Особенности актуализации когезии в сопряженности с текстовыми категориями проспекции и ретроспекции

Размещено на http://www.allbest.ru/

Особенности актуализации когезии в сопряженности с текстовыми категориями проспекции и ретроспекции

Прием ретардации, способствующий актуализации дистантной когезии, используется американской писательницей Харпер Ли в композиционном построении ее широко известного романа «To Kill a Mockingbird». Произведение начинается с описания когда-то полученной травмы одним из главных персонажей, в результате которой он остался калекой на всю жизнь. Необходимо отметить, что все произведение носит ретроспективный характер и пронизано единым духом воспоминаний о прошедшем детстве младшей сестры Джема, от имени которой и ведется повествование. Подобное ретроспективное изложение событий происходит в едином временном плане - в прошедшем времени, что сообщает произведению дополнительную целостность. когезия роман писательница

В данном случае ретроспекция выполняет роль когезии. И только в конце романа читатель находит объяснение случившемуся: Роберт Юэл нападает на беззащитных ребятишек с ножом, ломает руку Джему и пытается открутить ее так, чтобы она никогда не срослась. Повествовательница остается живой только благодаря своему неординарному костюму для школьного представления, мастерски изготовленного из материи и металлической проволоки, послужившей своего рода кольчугой и защитившей ее от ножевого удара, нанесенного Юэлом в отместку за то, что отец детей выступал в суде против Юэлов и защищал чернокожего Тома Робинсона. К счастью, детям на помощь приходит их сосед по прозвищу Страшила-Рэдли, в схватке с которым Боб Юэл погибает. Так, рамочная связь между концом и началом произведения, способствует актуализации дистантной когезии в романе.

В романе встречаем композиционную метафору, которая проходит по всему тексту произведения и вынесена в его заглавие: «To Kill a Mockingbird». Впервые в романе это выражение встречается в прямом смысле, когда Мисс Моди объясняет сестре Джима, почему убить пересмешника считается большим грехом, но данное словосочетание из буквального значения постепенно перерастает в метафорическое, а ключевыми словами произведения служат лексемы «sin», «mockingbird», «kill» и их синонимы: «Atticus said to Jem one day, “I'd rather you shot at tin cans in the back yard, but I know you'll go after birds. Shoot all the bluejays you want, if you can hit'em, but remember it's a sin to kill a mockingbird”.

That was the only time I ever heard Atticus say it was a sin to do something, and I asked Miss Maudie about it.

”Your father's right,” she said. “Mockingbirds don't do one thing but make music for us to enjoy. They don't eat up people's gardens, don't nest in corncribs, they don't do one thing but sing their hearts out for us. That's why it's a sin to kill a mockingbird”» [p. 98].

Затем, когда невиновный Том Робинсон после несправедливого решения суда был убит при попытке бегства из тюрьмы, в местной газете появляется заметка о его смерти, которую журналист образно сравнивает с безжалостным уничтожением певчих птиц: «Mr. Underwood didn't talk about miscarriages of justice, he was writing so children could understand. Mr. Underwood simply figured it was a sin to kill cripples, be they standing, sitting, or escaping. He likened Tom's death to the senseless slaughter of songbirds by hunters and children, and Maycomb thought he was trying to write an editorial poetical enough to be reprinted in the Montgomery Advertiser» [p. 254].

Последний раз на страницах романа упомянутая метафора употребляется после инцидента с Бобом Юэлом. Боб Юэл был убит Рэдли, но судья Тейт решил не обнародовать это происшествие, поскольку если бы не вовремя подоспевший сосед Финчей, то пострадали бы дети: «”…There's a black boy dead for no reason, and the man responsible for it's dead. Let the dead bury the dead this time, Mr.Finch. Let the dead bury the dead”» [ p. 290].

В речи судьи Тейта присутствует библейская цитата (New Testament, Matthew, VIII, 22). По справедливому замечанию А.З. Атлас, сущностной характеристикой цитаты является ее двусторонняя направленность - в сторону исходного, цитируемого текста и в сторону цитирующего текста. Подлинный смысл цитирующего текста раскрывается только при помощи обращения к тексту-источнику цитаты [1]. Вышеупомянутая цитата «пусть мертвые хоронят своих мертвецов» представляет собой разновидность текстовой реминисценции, посредством которой актуализируется имплицитная когезия, одновременно способствуя созданию смысловой двуплановости и воплощению коннотативных смыслов произведения. Насколько вообще буквально следует понимать эти слова Христа?

