Смысл названия и поэтика имен в повести В.Г. Распутина "Живи и помни"

Исследование психологии героев в критической для них ситуации в повести В. Распутина "Живи и помни". Поэтика имен героев, определение отношения автора к персонажам путем анализа структуры антропонима. Воплощение черт русского характера в образе Настены.

Рубрика Литература
Вид доклад
Язык русский
Дата добавления 09.01.2018
Размер файла 20,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Смысл названия и поэтика имен в повести В.Г. Распутина «Живи и помни»

В.П. Крючков

Повесть «Живи и помни» В. Распутина, ныне это совершенно очевидно, входит в золотой фонд русской литературной классики ХХ века.

Автор повести обратился к той стороне войны, которая была прежде запретной для литературы. В центре художественного исследовании В. Г. Распутина находится судьба Андрея Гуськова, дезертира, персонажа заведомо антигероического. По официальным меркам того времени (да и не только по меркам того времени) тема эта малопривлекательна. Эту тему обходили. повесть распутин персонаж антропоним

В 2000 году, при вручении Валентину Распутину премии Солженицына, А. И. Солженицын сказал: «Валентин Распутин заметно выделился в 1974 внезапностью темы -- дезертирством, -- до того запрещённой и замолчанной, и внезапностью трактовки её» Солженицын А. Слово при вручении премии Солженицына Валентину Распутину 4 мая 2000 // Новый мир. 2000. № 5. С. 16.. Симптоматично, что свое слово при вручении премии Распутину А. Солженицын начал с представления повести «Живи и помни» как заглавной у Распутина, а затем перешел к повести «Прощание с Матерой» -- еще одному известному произведению писателя.

Однако сразу после появления повести многие критики оказались не готовы в полной мере оценить образ Андрея Гуськова, хотя и сознавали, что повесть эта -- новое слово в литературе. В первых литературно-критических откликах оценки главного героя произведения были однозначными, прямолинейными: в нем видели «предателя народа», «подонка», «враждебного обществу» Проза Валентина Распутина: Круглый стол [О. Салынский, В. Оскоцкий, Ю. Селезнев, А. Овчаренко, Е. Старикова] // Вопросы литературы. 1977. № 2. С. 13 и след..

Впоследствии, в конце 1980-х -- начале 1990-х годов, критика пришла к более сложному, неоднозначному пониманию образа главного героя. В нем увидели не только дезертира, но человека со своей трагедией, причина которой находится не только в нем: Андрею Гуськову не дано было преодолеть те трагические обстоятельства, которые все более его затягивали.

Повесть, в соответствии с законами жанра, немноголюдна, и это дает возможность автору сосредоточиться на судьбах главных героев, полнее раскрыть драму Андрея Гуськова и Настены. Повесть можно отнести к разряду психологической прозы, так как в центре ее -- исследование психологии героев в критической для них ситуации, исследование мотивов их поступков. А. И. Солженицын так формулирует свое читательское восприятие этой вещи: «В центре всех напряжений -- Настёна. Оттенки страхов, надежд, нарастающих мучений -- совсем не литературными приёмами вылепляют нам яркий женский образ» Солженицын А. Слово при вручении премии Солженицына Валентину Распутину 4 мая 2000 // Новый мир. 2000. № 5. С. 17.. Сам Распутин изначально не ставил целью создание образа только негативного, упрощенного.

О неослабевающем интересе к повести говорит и следующий факт: в начале 2006 года в МХТ им. А. П. Чехова состоялась новая премьера «Живи и помни» (спектакль ставили в театре и 30 лет назад). В. Распутин, присутствовавший на премьере, прокомментировал: «Приняли хорошо, долго аплодировали. Но для меня даже не это главное. Главное - это тишина, которая царила в зале во время спектакля. Почти не перебивали аплодисментами. Это было глубокое внимание к тому, что происходит на сцене, которое не хотелось ничем нарушать» Валентин Распутин: Это у меня лучшая Настена: На малой сцене МХТ им. А. П. Чехова состоялась премьера «Живи и помни» // Российская газета. 2006. 19 января. С. 18..

