Своєрідність постепізму в драматургії Артюра Адамова (на прикладі п’єси "Паоло Паолі")

Особливості творчого спадку французького драматурга Артюра Адамова. Висвітлення постепічних рис його драматургії на основі п’єси "Паоло Паолі". Аналіз структури п’єси, своєрідності побудови діалогів і їх смислового навантаження, символічності образів.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 04.11.2018
Размер файла 25,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Своєрідність постепізму в драматургії Артюра Адамова (на прикладі п'єси «Паоло Паолі»)

Василівська Н.І.

Анотація. Стаття присвячена дослідженню особливостей творчого спадку французького драматурга Артюра Адамова. Дослідження проведено в контексті висвітлення постепічних рис його драматургії (за основу взято п'єсу «Паоло Паолі»). Проаналізовано сюжет, структуру п'єси, своєрідність побудови діалогів і їх смислове навантаження, символічність образів. Висвітлено своєрідний «повчальний образ» у творі, його «абсурдизацію», елементи «документальності» як авторську оповідь і власний «ефект очуження».

Ключові слова: постепіка, повчальний образ, абсурди- зація, документальність, колажування.

Постановка проблеми. Як і багатьма драматургами-сучас- никами Бертольта Брехта, «епічний театр» останнього був сприйнятим французьким драматургом Артюром Адамовим [4, с. 89]. Однак, незважаючи на відкриту прихильність автора п'єси «Паоло Паолі» до брехтівської теорії, його творчий доробок відрізнявся власним її баченням, пов'язаним з актуальними думками і течіями. Адамов розглядав соціальне та політичне життя країни, ставлячи акцент на людину як особистість. За допомогою різних художніх засобів (використання «документальних коментарів», їх музичного супроводу та цитування місцевих газет, своєрідного «колажування» тексту, створення повчального образу у творі та власного «ефекту очуження») автор намагався дати відповіді на питання людської історії. Висвітлення постепічних тенденцій, за допомогою яких він цього досягав, дозволить ближче розглянути цей новий виток розвитку літературознавчої думки в контексті драматургії.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Дослідження постепічних рис у літературних творах актуалізується в роботах Г.-Т. Лемана, А. Арто, Б. Брехта, П. Сонді, Р. Барта, М. Фуко, Ж. Дерріди, Ж.-Ф. Ліотара, Ж. Батая, І. Ільїна, Н. Маньковскої, Г. Косікова, М. Можейко.

Мета дослідження. Метою цієї роботи є дослідження та виявлення постепічних рис у п'єсі Артюра Адамова «Паоло Паолі».

Виклад основного матеріалу. Французький драматург Артюр Адамов один із розділів своєї автобіографічної книги іронічно назвав «Адамов, Беккет, Йонеско», виставивши в алфавітному порядку імена трьох драматургів тоді вже відомого «театру абсурду» [2, с. 47].

Однак сам він, будучи на початку свого творчого шляху прибічником останнього й автором кількох сильних п'єс абсурду, на етапі створення п'єси «Пінг-понг» зауважував: «Если уж я зашёл столь далеко, что занялся «деньгоделательным автоматом», то обязан проверить все колёсики и винтики гигантской социальной машины с такой же тщательностью, с какой проверял бамперы и флипперы игрового автомата. Такую проверку я попытаюсь выполнить в новой пьесе, в которой более точно, чем в «Пинг-понге», будут даны ситуации времени и среды» [5, с. 23].

У 1955 р. з'явилася, а 17 травня 1957 р. була успішно поставлена талановитою молодою трупою роже Планшона (в Ліоні) п'єса «Паоло Паолі». Саме в цій п'єсі простежується живий інтерес автора до епічного театру та творчості Бертольта Брехта в цілому. Останнього він вважав найзначнішим із сучасних драматургів і ставив його відразу за Шекспіром, Чеховим і Бюхнером, якими захоплювався [5, с. 26].

