"Сповідь" Ж.-Ж. Руссо: традиції і новації
Відображення в досліджуваному творі процесу переходу поняття "сповідь" із релігійної площини у світську. Традиції літературного процесу XVIII ст. – сентименталізму та рококо в творі Руссо, руйнування аристократичної моделі суспільства та його умовностей.
Рубрика | Литература |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 12.07.2018 |
Размер файла | 24,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
«Сповідь» Ж.-Ж. Руссо: традиції і новації
Значущість фігури Ж.-Ж. Руссо для європейської культурної парадигми мало потребує спеціального підтвердження. Неординарна, творча особистість філософа, мислителя, публіциста, письменника Руссо незмінно залишається у фокусі уваги європейських дослідників початку ХХІ століття. «Сповідь» розглядається як відправна точка жанрової еволюції автобіографії (Ф. Лежен [18]), як попередниця естетики романтичного роману (І. Верцман [2], Л.А. Мироненко [9; 10], І.В. Лук'янець [6; 7; 8]), говориться про «епохально-переломне значення» «Сповіді» «для становлення принципово нового, нетрадиціоналіст - ського індивіда» [1, 8].
Витоки «Сповіді» пов'язують з формами літературного автобіографізму, починаючи зі «Сповіді» (V ст.) Августина Аврелія, «Історії моїх поневірянь» (1129) П. Абеляра, «Моєї таємниці» (1342-1343) Ф. Петрарки, «Життя Бенвенуто Челліні» (вид. 1728) Б. Челліні і закінчуючи численними мемуарами XVII - початку XVIII століття («Мемуари» (1662) Ф. де Ларошфуко, «Мемуари» (1717) кардинала де Реца, «Мемуари» (вид. 1788-1789) Сен-Симона, «Мемуари» (вид. 1723) Рішельє та ін.). Етико-літературні концепції твору Руссо, багато в чому новаторські, беруть своє коріння не тільки у мемуарно-автобіографічній літературі. Вони також формуються під впливом моралістів XVI-XVII ст.: Монтеня, Ларошфуко, Лабрюйєра, барочної прози і аналітичного роману мадам де Лафайєт, а у XVIII ст. значна роль у цьому належить, як видається, сен - тименталістському роману та роману рококо.
Дослідники вказують на зв'язок «Сповіді» з попередниками та традиціями літературного процесу XVII-XVIII ст. Проте об'єктом спеціального дослідження питання традицій і новаторства «Сповіді», наскільки відомо, не було. Всебічно висвітлити цю проблему в рамках однієї статті не видається можливим. Тому на даному етапі наша задача - виявити основні шляхи наслідування «Сповіддю» літературного досвіду попередників і визначити її естетичні та поетоло - гічні новації.
Назву «Les Confessions», яку Руссо використовує у множині, прийнято перекладати як «Сповідь». Вірогідно, за аналогією з «Confessiones» Августина Аврелія, яка традиційно перекладається в однині. Обрану назву Руссо наповнює іншим змістом, покликаним реалізувати його авторські інтенції. Це не смиренно-покаянна сповідь перед Богом, як у Августина, своєю «Сповіддю» Руссо прагне закріпитись в культурній пам'яті як яскрава, незалежна особистість, яка заперечує встановлені правила. В невшатель - ській передмові до твору наявний образ таїнства сповіді: «Я буду ретельно наповнювати змістом обрану мною назву - пише Руссо, - і ніколи най - набожніша богомолка не буде сповідуватись більш добросовісно, ніж готуюсь це зробити я, ніколи вона не розкривала більш совісно перед своїм духовником всі свої сокровенні думки, ніж я розкрию свої перед людьми» [14, 671].