При интерпретации названия повести мы исходим из того положения, что заглавие является эквивалентом текста, задающим основные направления его восприятия, толкования. Название повести Распутина «Живи и помни» оригинально, ёмко, многонаправленно.

В пределах пространства повести оно обращено к главному герою -- Андрею Гуськову и звучит как название-упрек, обвинение: автор и сочувствует герою, и обвиняет его, и это обвинение явственно прочитывается в названии-приговоре повести: «Живи и помни». Ведь именно Гуськов остается жить. Название повести -- это приговор автора герою, обреченному на жизнь и на память о погибшей жене и неродившемся ребенке.

За пределами текста название воспринимается как требовательное обращение к читателю, призывающее помнить о том, что такое война и что она несет людям. Экспрессия, заложенная в форме повелительного наклонения, обладает повышенной степенью воздействия на читателя.

Исходя из логики повествования, повесть скорее должна была бы называться по имени (или именам) главного героя. Однако автора интересует не столько конкретный герой повести -- Андрей Гуськов, сколько сама трагическая ситуация и ее исход, возможные способы ее разрешения или неразрешения. Название на подсознательном читательском уровне воспринимается как хорошо знакомое и когда-то нами уже слышанное. Очевидно, что основой для него послужило название распространенной в патриархальном домашнем семейном обиходе игры «Бери и помни». В этой шутливой игре-споре проигрывал тот, кто забывал об уговоре. Название изначально указывает на камерный характер действия повести, в центре которой -- семья, муж и жена. Идиллические «семейные» коннотации названия семейной игры переводятся в повести в драматический план.

Антропонимы, или Поэтика имен главных героев повести -- Андрея Гуськова и Настены. Очевидно, фамилия Гуськов мотивирована апеллятивом гусь. В народном сознании слово гусь, употребляемое в качестве характеристики человека, носит явно отрицательную оценку, что зафиксировано в пословицах и поговорках: «Ну и гусь» -- говорят о ловкаче или мошеннике, пройдохе… Отношение автора к персонажу можно определить путем анализа самой структуры антропонима. Если фамилия Гуськов образована от слова гусь, то вполне вероятна достаточно распространенная модель фамилии Гусев. Наличие же суффикса -к позволяет сказать, что форма субъективной оценки носит пренебрежительно-уничижительный оттенок. И в самом деле, Гуськов -- в определенном смысле мошенник. Он -- дезертир, отступивший от людей Фынтынэ А. В. Антропонимическая система повести В. Г. Распутина «Живи и помни» // Филологические штудии: Сборник студенческих работ. Вып. 1. Сургут, 2004. С. 90.. Но такая прямолинейность подходит скорее сатире, а не драматической истории.

Возможна и иная интерпретация: Гуськов сближается с наречием гуськом -- идти гуськом. См. у В. И. Даля: «гуськом -- нар. Одиночкой, один за другим, чередой, рядком, следком, ниткой, не россыпью, не кучкой, по одному». В фамилии Гуськов можно увидеть указание на одиночество, отколотость от основной массы, от тех, кто держится вместе. В то же время одиночество Гуськова не означает его единственности: он в одиночку прошел свой трагический путь, таясь и украдкой. Но он не один его прошел (см. газетные сообщения 70-80-х годов о дезертирах, скрывающихся десятилетиями в лесной сторожке или другом тайном месте, утративших речь и человеческий облик). По свидетельству А.И. Солженицына, «в Советском Союзе в войну дезертиров были тысячи, даже десятки тысяч, и пересидевших в укрытии от первого дня войны до последнего, о чём наша история сумела смолчать» Солженицын А. Слово при вручении премии Солженицына Валентину Распутину 4 мая 2000 // Новый мир. 2000. № 5. С. 17..

