Образи-символи у романі М. Кідрука "Не озирайся і мовчи"
Простеження рис міфологічного світогляду в романі М. Кідрука. Характеристика символіки образу людей, які опинилися на межі реального і містичного світів. Позначення міфологічних персонажів та розуміння містичного значення цифрового шифру у творі.
Рубрика | Литература |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 21.04.2018 |
Размер файла | 22,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ОБРАЗИ-СИМВОЛИ У РОМАНІ М. КІДРУКА «НЕ ОЗИРАЙСЯ І МОВЧИ»
Костецька Л.О., Курлова А.Ю.
Запорізький національний університет
У статті розглянуто образи-символи роману сучасного українського письменника Макса Кідрука «Не озирайся і мовчи». Звернено увагу на нумерологію переходу головного персонажа до іншого - паралельного світу. Проаналізовано деякі бестіарні символи роману. Охарактеризовано символіку образу людей, які опинилися на межі реального і містичного світів. Простежено риси міфологічного світогляду в сучасному романі.
Постановка проблеми. Образи-символи, які використовує автор для написання роману, є однією з рис його творчого стилю, і потребують глибокого дослідження для повного розкриття міфологічної картини твору. Актуальність обраної теми дослідження зумовлена потребою здійснення аналізу роману М. Кідрука «Не озирайся і мовчи» на містичному рівні, адже цей аспект творчості автора ще не достатньо вивчений науковцями.
Аналіз останніх досліджень і публікацій. Романи М. Кідрука досліджували такі науковці, як М. Коломієць, Л. Костецька, О. Кошелюк. І. Пасько, А. Яковенко. М. Коломієць розглянула специфіку ірраціонального в художній моделі світу роману «Зазирни в мої сни». Л. Костецька простежила особливості технотрилеру «Бот» і психотрилеру «Твердиня» М. Кідрука. І. Пасько охарактеризувала жанрові й стильові особливості романів «Бот» та «Бот: Ґуаякільський парадокс». О. Кошелюк подала психоаналітичну інтерпретацію сновидних образів-символів. А. Яковенко звернула увагу на основні закономірності розвитку української дитячої літератури, дослідила містичне та фантастичне як основний вектор, характерний для сучасної літератури для дітей.
Виділення невирішених частин раніше частин загальної проблеми. Книга М. Кідрука «Не озирайся і мовчи» вийшла наприкінці 2017 року і в обіг літературознавців ще не потрапила. Наше дослідження є першою спробою осмислити поетику твору, почавши з образів-символів, які презентують поєднання містики і реального світу.
Мета статті. Головною метою дослідження є аналіз ролі образів-символів як складника авторського стилю в романі М. Кідрука «Не озирайся і мовчи». Для досягнення поставленої мети виконано такі завдання: 1) визначено образи-символи, застосовані автором у романі; 2) з'ясовано поняття образів-символів; 3) обґрунтовано особливості цих символів у романі.
Виклад основного матеріалу. Роман М. Кідрука «Не озирайся і мовчи» наповнений такими символами, як «цифровий шифр», «вартовий», «барсук», «кіт», «лялька», «павук», «світ із мертво застиглим сонцем», «аномалія», «бабуся», «сніг із попелу» -- вони надають тексту містичності, а часом навіть моторошності.
На початку твору автор знайомить читача з сім'єю Грозанів, яка переїжджає до Рівного. Головним героєм твору є хлопець на ім'я Марк. Переїхавши до іншого міста, він переводиться в школу № 15. У Марка немає друзів, він одинак. Проте хлопець багато читає і впевнений, що наука може пояснити усе, що відбувається у світі. Марк знайомиться з дівчиною на ім'я Соня, яка вірить у «паралельний світ». Хлопець сумнівається у словах дівчини, бо спирається тільки на наукові факти. Розсердившись, Соня розповідає Марку про цифровий шифр, який дозволяє на ліфті потрапити у паралельний світ: «Значить так, ми зараз на першому поверсі. Тобі треба викликати ліфт. Потім зайдеш до кабіни і поїдеш на четвертий поверх. На четвертому з кабіни не виходь, щойно двері відчиняться, рушай на другий. З другого, так само не виходячи, піднімайся на шостий. Потім із шостого -- назад на другий, звідти -- вгору на восьмий, а з восьмого - знову на другий. Після того тобі треба виїхати на десятий» [2, с. 89-90].