Цікаво, що Ежен Йонеско, який товаришував з Адамовим та й сам віддав данину «театру абсурду», не зміг пробачити сучаснику його «зради». Е. Йонеско вважав Брехта своїм конкурентом, категорично не приймав принципи «діалектичного заангажованого» театру, тому й не соромився власної оцінки ситуації: «Адамов прекратил сопротивляться, завербовался, обратился к примитивному брехтовскому марксизму и был встречен аплодисментами со стороны идеологической критики <...> Артюр Адамов отрёкся от своих ранних творений и утратил себя как писатель и художник» [1, с. 89].

Хоча сам А. Адамов зізнався, що нарешті звільнився від власних «неврозів», безглуздого та брутального світу кошмарів, відчув повну свободу дій. Більш того, після написання п'єси «Весна 1871 року», драматург остаточно «порвав» з «театром абсурду»: «Я выступаю против театра Ионеско, против такого сорта произведений, которые будто бы критикуют буржуазию, но на самом деле предназначены лишь для того, чтобы удовлетворять ее интересы. Пьесы Ионеско нравятся буржуазной аудитории, ибо они говорят: «Посмотрите, ведь это мы! Как забавно!». А пьеса должна была бы им сказать: «Посмотрите, ведь это вы! Как ужасно!» Публика покидает театр довольная, что сумела принять шутку в свой адрес, в то время как ее должна была бы глубоко потрясти обнаженная перед ней правда...» [3, с. 74].

Його «зацікавленість» політичним і соціальним життям країни, «політичним театром» (точніше умілим поєднанням театру та політики) в цілому набрала обертів, знайшовши своє вираження в 12 сценах «Паоло Паолі». Кожна з них розпочиналася коротким оглядом соціальної ситуації певного часового періоду від 1900 до 1914 рр.:

Nous som mesen 1913, L'abbe Saulnier, vicaire de Notre-Dame de Lorette et aumonier de la Federation des Jaunes de France (ouvriers briseurs degreve) est en pour parlers avec I'industriel anticlerical, Florent Hulot-Vasseur, plumassier et fabricant deboutons d'uniformes militaires [7].

Крім того, глядачам були представлені уривки з газет із музичним супроводом популярних мелодій, а герої обговорювали реальних історичних осіб і гучні події того часу. таким чином, використавши документальну основу, Адамов створив своєрідну «документальну п'єсу». Остання об'єднала в собі як «документальний театр брехтівського типу», так і більш сучасний театр, що спирався на документальний аспект задля залучення глядацької аудиторії до соціальної та політичної проблематики. Що важливо:

Газетні цитати, картини, документи, згадка про реальних історичних осіб посприяли створенню «ефекту очуження».

Документальний аспект також відіграв «коментуючу», оповідну роль, орієнтуючи глядача в часовому просторі.

Такий «театр» не агітував, не зосереджувався на долі суспільства в цілому, а намагався тонко поєднати соціум та окрему людину, не забуваючи про цю саму людину.

Так, головні герої, точніше їх ретельний відбір автором, відзначаються певною символічністю, відображаючи весь мікрокосм політичних, релігійних і соціальних сил, які стали причиною війни. Адамов виявив незвичайну винахідливість, лаконічно втіливши всі ці теми в семи персонажах [3, с. 88]: Паоло Паолі - торговий агент із продажу рідкісних видів метеликів; Флоран Юло-Вассер - колекціонер метеликів і клієнт Паоло, імпортер і постачальник пір'я страусів, коханець дружини Паоло, німкені Стелли. Клерикалізм і націоналізм уособлюють абат і дружина капітана. Доповнюють цей синкліт робітник і профспілковий діяч Робер Марпо та його молоденька дружина Роза [5, с. 29].

Кожен із них охоплений примарною ілюзією збагачення, яка й уособлювала досить «дивний» товар. Так, капітал Паоло стрімко зростає, як тільки він починає (хоча й нелегально) займатися постачанням рідкісних метеликів і товарів із їхніх крил, однак конкурентні відносини з Німеччиною зростають. Дружина Паоло теж стає жертвою «торгівельного бізнесу»: Паоло відкриває для неї галантерею, тим самим ставлячи її в залежність від постачальника товару Юло-Вассера. Її доля вмістила в собі весь абсурд сумновідомого постулату про «винятковість» арійської раси: будучи німкенею, героїня змушена покинути Францію під час антинімецьких заворушень у марокко. Однак в Німеччині вона знову «чужа», будучи дружиною француза.