Непрезентабельной фамилии героя -- Гуськов -- не соответствует имя Андрей. Человек с фамилией Гуськов -- это, скорее, человек нерефлексирующий, «простой». Те же, кого зовут Андрей -- иные. Андреи, как свидетельствует отечественная литература, -- интеллектуалы, с противоречивыми характерами, импульсивны, иногда теряют голову, склонны к доминированию. В их числе Андрей Болконский из «Войны и мира» Л.Н. Толстого, Андрей из «Тараса Бульбы» Н.В. Гоголя. Сочетание имени и фамилии Андрей Гуськов воспринимается как дисгармоничное, в нем есть нечто необычное, даже несуразное. И судьба героя подтверждает это ощущение.

Для именования главного мужского персонажа использована многовариантная парадигма: в авторской речи употребляются варианты Андрей, Андрей Гуськов, Гуськов:

· Андрей употребляется в основном в речи Настены и авторской речи только тогда, когда повествуется о встрече мужа и жены;

· Андрей Гуськов употребляется при описании сражений, в которых участвовал герой;

· Гуськов -- тогда, когда он противопоставляет себя людям, в сценах «озверения», убийства теленка.

Уже после выхода повести, при её авторской доработке Валентином Распутиным образ Андрея Гуськова все более лишался оснований для прямолинейного толкования его как дезертира. Теперь это -- образ человека, ступившего не на ту дорогу, человека страдающего, мучающегося своим положением и в то же время не находящего сил для выхода в мир людей.

Появляется целая страница, повествующая об уходе Гуськова на фронт; вносятся дополнительные штрихи в военную биографию героя: «Среди разведчиков Гуськов считался надежным товарищем, его брали с собой в пару <…> самые отчаянные ребята» Распутин В. Г. Живи и помни // Роман-газета. М., 1978. № 7. С. 8.; акцентируется внимание на глазах героя, отражающих его мучительные страдания: «Глаза застыли и смотрели из глубины с пристальной мукой» Там же. С. 73., «его провалившиеся глаза, острые и измученные страданием» Там же. С. 78..

В поздних изданиях повести исчезло сообщение автора в финале произведения о том, что произошло с Гуськовым после гибели Настены. В первых изданиях перед финалом был эпизод: «Заслышав шум на реке и заподозрив, что он может иметь отношение к нему, Гуськов вскочил, в минуту собрался, привычно приведя зимовейку в нежилой, запущенный вид, и кинулся в тайгу. На такой вот неожиданный случай заготовлен был у него отступной выход: Каменный остров. Там, в пещере, его не отыщет ни одна собака. Он бежал и уже прикидывал, что лучше -- срубить плотик или угнать лодку, чтобы перекинуться на остров?» Распутин В.Г. Живи и помни. М., 1975. С. 194. В такой судьбе все досказано, все завершено. Андрей Гуськов предстает перед читателем существом, окончательно утратившим какой-либо нравственный человеческий облик, превратившимся в загнанное животное. Тот Гуськов не способен ни жить, ни помнить, ни ощутить всю меру своего духовного падения. В. Распутин объяснял позднее: «Теперь, по прошествии определенного времени, едва ли я стал бы писать в “Живи и помни” те картины “озверения” Гуськова, когда он воет волком или когда убивает теленка -- слишком близко, на поверхности по отношению к дезертиру это лежит и опрощает, огрубляет характер» Цит. по: Панкеев И. А. Валентин Распутин (По страницам произведений.) [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.russofile.ru/articles/article_71.php. .

Имя героини повести Настена является производным от имени Анастасия. Однако полное, «официальное» именование героини не входило в авторскую задачу, оно не соответствует всей логике повести и характеру героини. В авторской речи мы встретим только Настена (за исключением единожды употребленного апеллятива баба). В тексте лишь однажды можно встретить Настя в речи самой героини. И она же сообщает, что форму Настена определил для нее Михеич, ее свекор: «Отец спрашивает: как зовут? Настя, говорю. Отец перекроил: Настена. С той поры пошло -- Настена -- да Настена». И автор, и Михеич относятся к ней как к родному, близкому человеку, отсюда и камерная форма имени героини.

