Заголовок как маркер концептуально-значимой информации в репортажах Г. Вальрафа

Заглавная конструкция как важнейший композиционный текстовый элемент, представляющий собой микротекст, обусловленный авторскими интенциями и являющийся смысловой доминантой текста. Заголовок в репортажах писателя Г. Вальрафа, его символический характер.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 16.12.2018
Размер файла 20,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Северо-Кавказский федеральный университет

Заголовок как маркер концептуально-значимой информации в репортажах Г. Вальрафа

Леглер Анна Анатольевна, к. филол. н.

Заглавие текста относится к тем композиционным элементам, которые привлекают повышенное внимание при первом знакомстве с произведением. Творческий замысел автора, основная сюжетная линия и главная идея произведения в той или иной мере находят выражение в заголовке. Заглавная конструкция, по мнению И. Р. Гальперина, представляет собой «компрессированное, нераскрытое содержание текста. Его можно метафорически изобразить в виде скрученной пружины, раскрывающей свои возможности в процессе развертывания»[3, с. 133].

При знакомстве читателя с произведением заглавие определяет основную тему текста, его важнейшую сюжетную линию, указывает на его главный конфликт. Заглавие художественного текста реализует различные интенции: оно может называть главного героя произведения, указывать на место и время действия, прямо или косвенно указывать на жанр произведения. Таким образом, заглавная конструкция, будучи непосредственно обращенной к адресату текста, способна выражать вопрос или побуждение, тем самым устанавливая контакт с читателем. Привлеченные к анализу репортажные тексты немецкого писателя Г. Вальрафа свидетельствуют о сложном, оценочном восприятии автором действительности. Гюнтер Вальраф является одним из известных писателей и журналистов, открыто пишущих об острых проблемах современного немецкого общества. Суть творческого метода писателя состоит в том, что он не просто описывает то, что видит, а играет роль тех, о ком пишет в своих репортажах. Репортаж как жанр открывает в этом смысле особые возможности для изображения оценочного восприятия действительности его героями и самим автором. репортаж вальраф заголовок

Произведения Г. Вальрафа носят субъективную окраску, но выражается это не в описании собственных впечатлений и чувств, а в отборе фактов и характеристике героев. Автор обращается также к журналистским методам работы. Журналистское наблюдение отличается своей целенаправленностью, планомерностью восприятия автором социальной жизни, его творческими установками [8, с. 57]. В зависимости от контакта журналиста с изучаемым объектом, наблюдение может быть прямым или косвенным, кратковременным или длительным, открытым или скрытым; в зависимости от степени участия журналиста в исследуемом событии - невключенным или включенным. В репортажах Вальрафа метод наблюдения прямой, так как он непосредственно контактирует с тем или иным описываемым явлением; длительный, так как он в своих исследованиях избегает поверхности и основательно изучает предмет; скрытый - Вальраф не афиширует свою роль наблюдающего; наконец, это включенный метод наблюдения, так как Вальраф является активным участником изучаемой ситуации. Следует также отметить, что писатель не просто ведет повествование от первого лица, он делает читателя свидетелем и соучастником применяемого им метода «внедрения».

Каждый сборник репортажей Г. Вальрафа объединен одним заголовком, отражающим проблемный для данного периода Германии вопрос. Каждый репортаж имеет свой заголовок, который «в той или иной форме он отсылает к некоторому стереотипу относительно мира Їсвоих? и мира Їчужих?» [6, с. 12]. Автор обнажает злободневные проблемы немецкого общества с его оценочным мировидением, при этом оппозиция свои - чужие служит маркером социальной дифференциации современного немецкого общества: рабочие - начальство, турки - немцы, бедные - богатые. Вальраф описывает немецкую действительность с позиции «другого», того, кто находится на границе «своего» мира и «чужого», чтобы рассказать своим соотечественникам о тех людях, тех «чужих», которые стали для него «своими».

