Поиск возможностей достижения авторской оригинальности через жанровые характеристики произведения

Размещено на http://www.allbest.ru

Введение

В литературе, как и в языке, нельзя содержание рассматривать в отрыве от формы. Зачастую, то, как «сделано» произведение, какую форму выбрал автор, является ключом к объяснению его основных мыслей и идей.

Исследуя различные определения жанра, можно прийти к выводу, что жанр - это родовые признаки художественного произведения, глубоко его характеризующие. Тот или иной жанр накапливает в себе самые актуальные для момента его формирования литературные, социальные, идеологические тенденции. Однако, как замечает Томашевский, «жанры живут и развиваются». Это не застывшая структура. «Жанр обогащается новыми произведениями, примыкающими к уже наличным произведениям данного жанра», «основные признаки жанра могут изменяться». За любым жанром кроется какая-то предыстория, какое-то содержание, которое привело к нему, и, наоборот, какое-то содержание, которое ознаменует его конец. Так «умершим» жанром считается ода, а «современным» - фэнтези.

По словам Ю.М. Лотмана, творчество А.С. Пушкина явилось поворотной точкой, от которой начался отсчет Великой русской культуры. В данной главе нас интересует его первое печатное произведение «Руслан и Людмила», причем, прежде всего, с точки зрения принадлежности к жанру.

Томашевский, один из исследователей творчества Александра Сергеевича, отмечает, что в поэму А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» проникают элементы сатирических и пародических поэм. Кроме того, происходит постоянное смешение жанров. Однозначно можно выделить в структуре данного произведения черты не только поэмы, но еще сказки, былины, элегии, героической повести и др. жанров.

Так, что же А. С. Пушкин не был профессионалом? Он не знал теорию жанров? Или делал это с определённой целью? Может быть, А. С. Пушкин в XIX веке создал современный нам сейчас жанр? До какой степени можно смешивать жанры? Существуют ли жанры в чистом виде? Эти и другие вопросы определяют перед нами область исследования, решая проблему синтеза широты охвата действительности, доступности содержания и отточенности формы произведения. Оттого, насколько грамотно будет решена эта проблема, можно судить о степени мастерства и оригинальности того или иного автора.

Актуальность работы заключается в том, что исследование формы произведения (его жанрового воплощения) дает ключ к разгадке замысла автора, к более глубокому пониманию текста.

Таким образом, тема данной работы - «Поиск возможностей достижения авторской оригинальности через жанровые характеристики произведения».

Объект исследования: разнообразие форм художественного произведения.

Предмет исследования: жанровое своеобразие поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».

Цель: выявить жанровые особенности поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила», обосновать свое мнение.

Задачи:

1) выбрать и освоить необходимые для исследуемого вопроса литературоведческие понятия;

2) прочесть поэму «Руслан и Людмила» с точки зрения этих понятий;

3) проанализировать жанровые характеристики поэмы, высказать собственное суждение о жанровой характеристике.

Методы работы:

· работа со справочной литературой (литературоведческие словари, толковые словари, энциклопедические словари и др.);

· частичный анализ поэтического текста;

· реконструкция текстовой ситуации XIX века;

· работа с информацией (накопление, сравнение, выборка, систематизация)

Этапы работы:

· I этап: теоретический (постановка проблемы);

· II этап: эмпирический (сравнение, систематизация, оперирование фактами);

· III этап: оформление полученных выводов в исследовательскую работу.

А. С. Пушкин, как мастер и непревзойденный талант, в XIX веке создал ключевое с точи зрения жанра произведение. В нем, как в капле смолы, смешаны сгустки самых разных форм, в нём отголоски полемики, в нём авторская оригинальность. Поскольку критика разошлась во мнениях по поводу жанра его «Руслана и Людмилы», то существует возможность и нам построить предположение по данному вопросу.

Гипотеза следующая: А.С. Пушкин является одним из родоначальников жанра XX века - фэнтези.

жанр литература поэма пушкин фэнтези

Глава 1. Часы бесценного досуга

Чтобы приступить к анализу поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила», необходимо освоить понятия род и жанр в литературе и определить принципы действия.

