Профессиограмма библиотекаря

Размещено на http://www.allbest.ru/

ГБПОУ «Оренбургский областной колледж культуры и искусств»

Заочное отделение

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

По предмету «Библиография»

Гудошникова Дарья Петровна

Оренбург, 2016 г.

Тема 1. Работы библиотек по формированию информационной культуры и библиографическому обучению

Информатизация как интеллектуально-гуманистическая перестройка всей жизнедеятельности человека и общества на основе все более полного использования информации резко повысила значимость формирования информационной культуры.

Современная трактовка информационной культуры предполагает синтез старой, преимущественно книжной, библиотечной культуры и культуры, связанной с новыми информационными технологиями («экранной культуры», компьютерной культуры). Информационная культура личности - это одна из составляющих общей культуры человека. Ее важнейшим компонентом, наряду с системой информационных знаний и умений (умение вести самостоятельный поиск, анализ и синтез информации с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий), является информационное мировоззрение - это система взглядов, характеризующих сознательное отношение человека к информации и информационным ресурсам, понимание их роли и места в жизни современного общества, осмысленное отношение к необходимости получения специальной информационной подготовки.

В целом информационная культура трактуется сейчас как важнейший фактор успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе.

Библиотека - информационный центр, обладающий опытом в области поиска и получения необходимых данных, причем не только из своих внутренних, но и из внешних источников. В области формирования информационной культуры библиотеки преследуют следующие цели - подготовить своих пользователей к жизни в современных информационных условиях, к восприятию различной информации, научить овладевать способами коммуникации с помощью технических средств и современных информационных технологий.

Сегодня формирование информационной культуры отличается большим многообразием новых форм и комплексными информационно - библиографическими занятиями.

Существуют разные формы проведения занятий: дни, недели библиографии, библиотечные уроки, экскурсии. Это проверенные формы. Их еще долго будут использовать. Наряду с ними библиотекари устраивают также турниры библиоманов, библиолото, информминутки, устные журналы, уроки творчества и др.

Наиболее распространенной комплексной формой информационного обучения остаются библиотечные уроки. Их преимущество перед другими формами в том, что они позволяют охватить одновременно большое число читателей, способствуют приобретению определенной системы знаний. Типы занятий многообразны. Одни могут быть посвящены объяснению нового материала, другие - закреплению пройденного, третьи - проверке приобретенных знаний и умений. Обязательным элементом занятий являются практические задания.

Большинство библиотек давно уже отказались от разрозненных тем библиотечных уроков в пользу систематических занятий, построенных по принципу лектория, школ, библиотечных лицеев и курсов, которые позволяют обеспечить преемственность и разнообразие используемых форм обучения.

Большинство занятий в библиотеках сегодня проходят с использованием электронной презентации, в основном, при объяснении теоретического материала. Сочетание различных видов текстовой, графической, аудио-, видеоинформации обеспечивает богатство содержания занятий.

Справедливо полагая, что прививать навыки работы с информацией необходимо начинать как можно раньше, библиотеки основное внимание в этом отношении уделяют читателям детского и юношеского возраста. Это и дошкольники, и младшие школьники, для которых, в целях первичного знакомства с библиотекой, ее правилами пользования устраиваются экскурсии, библиотечные уроки, а, чтобы закрепить полученные знания, им предлагают поучаствовать в библиотечно-библиографических КВН, лото, конкурсах. Одним из важных факторов, влияющих на эффективность деятельности современной библиотеки и школы по формированию информационной культуры учащихся, является учет психофизиологических особенностей конкретной возрастной группы обучаемых, их возрастных и индивидуальных различий.

Особое внимание уделяется учащимся средних специальных учебных заведений и студентам вузов, для которых владение навыками работы с различными источниками информации - основное условие успешного обучения. Им адресованы индивидуальные консультации по обучению поиску информации с помощью каталогов и картотек, работе со справочными изданиями, правильному оформлению выписок и цитат, аналитико-синтетической переработке информации.

