Заходи з популяризації читання: загальна характеристика

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 028-048.67 (100) л

Заходи з популяризації читання: загальна характеристика

Тетяна Булах,

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри

документознавства та книгознавства ХДАК

Здійснено стислий огляд основних заходів з популяризації читання, запропоновано їхню класифікацію за сутнісними ознаками, що відображають особливості призначення та цільової аудиторії.

Ключові слова: рекламна комунікація, пропаганда читання, книгорозповсюдження, бібліотеки.

Надійшла до редакції 9 листопада 2015 року

Произведен краткий обзор основных мероприятий касательно популяризации чтения; предложена их классификация по главным признакам, которые отражают особенности назначения и целевой аудитории.

A general summary of the main events ofpopularization of reading has been created, their essential classification that reflects the type of clients has been suggested.

Популяризація читання має на меті поширення в суспільстві позитивної думки про цей вид діяльності, залучення до нього представників різноманітних вікових категорій, особливо молоді, орієнтованої нині переважно на спілкування у віртуальному середовищі. Значущість промоції читання складно переоцінити: саме вона актуалізує потребу в книзі як носієві інформації. Пропагування читання -- один із найефективніших способів просування книжкової продукції як складової рекламної комунікації, що підкреслює актуальність порушеної проблеми.

Сьогодні Україна має значний досвід проведення різноманітних заходів з популяризації книги та читання, котрі систематично впроваджують видавництва, бібліотеки різних типів і видів, асоціації видавців і книгорозповсюджувачів. Інформацію про ці ініціативи відображено у звітах, методичних матеріалах [1; 5; 6; 9], оглядових статтях [2; 4; 7; 10]. Їх відрізняє насиченість, докладний опис подій, висвітлення технології та методики проведення заходів. Проте часто бракує (навіть у наукових статтях) сутнісної характеристики певної ініціативи, що викликає складнощі його ідентифікації. Отже, постає потреба систематизації відомостей та узагальнення досвіду проведення заходів із просування читання, що і є метою пропонованої статті.

Реалізація апробованих заходів стане платформою для творчої взаємодії зацікавлених сторін, стимулюватиме генерування нових ідей, тож висвітлимо їхню сутність та засоби підвищення результативності впливу.

Одним із найпоширеніших способів популяризації читання нині є акції, котрі спрямовані на привернення уваги до книги, актуалізацію потреби в читанні та придбанні книжкової продукції. Це комплексні заходи, тривалість яких залежить від поставлених завдань.

Проілюструємо прикладами. Зокрема, в межах культурно-інформаційного проекту "Україна читає", започаткованого в 2010 році, відбулися акції "Книжка під подушку" та "Подаруй українську книжку". Першу було спрямовано на збір книг для дитячих будинків до Дня Святого Миколая. Для участі потрібно було придбати нову україномовну книжку та передати її організаторам заходу. Акція "Подаруй українську книжку" мала надати громадську підтримку спустошеним сільським бібліотекам. Девіз проекту: "Україна читає. Україна пізнає. Мудра нація -- багата країна!".

Бібліоніч -- це соціально-культурна акція, яка популяризує бібліотеку та читання і має на меті продемонструвати, що форми роботи книгозбірень можуть бути різноманітними й цікавими. Усі охочі мають змогу долучитися до участі у майстер-класах, літературних зустрічах, вікторинах, тре-нінгах, інтелектуальних іграх тощо. Історія цієї акції бере початок від 1970-х років, коли в європейських музеях запровадили безплатне відвідування, а час їхньої роботи суттєво подовжувався. Згодом цю традицію перейняли бібліотеки.

Не менш ефективними формами залучення до читання є конкурси, що мають на меті активізувати читацький попит як на окремі жанри, так і книги загалом. Один із най- відоміших -- конкурс дитячого читання "Найкрашцй читач України", котрий є відкритим і проводиться як творче змагання дітей в усіх населених пунктах країни. У заході, що проходить у кілька етапів, можуть брати участь усі охочі діти віком 12--13 років (учні 6, 7 та 8 класів). Передусім потрібно зареєструватися в дитячій бібліотеці, дізнатися про дату і час проведення змагання, читати книжки і вести записи в читацькому щоденнику. Серед учасників, що брали участь у конкурсі, успішно виконали всі завдання й подолали всі етапи, визначають переможця [8]. Приміром, 2014 року нагородою була участь у літературно-пригодницькому фестивалі "Книгоманія".

