Пушкинские мотивы в "Эротиде" А. Вельтмана

Описание семьи главной героини новеллы А. Вельтмана "Эротида". Характеристика особенностей проявления пушкинских мотивов в новелле. Анализ "Эротиды" как оригинального и самостоятельного произведения, которое органично усвоило опыт великого современника.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 22.09.2018
Размер файла 17,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПУШКИНСКИЕ МОТИВЫ В «ЭРОТИДЕ» А. ВЕЛЬТМАНА

эротида вельтман мотив пушкинский

Барыкина А. В.

Волгоградский государственный педагогический университет

А. Пушкин и А. Вельтман были современниками, и, безусловно, открытия Пушкина не могли пройти мимо Вельтмана. Докажем это, рассмотрев новеллу «Эротида» А. Вельтмана и ряд произведений А. Пушкина.

Так, главная Героиня «Эротиды» воспитывается отцом-вдовцом, и этот факт заставляет припомнить «Барышню-крестьянку», «Станционного смотрителя» и повесть «Дубровский» Пушкина, где героини также рано лишились матерей и живут с отцами, которые души не чают в своих дочерях.

Отец Эротиды, безусловно, имеет черты, сближающие его со старшим Берестовым («БарышняКрестьянка»). Он, как и отец Берестова, о котором замечено: «Ненависть к нововведениям была отличительной чертой его характера» [Пушкин 1987: 86], не признает ничего нового. Об отце Эротиды читаем: «Бригадир Хойхоров … был из числа тех людей, которые хвалят только свое прошедшее, любят старые привычки, как старое вино, не видят добра в будущем и думают, что все окружающее теряет свою силу, свою красоту, портится, клонится к разрушению» [Вельтман 1979: 23]. «Теперь все коротко: и платье, и ум, и жизнь людей», - сокрушается он.

Консервативность взглядов бригадира Хойхорова проявилась и в отказе перестраивать свой старый дом, все стены которого держались только подставами: «Теперь архитекторы, упаси боже, построят дом, ни приюту, ни тепла, да еще того и гляди провалится, задавит»; и в признании величия только за людьми прошлого поколения: «Где теперь такие люди, которые бывали в наше время? - Румянцев, Потемкин, Орлов, Суворов, Шереметьев… Истинные вельможи славою, честью и богатством!» [Вельтман 1979: 23].

Старый служака екатерининского времени, он сам воспитывает свою дочь, но воспитывает по-своему, обучая ее верховой езде и воинскому артикулу. «Не поручу, - говаривал он еще жене своей, не поручу ее ни мадаме, ни мусье» [Вельтман 1979: 24]. Но одновременно он отваживает от своего дома молодежь, то есть сверстников Эротиды, и круг общения девушки ограничивается «живыми преданиями глубокой старины». Эротида вследствие такого воспитания очень простодушна и наивна, но характер ее в то же время самобытен. «Сердце ее было свободно, душа чиста, ее небо ясно, поле жизни усеяно цветами, а в характере Эротиды было что-то неробкое, решительное, несмотря на то, что воспитание отцовское готовило ее в драгунскую службу, бог весть, где переняла она все женское, все милое, привлекательное», - довершает автор портрет Эротиды [Вельтман 1979: 26].

Вместе с тем, описывая внешность своей героини, А. Вельтман изображает традиционный в сентименталистской литературе облик темноглазой статной красавицы: «Глаза Эротиды были чернее всего на свете, а ресницы подобны тем, которые Фирдевси сравнил с копьем Кива в башне Пешена; ее волоса, распущенные локонами до плеч, были самого лучшего каштанового цвета, любимого всеми веками, исключая то время, когда была мода на рыжих да красных. Стан ее был величествен, перехват тонок, грудь пышна, шея бела, румянец пылок. И вся она была ангел…» [Вельтман 1979: 26].

