Состояние рекомендательной библиографии в современном обществе

Традиционным для популярных изданий приемом привлечения внимания читателей можно назвать сопровождение основного текста различной визуальной ориентацией. В работе «Панорама веков» это проявляется «в виде знаков, словесных символов, идеограмм, типа «История», «Жизнеописание» и т. д.

В энциклопедии много ассоциативных связей, что позволяет назвать ее «ручной» гипертекстовой системой. Она характеризуется информационной емкостью, предполагающей наличие огромного количества объектов и связей в одном информационном продукте, будь то традиционная («ручная») форма представления материала или электронная

Исследованию новых жанров литературной библиографии в 1980-е гг. посвящен ряд работ, в частности М.И. Давыдовой. С.П. Бавин ввел термин «популярная библиографическая энциклопедия». Он (термин) включает следующие признаки: популярность, библиографичность и энциклопедичность.

Популярность состоит в преимущественном обращении к известным именам в литературной общественной жизни прошлого, в рекомендации доступных изданий. Библиографичность - это научно организованная, систематизированная информация о книгах. Энциклопедичность выражается в широте охвата социально-политических, историко-культурных и историко-литературных сюжетов и проблем. Принцип энциклопедизма требует информационной емкости библиографических произведений (научность и глубина исследования, представительство состава имен (книг), сочетания исторического анализа с конкретными библиографическими характеристиками.

Создание популярных или рекомендательных библиографических работ энциклопедического характера обусловлено потребностями читателей в целостном, систематизированном представлении о науках.

Т.В. Суминова выделила несколько признаков персонального пособия. Первый признак: аналитико-синтетическое произведение, посвященное деятельности конкретной личности в определенной сфере (например, искусство) обладает достаточной информативностью, не только связанной с широтой охвата документного материала, зафиксированного на различных материальных носителях, включающей в себя иные уровни представления информации - факто-, тексто-, смысло-, изографии, поэтому его можно назвать энциклопедией.

Второй признак, аргументирующий это утверждение, объединяет основные процессы составления документографических работ, а именно: систематизацию описаний документов, аннотирование, группировку материала и создание вспомогательных «ключей».

Третий признак документографической работы: включение фрагментов выступлений и интервью (цитат) художника, которые раскрывают его мировоззрение.

Четвертый признак: сопровождение основного текста иллюстративным материалом.

«Персональные энциклопедии», относятся к числу ценных источников информации, суммирующих факто- и библиографическую информацию о жизни и творчестве конкретной личности.

Первой персональной энциклопедией, созданной в России, можно назвать работу, посвященную жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова. Том открывает статья И.Л. Андроникова «Образ Лермонтова», в которой приводится общая характеристика личности поэта.

В 1996 г. булгаковед Б.В. Соколов издал персональную энциклопедию, посвященную М.А. Булгакову. Т.В. Суминова отмечает: «Отличие булгаковской энциклопедии от лермонтовской в ее популяризаторском, а не академическом характере. В предисловии автор подчеркнул, что ставил целью собрать «наиболее интересные для самой широкой публики сведения о жизни и творчестве Булгакова».

Отдельные статьи посвящены всем художественным произведениям писателя; из родственников Булгакова персональных статей удостоены родители, жены, родные братья и сестры, из друзей - всего двое. В энциклопедии имеются общие статьи («Демонология», «Масонство» и «Христианство»), в которых рассматривается отражение соответствующих явлений в произведениях Булгакова.

К 200-летию со дня рождения А.С. Пушкина издательством ООО «Фирма "Издательство ACT» тоже была подготовлена персональная энциклопедия. Издание вышло без указания имен авторов, составителей, научного редактора.

Структура книги соответствует издательскому стремлению познакомить с его жизнью, сделать его более близким и понятным любому читателю.

Настоящая «Пушкинская энциклопедия» еще не создана. Согласно современным представлениям, такая энциклопедия «должна содержать свод сведений о жизни Пушкина, обо всех без исключения его произведениях, о литературном и бытовом окружении поэта, о его предшественниках и современниках в русской и мировой литературе, о музыкальных, театральных впечатлениях и пристрастиях, об отражениях сюжетов и образов его творений во всех областях искусства.