Популярними заходами із просування читання є проекти та програми -- комплекс заходів, спрямованих на пропаганду спілкування з книгами. Ці ініціативи можуть бути нетривалими й тривалими, локальними та загальнонаціональними. Їхніми беззаперечними перевагами та характерними ознаками є унікальність, непересічність творчого бачення та залучення великої кількості зацікавлених осіб.

Проект "Харків -- територія читання молоді", реалізований 2010 року під девізом "Час читати!", мав на меті знайти оригінальні шляхи розв'язання проблеми зниження інтересу до читання і його якості серед молоді.

У межах ініціативи організатори провели:

експрес-опитування видавництв "Найкраща книга року" (на щорічному фестивалі "Світ книги");

дослідження книжкового ринку "Книги -- лідери продажу" (експертні оцінки книжкових магазинів з продажу книг, книжкового ринку "Райський куточок");

експрес-опитування молоді "Я читаю" (на обласному конкурсі молодих письменників "Молода Слобожанщина", у книжковому магазині "Books");

флешмоб-акцію "Пиву ні, книзі -- так!" та буккросингову акцію "Алея читання", що відбулася у вересні 2009 року в парку ім. Т. Шевченка -- перехожі отримували книгу в обмін на пиво та читали газети просто неба [11].

Характерною ознакою проекту "Пересувний читальний зал під відкритим небом" є те, що будь-який перехожий без особливих правил та умов може стати його учасником:

читати книги, газети, журнали, задовольняючи пізнавальні потреби. Години роботи мобільного читального залу визначають співробітники бібліотеки, найоптимальнішим часом реалізації проекту є літні місяці.

Програма "Стартуємо з книгою" (Bookstart, Великобританія) спрямована на те, щоб забезпечити книгою якомога більше британських малюків. Батьки отримують безплатно книги з керівництвом щодо читання їх дитині. Мета програми -- допомогти розпочати читати і обговорювати книги в ранньому віці. Ініціатива діє від 1992 року, а з 2005 її розширено: діти віком до трьох років отримують по три комплекти книг із керівництвом для батьків.

Проект "Зірки читання прем'єр-ліги" (Premier League Reading Stars) адресовано дітям, батькам, опікунам, котрі захоплюються футболом більше, ніж читанням. Суть програми: 20 футболістів, кожний з яких представляє один із клубів Прем'єр-ліги, зокрема такі відомі команди, як "Манчестер Юнайтед" та "Челсі", вибирають 20 книг. Кожний футбольний клуб співпрацює з чотирма бібліотеками у своєму регіоні. Спільними зусиллями футбольний клуб і бібліотека організують чотири зустрічі для груп з десяти дітей віком від 7 до 11 років та їхніх батьків/опікунів. Формат спілкування різноманітний -- відвідування стадіону, зустрічі зі спортсменами, які люблять читати, обговорення книг, які рекомендують футболісти тощо. Кожний учасник отримує подарунки та сертифікат, що засвідчує звання "Зірка читання Прем'єр-ліги". Дітей нагороджують призами: книгами, квитками на футбольний матч.

Оригінальною формою популяризації читання є літературні марафони -- змагання, що передбачають прочитання якнайбільшої кількості книжок. Ці заходи найчастіше проводять бібліотеки, аби підвищити інтерес до читання. Як приклад наведемо літературні перегони "Велика книжкова дорога" (для старшокласників), оскільки влітку у підлітків для читання більше і часу, і можливостей. Захід зазвичай стартує на початку червня і завершується в кінці серпня. Працівники бібліотеки формують збірну із читачів, а перегони тривають у межах п'яти жанрів: класика, детектив, пригоди, фентезі та історія; за підсумками змагань обирають переможця.

Від 2008 року у Львові з ініціативи ГО "Форум видавців" проходить щорічний літературний марафон "Час читати!". Метою проекту є популяризація української літератури у школах та бібліотеках через ознайомлення учнів із творчістю сучасних українських письменників. Проект відбувається в загальноосвітніх навчальних закладах: учителі залучають до читання та обговорення українських книжок якнайбільшу кількість учнів. Найголовнішою подією заходу є творчі зустрічі сучасних українських письменників зі школярами міста.