Не дивлячись на це, Марк все одно залишається при своїй думці й не вірить в існування того світу. Проте через деякий час хлопець вирішив спробувати, щоб тільки довести Соні, що паралельного світу не існує. Він сідає у ліфт і згадує про цифровий шифр, про який розповідала Соня. Цей цифровий шифр унікальний, він несе в собі певну магічність. Автор обрав такий ланцюжок: «Послідовність цифр, відмежованих стрілками. Передостанню -- п'ятірку -- виділено червоним і обведено» [2, с. 89].
Для розуміння містичного значення цифрового шифру у творі необхідно проаналізувати нумерологію чисел. «Одиниця -- абсолютна, не- поляризована, безвекторна енергія» [4, с. 4-5] -- шлях Марка почнеться з першого поверху, що позначає початок нового шляху, який приведе до чогось невідомого. «Число «4» символізує матеріальність світу, антропогенних і зовнішніх, природних форм, це символ раціональної організації» [4, с. 7] -- навіть знаходячись у ліфті, Марк розмірковував раціонально і не міг припустити існування паралельного світу. «“2” покладено в основу всіх дуальних теоретичних систем, що мають на увазі на нижчому рівні боротьбу двох початків, а на вищому -- їх синтез і народження нової якості» [4, с. 5] -- отже, головний герой починає сумніватися у тому, що слова Соні то вигадка, хвилювання поступово розливається тілом: «Невиразна тривога електричним поколюванням прокотилася нервами» [2, с. 163].
Число «6» -- космічне число матеріального світу, число, обране єгиптянами з метою символізації часу і простору [4, с. 7]. Цим автор натякає, що часовий простір дійсно існує. Потім знов повертає Марка на другий поверх -- для роздумів.
Число «8» символізує відродження і припинення становлення. Вісім, як перший куб (два в третього ступеня) вводить у нумерологію третій вимір, задає уявлення про обсяг речей [4, с. 8]. Іншими словами, це число просторового порядку, тобто шлях, який складається з декількох етапів.
«Десятка» -- це число різних енергій, яке означає життєвий шлях людини від народження і до смерті. З десятки цей етап і починається. Марк відходить від світу людей і їде на 5 поверх, де його чекатиме містична істота. «Число «5» символізує ризик. Відсутність в числі «5» стабільності, з одного боку, може привести до невпевненості, але, з іншого боку, це число є і найщасливішим, і самим непередбачуваним» [4, с. 7].
Доїхавши до п'ятого поверху, Марк починає нервувати, але все-таки не зупиняється, а йде вперед. «На п'ятому, коли двері за спиною відчинилися, Маркову потилицю, спину, сідниці та ноги обдало хвилею пронизливого холоду, а ніздрі защипало від кислуватого смороду» [2, с. 164]; «Підлога ліфта гойднулася, і Марк збагнув, що до кабіни хтось уступив» [2, с. 165]. Це була істота з іншого виміру, від неї смерділо, як гнилим сміттям. Хлопцю стало моторошно, але він не втрачав рівновагу і впевнено продовжував діяти далі: «Не повертаючи голови, лише скосивши погляд, витягнув праву руку й натиснув кнопку із цифрою 1. Кабіна смикнулася та рушила нагору» [2, с. 167] -- і через декілька хвилин Марк опинився у тому світі, про який розповідала Соня.
