Специфика анализа конфликтов романа как эпично-прозаического произведения
Базово-концептуальное видение конфликтов в художественном произведении. Оригинальная технология анализа конфликта эпично-прозаического произведения. Анализ сущности и основных черт характеров конфликтантов на примере романа В. Винниченко "Божки".
Рубрика | Литература |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.12.2018 |
Размер файла | 23,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
специфика анализа конфликтов романа как эпично-прозаического произведения
Гладырь Яна Станиславовна
Криворожский национальный университет, Украина izumsky_shlah@ro.ru
В статье предложено базово-концептуальное видение конфликта художественного произведения, представлена оригинальная технология анализа конфликта эпично-прозаического произведения, в частности, романа. Эта технология апробирована на материале одного из наиболее сложных в плане наличия конфликтных явлений (сомнений, противоречий, противоположностей) и непосредственно конфликтов романов В. Винниченко («Божки»), сделаны соответствующие выводы о е? результативности.
Ключевые слова и фразы: сомнение; противоречие; противоположности; конфликт; коллизия; «системный» конфликт; «присистемный» конфликт; конфликт «первого», «второго», «третьего» планов.
конфликт роман эпичный прозаический
ANALYSIS SPECIFICITY OF CONFLICTS OF NOVEL AS EPIC-PROSE WORK
Gladyr' Yana Stanislavovna
Kryvyi Rih National University, Ukraine izumsky_shlah@ro.ru
In the article the basic-conceptual vision of fiction work conflict is suggested; the original technology of the conflict analysis of the epic-prose work such as novel is given. This technology is tested by the material of one of the most difficult novels by V. Vynnychenko ЇTin Gods? as it has such conflict phenomena as doubts, contradictions, opposites and direct conflicts. Conclusions are made about this technology effectiveness.
Key words and phrases: doubts; contradictions; opposites; conflict; collision; Їsystem? conflict; Їin-system? conflict; conflict of the Їfirst?, Їsecond?, Їthird? plans.
Проблема конфликта художественного произведения в целом и эпично-прозаических произведений в частности давно уже является в литературоведении как актуальной, так и до конца не решенной.
В. Удалов подчеркнул тот факт, что «недостаточным является общее определение категории Їконфликт?, недостаточно осознана общая основа конфликта и коллизии», до сих пор окончательно не определены отличия между конфликтами драматургических, эпических, лирических произведений [20, с. 68]. С. Хороб, который также признал актуальность решения проблем теоретико-прикладного значения конфликтов, наиболее перспективным видел «подход к ней как к явлению полифункциональному» [24, с. 27]. По мнению этого исследователя, «художественная, научная мысль должна каждый раз максимально динамизироваться в новом осмыслении этой краеугольной идейно-эстетической категории, исследовать и изучать е? новые черты, характерные особенности» [23, с. 27].
В то же время и учебники по теории литературы (таких авторов как В. Хализев [22], Н. Тамарченко, В. Тюпа, С. Бройтман [19], Э. Фесенко [21]) не единогласны ни в трактовке дефиниций «ситуация», «коллизия», «конфликт», «конфликтность», ни в подходах к изучению этих явлений в произведениях эпического и драматургического планов.
Даже при изучении конфликтов произведений драматургии в концептуальных литературоведческих работах с очень содержательными, хотя и не дефинированно-единогласными выкладками (Й. Кисел?ва [7], М. Суркина [18], В. Сахновского-Панкеева [17], В. Нефеда [14], А. Карягина [5], Ю. Корзова [10], С. Хороба [24], Д. Катышевой [6] и др.) допускаются существенные разнопрочтения как базовых признаков и функций исследуемых явлений, так и их сущности. Ещ? больше отличий содержат работы о конфликтах эпично-прозаических произведений, даже в наиболее мощных из них (Д. Иванова [4], Й. Кисел?ва [7], А. Погрибного [16], С. Хороба [23], М. Нореца [15] и др.). Лишь исследователи конкретных эпичнопрозаических жанров касаются отдельных специфических признаков конфликтов в них (Г. Лукач [12], Б. Грифцов [3], В. Кожинов [8], Г. Косиков [11] и др.).
