Атрибутивное употребление компаратива в поэзии А.А. Ахматовой
Функционирование в поэтическом тексте А.А. Ахматовой имен прилагательных, наречий и слов категории состояния в сравнительной степени в атрибутивной функции. Компаратив в конструкциях анализируемого типа в качестве синкретичного члена предложения.
Рубрика | Литература |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.07.2018 |
Размер файла | 20,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Атрибутивное употребление компаратива в поэзии А.А. Ахматовой
Твердохлеб Ольга Геннадьевна, кандидат наук, доцент,
Оренбургский государственный педагогический университет
В статье предпринята попытка описать и проиллюстрировать функционирование (хоть и достаточно редкое) в поэтическом тексте А.А. Ахматовой имен прилагательных, наречий и слов категории состояния в сравнительной степени в атрибутивной функции Ї в функции обособленного или необособленного определения. Автор приходит к выводу, что признак неизменяемости способствует функционированию компаратива в конструкциях анализируемого типа в качестве синкретичного члена предложения, совмещающего признаки определения и сказуемого (именной части составного именного сказуемого) или определения и обстоятельства (образа действия).
атрибутивный компаратив ахматова
Сравнение как один из древнейших видов мыслительной деятельности играет огромную роль не только в познании окружающего мира, но и в его восприятии, так как «все, что человек воспринимает органами чувств, и все, что является результатом мыслительной деятельности (от целостных картин мира до отдельных признаков и свойств, отвлеченных от реалий, до расчлененных конкретных впечатлений)», Ї писал великий русский физиолог И.М. Сеченов, Ї «может соединиться в нашем сознании ассоциативно» [4, 190].
Сравнение (сходство), являющееся «самым универсальным, самым очевидным», по мнению французского философа М. Фуко, «определяет форму познания» и «гарантирует богатство его содержания» [8, 66].
Поэтому справедливо утверждение В.П. Вомперского о важности «анализа различных типов сравнений» в художественном тексте, которое целесообразно начать с разграничения их в зависимости от того, что является предметом сравнения», для того чтобы «определить, к каким областям жизни наиболее часто обращается автор в своей поэтической и прозаической речи и какие ассоциации и образы у нее при этом возникают» [1, 54].
Продолжая актуальное для последнего времени исследование проблемы художественной речи поэтов Серебряного века на стыке литературоведения и лингвистики, когда лексика, семантика и стилистика художественного языка изучаются в единстве с поэтикой, в данной работе мы вновь обращаемся к описанию компаративов в поэзии акмеизма, представителями которого были С.М. Городецкий, А.А. Ахматова, Н.С. Гумилев, О.Э. Мандельштам, М.А. Кузмин, М.А. Зенкевич.
I. Требование логичности, заявленное в программных манифестах акмеистов, повлекло за собой использование в художественном тексте, как мы уже указывали, «логико-лингвистических построений, свойственных русскому синтаксису», а именно «разных сравнительных конструкций, особенно включающих грамматическую форму, способную самостоятельно выражать компаративную семантику -- степень сравнения имен прилагательных, наречий, слов категории состояния» [5].
Ранее уже мы описывали особенности поэтического языка Анны Андреевны Ахматовой (1889-1966), занимающей особое место в литературе Серебряного века.
Так, в предыдущей статье [6] мы определили тематическое своеобразие объектов сравнения, названных формами родительного падежа имени в конструкциях с компаративами, а в [7] выявили и описали способы выражения отрицания в конструкциях с компаративами в поэтических текстах А.А. Ахматовой.
II. Объектом данной статьи также стал язык поэзии А. А. Ахматовой, и в частности, стихотворные предложения с компаративами, выполняющими атрибутивную функцию.
Методом сплошной выборки из Национального корпуса русского языка (НКРЯ) [3] (далее все примеры даются по НКРЯ), в поэтическом подкорпусе «А. А. Ахматова», нами было обнаружено почти 200 примеров с компаративами.
В конструкциях обнаруженные нами имена прилагательные, наречия и слова категории состояния в сравнительной степени в роли основания сравнения выступают в предложении в синтаксической функции:
· сказуемого (именной части составного именного сказуемого) -- в большинстве случаев, ср.:
С каждым днем бледней лицо,
Хрупче воска Ї тело
(Сказка о черном кольце).
И прекрасней мраков Рембрандта
Просто плесень в черном углу
(«И прекрасней мраков Рембрандта...»).
А дорога до погоста
Во сто раз длинней,
Чем тогда, когда я просто
Шла бродить по ней
(«За узором дымных стекол...»).
· определения (см. примеры далее);
· обстоятельства, напр.:
Воздвигнуто зданье прочней пирамид.