Гораздо меньше внимания в работе по формированию информационной культуры уделяется в библиотеках взрослым читателям. Объяснить это можно, по-видимому, мнением о том, что взрослый читатель получил необходимые ему знания, будучи еще школьником или студентом. Однако знания в области информации не могут быть приобретены «раз и навсегда». Наука и техника находятся в постоянном и стремительном развитии. Новые информационные технологии требуют от современного человека новых знаний. И тут существенную помощь могли бы оказать библиотеки. Так, сотрудники ЦБС (Централизованная библиотечная система) Анжеро-Судженска индивидуально консультируют, снабжают нужной литературой самих педагогов. Для учителей - филологов проводятся обзоры, где слушателей знакомят с новинками справочных изданий по русскому языку и литературе.

Взаимодействие с образовательными учреждениями в области формирования информационной культуры читателей на данный момент признается одним из важнейших условий качественной работы публичных библиотек. Особенно эффективна эта деятельность там, где теснее связи с сотрудничество с учреждениями образования. Например, была опробована новая схема работы с учащимися 1 курса ПУ. Практические занятия о методике работы со справочными изданиями, справочным аппаратом книги, составления списка используемой литературы проводятся в библиотеке училища. Уроки, дающие знания о системе библиотек города, информационном фонде, справочно-библиографический аппарат в целом, методы свертывания информации, а также информационных технологиях, проводятся в информационно-библиографическом отделе центральной библиотеки. Их главная цель - научить учащихся использовать богатейшие информационные ресурсы библиотек города и уметь ими пользоваться.

Еще один немаловажный момент: понятие «информационная культура» должно не только присутствовать в лексике библиотекарей, но мы должны сами владеть ею. Чтобы поддерживать профессиональные знания на современном уровне и стимулировать интерес к инновациям, информационная справочная служба ЦБС им.Н. В. Гоголя (г. Новокузнецк) в течение года организовывала для работников библиотеки краткосрочные проблемные семинары, способствующие поднятию уровня их мастерства в области ИК.

Для повышения информационной культуры сотрудников библиотеки ЦБС им. Н. В. Гоголя был создан Центр обучения информационной культуре «КЛАСС» на базе Информационной справочной службы (ИСС). Подготовлен пакет нормативных документов, в том числе и Положение о Центре. Цель создания Центра - активизация работы по формированию информационной грамотности сотрудников ЦБС. Центр специализируется на предоставлении библиотечным работникам разной квалификации целостных услуг по обучению информационной грамотности; оказывает поддержку молодым библиотечным работникам в практической информационно-библиографической подготовке. Центр «КЛАСС» предлагает ежегодную программу курса обучения для библиотечных работников.

Анализ работы библиотек по формированию информационной культуры дает основание для следующих выводов: работа в данном направлении традиционно остается одним из ведущих видов деятельности, которая в последнее время переосмыслена библиотекарями в контексте актуальных проблем.

Тема 2. Профессиограмма библиотекаря

Библиотекарь - человек, который работает в библиотеке и выдает людям книжки. Это вполне понятное и привычное для всех определение. Однако в настоящее время, когда электронно-вычислительная техника прочно вписалась во все сферы деятельности человека, работа библиотекаря не ограничивается только выдачей книг.

Компьютеры и Интернет предоставляют сейчас просто неограниченные ресурсы по поиску необходимой информации по всему свету. При желании, можно отыскать даже старые, вековой давности летописи. Но не все согласятся, что читать даже с модного ЖК-монитора приятнее, чем держать в руках добротную книгу. Но иметь у себя все книги невозможно. Таким образом, библиотека до сих пор предоставляет нам возможности поиска информации в удобном для нас виде. А библиотекарь помогает ускорить этот процесс, быстро и точно определить параметры поиска, предоставит список похожей литературы.

Однако достаточно часто работа библиотекаря не ограничивается только привычными операциями. Часто эта профессия оказывается, связана с музейной работой, с краеведческими исследованиями.

Работа библиотекаря также тесно связана с деятельностью социальных служб. Районные библиотеки обслуживают не только город и близлежащие села, но и удаленные деревни, что требует деятельность выездных библиотекарей, ориентированных на любую аудиторию. Также библиотекари работают с такими категориями населения, как пенсионеры и инвалиды, что требует выезд на дом.