То есть проблема осознания конфликтов эпично-прозаических произведений на сегодня вс? ещ? оста?тся нереш?нной. Именно поэтому в данной статье предпринимается попытка представить такую технологию анализа конфликта эпично-прозаического произведения (в частности, романа), которой могут быть охвачены как все составляющие конфликта, так и все основные соотношения между ними. Отдельно следует подчеркнуть, что в основу выходной концепции конфликта положены взгляды на конфликт художественного произведения как на такой процесс, который возникает, формируется и разворачивается из тех первооснов, которые большинство исследователей не то чтобы игнорируют, а чаще просто «не замечают» - из сомнений и противоречий, не только обуславливающих осознание сущности и характера конфликтующих противоположностей, но и образующих полноценные функциональные конфликтные ситуации. Взяв за наиболее убедительную, на наш взгляд, схему структуры конфликта, предложенную А. Козловым [9, с. 84], мы расширили и дополнили е?, таким образом формулируя следующее базово-концептуальное определение: конфликт произведения художественной литературы (любого и прежде всего романа) - это система таких функциональноопределяющих состояний психики персонажей, которые готовят их к поединку (конфликтные ситуации), и таких отдельных столкновений (коллизий) между носителями противоположностей, каждое из которых имеет содержание, форму, признаки и сущность, но прежде всего - функции в произведении. При этом первое столкновение, начиная («завязывая») борьбу в конфликте, окончательно определяет сущность и основные черты характеров конфликтантов (а кроме этого, активизирует воображение реципиента и порождает первые переживания); второе (несколько следующих) столкновений (коллизий) постепенно заостряют противодействие носителей противоположностей, заряжая реципиента острой необходимостью познания; наиболее острое, кульминационное, столкновение не только определяет максимальные потенции конфликтующих, но и предварительно указывает на возможного победителя (а при этом ещ? и определяет отношение реципиента к каждому из них); завершающая коллизия («развязка») является не только определением окончательной победы одного из конфликтантов, но и может указывать на гармонизацию их отношений или на возможность дальнейшей борьбы на других этапах, чем продолжает удерживать внимание реципиента.
Кроме того, принимая мнение тех теоретиков, которые сам процесс конфликта и его структуру считают универсальными для всех родов, видов и жанров (П. Волынский [2, с. 114, 115, 119, 120], И. Масеев [13, с. 163], А. Погрибный [16, с. 15, 89, 98], А. Козлов [9, с. 84]), мы вс?-таки не только призна?м, но и подч?ркиваем тот факт, что произведения разных родовидовых типов не имеют одинаковых возможностей для изображения всего предложенного нами процесса разв?ртывания конфликта как обширной системы, а наибольший потенциал для этого имеет, безусловно, роман. Ведь именно в романах процессы борьбы могут отображаться фактически на всех уровнях сознания персонажей - романист действительно имеет все возможности для демонстрации конфликтных ситуаций, всех сущностных функций каждой коллизии каждого конфликта, для детальных описаний взаимных влияний составляющих системы конфликтов и даже для изображения послеконфликтной ситуации.
Опираясь на сформулированную концепцию конфликта (и прежде всего конфликта романа), попытаемся апробировать технологию исследования конфликтных ситуаций (сомнений, противоречий, противоположностей), содержания, формы, признаков, функций и сущности каждой отдельной коллизии, конфликта и конфликтности в целом, а также некоторых их последствий. Сущность этой технологии состоит в том, что указанные состояния и процессы рассматриваются поэтапно, последовательно и в развитии (какими их наделили автор - от качеств конфликтных ситуаций - и до общей системы конфликтов романа). В этом плане наше внимание привлекает роман В. Винниченко «Божки», один из самых сложных в плане конфликтности в ранней романистике этого автора.