Проте нагадування про релігійний обряд залишається образом, що переконливо доводять Ж. Старобінскі (J. Starobinski) [20] та С. Хюб'є (S. Hubier) [17]. Основи сповіді - адресованість Богові через сповідника та каяття - Руссо заміняє відповідно до своїх авторських інтенцій. Він адресує свій твір людям, широкому колу читачів, сучасникам та нащадкам. Про це свідчать численні звертання та постійний діалог з читачем протягом всього тексту. На місце каяття Руссо ставить самовиправдання, самоствердження, самозахист, численні скарги на вороже ставлення оточуючих. Таким чином Руссо у своєму творі демонструє перехід поняття «сповідь» з релігійної площини у світську, що традиційно пов'язують з його ім'ям [5; 15; 11]. Але начало в цьому процесі закладено «Історією моїх поневірянь» Абеляра. А.В. Попова слушно відмічає самостійну цінність особистісного досвіду в його творі, де «світський та літературний аспекти беруть гору над релігійним» [13, 104]. Руссо скоріше продовжує традицію Абеляра та закріплює відхід від церковного канону самозображення.
Обов'язковий атрибут церковної сповіді - максимальна відвертість. Епіграфом до свого твору Руссо бере цитату з Горація «Intrn et in cute» (Всередині та під шкірою). Це свідчить про продовження традиції солідаризації з загальновизнаним у Франції XVII-XVIII ст. античним авторитетом та підтверджує настанову на «оголене» саморозкриття. Деякі зізнання Руссо гранично відверті і інколи шокують, наприклад, в епізодах сексуального характеру. Розповідь про інші події Руссо використовує, щоб показати «історію душі» свого героя, дати детальний психологічний аналіз його вчинків.
Одним з таких епізодів є хрестоматійний епізод крадіжки, яку скоїв герой і в якій помилково було звинувачено служанку Маріон. Під час психологічного самоаналізу, який подано у формі емоційних та багатослівних пояснень, Руссо доходить висновку, що його герой вкрав стрічку не для того, щоб очернити служанку, а навпаки - від почуття симпатії до неї, для того, щоб цю красиву стрічку їй подарувати. Цей епізод вважається яскравим прикладом, який ілюструє відкрите Руссо психологічне протиріччя між наміром та вчинком. Зосередженість на модифікаціях душевних станів героя обумовлює, на думку Л. Гінзбург, неповторну своєрідність художнього самовираження Руссо [3]. За логікою Руссо, в основі людських вчинків, в тому числі і недобрих, є певні психологічні стани, які потребують виявлення та осмислення. Прагнення зрозуміти глибинні психологічні особливості індивіда стало однією з ключових характеристик художнього методу «Сповіді». Руссо відкриває плинність свідомості, замість сталих властивостей - безперервні модифікації та переходи між чуттями, торкається проблеми несвідомого. Психологічні відкриття Руссо настільки значимі, вважає Л. Гінзбург, що у порівнянні з ними психологічні уявлення сентименталізму і навіть романтизму виглядають наївними. «Навіть реалістичний роман далеко не одразу міг дотягнутися до задач, запропонованих «Сповіддю» [3, 201].
«Сповідь» наслідує традиції роману рококо, для якого є характерним інтерес до приватного життя окремої людини. Романісти рококо досліджують людську психологію: прагнуть зрозуміти і пояснити приховані причини вчинків, проникнути у механізми душевних рухів. Таку тенденцію можна побачити в романах Маріво «Життя Маріанни» (1731-1741), «Удачливий селянин» (1735), Кребійона-сина «Омани серця та розуму» (1736-1738), Прево «Історія кавалера де Грийє та Манон Леско» (1731). Замість «звичайної» людини роману рококо, Руссо декларує особистісну неординарність та оригінальність свого героя, який виявляється здатним кинути виклик людським думкам та суспільним умовностям. У центр оповіді він ставить не вигаданого, а власного автобіографічного персонажа та застосовує до нього психологічні методи аналізу. Інтроспекція, самоаналіз і саморефлексія стають у «Сповіді» основними способами само - зображення.