Энциклопедией можно считать комплексное пособие В.М. Мешкова «Человек познает и творит себя». Оно охватывает чрезвычайно широкий диапазон тем и проблем - от происхождения человека и марксистско-ленинских представлений о будущем человечества до «искусства быть здоровым» и поведения человека в экстремальных ситуациях. Созданное в жанре бесед о книгах, оно «подробно и всесторонне» затрагивает проблемы гуманизации науки и техники, всей общественной и политической жизни. Научно-популярная и художественно-публицистическая литература, рекомендуемая в пособии, знакомит с современными достижениями и проблемами науки в области человекознания, физического, психического, духовного и гражданского самосовершенствования человека. Открывается пособие разделом «Человек и человечество», в котором говорится о глобальных «проблемах современности, волнующих на земле всех и каждого, от решения которых зависит судьба человеческой цивилизации».

Автор намечает шесть разделов, или циклов «познания человека» - глобально-прогностический, историко-антропологический, медико-биологический, психологический, нравственно-эстетический и философский.

Автор заявляет: «Пособие объективно представляет собой библиографическую программу развития всесторонне развитой, общественно-активной личности». Продуманность конструкции, способность библиографа представить широкий, поистине энциклопедический круг проблем, имеющих отношение к «человекознанию», в сочетании с умением представить сложные для восприятия книги понятным языком, создать впечатление их доступности, безусловно впечатляет. Многие книги в тексте бесед выглядят зачастую интереснее, чем они есть на самом деле.

Положительным моментом является то, что автор учел не только достоинства и недостатки «предшественников», но и реакцию читателей на эти пособия в ходе анализа библиотечного спроса. В.М. Мешков указывает, например, что пособие «Человек познает самого себя» в свое время вышло на первое место по популярности и, одновременно, на первое место по числу неудовлетворенных запросов, поскольку читатели, не замечая подзаголовок «биология человека», в первую очередь интересовались «разделом психики», «духовной жизнью», «эстетикой» и т. п.

Пособие демонстрирует энциклопедически широкий охват вопросов о «человеке как предмете познания». Судя по содержанию большинства рекомендуемых книг, автор, ориентируется на малоподготовленного читателя. Каждая беседа, а их два десятка, это своеобразный курс, предполагающий первоначальное или общее знакомство с литературой по той или иной теме. Отсюда преобладание книг научно-популярного и публицистического характера, отсюда же и интонация бесед.

К 1991 году ГБЛ приступила к разработке популярной библиографической энциклопедии "Открытия и судьбы" в 2-х выпусках. Для первого выпуска энциклопедии отобрано около 150 имен ученых, работавших в области математики, химии, физики, астрономии и биологии от античности до XX века, второй выпуск посвящен ученым XX века.

Авторы издания отказались от деления мировой науки на «русскую» и всю остальную; вынесенное в подзаголовок ограничение («до XX века») выдерживается лишь в части даты рождения, а не творческого пути ученых. Всего в книге представлено 140 персоналий. Она содержит биографии выдающихся ученых мира творивших в фундаментальных областях науки - математике, физике, астрономии, химии, биологии. Энциклопедия не является исчерпывающе полной. В популярных очерках содержатся сведения о жизни и деятельности творцов науки, их высказывания и суждения, оценки современников и потомков. Кроме очерков, издание включает перечень основных трудов ученых и популярную литературу о них, изданную с 1960 г. Очерки составлены на основе этой литературы и расположены в хронологической последовательности по датам рождения.

Сами очерки читаются легко и просто, они достаточно компактны и при этом чрезвычайно информативны. Авторы не опускаются до растолкования научных понятий и определений, и это в данном случае хорошо, ибо стимулирует интерес. В характеристике научной деятельности упоминаются изобретения, вошедшие в повседневную жизнь, рассказывается об общественной деятельности, увлечениях и т. д. В библиографической части наиболее важные мемуарные, биографические книги даются с аннотациями. Списками представлены перечни трудов ученых, опубликованных на русском языке, и разделы «Советуем также», где названы другие книги и статьи научно-популярного и мемуарно-биографического характера.

Эта энциклопедия уверенно решает полузабытый спор о праве и необходимости рекомендательной библиографии заниматься не только пропагандой книг, но и пропагандой знаний - в пользу более широкого, более свободного понимания и применения рекомендательной библиографии, чем это было ранее.

