Категория пространства в романе У. Голдинга "Повелитель мух"

Воплощение детской мечты в произведениях Голдинга. Описание жизни английских школьников на необитаемом острове. Изображение напряженной атмосферы между героями с помощью природных образов. Анализ личного пространства персонажей романа "Повелитель мух".

Рубрика Литература
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 30.09.2018
Размер файла 21,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://allbest.ru

4

Морская государственная академия им. адмирала Ф. Ф. Ушакова

Категория пространства в романе У. Голдинга «Повелитель мух»

Котова Юлия Сергеевна

Одной из особенностей почти всех романов У. Голдинга является необычайность создаваемых им ситуаций. В основе их лежит какое-то условное допущение (атомная война, авиакатастрофа, строительство шпиля к собору без фундамента и т.д.). При помощи такого допущения Голдинг создает экстремальную ситуацию, в которой природа человека обнажается до самой сути.

В романе «Повелитель мух» писатель описывает жизнь английских школьников, волею случая оказавшихся на необитаемом острове. Дети из привычной обстановки переносятся на фантастический островок, заброшенный в громадном океане. Это условие имеет принципиальное значение, т.к. благодаря изменению пространственно-временных координат в жизни маленьких героев становятся возможными те события, которые разворачиваются на страницах романа.

Художественное пространство «Повелителя мух», как и всех других романов Голдинга, строится на принципе антитезы. Рассматриваемый роман пронизан такими противоположными понятиями как жизнь-смерть, красота-безобразие, ночь-день, свет-тьма, жара-холод и т.д.

Писатель художественно воплощает в произведении мечту многих мальчишек. И казалось бы, результатом обладания «собственным» островом должны стать счастье, восторг, чувство общности и дружбы. Однако на острове начинают происходить пока незначительные столкновения между главными героями, атмосфера накаляется, то есть подготавливается изменение обстановки.

В связи с этим необходимо отметить необычайную активность пространства, природной среды, которая окружает героев Голдинга. Описывая пейзаж, автор начинает как бы исподволь разрушать гармонию, царящую на острове. Этому способствует введение в роман образов болезни: «шрамом (scar) врезавшаяся в джунгли полоса порушенного леса», «за утесами и увалами лес прорезала глубокая рана» (gash). В его описании присутствует военная терминология: «Это наш остров. Он был похож на корабль…и был еще островок, только скала, как форт, и форт (fort) смотрел на них из-за зелени крутым розовым бастионом (bastion)». Такие диссонансы в окружающей среде опережают собственно действие романа.

Созданию напряженности атмосферы способствует система лейтмотивов. Голдинг постоянно обыгрывает такие образы как heat (жара), blood (кровь): «…полоса порушенного леса держала жару, как баня», «почти невидимая глазу, плавала вокруг жара», «от этих слов жара будто набрякла, навалилась тяжестью», «задыхаясь от азарта, от запаха крови», «вид пролитой крови непереносим» и т.д. Ту же функцию выполняет солнце, призванное дарить радость и тепло. И вдруг «оно бьет нещадными злыми лучами», а затем далее: «В полдень видения сливались, и солнце злым глазом глядело вниз».

Эти образы пронизаны мотивами насилия, убийства, зла. Трагическое звучание усиливается за счет изображения пейзажа, который является одним из художественных средств раскрытия темы. В связи с этим романом можно говорить об одухотворении природы - из дружелюбной она постепенно превращается во враждебную стихию. И враждебность эта - состояние не изначальное, ее привносит в мир природы человек. Пейзаж, образы природы буквально оживают. голдинг роман мечта остров природный

Голдинг наделяет их способностями и свойствами, характерными для живых существ: “it seemed like the breathing of some stupendous creature” («пучина дышала, она была как живая»); волны у рифа “head slightly and cough” («шептались и всхлипывали»); «тишина треснула и раскололась (shattered) и, разбудив сонное эхо, зазвенела криком» (rining by harsh cry); «солнце хлестнуло его лучом» (“arrow of the sun fell on him”); «тьма полнилась неизвестным и грозным, когтями, клыками» (“claws”); «в шалаш поползло унылое серое утро» (“sad and grey light filtered”) и т.д. Таким образом, пространство в романе оживает, активно действует, включаясь в систему образов романа. Сюжет романа условно можно разделить на две части: первая связана с убийством Саймона, вторая - после него. Если в первой части романа доминирует активность пространства при относительной неторопливости событийного действия, то во второй - действие, события стремительно движутся к развязке. Пространство тесно взаимодействует с событиями, усиливая их значение, а порой, так же как и в первой части, предвосхищая их.

