Русский военный нарратив: между фактографией и символогией

Соотношение исторической фактографии и художественной символогии как одна из проблем литературоведческого осмысления военно-эпической традиции. Особенности типологии военно-исторического опыта, представленного в русской художественной литературе.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 17.12.2018
Размер файла 12,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Одной из актуальных проблем литературоведческого осмысления военно-эпической традиции, начатой в контексте русской словесности былинами, продолженной воинской повестью и разошедшейся по трем нововременным путям малой (рассказ и новелла), средней (повесть) и большой (эпопея и роман) прозаической эпики, является проблема соотношения двух абсолютно разных действительностей - исторической фактографии и художественной символогии.

Эту проблему можно переформулировать в различных направлениях, зависящих от разных исследовательских подходов и позиций. Например, в таком варианте: какие типы отечественной военной истории и историографии привлекали большее внимание русских писателей? Или: как в пространстве русской истории и культуры соотносились историческая истина о войне, выраженная в понятиях, и художественная правда о ней же, воплощенная в образах? Или: насколько полнота, глубина и широта выведения военной темы в дискурсивный контекст гарантирует момент исключения войн? И даже в более узком и совсем конкретном варианте: какое место в процессе осмысления и выражения военного опыта имеет художественная литература на фоне других дискурсивных практик? Как мы видим из перечня этих, далеко не риторических, а стратегических вопросов, речь идет о фундаментальной проблеме, которая требует системно-типологического освещения и постоянной заботы со стороны всех, для кого хрупкий мир дороже разрушительной войны. Можно ли и насколько, если и не полностью ответить на эти вопросы, то хотя бы найти надежный путь приближения к их сущностному видению и посильному решению, или в данном случае, несмотря на все усилия и опыты, войны останутся одним из самых каверзных предметов для писателей и исследователей? Достаточно много понимая по поводу войны, мы продолжаем воевать, может быть, в таком случае, образ обладает особой разрешающей силой, как и Слово, испокон века считавшееся в контексте русской культуры не столько мощной силой, сколько силой доброй, способной удержать мир на грани новых искушений и испытаний?

Таким образом, цель предлагаемой публикации определяется стремлением представить типологию войн, наиболее оптимальную для дискурсивной деятельности, в целом, и художественной литературы, в частности. Несмотря на обширную исследовательскую традицию, посвященную литературоведческому осмыслению военной эпики, такая цель ставится впервые и кажется абсолютно не выполнимой, учитывая многообразие реальных военных прецедентов, сопровождавших отечественную историю. Действительно, разве можно типологически упорядочить то, что по своей сути является проявлением если и не тотального хаоса, то уж точно идеологического разнообразия (конфессиональной или этнической обусловленности), политических амбиций, социальной агрессии, раскола в элитарных группах, а иногда и персональных психозов, доведенных до паранойи и шизофрении отдельных лидеров и вождей, - с чем мы всегда и привыкли ассоциировать войны [1]? Как и на основании чего можно упорядочить этот хаос войны для того, чтобы он больше никогда не взорвал устои миропорядка и жизнеуклада? Может быть, более правы те, кто считал и продолжает считать, что война - трагический, но неискоренимый или даже обязательный момент мира, без которого последнее остается неполноценным существованием [2]? На наш взгляд, вопрос о возможности системно-типологического видения военной фактографии в горизонте символогии (эстетики словесного творчества) является обязательной задачей для современного теоретика литературы и более того вполне достигаемым результатом, который позволяет во многом иначе увидеть и соседнюю с военной словесностью область «литературы о мире». В качестве типологических критериев мы выбрали четыре основных фактора и позиции, связав их в пары и распределив по двум уровням (предметному и рефлективному), соответственно: пространство и время, субъект и действие. Почему именно эти категории и понятия эстетического дискурса обладают максимальным, типоформирующим, то есть конститутивным, координативным и конструктивным статусом, а не другие, в такой же степени распространенные в литературоведческой практике термины и понятия? Например, жанр или стиль, сюжет или композиция, конфликт или коллизия, герой или персонажи и т.п.? Мы исходим из того, что такие категории, как пространство и время являются универсальными для мировой культуры и общедискурсивными в рамках процессов творческой деятельности. Это означает, что, как бы не тематизировались, проблематизировались и концептуализировались представления о времени и пространстве в контексте различных культурных традиций, они обязательны, так как на их основе создается в областях различных дискурсивных практик видение основных параметров картины мира и связанная с ними позиция автора, работающего или по канону, или по индивидуальному предпочтению. «Хронотоп» осмысляется методологами культуры и теоретиками литературы как обязательный момент формирования образа первичного автора, а также исходного бытия речевого высказывания и литературного произведения. Две остальные координаты (субъект и деятельность) уже не обладают общекультурной тотальностью (Запад и Восток), но необходимы для успешного разграничения дискурсивных практик (Наука - Искусство - Религия и т.п.). Действительно, двигаясь по градационному спектру дискурсивных практик, следует отметить, что смысловое содержание деятельности изнутри каждого из них, во-первых, не только отличается отчетливой определенностью, но и постоянно трансформируется во времени (так, принадлежащие к одному религиозно-дискурсивному полю мистические и аскетические практики уточняют представление о деятельности абсолютно по-разному, хотя вполне возможными могут оказаться и условные субъектные позиции аскета-мистика или мистика-аскета; в то же время ученый, стремящийся к популяризации своих идей, обязательно должен отклоняться от наиболее чистых актаций (фундаментальное открытие, практическое изобретение, поисковое решение, экспериментальный опыт) в область кажущейся избыточности индивидуальной конкретизации самого образа исследователя и тех, кто был рядом с ним).

