Роль антономазії у ранніх поетичних текстах І. Франка І Я. Каспровича

Дослідження антономазійних епітетних структур у ранніх поетичних текстах І. Франка і Я. Каспровича. Порівняльний аналіз типологічних подібностей і диференційних ознак епітетних систем збірок обох поетів. Специфіка вжитку антономазійних епітетних структур.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 02.06.2018
Размер файла 19,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Роль антономазії у ранніх поетичних текстах І. Франка І Я. Каспровича

Судець Н.А.

Стаття присвячена дослідженню антономазійних епітетних структур у ранніх поетичних текстах І. Франка і Я. Каспровича. Здійснено порівняльний аналіз типологічних подібностей і диференційних ознак епітетних систем збірок обох поетів. Розглянуто специфіку вжитку антономазійних епітетних структур і механізми досягнення їх експресивності.

Ключові слова: антономазія, антономазійна епітетна структура, троп, І. Франко, Я. Каспрович.

антономазійний епітетний франко каспрович

Різні аспекти функціонування і розвитку мовних засобів є предметом дослідження літературознавства, мовознавства і лінгвістики. Провідне місце серед вербальних засобів займають експресивні одиниці, а саме тропи. Ці зображально-виражальні засоби мови є актуальними для наукових пошуків і є предметом зацікавлення таких науковців, як В. Ващенко [1], О. Волковин- ський [2], В. Домбровський [3], О. Потебня [4], Л. Турсунова [5] та ін.

Перспективним вбачається дослідження функціонування тропів, їх експресивного потенціалу і семантичного наповнення в порівняльно-типологічному аспекті, що сприяє глибшому усвідомленню загальнолітературних закономірностей. Відтак, зазначені проблеми потребують подальшої розробки і вивчення, саме цим і зумовлена актуальність теми дослідження.

Доцільними є зіставлення української і польської поетичних площин, оскільки в силу історичних обставин ці дві літератури довго перебували в єдиному культурному просторі.

Тому, об'єктом дослідження є тексти ранньої поетичної творчості І. Франка і Я. Каспровича, що зумовлено єдиною літературною добою, близькістю національних літератур і культур, соціально-політичного середовища, подібністю образних систем і жанрів.

Предметом дослідження стала експресивна ефективність антономазійних епітетних структур І. Франка і Я. Каспровича.

Метою праці є вивчення у текстах через порівняльно-типологічний аналіз особливостей функціонування антономазійних епітетних структур у поетичних текстах І. Франка і Я. Каспро- вича.

Численну і вагому частку в епітетній системі поезій І. Франка займають випадки антономазії, яку О. Потебня визначив як: «витіснення означуваного епітетом» [4, 176], а умови її доцільності і поетичності полягають: «у тому, щоб вона і для мовця і для слухача була зрозуміла, тобто легко замінювала конкретним чином складні ряди думок» [4, 177]. Антономазія є засобом художньої мови, у результаті використання якого виникає абсолютно новий клас імен, що володіють унікальними структурно-семантичними характеристиками, при цьому: «семантична структура фрази не скорочується й не збіднюється ... (пропуск), все одно зберігає необхідну інформативність. Через антономазію епітетна структура також залишається дуальною та двокомпонентною . Означуване залишається структурним компонентом, незримо присутнє в антономазії, легко поновлюється в уяві» [2, 120].

Так, у збірці поезій «З вершин і низин» І. Франко, серед розмаїття інших тропів і фігур, не менш як 64 рази застосував антономазію.

Поезія «Думи, діти мої.» із циклу «Веснянки» містить вищезазначений троп:

Там ви, думи, летіть,

Слабосилих кріпіть,

В горя й сумніву змрік Лийте радісний світ! [6, 35] .

Поет вдався до архітектонічно неповної епітетної структури « слабосилих». І. Франко таким чином акцентує увагу реципієнта саме на пріоритетному значенні для висловлювання якості означенння, а означуване вже опиняється на другому плані. Ця епітетна структура творить експресивний образ народу який знесилюється духом, втомлюється у важкій боротьбі і піддається сумнівам.