марпо та його молода дружина не настільки поглинуті «торгівельними пристрастями», але і вони стоять перед вибором: задля помилування марпо змушують полювати на метеликів у марокко з агресивно налаштованими аборигенами. Тобто ризикувати власним життям задля тих же «рідкісних крил». Не погоджуючись на такий ризик, марпо нелегально повертається до Франції та починає боротьбу проти «жовтих» католицьких союзів, внаслідок чого все одно опиняється за ґратами.

Протистояння героїв п'єси відображають також делікатні моменти значних політичних конфліктів, а доля кожного з них має бути такою ж, як і загальна соціальна. Тому «незручного» працівника марпо заарештували, а бізнес Паоло Паолі потерпів крах. Хоча у п'єсі є присутнім момент «прозріння» Паоло: у фінальному монолозі він присягається, що відтепер допомагатиме нужденним, відмовившись брати участь в нескінченному, жахливому процесі купівлі-продажу непотрібних товарів [5, с. 66]. Таким чином, автор намагається вирішити на сцені драматичний конфлікт, демонструючи внутрішню еволюцію головного героя.

Проте шляхетне перетворення Паоло Паолі в позитивного благородного персонажа заради вирішення проблеми в кульмінаційний момент виглядало досить неправдоподібним, як і образ марпо - занадто «правильним», відповідно й нереальним. Зусилля останнього виявилися марними, однак автор визнав за необхідне перетворити це в благородну поразку, поклавши провину на особистих ворогів або на соціальні умови історичного періоду. Ця безнадійна омана «торкається» політично ангажованого театру. Брехт, якому добре була відома така небезпека, уникнув цієї пастки, відмовившись у своїх кращих п'єсах «Матінка Кураж» і «Галілей» від «позитивних» героїв: позитивна ідея виникала як припущення раніше, впливаючи на публіку так само, як театр заперечення, концентруючись на невиліковних хворобах життя [4, с. 65].

Присутня в п'єсі й «абсурдизація»: згадаємо про рідкісні види метеликів і страусове пір'я, на реалізації яких показаний соціальний/політичний аспект торгівлі такими, здавалося б, абсурдними речами. Певною мірою це нагадує неадекватну захопленість ігровим автоматом у п'єсі Адамова «Пінг-понг», лише предмети стали реальнішими, об'єднавшись у своєрідний символ тогочасного «торговельного бізнесу».

Таким чином, перед глядачем з'являється і повчальний образ п'єси: доля тих, хто виявився втягнутим у «метеликовий і страусовий бізнес», відома завчасно, адже кожен із них, тією чи іншою мірою, теж став «товаром».

Цікавою є і побудова п'єси «Паоло Паолі», а саме - своєрідність діалогів. У Брехта діалоги виконують оповідну функцію, сприяючи епізації драми. Герої Адамова, у свою чергу, часто обмінюються безглуздими репліками: діалоги нелогічні, а персонажі спілкуються досить механічно, ніхто не враховує сказане іншими:

L'Abbe: Soit! постепічний драматург адамов п'єса

(Il met les feuillets dans sapoche, s'assiedet croise les bras)

Hulot-Vasseur (s'asseyant pres de l'Abbe): Dites-moi, vos jaunes... Vous me garantissez leurs capacites?

L'Abbe: Je croyais m'etre suffisamment etendu surce sujet pourque...

Hulot-Vasseur: Vous m'excuserez, mais etant donne vos tarifs...

L 'Abbe: Je sais, les jaunes de la Sainte-Barbe sont moins chers queles notres. Seulementily a jaunes et jaunes.

Hulot-Vasseur, las: Sans doute, mais vous nem'oterez pas de l'ideeque sur le chapitre de la formation professionnelle, les «travailleurs libres», a quelque groupement qu'ilsappartiennent...

L'Abbe: Je vois ou vous voulez envenir, ouplusex actementen revenir: a votre vieille idee defaire encadrer nos jaunes par une vingtaine de vos rouges. Mais la Federation acceptera difficile mentunetelle proposition, carlesidees sont contagieuses. Vousfaites bon marche de la faiblesse ouvriere.

