Нова проповідницька і публіцистична проза другої половини XVII століття

Аналіз найпомітніших представників нової проповідницької та публіцистичної прози в другій половині XVII століття. Вивчення форми, змісту та ідеології письменників. Творчий вплив літератури західноєвропейського гуманізму на тогочасну українську літературу.

Рубрика Литература
Вид реферат
Язык украинский
Дата добавления 24.01.2018
Размер файла 14,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Реферат

Нова проповідницька і публіцистична проза другої половини XVII ст.

Найпомітнішими представниками нової проповідницької та публіцистичної прози в другій половині XVII ст. були Інокентій Гізель, Лазар Баранович, Іоаникій Галятовськии і Антоній Радивиловський. Довгий час її беззастережно відносили до української схоластичної школи і про творчість названих письменників говорили в дещо скептичному плані. Найавторитетніше слово про перших трьох проповідників сказав ще наприкінці XIX ст. М. Сумцов у спеціальних дослідженнях -- монографіях, а про останнього -- М. Марковський, однак роботи зазначених авторів слабкі з методологічного боку. Пізніше їхні думки повторювалися в інших розвідках та енциклопедичних довідниках; одні їх схвалювали за «місіонерську» проповідницьку діяльність на користь православної церкви, другі, дорікали їм за зв'язок з «московщиною», тобто за підтримку українсько-російських культурних зв'язків.

Ще в 1927 р. О. І. Білецький у статті «Симеон Полоцький та українське письменство XVII ст.» справедливо писав, що слід переглянути встановлену історично-літературну традицію «про київську схоластичну літературу». Виникала настійна потреба заново прочитати твори, глибше вивчити форму, зміст та ідеологію письменників, переглянути апріорні твердження про всілякі впливи, однак усі ці проблеми стали предметом спеціальних досліджень українських вчених тільки в останні роки.

Так, увагу дослідників привертають стильові особливості, характерні для проповідницької та публіцистичної літератури другої половини XVII ст.: а) роль широковживаних розповідних напівсвітських і світських елементів, зокрема історичних, легендарних, апокрифічних й анекдотичних; б) наявність модернізації «священних» подій та осіб, підпорядкована завданням часу; в) функціональні особливості нагромаджень символів й алегорій, вишуканих метафор, несподіваних порівнянь і антитез; г) використання письменниками у творах численних іноземних джерел від давніх еллінських, латинських до тогочасних західноєвропейських, передусім польських, які були «найближчими» для українських читачів. А це, в свою чергу, викликало настійну потребу глибше й детальніше дослідити творчий вплив літератури Ренесансу й західноєвропейського гуманізму на тогочасну українську літературу. проповідницький проза ідеологія гуманізм

Як відомо, провідним стилем у західноєвропейському мистецтві та літературі від кінця XVI й аж до середини XVIII ст. було барокко, який вважають перехідним етапом від раннього Ренесансу до класицизму. Саме для барокко й була характерна надмірна урочистість, декоративна пишномовність, динамічність композиції, контрастність, кольористичність різноманітних формалістичних ефектів тощо.

Грунтовна розмова про барокко в слов'янських літературах відбулася під час дискусії на IV Міжнародному з'їзді славістів у Москві 1958 р. Центральним у цій дискусії було питання: чи існувала так звана література барокко в слов'янських країнах та які її особливості. Деякі вчені сумніваються взагалі у прийнятті самого терміну «барокко» в українській чи російській літературах, інші, навпаки, прихильно говорять про це. Так, І. П. Єрьомін писав: «У країнах східної Європи барокко утвердилося у тому його варіанті, який культивувався насамперед у духовній школі, -- під пером шкільних теоретиків літератури, шкільних поетів і драматургів, серед яких у країнах католицького світу не останню роль відігравали літератори-єзуїти. Барокко в країнах південнослов'янських -- важливий і безсумнівно прогресивний етап літературного розвитку. Цей напрямок прискорив тут процес становлення «нової» літератури, збагатив її новими темами, сюжетами, способами художнього відображення, прищепив нові, до цих пір не відомі жанри і види художньої творчості -- поезію і драматургію». Така думка І. П. Єрьоміна є цілком слушною.