У поезії «Товаришам» із циклу «Думи пролетарія» знаходимо приклад антономазійної епі- тетної структури:

І вашу добру славу оплюють Брехнею, й вас полічать між злодії,

Отрутою, замучених, напоять,

Надії ясні жовчею затроять [6, 57] .

У випадку цієї епітетної структури, упускаючи означуване, поет намагається підкреслити фізичний і моральний стан галицького суспільства. Цей троп функціонує для висловлення позиції ліричного героя, який доносить до реципієнта свою оцінку галицького життя, власних переживань, наголошуючи на негативних аспектах і спонукає до роздумів над долями людей.

Фрагмент поезії «Олі» із циклу «Знайомим і незнайомим» рясніє антономазійними епітет- ними структурами:

Тремтить в лахмітті, босе, на морозі,

Сльотою бите й гордуванням ситих, - Огнем на серце капають ті сльози,

Той жаль голодних, нищих і невкритих [6, 95] .

Антономазійний епітет «ситі» творить образ заможних, забезпечених, зарозумілих людей, слугує для швидкого привернення уваги реципієнта. Для змалювання кризового становища простих селян поет застосовує ампліфікацію, три епітетні структури вищезазначеного типу: «голодні», «нищі» і «невкриті».

Поезія «Якось-то буде!» із циклу «Оси» вміщує вартісні антономазійні епітетні структури:

З голоду й нужди вмирає мужик,

Крадіж, рабунки, весь край - один крик.

Мати вбиває голодну дитину.

Батько кидає кохану родину,

В Росію, Молдавію тягнуть плачучії На заробітки отарами люде...

Радьте, розумні! Рятуйте, маючії!

- Якось-то буде! Якось-то буде! [6,101] .

І. Франко у наведеному вище фрагменті поезії продовжує тему страждань простого селянства. Тут страждання і бідність людська вилилася в антономазійну епітетну структуру «плачучії», поет обрав саме таку форму її втілення з метою підвищення ефекту емоційного впливу на реципієнта. Далі у звертаннях також використані антономазійні епітеті структури «розумні» і «маючії». У випадку означення «розумні» поет прагне донести реципієнту основну якість людини - розум, завдяки якій вона б допомогла іншим вийти із складної ситуації. Означення «маючії» об'єднує навколо себе більш широке коло понять, таке як достаток, певні привілеї, впевненість у завтрашньому дні.

Зустрічаються у творчості І. Франка і такі антономазійні епітетні структури, які повторюються, тут діє принцип повернення, завдяки якому вони встановлюють асоціативно-смислові зв'язки між собою. Такими є означення «бідний» (9) і «святий» (6).

У фрагменті поезії «Поєдинок» із циклу «Профілі і маски» використовується дві антономазійні епітетні структури:

За волю люду, на котру ти важиш,

За хліб для бідних, за добро обдертих Правдивий Мирон б'єсь, - а ти що скажеш? [6, 81] .

Перед реципієнтом постають два красномовні мікрообрази людей « бідних» і « обдертих», які взаємопідсилюють один одного. Ці умовні картини виникли внаслідок симбіозу означення і означуваного, органічного поєднання якості і поняття.

Кілька разів у поетичних текстах, повторюючи означення «бідний», поет привертає увагу реципієнта до «робучого люду» і, разом з цим, висловлює стурбованість і співчутливе ставлення до їхньої долі.

Дещо меншою активністю вжитку у творчості І. Франка відзначаються повернення антоно- мазійної епітетної структури «святий». Прикладом вживання цього антономазійного позначення є фрагмент поезії «Данилові Млаці» із циклу «Знайомим і незнайомим»:

Не все ще той святий, хто богомільний,

Ні той високий, хто ся вгору дує;

Не все нас сміх розвеселить весільний,

Ні розсльозить нас той, що все сумує [6, 90] .

У наведеному вище фрагменті поетичного тексту, окрім антономазійної епітетної структури «святий», функціонують ще дві структури такого типу: «богомільний» і «високий», у всіх трьох якісні риси повністю витісняють поняття. У цому випадку для творення багатогранного образу «святого» важливу роль відіграє асоціативно-смисловий ланцюг самих епітетних структур, який вибудуваний за принципом від більшого до меншого.