Первую часть романа можно охарактеризовать как попытку детей более или менее обустроить жизнь на острове, ввести правила, заимствованные из взрослой жизни. Непременным условием жизни на острове является выполнение определенных правил, предусматривающих порой отказ от развлечений: поддержание сигнального огня на горе, строительство шалашей, соблюдение гигиенических требований и др. Голдинг тонко показывает не просто разделение школьников на группы тех, кто безболезненно может сочетать не очень приятные обязанности с играми, и тех, кто предпочитает исключительно приятные занятия.

При этом проблема столкновения интересов получает более глубокое звучание. Ральф олицетворяет созидательные силы, вся его деятельность направлено на спасение. Устремления же Джека направлены на разрушение, уничтожение жизни. На первых страницах романа, когда всем еще было ясно, «что даже представить себе нельзя, как нож врезается в живое тело, … что вид пролитой крови непереносим», Джек с яростью дает понять, что «уж в следующий раз пощады не будет».

С образом Джека в романе связана тема убийства. Единственная страсть, которая его обуревает - убить свинью; и это не просто способ добычи еды, не просто необходимость, продиктованная условиями, в которые он попал. Это способ утверждения, извечный путь к власти. В главе, описывающей охоту на свинью, преобладают короткие предложения, насыщенные глагольными формами. Обычно они передают активность движения. Однако центральная сцена главы статична: стоят лицом к лицу «сверкающий мир охоты… и злого буйства и мир настойчивой тоски и недоумевающего рассудка». Между тем ощущение развития конфликта, стремительного раскручивания событий все усиливается. И достигается это характеристикой пространства, которое окружает героев в данной сцене: «На вершине горы крылато кружили и бились, раздирая Саймона, страсти»; когда в кризисный момент Ральф благодаря собственной злости находит единственно верный ответ, вернувший ему пошатнувшийся авторитет, «над вершиной горы сгустилось молчание». Примирение происходит почти мгновенно, и вот уже все вокруг утопает в «море ополоумевших красок». «непобедимо лиловые, красные, желтые цветы ошарашили их красотой, и всем стало не до враждебности».

В описании этого пейзажа писатель также преимущественно использует глаголы действия. В какой-то мере это восполняет недостаток динамики центральной сцены.

Вторая часть романа характеризуется изменением соотношения между событийным планом и активностью пространства. Они развиваются параллельно, тесно взаимодействуя друг с другом. Среди мальчиков происходит окончательный раскол. Джек со своими охотниками покидает «демократический» лагерь и устраивает себе крепость в дикой и труднодоступной части острова. Меняется характер повествования. Действия происходят одно за другим. Создается впечатление, будто на острове резко изменился климат. Навязчивый образ жары, характерный для первой части, сменяется образом гнетущей тишины.

Каждое столкновение сил разума и зла сопровождается раскатами грома, блеском молнии. Действие все чаще происходит в сумеречное время. Солнце и свет исчезают, уходят яркие краски, небо словно опускается, прижимается к земле, сужая и уплотняя пространство, грозящее вот-вот взорваться: «Над островом грудились тучи (build up of clouds). Весь день с горы поднимался поток горячего воздуха и взмывал на десять тысяч футов вверх. Воздух был заряжен коловращением газов и готов взорваться (was ready to explode). Под вечер солнце ушло с неба, и прежний ясный свет стал пронзительно медным. Даже ветер с моря был горяч и не свежил (was hot and held no refreshment). С деревьев, с моря, с розовых скал смыло цвет (colours was drained) и на них давили черно-белые тучи».