Понятия эти очень близки, и всё-таки их важно разграничивать. «Род - наиболее обобщающее, исторически устойчивое деление литературных произведений в соответствии с тремя формами изображения человеческой личности. Жанр (от фр. Genre - род, вид) - форма, в которой проявляются основные роды литературы, т.е. эпос, лирика, драма, в их разновидности» [3].

Жанры драматические характеризуются приспособленностью для постановки на сцене; основным их признаком является наличие конфликта. Жанровое деление зависит от того, как разрешается конфликт, отсюда - трагедия, драма и комедия.

Объектом изображения лирических жанров являются «личные и коллективные переживания человека в форме непосредственно выражаемых чувств» [4]. «В лирике на первом плане единичные состояния человеческого сознания: эмоционально окрашенные размышления, волевые импульсы, впечатления, внерациональные ощущения и устремления. Если в лирическом произведении и обозначается какой-либо событийный ряд (что бывает далеко не всегда), то весьма скупо, без сколько-нибудь тщательной детализации» [5]. Томашевский к основным лирическим жанрам относит оду, элегию, балладу, эпиграмму, басню.

Эпос - «литературный род, повествование о событиях, предполагаемых в прошлом (как бы свершившихся и вспоминаемых повествователем); эпос схватывает бытие в его пластической объемности, пространственно-временной протяженности и событийной насыщенности (сюжетность)» [6]. К основным эпическим жанрам относятся следующие: поэма, роман, повесть, рассказ, новелла. (Некоторые исследователи относят поэму к смешанному типу - лироэпике).

Образцовым и жанрово безупречным было античное искусство. Жанры тогда касались драматического искусства. Они были чёткими и устойчивыми. Античное литературное мышление было жанровым: когда поэт брался писать стих, то каким бы индивидуальным по содержанию он ни был, автор с самого начала знал, к какому жанру произведение будет принадлежать и к какому древнему образцу следует стремиться.

Системе жанров в античной литературе полностью подчинялась система стилей Для низких жанров был характерен низкий стиль, близкий к разговорному, высоким - высокий стиль, который формировался искусственно. Средства формирования высокого стиля были разработаны риторикой: среди них различались отбор слов, сочетание слов и стилистические фигуры (метафоры, метонимии и т. п.). Например, учение об отборе фраз рекомендовало избегать слов, которые не применялись в предыдущих образцах высоких жанров. Учение о сочетании слов рекомендовало переставлять слова и членить фразы для достижения ритмичного благозвучия.

Жанры делились на более древние и более новые (эпос и трагедия - идиллия и сатира). Если жанр заметно менялся в своём историческом развитии, то выделялись его давние, средние и новые формы (так подразделялась на три этапа аттическая комедия).

Жанры различались на более высокие и более низкие: высшими считались героический эпос и трагедия. Образцовая классика представлена жанрами трагедии (Эсхил, Софокл, Еврипид) и комедии (Аристофан), а также нелитературной прозой (историография - Геродот, Фукидид, Ксенофонт; философия - Гераклит, Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель; красноречие - Демосфен, Лисий, Сократ).

Томашевский отмечает тенденцию вытеснения высоких жанров низкими. Причем, в одном случае происходит полное отмирание высокого жанра (ода и эпопея); в другом - проникновение в высокий жанр приемов низкого жанра.

Вот пример переосмысления классической формы жанра. Французская трагедия XVII века Корнеля [2] представлялись как выражение определенных вкусов, связанных с обществом старинной французской аристократии, превыше всего ставившей изящество и благородство - качества, которые претворялись в стиль. Мы видим в корнелевских героях воплощение холодной и твердой воли, всецело направленной на выполнение того, что они считали своим долгом.

Классическая трагедия, начиная с 1630 года, провозгласила строгое единство. Она требовала единого действия, которое развивалось бы в чисто психологическом плане, действия цельного, без второстепенных эпизодов, без неожиданных событий, обусловленных случайностью.