Великим здивуванням для хлопця стала поява у ньому борсука -- того, якого збив машиною батько Марка, коли вони сім'єю повертались зі Львова: «Тієї самої миті Марк занімів, нижня щелепа відвисала так, неначе хлопцю перетяло жувальні м'язи. Тварина віддалялася, неквапом прямуючи на північ, одначе перебувала достатньо близько, щоби хлопчак міг індентифікува- ти її. То був борсук. Товсте клиноподібне тіло, короткий хвіст, видовжена морда, срібляста шерсть на спині, чорне хутро на лапах і животі, а ще звісно, дві чорні смуги, що тяглися від куцих вух до носа та повністю ховали намистинки очей» [2, с. 344]. Спочатку Марк подумав, що борсук живий, але хлопець помилився: «Тварина мала такий вигляд, немовбито її кістки неправильно зрослися після переломів, немовби вона постійно наштовхувалася на невидимі перешкоди й припадала то на лівий, то на правий бік» [2, с. 345]. У творі барсук символізує загробний світ, автор намагається показати читачеві, який цей світ безпорадний: «У переказах алтав- скіх народів борсук, кріт, ведмідь є творінням рук Ерліка -- глави загробного царства, який створює цих тварин в виділеному йому світі, рухомим бажанням є створити своє власне «людство» за прикладом «Ульгеня» [6, с. 29].
Після цього випадку він розповідає Соні про ті події. Соня, заспокоївши Марка, говорить, що вона також бачила там свого кота, який помер, і доводить, що то був не її кіт, а інша істота: «Наближався. Рухався дивно. Наче уперше став на ноги. Наче у нього замість лап ходулі. Ішов за мною і не нявчав, не видавав жодного звуку...
Тоді до мене дійшло нарешті, що це не Ельф, я розвернулася і втекла» [2, с. 378]. Соня доводить цим, що той світ мертвий: «Цей світ мертвий. Все що в ньому з'являється, теж мертве» [2, с. 373]. Як зазначає В. Войтович: «Кота переважно вважали за небезпечну істоту, що стоїть на грані двох світів -- реального і потойбічного: на неї обертаються відьми, її поява віщує нещастя чи невдачу. Кіт створений Богом, однак усе- таки «нечистий», бо колись з'їв чорта [1, с. 527]. А «Той світ -- місце перебування мертвих душ померлих людей, а також божественних і демонічних сил» [1, с. 539]. Тобто головні герої твору розуміють, що цей світ є мертвим, і це починає їх лякати.
Ще одним містичним символом є мертва душа Юлії Гришини, колишньої однокласниці Марка, яка зчинила самогубство від нещасливого кохання. Марк і Соня зустрічають мертву душу у цьому світі: «За кілька метрів від них, біля одного з найменших валунів, стояла Юля Гришина» [2, с. 403]. Спочатку вона являється у постаті механічної ляльки: «Вона скидалася на поламану механічну ляльку» [2, с. 403]; «Гришина на негнучих ногах дибала схилом. Істота намагалася бігти, проте ноги зашпортувались, і вона падала ницьма, завалювалася відразу всім тілом, не виставляючи рук, неначе комік з епохи німого кіно, проте миттєво підхоплювалася та, погойдуючись, продовжувала вперто дертися до входу в котедж» [2, с. 404] Лялька була ніби маріонеткою власного життя. Цим епізодом автор пояснює, що людина створює свій шлях власноруч. Тобто, зчинивши самогубство, Гришина сама обрала таку долю, тому і опинилася серед мертвого світу.
Потім Гришина постає в образі павука: «Гришина поповзла за мною, як павук, на всіх чотирьох кінцівках, але не змогла наздогнати. Цього разу я встиг забігти без неї, і двері з'їхались. Я чув лише, як вона налетіла на двері і почала об них битися але ліфт уже вирушив» [2, с. 417-418]. В. Войтович говорить про те, що: «За давніми переказами, Бог-творець в образі павука заснував світ. Павук вважається пророчою істотою, очищувачем світу. З ним також пов'язують символіку лабіринта» [1, с. 353]. У тексті павук зображає каяття Гришини, вона розуміє, що вчинила, але нічого вдіяти не може. Навіть її намагання наздогнати Марка і відправитися у світ живих людей, закінчується невдалою спробою, бо мертві душі повинні залишатися у тому світі, де їм назначено бути.
