Пейзаж как художественная деталь в малой прозе С. Шилова
Описание средств художественной выразительности: градации и парцелляции, используемых для представления природы в рассказах С. Шилова. Анализ влияния авторской концепции роли личности в истории и жизни общества на выбор и акцентировку пейзажной детали.
Рубрика | Литература |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 09.05.2016 |
Размер файла | 16,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Пейзаж как художественная деталь в малой прозе С. Шилова
Дикая Валентина Сергеевна
студент 4 курса, историко-филологический факультет БГПУ,
Научный руководитель Смыковская Татьяна Евгеньевна
канд. филологических наук, доцент кафедры русского языка и литературы
г. Благовещенск
Многие писатели обращались к такой детали, как пейзаж. С.С. Шилов не исключение. В рассказе "Чёрно-бурая лисица" описывается суровая природа Забайкалья. Зимний пейзаж динамичен, природа уподоблена живому существу: "Ледяной ветер <…> бесновался в поле…" [3, с. 66], "и снова выл, бесновался, прыгал, закручивался вокруг ледяной ветер" [3, с. 66], "сосны коленками прут на охотника" [3, с. 67], "дыхание леса" [3, с. 67]. Динамика создаётся за счёт использования большого числа глаголов: бесновался, выл, прыгал, взмывался, закручивался. Непрестанное природное движение передаётся градациями: "ледяная, враждебная песня ветра" [3, с. 66], "и лес, и небеса, и поля грозят сокрушить, уничтожить, погубить" [3, с. 66]. Пейзажные зарисовки не составляют единого, цельного, монолитного пейзажа, что даёт ощущения постоянного присутствия напряжения. Художественные средства, с помощью которых рисуется пейзаж, акцентируют внимания на том, как сложно было герою заполучить редкую лисицу: "изнеможенно сел дедушка Рёва <…> ветер распахнул худощавую шубейку" [3, с. 67].
Образ природы в шиловском рассказе сопоставим с пейзажем в стихотворении А.С. Пушкина "Бесы" (1830):
Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна<…> [3, с. 168].
При описании зимней природы Шилов, как и Пушкин, использует образ ветра: "Ледяной ветер <…> бесновался в поле" [3, с. 66], "ледяную, враждебную песню ветра" [3, с. 66]. Образ перекликается с пушкинской вьюгой: "Вьюга злится, вьюга плачет" [2, с. 168]. Неслучайно, оба писателя обратились к образу ветра. Ветер - это стихия ожившего духа, чьё воздействие можно увидеть, услышать, но который сам остаётся невидимым. В народных представлениях ветер наделяется свойствами демонического существа. Ветер воспринимался как стихия, наделенная большим могуществом. Ветер считался опасным также в связи с широко распространенным среди русских крестьян поверьем о том, что с ним приносятся мор [1, с. 130]. С помощью образа ветра подчеркивается бесноватость происходящего и с Дедушкой Рёвой, и с лирическими героями из стихотворения Пушкина.
Ветер в произведениях "кружит" путников, тем самым сигнализирует о бесовстве. В шиловском рассказе отсутствует прямой образ беса, все его качества автор переносит на ветер: "и снова выл, бесновался, прыгал, закручивался вокруг ледяной ветер" [3, с. 66]. В пушкинском стихотворении образ беса выражен философичнее, но именно этим образом ямщик объясняет буйство природы: "В поле бес нас водит, видно, да кружит по сторонам" [2, с. 168], "Сил нам нет кружиться доле" [2, с. 168], "Закружились бесы разны будто листья в ноябре" [2, с. 168].
У авторов присутствуют образы заблудших путников. У Шилова - это Дедушка Рёва, у Пушкина - барин и ямщик. Они выделены неслучайно. Заблудившийся путнику Шилова символизируют потерявшийся русский народ, который не может найти свою дорогу к светлой жизни. Шилов через пейзажную деталь показывает неспособность крестьян самостоятельно найти путь к счастливому будущему.