Вернемся к вопросу о типологии военно-исторического опыта, который, по нашему мнению, отливается в две основных формы на основании представленных критериев. Напомним еще и о том, что методологический дух любой типологической установки исключает момент оценочности, а по своей сути отличается предельной нацеленностью на аналитический системно-несущий смысл. Мы полагаем, что, прежде всего, следует выделять системно-типологический, исторический и историографический опыт так называемых «гражданских войн» (княжеские междуусобицы, крестьянские восстания, дворцовые перевороты и т. п.). В данном случае сама военная ситуация и возможный эпический конфликт видятся как бескомпромиссная идейная борьба и прямое физическое столкновение, локализованные в ценностно-смысловом пространстве вражды между своими. Нарративный потенциал такой формы максимально смещается к нижней границе культурного опыта, это война-вражда, обремененная моментами тупикового повторения одних и тех же ситуаций в русской истории. Алгоритм такой мифонарации начинается с видения раскола в среде субъектов своего мира, который переводит их в состояние войны, доведенной до последней степени жестокости и сосредоточенной на узком пространстве одной страны, при этом ставкой здесь является сопоставление различных мифопредставлений о родном мире, что и является целевой рамкой временного опять же приостановления вражды, конкуренции и войны-бойни. Заметим, что именно этот опыт военной фактографии получил в контексте отечественной словесности самое большое распространение, при этом не только в истоке традиции военных повествований, но и на отрезках других историко-литературных эпох, включая парадигмальный для данной разновидности повествований о войне опыт Пушкина, представленный в романе «Капитанская дочка». Особенно широко этот вариант оказался реализованным на материале повествований о Гражданской войне в 1910-1930-е гг., а позже в романе-эпопее А.И. Солженицына «Красное колесо».

В качестве второй типологической формы мы выделяем опыт мировых войн, и здесь поэтика пошла иным путем, который не совпадал с реальной историографией, так сама идея мировой войны оказалась очень близкой романтической парадигме и такому ключевому символическому образу, как Наполеон, хотя реальная фактография мировых войн началась только с 1914 года, но никак не с первой четверти XIX столетия. В отличие от ситуации гражданских военных столкновений, типологически-формирующая система представлений о мировых войнах, во-первых, отменяла пространственную локализацию происходящего, так как они выходили за рамки отдельных территорий и ареалов и охватывали все мировое пространство, оставляя в качестве своеобразного локального НЗ страны нейтралитета, как площадки транзитных перемирий, чтобы определить идеологические, но не событийные статусы воюющих. К сожалению, история мировых войн человечества еще не написана и даже не созданы условия для ее написания на уровне фактографии, в связи с чем, в кругозоре современной науки продолжает господствовать искаженное представление о том, что мировых войн было две. Мы полагаем, что их было гораздо больше, более того, проект «новой мировой войны» оказывает самое серьезное влияние на нынешний миропорядок, потому что, по своей сути, данный тип военной реальности ориентируется на абсолютно новый отсчет времени, утопический по своей природе и человеческим возможностям. Если в рамках фактографии гражданской войны враждующие друг с другом свои локализованы в своем узком пространственном мирке, то в горизонте мировых войн осваивается абсолютно иная ситуация, в рамках которой все воюют со всеми и не на основе мифической памяти, а в среде различным способом спроектированных утопий по поводу переиначивания начал природы, культуры и цивилизации. Здесь победить может не тот, кто лучше помнит, или сильнее воюет, а только тот, чей проект обладает большей интенсивностью и масштабом ощущения сделать будущее сегодняшним днем жизни и деятельности. Если в ходе гражданской войны на узком пространстве должны остаться лучшие свои (по формуле пространство - субъекты), то в процессе мирового столкновения определяется иное соотношение между временем и действием, при этом вопрос о том, где эта новая связь, обеспечивающая более сильное видение миропорядка и жизнеуклада будущего, как бы освобождается от пространственных и субъектных моментов.