Кроме жанра энциклопедии, документографические работы персонального характера по различным видам искусства можно обозначить и жанром монографии.

Библиографическая монография - жанр библиографического пособия научно-вспомогательного назначения создаваемого на основе углубленного изучения большого массива документов и содержащего, как правило, новые или уточненные сведения о библиографируемой литературе, относящейся к определенной отрасли или теме.

Т.В. Суминова рассказывает, что Н.А. Сляднева писала о синтезе литературоведения и литературной библиографии в рекомендательной библиографии, ведущему к появлению новых литературно-библиографических жанров. Они возникают при определенном соотношении библиографической, фактографической и научной информации, когда литературоведческие и фактографические материалы группируются вокруг материала библиографического, создаются в процессе производства и обработки библиографической информации.

Термины «энциклопедия» и «монография» могут употребляться для обозначения жанра не только рекомендательных, но и научно-вспомогательных библио- и документографических работ (в частности, персональных). Существуют разные терминологические определения жанра энциклопедии и монографии. Каждый из них содержит долю истины.

Важен еще один аспект: если в монографии преобладают исследовательские элементы, то в энциклопедии - информационные. Тем более, что жанр энциклопедии характеризуется не столько широтой охвата документов, а объединением в одном труде разных уровней представления информации, т. е. документографии, отраслевых исследований, публикаций, фактографии, изографии и справочных материалов.

За синтетическими жанрами документографических работ (в том числе персонального характера) по всем видам искусства - будущее. Потому что они «открывают... новые горизонты и возможности более интенсивного и многоаспектного раскрытия содержания «документного» потока, более эффективного удовлетворения потребностей» науки и практики.

2.4 Библиографические пособия в электронной форме

Один из шагов, который выводит рекомендательную библиографию на уровень обеспечения информационных потребностей, соответствующих XXI веку - создание библиографических пособий, предназначенных для распространения в Интернете. Это могут быть те же самые рекомендательно-библиографические пособия, но с помощью гиперссылок на тексты, размещенные в общедоступно электронных библиотеках, дающие возможность читателю сразу получить в личное пользование интересующую книгу. Впервые и информация о документах и сами документы становятся доступны практически одновременно.

Электронное библиографическое пособие, как и любое другое издание, которое может создать сама библиотека, должно быть:

· интересным для большинства категорий ее пользователей, в том числе и потенциальных;

· раскрывающим фонд библиотеки, т. е. работать на ее имидж;

· достаточно простым в создании и использовании;

· занимающим свою нишу на рынке информационных продуктов.

Оперативность и актуальность электронного библиографического пособия обязательно сопровождается его доступностью (физической, экономической, содержательной, т. е. уровнем усвоения материала). Даже высокое качество библиографической информации не означает доступности представленного ею документа, так как специфика баз данных часто накладывает определенные ограничения на получаемые результаты (например, отсутствуют полнотекстовые документы).

Главный акцент при создании электронных библиографических пособий делается на потребителя. Информация, представляемая в электронном виде и сопровождающаяся полными текстами описанных в нем документов, вполне отвечает их требованиям. Такое пособие можно разместить на жестком диске компьютера для общего доступа или на компакт-диске, работать с которым можно в библиотеке и дома.

Электронные ресурсы создаются намного быстрее за счет автоматизации рутинных процессов, а тиражирование и распространение электронных файлов возможно как в режиме off-line (например, по электронной почте), так и в режиме on-line (в том числе с размещением на сайте библиотеки).

Электронное библиографическое пособие, создаваемое простейшими типовыми средствами, не требует высокого уровня подготовки специалиста, уникального технического и программного обеспечения, и поэтому доступно для человека, владеющего минимальными навыками работы с компьютером.[6] Барышева, О.В. Библиография в эпоху электронных коммуникаций [Текст] / О.В. Барышева, Д.С. Гиляревский // Библиография. - 1999. - № 2. - С. 3-13.

Создавать пособия можно средствами стандартной программы MS Office -- текстового процессора Word.

При создании пособий так же можно использовать следующие специализированные программные продукты.