Несомненно, Эротиду можно отнести к тем уездным барышням, которых описывал Пушкин в «Барышнекрестьянке»: «Воспитанные на чистом воздухе, в тени своих садовых яблонь, они знание света и жизни почерпают из книжек. Уеднение, свобода и чтение рано в них развивают чувство и страсти, неизвестные рассеянным нашим красавицам… Конечно, всякому вольно смеяться над некоторыми их странностями, но шутки поверхностного наблюдателя не могут уничтожить их существенных достоинств, из коих главное: особенность характера, самобытность… В столицах женщины получают, может быть, лучшее образование; но навык света скоро сглаживает характер и делает души столь же однообразными, как и головные уборы» [Пушкин 1987: 87].

К молодой и красивой девушке сватаются женихи, но они не нравятся ее отцу, и автор с юмором описывает, как бригадар дает им отставку.

Избранником сердца Эротиды становится военный поручик Г...ъ, «прекрасный собой молодой человек, отчаянная голова...», но без всякого состояния. Портрет и черты характера героя, очевидно, перекликаются с Владимиром из «Метели» Пушкина, о котором автор замечает: «Предмет, избранный ею, был бедный армейский прапорщик, находившийся в отпуску в своей деревне» [Пушкин 1987: 59]. В новелле «Станционный смотритель» молодой человек, увезший Дуню, также военный: «Сняв мокрую, косматую шапку, отпутав шаль и сдернув шинель, приезжий явился молодым стройным гусаром с черными усиками» [Пушкин 1987: 79]. Нужно заметить, что и поручик Г..ъ, и гусар из новеллы Пушкина «Станционный смотритель» являлись опытными притворщиками и соблазнителями.

В «Барышне-крестьянке» и в «Эротиде», несомненно, важную роль играет эпизод с лошадью, понесшей седока, так как после него кардинально меняется ситуация - у девушки происходит объяснение с поручиком Г.. .ъ, а в новелле Пушкина - примирение враждующих семей. У Пушкина в «Барышне-крестьянке» читаем:

«Лошадь Муромского, не бывавшая никогда на охоте, испугалась и понесла» [Пушкин 1987: 94]. А вот в «Эротиде»: «...лошадка ее закрутилась, взвилась, кинулась вперед стрелой, помчалась во весь опор, тщетны усилия Эротиды удержать ее» [Вельтман 1979: 33].

Героини новелл влюблены, но на пути к их браку стоят преграды. У Пушкина в «Метели» Маша задумывает побег с Владимиром, а Дуня в «Станционном смотрителе» уезжает с гусаром. Эротида же, зная, что отец никогда не даст согласия на ее брак с поручиком, как и Маша из «Дубровского», покоряется воле отца.

Разыскивать возлюбленного она начинает только после смерти родителя.

Вслед за Пушкиным Вельтман вносит в новеллу и элемент недосказанности. Напомним, что герои «Метели» едут в церковь с намерением обвенчаться, но неожиданно начинается метель. Временной промежуток между этими событиями и объяснением прозошедшего растягивается на несколько лет.

Объяснение в «Эротиде», происходившее между молодыми людьми во время послеобеденного отдыха отца, тоже остается «за кадром», а события затем прерываются на три года.

Кроме этого, и в «Эротиде», и в «Метели» начало событий датируется 1911 годом, а развязка у Пушкина происходит в то время, когда «...война была кончена. Полки наши возвращались из-за границы. Офицеры, ушедшие в поход почти отроками, возвращались, возмужав на бранном воздухе, обвешанные крестами...» [Пушкин 1987: 65]. Действие в новелле Вельтмана заканчивается также после ряда военных побед, когда «в Париже целая Европа праздновала низвержение маленького Капрала с плеч своих», и «большая часть русских офицеров - раненых, больных и расстроивших свое здоровье, были уволены в отпуск, на воды, на все четыре стороны» [Вельтман 1979: 34].

Нужно отметить еще один момент. Эротида, как и пушкинская Лиза в новелле «Барышня-крестьянка», переодевается с целью не быть узнанной. Однако мотив маскарада, переодевания, носит у Пушкина игровой, водевильный характер. В новелле Вельтмана он приобретает трагическое звучание.

Во второй части вельтмановской новеллы, как и в некоторых произведениях Пушкина, много места уделено карточной игре.