Так, як у ранній ліриці І. Франка епітетні структури «святий» трапляються шість разів. Відповідно стає відчутним процес сакралізації.

Поетичні тексти Я. Каспровича, на відміну від текстів І. Франка, не володіють аж надто високою частотністю застосування антономазійних епітетних структур (25 випадків).

Фрагмент поезії XXI із циклу „Z chalupy” вміщує яскравий приклад застосування антономазії:

Lecz juz pцzno, sen klei zrenicq...

Ach! a moze... Panie! chron od zlego...

Tak, maszyna urwaia mu nogq... [8, 33].

Поет використовує антономазійну епітетну структуру «zle/y », де прослідковується посилення символічного змісту, через яке зростає висока варіативність сполучування означення з багатьма поняттями. Я. Каспрович у цьому випадку спонукає реципієнта до роздумів, до самостійного розкриття значення тропа. Означення «zle/y» набуває самостійного характеру і перетворюється на символ.

Ще одним прикладом застосування антономазії у поетичних текстах Я. Каспровича є фрагмент поезії IX «Wi§c coz?» із циклу «Z padolu walki»:

A wy, pozqdan obryzgawszy pianq Nagq ich czystosc, pobozni cynicy,

Rzucicie drachmq, izq nieszczqsnych zlanq,

W czesc swemu bцstwu i swoim kapianom?! [9, 40].

Антономазійна епітетна структура «nieszcz^sni» вживається для заміни назви персонажа домінуючою рисою і володіє чіткими образними властивостями.

Антономазійна епітетна структура із фрагменту поезії «U piramidy Cestyusza. Cieniom Shelley'a» із циклу «Sny s marzenia» володіє потужним емоційно-експреивним потенціалом: Skariowaciaiy rodzie Prometeja!

Nie drzyj, gdy brwi swe sciqga Gromowladny!

Czemu powieki bezsilnosc ci skleja?

Czemu nie widac w tobie siiy zadnej?[10, 60-61].

Використовуючи антономазійне позначення «Gromowladny» замість імені «Зевс», Я. Каспрович прагне підкреслити, перш за все, всеохоплюючу силу, міць і могутність божества. Словник Г. Щеглова, В. Арчер подає таке твердження: «він вважався управителем всіх небесних явищ і насамперед грому і блискавок; його поширені епітети «громовержець» і «хмарогонитель» [7]. Тут антономазія є набагато ціннішою за звичайну епітетну структуру, адже в уяві реципієнта відбувається чуттєво-розумове відтворення образу і його внутрішньої форми.

Аналіз поезій дозволяє зробити висновок, що антономазійні епітетні структури в поезіях І. Франка і Я. Каспровича вказують на якості об'єктів, таким чином, окрім ідентифікуючої функції виконують інформативну.

Антономазійні епітетні структури сприяють економії мовленнєвих засобів, тому що вони складаються тільки з означення. Проте, це тільки з архітектонічної точки зору, адже епітетні структури такого типу значно розширюють асоціативне поле висловлювання, сприяють творчим пошукам реципієнта, символізації тканини твору, є конструктивним елементом у творенні художніх образів і надають висловлюванням лаконічності й прозорості.

Також, проведені зіставлення дозволяють стверджувати, що частка антономазійних епітетних структур у поетичних текстах І. Франка за кількістю перевищує частку відповідних епітених структур у поетичних текстах Я. Каспровича більш, ніж у двічі (І. Франко - 64, Я. Каспрович - 25). Отже, поетичні тексти І. Франка зі значним відсотком антономазії відзначаються високою активністю залучення реципієнта до інтелектуальної діяльності, мають потужний експресивний заряд, влучно і вичерпно передають задум поета.

Відмінним також є те, що І. Франко використовував принцип повернення антономазійних епітетних структур («бідний» - 9 і «святий» - 6). Отже, епітетні повернення сприяють акцентуванню уваги реципієнта на певному об'єкті, психологізації смислового і емоційного посилання, вираженню ритмічної організації та зв'язності поетичного тексту.