Після цієї події Марка переповнює страх і навіть думки про те, що він вже ніколи туди не повернеться. Але цікавість не дає забути той світ: «Хлопчак не сумнівався в істинності відчуттів: світ із мертво застиглим сонцем видавався не менш реальним, ніж той, у якому він перебував зараз, і саме тому голова буквально спухала від запитань. Звідки той світ узявся? Що він таке? Чим воно є насправді?» [2, с. 451]. Марка дивує застигле сонце, яке стоїть на одному місці. Іншими словами, його можна назвати «літнім сонцестоянням»: «Літнє сонцестояння називали «Воротами пекла» або «Воротами людей» [1, с. 500]. Ми знову переконуємося в тому, що це світ містичний, бо хлопчик завдяки сонцю висаджує редиску, що взагалі не піддається жодному науковому поясненню.
Після цього експерименту хлопець намагається дізнатися усе про цей світ: хто його створив і навіщо. Марк проводить власне дослідження. Через тижні пошуків він дізнається про експеримент Соль Соломії і те, що їй вдалося створити часо-просторову бульбашку: «Соломія торочила, що поглиблювала аномалію впродовж шести років. Вона нічого не бачила крізь неї, лише різноколірне світло, а потім якогось дня світло щезло й утворилася бульбашка» [2, с. 468]. За словами Дж. Купера: «Як правило, все аномальне володіє магічними силами, часто хтонічними» [3, с. 14]. Це був ніби лабіринт між мертвим і живим світом. Коли Соломія зрозуміла, що мертві хочуть потрапити до світу людей, їй потрібен був вартовий, який не дозволив би цього зробити. міфологічний роман кідрук містичний
Зі слів Ярмуша Семена, хлопець дізнається, що його теща хотіла перетворити небіжчика на вічного вартового: «Соломія запевняла, начебто знає, як перешкодити мертвякам, що на місці переходу можна влаштувати лабіринт, щоб ускладнити перехід і в один, і в інший бік, та цього нібито не досить, для певності між бульбашкою та реальним світом потрібно поставити когось на варті, а для цього вона повинна поховати когось у бульбашці» [2, с. 471]. За енциклопедичним словником, «небіжчик -- за міфологічним уявленням, небезпечна істота, здатна «ходити» після смерті; в похоронному обряді сприймається як носій смертоносної сили і одночасно як об'єкт шанування, потенційний предок- опікун роду» [5, с. 373]. Тому, коли помирає її онука, вона не вагаючись робить її вартовим.
Найголовніше, що Марк дізнається від Яр- муша, це те, що бабуся померла у квітні 2011-го року, але зустріч Соні й бабусі відбулася у серпні, тобто він доходить висновку, що Соломія була вже не живою істотою, але їй єдиній вдалося пройти крізь бульбашку, зберігши моторику та часткове мовлення. В образі бабусі вбачаємо один із символів слов'янської міфології -- бабу: «Баба -- загальнослов'янське слово із значенням «жінка», «стара»; використовується у народній культурі також для позначення міфологічних персонажів, хвороб, атмосферних явищ, астрономічних об'єктів, календарних дат, ритуальних предметів та ін.» [1, с. 18].
Головним питанням було, навіщо Соломія з'явилася у 2011 році, коли і розповіла Соні про цей світ: «Ми сіли за стіл, і вона запитала, чи я вмію зберігати таємниці. Чомусь це мене розсмішило. Я відповіла, що так. І тоді вона взяла один із моїх олівців - фіолетовий - і на звороті альбомного листа написала цифри, а потім розповіла те саме, що я тобі: про ліфт, про потвору на п'ятому поверсі, про дії, що дають змогу опинитися тут і повернутися назад, ну і зрештою про це місце. Вона назвала це схованкою, додала, що про неї знатиму лише я, що сюди можна приходити, коли мені буде погано, і мене тут ніхто не потурбує» [2, с. 198]. З усіх обставин виникає логічний висновок: вона зробила це для того, щоб бульбашка не зменшувалась у розмірах, тому хтось повинен був приходити із світу людей.
