Образ детства в лирике М.С. Петровых

Размещено на http://www.allbest.ru/

Образ детства в лирике М.С. Петровых

Лукьянчикова Н.В.

ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический

университет им. К.Д. Ушинского»

Мир поэтического творчества Марии Сергеевны Петровых многогранен и многомерен, ее лирика позволяет прикоснуться к самому заветному - душе женщины, талантливой, ищущей. Немного известно современному читателю о Марии Петровых: родилась она в 1908 году в Норском Посаде Ярославского уезда, очень рано начала писать стихи, увлекалась поэзией А. С. Пушкина, училась на «Литературных курсах с правами высших учебных заведений» при Всероссийском союзе поэтов, стихами ее восхищались А. А. Ахматова, О. Э. Мандельштам, Б. Л. Пастернак. Одно из поэтических произведений М. Петровых - стихотворение «Назначь мне свиданье на этом свете…» - Анна Ахматова отнесла к лучшим лирическим стихотворениям. Мария Петровых была талантливой переводчицей, много переводила с армянского. Единственный ее прижизненный сборник - «Дальнее дерево» - был выпущен именно в Ереване усилиями армянских друзей. Замужество Марии Сергеевны было недолгим - ей довелось пережить общую со многими современницами трагедию: муж поэтессы - Виталий Дмитриевич Головачев - был арестован (умер в лагере в 1942 году), а сама она осталась с маленькой дочерью на руках. Во время войны М. Петровых находилась в эвакуации в городке Чистополе (на Каме), и во многих ее стихотворениях запечатлен с благодарностью образ этого города. Была Петровых скромна, не умела распахнуться перед посторонними, как вспоминает Арсений Тарковский, друживший с поэтессой до самой ее смерти в 1979 году.

Время и человек во времени - объект устойчивого интереса и внимания поэтессы, и, думается, будет уместным понаблюдать за тем, как в ее стихотворениях рождается образ детства - времени, когда человек счастлив, когда все кажется ему новым и прекрасным, добрым и вечным. В книге «Феномен детства в мировой словесности. Мировая словесность для детей и о детях» И. Г. Минералова пишет: «Детство есть тайный, таинственный мир, умопостижение которого представляет собой величайшее из наслаждений» [Минералова 1998: 3].

Собственно стихотворений о детстве во взрослом творчестве М. С. Петровых немного: создается впечатление, что женщина, такая сдержанная, но так остро чувствовавшая кризисность эпохи, непростой характер своего времени, бережно сохраняет в своей душе что-то очень дорогое, личное, интимное... Лирическая героиня Петровых как будто кожей ощущает границу между детством (юностью) и миром взрослого человека, между щедрым на открытия и чувства «тогда» и сложным «теперь»: «не в расточительном ли детстве мы жили раньше? Не во сне ль?» - задает она себе мучительные вопросы в стихотворении «Мы начинали без заглавий…» и констатирует: «Мы тридцать лет росли как дети, но стали взрослыми теперь» [Петровых 2000: 91]. А раз стали взрослыми, значит, наверное, волшебную сказку детства нужно сохранить где-то в недоступном взрослой жесткости месте, но если вдруг, случайно поэтесса проговаривается о детских ощущениях, воспоминаниях, то образ получается яркий, живой и полнокровный. Попробуем погрузиться в сферу памяти лирической героини. Воспоминание тем и удивительно, что память заставляет рассказчика еще и еще раз обращаться не столько к пережитым событиям, сколько к пережитым впечатлениям, одновременно глубже постигая их и как будто приобретая заново. А толчком к воспоминанию о детстве может стать, например, красота природы - как в стихотворении «Сказка»: «Очарованье зимней ночи//Воспоминанье детских лет…» [Петровых 2000: 115] или в стихотворении «Осенние леса»: «Я увидала озими, как в раннем детстве, яркими, -//Великодушной осени весенними подарками» [Петровых 2000: 103].

Детство в лирике Марии Петровых, как правило, соотнесено с воспоминанием, сказкой или сном. Пространство, которое в стихотворениях связано с детством, определяется достаточно четко: это либо пространство дома, либо дорога к дому. Дорога удивительна: «Двенадцать верст морозной сказкой//Под звездным небом в поздний час» [Петровых 2000: 115]. Воспоминание богато, оно включает в себя множество деталей: тройка, сани, «мы с сестрой», легкий рой снежинок над санями, кучер в «долгополой овчинной шубе, в башлыке», «почтенный коренник солидно вскидывает задом», путь воспроизведен подробно, все практически узнаваемо (столбы, «больничный сад направо», «пустырь кругом, строенья редки»). С другой стороны, память позволяет «вычеркнуть», «убрать» лишнее, неважное, неинтересное, а сосредоточиться на впечатлении, ощущении («сильней мороз», ветки берез «чуть светятся»), что в итоге тоже по-своему «обогащает» воспоминание, делает его более ярким.

