Образ горца в произведениях А.С. Пушкина

Изучение образа горца в текстах художественных произведений А.С. Пушкина. Выделение и описание для представления полного и целостного образа тематических групп (религия, еда, одежда) с помощью которых происходит знакомство с жизнью и культурой горцев.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 16.06.2018
Размер файла 15,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Образ горца в произведениях А.С. Пушкина

Джанибекова Джамиля Султановна, Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь

Аннотация

художественный пушкин культура горец

Статья посвящена изучению образа горца в тексах художественных произведений А.С. Пушкина. Для представления полного и целостного образа в статье выделены и описаны тематические группы, с помощью которых читатель знакомиться с жизнью и культурой горцев.

Ключевые слова: горец, образ, тематические группы

Abstract

The image of a highlander in a.s. pushkin`s works

Dzhanibekova Dzhamila Sultanovna, North Caucasus Federal University, Stavropol

The article is devoted to the study of the image of a highlander in A.S. Pushkin`s works of fiction. To present a complete and coherent image of the article identified and described thematic groups, with which the reader is acquainted with the life and culture of the highlanders.

Keywords: highlander, image, thematic groups

До А.С. Пушкина мотивы о Кавказе редко и поверхностно затрагивались в русской художественной литературе. Писатель обращает пристальное внимание к Кавказу, отображает своеобразия этого края с его многочисленным населением, тысячелетней культурой и богатейшей природой. А.А. Пушкин в своих произведениях кавказского цикла через язык пытался познакомить русского читателя с бытом, традициями, обычаями, культурой, характером горцев и, конечно, природой Кавказа.

Для представления полного и целостного образа жителей гор в произведениях А.С. Пушкина можно выделить отдельные тематические группы, с помощью которых мы можем ознакомиться с жизнью и культурой горцев: тематическая группа «религия», тематическая группа «еда», тематическая группа «оружие», тематическая группа «одежда», тематическая группа «обычаи», тематическая группа «природа».

Рассмотрим их более подробно.

Тематическую группу «религия» составляют ключевые лексемы Аллах, Коран, мулла, молитва, мечеть и т.д. Приведем несколько примеров из произведений А.С. Пушкина с использованием мусульманской религиозной терминологии: «Под деревом лежал один из наших татарских беков, раненный смертельно. Подле него рыдал его любимец. Мулла, стоя на коленях, читал молитвы» [2, с. 69]; «Мы пришли к дому Османа-паши; нас ввели в открытую комнату, убранную очень порядочно, даже со вкусом, - на цветных окнах начертаны были надписи, взятые из Корана» [2, с. 74].

Тематическая группа «еда» (отметим, что здесь же рассматриваются напитки) составляют лексические единицы шашлык, чурек, кумыс, буза и т.д.: «За обедом запивали мы азиатский шашлык английским пивом и шампанским, застывшим в снегах таврийских» [2, с. 77]; «Луною чуть озарена, / С улыбкой жалости отрадной / Колена преклонив, она / К его устам кумыс прохладный / Подносит тихою рукой» [2, с. 386] и «Черкешенка, тропой тенистой, / Приносит пленнику вино, / Кумыс, и ульев сот душистый, / И белоснежное пшено» [2, с. 390].

Тематическая группа «оружие» представлена такими лексемами как кинжал, сабля, шашка. Например: «Черкес оружием обвешен; / Он им гордится, им утешен; / На нем броня, пищаль, колчан, / Кубанский лук, кинжал, аркан / И шашка, вечная подруга / Его трудов, его досуга» [2, с. 390].

Головные уборы, верхняя одежда, обувь составляют тематическую группу «одежда». Данная группа представлена следующими лексемами: папаха, бурка, башлык, чекмень, чалма и т.д. Опишем их значение благодаря информации словарей и контекстов, предложенных А.С. Пушкиным.

Папаха - «высокая меховая шапка» [1, с. 422]. В тексте А.С. Пушкина находим: «Вперед не стану судить о человеке по его бараньей папахе и по крашеным ногтям» [2, с. 102].