Так, наприклад, тенденції стилю барокко у віршовій літературі були наявні, зокрема, в так званому курйозному, або формалістичному, віршуванні, а в прозі -- у новомодній теорії складання проповідей, чи орацій, основоположником якої став І. Галятовський у своєму трактаті «Наука, албо Способ зложеня казаня», доданому до третього видання збірника проповідей «Ключ разуменія» (Львів, 1665). Про мету як свого збірника проповідей, так і теоретичної частини «зложеня казань» Галятовський зауважив у передмові: «Для того тая книга «Ключем» ся называет, же священникам до казаня двери отмыкает, хиба кто сам не схочет и будет леноватся, той не напишет казаня, маючи тут так ясную науку и так латвый способ зложеня казань». В чому ж виявляється «ясная наука» і «латвый способ зложеня казань» цієї першої гомілетики в усьому східнослов'янському православ'ї? Насамперед, радив Галятовський, слід обрати відповідну фему, або тему, бо вона «ест фундаментом всего казаня». Спочатку фему автор пропонував брати з святого письма. Пізніше він допускає можливість користуватися творами християнських письменників, житіями святих, історичними творами, легендами, «фізіологами» та іншими джерелами. Коли фема обрана, слід продумати план «казаня», який складається з трьох частин: екзордіуму, або вступу, де проповідник «ознаймует людем пропозыцию свою, постановленье умыслу своего.., о чым хочет казанье меты»; найбільшої частини викладу, наррації, де йдеться про те, що «обецал повідати», конклюзії, або закінчення, в якому казнодій підсумовує сказане і обов'язково повчає слухачів.

Усі три частини мусять бути узгоджені і тісно пов'язані між собою з тим, щоб проповідник сказав слухачам усе, що обіцяв, бо без цього «жадной мудрости ему не припишут». У другому «способу зложеня казаня» Галятовський радить розділити тему в наррації на частини і пояснювати кожну окремо. Для цього він наводить кілька прикладів із власних проповідей, радить, як скомпонувати «казаня» на неділю і свято, подає свої феми, екзордіуми, наррації і конклюзії. Іноді, зауважує автор, «казаня» може бути і без феми, але такого стилю сучасні казнодії дотримуються мало. І, нарешті, у третьому «способу зложеня казаня» подаються практичні поради про прийоми складання «казань» на випадок похорону, де рекомендується вихваляти «цноты и добрый учинки» померлого, його шляхетне походження, етимологію прізвища тощо. Вся ця «наука» супроводжується проповідями, які унаочнювали теоретичну частину гомілетики і повинні були практично допомогти тим, хто хотів складати «казаня». Основна мета проповідей -- повчати слухачів, виховувати їх у дусі християнської моралі і добропорядності, закликати до боротьби проти єретиків і до жертовного відстоювання православної віри. Для цього автор користується церковною і світською літературою, різними символами та порівняннями, що дало підставу навіть сучасним історикам літератури говорити про вишуканість стилю Галятовського, який для широких мас був мало зрозумілим. Але вони забували, що сам Галятовський навчав: «Старайся, жебы все люде зрозумелы тое, що ти мовиш в казаню...». І якщо в його власних проповідях були наявні елементи штучності і хитромудрі алегорії, то це, можливо, тому, що він їх виголошував перед підготовленою аудиторією.

Взагалі ж нова проповідницька і публіцистична проза другої половини XVII ст. виходила далеко за межі релігійної тематики й мала вже загальнонаціональне культурне і політичне значення. Вона була призначена, насамперед, для потреб тогочасної ідеологічної боротьби проти наступу католицького Заходу.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Дослідження особливостей розвитку української літератури в другій половині ХІХ століття. Вивчення творчості письменників-патріотів: Лесі Українки, Марка Вовчка, Івана Нечуй-Левицького, Панаса Мирного, Івана Франка. Основні риси реалізму в літературі.

    презентация [396,5 K], добавлен 30.09.2015

  • Поезія - основа літературного процесу другої половини XVII — XVIII ст. Історія козацтва - головна тема поетів XVIII ст. Місце духовної поезії та сатирично-гумористичних творів у віршованій літературі України XVIII ст. Українська книжна силабічна поезія.

    контрольная работа [32,9 K], добавлен 28.09.2010

  • Неповторний український світ, менталітет народу. Етико-моральні, духовні цінності нації. Розвиток проблемного та поетично-метафоричного роману. Аналітично-реалістична, художньо-публіцистична та химерна стильова течія. Тематичне розмаїття романного епосу.

    презентация [3,8 M], добавлен 21.05.2013

  • Основні типи дискурсів у сучасній українській літературі. Поезія 90-х років XX століття. Основні художні здобутки прози. Постмодерний роман "Рекреації". Становлення естетичної стратегії в українському письменстві після катастрофи на Чорнобильській АЕС.

    реферат [23,3 K], добавлен 22.02.2010

  • Зародження прозаїчного роману в Німеччині. Досягнення німецької літератури XVII ст. в поезії і в прозі, їх зв'язок з художньою системою бароко. Етапи розвитку німецької літератури, осмислення трагічного досвіду; придворно-історичний та політичний роман.

    реферат [32,7 K], добавлен 17.01.2010

  • Дослідження біографії та творчого шляху письменника Джона Апдайка, особливостей функціонування літератури в другій половині XX століття. Аналіз засобів, що застосовувались письменниками Постмодернізму. Характеристика художніх рішень у творах автора.