В центре романа стоит разв?ртывание сложнейшего процесса внутреннего конфликта героя, Вадима Стельмашенко. Автор не случайно начинает рассказ о тяж?лом внутреннем состоянии Вадима с описания его мучительных сомнений - именно от них, по авторскому видению, тот непрестанно внутренне «корчился» [1, с. 6], ощущая себя неестественно. Сомнения снова и снова вызывали в н?м желание осмыслить вс? то, что раздваивало его сознание, неизбежно подталкивали к осмыслению конфликтной ситуации, в которую он попал, тех противоположностей, которые его тревожили: естественное противопоставление закономерностей развития природы вообще и человеческой природы в частности всему тому, что казалось ему искусственным и надуманным, что противоречит человеческой природе и естественности как таковой. И именно потому, что герой уже вышел на более высокий уровень осознания этих противоположностей, он не спешит «бросаться» на защиту любых «благих» идей, а пытается разобраться в мотивах и причинах откровенной и латентной лживости людей, в целенаправленности их мыслей, позиций и причинах действий. Так он приходит к пониманию: «возлюбив» людей вообще, можно не заметить страданий самых родных, искалеченных отсутствием непосредственно любви к ним: «Не возлюби я человечество, а возлюби родителей, ничего подобного с ними не было бы» [Там же]. Но истинный трагизм героя в том, что даже сыновние инстинкты так окончательно и не побеждают в н?м - он лишь понимает, что его борьба с общечеловеческими «божками» - это ещ? и импульсы борьбы, которая разворачивается вокруг, постепенно приобретая массовый характер [Там же, с. 7].
Личным испытанием для героя становится ситуация, когда он, казалось бы, полностью очерствевший к лицемерию поверхностного общественного мнения, встречает своего брата Ося с товарищем Антошкой. Последний, бойкотируя героя, презрительно отворачивается, и вдруг у «безразличного» Вадима «тяжело ухнуло» внутри [Там же, с. 16], вызывая новые сомнения и внутренние противоречия [Там же]. Так внутренний конфликт подошел к своей завязке - к первому ощутимому и действенному столкновению с самим собой. Именно в ходе первой внутренней коллизии Вадим потянул упирающегося брата к себе на квартиру и, чрезвычайно волнуясь, начал оправдываться перед ним за те события, которые вызвали его изоляцию и бойкот в среде социалистов [Там же, с. 23-26]. И вот, когда брат уже готов был понять и принять его позицию, желание сокрушать «божков» подтолкнуло Вадима сделать неожиданный вывод: «Всякие несчастья, неудачи для тебя - глупость. Ты выше всего этого». Мол, смотреть, как люди умирают с голоду и не сопереживать: «Вот это сила!» [Там же, с. 28-29]. Эта внутренняя коллизия героя не только вылилась в острую ссору с братом, но и закончилась обещанием последнего зарезать Вадима «своими руками» [Там же, с. 35]. Последствием этого для героя стало его тяжелейшее внутреннее состояние, осложненное десятками сомнений и внутренних противоречий [Там же, с. 37-38].