И с каждой минутой все ярче горит
(Слава миру!).
Конструкций с компаративами в атрибутивном употреблении всего выявлено около 20.
III. Проведенный нами анализ полученных в результате выборки конструкций показал некоторые особенности атрибутивного употребления компаративов в стихотворном предложении Анны Ахматовой.
Рассмотрим и проиллюстрируем далее атрибутивное употребление компаратива в поэзии А. А. Ахматовой.
Ю. В. Князев пишет, что «простые формы компаратива (тяжелее, дороже) не употребляются в первичной для прилагательного атрибутивной позиции» [2].
Однако материал нашей картотеки свидетельствует, что простые формы сравнительной степени прилагательных всё-таки могут (хотя и не столь часто, как в предикативной функции) выступать в функции обособленного или необособленного определения.
Рассмотрим следующее стихотворное предложение:
Но когда замираю, смиренная,
На груди твоей снега белей,
Как ликует твое умудренное
Сердце Ї солнце отчизны моей!
(«Долгим взглядом твоим истомленная...»).
Здесь компаратив (белей), зависящий от именной лексемы (груди), выступает в синтаксической роли определения, о чем свидетельствует подстановка вопроса: на груди (какой?) белей снега.
В другом примере компаратив функционирует в качестве главного слова обособленного определения:
И томился драгунский Пьеро, Ї
Всех влюбленных в тебя суеверней…
(Поэма без героя).
Отметим, что описанная компаративная модель в поэтическом тексте А.А. Ахматовой всё-таки достаточна редка.
Как показывают наши данные, в описываемых примерах компаративы относятся к главному слову имени, выполняющем в предложении синтаксическую функцию:
а) подлежащего ср.: (Кто?) Пьеро (какой?) Всех влюбленных в тебя суеверней;
б) обстоятельства, ср.: (Где?) На груди (какой?) снега белей.
Компаратив в роли определения находим и в отрицательных конструкциях, ср.:
И я не знавала жесточе беды
(Последнее стихотворение).
Неужели же ты не нашла / Для прогулок отраднее места
(Отрывок).
В таких случаях имя в форме родительного падежа обозначает субъект сравнения, а объект сравнения при этом не указывается.
Признак неизменяемости приводит к появлению в конструкциях анализируемого типа компаратива в роли синкретичного члена предложения, совмещающего признаки:
а) определения и сказуемого (именной части составного именного сказуемого), напр., в предложениях с глаголами лексико-семантической группы движения (всплыть, влетать):
Всегда нарядней всех, всех розовей и выше,
Зачем всплываешь ты со дна погибших лет
(Тень).
В приведенном предложении возможны преобразования атрибутивные: ты (какая?) наряднее всех, самая нарядная и предикативные: ты (что делаешь?) всплываешь нарядной.
То же в другом примере:
А теперь, усопших бестелесней,
В неутешном странствии моем,
Я к нему влетаю только песней
И ласкаюсь утренним лучом
(«Первый луч Ї благословенье Бога...»).
В этом случае возможны преобразования: я (какая?) усопших бестелесней и я (что делаю?) влетаю бестелесной.
б) определения и обстоятельства (образа действия), напр., в предложениях с глаголом (причастной формой) лексико-семантической группы созидания (воздвигнуть), ср.:
Воздвигнуто зданье прочней пирамид
(Слава миру!).
Здесь возможны преобразования атрибутивные: зданье (какое?) прочней пирамид и обстоятельственные: воздвигнуто (как?) прочно.
Субъект сравнения при компаративе в адъективном употреблении может быть представлен формами:
· именительного падежа имени, напр.:
И томился драгунский Пьеро, Ї
Всех влюбленных в тебя суеверней
(Поэма без героя).
Ср. также случай с контекстуально неполным предложением, в котором опущено легко восстанавливаемая форма именительного падежа имени существительного (Мелхола):
А царская дочка глядит на певца,
Ей песен не нужно, не нужно венца,
В душе ее скорбь и обида,
Но хочет Мелхола Ї Давида.
Бледнее, чем мертвая; рот ее сжат
(Мелхола);
· косвенными (предложно-падежными) формами, напр.:
На груди твоей снега белей
(«Долгим взглядом твоим истомленная...»).
Субъекты сравнения номинируют:
· человека (Пьеро Всех влюбленных суеверней; Мелхола бледнее, чем мертвая);
· часть тела человека (на груди снега белей);
· артефакт (зданье прочней пирамид).
В роли объекта сравнения в стихах Анны Ахматовой представлены:
· имя в форме родительного падежа (влюбленных суеверней, усопших бестелесней);
· сравнительный оборот с союзом чем (бледнее, чем мертвая).