За автоінтерпретацією Руссо стоїть естетична програма сентименталізму з її культом «чуттєвості», суб'єктивного сприйняття дійсності, мовою «серця», якою сентименталісти прагнули якщо не подолати культ «розуму», то принаймні обмежити його. У «Сповіді» чітко проявляється ствердження сентименталізмом кінця XVIII ст. особистісної значимості героя, його «індивідуальної долі» та «життя душі», де важливе «усвідомлення героєм самого себе, виокремлення себе зі світу» [16, 91]. Герой Руссо «виокремлює» себе зі світу, декларуючи власну неповторність, особливість, доходячи, за висловом Л. Баткіна, до егоцентризму. «Руссо зосереджений на поглибленні у своє «я» до такого ступіню, що втягує всередину цього «я» також дрібні і навіть найдріб - ніші деталі зовнішнього світу, який оточує його та зачіпає душу» [1,39].
Наполягаючи на особистісній неповторності, Руссо неодноразово підкреслює своє плебейське походження. Більше того, протиставляє себе високій знаті і найбільш могутнім її представникам - монархам. Герой «Сповіді», за виразом Л. Баткіна, «перетворив себе з неосвіченого підлітка в генія» [1, 51]. Як показує Руссо, плебей - самоучка знайшов собі гучне ім'я в інтелектуальних колах Франції свого часу виключно завдяки власній працьовитості, прагненню знання, безперервній самоосвіті - тобто якостям, які надано людині природою, які не залежать від багатства та титулу. Бідна людина, за Руссо, може перевершувати можновладців. Критерієм оцінки людини для Руссо є не соціальний статус, а особистісні якості. Через таку призму Руссо зображує французькі аристократичні кола другої половини XVIII ст., віддаючи данину щирої шани тільки окремим представникам (принц де Конті, король Станіслав, герцог Люксембурзький). Своїм принципово іншим розумінням особистості Руссо протистоїть традиціям, які склалися у другій половині XVII ст. і які мали на увазі відповідність усталеним нормам поведінки в аристократичному суспільстві з його вмінням керувати собою, скоріше «казатись», ніж «бути» та проявляти підкреслену повагу до іншого [4, 389]. У «Сповіді» яскрава, неординарна особистість відмовляється дотримуватись загальноприйнятих умовностей, прагнучи жити за власними правилами. Виникає конфлікт «я» - інші, в результаті якого герой відчужується від суспільства, але і страждає від цього. Образ самотнього, гнаного героя у конфлікті з оточуючими робить автобіографізм Руссо попередником романтизму.
У «Сповіді» Руссо плідно використовує метод функціонування плану оповідача у теперішньому та плану героя у минулому. Або, згідно визначенню Ф. Лежена, часу «письма» та часу історії, що розповідається [18, 308], що Н.А. Ніколіна називає «переключенням часових регістрів» [12, 164], а Ж.-Ф. Міро - «автобіографією та мета - автобіографією, де коментування процесу письма живить само письмо» [19, 318]. Введення плану оповідача і плану героя відбувається задовго до Руссо, у «Житті Бенвенуто Челліні», наприклад, а на початку XVIII ст. використовується у романах, які імітують справжній життєпис, - у романах Д. Дефо «Робінзон Крузо» (1719), «Молль Флендерс» (1722), «Роксана» (1724), у романі Маріво «Життя Маріанни» (1731-1741).
У часовому плані теперішнього оповідач прагне «завершити» формування образу героя, яке відбувалось в основному тексті, і в такому «завершеному», остаточно оформленому вигляді залишити його майбутнім поколінням читачів. План оповідача дає можливість реалізувати комунікацію з читачем як адресатом твору. Руссо активно користується цим методом, оповідач «Сповіді» супроводжує читача протягом усього тексту, вказуючи, як треба читати запропоновану історію, направляючи читацькі оцінки у потрібне йому русло, а іноді і «підказуючи» вірне уявлення і навіть потребуючи від читача справедливості. Відмітимо, що метод комунікації з читачем Руссо застосовує слідом за іншими письменниками XVIII ст., наприклад за Л. Стерном («Життя та думки Тристрама Шенді» (1760-1767)). Він наслідує існуючу традицію, але і розвиває її, і збагачує у відповідності до власних творчих настанов.