В стихотворении «Сказка», как и в других, посвященных воспоминаниям детства, рядом с узнаваемым миром, миром действительности, существует мир тайны - мир «видений, страхов и чудес» [Петровых 2000: 116]. Сказочные образы сменяют друг друга («Вот королевич серым волком//Подходит к замку на горе…», «Спит королевна непробудно, // И замок в чарах забытья…»), вероятно, это образы, связанные прежде всего со сказкой о спящей красавице - с ней и отождествляла себя лирическая героиня в детстве: «Самой себе признаться трудно, // Что королевна - это я…» [Петровых 2000: 116]. Образ зачарованного сна довольно часто встречается в лирическом творчестве Марии Петровых, но вне соотнесения с образом детства он практически всегда будет сопровождаться чувством утраты, печали: тоска по ушедшим близким («Какие-то ходы и переходы, // И тягостное чувство несвободы…» в стихотворении «Сон на рассвете» [Петровых 2000: 140]; мысль о приближающейся смерти («Господи, как долго я спала. // Господи, как страшно пробужденье, // И такое позднее - зачем?» в стихотворении «Ужаснусь, опомнившись едва…» [Петровых 2000: 177]).

Необычным, таинственным - и одновременно близким и теплым выглядит в стихотворениях М. С. Петровых и пространство дома (дома, в котором прошло детство). В стихотворении «Сон», посвященном сестре Екатерине, воспоминания о доме детства вызваны тяжелыми мыслями о взрослой жизни (хотя еще и совсем молодой девушки: «Мы с тобою настрадались всласть. // Видно, молодость не удалась, // Если в 22 и 25 // Стали мы о старости мечтать” [Петровых 2000: 38]). Дом как будто бы заключает в себе целый мир: «полутемный манит коридор», «в спальне - строгий воздух тишины, // Сумрак, превращающийся в сны»; «в кухню принесем ведро невзгод // На расправу под водопровод»; «в зал - он весь неверию ответ, // Здесь корректно радостен паркет, // Здесь внезапные, из-за угла, // Подтверждающие зеркала”; «на балконе смех порхает твой…»). Но самое ясное и радостное впечатление остается от детской: «…в нашу детскую не смеет злость. // Меж игрушек солнце обжилось. // Днем - зайчата скачут по стенам, // Ночью - карлик торкается к нам…» [Петровых 2000: 36-37]. И все это кажется, на первый взгляд, таким близким, недавним, таким доступным: «А ведь стоит только повернуть, // Только превозмочь привычный путь…» - но так только кажется, и лирическая героиня с грустью понимает это: «Но засмейся, вспомни старый сад…Это было жизнь тому назад».

Удивительный мир изображен в стихотворении «А на чердак - попытайся один!», мир, в котором настолько тесно сплелись прошлое и настоящее, впечатления детства и те, что переживает взрослый человек, что порой сомневаешься, а кем себя сейчас ощущает лирическая героиня? Кто видит разбитую вазу, на которой изображено «шествие полуодетых людей // С тяжкими гроздьями винограда»? Кто ощущает «тишину всеобъемлющей пыли, // Сумрак, осевший среди паутин, // Там, где когда-то его позабыли»? - взрослый человек или ребенок? Кажется, все, что было в прошлом - в детстве - вернулось, и «слежавшаяся темнота», и «дрема», и «та, без названия,- та, // Что отовсюду следила за нами” вызывают такой же страх, смешанный с острым любопытством, как и в детстве, а подчеркнуть это помогает употребление глаголов в настоящем времени. Впечатления детства живы, хотя и спрятаны до поры до времени, но наступает минута - и образ детства возрождается в лирическом творчестве М. С. Петровых, недаром говорит она: «Все - незабвенно, но ты, чердак, // Самый любимый свидетель детства…» [Петровых 2000: 34].

Мир детства особенно дорог М. С. Петровых потому, что воспоминание позволяет вернуться в то время, когда человек чувствует себя счастливым и радостным, когда все вокруг кажется ему сказочным, ярким. Воспоминание дает возможность построить совершенно особый мир - мир тайны, чуда.

образ детство лирика петровых

Список использованной литературы

1. Лукьянчикова, Н. В. Человек «мгновенный и бессмертный» в лирике М. С. Петровых [Текст] / Н. В. Лукьянчикова // Голоса русской провинции: Материалы научных докладов на VI областных Васильевских чтениях. - Ярославль, 2008.

2. Минералова, И. Г. Феномен детства в мировой словесности. Мировая словесность для детей и о детях [Текст] / И. Г. Минералова. - М., 1998.

3. Петровых, М. С. Прикосновенье ветра [Текст] / М. С. Петровых. - М., 2000.

4. Петровых, М. С. Костер в ночи [Текст] / М. С. Петровых. - Ярославль, 1991.

Размещено на Allbest.ru