"Таёжная быль" открывается описанием природы: "Густой лес окружал" [3, с. 21], "Горная речка, толкая в этом месте, <…> дугу" [3, с. 21]. Пейзаж композиционно делится на две части. Первая часть - это природа до отъезда Сохатого из лагеря: " Тайга <…> жила своей жизнью" [3, с. 23], "она (тайга) <…> тягостно шумела" [3, с. 23], "Легкий ветер побежал по верхушкам"[1, с. 24], "Тайга чутко насторожилась" [3, с. 24]. Вторая часть - это природа во время доставки пакета с приказом: "Тропинка разбаловалась" [3, с. 31], "Багровое солнце низко повисло нал лесом" [3, с. 32], "С запада надвигается верная туча, и ветер забуранил вверху" [3, с. 32], "Зачиркали молнии, и загромыхало небо" [3, с. 32], "Рвался <…> гром" [3, с. 32], "тайга бушевала" [3, с. 32].
Тайга во второй части рассказа настроена враждебно по отношении к Сохатому: "Больно исхлещет <…> ветками, исколет сучьями" [3, с. 31]. Герой блуждает, ходит по кругу: "он через час остановился, мороз пошёл по коже: перед ним бурлила та же речка" [3, с. 33]. Возникает образ заблудшего путника, но в отличие от предыдущего произведения, автор показывает, как Артём, блуждая по тайге, находит нужную дорогу: "Он (Сохатый) увидел тропинку. Узнал причудливую скалу Шаман <…> вышел к подставке № 4" [3, с. 39]. Сохатый, как и Шилов, революционер, борющейся за народное счастье, именно поэтому он находит путь.
Своим блужданиям Артем дает объяснения: "Нечистый балует" [3, с. 33]. Качествами нечистого духа наделена тайга: "Тропинка <…> то бросится направо<…> то круто повернет влево" [3, с. 31], "Трещали и валились старые деревья"[1, с. 32], "Гром <…> разрывал и небо, и землю" [3, с. 32]. Бесовские качества и движение природы подчеркнуты большим числом эмоционально окрашенных глаголов: разбаловалась, бросится, повернет, забуранул, застонали, запела, зачиркали, хлестал, рвался, трещали, сгибались. Природную динамику передаётся парцелляция: "Вовсю хлестал дождь. Рвался над головой гром." [3, с. 32], "Тайга бушевала. Трещали и валились старые деревья. Березки сгибались до самой земли." [3, с. 32]. Парцелляция не только передаёт движение природы, но и создаёт напряжение, подчеркнутое не цельным описанием пейзажа.
В рассказе "Перед урожаем" пейзаж композиционно делится на три части. Первая часть - это природа до появления ростков: "солнце нещадно палило" [3, с. 74], "иссохли ручьи" [3, с. 75], "печально чернела елань" [3, с. 75], "крадучись, пробирались они (тучки) по небу" [3, с. 75], "солнце уходило" [3, с. 75], "затягивала сероватая, прозрачная пелена" [3, с. 75]. Природа в этой части выступает пассивно, лениво, что подчеркивают глаголы неполноты действия: темнели, чернела, уходило, затягивало, наступала.
Вторая часть - это природа после молебни отца Аполлинария: "показались <…> черные тучи, а к вечеру разразилась такая гроза" [3, с. 77], "рванул гром" [3, с. 77], "валились и загорались деревья"[3, с. 77], "все сравняла и затопила вода"[3, с. 77]. Такая перемена пейзажа обусловлена действиями крестьян, вздумавших "учить" природу. Это подчеркивают эмоционально окрещенные глаголы: разразилась, рвался, валились, загорались, сравняла, затопила.