В литературе вопроса имеется множество разноплановых исследований текстовых заголовков, однако все они рассматривают заголовок преимущественно в его взаимодействии с текстом, где заголовок выступает актуализатором различных текстовых категорий. Открывая произведение, заглавие требует обязательного возвращения к нему после прочтения всего текста, реализуя, таким образом, категории проспекции и ретроспекции. Кроме того, заглавие находится с текстом в своеобразных тема-рематических отношениях. Если изначально название представляет собой тему, а сам текст является ремой художественного произведения, то по мере чтения заглавие вбирает в себя содержание всего произведения, становясь его ремой. Так, «функция номинации (присвоения имени) текста постепенно трансформируется в функцию предикации (присвоения признака) текста» [4, с. 5].

В ходе исследования особый интерес вызвала работа Кудашовой Н. Н. «Антропоцентрическая парадигма заглавий немецких прозаических текстов». Автор предлагает взглянуть на заголовок «как на вполне автономную единицу, т.е. так, как он воспринимается глазами читателя, впервые взявшего в руки книгу и не имеющего никакого представления ни об авторе, ни о произведении» [5, с. 63]. Следует отметить, что исследование антропоцентрических заглавий в лингвокультурологическом ракурсе да?т возможность проследить особенности, характерные, в частности. для немецкого текста и немецкоязычных авторов.

Опираясь на классификацию Н. Н. Кудашовой, мы проанализировали заглавные конструкции на материале сборника репортажей Г. Вальрафа «Der Aufmacher. Der Mann, der bei Bild Hans Esser war» [12] / «Рождение сенсации. Человек, который в ЇБильд? был Гансом Эссером» [2]. Рассмотрим некоторые из них. Для репортажей писателя характерны заголовки, «представляющие собой пространные формулировки, которые не содержат им?н собственных и звучат достаточно отвлеченно, обобщая тот или иной факт человеческой судьбы» [5, с. 65]. В исследуемом нами сборнике представлены следующие заголовки такого типа: «Der Mann, der die Bombe transportierte» / «Человек, который в?з бомбу», «Der Mann in der Hцhle» / «Человек в пещере».

В сборнике встречаются также заголовки, в которых «человеческий индивид полностью завуалирован, что придает заглавиям еще большую отвлеченность и символичность» [Там же]. Так, например, мы можем отметить репортажи под такими заголовками, как «Schweigen Sie jetzt und gehen Sie schon» / «А теперь замолчите и поскорее идите», «Vom ЇStadtschwein? und vom ЇLandschwein?» / «О Їгородской? и о Їземельной свинье?», «Sein letztes Kommando: Drei Jagdhunde» / «Его последнее подразделение: три охотничьи собаки». Указанные заголовки характеризуются яркой эмоциональной окрашенностью, содержащей в себе отрицательную коннотацию и пренебрежение, что выражается языковыми средствами разных уровней: в первом примере это маркирует императивная конструкция, во втором и третьем заголовках экспликация происходит посредством новообразований-зооморфизмов с атрибутивными компонентами Stadtschwein, Landschwein, Jagdhunde. Данная лексика является сниженной и имеет разговорную окраску. Отметим, что анималистический характер обусловлен антропоцентрической природой, т.к. людям свойственно мыслить зоонимическими образами.

Довольно близко к типу «имя-фамилия» примыкают заголовки, в которых представлена «только одна часть полного имени главного персонажа» [Там же, с. 66]: «BILD schreibt fьr Albrecht (CDU) - Schmalstieg (SPD) schreibt fьr BILD» / «Бильд» работает на Альбрехта (ХДС), Шмальштиг (СДПГ) работает на «Бильд», «Die Bahlsen-Hochzeit» / «Свадьба у Бальзенов», «Au, Au, Herr Esser!» / «Ах, ах, господин Эсер!».

Следует отметить и репортажи, «содержащие характеризацию лица в одном слове без имен собственных, варианты с характеризацией лица или с его количественным маркером, а также тип заголовков, характеризующих профессию или род занятий главного героя» [Там же, с. 67]. В качестве примера можно привести следующие заголовки: «Ein armer alter Mann baut die herrlichsten Geigen der Welt» / «Бедный старик делает роскошнейшие скрипки мира», «Auferstehung eines Sterbenden» / «Воскрешение умирающего», «Merkblatt fьr Selbstmцrder» / «Памятка для самоубийц», «Hцhlenforscher im Harz» / «Спелеолог в Гарце».