Герои Корнеля -- люди, наделенные страстями. Для Родриго в «Сиде» честь дорога не меньше, чем Химена; у молодого Горация любовь к родине - это не просто сознание долга, но высокая страсть. Что же Корнель не выдержал рамки жанра? Нет! Выдержал. Его герои борются не с роком, как герои античной трагедии, они в борьбе сами с собой. Они принимают решение и осуществляют его. Родриго должен сделать выбор между честью и любовью, Андромаха между верностью памяти Гектора и жизнью своего ребенка. Им предстоит решить проблему героического действия.

Если говорить о русской культуре, то стоит сослаться на факты, описанные Д. С. Лихачевым. Так в XVII веке, по мнению Д. С. Лихачева, [1] русская литература почувствовала острую необходимость освободить жанровую систему от «нужд государства», выйти на самостоятельный творческий путь и найти общие формы с западноевропейской литературой. Выразилось это в том, что летописание играет теперь меньшую роль, на первый план выходит публицистичность, возникает смешение с другими жанрами, в которых ярче выражается авторское начало. Например, произведение Мономаха: история его «путей» (походов) и «ловов» (охот) составлена в летописном жанре, «Поучения» написаны в нравоучительной манере, а письмо Олегу - это новая на тот момент форма, зачаток эпистолярного жанра. Происходит процесс становления авторского текста.

Таким образом, на этих примерах из истории развития жанровой структуры можно выявить принцип зависимости между потребностями культуры и изменением жанровой структуры. Меняются социально-бытовые условия - меняются и модели текстов. С этой точки зрения творчество А. С. Пушкина очень интересно, т. к. начало XIX века - это и начало новой литературы.

Глава 2. Друзья Людмилы и Руслана

В поисках литературных форм предшественники А.С. Пушкина творили в малых стихотворных формах. Сам Александр Сергеевич написал множество подобных посланий, посвящений, пейзажных зарисовок… Но, как молодое кипучее вино, его вдохновение жаждало новых форм, необычных просторов. Поэтому в своем первом печатном произведении «Руслан и Людмила» он воплотил свои чаяния. Отклик критиков был разнородным, от положительно-хвалебного до негативно-памфлетного. В данной работе есть смысл привести только те, которые оценивают произведение как достойное явление культуры, и убедиться в том, что и среди них нет единого понимания - все они оценивают поэму с разных точек зрения и, наверное, ни одна в полной мере не может охватить всего объема текста.

В. Кюхельбекер еще в 1818 г., за два года до окончания «Руслана и Людмилы», называет творца поэмы одновременно «огненным» и «чувствительным» «певцом любви и доброго Руслана». Лицейский друг поэта предвещает ему «венец Ариоста и Парни, Петрарки и Бояна». «Руслан и Людмила», - писал Кюхельбекер, - поэма, в которой, при всех ее недостатках, более творческого воображения, нежели во всей остальной современной русской словесности».

В письме К.Н. Батюшкова к Вяземскому от 9 мая 1818 г. можно прочесть, что Пушкин «пишет прелестную поэму и зреет».

«Литература наша пробуждена была из летаргического сна», -- говорил позднее П. В. Анненков, передавая непосредственное ощущение современников от выхода в свет пушкинского произведения. Появление поэмы «Руслан и Людмила», по словам исследователя, «походило на неожиданный луч солнца, осветивший литературное поле, давно с ним не знакомое». Ни одна из поэм не стоила Пушкину стольких усилий, как та, которою он начинал свое поприще, - говорит П. В. Анненков. - Дни и ночи необычайного труда положены на эту сказочку, и мы знаем, что даже основная ее мысль, идея и содержание достались Пушкину после долгих и долгих исканий».

Выдающийся русский поэт, старший современник А. С. Пушкина, Василий Андреевич Жуковский подарил поэту свой портрет с надписью: «Победителю-ученику от побежденного учителя в тот высокоторжественный день, когда он закончил свою поэму «Руслан и Людмила».

«В его стихах впервые сказалась нам живая русская речь, впервые открылся нам действительный русский мир. Все были очарованы, увлечены мощными звуками этой неслыханной ранее поэзии,» - так говорил о значении Пушкина в русской литературе Н.А.Добролюбов.