HTML презентация -- это тот же сайт, но созданный в презентационных целях. Можно либо разместить в Интернете, либо записать на CD. В данном случае применяется Flash технология от компании MacroMedia. Macromedia Flash -- программа для создания интерактивных элементов html страниц. Сами страницы создаются в MS FrontPage Express или Macromedia DreamWeawer;

ArtixMedia Menu Studio -- среда визуальной разработки, ориентированная на создание мультимедийных программ для CD-ROM. С ее помощью можно быстро и качественно создать любой интерактивный диск -- начиная от обучающих программ до бизнес-презентаций;

Multimedia Builder -- много более мощная среда. Создание полноценной мультимедиа оболочки презентации для CD. Вставка видео-аудио данных. Организация графической навигации. Анимированные графические кнопки. Создание автономных приложений.

С 2004 г. на сайте РГБ http://www.rsl.ru/ в электронной библиотеке OREL http://orel.rsl.ru/ стали появляться электронные ресурсы (по истории, праву, политологии, психологии, художественной литературе. Их авторы учитывают не только печатные, но и электронные источники информации - специализированные тематические сайты, обзор и качественная характеристика которых тоже интересует библиографов.

В настоящее время существует несколько видов такого рода ресурсов. Во-первых, это электронные версии подготовленных к печати, но неопубликованных рекомендательно-библиографических справочников «Литература и искусство». Подготовка и выпуск этого издания, как и «новинок» по смежным отраслям были прекращены в середине 1990-х гг.

Во-вторых, это аннотированные библиографические указатели, изначально планирующиеся к публикации в электронном виде. Примером такого рода может быть указатель В.Е. Лойко «В мире юридических знаний». В нем представлены книги, «вышедшие в основном в центральных издательствах в 2002 - 2003 гг.» (т. е. в издательствах Москвы и Петербурга), а отбор литературы завершен 1 ноября 2003 г. Автор адресует его широкому кругу читателей - преподавателям, студентам, библиотекарям, всем интересующимся правовыми проблемами, и полагает, что «особый интерес он представляет для людей, занимающихся предпринимательской деятельностью». В указателе пять разделов, соответствующих принятой в правовой науке классификации. Панкова, Е. В. Электронное библиографическое пособие : практическое руководство для библиотечных работников [Текст] / Е. В. Панкова, Л. С. Беркутова. - Москва: Форум, 2008. - 128 с.[7]

К сожалению, «издание» электронных ресурсов допускает вольности, какие, невозможны в печатном издании (алфавитный указатель авторов и заглавий отсутствует), но не предоставляет тех преимуществ, которые можно было бы ожидать от документа в электронном виде (например, оформление того же «содержания» в виде гипертекста, дающего возможность сразу переходить к интересующему разделу). Кроме того, выложенный в формате pdf текст требует, во-первых, специальной программы для чтения, а во-вторых, не дает возможности копировать фрагменты (например, текст аннотации).

При отсутствии возможностей продолжать создание полновесных ежегодников книжно-журнальных «новинок» Интернет позволяет библиографам вести эту работу фрагментарно, по отдельным направлениям.

Эффективными с точки зрения реализации идеи «информация для всех» видятся электронные ресурсы, обеспечивающие доступ не только к информации о существующих книгах (журналах) по той или иной тематике, но и к самим текстам документов. В этом случае библиографы занимаются анализом, отбором и аннотированием уже не печатной продукции, а собственно электронных ресурсов Интернета.

В обзоре «Психология для всех» представлен периодический обзор сетевых ресурсов по психологии, существующих в Рунете, который ведется О.В. Решетниковой. Обзор, созданный в конце 2005 г., посвящен «электронным публикациям по психологии, точнее, сайтам, на которых наиболее полно представлены полнотекстовые электронные версии книг». Подробные характеристики сделаны с учетом «целевого и читательского назначения» сайтов, а также качества организации материала (структура сайта, систематичность, поисковые возможности).

Аналогичную задачу поставили перед собой авторы периодически обновляющегося обзора «История России в Рунете» - С.В. Бушуев, В.Е. Лойко и Т.Н. Малышева.