Важной проблемой при изучении заглавия является определение его функций. Этот вопрос становится более актуальным в связи с тем, что достаточно обоснованное определение понятия «заглавие» возможно только на основе полной классификации его функций. В. А. Лукин выделяет две основные функции заголовка - интертекстуальную и внутритекстовую. Интертекстуальная функция основывается «на его формальносемантической автономности, а также относительной самопонятности», внутритекстовая функция заключается в трансформировании индексального знака, что представляет собой заглавие до прочтения текста, в знак условный при чтении, а по мере прочтения и усвоения текста - в мотивированный условный знак [7, с. 93-94]. В отношении заглавия сборника «Der Aufmacher. Der Mann, der bei Bild Hans Esser war» мы можем сказать, что данный заголовок выполняет внутритекстовую функцию. Взаимодействие заглавия с основным текстом осуществляется при помощи двух основных форм связи: эксплицитной и имплицитной. Основной способ выражения эксплицитной связи - дистантный повтор, причем наиболее тесная связь между заглавием и основным текстом проявляется тогда, когда дистантный повтор пронизывает все произведение, «где начало и конец рассказа образуют своеобразное смысловое кольцо» [1, с. 109]. Когда же заглавие связывается с основным текстом имплицитно, то связь между ними опосредованная и смысл заглавия может быть выражен символически. В исследуемом сборнике репортажей эта связь как раз имплицитная.

При исследовании заголовков следует отметить три важные интенции, взаимоотнесенность которых образует три фундаментальных типа заглавий: референтная - соотнесенность текста с художественным миром, с внешним хронотопом бытия героя или с самим героем (внутренним хронотопом); креативная - соотнесенность текста с творческой волей автора как организатора некоторого коммуникативного события; рецептивная - соотнесенность текста с сотворческим сопереживанием читателя как потенциального реализатора этого коммуникативного события [9, с. 116].

Динамическая взаимосоотнесенность перечисленных интенций в каждом отдельном случае образует один из трех фундаментальных типов заглавий. При доминировании референтной интенции имя произведения совпадает с именем собственным или нарицательным его героя и тем самым сигнализирует «об антропоцентрической тональности текста» [5, с. 63] с обозначением события или обстоятельств (хронотопа) основного действия; тем самым акцентируется интерсубъективная значимость текста. В случае доминирования креативной интенции заглавие приобретает оценочный оттенок, его авторская интерпретационность оказывается достаточно явной. Наконец, доминирование рецептивной интенции называния обнажает адресованность заглавия воспринимающему сознанию; такое имя «проблематизирует» произведение, оно ищет адекватной читательской интерпретации [Там же, с. 64]. Именно к рецептивной интенции мы и относим название сборника репортажей Гюнтера Вальрафа «Der Aufmacher. Der Mann, der bei Bild Hans Esser war».

В целях выявления специфики семантической структуры исследуемой полисемичной лексической единицы в ходе анализа нами были рассмотрены статьи нескольких авторитетных лексикографических источников, раскрывающих смысловое наполнение понятия Aufmacher.

При исследовании лексемы Aufmacher в немецкой лингвокультуре мы обратились к следующим словарям: Langenscheidt GroЯwцrterbuch Deutsch als Fremdsprache (2003), Duden - Deutsches Universalwцrterbuch (2001).

Словарь Langenscheidt трактует лексему Aufmacher как der auffдllige Titel des wichtigsten Artikels e-r Zeitung o. Д. oder der Artikel selbst [11, S. 85] (броский, сенсационный заголовок важной статьи газеты или др.). В словаре Duden представлена идентичная трактовка данной лексемы: als Blickfang gestalteter Titel, Hauptartikel einer Zeitung, Illustrierten [10, S. 184] (броский, сенсационный заголовок главной статьи газеты или иллюстрированного журнала). Обобщая приведенную выше информацию из лексикографических источников, следует отметить, что вариант перевода М. Г. Ф?дорова «Рождение сенсации. Человек, который в ЇБильд? был Гансом Эссером» оказался, по нашему мнению, наиболее подходящим.