Hulot-Vasseur: Et vous, demesdecisions! Car j'ai decide, irrevocablement decide, degarder pour instruire vos jaunes une vingtaine demesancien souvriers. (provocant). Et j'ai decide aussi de mettre a la tete de cette equipe Robert Marpeaux.

L'Abbesuffoque: Vous... [7]

у цих же діалогах автор викриває лицемірство влади і глухоту до всього, жадібність бізнесу. Адже свої ж злочинні дії персонажі описують як невинне використання крил і пір'їн, які були втрачені метеликами/птахами під час линьки та знайдені на землі:

Nom de Dieu, je ne reve pas, je l'ai faite, cette tirade sur lamue! (Il trouve unfeuillet, avec soulagement) Ah! (Lisant): Dieu, dans sa prevoyance, fait repousser les plum esdes oiseaux. Il donne mille vetements successifs a la creature toute nue... Zut! La suite manque!

Hulot-Vasseur: Ne serait-il pas plus simple que vous memontriez l'article une foistermine?

L'Abbe (ayanttrouve le feuillet qu'il cherchait rageusement): Voila! (Lisant): N'en deplaise a nosvils calomniateurs, les plum es perdues a l'ep oque de lamuecon stituent la majeure partie de l'industrie plumas siere. Le volatile perdses plumes et l'indigenen'aen suite qu'a les ramasser (En flant la voix). Parque lincompre hensiblerai sonnement peut-oninterdire a cetindigene devendrece qu 'il trouve surson sol? Et que ceraisonnement, cesoient aujourd'hui les Anglais quiletiennent, euxqui, dans leurs colonies... [7].

Висновки

П'єсу Артюра Адамова «Паоло Паолі» (1956) деякі критики відносили до драми соціальних наслідків. Андре Гіссельбрехт назвав творчість драматурга театром денонсації, театром критичної істини. Роберт Кемп, у свою чергу, не приховуючи авангардну репутацію Адамова, стверджував, що в «Паоло Паолі» легко ідентифікувати стародавній Вільний театр: «Це дуже старий театр» [8, с. 220].

Прибічник театру абсурду в минулому, Артюр Адамов, насправді ж, звернувся до драматургії Бертольта Брехта, яким відверто захоплювався. Таким чином, він як художник поступово звільняється від кошмару неврозів і глибоких особистих страждань. величезний інтерес становить спостереження за руйнуванням бар'єрів, які стримували письменника в ряді п'єс і його перехід до реалій повсякденного життя [6, с. 109].

Його п'єса «Паоло Паолі» свідомо спланована і раціонально вивірена. Перед глядачами висвітлюється соціальне та політичне життя країни (що свідчить про «поворот» автора до «політичного театру»), уміло застосовуються документальні знахідки того часу (демонструючи створення Артюром Адамовим т. зв. постепічного документального театру із власним «ефектом очуження»).

Автор не забуває і про повчальний образ п'єси, але показує його через абсурдизацію сюжету (досить реальні метелики та пір'я страусів стали символом абсурдного бізнесу та безперервної гонитви за капіталом). «театр абсурду» присутній і у спробі автора поєднати суспільне (епічне) й індивідуальне (театр абсурду), соціум і людину з акцентом на останній.

також «документальні» коментарі на початку кожного з розділів твору, підсилені музичним супроводом і цитуванням місцевих газет, обговоренням реальних історичних подій із реальними датами й учасниками не лише відіграють розповідну/ коментуючу роль у «Паоло Паолі», а й демонструють своєрідне «колажування» п'єси, оскільки дія в ній ділиться на умовно пов'язані між собою картини, кожна з яких може існувати і на відносно автономному рівні.

Таким чином, розгляд п'єси «Паоло Паолі» дозволяє зробити висновок про своєрідність постепізму Артюра Адамова, який, хоч і ґрунтується на епічному театрі (т. зв. «точці відліку», яка дає початок художньому полотну драматурга), однак водночас поєднує в собі абсурдизацію твору, його повчальність, відсутність агітації як такої та зосередженість на долі не лише суспільства, а й окремого громадянина зокрема. Автор створює п'єсу з елементами «документальності» авторської оповіді та власним «ефектом очуження».