З позиції теперішнього оповідача Руссо аналізує процес художнього самозображення. Він формує те, що Ф. Лежен майже 200 років потому визначить як теоретичні засади жанру художньої автобіографії: 1) форма оповіді від першої особи;
2) власне «я» як головний об'єкт зображення;
3) ретроспективний спосіб організації оповіді;
4) співіснування двох планів: плану теперішнього оповідача та плану минулого героя [18, 15]. Звичайно, Ф. Лежен доповнює та розвиває руссоїстські тези, до того ж з другої половини ХХ ст. вченому доступний значний ряд автобіографій, написаних після «Сповіді». Проте художні методи Руссо, новаторські для кінця XVIII ст., сприяли плідному осмисленню жанру автобіографії, і роботи Ф. Лежена в цій сфері визнаються найбільш авторитетними на сьогоднішній день.
Отже «Сповідь» наслідує традиції, закладені попередниками Руссо у художньому самозображенні - Августином та Абеляром. Руссо закріплює перехід жанру літературної сповіді з релігійної площини у світську. «Сповідь» наслідує також естетичні погляди основних літературних течій XVIII ст. - сентименталізму та рококо. При цьому Руссо переосмислює та розвиває вже існуючі художні методи. Перш за все у центр оповіді він ставить не вигаданого, а автобіографічного героя. Руйнує усталену аристократичну модель суспільства та його соціальні умовності. Декларує нове для XVIII ст. розуміння цінності особистості, яке повинне визначатися не соціальним походженням, а природними задатками та безперервним самовдосконаленням. «Сповідь» постає як попередниця романтизму, психологічної автобіографії, реалістичного роману XIX ст. У «Сповіді» Руссо закладає основи сучасного теоретичного розуміння жанру художньої автобіографії. Виявлені новації не вичерпують запропонованої теми, яка заслуговує детальнішого вивчення у майбутніх розвідках.
Джерела
руссо літературний сповідь сентименталізм
1. Баткин Л.М. Личность и страсти Жан-Жака Руссо / Л.М. Баткин. - М.: РГГУ, 2012. - 261 с.
2. Верцман И.Е. Жан-Жак Руссо и романтизм / И.Е. Верцман // Проблемы романтизма: сб. статей. - М.: Наука, 1971.
3. Гинзбург Л. О психологической прозе / Л. Гинзбург. - Л.: Художественная литература, 1977. - 441 с.
4. Гречаная Е.М. Пушкин и французская аристократическая литература XVII-XVIII вв. / Е.М. Гречаная // Университетский пушкинский сборник. - М.: Издательство МГУ, 1999.
5. Исупов К.Г. Исповедь: к определению термина [Електронний ресурс] / К.Г. Исупов. - Режим доступу: http://antropology.ru/ru/texts/isupov/confess_01.html
6. Лукьянец И.В. «Мечтатель» в творчестве Руссо и Дидро / И.В. Лукьянец // Другой XVIII век: Сборник научных работ. - М.: Эконинформ, 2002. - С. 75-83.
7. Лукьянец И.В. «Сцена и кулисы» в автобиографической прозе Руссо / И.В. Лукьянец // XVIII век: театр и кулисы. - М.: МГУ, 2006. - С. 174-180.
8. Лукьянец И.В. Эволюция структуры воспоминания в автобиографической трилогии Ж.-Ж. Руссо / И.В. Лукьянец // Художественный текст: структура и поэтика: межвузовский сборник / Под ред. И.П. Куприяновой. - СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2005. - С. 61-71.
9. Мироненко Л.А. XIX век: Франция: учебное пособие / Л.А. Мироненко. - Донецк, 2003. - Ч. 1. - 139 с.
10. Мироненко Л.А. Художественный мир «личного романа»: от Шатобриана до Фромантена / Л.А. Мироненко. - Донецк, 1999. - 236 с.
11. Михайлова М.В. Молчание и слово (таинство покаяния и литературная исповедь) [Електронний ресурс] / М.В. Михайлова. - Режим доступу: http://antropology.ru/ru/texts/michailova /confess_02. html
12. Николина Н.А. Поэтика русской автобиографической прозы / Н.А. Николина. - М.: Флинта - Наука, 2002.