Таким образом, заглавие как сильная позиция текста представляет собой микротекст, в рамках которого оно может существовать автономно, включая в себя в интегрированном виде художественную информацию, содержащуюся в последующем тексте. Будучи обусловленной авторской интенцией, это всегда смысловая или композиционная доминанта текста.

Список литературы

Баскакова Л. В. Экспрессивные возможности антитезы в художественной прозе А. П. Чехова // Язык в парадигматическом аспекте: экспрессивная стилистика, риторика: межвуз. сб. науч. тр. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского ун-та, 2003. С. 109-115.

Вальраф Г. Репортер обвиняет. М.: Прогресс, 1988. 400 с.

Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: УРСС, 2004. 144 с.

Кожина Н. А. Заглавие художественного произведения: структура, функции, типология (на материале русской прозы XIX-XX вв.): автореф. дисс. … к. филол. н. М., 1986. 22 с.

Кудашова Н. Н. Антропоцентрическая парадигма заглавий немецких прозаических текстов // Вестник МГУ. Сер 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2004 . № 2. С. 61-69.

Леглер А. А. Вербализация бинарно-понятийной оппозиции «свои-чужие» в художественной публицистике Г. Вальрафа: автореф. дисс. … к. филол. н. Ставрополь, 2011. 22 с.

Лукин В. А. Художественный текст: Основы лингвистической теории и элементы анализа. М.: Ось-89, 1999. 192 с.

Тертычный А. А. Жанры периодической печати. М.: АспектПресс, 2006. 320 с.

Тюпа В. И. Аналитика художественного (введение в литературоведческий анализ). М.: Лабиринт, РГГУ, 2001. 192 с.

Duden.Deutsches Universalwцrterbuch. 4 neu bearbeitete und erweiterte Auflage. Mannheim: Dudenverlag, 2001. 1892 S.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Заголовок, его виды и функции, оценочно-экспрессивные задачи, средства привлечения внимания в газетных заголовках. Активизация работы читательского мышления через возбуждение интереса. Анализ и выявление изобразительных средств в газетных заголовках.

    курсовая работа [28,8 K], добавлен 02.03.2011

  • Заголовок як один із компонентів тексту, його важливе значення для розкриття ідейного та філософського смислу художніх і публіцистичних творів. Дослідження та аналіз структурно-семантичних і функціонально-стилістичних особливостей в назвах творів.

    курсовая работа [30,0 K], добавлен 28.01.2011

  • Взаимосвязь мифа и поэтики художественного текста. Характер функционирования понятий архетипа и мифологемы в художественном дискурсе. Символический характер мифологических символов, сознания и мировосприятия в романе М. Осоргина "Сивцев Вражек".

    курсовая работа [78,1 K], добавлен 17.04.2011

  • Концептуально-эстетические функции картин природы в художественной литературе. Пейзаж как компонент текста, как философия и мировоззренческая позиция писателя, его доминантная роль в общей семантико-стилистической структуре рассказов А.И. Куприна.

    творческая работа [36,6 K], добавлен 22.11.2010

  • Риторическая стратегия "Дневника писателя" как единого, самостоятельного произведения и как текста, вторичного по отношению к художественному творчеству Достоевского. Образ оппонента, чужая точка зрения. Проблематика "Дневника писателя", Россия и Европа.

    курсовая работа [68,4 K], добавлен 03.09.2017

  • Лингвостилистические особенности поэтического текста. Взаимоотношения формы и содержания в переводе поэтических текстов как залог их адекватности. Трансформация смысла в поэтическом переводе. Принцип "намеренной свободы" в переводе поэтического текста.

    курсовая работа [45,2 K], добавлен 14.11.2010

  • Творчество М. Булгакова. Анализ поэтики романов Булгакова в системно-типологическом аспекте. Характер булгаковской фантастики, проблема роли библейской тематики в произведениях писателя. Фантастическое как элемент поэтической сатиры М. Булгакова.