Производственные операции и условия труда

Основные операции, выполняемые библиотекарем:

обслуживание читателей, оформление и выдача литературы на дом;

организация выставок, культурно-просветительных мероприятий, кружков и клубов различной тематики;

создание и обслуживание электронных каталогов, Интернет-сайтов;

предоставление услуг сохранения и распечатывания информации с электронных носителей;

заполнение необходимой документации, в том числе на получение новых книг;

комплектование, обслуживание и организация учета и хранения печатных материалов научно-технической информации на различных носителях, управленческой документации;

ведение работы по организации справочно-библиографического аппарата библиотек в традиционном и автоматизированном режиме;

разработка и внедрение технологических процессов работы с документами и документной информацией на основе использования организационной и вычислительной техники;

участие в проектировании, эксплуатации и совершенствовании (в части информационного обеспечения) автоматизированных информационных систем и систем управления, а также новейших информационных технологий (в том числе безбумажных);

проведение научных исследований, чтение лекций, участие в научно-практических семинарах и конференциях;

разработка методических пособий в области библиографии, информатики делопроизводства, проведение работ по унификации документов, разработка стандартов;

руководство другими работниками.

По классификации Климова профессия библиотекаря относится к типу «человек - человек», «человек - знаковая система», в некоторой степени «человек - техника», с преобладанием ручного труда. По форме действия библиотекаря носят речевой и умственный характер.

Выполняемые операции требуют достаточно высокой скорости в обслуживании читателей, точности, корректности выполнения.

Условия труда представляют собой:

наличие рабочего места (стола, стула, компьютера) в помещении со стеллажами книг свободного доступа;

наличие отдельных помещений - книгохранилищ;

наличие залов для проведения различных мероприятий, читальных залов, оборудованных компьютерами.

Психограмма

Важными физиологическими качествами, необходимыми библиотекарю, являются:

хорошая память, которая необходима для запоминания расположения книг на полках, сюжетов прочитанных произведений с целью оценки и совета читателям;

достаточно быстрое чтение, позволяющее знать содержание как можно большего количества книг;

хорошее зрение;

К важным личностным качествам относятся:

усидчивость, умение сосредотачиваться на одной деятельности, способность к быстрой смене деятельности (при непрерывном потоке посетителей);

умение быстро писать и печатать (при наличии компьютерного оснащения);

способность выдерживать длительную нагрузку (физическую и эмоциональную)

коммуникабельность, корректность по отношению ко всем читателям (вне зависимости от личной приязни/неприязни), вежливость, отзывчивость, способность отстоять собственное мнение без выступания в споры и оскорблений, умение слушать и слышать людей, непредвзятость;

ответственность по отношению к людям и выполняемой работе, пунктуальность, точность;

отсутствие эмоционального напряжения при длительной монотонной деятельности (по оформлению документации) или в отсутствие субъектов общения. профессиограмма библиотека информационный культура

эмоциональная уравновешенность - необходимый контроль за своими эмоциями, их проявлениями;

эстетическое чувство красоты, позволяющее наиболее привлекательно для читателей подать имеющуюся литературу;

интеллектуальная начитанность, обширные знания по всем областям, связанным с литературными произведениями, авторами;

К основным производственным ошибкам можно отнести неточное и неправильное обращение с техническим оборудованием, некорректное отношение к читателям, описки и опечатки в документации, неспособность быстро отыскать необходимую литературу. Эти ошибки могут быть обусловлены недостаточным уровнем профессиональной подготовки, несоответствием личностных качеств выполняемой деятельности, рассеянностью внимания, памяти, физиологическими и психологическими нагрузками. Чаще всего они немотивированны и неосознанны (за исключением ошибок, касающихся общения с другими людьми).

Таким образом, можно сделать вывод, что наиболее важными качествами для библиотекаря являются коммуникативность, непредвзятость, самоконтроль, усидчивость, внимательность к людям и ситуациям, умение работать с большими объемами информации. Все эти качества позволяют библиотекарю успешно заниматься выбранной деятельностью с пользой себе и людям.

Список литературы

1. http://bibliofond.ru/view.aspx?id=472155

2. Гендина Н.И. Школьная библиотека как центр формирования информационной культуры личности. 2002

3. Стародубова Г.А., Уленко Ю.В. Технология формирования информационной культуры личности в условиях современной библиотеки. 2001

4. Ткаченко С. С., Гусева Л. А. Формирование основ информационной культуры личности

Размещено на Allbest.ru