Не случайно и то, что на последних страницах романа описание пейзажа отсутствует. Буйство жизни, разноголосье птиц, «полоумье красок» цветов и бабочек, теплая ванна лагуны исчезают как мираж. Остается крепость, в которой обитают размалеванные дикари, а вокруг «смутные воды неуемного океана», воды которого поглощают расколотое пополам тело Хрюши.

Анализ пространства в романе «Повелитель мух» будет неполным, если не рассмотреть проблемы «личного» пространства персонажей. Голдинг начинает знакомить читателей со своими героями в день их вынужденной посадки на острове. Знакомство с каждым персонажем ограничивается довольно подробным портретом и именем, а иногда и просто прозвищем.

Такой ограниченный перечень сведений автора о своих героях свидетельствует о том, что для Голдинга не имеет никакого значения социальная характеристика героев (т.е. их происхождение, воспитание, положение в обществе и др.).

Характеры персонажей на протяжении всего романа не развиваются, они статичны, что также обусловлено замкнутостью пространства в произведении. С развитием сюжета нормальные, разумные представления о жизни и моральных нормах приходят в кричащее противоречие со всем, что происходит на страницах романа: «Мир - удобопонятный и упорядоченный ускользал куда-то. Раньше все было на месте, и вот…и корабль ушел».

Для обрисовки характеров, определения жизненных позиций Голдинг использует взаимосвязь персонажей и пространства.

Остров условно можно разделить на две части: обитаемая и необитаемая. Описывая остров, писатель дает понять, что разделение сделано самой природой. Удобное солнечное побережье с тенью от пальм, наличие пресной воды, теплая лагуна для купания, словно специально приспособленная для строительства жилища площадка, - все это природа услужливо приготовила для человека.

Другая часть острова вся сплошь покрыта непроходимыми джунглями, переходящими в огромные голые скалы: «…Ральф следил за раскатами, волна за волной, соловея от далекости отрешенного моря. И вдруг смысл этой беспредельности сломился в его сознание. Это же все, конец. Там, на другой стороне (on the other side), за кисеей миражей, за надежным щитом лагуны, еще можно мечтать о спасении; но здесь лицом к лицу с тупым безразличием вод ( but here,- faced by the brute obtuseness of the ocean)… ты отрезан, пропал, обречен, ты…».

Уже на первых страницах романа Голдинг обращает внимание на то, с какой радостью и восторженным неистовством бьется сердце Джека при виде этой холодной и воинственной дикости, и как инстинктивно Ральф заторопился «домой». Еще тогда, когда трагедия, разыгравшаяся на острове, будет казаться немыслимой, сопринадлежность персонажей и их пространственное окружение предопределит грядущую катастрофу.

Ральф и Хрюша, олицетворяющие на острове силы добра, разума и созидания, предпочитают оставаться на солнце, спасаясь от жары в лагуне. Они заботятся о сигнальном огне, о строительстве шалашей, готовы утолять голод одними лишь фруктами. Их жизненное пространство словно очеловечивается самой природой; там все разумно, логично и целесообразно.

Джека и Рождера, олицетворяющих жестокость, чрезмерную агрессию и разрушение, неутолимо тянет в джунгли, где влажная тьма и зловещая тишина неминуемо должны разрядиться взрывом насилия и смерти: «Тишина в лесу была еще плотнее и гуще жары, и даже жуки не жужжали. Только когда Джек сам спугнул из нехитрого гнезда цветастую птаху, тишина треснула, раскололась и, разбудив сонное эхо, зазвенела криком, словно взмывшим из глуби времен. Джек даже вздрогнул от этого крика, со свистом сглотнул; и на секунду вместо охотника стал испуганной тварью, по-обезьяньи жавшейся к дереву».

Так, пространства главных героев строго определены и обусловлены. Отсутствие развернутых психологических характеристик и мотиваций поступков в романе с достаточной полнотой компенсируются подробнейшим описанием сферы действий, пространственными характеристиками. При перемещении персонажей их «своих» пространств в «чужие» они чувствуют себя явно неуютно. Это подтверждает и усиливает точку зрения относительно взаимосвязи персонажей с пространством.