Література

1. Анищенко М.Г Художественное моделирование реальности в творчестве Артюра Адамова. Вестник МГОУ. Серия «Русская филология». 2012. № 3. С. 88-95.

2. Дубровина С. «Изгнанник отовсюду» Артюр Адамов. Иные берега. Журнал о русской культуре за рубежом. 2014. № 4 (36). С. 47-53.

3. Жуков Ю.А. Из боя в бой. Письма с фронта идеологической борьбы. URL: https://public.wikireading.ru/116982.

4. Сонді П. Теорія сучасної драми / пер. з нім. М. Ліпісівіцько- го, С. Соколовської. Житомир: Вид-во ЖДУ імені І. Франка, 2015. 132 с.

5. Эсслин М. Театр абсурда. URL: https://text.ru/rd/aHR0cHM6Ly93 d3 cuZS1yZWFkaW5nLmNsdWIvY2hhcHRlci5waHAvMTAzMTQ2O C82L0Vzc2xpbl8tX1RlYXRyX2Fic3VyZGEuaHRtbA%3D%3D.

6. Якимович Т. К. Французская драматургия на рубеже 1960-1970-х годов. К.: Вища школа, 1973. 253 с.

7. Adamov A. Paolo-Paoli. URL: http://g.latour-theatre.pagesperso- orange.fr/thematiques/auteurs/adamov/arthur-adamov-extrait-de- paolo-paoli.html.

8. Stegemann B. Lektionen 1. Dramaturgie. Berlin: TheaterderZeit, 2009. 349 p.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Життєвий та творичй шлях Альфреда де Мюссе - французького поета і прозаїка. Вихід у світ його першої книги - "Іспанські й італійські повісті". Дослідження своєрідності драматургії Мюссе на прикладі творів "Уста й чаша", "Лоренцаччо", "Сповідь сина віку".

    курсовая работа [61,8 K], добавлен 26.08.2013

  • Конфлікт як екзистенційна категорія в драматургії XX століття. Конфліктність у драматичних творах В. Винниченка. Сутність характеру як реальної категорії в драматургії. Репрезентування характерів у драмах В. Винниченка. Танатологічні мотиви в драматургії.

    курсовая работа [62,9 K], добавлен 10.12.2010

  • Загальні риси європейського символізму. Творчий шлях французького поета-символіста Поля Верлена. Визначення музичності як найхарактернішої риси його поезії. Естетичні погляди Артюра Рембо, особливості його поезії в ранній та зрілий періоди творчості.

    курсовая работа [49,8 K], добавлен 19.10.2010

  • Аналіз драматургії письменника І. Костецького на матеріалі п’єс "Близнята ще зустрінуться" та "Дійство про велику людину". Розкриття концепції персонажа та системи мотивів, огляд літературної практики автора як першого постмодерніста у мистецтві України.

    дипломная работа [1,0 M], добавлен 04.12.2011

  • Стан драматургії на початку XIX століття. Зв'язки Котляревського з українськими традиціями та російським літературним життям. Драматургічні особливості п'єси "Наталка Полтавка". Фольклорні мотиви в п'єсі "Сватання на Гончарівці" Г. Квітки-Основ'яненка.

    курсовая работа [55,1 K], добавлен 07.10.2013

  • Короткий нарис життя, особистісного та творчого становлення великого українського письменника М.П. Старицького, особливості та відмінні риси його драматургії. Мотив самотності героїв драматичних творів Старицького, історія створення "Не судилось" та ін

    курсовая работа [66,9 K], добавлен 07.04.2009

  • Відомості про життєвий та творчий шлях Марка Кропивницького. Основні здобутки української драматургії другої половини ХІХ–початку ХХ ст. Дослідження творчої еволюції Кропивницького-драматурга. Аналіз домінантних тем, мотивів, проблем творчості митця.

    курсовая работа [57,5 K], добавлен 08.10.2014

  • Теорія міфу в зарубіжному літературознавстві. Структурно-семантичний аналіз творів французької драматургії XX ст., написаних на міфологічні сюжети античних міфів. Елементи класичних міфів у міфологічній драмі. Звернення до міфу як шлях її оновлення.