Указанные грамматические формы расположены по отношению к компаративу:
· чаще контактно (снега белей);
· реже дистантно (влюбленных в тебя суеверней);
· в препозиции (усопших бестелесней);
· в постпозиции (прочней пирамид).
Объекты сравнения номинируют:
· человека, людей, в том числе и не относящихся к миру живых (всех влюбленных в тебя суеверней; усопших бестелесней; бледнее, чем мертвая).
Отметим пример, где при помощи слова всех образуется сложная превосходная степень (при нагнетании сразу же двух имен прилагательных в форме сравнительной степени розовей, выше):
Всегда нарядней всех, всех розовей и выше,
Зачем всплываешь ты со дна погибших лет
(Тень);
· натурфакты: (снега белей);
· артефакты: (прочней пирамид).
Таким образом, проведенное нами исследование показало функционирование (хоть и достаточно редкое) в поэтическом тексте А.А. Ахматовой имен прилагательных, наречий и слов категории состояния в сравнительной степени в атрибутивной функции Ї в функции обособленного или необособленного определения.
Признак неизменяемости приводит к появлению в конструкциях анализируемого типа компаратива в роли синкретичного члена предложения, совмещающего признаки определения и сказуемого (именной части составного именного сказуемого) или определения и обстоятельства (образа действия).
Список литературы
1. Вомперский В.В. Сравнение в русском поэтическом тексте. - М.: Просвещение. - 2003. - 356 с.
2. Князев Ю.П. Грамматическая семантика: Русский язык в типологической перспективе. - М.: Языки славянских культур, 2007. - 704 с. URL: http://sci.house/russkiy-yazyik/semanticheskie-otnosheniya-mejdu-stepenyami-64509.html (дата обращения: 16.07.2016).
3. Национальный корпус русского языка. - Режим доступа: http: search.ruscorpora.ru - (Дата обращения: 25.11.2015).
4. Сеченов И. Психологические этюды. - Спб.: Типография Ф.С. Сущинскаго, 1873. - 225 c.
5. Твердохлеб О.Г. Объекты сравнения, выраженные формой родительного падежа имени в акмеистическом языке М.А. Зенкевича // NovaInfo.Ru (Электронный журнал.) - 2016. - № 47-3. С. 199-205. - Режим доступа: http://novainfo.ru/article/6704 - (Дата обращения: 26.06.2016).
6. Твердохлеб О.Г. «Вещность» и объекты сравнения, выраженные формой родительного падежа имени, в поэтическом языке акмеистов: А.А. Ахматова // Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия: «Лингвистика и межкультурная коммуникация». - Воронеж, 2016. - № 2 (21). - С. 44-52.
7. Твердохлеб О.Г. Компаратив при отрицании в поэзии А.А. Ахматовой // NovaInfo.Ru. - 2016. - № 49-1. (Дата обращения: 23.07.2016).
8. Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. - СПб.: Аcad. 1994. - 408 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роль и место цветообозначений в поэтическом тексте. Употребление прилагательных-цветобозначений в прямом значении. Переносные значения и оценочные коннотации цветообозначений в поэзии Сергея Есенина. Особенности употребление глаголов со значением цвета.
дипломная работа [89,0 K], добавлен 14.04.2013Значение имени прилагательного, морфологические признаки и синтаксические функции. Разряды имен прилагательных. Полная и краткая формы качественных имен прилагательных. Функционирование имен прилагательных в рассказе А.П. Чехова "Человек в футляре".
курсовая работа [54,5 K], добавлен 10.09.2008Контраст как способ восприятия и художественного познания мира. Антонимы и другие средства реализации контраста. Средства контраста в поэзии А. Ахматовой. Антитеза как основная стилистическая фигура группировки антонимов. Противопоставление слов.
курсовая работа [66,4 K], добавлен 18.12.2012Русская литература 20 века. Вклад в развитие русской литературы Анны Андреевны Ахматовой и ее поэзия. Источник вдохновения. Мир поэзии Ахматовой. Анализ стихотворения "Родная земля". Раздумья о судьбе поэта. Лирическая система в русской поэзии.
реферат [26,9 K], добавлен 19.10.2008Детство и юность, семья Ахматовой. Брак Ахматовой с Гумилевым. Поэт и Россия, личная и общественная темы в стихах Ахматовой. Жизнь Ахматовой в сороковые годы. Основные мотивы и тематика творчества Анны Ахматовой после войны и в последние годы жизни.