И в это состояние Вадим стал попадать практически после каждого внутреннего раздумья о злосчастных «божках» - непрерывные сомнения и внутренние противоречия часто перерастали в затяжные внутренние коллизии-споры с самим собой, которые нередко заводили и в дебри вовсе абсурдных выводов [Там же, с. 38]. Внутренние коллизии-споры чаще всего касались противопоставления в разных формах общественных регламентаций и всего человеческого вообще [Там же, с. 180-181]. Разв?ртывание же событий романа выступает лишь своеобразным «фоном» для этих затяжных коллизий-споров героя с самим собою: отбрасывание «божков» вообще и живущая в н?м «общественная часть», в которой они были глубочайшим образом укоренены, ведут беспрестанную борьбу, сопровождаемую хроническими сомнениями и противоречиями. Иногда эта борьба приобретала формы публичных речей, в результате которых герой чаще всего признавал - он крушит перед социалистами «божков» лишь для того, чтобы «всеми силами своей лживой души показать им, мол, вот он, каков я» [Там же, с. 197]. Одна из таких внутренних коллизий и вовсе переросла уже в «лавину больного гнева» [Там же, с. 199-200], после чего внутренне герой стал, конечно, не без участия потока сомнений и противоречий, «разлезаться, как рассохшаяся бочка» [Там же, с. 217]. Нарастание этих коллизий свидетельствует о логичном приближении кульминации его внутреннего конфликта. Такой коллизией стало для Вадима решение унизить в присутствии его бывшей любовницы панночку Олесю - не только защитницу «божков», но и его нынешнюю любовь. Решив после тягостных внутренних колебаний, что деньги, которые он получит за эту подлость, будут использованы на забастовку рабочих и таким образом станут «чище всяких божков» [Там же, с. 338], Вадим вс? же сделал это. Однако его внутреннему миру такая кульминация обошлась очень дорого - он практически «потерял лицо», а в романе заметно превратился из героя в центрального персонажа. При этом его сомнения и противоречия не только не исчезли, а переросли в состояния хронической апатии и депрессии. Противоположности стали заметно размываться, терять ч?ткие контуры. «Как тоскливо мне, боже, как тоскливо и тревожно! Я не вижу сам себя…» [Там же, с. 359], - резюмирует Вадим. И, в конце концов, не находя выхода из такого состояния, говорит сам себе: «Нет, я, таки, кажется, больной, должен это признать. Мне бы нужно куда-то уехать» [Там же]. Вадим так и делает, практически сам «напрашиваясь» в тюрьму, взяв на себя вину братасоциалиста. Таким образом, развязка размыта - ни одна из боровшихся на протяжении романа противоположностей не восторжествовала в сознании Вадима - он хоть и «плю?т» на «божков», но никоим образом не «запл?вывает» их окончательно, и ни от одной из противоположных позиций так и не отказывается.
Таким образом, центральный конфликт романа формировался из множественных личностных сомнений и внутренних противоречий, но при этом из реальных психологических коллизий, которые фактически и составили наиболее объ?мную часть романа, затронули так много проблем личностного и общественного масштабов, а разрешили так мало из них.
Этому внутреннему конфликту главного персонажа выразительно подчинены два дополнительных конфликта. Первый из них - это конфликт Вадима с его родным братом, который с самого начала был заметно «вмонтирован» в основу личностных сомнений, а потом и коллизий Вадима. Пройдя через все необходимые для течения конфликта коллизии, осложн?нные сомнениями и внутренними противоречиями обеих конфликтующих сторон, конфликт внезапно решился принципиальной реализацией функциональной сущности развязки как таковой: ведь братья, которым родственная близость не позволила стать окончательными антагонистами, несмотря на противоположность их взглядов на «имморализм», отбросили свои «идейные» противоположности и окончательно помирились - только потому, что ощутили неразрывную родственную связь, оказавшуюся «выше» этих противоположностей. Это - пример тех немногих конфликтов В. Винниченко, при всей остроте коллизий решающихся гармонизацией, основная функция которого - безусловно, постулирование идеи, что лучшие инстинкты человека должны стоять выше любых общественных или идеологических принадлежностей.
Другим, выразительно подчин?нным внутреннему, является конфликт Вадима и Тепы, его бывшей любовницы. Пара конфликтующих изначально обрисована достаточно ч?тко: «ненастоящий», «фальшивый» «имморалист» Вадим и по-настоящему аморальное, жестокое и беспринципное существо. Конфликт имеет выразительные коллизии, высокую степень драматизма, что делает его слегка похожим на «сценический», а само наличие его в произведении в качестве соподчин?нного внутреннему доказывает: между бравирующим «имморалистом» и настоящей аморальностью - пропасть.