Індивідуальний стиль у спільній художній концепції розділяє і водночас об'єднує поетів. Без цього є неможливим літературний процес, що полягає у творчому змаганні митців, які мають спільні художні зацікавлення.

Проведені дослідження свідчать про можливість використання результатів дослідження в лекційному курсі літературознавства та при вивченні поетичної спадщини І. Франка і Я. Каспро- вича.

Перспективи подальших розвідок у даному напрямку полягають у дослідженні явища антономазії протягом усієї творчості І. Франка і Я. Каспровича.

Список використаних джерел

Ващенко В. Епітети поетичної мови Т. Г. Шевченка : словник-покажчик : учб. посібник / В. С. Ващенко. - Дніпропетровськ : ДДУ, 1982. - 84 с.

Волковинський О. Поетика епітета : [монографія] / Олександр Волковинський. - Кам'янець- Подільський : ФОП Сисин О. В., 2011. - 350 с.

Домбровський В. Українська стилістика і ритміка. Українська поетика / Володимир Дом- бровський. - Дрогобич : Видавнича фірма „Відродження», 2008. - 488 с.

Потебня А. А. Теоретическая поэтика / А. А. Потебня; [сост., авт. вступ, ст. и коммент. А. Б. Муратов]. - М. : Высшая школа, 1990. - 342, [2] с.

Турсунова Л. К проблеме классификации зпитетов / Л. Турсунова // Сб. научн. трудов МГПИЯ им. М. Тореза. Вопросьы романо-германской филологии / Отв. ред. А. В. Кунин. - М., 1974. - Вьш.75. - С. 67-89.

Франко І. Я. Зібрання творів: у 50-ти томах / Іван Франко ; ред. Н. Л. Калениченко. - К. : Наукова думка, 1976. - Т. I. : Поезія. - 501 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Український народ в особі Івана Франка має найвищий творчий злет своєї інтелектуальної культури. Філософський світогляд І. Франка. Позитивізм у соціальній філософії І. Франка. Проблема суспільного прогресу в працях І. Франка.

    курсовая работа [40,3 K], добавлен 17.09.2007

  • Функції, властивості та завдання публіцистики. Розвиток української публіцистики. Публіцистична спадщина Івана Франка, значення публіцистики в його житті. Ідейно-політичні засади публіцистичної творчості. Використання метафор у публіцистичних текстах.

    курсовая работа [134,9 K], добавлен 13.01.2014

  • Короткий нарис життя та творчості відомого українського письменника та публіциста Івана Франка, його літературна та громадська діяльність. Роль Франка в формуванні національної культурної свідомості народу. Філософські та естетичні погляди письменника.

    курсовая работа [95,8 K], добавлен 18.10.2009

  • Поняття абстрактної лексики та основні аспекти її дослідження в українській мові. Класифікація абстрактних слів. Категорія абстрактності та проблеми її визначення. Абстрактне слово у поетичних творах Василя Стуса як ознака індивідуально-авторського стилю.

    курсовая работа [40,5 K], добавлен 21.06.2015

  • Вплив видатного українського письменника Івана Франка на розвиток літературно-мовного процесу. Теоретичні та методологічні засади дослідження метафори й метонімії. Метафора та метонімія як засоби змалювання Івана Вишенського в однойменній поемі І. Франка.

    курсовая работа [65,0 K], добавлен 24.07.2011

  • Питання розвитку культури учнів на уроках позакласного читання. Розкриття особливостей ведення читацького щоденника. Дослідження драматичних творів І.Я. Франка та його зв’язок з театром. Аналіз проведення уроків-бесід на уроках позакласного читання.

    курсовая работа [64,3 K], добавлен 02.12.2014

  • Дослідження особливостей творчості І. Франка (поета, прозаїка, драматурга, перекладача, публіциста, критика) - феноменального явища в історії української та світової культури. Розуміння закономірності історії людства. Національна ідея та її трагедія.