Между двумя отмеченными типологическими пределами военного опыта (войны гражданские и мировые), безусловно, находится широкая область разнообразных комбинаторных версий видения как исторической фактографии, так и эстетической символогии. Мы полагаем, что тематические версии военной действительности, сводящие ее к конфессиональным, межэтническим и региональным противостояниям и стычкам, в большей степени относятся к области вторичной кодификации и условиям конкретного внутриэпохального производства культурных смыслов и значений, которые меньше всего определяют жанровые онтологические модели и нарративные технические структуры военных литературных произведений.

Скажем, такие абсолютно различные в ценностном плане виды войн, как «завоевательные» и «освободительные» представляются парадоксально близкими и, что еще более удивительно, нейтрализующими военную проблему в силу того, что здесь главной становится тема мира без войны (еще одна парадигмальная для русской словесности фигура - Л. Толстой и его роман-эпопея «Война и мир»).

Подводя итоги, обозначим нашу гипотезу: русская военная эпико-прозаическая традиция в целом ориентирована на фактографию гражданских войн и направлена на обнаружение фундаментальной вражды между своими, что позволяет авторам вернуться к причинам внутринационального раскола в ситуациях мира.

Список литературы

симвология литературоведческий военный

1. Пятигорский А.М. Что такое политическая философия. М.: Европа, 2007. 152 с.

2. Смирнов И.П. Неизвестный солдат // Человек человеку - философ. СПб.: Алетейя, 1999. С. 233-257.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Возможности воплощения научных знаний в художественном произведении. "Точки пересечения" физики и литературы. Описание различных физических явлений в русской и зарубежной художественной литературе на примерах. Роль описанных явлений в литературном тексте.

    курсовая работа [49,3 K], добавлен 24.04.2011

  • Сновидение как прием раскрытия личности персонажа в русской художественной литературе. Символизм и трактовка снов героев в произведениях "Евгений Онегин" А. Пушкина, "Преступление и наказание" Ф. Достоевского, "Мастер и Маргарита" М. Булгакова.

    реферат [2,3 M], добавлен 07.06.2009

  • Юмор в художественной литературе, его виды. Специфические особенности английского юмора, который стал восприниматься как национальная черта английского характера. Эпиграммы и эпитафии, примеры из литературы. Особый народный жанр политического анекдота.

    научная работа [5,4 M], добавлен 23.05.2015

  • Главенствующие понятия и мотивы в русской классической литературе. Параллель между ценностями русской литературы и русским менталитетом. Семья как одна из главных ценностей. Воспеваемая в русской литературе нравственность и жизнь, какой она должна быть.

    реферат [40,7 K], добавлен 21.06.2015

  • Эмоциональная нагрузка художественной детали в литературе. Бытовой материал в поэзии Некрасова. Роль пейзажа у Тургенева. Характеристика личности героя Достоевским через предметный мир. Прием внутреннего монолога Толстого. Цветовой фон и диалоги Чехова.

    реферат [70,1 K], добавлен 04.03.2010

  • Общая характеристика жанра прозаической миниатюры, его место в художественной литературе. Анализ миниатюры Ю. Бондарева и В. Астафьева: проблематика, тематика, структурно-жанровые типы. Особенности проведения факультатива по литературе в старших классах.