Очевидно, что мертвецы сами друг друга хоронить не могут, так что это уже заставляет нас задуматься о переносном значении этого оборота речи. Речь идет о вмешавшемся провидении, покаравшего злоумышленника, покусившегося на жизнь ни в чем неповинных детей. К счастью, судья оказался духовным человеком, не пожелавшим калечить судьбу того, кто спас детей от верной смерти. От себя добавим, что «God moves in mysterious ways» (неисповедимы пути господни), и создатель часто вмешивается в ход вещей посредством поступков третьих лиц, что и констатируем на примере событий анализируемого произведения. И далее небезынтересно наблюдать как в процессе актуализации дистантной когезии роман приобретает структурную целостность т.е. завершенность.

Таким образом, ключевая метафора «to kill a mockingbird» начинает роман путем ее вынесения в сильную позицию и замыкает произведение. Подобная рамочная связь осуществляется с помощью дистантной и ассоциативной когезии. Теория сильной позиции является существенным компонентом теории стилистического контекста, согласно которой эффективным средством задержать внимание читателя на важных по смыслу моментах и комбинаторных приращениях смысла считается помещение их в сильную позицию, т.е. на такое место в тексте, где они психологически особенно заметны. Необходимо подчеркнуть, что метафора вследствие присутствия в ее семантической структуре оценочного компонента превращается в лаконичный способ внушения читателю той или иной идеи. Более того, как показало исследование, приращение смысла у метафор при их интеграции текстом приводит к тому, что метафора начинает выступать в качестве связующего средства, в немалой степени способствуя при этом актуализации стилистической когезии.

В романе также обнаружен принцип выдвижения - эффект обманутого ожидания (ключевой термин стилистики декодирования), заключающийся в том, что Страшила-Рэдли, которому молва приписывала чудовищную жестокость, на самом деле оказался чутким человеком и спас жизнь Джему и Джин-Луизе: «Boo was our neighbor. He gave us two soap dolls, a broken watch and chain, a pair of good-luck pennies, and our lives. But neighbors give in return. We never put back into the tree what we took out of it: we had given him nothing, and it made me sad» [p. 293].

В примере обнаружена зевгма, являющаяся разновидностью силлепсиса. Зевгма представляет собой экспрессивную синтаксическую конструкцию, которая состоит из ядерного слова и зависящих от него однородных членов предложения, равноценных грамматически, но семантически абсолютно разноплановых, вследствие чего в многозначном ядерном слове одновременно актуализируются разные значения или смысловые оттенки. В данном отрывке зевгма передает иронию, поскольку на фоне бесхитростных подарков детям было даровано нечто неизмеримо большее - их собственная жизнь.

Отметим, что основная функция проспекции в художественном тексте заключается в формировании горизонта ожидания и создании текстовой напряженности. Адвокат решил довести задуманное до конца, невзирая на шантаж и полное осознание того, что его действия не принесут желаемого результата: «…and it was like watching Atticus raise a rifle to his shoulder and pull the trigger, but watching all the time knowing that the gun was empty» [p. 295].

Следовательно, посредством проспекции в романе сформирован горизонт ожидания, проигрыш предрешен всем предыдущим повествованием и, несмотря на все усилия, прилагаемые Аттикусом, его эмоциональная речь в суде так и остается гласом вопиющего в пустыне, а рассуждения о равенстве всех людей не более, чем утопией: «But there is only one way in this country in which all men are created equal - there is one human institution that makes a pauper the equal of a Rockefeller, the stupid man the equal of an Einstein, and the ignorant man the equal of any college president. That institution, gentlemen, is a court» [p.290].

Таким образом, композиционный прием ретардации строится преимущественно на применении дистантной когезии, способствующей объединению сегментов текста, отстоящих друг от друга на значительном расстоянии. Анализ фактического материала привел нас к выводу о том, что актуализация дистантной когезии теснейшим образом связана с текстовой категорией напряженности, способствует ее реализации на уровне всего произведения, концентрируя внимание читающего с первых и до последних строк вербального целого.

Литература

1. Атлас А.З. Цитата как одно из средств реализации категории подтекста в поэтическом тексте (на материале английского языка): Автореф. дисс. … канд. филол. наук: 10.02.04 / ЛГПИ. - Л., 1986. - 16 с.

2. Вербицкая О.М. Текстообразующий потенциал когезии в структурно-смысловой организации текста (на материале текстов произведений англоязычных авторов): Дисс. … канд. филол. наук: 10.02.04 / ИГЛУ. - Иркутск., 2001. - 164 с.

Примеры цитируются по книге

Lee H. To Kill a Mockingbird / H.Lee. - J.B.Lippincott company Philadelphia &New York, 1990. - 296 p.

Размещено на Allbest.ru