Это наиболее основательная по количеству представленных материалов (создателями прокомментировано содержание 84 сайтов) работа; вниманием к пользователям, «которые не любят читать», обусловлено и создание гипертекстового «оглавления» из названий сайтов, к которому можно перейти сразу же, минуя многостраничный обзор. Авторы обещают не обсуждать «спорные проблемы историографии», сосредоточившись на оценках состояния самих сайтов. Характеризуя один из них, они, например, пишут: «Постоянно пополняется несколько сотен хронологических таблиц (и несколько десятков генеалогических таблиц) с гиперссылкам, ведущими из соответствующих строчек-событий в этих таблицах к разнообразным историческим материалам. Постоянно пополняется справочная система по персоналиям, по этнонимам и прочие указатели. Все полнее становится сборник исторических источников, подобрана историческая библиотека электронных текстов». Разумеется, такая информация должна с благодарностью восприниматься читателями.

Для самых разных категорий читателей и библиотекарей может быть полезен новый электронный ресурс «Современная русская литература: Обзоры персональных сайтов писателей в Рунете», По мере увеличения его объема (количества имен) он сможет выполнять функции и биографического справочника, и аннотированного рекомендательного указателя, и организатора «встреч с любимым писателем» (с помощью читательских форумов и чатов, существующих на многих сайтах), и «честной» электронной библиотеки современной русской литературы. Последний аспект наиболее важен с точки зрения легитимности использования текстов. В отличие от создателей несанкционированных, нарушающих Закон об авторском праве электронных библиотек, на этих сайтах сами авторы (не все, но многие) выставляют тексты своих произведений, как опубликованных в книгах, так и неопубликованных.

В современных условиях классический облик рекомендательной библиографии как источника вторичной информации претерпела очень серьезные изменения.

Рекомендательная библиография начала XXI в. в области современной отечественной литературы пока не позволяет говорить о попытках воссоздания какой-либо системы пособий. Библиографы РГБ идут на ощупь и в разных направлениях. Одно из них - освоение новых, малоизвестных читателю пластов отечественной литературы, другое - продолжение библиографического освещения популярных жанров массового чтения, третье - знакомство с художественной литературой и ее авторами, «переселившимися» в виртуальное пространство Интернета.

В МКУК ЦГБ им. В.И. Ленина в г. Нижний Новгород с 2006 года на сайте библиотеки постоянно обновляется рекомендательно - библиографическое пособие в электронной форме «Библиотекарь советует прочитать».  Сотрудники библиотеки - не профессиональные критики, а просто люди, любящие книгу, много читающие и хорошо знающие литературу. У каждого свой вкус, свои пристрастия.

Рекомендации библиотекарей помогают читателям определиться с выбором литературы, обращают внимание на авторов и произведения, порой незаслуженно забытые.

Все желающие могут не только воспользоваться рекомендациями библиотекарей, но и внести свои предложения на гостевой странице сайта.

Заключение

В конце 80-х годов начали появляться новые жанры рекомендательных библиографических пособий, таких как историко-библиографические очерки, библиографические хрестоматии, антологии монографии, энциклопедии.

Появление новых жанров библиографических пособий совпало с периодом перемен в жизни общества. Создатель рекомендательных пособий все чаще обращаются к ранее запрещенным темам, авторам, источникам.

Изменилась методика составления рекомендательных библиографических пособий, новаторство прослеживается в таких работах как «История государства Российского», «Книги, которые читают все», «Судьбы поэтов серебряного века», «Русские философы», «Зарубежный детектив XX века», «Панорама веков. Зарубежная художественная проза от возникновения до XX века».

Особенности новой методики отражены в ряде направлений:

1. Ее отличает панорамность отражения литературы и явления, которые в литературе освещаются. Пособия раскрывают развитие объекта на протяжении большого промежутка времени, это позволяет составить целостное и всестороннее представление.

2. В пособиях сочетается вторичная информация с первичной которая представлена текстами наиболее значимых публикаций из газет, журналов, или отрывками из книг.

3. Новая методика предполагает комплексность представления документов. Она позволяет раскрыть разносторонность темы, выявить содержательные связи между документами, расширяет кругозор человека, способствует удовлетворению его познавательных потребностей.

Текстовая часть библиографического издания - указателя, справочника, энциклопедии, характеризующая ряд связанных между собой литературных явлений, дает читателю представление о месте произведения в контексте исторического или современного литературного процесса. Именно поэтому популярные библиографические издания все чаще создаются в расчете на сплошное прочтение.