    реферат [24,8 K], добавлен 05.05.2010

  • Творческое поведение Горлановой. История скандала как механизм культуры. "Публичная казнь": освещение скандальной ситуации в средствах массовой информации. "Повесть Журнала Живаго": травля писателя, композиция повести. Структура текста "Журнал Живаго 2".

    дипломная работа [92,9 K], добавлен 11.11.2012

  • Биография И.С. Тургенева. Переезд семьи Тургеневых в Москву и первые литературные опыты будущего писателя. Влияние дружбы Тургенева и Белинского на дальнейшее развитие творчества Тургенева. Антикрепостнический характер сборника "Записки охотника".

    реферат [25,5 K], добавлен 02.01.2010

  • Особенности художественного текста. Разновидности информации в художественном тексте. Понятие о подтексте. Понимание текста и подтекста художественного произведения как психологическая проблема. Выражение подтекста в повести "Собачье сердце" М. Булгакова.

    дипломная работа [161,0 K], добавлен 06.06.2013

  • Ф.М. Достоевский – один из самых значительных русских писателей и мыслителей; формирование целостной стилистической картины в его произведении "Дневник писателя"; лексический, морфологический и синтаксический анализ, личностный характер повествования.

    курсовая работа [38,8 K], добавлен 06.01.2011

  • Отношение Александра Блока к Октябрьской революции, его воплощение в "Двенадцати" - в символике поэмы, ее образности, во всей художественной структуре. Особенности композиции произведения, символический образ Христа. Оценка поэмы современниками.

    курсовая работа [39,6 K], добавлен 26.02.2014

  • Биография Снегина Дмитрия Фёдоровича - советского писателя, кинодраматурга, Народного писателя Казахской ССР. Его служба в армии и участие в Великой Отечественной войне. Послевоенная деятельность писателя, творчество, награды и увековечение памяти.

    презентация [1,8 M], добавлен 15.05.2016

  • "Собор Парижской богоматери" В. Гюго как лучший образец исторического романа, вобравший в себя живописно воссозданную разнообразную картину средневековой французской жизни. Антиклерикальные позиции писателя. Главный идейно-композиционный стержень романа.

    курсовая работа [92,6 K], добавлен 23.11.2010

  • Место и роль поэтического творчества В. Высоцкого в развитии литературы конца ХХ века. Понятие мотива как смысловой единицы текста. Доминантные философские мотивы в песенной лирике: мотив жизненной стойкости, смерти, любви, судьбы, патриотический.

    дипломная работа [71,9 K], добавлен 17.07.2017

  • Факты жизненного пути Виктора Петровича Астафьева. Ранняя утрата матери, военная стезя писателя. Начало творческой карьеры, описание изданий рассказов известного писателя, его вклад в культуру и литературу России. Памятные события в честь писателя.

    презентация [845,3 K], добавлен 20.04.2011

  • Понятие о лингвистическом анализе. Два способа повествования. Первичный композиционный признак художественного текста. Количество слов в эпизодах в сборнике рассказов И.С. Тургенева "Записки охотника". Распределение эпизодов "Природа" в зачинах рассказов.

    курсовая работа [379,2 K], добавлен 05.07.2014

  • Биография и творчество Николая Николаевича Носова. Популярность произведений писателя у детей. Мир детства в творчестве писателя. Технические гении в рассказах Носова. Волшебный мир сказки, отражение биографии писателя в повести "Тайна на дне колодца".

    контрольная работа [36,1 K], добавлен 20.10.2009

  • Краткая биография Пу Сунлина - "вечного студента" и гениального писателя, автора знаменитого во всем мире сборника новелл "Рассказы Ляо Чжая о необычайном". Рассмотрение особенностей стиля, языка и тематики труда писателя, характерные черты его героев.

    статья [25,8 K], добавлен 28.01.2014

  • Ознакомление с кратким содержанием повести В. Пелевина "Желтая стрела". Детальный анализ ключевых слов произведения - "желтый", " желтая стрела", "поезд", "пассажиры", "стук колес", "остановка поезда", поиск их смысловой и эмоциональной нагрузки.

    курсовая работа [34,2 K], добавлен 09.12.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.