    реферат [39,7 K], добавлен 31.03.2012

  • Розвиток української літератури в 17–18 столітті. Короткий нарис історії дослідження вітчизняних латиномовних курсів теорії поетичного та ораторського мистецтва. Поняття поезії в українських латиномовних поетиках. "Поетика" М. Довгалевського.

    курсовая работа [42,6 K], добавлен 19.09.2010

  • Проблема світоглядної моделі в художній творчості. Специфіка моделювання ідентичності героя та провідні типи характерів як стилетворчих чинників. Аксіологічні концепти в системі світомислення жіночої прози. Вплив системотвірних філософем на твори.

    автореферат [46,9 K], добавлен 11.04.2009

  • Сатирическое направление в художественной прозе XVII столетия в Испании. Поэт Алонсо Ледесма как основатель консептизма. Кеведо - выдающийся представитель испанской прозы. Драма Кальдерона "Саламейский алькальд". Актеры и театр в Испании в XVII столетии.

    реферат [34,3 K], добавлен 23.07.2009

  • Дослідження особливостей розвитку української поезії та прози у 20-ті рр. ХХ ст. Характерні риси та поєднання розмаїтих стильових течій в літературі. Втручання компартії у творчий процес. "Неокласики" - неформальне товариство вільних поетів-інтелектуалів.

    реферат [34,6 K], добавлен 23.01.2011

  • Творчість Б. Грінченка у контексті реалістичної прози XIX століття. Рецепція малої прози у вітчизняному літературознавстві. Звернення в оповіданнях до теми дитинства. Драматичні обставин життя дітей. Характеристика образів. Відносини батьків і дітей.

    курсовая работа [93,7 K], добавлен 09.06.2016

  • Слово о полку письменницьком. Загальна характеристика літератури Луганщини XIX - початку ХХ століття. Журнал та письменницька організація "Забой". Літературні угрупування,спілки, з’їзди та зібрання письменників. Сучасні письменники Луганщини, їх твори.

    реферат [28,3 K], добавлен 21.06.2011

  • Короткий біографічний нарис життя, етапи особистісного та творчого становлення Ф. Стендаля як одного із видатних французьких письменників XIX століття. Аналіз творчих здобутків даного письменника, тематика та ідеологія його найвидатніших творів.

    презентация [498,3 K], добавлен 18.02.2015

  • І. Франко, його життєвий та творчий шлях. Аналіз п’єси "Учителі" та оповідання "Борис Граб". Розбір оповідань Б. Грінченко "Сонячний промінь" та "Украла". Аналіз твору А. Тесленко "Страчене життя". Донесення до читачів образа вчителя як позитивного героя.

    курсовая работа [42,9 K], добавлен 25.03.2017

  • Змалювання теми кохання у творах німецьких письменників кінця ХІХ-середини XX ст. Кохання в англійській літературі та особливості літературної манери Р. Кіплінга. Тема кохання в російській літературі. О. Купрін–яскравий представник російської літератури.

    дипломная работа [150,6 K], добавлен 01.11.2010

  • Опис доби XVII ст., яка характеризується боротьбою між тоді практично відмерлим феодалізмом та новими буржуазними відносинами. Особливості філософія та богослов'я. Флористична література Франсуа де Ларошфуко, Б. Грасіана, Френсіса Бекона та Лафонтена.

    реферат [40,2 K], добавлен 03.04.2013

  • Знайомство з основними особливостями розвитку української літератури і мистецтва в другій половина 50-х років. "Шістдесятництво" як прояв політичних форм опору різних соціальних верств населення існуючому режиму. Загальна характеристика теорії класицизму.

    контрольная работа [45,3 K], добавлен 29.10.2013

  • Виникнення течій модернізму та розвиток європейської літератури за часів XX століття. Компаративний аналіз античної "Антігони" Софокла та брехтівської обробки. Причини порушення головних ідей трагедії. Бертольд Брехт у контексті німецької драматургії.

    курсовая работа [40,2 K], добавлен 19.11.2014

  • Загальна характеристика суспільно-політичного розвитку повоєнної Франції, особливості її літературного розвитку. Екзистенціалізм, його основні категорії та риси. Вплив екзистенціалістських ідей на творчість А. Камю. "Новий роман" та його особливості.

    реферат [33,0 K], добавлен 03.04.2014

  • Романси М. Глінки у музичній культурі другої половини XIX століття. Характеристика засобів виразності романсу "Не пой, красавица, при мне". Поетичні особливості вірша. Характеристика романсової спадщини С. Рахманінова. Жанрово-стилістичний аналіз романсу.

    курсовая работа [5,1 M], добавлен 29.08.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.