Если обратиться к анализу пространственных отношений других героев романа, то здесь мы столкнемся с той же тенденцией. Рационалист Хрюша, цивилизованный и домашний, стремящийся во всем найти логику и все объяснить, неизменно находится «внутри пространства Ральфа», активно выступает в романе чаще всего на площадке для собраний - в месте проявления демократии. Ему настолько чуждо то «другое пространство», что его единственный выход туда заканчивается для него смертью. Символичным является и тот факт, что покидает «свой мир» Хрюша, ведомый «под конвоем» близнецов Сэма и Эрика, так как Джек и Роджер, похитив у него очки, лишили его способности видеть.

Что касается Роджера, то его пространственная характеристика является, пожалуй, наиболее символичной в свете рассматриваемой проблемы. На наш взгляд, это самый зловещий образ в романе. На протяжении всего повествования этот герой находится фактически в тени. До поры до времени Роджер не оказывается в центре повествования. Его не увидишь веселящимся на солнце, беспечно играющим, что позволяет себе даже Джек. О том, что Роджера не привлекают обычные радости, говорит его описание внешности: «Он не особенно загорел с тех пор, как оказался на острове». Буквально несколькими деталями Голдинг дает понять, что этот персонаж еще сыграет свою роль в повествовании: «…темная грива, падая на лоб и шею, странно шла к угрюмости его лица; прежде казавшееся просто замкнутым, оно теперь почти пугало», или «Роджер открыл глаза, увидел его, и еще более тень наползла на смуглоту щек, но Джек ничего не заметил». В этом описании уже угадывается недобрая натура. А едва ли не единственная сцена, в которой Роджер выходит на первый план, когда он, спрятавшись в тени пальм, бросает камни в самозабвенно играющего Генри, со всей откровенность показывает, что этот герой принадлежит совершенно другому миру, над которым Голдинг только приоткрывает завесу и который обнажается во всей своей жестокости и бессмысленности на последних страницах романа.

Когда действие переместится из «удобопонятного мира» той части острова, которую мальчики обжили, в дикую его часть, там, среди голых камней и скал, раскрывается во всей полноте звериная сущность Роджера.

Таким образом, мы видим, что каждый из героев романа выбирает себе «свое» пространство, по сути дела определяющее его характер.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Теоретические аспекты создания речевой картины в художественном произведении. Основные формы речи в романе У.Голдинга "Повелитель мух" и их семантика. Роман У.Голдинга в контексте экзистенциализма. Речевая картина в романе.

    дипломная работа [82,6 K], добавлен 06.01.2003

  • Краткая библиографическая справка и произведения Голдинга. Сюжет и язык философской притчи, характеристика атмосферы, пронизывающей роман. Анализ многозначимых символов. Позиция писателя по отношению к христианской этике. Современная молодежь о романе.

    контрольная работа [30,9 K], добавлен 04.12.2009

  • Биографические сведения о жизни и творчестве Уильяма Джералда Голдинга - английском писателе, лауреате Нобелевской премии по литературе 1983 года. Его основные произведения. Сюжет и тематика романа "Повелитель мух". Значение творчества писателя.

    презентация [118,2 K], добавлен 10.11.2014

  • "Робинзон Крузо" как сюжетная модель мировой робинзонады, генезис данного жанра, его отличительные особенности. Классификация по идейно-тематическим принципам. Роман-притча "Повелитель Мух" У. Голдинга как пародия романа Баллантайна "Коралловый остров".

    курсовая работа [53,0 K], добавлен 13.11.2016

  • Особенности и характеристика библейских аллюзий в литературе. Античные и библейские элементы в текстах ранних Отцов Церкви. Библейские аллюзии и образ Саймона в романе Уильяма Голдинга "Повелитель мух" Библейские аллюзии в ранней прозе Р. Киплинга.

    курсовая работа [40,2 K], добавлен 20.11.2010

  • Необычная тревожность романа "Идиот" Федора Михайловича Достоевского. Система персонажей в романе. Подлинное праведничество, по Достоевскому. Трагическое столкновение идеального героя с действительностью. Отношения Мышкина с главными героями романа.