У лютому 2011 року відбувся марафон читання "Розкажи дитині казку", ініційований Львівською міською радою. Щоп'ятниці у садочках міста малечі розповідали казки відомі артисти, спортсмени, журналісти, політики та громадські діячі. Захід мав заохотити дітлахів до щоденного читання. Цей марафон тематично продовжував аналогічний проект, започаткований у Польщі. Зокрема, у червні 2001 року було організовано кампанію "Вся Польща читає дітям", покликану сприяти усвідомленню важливості читання для розумового та емоційного розвитку дитини. Основним методом популяризації читання серед дітей і підлітків президент фундації "Вся Польща читає дітям" І. Кошмінська вважає щоденне читання дітям уголос. Вона закликає батьків та інших дорослих (дідусів, бабусь, вихователів, педагогів) щодня 20 хвилин спілкуватися з малечею за допомогою книжок. Цього часу досить, аби дитина отримала задоволення від книжки, не знудилася і не втомилася. Підтримали проект відомі польські співаки, актори, спортсмени й бізнесмени. За їхньою участю було відзнято 14 промофільмів, де вони читають книжки власним дітям.

Нині цей рух із промоції читання став загальноєвропейським. Його ідеї та методичні матеріали поширюють в Чехії, Словаччині, Литві.

Ще один приклад -- книжковий марафон у Мистецькому Арсеналі (Київ), що відбувся у червні 2014 року. Учасники змагалися з кількох дисциплін (зокрема, у спортивній ходьбі з книжкою на голові), пояснювали назви книжок без слів, розплутували анаграми та змагалися за ексклюзивні призи. Кожен "марафонець" отримав спеціальні грамоти- посвідчення "книгодрузяк", а переможців песик-читака привітав подарунками -- еко-торбинками для книжок.

"Книжковий марафон 42", започаткований Всеукраїнською ініціативою "Додай читання", закликав замість крижаної води зануритися у книжковий вир і разом з юними читачами країни прочитати та розповісти іншим у відео- форматі про 42 (за кількістю кілометрів у спортивній марафонській дистанції) цікавих дитячих видання.

Порівняно новою, але доволі поширеною нині формою популяризації книг є буккросингові ініціативи -- розповсюдження літератури у спеціально відведених для цього місцях, безкоштовний обмін нею. Людина, прочитавши книгу, залишає її у громадському місці (парк, кафе, поїзд, станція метро) для іншого читача, котрий, відповідно, повторює процес.

В Україні спорідненими із буккросинговим ініціативами є своєрідні книжкові шпаківні -- стилізовані книжкові полиці, що встановлюють у людних місцях, з різноманітними виданнями у вільному для читання доступі [12]. Але, на відміну від буккросингу, книжки зі шпаківень можна читати лише там, де їх встановлено (дитячі розважальні центри, поліклініки, кінотеатри тощо), тобто за функціями вони ближчі до бібліотек.

Свята читання як форма його популяризації покликані створити атмосферу радості й затишку, що надалі асоціюватиметься із книгою. Ці заходи передбачають проведення різноманітних конкурсів, розіграшів, концертів, театралізованих дійств тощо. Зокрема, від 2006 року редакція журналів "Ангелятко" та "Ангеляткова наука" (у межах програми Форуму видавців у Львові) проводить "Свято читання у Країні ангелят", під час якого працюють театральний, цирковий, спортивний, образотворчий, танцювальний та інші майданчики, на яких відбуваються різноманітні конкурси та забави.

Видавництво "Талант" (Харків) упродовж останніх років у промоції читання використовує відомі казкові сюжети. Починалася ініціатива зі стенда у вигляді замку і трансформувалася у дитячий конкурс краси "Міс "Світ книги -- 2010", учасницям якого пропонували створити образ казкового персонажу (Попелюшки, Червоної Шапочки, Баби- Яги та ін.).

У Києві молодіжний журнал "Стіна" проводив презентації першого в Україні проекту "Літературна зачіска", в рамках якого відбувся показ колекції зачісок і галереї моделей, а також майстер-клас з мистецтва гриму від мімів театральної студії "Splash" [7].