Третья часть - эта природа после стихийного бедствия: "Солнце <…> веселое, смеющиеся" [3, с. 78], "Беззаботно кидало оно (солнце) <…> лучи" [3, с. 78]. В этой части природа иронична по отношению к человеку, что передают эпитеты, используемые писателем: веселое, смеющиеся, беззаботно. Природа дала крестьянам всходы, но они пренебрегли ее дарами, не смогли их сохранить. Шилов призывает крестьян активно бороться, а не жить пустыми надеждами, верой в чудо. Такое композиционное решение даёт возможность показать природу динамично, через пейзаж очертить контур новых революционных идеалов. Изображая природные стихии, прозаик подчеркивают невозможность смены идей без потерь и разрушений.
В ходе развития действия катаклизм выступает как ключевой, переломный момент в мировоззрении героев. Природное буйство является выражением авторской концепции роли личности в истории, в жизни общества, государства. Представления писателя обусловлены жизненными принципами, важнейший из которых - отстаивание революционных интересов, что находит отражение не только в судьбах героев рассказов, но и в описании природы.
Природа в Шиловских рассказах представлена динамично, что подчеркивается средствами художественной выразительности: градацией, парцелляцией. Так же можно проследить связь образов природы с мифологией (образ ветра, образ тайги). Все это уподобляет пейзаж живому существу.
Основным фактором, влияющими на выбор, акцентировку пейзажной детали в рассказах С.С. Шилова, является авторская концепция роли личности в истории, в жизни общества, государства. Представления писателя обусловлены жизненными принципами, важнейший из которых - революционное отстаивание народных интересов. Прозаик призывает крестьян бороться, а не жить пустыми надеждами на лучшую долю.
шилов пейзажный природа выразительность
Список литературы
Мадлевская Е.Л. Русская мифология. Энциклопедия. - СПб.: Мидгард, 2005. - 778 с.
Пушкин А.С. "Пора мой друг, пора…". Стихотворения. - СПб.: АзбукаКлассика, 2004 - 310 с.
Шилов С.С. Месть Сухой протоки. - Благовещенск: Амурское отд. Хабаровского кн. изд-ва, 1976. - 224 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Пейзаж как содержательный элемент литературного произведения, история его возникновения и типология. Эволюция творчества К. Паустовского. Литературно-эстетические взгляды К. Паустовского и особенности художественного изображения природы в его творчестве.
курсовая работа [60,7 K], добавлен 23.05.2012Эмоциональная нагрузка художественной детали в литературе. Бытовой материал в поэзии Некрасова. Роль пейзажа у Тургенева. Характеристика личности героя Достоевским через предметный мир. Прием внутреннего монолога Толстого. Цветовой фон и диалоги Чехова.
реферат [70,1 K], добавлен 04.03.2010Описание пейзажа и анализ функций цвета и звуков в описании природы в рассказе И.С. Тургенева "Бежин луг". Исследование художественно-изобразительных средств рассказа, создающих образ природы. Оценка правды и вымыслов в фольклорных мотивах произведения.
контрольная работа [14,5 K], добавлен 11.09.2011Изучение литературы русского зарубежья. Поэтика воспоминаний в прозе Г. Газданова. Анализ его художественного мира. Онейросфера в рассказах писателя 1930-х годов. Исследование специфики сочетания в творчестве писателя буддистских и христианских мотивов.
дипломная работа [79,6 K], добавлен 22.09.2014Образ тела как составляющая часть образа персонажа в литературном произведении. Развитие портретной характеристики персонажа в художественной литературе. Особенности представления внешности героев и образа тела в рассказах и повестях М.А. Булгакова.
дипломная работа [110,4 K], добавлен 17.02.2015Орнитологические образы и их роль в произведении русской литературы "Тарас Бульба" Н.В. Гоголя. Символика образа птицы как средство художественной выразительности автора. Орнитологическая художественная деталь в произведениях раннего и позднего Курдакова.
контрольная работа [27,7 K], добавлен 24.10.2012Творчество А.И. Куприна в советский период и в глазах критиков-современников. Особенности его художественного таланта. Стилистическое разнообразие произведений "малых" форм прозы писателя. Анализ выражения авторского сознания в его прозе и публицистике.