Рассмотренные таким способом конфликты первого плана представлены своеобразной системой конфликтов романа, ведь в произведении они объединены подчин?нностью центральному сквозному внутреннему конфликту. При этом в романе есть и конфликты, которые вполне можно назвать «присистемными». Прямо структурно они не подчинены рассмотренной системе, но объединены иной связью - по-иному иллюстрируют важнейшую идею романа - есть и такие «божки», с которыми бороться не просто нужно, но и необходимо. Находятся такие конфликты, как правило, на «втором» плане авторского внимания. Среди таких - внутренний конфликт Юрия Микульского, воспроизводящий попытку такой же внутренней борьбы, как и борьба Вадима, но с совершенно другим результатом - победой худших из «божков». Другие «присистемные» конфликты демонстрируют необходимость борьбы с худшими «божками» семейной жизни. Есть в романе и «присистемные» конфликты «третьего» плана, о наличии которых читатель узна?т из двух-тр?х предложений романа.
Таким образом, апробированная нами технология анализа конфликта даже такого сложного произведения, как роман «Божки», да?т возможность всесторонне изучить практически все основные аспекты конфликтов произведения. Во-первых, очевидна правомерность рассмотренной структуры конфликта как процесса: конфликтной ситуации, собственно конфликта как системы коллизий, системы конфликтов произведения. Во-вторых, примен?нная технология позволяет определить разные виды связи между всеми составляющими конфликта и между конфликтами вообще и обозначить соответствующие типы конфликтов: «системный», «присистемный», «первого», «второго», «третьего» планов, художественно заверш?нный, художественно незаверш?нный и т.д. В-третьих, применение такой технологии изучения конфликтов может быть не менее эффективным при изучении конфликтов произведений разных жанров, но это, скорее, уже проблема следующих исследований.
Список литературы
1. Винниченко В. Божки // Твори. К.: Рух, 1928. Т. ХІХ. 371 с.
2. Волинський П. К. Основи теорії літератури. К.: Радянська школа, 1967. 366 с.
3. Грифцов Б. А. Теория романа. М.: Государственная Академия художественных наук, 1926. 152 с.
4. Иванов Д. Ф. Конфликты и характеры в литературе о колхозной жизни (Проза 1953-1959 гг.): автореф. дисс. … канд. филол. наук. М., 1961. 18 с.
5. Карягин А. А. Драма как эстетическая проблема. М.: Наука, 1971. 224 с.
6. Катышева Д. Вопросы теории драмы: действие, композиция, жанр. СПб.: СПбГУП, 2001. 205 с.
7. Кисел?в Й. М. Конфликт в художественном произведении. К.: Держлітвидав УРСР, 1962. 76 с.
8. Кожинов В. В. Роман - эпос нового времени // Абрамович Г. Л. и др. Теория литературы. М.: Наука, 1964. Т. 2. Основные проблемы в историческом освещении. Роды и жанры литературы. С. 97-173.
9. Козлов А. В., Козлов Р. А. Азбука літературознавства. Тернопіль, 1997. 122 с.
10. Корзов Ю. И. Советская драматургия 60-80-х годов. Конфликт, действие, характер, проблемы театральнодраматургической выразительности: автореф. дисс. … д-ра филол. наук / Институт литературы им. Т. Г. Шевченко АН Украины. К., 1991. 39 с.
11. Косиков Г. К. К теории романа (Роман средневековый и роман Нового времени) // Проблемы жанра в литературе Средневековья. Литература Средних веков. М.: Наследие, 1994. Вып. 1. С. 45-87.
12. Лукач Г. Теория романа. Опыт историко-философского исследования форм большой эпики // Новое литературное обозрение. 1994. № 9. С. 19-78.