Наприкінці твору Марк хотів розгадати таємницю цього світу, тому вирішив не звертати увагу на всі заперечення Соні, про те, що не можна дивитися в очі вартовому. Але він все-таки наважився на погляд, і після цього потрапив у «льох», де спостерігав таку картину: «Над безкінечним темним океаном ішов лапатий сніг із попелу» [2, с. 490] -- це були душі померлих. Хлопець зрозумів, що потрапив у світ мертвих і вже ніколи не зможе повернутися додому.
Висновки і пропозиції. Отже, у романі «Не озирайся і мовчи» М. Кідрук використовує такі символи, які надають твору містичного характеру: цифровий шифр, «вартовий», «барсук», «кіт», «лялька», «павук», «світ із мертво застиглим сонцем», «аномалія», «бабуся», «сніг із попелу». Усі вони мають магічний зміст, який можна прочитати, лише занурившись у міфологію та вірування нашого народу. Автор використовує ці символи у творі для того, щоб показати читачеві свідчення особливої надчутливості людини, здатної осягнути містичне в реальному світі. Перспективи подальших досліджень у цьому напрямі вбачаємо у розробці й аналізі інших аспектів структури роману «Не озирайся і мовчи» та інших творів М. Кідрука.
Список літератури
1. Войтович В. Українська міфологія. Київ: Либідь, 2002. - 663 с.
2. Кідрук М. Не озирайся і мовчи. Харків, 2017. - 512 с.
3. Купер Дж. Энциклопедия символов. Москва: Золотой Век, 1995. 399 с.
4. Надеждина В. Хиромантия и нумерология. Москва, 2014. 832 с.
5. Славянская мифология: энциклопедический словарь / редколлегия: С. М. Толстая (отв. ред.) и др.; Ин-т славяноведения РАН. Москва, 2002. 512 с.
6. Содномпилова М.М. Мир в традиционном мировоззрении и практической деятельности монгольских народов. Улан-Уде, 2009. 366 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роман "Жовтий князь" у контексті української літератури про голодомор. Багатоплановість змісту, проблематики і тематики твору. Сім’я Катранників як уособлення долі українського народу, символічне значення кольорів, елементи і картини у даному романі.
курсовая работа [59,1 K], добавлен 11.12.2014Біблія і Євангеліє від Булгакова. Бачення автором образів Іуди та Левія Матвея. Булгаковське бачення зла у романі. Взаємовідношення персонажів з різних світів. "Майстер і Маргарита" - подвійний роман.
курсовая работа [29,9 K], добавлен 07.06.2006Ознайомлення з біографією Стендаля. Опрацювання твору "Червоне і чорне". Дослідження поведінки персонажів у певних обставинах. Визначення ролі жінок в житті головного героя. Порівняльна характеристика жіночих образів. Аналіз місця жінок у творі.
курсовая работа [600,1 K], добавлен 06.11.2014Найважливіші проблеми XX століття у творчості Михайла Булгакова. Жанр, тема, ідея, проблематика та конфлікт роману "Майстер і Маргарита". Головний прототип Маргарити. Образи Воланда, Берліоза, Ліходєєва, Римського, Варенухи. Образи-символи у романі.
презентация [4,8 M], добавлен 19.12.2015Художній образ, як відображення дійсності. Жанрові особливості роману. Побудова образної системи у творі письменника. Мовне втілення системи образів за допомогою лексичних засобів та численних прийомів. Аналіз та розкриття значення персонажів роману.
курсовая работа [41,4 K], добавлен 13.05.2014Доля Цао Сюециня. Роман "Сон у червоному теремі". Історія вивчення роману і пошуки можливих прототипів головних героїв. Образна система роману. Образ Баоюя, жіночі образи і їх значення в романі. Імена основних персонажів роману. Символіка імен та речей.
курсовая работа [40,4 K], добавлен 05.02.2012Поняття "national identity" в літературі США. Роль Генрі Джеймса в еволюції англійського критичного реалізму межі ХІХ-ХХ століть. Питання національного самопізнання у романі "Жіночий портрет". Відображення національної свідомості в образі Ізабелли Арчер.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 19.03.2016Розвиток символізму як літературного напряму в ХІХ ст. Специфіка російського символізму. Числова символіка у творах поетів-символістів ХХ ст. Образи і символи в поемі О. Блока "Дванадцять". "Поема без героя" А. Ахматової: символи і їх інтерпретація.