В настоящее время создано много пособий в электронной форме, например указатель «В мире литературных знаний» «Психология для всех», «История России в Рунете». Пособия в электронной форме имеют больше возможностей, чем в печатной. К таким возможностям можно отнести наличие гиперссылок, способность к быстрому обновлению. Отрицательным качеством этих пособий является то, что они не используют все возможности техники.

При создании пособий для детей и юношей часто используют новые электронные технологии. Это естественно, так как подрастающее поколение много времени проводит в общении с телевизором, компьютером. Одни из самых интересных пособий - для детей программа «Час книги», для молодежи «CD и смотри. Путеводитель по CD». Очень важно при составлении пособий, предназначенных для детей и юношества не забывать что они [пособия] должны содействовать образований воспитанию, обучению, формированию личности.

В современных условиях облик рекомендательных библиографических пособий претерпел изменения, но их роль осталась почти без изменений. В рекомендательных пособиях 90-х годов объединились и информационная, и образовательная, и просветительская, и педагогическая (воспитательная) функции. Многие пособия стали выполнять роль учебников и книг для чтения. Рекомендательные библиографические пособия способствуют образованию, самообразованию, воспитанию, просвещению и культуре. Они организуют процесс чтения, формируют у читателей социально значимые интересы, расширяют кругозор.

В рекомендательной библиографии и руководстве чтением на первое место вышел принцип популяризации, вследствие чего произошли большие изменения в жанровом составе рекомендательных библиографических пособий. Рекомендательная литературная библиография сблизилась с популярным литературоведением. Увеличилась роль анализа литературного произведения. В рекомендательных пособиях преобладающими стали сопоставления различных точек зрения на одно литературное явление. Исчезла строгая адресность пособий определенному потребителю литературно-художественной и литературоведческой информации. Проявилась тенденция самодостаточности рекомендательного библиографического пособия, происходит заимствование рекомендательно-библиографических методов представления информации популярным литературоведением.

Рекомендательные библиографические пособия постоянно развиваются, совершенствуются, обновляются. В скором времени появятся новые пособия со своими особенностями и возможностями.

Список использованной литературы

Нормативно-правовые акты и иные правовые документы

1. ГОСТ 7.0-99 «Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения».

Литература

1. Бавин, С.П. Очерки новейшей истории рекомендательной библиографии ГБЛ [Текст] / РГБ : монография / С. П. Бавин; РГБ НИО Библиографии. - Москва : Пашков дом, 2006. - 280 с.

2. Бавин, С.П. Популярная библиографическая энциклопедия [Текст] / С.П. Бавин. - Библиотечная энциклопедия. - Москва: Пашков дом, 2007. - С. 811

3. Вохрышева, М.Г. Теория библиографии: учебное пособие [Текст] / М.Г. Вохрышева. - Самара: СГАКИ, 2004. - 368 с.

4. Диомидова, Г.Н. Библиография: общий курс: учебник [Текст] / Г.Н. Диомидова. - 2-е изд. перераб. и доп. - Москва: Книжная палата, 1991. - 240 с.

5. Диомидова, Г.Н. Библиографоведение: учебник [Текст] / Г.Н. Диомидова. - Санкт - Петербург: Профессия. - 2002. - 288 с.. - (Серия Библиотека).

6. Панкова, Е. В. Электронное библиографическое пособие : практическое руководство для библиотечных работников [Текст] / Е. В. Панкова, Л. С. Беркутова. - Москва: Форум, 2008. - 128 с.

7. Справочник библиографа [Текст] / Ред. А.Н. Ванеев, В.А. Минина. - Санкт - Петербург: Профессия, 2006. - 227, [1] с.

Периодическая печать

1. Бабичева, М.Е. Рекомендательно - библиографическая деятельность как функция библиотеки: на примере РГБ [Текст] / М.Е. Бабичева // Библиография. - 2007. - № 5. - С. 15-23.

2. Бавин, С.П. Антология библиографическая [Текст] / С.П. Бавин // Библиотечная энциклопедия. - Москва: Пашков дом, 2007. - С. 39.

3. Бавин, С.П. Библиографическая запись в рекомендательном указателе [Текст] / С.П. Бавин // Библиография. - 2010. - № 6. - С.35-44.