13. Попова А.В. Мемуары Ф.Р. де Шатобриана и проблема исповедального жанра / А.В. Попова // Античність - Сучасність (питання філології). - Вип. 3. - Донецьк: ДонНУ, 2003. - С. 103-111.
14. Руссо Ж.-Ж. Исповедь / Ж.-Ж. Руссо // Избран. соч.: В 3 т. - М.: Государственное издательство художественной литературы, 1961. - Т. 3. - 727 с.
15. Уваров М.С. Архитектоника исповедального слова [Електронний ресурс] / М.С. Уваров. - СПб.: СпбГУ 1998. - Режим доступу: http://antropology.ru/ru/texts/uvarov/arkh.html
16. Францова Н.В. «Футлярный герой» Чехова в историко-литературном контексте XIX в. / Н.В. Францова // От Пушкина до Чехова / Чеховские чтения в Ялте. - Вып. 10. - Симферополь: Таврия-Плюс, 2001. - С. 91-103.
17. Hubier S. Litteratures intimes. Les expressions du moi de l'autobiographie a l'autofiction / S. Hubier. - P.: Armand Colin, 2003.
18. Lejeune Ph. L'autobiographie en France / Ph. Lejeune. - P.: Armand Colin., 1971, 1998, 2003. - 192 р.
19. Miraux J-Ph. L'autobiographie. Ecriture de soi et sincerite / J-Ph. Miraux. - P.: NATHAN, 1996. - 127 р.
20. Starobinsky J. La transparence et lobstacle / J. Starobinsky. - P.: Gallimard, 1971. - 457 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Творчість та філософія Альбера Камю. Поняття відчуженості в психології та літературі. Аналіз повісті Камю "Сторонній". Позиція героя в творі та відображення його душевного стану за допомогою стихії природи. "Психологія тіла" в творі "Сторонній".
курсовая работа [38,9 K], добавлен 07.01.2011Описание жизни великого французского просветителя Жан-Жака Руссо, его философские взгляды и ведущие идеи. Творческие труды Руссо, посвященные философии и эстетике, художественные особенности его прозы. Сущность руссоизма как философского направления.
реферат [37,2 K], добавлен 24.07.2009Проблематика у філософських притчах В. Голдінга. Погляди Голдинга на проблему матеріального і морального прогресу, виражених у його творі “Спадкоємці”. Співвідношення філософського і художнього освоєння дійсності у творі В.Голдінга “Спадкоємці”.
курсовая работа [42,0 K], добавлен 21.10.2008Наукове уявлення про роль метафори в імпресіоністській прозі. Аналіз домінант авторського стилю Мирослава Дочинця та розмаїття художніх засобів митця на прикладі роману "Вічник. Сповідь на перевалі духу", принцип зображення казкового як реально сущого.
статья [21,6 K], добавлен 14.08.2017Поняття мімезису як погляду на художню реальність. Вчення про мімезис Аристотеля та А. Компаньона як "Демона теорії". Поняття "художня реальність" за Д. Лихачовим. Використання поняття художня реальність в творі Г. Белля "Більярд о пів на десяту".
курсовая работа [73,1 K], добавлен 30.11.2015В.Г. Короленко - російський письменник з українською душею. Використання контрасту в творі для зображення контрасту в житті. Контраст образів та характерів у творі В.Г. Короленка "Діти підземелля". Протиставлення двох світів сучасності письменника.
курсовая работа [28,0 K], добавлен 06.11.2010Поезія - основа літературного процесу другої половини XVII — XVIII ст. Історія козацтва - головна тема поетів XVIII ст. Місце духовної поезії та сатирично-гумористичних творів у віршованій літературі України XVIII ст. Українська книжна силабічна поезія.