В повести из 668 употреблений антропонима 643 подаются в антропонимическом варианте Настена. Отчества героиня лишена, а с фамилией Гуськова не употребляется. В этом именовании только по имени обнаруживается связь с фольклорной традицией, подчеркивается народность имени. В психологическом плане такая форма имени указывает на нравственную устойчивость, а также психологическую оторванность, замкнутость персонажа -- Настена сирота.

Имя Настена в данном случае выполняет идентифицирующую функцию, способствует выделению героини из ряда других и ее запоминанию читателем, антропонимы других женских персонажей в повести созданы иначе: большинство имен в повести в своей структуре имеют суффикс -к- (Верка, Лидка, Надька, Петька, Родька) или не имеют вовсе суффиксов (Лиза, Максим, Вера), что характерно для бытового общения в той среде, которая изображена в повести Фынтынэ А. В. Указ. соч. С. 93..

Героиня как бы лишена фамилии в повести -- с фамилией мужа имя героини не встречается, и главные герои, неразрывно соединенные судьбой, остаются в психологической изоляции друг от друга. Более того, в главе 21 автор противопоставляет ее фамилии Гуськовых: «Теперь, когда она не жила у Гуськовых». Для женских замужних персонажей в повести употребление/неупотребление фамилии принципиально важно. Имена замужних женщин употребляются с фамилией мужа (Лиза Вологжина, Вера Орлова, Василиса Рогова), надо думать, что употребление женского имени с фамилией мужа предполагает лад и согласие в семье, чего Настена лишена.

В повести «Живи и помни» образ Настены это, прежде всего, воплощение черт русского национального характера. Однако В. Распутин трансформирует структуру самого имени, придавая ему новое звучание.

При всей непохожести центральных героев повести В.Г. Распутина «Живи и помни» -- Андрея Гуськова и его жены Настёны -- есть в их именах то, что их несомненно сближает. Связь эта анаграмматического, звукобуквенного характера -- сонорный [н] в сочетании с гласным звуком [а] удваивается в имени Настены, формируя в читательском восприятие ощущение боли, «стона», трагической безысходности судеб главных героев и их общей трагической судьбы.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Художественный мир русского писателя Валентина Распутина, характеристика его творчества на примере повести "Живи и помни". Время написания произведения и время, отраженное в нем. Анализ идейно-тематического содержания. Характеристика главных героев.

    реферат [52,4 K], добавлен 15.04.2013

  • Характеристика прозы Валентина Григорьевича Распутина. Жизненный путь писателя, происхождение его творчества из детства. Путь Распутина в литературу, поиск своего места. Исследование жизни сквозь понятие "крестьянского рода" в произведениях писателя.

    доклад [51,0 K], добавлен 28.05.2017

  • "Серебряный век" в русской поэзии: анализ стихотворения А. Ахматовой "Слаб мой голос…". Трагедия человека в стихии гражданской войны, герои деревенской прозы В. Шукшина, лирика Б. Окуджавы. Человек на войне в повести В. Распутина "Живи и помни".

    контрольная работа [21,6 K], добавлен 11.01.2011

  • Идейно-художественное своеобразие повести Достоевского "Дядюшкин сон". Средства изображения характера главных героев в повести. Сон и реальность в изображении Ф.М. Достоевским. Смысл названия повести Достоевского "Дядюшкин сон".

    курсовая работа [38,1 K], добавлен 31.03.2007

  • Основные понятия лингвосоционики. Лингвосоционические портреты героев повести М.А. Булгакова: профессора Преображенского, Шарика-Шарикова. Речевые и авторские характеристики, описание типов личностей персонажей. Интертипные отношения героев повести.

    реферат [41,7 K], добавлен 27.07.2010

  • Жанровое и языковое своеобразие повести "Митина любовь". Место лирического начала в произведении, его лирико-философское начало и проблематика. Концепция любви у И.А. Бунина. Характеристика образов главных героев повести, проявления декадентского начала.

    дипломная работа [83,4 K], добавлен 07.11.2013

  • Исследование юродства как феномена христианства в повести А.М. Ремизова "Неуемный бубен". Ознакомление со стилевыми особенностями языка, образной системой, символикой и способами повествования русского писателя. Определение генезиса образа Стратилатова.