В «Эротиде» в карты играют поручик и ротмистр. Противники играют дважды, и дважды моделируется ситуация поединка, которая повторится затем в настоящей дуэли с трагическим исходом. Герои играют в банк, или штосс (интересно, что и в «Пиковой даме» Пушкина герои также играют в штосс), наиболее распространенную игру в XIX веке, в которой большую роль играл случай.

Известно, что в самой природе карт заложено двоемирие: они «простые знаки, «ходы» в игре и имеют смысл в гадательной системе» [Лотман 1994:138]. Этот второй символический план их значений проникает в первый, и тогда случайное выпадание карт превращается в некий текст, автором которого является Судьба. В карточной игре виделся поединок с судьбой. Германн в «Пиковой даме» Пушкина вступает в этот поединок. Вступает в него и отчаявшаяся Эротида.

Несомненной отсылкой к тексту А. С. Пушкина выступает у Вельтмана фраза «Дама убита». Мотив игры, являющийся одним из основных в «Пиковой даме» Пушкина, находит свое воплощение в «Эротиде»: «Дама убита! - вскрикивают все понтеры в один голос» [Вельтман 1979: 38]. Слово «убит» здесь двусмысленно. Оно означает проигрыш в карты и проигрыш судьбе - Эротиду убивают на дуэли. Отметим, что дуэль играет определенную роль в развитии сюжета, поскольку приводит к трагической развязке, то есть к смерти Эротиды.

Таким образом, можно сказать, что Эротида ведет тройную игру: дважды меняет облик, пытается переиграть поручика в его планах и играет с ним, а вместе с тем и с Судьбой, в карты.

Итак, анализ новеллы показал, что в произведении Вельтмана широко представлены пушкинские мотивы. Вместе с тем можно говорить не о подражательности и вторичности «Эротиды», а об оригинальном и самостоятельном произведении, которое органично усвоило опыт великого современника.

Список использованной литературы

1. Вельтман А. Ф. Повести и рассказы. М., 1979.

2. Лотман, Ю. М. Беседы о русской культуре. СПб., 1994.

3. Пушкин А. С. Сочинения: В 3 т. М., 1987. Т.3.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Выявление специфики жанра литературной сказки в творчестве писателей-романтиков XIX в. Рассмотрение сюжетных линий, персонажей, соотношения реальности и ирреальности в произведении, проявления авторской позиции. Роль сказочных героев в произведении.

    дипломная работа [7,4 M], добавлен 12.04.2014

  • Исследование архаических мотивов и моделей в авторских произведениях. Проведение структурного анализа произведения. Определение и анализ архаических корней образов персонажей сказки "Конек-горбунок" П.П. Ершова. Выделение структурных единиц произведения.

    курсовая работа [55,0 K], добавлен 17.09.2012

  • Биография и творчество английских писательниц Айрис Мердок и Мюриэл Спарк. Роль названия романа "Черный Принц" А. Мердок в понимании художественных особенностей произведения. Изображение главной героини в романе "Мисс Джин Броди в расцвете лет" М. Спарк.

    курсовая работа [31,7 K], добавлен 16.07.2011

  • В литературном наследстве В.Г. Короленко есть одно произведение, в котором с наибольшей полнотой выражены самые характерные черты его жизни и творчества. Замысел "Истории моего современника". Автобиографические и жанровые особенности произведения.

    реферат [32,2 K], добавлен 20.05.2008

  • Исторические и бытовые условия формирования нравственного идеала Ш. Бронте. Формирование концепции личности в ее творчестве. Анализ произведения "Джен Эйр", дисгармония между внешним и внутренним, характер главной героини, идеал абсолютной морали.

    реферат [25,6 K], добавлен 01.04.2018

  • Биография выдающего французского писателя Оноре Бальзака, этапы и факторы его личностного и творческого становления. Анализ произведения данного автора "Гобсек": история возникновения новеллы, композиция, портрет ростовщика, трагедия семьи де Ресто.

    реферат [41,5 K], добавлен 25.09.2013

  • Общая характеристика, анализ позитивных и негативных черт образа Дон Жуана. Исследование особенностей его проявления в различных произведения мировой литературы. Описание жизни и деятельности Дон Жуана Байроном в одноименной поэме данного автора.