дипломная работа [79,9 K], добавлен 23.11.2016Художественная концепция детства в отечественной литературе. Проблема воспитания и ее связь с общественно-политическими вопросами в творчестве Максима Горького. Воспитательная роль героико-возвышенных образов художественной литературы в жизни ребенка.
курсовая работа [50,7 K], добавлен 03.05.2011О категории "гендер" и гендерных исследованиях. Художественная оппозиция феминность/маскулинность в современной женской прозе. Художественная специфика конфликта и хронотопа в женской прозе. Уровни гендерных художественных конфликтов.
диссертация [272,6 K], добавлен 28.08.2007Концептуально-эстетические функции картин природы в художественной литературе. Пейзаж как компонент текста, как философия и мировоззренческая позиция писателя, его доминантная роль в общей семантико-стилистической структуре рассказов А.И. Куприна.
творческая работа [36,6 K], добавлен 22.11.2010Рассмотрение лирики Карамзина в аспекте времени, исследование способов выражения авторской позиции и специфических особенностей индивидуального стиля автора. Пейзаж в сентиментализме и интерпретация художественного текста с философской точки зрения.
доклад [237,6 K], добавлен 16.01.2012Исследование стилистических особенностей и характерных жанровых черт произведений Захара Прилепина, Михаила Елизарова и Андрея Битова. Двуединство лирического и эпического начал в их прозе. Стилевое своеобразие малой прозы. "Грех": роман в рассказах.
дипломная работа [226,5 K], добавлен 10.11.2014История формирования романа как жанра, возникновение романного героя, личности, осознавшей свои права и возможности, в художественной литературе. Отображение героя, соединившего в себе романтическое и реалистическое начало, в прозе М.Ю. Лермонтова.
курсовая работа [49,8 K], добавлен 05.09.2015Возможности воплощения научных знаний в художественном произведении. "Точки пересечения" физики и литературы. Описание различных физических явлений в русской и зарубежной художественной литературе на примерах. Роль описанных явлений в литературном тексте.
курсовая работа [49,3 K], добавлен 24.04.2011Мифологические источники сказки Г.Х. Андерсена "Русалочка", описание художественной интерпретация образа русалочки. Фантастика и реальность в сказке. Определение авторской концепции человеческой души в сказке. Русалки в славянской и западной мифологии.
курсовая работа [68,5 K], добавлен 13.01.2014Художественное осмысление взаимоотношений человека и природы в русской литературе. Эмоциональная концепция природы и пейзажных образов в прозе и лирике XVIII-ХIХ веков. Миры и антимиры, мужское и женское начало в натурфилософской русской прозе ХХ века.
реферат [105,9 K], добавлен 16.12.2014Изучение личности Александра Порфирьевича Бородина в контексте учебной и художественной литературы. Составление полного представления о личности, творчестве, жизни и интересах гениального композитора. Истоки этического в художественном мышлении Бородина.
контрольная работа [26,6 K], добавлен 08.10.2015Соотношение картины природы с человеческими интересами, порывами, надеждами, раздумьями, стремлениями. Оценка значения природы в жизни человека. Многообразные функции описания пейзажа в художественных произведениях зарубежных писателей XIX-XX веков.
разработка урока [30,1 K], добавлен 02.10.2011Идея закономерности событий истории, их глубокой внутренней взаимосвязи в творчестве Пушкина. Сущность противоположных тенденций в жизни дворянского общества, порожденных петровскими реформами. Проблемы исторического развития России в осмыслении Пушкина.
реферат [42,5 K], добавлен 20.02.2011Драматургия А.П. Чехова как выдающееся явление русской литературы конца XIX - начала XX веков. Знаки препинания в художественной литературе как способ выражения авторской мысли. Анализ авторской пунктуации в драматургических произведениях А.П. Чехова.
реферат [27,0 K], добавлен 17.06.2014