«Руслан и Людмила», заметил Томашевский, исследователь XX века, «была поэмой, обращенной не к прошлому, а к будущему». Она намечала пути дальнейшего движения пушкинского гения. В ней вырабатывались те формы, которыми, усовершенствовав их и преобразив, Пушкин воспользуется в зрелых своих созданиях. В частности -- в «Евгении Онегине». Пушкин недаром в самом начале «Евгения Онегина» напоминает читателям о «Руслане и Людмиле»: Друзья Людмилы и Руслана!/ С героем моего романа/ Без предисловий, сей же час / Позвольте познакомить вас...

Таким образом, из приведенных отрывков видно, что произведение настолько оригинальное, новое, на тот момент небывалое, что нет инструмента, которым можно было бы точно и однозначно его померить. Желание А. С. Пушкина развеселить публику, «поболтать» с читателем, преодолеть искусственность текста не нашла понимания. Оттолкнёмся от слов Томашевского, который однозначно подчеркнул будущность жизни произведения, и современными глазами посмотрим на бессмертное произведение.

Глава 3. Преданья славы и любви...

Ученые расходятся в мнениях, какого же жанра произведение А. С. Пушкина «Руслан и Людмила»? В тексте автор называет свой труд преданьем славы и любви... Такой поворот событий неожиданен, т. к. предание - устный рассказ, в основе которого лежат реальные или вполне допустимые факты. Но ведь текст не устный, и в нём есть искусственность литературного произведения. Критики попали в трудную ситуацию.

Основная часть литературоведов считает, что в это произведение Пушкин вливает сказочные мотивы и немного были, они очень умело переплетаются между собой, но самый легко узнаваемый и широко распространенный в этом произведении жанр - это поэма.

Поэма - крупное стихотворное произведение с сюжетно-повествовательной организацией. В поэме речь идет о крупных общечеловеческих событиях. В большинстве случаев в поэме воспеваются человеческие деяния, характеры людей и события из повседневной жизни народа. Всё это так, но присвоение жанра, на наш взгляд, происходит механически, по принципу исключения. К тому же исследователи разошлись в определении жанра самой поэмы. «В литературе о Пушкине, - считает Б. Бурсов, - достаточно выяснен вопрос о том, что в «Руслане и Людмиле», по своему жанру близкой одновременно и сказке и исторической поэме, явно преобладает исторический интерес над сказочным…». Тоже верно, до конца опровергнуть это мнение нельзя. Но неотъемлемую часть произведения занимает жанр - сказка.

Сказка - жанр эпических произведений в фольклоре и литературе, произведения которых выражены в прозаической либо в стихотворной форме, и содержание которых основывается на вымысле. Все знают русские народные сказки и не раз их читали, они построены на вымысле, и не как иначе. Часть вымысла есть и в произведении, которое мы рассматриваем. Вот несколько отрывков: 1)Там в облаках перед народом / Через леса, через моря / Колдун несет богатыря; / В темнице там царевна тужит, / А бурый волк ей верно служит; / Там ступа с Бабою Ягой / Идет, бредет сама собой;

2) Гром грянул, свет блеснул в тумане, / Лампада гаснет, дым бежит, / Кругом всё смерклось, всё дрожит, / И замерла душа в Руслане... / Всё смолкло. В грозной тишине / Раздался дважды голос странный, / И кто-то в дымной глубине / Взвился чернее мглы туманной... / И снова терем пуст и тих; / Встает испуганный жених, / С лица катится пот остылый; / Трепеща, хладною рукой / Он вопрошает мрак немой... / О горе: нет подруги милой! / Хватает воздух он пустой; / Людмилы нет во тьме густой, / Похищена безвестной силой.

В поэтической форме Пушкин разработал типичный для сказок сюжет - путешествие героя в поисках чудесной награды, которой в данном случае выступает княжеская дочь, похищенная злым чародеем. Этот сюжет часто использовался для других сказок, и являлся беспроигрышным, т. к. всем нравятся приключения молодого человека в попытке найти свою любимую и спасти ее от ужасного злодея.

Критик Маймин Е. А. писал, что «по своему жанру «Руслан и Людмила» - шуточная и ироническая поэма-сказка».