    курсовая работа [107,9 K], добавлен 28.02.2011

  • Короткі біографічні відомості про життя українського поета І. Франка, перші збірки. Збірка "З вершин і низин" як складна мистецька будова з віршів, писаних у різний час і з різного приводу. Драматургія Франка як невід'ємна складова українського театру.

    реферат [45,4 K], добавлен 17.02.2010

  • Синкретизм національної феміністичної проблеми у художньому дискурсі Олени Теліги. Тематична своєрідність лірики поетеси та специфічні зображення жіночих образів. Світоглядні позиції письменниці. Образ ліричної героїні та її морально-етичні домінанти.

    статья [20,1 K], добавлен 27.08.2017

  • Духовний доробок та широта творчого діапазону видатного українського письменника Івана Франка. Спроби створення бібліографії з франкознавства. Пам’ятка читачеві "Іван Якович Франко". Дослідження спадщини Франка напередодні його 100-літнього ювілею.

    реферат [21,7 K], добавлен 27.01.2010

  • Аналіз майстерності І. Франка і А. Шніцлера, самобутності їхньої художньої манери у розкритті характерів героїв. Осмислення в літературі дискурсу міста в історичному, культурологічному й філософському контекстах. Віденські мотиви у творчості письменників.

    курсовая работа [125,8 K], добавлен 10.10.2015

  • Біографічні відомості життєвого та творчого шляху Юліуша Словацького. Спогади та твори в Ю. Словацького про Україну. Юліуш Словацький в українських перекладах та дослідження творчості поета. Творчість Ю. Словацького в інтерпретації Івана Франка.

    курсовая работа [38,9 K], добавлен 15.10.2010

  • Дослідження літературного образу жінки як хранительки "домашнього огнища" та "основи суспільства" в повісті Франка "Для домашнього огнища". Особливості гендерного переосмислення в повісті. Опис простору щасливого дому що перетворюється на дім розпусти.

    статья [24,3 K], добавлен 31.08.2017

  • Дослідження символу як способу алегоричної вербалізаціїі поетичної інтерпретації образу. Аналіз середньовічних категорій із макросимволами і мікросимволами у віршах збірки М. Ельскампа "Хвала життю", частини "Недільний". Аналіз поетичних текстів.

    статья [27,8 K], добавлен 06.09.2017

  • Вклад І. Франка у висвітленні революційного руху у галицьких землях у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст., активним учасником якого він був сам. Внесок наукових досліджень Каменяра у розвиток краєзнавства та українського національно-культурного руху.

    курсовая работа [2,4 M], добавлен 10.12.2014

  • Головний зміст та аналіз лекції "Дім пам’ять, дім спогад (від) творення дому у "галицьких текстах", відображення в ній трагедії втрати Галичини. Станіслав Лем, Юзеф Вітлін як найславетніші наші співвітчизники, характеристика та аналіз їх творчості.

    топик [19,7 K], добавлен 10.04.2012

  • Навчання Івана Франка у дрогобицькій "нормальній школі" та на філософському факультету Львівського університету. Перший арешт І. Франка та інших членів редакції журналу "Друг". Робота в прогресивної на той час польській газеті "Кур'єр Львовський".

    презентация [1,6 M], добавлен 11.12.2013

  • Життєві віхи життя Івана Франка. Документи до історії докторату Івана Франка. Життєпис письменника. Біографія Івана Франко. Пробудження національної гідності та поступ до омріяної незалежності. Відповідальність перед майбутніми поколіннями.

    реферат [358,9 K], добавлен 21.10.2006

  • Причини і передумови виникнення українського романтизму 20-40-х років XIX ст. Історія України у творчості Л. Боровиковського та М. Костомарова. Трактування історичного минулого у творах представників "Руської трійці" та у ранніх творах Т. Шевченка.

    дипломная работа [145,5 K], добавлен 01.12.2011

  • Тема трагічної долі підгірського селянина у прозі І. Франка. Руйнування селянських господарств Галичини, пролетаризація селянства, первісне капіталістичне нагромадження. Тяжке життя робітників на нафтових промислах і експлуатація їх підприємцями.

    реферат [21,9 K], добавлен 06.06.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.