Практики пропонують проводити й свято бібліографічних відкриттів, метою якого є ознайомлення читачів з інформаційно-бібліографічними ресурсами бібліотеки, різноманітними джерелами інформації, які вона може надавати в користування. Програма передбачає такі заходи: екскурсії ("Інформаційні лабіринти сучасної бібліотеки"), виставки- ретроспективи ("Звернись до бібліографа", за матеріалами архіву виконаних довідок), інформ-реліз "Що читати про знаменитих українців?" (огляд довідкових видань з історії України), гра-конкурс "Чи знаєте Ви історію українського живопису?" (слайд-презентація CD-енциклопедій із мистецтва) тощо.

Ефективною масовою формою популяризації книги і читання є різновид свята -- фестивалі. Зокрема, у Голландії проводяться фестиваль дитячої культури, фестиваль казки та фантазії. В Україні на особливу увагу заслуговує організований у рамках Форуму видавців Фестиваль дитячого читання "Книгоманія" -- з 2002 року як підсумковий етап конкурсу дитячого читання, а з 2005 -- всеукраїнського конкурсу "Найкращий читач України", в якому беруть участь школярі з усіх областей України. У програмі: урочиста церемонія нагородження переможців, зустрічі з дитячими письменниками, дискусії, майстер-класи, літературні вікторини, конкурси, розваги, благодійні акції "Подаруй дитині книжку!" та "Книжка від зірки". З 2008 року організатори перенесли термін проведення Фестивалю дитячого читання "Книгоманія" з вересневого Форуму на весняний "Форум видавців -- дітям", який також відбувається у Львові. Зазвичай на захід запрошують почесного гостя, яким може бути як окрема країна, так і конкретна особа. З 2006 року програма Форуму видавців передбачає проведення Львівського міжнародного літературного фестивалю. Також у Львові вже сім років поспіль навесні відбувається Міжнародний дитячий фестиваль "СЛОНіЯ", ініціатором і головним організатором також є Форум видавців. Фестиваль складається з творчої, літературної та спортивної частин, однак основною є літературна програма. Традиційно дитяче свято розпочинається костюмованим парадом літературних героїв. Незмінними у програмі є Фестиваль дитячого читання "Книгоманія", парад учасників, акція "Книжка від зірки", книжкова вікторина "Візьми, читай!" та ярмарок дитячих книжок "Форум -- дітям" [2; 7].

Флешмоб як спланована масова акція також є одним зі способів привернення уваги до проблем читання. У Росії відомий різновид флешмобу -- лібмоб, який пройшов як всеросійська акція-опитування "Як пройти в бібліотеку?" Його було організовано через соціальні мережі, блоги, а підсумки висвітлювалися в пост-звітах. У деяких містах лібмоб був театралізованим (казкові персонажі "заблукали" у незнайомому місті й вирішили повернутися до своїх казок, які живуть у дитячій бібліотеці).

Окрім наведених, важливу роль у популяризації книги відіграють заходи, які передбачають міжособистісне спілкування -- автограф-сесії, авторські вечори та зустрічі з поетами, письменниками, перекладачами. Це можуть бути як одноразові акції, так і повторювані, наприклад щодня, кожні дві години. Вони належать до PR-заходів бібліотеки, користуються популярністю завдяки невимушеній атмосфері, можливості поспілкуватися з улюбленими авторами та отримати їхній автограф. Відповідно, зростає роль різноманітних книжкових виставок та ярмарків, у межах яких часто й відбуваються такі зустрічі.

Узагальнюючи вітчизняний та зарубіжний досвід, заходи з пропагування читання можна класифікувати за кількома ознаками:

За рівнем поширення:

загальнонаціональні (участь у них бере більшість громадян країни);

регіональні (залучаються представники кількох областей чи міст);

локальні (в межах книгарні, бібліотеки).

За інформаційним приводом:

ювілейні (до різноманітних календарних дат);

подієві (до дня Перемоги, нового року, до дня знань: "Прочитай книгу про війну", "Прочитаємо книгу з історії України" тощо);

проблемні (сімейне читання, читання дітей, підвищення обертаності, оновлення бібліотечних фондів).