Нередко отмечается, что в этой поэме немалое место занял такой жанр, как быль. Все мы знаем, что былины - это сказания о Русских могучих богатырях, а научным языком - это героический эпос русского народа. Слово эпос - «эпический» происходит из греческого языка и означает «повествование», «рассказ». Таким образом, былины - это рассказы о подвигах прославленных богатырей. Пушкин уделяет больше времени написанию были, нежели сказке. Вот отрывки из текста, доказывающие это: Владимир-солнце пировал; / Меньшую дочь он выдавал / За князя храброго Руслана / И мед из тяжкого стакана / За их здоровье выпивал.

Каждый знает о существовании великих Богатырей. Их прославляли и ими восхищались, их любили и их подвигами гордилась вся Русь.

А.С. Пушкин говорил: «Уважение к минувшему - вот черта, отличающая образованность от дикости». Вероятно, по замыслу поэта, «Руслан и Людмила» - героическая поэма, подводящая итоги патриотических настроений. В образе Руслана, может еще не совсем полно, но намечены черты русского народного характера, столь ярко проявившиеся в 1812 году: спокойное мужество, решительность, находчивость и вместе с тем терпение в бедствиях, великодушие к побежденному врагу, доверчивость. Победа Руслана над Черномором изображается как торжество русской силы. «Смирись, покорствуй русской силе!» -восклицает Руслан во время боя. ...Но ты велишь, но ты любила / Рассказы прежние мои, / Преданья славы и любви.. / Преданья славы и любви».

В те же времена наблюдается и возрастающий интерес к своей культуре и истории. Так, огромный резонанс вызвала публикация Н. Карамзиным "Истории государства Российского", отзвуки которого легко заметить в пушкинской поэме (оттуда же почерпнут и сюжет «Песни о вещем Олеге»). Именно благодаря карамзинскому труду в «Руслане и Людмиле» появятся имена персонажей - Рогдай (Рахдай) и Фарлаф, родится образ чародея Финна (из Карамзина: «Финские чародейства подробно описываются в северных сказках»), описание пира Владимира Красно Солнышко и замена татар (исконных врагов в русских былинах о богатырях Владимира) на исторически точных печенегов. Из «Слова о полку Игореве» в поэму перейдёт древнерусский «скальд» - Боян, а имя Черномор поэт почерпнёт из былины Карамзина "Илья Муромец". Впрочем, Пушкин внес в свое произведение и немного экзотики - так, упоминаются восточные Шахерезада и Соломон, и античные боги Вулкан и Диана.

Здесь же помещаются эпизоды битв, описание поля, покрытого мертвыми костями. Руслан - - типичный богатырь из русских былин -ездит; ищет свою супругу по свету. Его подвиг, рассеявший в один миг полчища осаждающих печенегов, живо напоминает подвиг Ильи Муромца- былинного героя: ...В одно мгновенье бранный луг / Покрыт холмами тел кровавых, / Живых, раздавленных, безглавых...

Таким образом, вопросов относительно жанра больше, чем ответов. И обусловлено это тем, что у ценителей литературы нет единого понимания замыслов Пушкина, нет целостного видения. Каждый является знатоком характерных особенностей жанров, признаки всех обозначенных критиками жанров, действительно, присутствуют. Но это не дает ответа на вопрос: «Какого жанра «Руслан и Людмила»? Попробуем и мы поискать ответ на этот вопрос, и может быть нам, читателям XXI века, удастся дать свой ответ.

Глава 4. Сказочная поэма «нового покроя»

Для того, чтобы всё-таки попытаться обосновать своё суждение, необходимо сделать реконструкцию, т. е. «мысленно восстановить» ситуацию XIX века, в которой жил и творил Пушкин, посмотреть на неё глазами классика.