Бурка - «род плаща или накидки из валяного войлока и козьей шерсти на Кавказе» [3, с. 24]. Приведем пример из теста: «Смотрел по целым он часам, / Как иногда черкес проворный, / Широкой степью, по горам, / В косматой шапке, в бурке черной, / К луке склонясь, на стремена / Ногою стройной опираясь, / Летал по воле скакуна, / К войне заране приучаясь» [2, с. 394]; «Я затянул ремни моей бурки, надел башлык на картуз и поручил себя провидению» [2, с. 107].

Особое место в художественных текстах А.С. Пушкина занимает тематическая группа «природа». «Влачася меж угрюмых скал, / В час ранней, утренней прохлады, / Вперял он любопытный взор / На отдаленные громады / Седых, румяных, синих гор. / Великолепные картины! / Престолы вечные снегов, / Очам казались их вершины / Недвижной цепью облаков, / И в их кругу колосс двуглавый, / В венце блистая ледяном, / Эльбрус огромный, величавый, / Белел на небе голубом» [2, с. 401].

Описания природы выбраны А.С. Пушкиным неслучайно, вед горские народы всегда тесно ощущали связь человека и природы. В произведениях А.С. Пушкина человек является не просто частью природу, он ее мельчайшая компонента: природа везде, а человек всего лишь гость в ней. Но особое отношение к народам, живущим в горах - они великие, гордые, они равноправны с природой, потому что знают ее цену.

А.С. Пушкин стремился проникнуть в глубину инородного сознания. Раскрывая особенности Кавказа и его жителей, автор старается показать необходимость взаимопонимания. Литература является способ познания. Благодаря произведениям А.С. Пушкина (описаниям традиций, религиозных обрядов, природы и самих горцев) русские читатели могли более точно и ясно представить себе жителей гор, проникнуть в быт и повседневную жизнь горцев.

Библиографический список

1. Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57000 слов / Под ред. чл.-корр. АН СССР Н.Ю. Шведовой. - 18-е изд., стереотип. - М., 1986.

2. Пушкин А.С. Собрание сочинений в 10 томах. М.: Художественная литература, 1959--1962.

3. Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д. Н. Ушакова. - М.: Гос. ин-т "Сов. энцикл."; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. слов., 1935-1940.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Образ "маленького человека" в произведениях А.С. Пушкина. Сравнение темы маленького человека в произведениях Пушкина и произведениях других авторов. Разборка этого образа и видение в произведениях Л.Н. Толстого, Н.С. Лескова, А.П. Чехова и многих других.

    реферат [40,2 K], добавлен 26.11.2008

  • Принцип историзма и описание событий Отечественной войны 1812 года в произведениях А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Анализ романтических героев в их творчестве. Проблема интерпретации образа Наполеона в художественной литературе и оценка его политики.

    курсовая работа [59,4 K], добавлен 01.08.2016

  • Определение роли и значения образа Петра I в творчестве А.С. Пушкина, выявление особенностей, неоднозначности и неординарности исторического деятеля, показанного писателем (на примере произведений "Арап Петра Великого", "Полтава", "Медный всадник").

    курсовая работа [35,8 K], добавлен 30.04.2014

  • Стихотворения Пушкина и Ходасевича, в которых присутствует образ няни. Роль образа няни в жизни этих поэтов. Краткий анализ стихотворений: "Не матерью, но тульскою крестьянкой", "Наперсница волшебной старины", "Наша ветхая лачужка" и "Вновь я посетил".

    контрольная работа [35,2 K], добавлен 20.12.2010

  • Первое знакомство А.С. Пушкина с архитектурой украинского барокко и патриархальными нравами горожан Киевской Руси. Использование образа Киева в поэме "Руслан и Людмила". Столкновение в произведении сказочного и обыденного, фантастического и бытового.

    реферат [26,9 K], добавлен 26.08.2013

  • Образ Мироновой Марии и Василисы Егоровны в произведении "Капитанская дочь" А.С. Пушкина. Татьяна и Ольга Ларина, их изображение в романе "Евгений Онегин". Повесть "Дубровский", анализ образа Маши Троекуровой. Марья Гавриловна как героиня "Метели".

    реферат [3,5 M], добавлен 26.11.2013

  • История происхождения и жизни славян. Славянская мифология и виды мифологических существ. Происхождение, основные места обитания и внешний вид русалок. Интерпретация образа русалки в искусстве, в частности в творчестве А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова.