курсовая работа [49,5 K], добавлен 27.05.2008Біографія, формування та особливості творчості Джейн Остін. Історія написання роману "Аргументи розуму", особливості відображення авторського типу жінки на його прикладі. Характеристика жіночих персонажів та експресивні засоби відображення у романі.
дипломная работа [118,1 K], добавлен 03.12.2013Перебільшені образи тіла і тілесного життя які властиві творам Фраснуа Рабле. Гіперболізм, надмірність, надлишок як один із основних ознак гротескного стилю. Особливості гротескної та гумористичної концепції тіла у романі Рабле "Гаргантюа і Пантагрюель".
творческая работа [16,5 K], добавлен 22.11.2010Єврейське питання у вікторіанській Англії. Своєрідність побудови роману Дж. Еліот. Сюжетні лінії Гвендолен Харлет і Д. Деронди та їх співвідношення. Протиставлення єврейської спільноти аристократичним колам. Образи-символи та алюзії на Біблію в романі.
курсовая работа [47,1 K], добавлен 28.03.2014Особливості творчого методу англійського сатирика Дж. Свіфта. Історія створення сатиричних творів Свіфта, жанрова природа його романів. Алегоричні і гротескні образи фантастичних держав, засоби сатиричного зображення дійсності у романі "Мандри Гуллівера".
дипломная работа [105,6 K], добавлен 03.11.2010Особливості розкриття теми сім'ї у романі Л. Толстого "Анна Кареніна". Історія створення та жанрова специфіка роману. "Родинні гнізда" в контексті твору. Узагальнюючі таблиці "Типи сімей у романі". Логічна схема "Причини трагедії "Анни Кареніної".
курсовая работа [194,1 K], добавлен 22.12.2014Характеристика лексики у романі В. Лиса "Соло для Соломії" за тематичними групами. Роль просторічної лексики у художньому стилі. Відображення живого народного слова. Вживання у романі елементів суржикового мовлення, вульгаризму, слова інвективної лексики.
реферат [23,3 K], добавлен 20.05.2015Екзистенціалізм як художній і літературний напрям. Існування теми особистості у творчості буковинської письменниці Марії Матіос. Аналіз новел із сімейної саги "Майже ніколи не навпаки". Позначення життя головної героїні Петруні у романі певним абсурдом.
реферат [18,8 K], добавлен 26.02.2010Сінклер Льюіс - представник американської літератури періоду реалізму. Манера оповідання письменника, сатиричне звучання образу Беббіта як продукта "масового суспільства". Аналіз сатири і гумору у романі Льюіса "Беббіт", комічний монолог - виразний засіб.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 10.02.2012Оцінка стану досліджень творчості В. Дрозда в сучасному літературознавстві. Виявлення і характеристика художньо-стильових особливостей роману В. Дрозда "Острів у вічності". Розкриття образу Майстра в творі як інтерпретації християнських уявлень про душу.
курсовая работа [61,7 K], добавлен 13.06.2012Микола Хвильовий як основоположник течії активного романтизму. Проблема життя після революції. Систематизація і порівняльний аналіз засобів вираження концепцій боротьби поколінь у романі "Вальдшнепи". Шляхи розвитку національної боротьби у романі.
курсовая работа [59,4 K], добавлен 02.07.2013Проблеми, що підіймаються в романі: батьки й діти, проблема спілкування між людьми взагалі, самотність людини у суспільстві. Аналіз пізнавального змісту твору Дж. Селінджера, який зображує найгостріші проблеми суспільства, його виховальне значення.
статья [23,8 K], добавлен 31.08.2017Особливості формування світоглядних концепцій Л. Толстого, доля і духовні пошуки російського письменника. Втілення ідей толстовських ідеалів у романі-епопеї "Війна і мир". Протиріччя та ідеали життя сімейного, пошуки сенсу буття у романі "Анна Кареніна".
курсовая работа [103,4 K], добавлен 03.05.2012