    дипломная работа [155,6 K], добавлен 18.10.2013

  • Основные черты русской поэзии периода Серебряного века. Символизм в русской художественной культуре и литературе. Подъем гуманитарных наук, литературы, театрального искусства в конце XIX—начале XX вв. Значение эпохи Серебряного века для русской культуры.

    презентация [673,6 K], добавлен 26.02.2011

  • Характеристика сущности нигилизма, как социокультурного явления в России второй половины XIX века. Исследование особенностей комплексного портрета Базарова, как первого нигилиста в русской литературе. Рассмотрение нигилиста глазами Достоевского.

    дипломная работа [113,1 K], добавлен 17.07.2017

  • Многогранность художественной системы М.Ю. Лермонтова. Оценка его поэм в контексте традиции русской комической поэмы. Эволюция авторской стратегии (от смехового к ироническому типу повествования). "Низкий" смех "юнкерских поэм", ирония, самопародирование.

    курсовая работа [43,7 K], добавлен 07.12.2011

  • Анализ процесса становления жанра трагедии в русской литературе 18 в., влияние на него творчества трагиков. Основы жанровой типологии трагедии и комедии. Структура и особенности поэтики, стилистики, пространственной организации трагедийных произведений.

    курсовая работа [34,3 K], добавлен 23.02.2010

  • Портрет героя в различных жанрах в русской литературе. Культура портретных характеристик. История развития портретирования в русской критике. Смена художественных методов, стилей и литературных направлений. Зарождение "нового романтического метода".

    реферат [24,5 K], добавлен 11.09.2012

  • Своеобразие ритмической организации тургеневского повествования. Структурно-семантический подход к исследованию особенностей поэтического и прозаического типов художественной структуры. Переходные формы между стихом и прозой. Ритм художественной прозы.

    статья [24,7 K], добавлен 29.07.2013

  • "Благополучные" и "неблагополучные" семьи в русской литературе. Дворянская семья и ее различные социокультурные модификации в русской классической литературе. Анализ проблем материнского и отцовского воспитания в произведениях русских писателей.

    дипломная работа [132,9 K], добавлен 02.06.2017

  • Изучение сходства и отличий политического дискурса художественной литературы и газетной публицистики. Лингвистическая характеристика лексики немецкого языка в 1930-1940 годах. Оценка немецкой публицистики о России, основных особенностей новой лексики.

    дипломная работа [101,5 K], добавлен 11.01.2012

  • Формирование новых направлений в литературе 40-х годов XIX века. Литературная проблематика направления. "Романтический" метод в русской повести. Развитие полноценной художественной повести. Специфика "гоголевского пласта" в повестях 40-х годов.

    реферат [27,9 K], добавлен 28.02.2008

  • Особенности восприятия и основные черты образов Италии и Рима в русской литературе начала XIX века. Римская тема в творчестве А.С. Пушкина, К.Ф. Рылеева, Катенина, Кюхельбекера и Батюшкова. Итальянские мотивы в произведениях поэтов пушкинской поры.

    реферат [21,9 K], добавлен 22.04.2011

  • Художественное осмысление взаимоотношений человека и природы в русской литературе. Эмоциональная концепция природы и пейзажных образов в прозе и лирике XVIII-ХIХ веков. Миры и антимиры, мужское и женское начало в натурфилософской русской прозе ХХ века.

    реферат [105,9 K], добавлен 16.12.2014

  • Характеристика романтизма как одного из художественных течений переходного периода во французской литературе. Творчество О. Вилье де Лиль-Адана в контексте художественной литературы Франции на "изломе" веков. Реалистически-гротескная фантастика.

    курсовая работа [69,9 K], добавлен 07.07.2013

  • Сущность библиотерапии. Значение произведений художественной литературы в библиотерапии. Методика использования художественной литературы. Рекомендации и требования по подбору литературы. Программа изучения произведений с библиотерапевтической целью.

    курсовая работа [46,9 K], добавлен 02.07.2011

  • Особенности изображения элементов "расизма" и "терроризма" и их когнитивно-дискурсивная репрезентация в произведениях современных британских авторов. Специфика представления "расистских" и "террористских" мотивов в мировой художественной литературе.

    дипломная работа [142,0 K], добавлен 08.11.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.