контрольная работа [32,9 K], добавлен 28.09.2010Історичні передумови та основні художні засоби твору Ду Фу "Вісім стансів про осінь". Система художніх образів у творі. Специфіка змішування реального з ілюзорним у збірці "Вісім стансів про осінь". Розкриття теми свого життя і життя батьківщини у творі.
курсовая работа [64,6 K], добавлен 03.04.2012Ідея служіння митця народу як одна із провідних у творчості Лесі Українки. Втілення проблеми взаємин митця і суспільства у драмі "У пущі". Загострення конфлікту між митцем і суспільством у творі. Занепад хисту митця Річарда Айрона та його основні причини.
курсовая работа [53,0 K], добавлен 03.12.2010Релігійні уподобання та ідеали Т.Г. Шевченка, відображені в його творі "Послання". Проблема "істинності релігії" в творчості великого поета, критерії відокремлення такої релігії від інших, дискурс щодо обрядовірства як релігійної форми лицемірства.
реферат [24,4 K], добавлен 19.03.2010Оцінка значення творчості великого драматурга Вільяма Шекспіра для світової літератури. Дослідження природи конфлікту як літературного явища, вивчення його типів у драматичному творі "Отелло". Визначення залежності жанру драми твору від типу конфлікту.
курсовая работа [54,3 K], добавлен 21.09.2011Життєвий та творичй шлях Альфреда де Мюссе - французького поета і прозаїка. Вихід у світ його першої книги - "Іспанські й італійські повісті". Дослідження своєрідності драматургії Мюссе на прикладі творів "Уста й чаша", "Лоренцаччо", "Сповідь сина віку".
курсовая работа [61,8 K], добавлен 26.08.2013Особливості лексичних фігур вираження сатири у творі "Мандри Гуллівера", порівняння оригіналу тексту з українським перекладом. Передача відношення автора до зображуваного явища. Іронія як засіб сатири, яка служила для викриття негативних сторін дійсності.
статья [21,6 K], добавлен 31.08.2017Дослідження попередньої творчості Пу Сунлін, переклади його збірки. Художній аспект творчості Пу Сунліна, його авторський стиль та спосіб відображення художніх засобів в творах. Дослідження культури, вірувань, філософії й історії Китаю, переданих автором.
курсовая работа [60,4 K], добавлен 22.10.2015Роман-біографія В. Петрова в критиці та дослідженнях. Синтез біографічних та інтелектуальних компонентів роману. Функції цитат у творі В. Петрова "Романи Куліша". Композиційна організація тексту. Особливості творення образу П. Куліша. Жіночі образи.
дипломная работа [192,6 K], добавлен 10.06.2014Творчість А. Дімарова як зразок високохудожньої та плідної праці митця. Характеристика та розвиток пригодницької прози для дітей. Аналіз дитячого твору "На коні й під конем", дослідження пригоди як рушія сюжету, значення місії пригодництва у творі.
курсовая работа [123,0 K], добавлен 11.02.2013Особливості та методи змалювання образу легендарної народної співачки Марусі Чурай в однойменному романі Ліни Костенко, відображення моральної краси. Відображення в творі трагічної долі Марусі, причини неприйняття її пісень деякими односельцями.
реферат [10,9 K], добавлен 23.02.2010Все три обличия Юлии - Юлия-любовница, Юлия-мать и Юлия-жена - резко контрастируют друг с другом, но в то же время слиты воедино, показывая всем, что в женщине таится много тайн, много желаний и возможностей.
курсовая работа [29,0 K], добавлен 29.10.2002Історична основа, історія написання роману Ю. Мушкетика "Гайдамаки". Звертання в творі до подій минулого, що сприяє розумінню історії як діалектичного процесу. Залежність долі людини від суспільних обставин. Образна система, художня своєрідність роману.
дипломная работа [85,9 K], добавлен 17.09.2009Обстоятельства и предпосылки начала движения штюрмеров в Германии XVIII века, влияние на них творчества Руссо. Основная идея литературы "Бури и натиска" и ее яркие представители. Деятельность Гердера и ее влияние на молодых немецких поэтов той эпохи.
контрольная работа [21,3 K], добавлен 24.07.2009