Если верить книжным источникам, то А. С. Пушкин любил и в совершенстве знал народную сказку, европейскую литературу, произведения, написанные на тот момент его соотечественниками. Он, будучи членом литературного общества «Арзамас», принимает участие в полемической борьбе. Он, лицеист, глубоко переживает судьбу своей Родины в войне 1812 года. Пушкин - молодой красавец, острослов и пылкий поклонник Искусства. Могло ли всё это не найти выход в его творении? Скорее всего нет! Он человек искренний, щедрый, открытый и талантливый -У него есть верные друзья. Зачем ему претворяться, лукавить, строить обывательскую карьеру? Он такой, какой он есть. Его текст «Руслана и Людмилы» носит те же признаки автора - земная реальность скрыта в полёте его фантазии.

В тексте происходит постоянное столкновение сказочного и самого обыденного, фантастического и бытового. Колдунья оказывается не только злой, но и жалкой старухой, свирепый чародей Черномор - немощным стариком, волшебницы - более чем легкомысленными девицами, сказочная ужасная голова морщится, зевает и чихает; пораженная копьём, она сравнивается с ошиканным современным актером и т. д.

В тексте масса авторских отступлений, в которых заключена авторская ирония, которая, не только разрушает строгие жанровые каноны, но и творит новые, оказывается сюжетным и структурным нервом пушкинской свободной поэмы.

Поэма не только иронична в своей основе, но в ней заметен сильный элемент пародийности. Его ирония распространяется даже на замысел поэмы, у него шутка, всегда готовая на устах, иронически и шутливо он обыгрывает самый сюжет поэмы: Я каждый день, восстав от сна, / Благодарю сердечно бога / За то, что в наши времена / Волшебников не так уж много. / К тому же - честь и слава им! / Женитьбы наши безопасны... / Их замыслы не так ужасны / Мужьям, девицам молодым.

Все это производит впечатление яркой неожиданности, за всем этим видна творческая сила, творческие возможности свободного поэтического сознания, видны разум, и прихоть, и всемогущество поэта-творца. За этим - поэтическая шалость, дерзость и поэтическая, живо впечатляющая новизна, путь к открытиям.

Таким образом, все вышесказанное говорит о том, что Пушкин искал большие эпический формы, а жанрами эпоса, как известно, является рассказ, повесть, роман. Скорее всего, перед нами истоки романа, и романа фантастического. Тот факт, что в тексте наряду с историческими личностями упоминаются герои русских народных сказок: «Царевна-лягушка», «Марья-Царевна», «Баба Яга», «Сказка об Иване-Царевиче, Жар-птице и Сером Волке», «Кощей Бессмертный», что присутствуют герои и фантастические образы, которые населяют сказочный мир лукоморья: Леший, русалка, избушка на курьих ножках, тридцать витязей, колдун, богатырь, царевна, бурый волк, Баба Яга в ступе, царь Кощей, королевич, грозный царь - говорит о том, что это не сказка и не поэма, а фэнтези.

Фэнтези (от англ. Fantasy - «фантазия») - жанр фантастической литературы, основанный на использовании мифологических и сказочных мотивов. В современном виде как таковой сформировался в начале XX века.

Произведения фэнтези чаще всего напоминают приключенческий роман, действие которого происходит в вымышленном мире, близкому к реальной жизни. Герои этих произведений сталкиваются с сверхъестественными существами и явлениями. Сталкиваются пространства и время.

В отличие от научной фантастики, фэнтези не стремится объяснить мир, в котором происходит действие произведения, с точки зрения науки. Сам этот мир существует гипотетически, часто его местоположение относительно нашей реальности никак не оговаривается: то ли это параллельный мир, то ли другая планета, а его физические законы могут отличаться от земных. В таком мире может быть реальным существование богов, колдовства, мифических существ (драконы, эльфы, гномы, тролли), привидений и любых других фантастических сущностей. В то же время принципиальное отличие чудес фэнтези от их сказочных аналогов в том, что они являются нормой описываемого мира и действуют системно, как законы природы.