    реферат [1,0 M], добавлен 01.12.2010

  • Русская философская мысль и поэтическое олицетворение государственности в образе Петра І. Образ царя–реформатора и защитника просвещения в творчестве Пушкина А.С. Сочетание народности в содержании и стиле, жанрах художественных произведений о государе.

    презентация [350,4 K], добавлен 14.02.2012

  • Наследие Пушкина в исторических произведениях. История "Капитанской дочки". Изображение Петра I в произведениях Пушкина. Своеобразие пушкинской исторической прозы. Традиции Пушкина-историка. Соединение исторической темы с нравственно-психологической.

    презентация [905,6 K], добавлен 10.12.2013

  • Обзор взаимоотношения русской поэзии и фольклора. Изучение произведений А.С. Пушкина с точки зрения воплощения фольклорных традиций в его лирике. Анализ связи стихотворений поэта с народными песнями. Знакомство с лирикой А.С. Пушкина в детском саду.

    курсовая работа [46,0 K], добавлен 22.09.2013

  • Особенности преломления образа Пушкина в литературе метрополии 1920–1940 гг. Исследование специфики художественного восприятия образа Пушкина в литературе западной ветви русского зарубежья. Восприятие образа поэта в романе П.А. Северного "Косая Мадонна".

    курсовая работа [49,0 K], добавлен 11.04.2016

  • Исследование образа музыки в произведениях Гофмана "Кавалер Глюк", Пушкина "Моцарт и Сальери", Толстого "После бала" и "Крейцерова соната". Поиск схожести с романсами стихотворений Фета "Сияла ночь. Луной был полон сад..." и Пастернака "Импровизация".

    реферат [32,2 K], добавлен 04.08.2010

  • Классификация пейзажных зарисовок. Анализ эволюции пейзажа у А.С. Пушкина, изменение его роли и значимости в произведениях различного периода его творчества. Выявление элементов текста, включающих природные описания. Простота художественных приемов поэта.

    курсовая работа [44,6 K], добавлен 24.03.2015

  • Знакомство с творчеством Пушкина в детстве. Сравнения детства и отрочества у Пушкина и Есенина, их литература для обучения и получение образования. Художественно-обобщённый образ, в котором переплетены черты матери и бабушки в стихотворениях поэтов.

    реферат [21,7 K], добавлен 04.04.2016

  • Художественное осмысление образа Наполеона Бонапарта в поэзии Жуковского и Пушкина. Изучение романтической трактовки образа французского полководца в лирических произведениях М.Ю. Лермонтова "Святая Елена", "Воздушных корабль", "Последнее новоселье".

    реферат [52,7 K], добавлен 23.03.2010

  • Краткая биография А.С. Пушкина, его детство, беспорядочное домашнее образование. Развитие пушкинского поэтического дара. Место политической темы в лирике Пушкина 1817—1820 гг. Тема личной свободы, мотивы глубокого недовольства собой и своей жизнью.

    контрольная работа [22,8 K], добавлен 11.05.2019

  • Муза в древнегреческой мифологии как божественный источник вдохновения. Многоуровневая система вариантов ее образа в лирике Пушкина. Муза как женская животворящая ипостась в поэзии Ахматовой. Художественное воспитание школьников на уроках литературы.

    дипломная работа [76,5 K], добавлен 22.12.2015

  • Темы лирики А.С. Пушкина. Женщина как хранительница домашнего очага, символ материнства. Знакомство Пушкина с Воронцовой. Роль Натальи Гончаровой в жизни поэта. Романтический образ талисмана в стихотворении поэта "Храни меня, мой талисман" (1825).

    курсовая работа [32,5 K], добавлен 05.04.2015

  • Философско-культурологические взгляды Державина, Карамзина и Жуковского, их отношение к смерти как категории бытия и её выражение в их произведениях. Оценка отношения А. Пушкина к смерти в произведениях. Гуманистическая направленность творчества Пушкина.

    курсовая работа [45,9 K], добавлен 02.05.2013

  • Прототипы образа Дон Жуана в мифах и легендах. Французская литература XVII века: становление литературного направления, ведущие жанры. Сравнительная характеристика и отличительные особенности исследуемого образа в творчестве Ж.Б. Мольера и А.С. Пушкина.

    курсовая работа [88,2 K], добавлен 16.02.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.