13. Масеев И. А. Сущность и роль конфликта в искусстве // Проблемы эстетики. М.: АН СССР, 1958. 172 с.
14. Нефед В. И. Размышления о драматическом конфликте. Минск: Наука и техника, 1970. 120 с.
15. Норець М. В. Новаторство художнього конфлікту в російській психологічній прозі ХІХ сторіччя: еволюція форми (на матеріалі романів Ф. М. Достоєвського): автореф. дисс. … канд. філол. наук / Донецький національний університет. Донецьк, 2008. 12 с.
16. Погрибный А. Художественный конфликт и развитие современной советской прозы. К.: Вища школа, 1981. 200 с.
17. Сахновский-Панкеев В. Драма. Конфликт. Композиция. Сценическая жизнь. Л.: Искусство; Ленинградский государственный институт, 1969. 232 с.
18. Суркин М. С. Конфликт в драматургии: автореф. дисс. … канд. филол. наук / Московский ордена Ленина и ордена трудового Красного знамени университет им. М. В. Ломоносова. М., 1965. 16 с.
19. Теория литературы: учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений: в 2-х т. М.: ИЦ «Академия», 2004. Т. 1. Теория художественного дискурса. Теоретическая поэтика / под ред. Н. Д. Тамарченко, В. И. Тюпа, С. Н. Бройтман. 512 с.
20. Удалов В. Теорія літератури. Цілісно-системний рівень: посібник для аспірантів, студентів університету, учителів: у 2-х ч. Луцьк: Волинський державний університет ім. Лесі Українки, 1995. Ч. 1. 110 с.
21. Фесенко Э. Я. Теория литературы: учеб. пособие для вузов. М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2008. 780 с.
22. Хализев В. Теория литературы. М.: Высшая школа, 1999. 373 с.
23. Хороб С. Слово-образ-форма: у пошуках художності: літературознавчі статті і дослідження. Івано-Франківськ: Плай, 2000. 198 с.
24. Хороб С. Українська драматургія: крізь виміри часу (теоретичні й історико-літературні аспекти драми). ІваноФранківськ: Лілея-НВ, 1999. 200 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие о художественном мире произведения. Становление фэнтези в русской литературе. Анализ романа М. Семеновой "Валькирия": сюжет и композиция, система персонажей и конфликтов, фольклорно-мифологические образы и мотивы. Роман как авторский миф.
дипломная работа [78,6 K], добавлен 10.07.2015История написания романа "Преступление и наказание". Главные герои произведения Достоевского: описание их внешности, внутренний мир, особенности характеров и место в романе. Сюжетная линия романа, основные философские, моральные и нравственные проблемы.
реферат [32,2 K], добавлен 31.05.2009Особенности изучения эпического произведения. Методы и приемы изучения эпического произведения большой формы. Методика изучения романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита". Две точки зрения на методику преподавания романа.
курсовая работа [46,5 K], добавлен 28.12.2006Исследование готического романа как литературного жанра. Творчество Горация Уолпола - основателя "романа тайны и ужаса". Рассмотрение жанровых особенностей готического романа на примере произведения "Замок Отранто" . Отличительные черты произведения.
курсовая работа [45,2 K], добавлен 28.09.2012Краткий пересказ романа Джерома Д. Сэлинджера "Над пропастью во ржи". Образ главного героя, его характер и место в романе. Особенности перевода произведения. Передача сленга в переводе произведения. Редакторский анализ в соответствии с ГОСТ 7.60-2003.
курсовая работа [32,8 K], добавлен 31.08.2014Изучение факторов, повлиявших на написание исторического романа "Унесенные ветром" американской писательницей Маргарет Митчелл. Характеристика героев романа. Прототипы и имена персонажей произведения. Исследование идейно-художественного содержания романа.
реферат [21,4 K], добавлен 03.12.2014Анализ произведения, время и место написания "Будденброки" Т. Манна. Исторические события в Германии во время создания данного романа. Реалистические элементы в "Будденброках", семья и основные персонажи произведения, место действия романа Манна.