курсовая работа [967,5 K], добавлен 19.03.2011Традиции поэтов русской классической школы XIX века в поэзии Анны Ахматовой. Сравнение с поэзией Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Тютчева, с прозой Достоевского, Гоголя и Толстого. Тема Петербурга, родины, любви, поэта и поэзии в творчестве Ахматовой.
дипломная работа [135,6 K], добавлен 23.05.2009Творческое становление А. Ахматовой в мире поэзии. Изучение её творчества в области любовной лирики. Обзор источников вдохновения для поэтессы. Верность теме любви в творчестве Ахматовой 20-30 годов. Анализ высказываний литературных критиков о её лирике.
реферат [152,0 K], добавлен 05.02.2014Влияние философии культуры акмеизма на создании "вечных" образов в творчестве А. Ахматовой. Система ценностей философии акмеизма, отраженная в поэзии. Тема счастья, любви, поэта, поэзии, гражданина. Образ Петербурга. Содержательное значение ритма.
реферат [37,0 K], добавлен 08.11.2008Жизненный путь Анны Андреевны Ахматовой и загадка популярности ее любовной лирики. Традиции современников в творчестве А. Ахматовой. "Великая земная любовь" в ранней лирике. Ахматовское "я" в поэзии. Анализ любовной лирики. Прототипы лирических героев.
реферат [120,8 K], добавлен 09.10.2013Античные мифонимы в основе поэтической метафоры на материале произведений А.А. Ахматовой. Античная мифологическая символика. Этапы творческой деятельности Ахматовой. Античные героини, как архетипы в творчестве Ахматовой. Тема слепого "внутреннего рока".
курсовая работа [61,2 K], добавлен 27.05.2012Теоретическое обоснование терминов "лирический герой", "лирическое я" в литературоведении. Лирика Анны Ахматовой. Лирическая героиня Анны Ахматовой и поэтика символизма и акмеизма. Новый тип лирической героини в творчестве Анны Ахматовой и его эволюция.
курсовая работа [42,6 K], добавлен 10.04.2009Теоретическое описание эпитета и его разновидностей. Функции эпитета в тексте. Образно-выразительные средства, применяемые в произведениях литературы. Характеристика эпитета в произведениях А. Ахматовой. Их семантическая и грамматическая характеристика.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 27.11.2009Изучение жизни и творческой деятельности А.А. Ахматовой - одной из известнейших русских поэтесс XX века, писательницы, литературоведа и литературного критика. Ее трагическая личная жизнь. Первый сборник стихов "Вечер" и признание таланта Ахматовой.
презентация [20,7 M], добавлен 17.04.2014Оксюморон как эпитет, противоречащий определяемому. Явный и неявный оксюморон. Оксюморон в ранней и поздней лирике. Роль Иннокентия Анненского в становлении Ахматовой как поэтессы. Основные примеры использования оксюморона в творчестве Анны Ахматовой.
контрольная работа [26,5 K], добавлен 05.02.2011Биография русской поэтессы Анны Андреевны Ахматовой. Получение образования, создание семьи с поэтом Николаем Гумилевым. "Густой романтизм" поэзии Ахматовой, ее сила в глубинном психологизме, постижении нюансов мотивировок, чуткости к движениям души.
презентация [3,2 M], добавлен 13.11.2011В последнее десятилетие жизни Ахматовой ее стихи постепенно пришли к новому читателю. В 1965 издан итоговый сборник "Бег времени". На закате дней Ахматовой было позволено принять итальянскую литературную премию Этна-Таормина в 1964.
топик [10,9 K], добавлен 27.04.2005Муза в древнегреческой мифологии как божественный источник вдохновения. Многоуровневая система вариантов ее образа в лирике Пушкина. Муза как женская животворящая ипостась в поэзии Ахматовой. Художественное воспитание школьников на уроках литературы.
дипломная работа [76,5 K], добавлен 22.12.2015Методика изучения лирики. Стиховедческие методические аспекты изучения лирики в школе. Путь индивидуального подхода к лирическому произведению как основной при работе над поэзией Ахматовой. Система уроков по лирике Анны Ахматовой.
курсовая работа [46,5 K], добавлен 12.12.2006Система эстетики символистов и их философские устремления. Символизм как живая общекультурная среда. "Символистский" фон творчества Анны Ахматовой, перекличка ее поэзии с поэзией Александра Блока. Стихотворения Анны Ахматовой, посвященные Блоку.
контрольная работа [34,0 K], добавлен 08.11.2010История написания стихотворения Ахматовой "Я пришла к поэту в гости", посвященного Блоку. Описание эмоционального впечатления от дружеского визита писателя. Творчество Ахматовой с позиции акмеизма. Анализ стихотворения с синтаксической точки зрения.
презентация [1,4 M], добавлен 01.06.2012