    дипломная работа [90,1 K], добавлен 14.08.2010

  • Отражение мифологических, фольклорных и литературных истоков в повести Достоевского. Специфика образа Катерины в системе персонажей. Его художественные отражения в произведениях других авторов. Портретная и речевая характеристика главной героини.

    дипломная работа [94,6 K], добавлен 23.07.2017

  • Биографии Ю.В. Бондарева и Б.Л. Васильева. Место проиведений в творчестве писателей. История содания романа и повести. Место действия. Прототипы героев. Новаторство писателей и дань классике. Женские образы в романе и повести. Взаимоотношения героев.

    реферат [48,5 K], добавлен 09.07.2008

  • Проблемы развития литературы США XX века. Культурно-социальные и общественно-политические основы эволюционирования литературы США. Истоки фантастической литературы и литературы ужаса. Поэтика и метафоричность повести Стивена Кинга "Долгая прогулка".

    курсовая работа [61,4 K], добавлен 03.05.2010

  • Прага как культурный центр русского зарубежья. Художественное своеобразие повести А. Эйснера "Роман с Европой". Анализ уровней художественной структуры повести. Определение соотношения мотивной структуры повести и лирики А. Эйснера "пражского" периода.

    дипломная работа [256,1 K], добавлен 21.03.2016

  • Биография и творчество писателя. "Деньги для Марии". "Последний срок". "Прощание с Матерой". "Век живи - век люби". Творчество Валентина Распутина - явление в мировой литературе единственно, уникально.

    реферат [198,0 K], добавлен 23.05.2006

  • Творческое наследие А.И. Куприна. Основные этапы исследования жизни и творчества писателя. Методика целостного анализа литературного произведения. Рассмотрение поэтики "Звезды Соломона" А.И. Куприна, основа конфликта повести, мотивы скорости и времени.

    курсовая работа [38,9 K], добавлен 21.01.2012

  • История создания повести. Болдинская осень, как необычайно плодотворный период творчества А.С. Пушкина. Краткое содержание и особенности повести "Выстрел", написанной поэтом в 1830 г. Описание главных и второстепенных героев и символики произведения.

    презентация [524,6 K], добавлен 12.11.2010

  • Особенности работы Чехова над повестью "Три года". Эволюция творческого жанра от "романа" к повести. Описание системы образов в повести "Три года", ее художественное своеобразие. Литературные приемы, используемые писателем для раскрытия образов героев.

    курсовая работа [72,8 K], добавлен 17.03.2011

  • Авторская позиция - это отношение автора к своим героям, выраженное в смысле названия произведения, в портретах героев, в их мыслях и чувствах, в композиции, в символике, в описании природы, а также непосредственно в оценках повествователя.

    сочинение [7,9 K], добавлен 03.05.2007

  • Рецепция творчества Достоевского английскими писателями рубежа XIX–XX вв. Темы "двойничества" и душевного "подполья" в прозе Р.Л. Стивенсона. Теория Раскольникова и ее отражение у Маркхейма. Поэтика романа Ф.М. Достоевского и повести Р.Л. Стивенсона.

    дипломная работа [101,8 K], добавлен 24.06.2010

  • Детская литература как инструмент партии для идеологического воспитания нового человека в СССР. Советское общество, реалии и ценности в повести-сказке Л.И. Лагина "Старик Хоттабыч". Образы главных героев повести-сказки: пионера Вольки и Старика Хоттабыча.

    дипломная работа [287,8 K], добавлен 31.03.2018

  • Литературный анализ повести Александра Сергеевича Пушкина "Метель": определение смысла названия ироничности характера произведения, соотношение начала повести с ее эпиграфом. Оценка поведения Марьи Гавриловны при осуществлении своих романтических планов.

    презентация [268,6 K], добавлен 23.01.2012

  • Создание повести "Гобсек", персонажи и композиция. Колорит портрета и обобщение существенных черт человеческой натуры в образе парижского ростовщика. История жизни и романтические стороны образа. Изображение власти золота и жизни французского общества.

    реферат [40,5 K], добавлен 19.10.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.