курсовая работа [44,6 K], добавлен 18.10.2010Изучение истории создания романа "Воскресенье", его места в творчестве Л.Н. Толстого. Характеристика художественной и идейно-тематической специфики романа в контексте философских течений эпохи. Анализ проблем, затронутых писателем в своем произведении.
курсовая работа [40,4 K], добавлен 22.04.2011Жизненный путь известного чешского писателя Ярослава Гашека. История создания популярного романа "Похождения бравого солдата Швейка". Характеристика основных героев романа. Причины популярности произведения. Скульптуры солдата Швейка в Чехии и за рубежом.
курсовая работа [68,0 K], добавлен 09.11.2014Основные подходы к анализу романа "Обыкновенная история" в средней школе. Изучение романа "Обломов" как центрального произведения И.А. Гончарова. Рекомендации по изучению романа И.А. Гончарова "Обрыв" в связи с его сложностью и неоднозначностью.
конспект урока [48,5 K], добавлен 25.07.2012Определение жанровой категории произведения современного крымского писателя В. Килесы "Юлька в стране Витасофии". Изучение жанровых особенностей волшебной сказки, притчи и детективно-приключенческого романа. Анализ биографии и интервью с автором романа.
реферат [36,4 K], добавлен 25.12.2014Особенности художественного мира фэнтези. Жанровая специфика славянской фэнтези. Становление фэнтези в русской литературе. Сюжет и композиция романа "Валькирия" М. Семеновой. Система персонажей и конфликтов, фольклорно-мифологические образы в романе.
дипломная работа [96,7 K], добавлен 02.08.2015Выявление особенностей и исследование русского национального характера на примере литературного произведения Н.С. Лесков "Левша". Анализ основных черт русского национального характера посредством выразительных средств произведения через образ Левши.
творческая работа [19,4 K], добавлен 05.04.2011Факторы, которые привели английского писателя Э. Бёрджесса к написанию произведения-антиутопии - романа "Заводной апельсин". Характеристика образов героев романа. Степень давления общества на подростка. Стилистика романа, его характерные особенности.
реферат [30,8 K], добавлен 24.12.2011Характеристика романа Булгакова "Белая гвардия", роль искусства и литературы. Тема чести как основа произведения. Фрагмент из откровения И. Богослова как некая вневременная точка зрения на происходящие в романе события. Особенности романа "Война и мир".
доклад [18,2 K], добавлен 12.11.2012История создания и замысел произведения Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". Особенности композиции, литературный жанр романа. Система образов, художественные особенности и содержание произведения. Основные проблемы, которые в нем затрагиваются.
презентация [1,3 M], добавлен 13.05.2015Описание исторического, социального и литературного контекста романа Кена Кизи "Пролетая над гнездом кукушки". Метафорический смысл названия произведения. Описание проблем феминистского движения, расизма и свободы на примере персонажей сочинения.
реферат [31,3 K], добавлен 14.11.2010Понятие "внутренняя структура" литературного произведения. Особенности набоковского творчества. "Лолита" и дискурсионная внутренняя структура произведения. Использование лексических средств выразительности для отражения внутренней структуры произведения.
реферат [39,9 K], добавлен 06.12.2015История публикации романа "Улисс". Атмосфера скандальной известности вокруг авангардного текста. Краткий сюжет и замысел произведения. Способы повествования, читательское восприятие стиля романа. Джойсовская техника "потока сознания" на примере 4-й главы.
реферат [20,3 K], добавлен 27.12.2012Рассмотрение особенностей документальной прозы. Жанровое своеобразие романа Чака Паланика "Дневник". Признаки романа-исповеди в произведении. Аспекты изучения творчества Чака Паланика. Специфика жанрового и интермедиального взаимодействия в романе.
дипломная работа [194,3 K], добавлен 02.06.2017