    реферат [32,5 K], добавлен 12.12.2010

  • Исследование онтологического значения пространства и времени в творчестве А.М. Ремизова. Изучение символики художественного космоса в ранних редакциях романа "Пруд". Характеристика круга и его символики, связанной с внутренней организацией текста романа.

    статья [24,0 K], добавлен 07.11.2017

  • История создания романа "Герой нашего времени". Характеристика персонажей романа. Печорин и Максим Максимыч - два главных героя – две сферы русской жизни. Философский взгляд Лермонтова на духовную трагедию героя нового времени. Белинский о героях романа.

    реферат [19,6 K], добавлен 05.07.2011

  • Основные вехи творческой биографии А.М. Ремизова. Особенности специфической творческой манеры автора. Принципы организации системы персонажей. Характеристика образов положительных героев романа и их антиподов. Общие тенденции изображения женских образов.

    дипломная работа [69,5 K], добавлен 08.09.2016

  • Анализ особенностей различных типов художественного пространства в произведениях, написанных после 1945 г. Взаимосвязь принципов построения художественного пространства в произведениях Дж. Стейнбека с художественным миром автора, пространственные образы.

    дипломная работа [106,3 K], добавлен 01.05.2015

  • Характеристика художественных особенностей творчества Грэма Грина. Выявление основной проблематики романа "Комедианты". Исследование литературоведческого понятия "эпиграф". Анализ его роли в литературе. Поиски смысла жизни героями романа Грэма Грина.

    курсовая работа [39,0 K], добавлен 02.02.2014

  • Комплексное системное описание и теоретический анализ системы образов в романе "Портрет Дориана Грея" Оскара Уайльда. Определение сущности понятия "система образов". Анализ образов, стилистических приемов романа и их влияние на стиль и повествование.

    дипломная работа [74,3 K], добавлен 10.04.2011

  • Изображение образов "пошлых людей" и "особенного человека" в романе Чернышевского "Что делать?". Развитие темы неблагополучия русской жизни в произведениях Чехова. Воспевание богатства духовного мира, моральности и романтизма в творчестве Куприна.

    реферат [27,8 K], добавлен 20.06.2010

  • Особенности построения пространства в романе Ф.М. Достоевского. Пространство внутреннее и внешнее. Связь пространства и времени в романе. Философская концепция времени у Достоевского. Связь настоящего с будущим. Время в "Преступлении и наказании".

    курсовая работа [49,4 K], добавлен 25.07.2012

  • Предпосылки развития постмодернизма в условиях западного литературного процесса ХХ в., история его развития как социокультурного феномена. Язык персонажей романа Джона Фаулза "Коллекционер" как художественный прием постмодернизма. Система образов романа.

    дипломная работа [142,0 K], добавлен 03.12.2013

  • Структура романа Сервантеса "Дон Кихот". Содержание романа и трагичность финала. Изображение в произведении умозрительного, иллюзорного отношения к миру в традициях Средневековья. Обобщение образов нищего идальго, живущего мечтами о возрождении рыцарства.

    реферат [17,5 K], добавлен 09.04.2016

  • Отношения между героями в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети". Любовные линии в романе. Любовь и страсть в отношениях главных героев - Базарова и Одинцовой. Женские и мужские образы в романе. Условия гармоничных отношений героев обоих полов между собой.

    презентация [449,7 K], добавлен 15.01.2010

  • Пространства как текстовые категории в литературоведении. Текстовое пространство и языковые средства его репрезентации. Пространства в романе Харуки Мураками: мифическое и реальное, существующие параллельно, тесная связь внешнего и внутреннего мира.

    реферат [28,4 K], добавлен 02.11.2009

  • Анализ основных эпизодов романа "Война и мир", позволяющих выявить принципы построения женских образов. Выявление общих закономерностей и особенностей в раскрытии образов героинь. Исследование символического плана в структуре характеров женских образов.

    дипломная работа [178,8 K], добавлен 18.08.2011

  • Салман Рушди как мультикультурный автор. Реализация "Воображаемой Родины" Салмана Рушди в образе Бомбея. Гетеротопии городского пространства в романе "Дети полуночи". Формирование городского пространства через взаимодействие реальности и вымысла.

    дипломная работа [163,9 K], добавлен 02.06.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.