4. Бавин, С.П. Библиографический очерк [Текст] / С.П. Бавин // Библиотечная энциклопедия. - Москва: Пашков дом, 2007. - С.101.

5. Бавин, С.П. Вымысел и реальность в популярной библиографии [Текст] / С.П. Бавин // Рекомендательная библиография и библиотечная практика: сборник статей. - Москва: Пашков дом, 2001. - (Вопросы библиографоведения / РГБ, НИО библиографии; вып. 11). - С. 47-52.

6. Бавин, С.П. Информация для всех средствами рекомендательной библиографии: книги или информация о книгах [Текст] / С.П. Бавин // Рекомендательная библиография и библиотечная практика: сборник статей. - Москва: Пашков дом, 2007. - (Вопросы библиографоведения / РГБ, НИО библиографии; вып. 15). - С. 13-40.

7. Бавин, С.П. Рекомендательная библиография Российской государственной библиотеки на рубеже веков: эстетический комплекс [Текст] / С.П. Бавин // Мир библиографии. - 2006. - № 1. - С. 29-40.

8. Бавин, С.П. Системный кризис рекомендательной библиографии [Текст] / С.П. Бавин // Библиография. - 2011. - № 2. - С. 36-40.

9. Барышева, О.В. Библиография в эпоху электронных коммуникаций [Текст] / О.В. Барышева, Д.С. Гиляревский // Библиография. - 1999. - № 2. - С. 3-13.

10. Ганзикова, Г.С. Инновации: образ действия [Текст] / Г.С. Ганзикова // Мир библиографии. - 2010. - № 1. - С.9-12.

11. Горбунов, А.М. Библиографическая закладка [Текст] / А.М. Горбунов // Библиотечная энциклопедия. - Москва: Пашков дом, 2007. - С.90.

12. Давыдова, М.И. «Пожар способствовал ей много к украшенью…» [Текст] / М.И. Давыдова // Библиография. - 2007. - № 3. - С. 152-154.

13. Девяткина, Т. Победный май. О рекомендательной библиографии в новом формате [Текст] / Т. Девяткина // Библиотечное дело. - 2010. - № 3. - С. 15-18.

14. Добрынина Н.Е. Рекомендательно-библиографическая деятельность: миссия, предназначение и роль [Текст] / Н.Е. Добрынина // Библиография. - 2007. - №1. - С 28-37.

15. Добрынина, Н.Е. Рекомендательная библиография и ее читатель / Н.Е. Добрынина // Российское библиографоведение: Итоги и перспективы: сборник научных статей [Текст] / Сост. Т.Ф. Лиховид. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2006. - С. 556-581.

16. Рязанова, М.Г Пермские дайджесты: поиск тематики и формы [Текст] / М.Г. Рязанова // Библиография. - 2003. - №5. - С. 35-40.

Электронные ресурсы

1. Виды рекомендательных пособий - [Электронный ресурс]. - 16.09.212. - Режим доступа: www.effecton.ru/263.html

Приложение

Анализ электронных рекомендательных библиографических пособий (с сайтов библиотек).

Во времени моём - твоём. [Электронный ресурс] : Библиографический указатель по творчеству А.А. Гришина / МАУК «ЦГБС» ; сост. А.О. Ушакова. - Тюмень, 2012. - Точка доступа: URL: http://www.tonb.ru

Указатель литературы посвящен творчеству тюменского поэта и журналиста - Александра Гришина.

Александр Анатольевич Гришин более 20 лет проработал в тюменской региональной журналистике, являлся инициатором и редактором постоянной литературной страницы «Проталина» в газете «Тюменские известия». Он автор нескольких поэтических сборников, последний -- «В никуда, до востребования…» -- вышел уже после смерти поэта.

Зоркость литературного взгляда. [Электронный ресурс] : Рекомендательное электронное библиографическое пособие ко дню памяти Ю.А. Мешкова./ МАУК «ЦГБС» ; сост. В.А. Худякова. - Тюмень, 2012. - Точка доступа: URL: http://www.tonb.ru

Указатель посвящен памяти доктора филологических наук профессора Тюменского государственного университета Юрия Анатольевича Мешкова (1939-2011).