    дипломная работа [247,5 K], добавлен 06.09.2013

  • Дослідження творчого шляху Дж. Керуака в контексті американської літератури ХХ ст. Аналіз покоління "біт" та визначення його впливу на письменника. Характеристика основних образів та типології героїв на основі образа аутсайдера в романі "На дорозі".

    курсовая работа [84,2 K], добавлен 09.04.2010

  • Драматургічна концепція французького митця. Своєрідність теорій та концепцій автора, художні особливості, прийоми та жанрова неоднорідність. Принципи новаторства Маріво-драматурга. Структурні та поетикальні особливості драматичних творів Маріво.

    курсовая работа [56,0 K], добавлен 14.04.2015

  • Українська драматургія Кубані. Оригінальність кубанської драматургії, прагнення письменників вводити у свої добутки місцеву тематику. У передреволюційне десятиліття, Гаврило Васильович - козачий драматург. Арешт, архівні свідчення і протоколи допиту.

    реферат [21,9 K], добавлен 20.09.2010

  • Дослідження карнавальної традиції у драматургії англійського класика та iнтерпретацiя її крізь призму п’єс В. Шекспіра. Світоглядні засади епохи Ренесансу. Джерела запозичень Шекспіром елементів карнавалу. Наявність карнавалізації світу в драмі "Буря".

    дипломная работа [102,1 K], добавлен 14.03.2013

  • Науково-теоретичні праці літературознавців, дослідників творчості Чарльза Діккенса. Естетичні погляди письменника та його життєва позиція. Дослідження гротескної своєрідності роману "Пригоди Олівера Твіста", його ідейно-художня своєрідність й новаторство.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 21.05.2015

  • Дослідження творчого доробку Шекспіра як поета Відродження. Вивчення історизму та його форм в художній літературі. Відображення соціальної історії античності в трагедіях "Коріолан" та "Тімон Афінський". Образи англійських королів в історичних драмах.

    магистерская работа [120,9 K], добавлен 10.07.2012

  • Характерні ознаки Ренесансу як явища культури і літератури. Життєвий шлях В. Шекспіра та концептуальні засади його творчості на тлі гуманістичного світогляду. Аналіз жіночих образів у сонетах Шекспіра на прикладі геніального творчого доробку поета.

    курсовая работа [37,9 K], добавлен 18.04.2011

  • Чарльз Діккенс як найвизначніший представник англійського реалізму XIX століття. Аналіз його творчого спадку. Загальна характеристика періоду реалізму. Морально-філософські аспекти проблематики та автобіографічні мотиви роману "Пригоди Олівера Твіста".

    курсовая работа [50,4 K], добавлен 03.11.2012

  • Життєвий шлях Теннессі Уільямса, значення його творчості в драматургії ХХ ст. Специфіка пластичного театру Теннессі Уільямса, п’єса "Скляний звіринець". Художні засоби створення образів героїв та втілення психологізму в п’єсі "Трамвай "Бажання".

    курсовая работа [49,3 K], добавлен 21.01.2009

  • Життя та творчість українського письменника, педагога Б.Д. Грінченка. Формування його світогляду. Його подвижницька діяльність та культурно-освітня робота. Історія розвитку української драматургії і театрального мистецтва. Аналіз твору "Чари ночі".

    контрольная работа [33,1 K], добавлен 06.10.2014

  • Аналіз головного змісту драм Лесі Українки, їх сюжети, тематика та стиль, ідея та художня форма. Зв'язок драматичних творів з еволюцією світогляду автору. Роль театру в житті української поетеси, оцінка його впливу на творчий шлях Лесі Українки.

    контрольная работа [49,1 K], добавлен 28.04.2014

  • В.С. Стус як український поет, перекладач, прозаїк, літературознавець, правозахисник, короткий нарис його життя, етапи особистісного та творчого становлення, місце в історії літератури. Причини арешту та заслання великого поету, оцінка творчого спадку.

    презентация [3,6 M], добавлен 18.03.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.