В России предтечей современного фэнтези можно считать романы А. Ф. Вельтмана «Кощей Бессмертный. Былина старого времени» (1833), «Светославич, вражий питомец. Диво времён Красного Солнца Владимира» (1837) и «Новый Емеля, или Превращения» (1845)

Заключение

Таким образом, это произведение совершило огромное дело - всколыхнуло всю общественную ситуацию (появятся как противники, так и подражатели: Л. Л. Шишков - автор поэмы «Ратмир и Светлана», М. П. Загорский - автор рыцарской повести «Илья Муромец».), сделало Пушкина самобытным автором российского Парнаса. Пушкин свободно пользуется источниками, свободно смешивает жанры, поэтически свободно мыслит. В. В. Виноградов, указывая на отличительную особенность пушкинского таланта, справедливо писал: «Художественное мышление Пушкина - это мышление литературными стилями». Оно стало, с одной стороны зеркалом, в котором безудержно отразились обширные познания Александра Сергеевича, с другой стороны, оно наметило дальнейшие пути развития отечественной художественной культуры. Цель Пушкина, скорее всего, «жить» текстом - мыслить, чувствовать, говорить об этом, и «жить» в тексте как любой человек, предающийся беседе (отсюда предание). Это произведение сближает литературу общественных верхов с языком и чувствами народа. Если бы сейчас кто-то из художников-мультипликаторов взялся бы создавать фильм в стиле фэнтези, то произведение А. С. Пушкина, на наш взгляд, подошло бы.

Список литературы:

1. Бахтин M. М., Эпос и роман, ж. «Вопросы литературы», № 1,1970.

2. Бурсов Б. Судьба Пушкина, Советский писатель Л. Отд. 1986. 60с.

3.Есин. А. Б., Ладыгин М. Б., Тренина Т. Г. Школьный словарь литературных терминов и понятий 5-9 кл. / под. ред. М. Б. Ладыгина. - М.: Дрофа, 1995. - 64 с.

4. Маймин . Е. А. Пушкин. Жизнь и творчество./ Изд. “Наука”, М. 1982 139с.

5. Пушкин и его современники. Сб-к, вып. IV, СПб, 1906; Н. И. Черняев. / Критич. статьи и заметки о Пушкине, Харьков, 1900, 264с.;

6. Происхождение «Руслана и Людмилы» А. С. Пушкина». Университет, известия, Киев, 1895, № 2, ч. II; Сиповскии В. В. «Руслан и Людмила» (К литератур, истории поэмы).

7. Пушкин: суждения и споры // Московский рабочий 1997. 17с.

8. Русская критическая литература о произведениях А. С. Пушкина, / сб-к., ч. I, собрал В. Зелинский, изд. 1-е, М., 1894, изд. 2-е М., 189с.

9. Слонимский А. Мастерство Пушкина // Гос. изд. худ. лит-ры, Москва 1963 стр. 187-216с.

10.Степник Ю. В. О роли национальных поэтических традиций XVIII века в поэме Пушкина “Руслан и Людмила” // Русская литература, 1968 стр. 122 с.

11. Томашевский Б., «Пушкин», кн. I (1813--1824), изд. АН СССР, М.-Л., стр. 306.

12.Тураев С. В., Тимофеев Л.И., Вишневский К. Д. Литература: справ. Материалы: Кн. для учащихся. / - М.: Просвещение, 1989. - 335c.

13. Шефнер П. Н. «Из заметок о Пушкине» в сб-ке «Памяти Л. Н. Майкова», СПб, 1902.

14. Лихачев Д. С. «17 век в русской литературе» [Электронный ресурс] URL:

http://www.pushkinskijdom.ru/LinkClick.aspx?fileticket=dVer6l0cJf0=&tabid=4852 (дата обращения 12.02.2015)

15. Театр французского классицизма [Электронный ресурс] URL: http://fanread.ru/book/8438578/?page=1 (дата обращения 21.02.2015)

16. Электронный ресурс] URL: http://lebedevasa.ucoz.ru/publ/literaturovedenie/rody_i_zhanry_literatury/4-1-0-44). (дата обращения 21.02.2015)

17. Лирика [Электронный ресурс] URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_literature/2737 (дата обращения 21.02.2015)

18. [Электронный ресурс] URL: http://www.textologia.ru/literature/teoria-literatury/literaturnie-rody/lirika/351/?q=471&n=351) (дата обращения 21.02.2015)

19. [Электронный ресурс] URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/337322) (дата обращения 21.02.2015)

Размещено на Allbest.ru