Научные интересы Ю.А. Мешкова были связаны с историей русской поэзии. В 1995 году Ю.А. Мешков был приглашен в Тюменский университет, где он возглавил кафедру русской литературы. Тогда же он активно включился в работу по созданию региональных энциклопедий, а в 1999 году возглавил НИИ региональных энциклопедий. Были подготовлены трехтомная «Большая Тюменская энциклопедия», энциклопедия «Югория» и «Ямал».

Когда душа ветрам открыта. [Электронный ресурс] : Библиографическое пособие / МАУК «ЦГБС» ; сост. Н.В. Колмакова. - Тюмень, 2012. - Точка доступа: URL: http://www.tonb.ru

Библиографический указатель включает произведения тюменских поэтов, внутри материал расположен по темам: Великая Отечественная война, стихи о природе, философские стихи и т.д. Стихотворные сборники позволят представить многообразие поэтической жизни Тюменского края. Стихи Н. Шамсутдинова, О. Ожгибесовой, О. Даниловой - Пушкарь и других поэтов помогут читателю увидеть красоту родной природы и величие подвига земляков. Поэзия помогает понять себя и окружающий мир, является незримой нитью, связывающей людей.

О тех, кто долг свой выполняет... Посвящается 20-летним, прожившим так много, прожившим так мало… [Электронный ресурс] : Библиографический рекомендательный указатель ./ МАУК «ЦГБС» ; сост. О.Г. Клепфер, С.А. Елфимова. - Тюмень, 2012. - Точка доступа: URL: http://www.tonb.ru

Библиографический указатель «О тех, кто долг свой выполняет…» включает издания о ветеранах Афганской войны, уроженцах Тюменской области. Материал в разделах указателя расположен от общего к частному: книги, статьи общего плана, статьи по персоналиям.

По волнам творчества В. Крапивина. [Электронный ресурс] : Мультимедийный указатель / МАУК «ЦГБС» ; сост. Е.А. Павлова. - Тюмень, 2012. - Точка доступа: URL: http://www.tonb.ru

Мультимедийный указатель посвящен творчеству Владислава Петровича Крапивина -- уроженца нашего города, известнейшего детского писателя, чьи произведения переведены на 38 языков. Указатель адресован не только тем, кто любит произведения Владислава Петровича с детства, но и тем, кто только с ними знакомится. Материал систематизирован по трем разделам: «Библиография», «Фильмография» и «Анонс новинок».

Сказочные тропинки Тюмени. [Электронный ресурс] : Рекомендательный библиографический указатель / МАУК «ЦГБС» ; сост. Л.С. Ляпина. - Тюмень, 2012. - Точка доступа: URL: http://www.tonb.ru

Издания, включенные в библиографический указатель «Сказочные тропинки Тюмени», посвящены литературной сказке. Задача указателя -- выявление новых имен среди писателей города Тюмени, сведения о жизни и творчестве авторов-сказочников. Пособие состоит из двух разделов: - «Сказки от души и для сердца», отражающего творчество писателей В. Крапивина, С. Мальцева, К.

Лагунова; - «Открой для себя новое имя» -- творчество Е. Дубовской, Е. Абраменко. Данное пособие рекомендуется детям и всем тем, кто готов познать сказочный мир нашего города. Эти книги научат ценить дружбу, замечать красоту, верить в свои силы.

Шарпатов -- пилот, герой, гражданин, поэт. [Электронный ресурс] : Библиографический рекомендательный указатель / МАУК «ЦГБС» ; сост. Н.С.Качусова. - Тюмень, 2012. - Точка доступа: URL: http://www.tonb.ru

Цель данного библиографического указателя -- содействие в формировании патриотической, духовно богатой личности молодого человека на примере жизни и подвига В.И. Шарпатова. В нем с максимальной полнотой представлены книги, статьи о жизни, творчестве, поступках В.И. Шарпатова. Временные хронологии указателя: 2006-- 2012 годы. Способ группировки тематический, книги и статьи расположены в соответствии с хронологией их публикаций, внутри -- по алфавиту. Материал в указателе сгруппирован в 4 раздела: «Владимир Шарпатов -- пилот», «Владимир Шарпатов -- герой», «Владимир Шарпатов -- гражданин», «Владимир Шарпатов -- поэт».

Размещено на Allbest.ru