    реферат [40,2 K], добавлен 22.11.2015

  • Повесть-дилогия "Динка", ее место в творчестве В.А. Осеевой и рассмотрение в критической литературе. Образно-событийная основа произведения, его проблемно-тематические особенности. Идейно-художественная реализация образа главной героини повести-дилогии.

    дипломная работа [179,9 K], добавлен 08.09.2016

  • Сущность индивидуального авторского стиля, его проявление в научных и художественных текстах. Анализ жанровой специфики, сюжета, времени и пространства, основных персонажей, образов, мотивов и стилевых особенностей произведения "Шелк" Алессандро Барикко.

    курсовая работа [40,3 K], добавлен 18.10.2012

  • Знакомство с творческой деятельностью Эдгара По, общая характеристика новелл "Падение дома Ашеров" и "Убийство на улице Морг". Рассмотрение особенностей выявления жанрового своеобразия новеллы как литературного жанра на материале творчества Эдгара По.

    курсовая работа [651,4 K], добавлен 19.12.2014

  • Демонические мотивы в литературе. Демонические мотивы в творчестве Лермонтова. Трансформация демонических мотивов в иронических поэмах "Сашка" и "Сказка для детей". М.Ю. Лермонтов - очень сложное явление в истории литературной жизни России.

    курсовая работа [19,9 K], добавлен 10.09.2005

  • Изучение трагедии творческой личности в романе Дж. Лондона "Мартин Иден". Рассмотрение особенностей литературного стиля Ги де Мопассана в создании психологического портрета при помощи художественной детализации. Критический анализ новеллы "Папа Симона".

    контрольная работа [29,6 K], добавлен 07.04.2010

  • Жизненный и творческий путь Э.Т.А. Гофмана. Анализ основных мотивов творчества, его места в литературе. Превосходство мира поэтического над миром реальной повседневности в произведениях писателя. Принцип двоемирия в сказочной новелле "Крошка Цахес".

    контрольная работа [30,7 K], добавлен 27.01.2013

  • Анализ творчества и жизненного пути С.П. Жихарева - русского писателя, драматурга-переводчика и мемуариста. Формирование целостной стилистической картины о книге Жихарева "Записки современника". Лексический, синтаксический и морфологический анализы книги.

    курсовая работа [45,3 K], добавлен 09.01.2011

  • Неповторимость очарования пушкинских произведений. Оценка образа Татьяны в поэме "Евгений Онегин" с точки зрения идеала девичества того времени. Раскрытие образа Онегина через юный возраст героини. Мнения современных подростков о причине отказа Онегина.

    сочинение [9,1 K], добавлен 21.11.2010

  • Фонетический аспект речи в детской литературе, ее анализ на морфологическом и синтаксическом уровне, грамматический строй. Комплексное и системное выявление и описание стилистических особенностей произведения английского писателя А. Милна "Вини-Пух".

    контрольная работа [42,9 K], добавлен 06.11.2012

  • Краткое изложение сюжета романа Л.Н. Толстого "Анна Каренина", история семейств Карениных, Облонских и Левиных. Описание душевных метаний главной героини Анны Карениной. Константин Левин как один из сложных и интересных образов в творчестве писателя.

    контрольная работа [29,5 K], добавлен 24.09.2013

  • Дореволюционный и послеоктябрьский периоды в творчестве Владимира Владимировича Маяковского. Мотивы боли и страдания. Страдания лирического героя от неразделенной любви, которое перерастает в крик протеста против мира. Произведения о человеческой любви.

    реферат [27,6 K], добавлен 28.02.2011

  • Социальная значимость содержания произведения Пауло Коэльо "Три кедра". Мировоззренческая позиция автора. Мотивировка поступков и логика развития, характер персонажей. Язык и стиль произведения, учет жанровых особенностей. Эмоциональная емкость повести.

    анализ книги [22,2 K], добавлен 07.08.2013

  • Отражение мифологических, фольклорных и литературных истоков в повести Достоевского. Специфика образа Катерины в системе персонажей. Его художественные отражения в произведениях других авторов. Портретная и речевая характеристика главной героини.

    дипломная работа [94,6 K], добавлен 23.07.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.