За цільовим призначенням:

загальної спрямованості -- пропагують читання як спосіб проведення дозвілля ("Читати -- це модно", пересувний читальний зал, "Найкращий читач України", "100 русских сказок");

рекламні -- популяризують діяльність бібліотеки ("Бібліоніч", "Сутінки в бібліотеці", "Свято бібліографічних відкриттів", "Приведи друга", "Як пройти в бібліотеку" тощо);

благодійні (на допомогу бібліотекам або тим, хто її потребує): "Допоможемо один одному", "Бібліотека -- читачеві, читач -- бібліотеці", "З миру по книжці", "Подаруй книгу бібліотеці", "Книжка під подушку" тощо.

За цільовою аудиторією:

для всіх категорій читачів;

для дітей ("Найкращий читач України", "СЛОНіЯ" тощо);

для молодих батьків ("Стартуємо з книгою", "Рости із книгою, малюк", "Позитивне материнство" та ін.);

для підлітків та молоді (літературні перегони).

Ця класифікація є доволі умовною, потребує розробки щодо охоплення новітніх, зокрема мережевих, форм популяризації книги та читання, що й становить перспективу подальших досліджень.

Список використаної літератури

книжковий рекламний аудиторія читання

1. Бібліотека -- територія читання : метод. посіб. / Упр. культури і туризму Донец. облдержадмін., Донец. обл. універс. наук. б-ка ім. Н. К. Крупської, Донец. обл. б-ка для юнацтва, Донец. обл. б-ка для дітей ім. С. М. Кірова ; уклад. І. А. Пилипенко, О. П. Афендулова, Л. Д. Бодня. -- Донецьк : Сх. вид. дім, 2009. -- 33 с.

2. Булах Т. Д. Підтримка читання як запорука розвитку книжкового бізнесу: сучасний вітчизняний та зарубіжний досвід / Т. Д. Булах // Вісник Львівського ун-ту. Серія книгознавство, бібліотекознавство та інформаційні технології. -- 2014. -- Вип. 8. -- С. 312--317.

3. Книжковий марафон 42. -- Режим доступу: http://vsimrii.in.ua/ the-news/543-q-42q. -- Назва з екрана.

4. Кравченко С. В. Концептуальні засади роботи з молоддю в контексті побудови сучасної моделі розвитку публічної бібліотеки (аналітичний огляд-консультація). -- Режим доступу: http://www.slideshare.net/yunilibr/ss-40679923. -- Назва з екрана.

5. Інноваційна діяльність у бібліотеках. -- Режим доступу: http://www.zounb.zp.ua/node/1094. -- Назва з екрана.

6. Левченко Н. І. Акція -- як засіб залучення до читання та підвищення іміджу бібліотек / Олександрійська центральна районна бібліотека ім. Д. І. Чижевського. -- Режим доступу: https://sites.google.com/site/ocrb33/metodicna-storinka/akcia-ak- zasib-zalucenna-do-citanna-ta-pidvisenna-imidzu-bibliotek. -- Назва з екрана.

7. Микитин Т. Книжкові виставки і ярмарки в Україні у системі пропагування книги та читання. -- Режим доступу: http:// knyhobachennia.com/?category=2&article=315. -- Назва з екрана.

8. Положення про Конкурс дитячого читання "Найкращий читач України -- 2011". -- Режим доступу: http://laginlib.org.ua/ images/news/1.pdf. -- Назва з екрана.

9. Програми на підтримку книги і читання (Херсонська ОУНБ ім. Олеся Гончара). -- Режим доступу: http://lib.kherson.ua /kalejd9-2.htm. -- Назва з екрана.

10. Просування читання та залучення читачів: сучасні підходи і можливості. -- Режим доступу: http://lib.kherson.ua/prosuvannya-chitannya-ta-zaluchennya-chitachiv-suchasni-pidhodi-i- mozhlivosti.htm. -- Назва з екрана.

11. Харків -- територія читання молоді. -- Режим доступу: http://korolenko.kharkov.com/oonir/chit.htm. -- Назва з екрана.

12. Як книжкові шпаківні "додають читання". -- Режим доступу: http://www.chytomo.com/news/yak-knyzhkovi-shpakivni-dodayut- chytannya. -- Назва з екрана.

Размещено на Allbest.ru