Дискурсивная модальность романа Ф. М. Достоевского "Униженные и оскорбленные"
Дискурсивно-текстовый анализ фрагментов романа Ф.М. Достоевского "Униженные и оскорбленные", репрезентирующих концептуальную оппозицию "Бедность-Богатство". Разноуровневые средства выражения дискурсивной модальности в тексте произведения Достоевского.
Рубрика | Литература |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 23.12.2018 |
Размер файла | 17,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
УДК 811.161.1
Филологические науки
Дискурсивная модальность романа Ф. М. Достоевского “Униженные и оскорбленные”
Андреева Кира Алексеевна, д. филол. н.
Червякова Татьяна Олеговна
Тюменский государственный университет
tscherta@rambler.ru
Настоящая статья посвящается дискурсивно-текстовому анализу фрагментов романа Ф. М. Достоевского “Униженные и оскорбл?нные”, репрезентирующих концептуальную оппозицию “Бедность - Богатство”. Анализ проводится с позиций нового, расширенного подхода к модальности с точки зрения дискурса, получающего наименование “дискурсивная модальность”.
Ключевые слова и фразы: модальность; когнитивная поэтика; голос; точка зрения; дискурс.
The article is devoted to the discursive and textual analysis of the extracts of F. M. Dostoevsky`s novel ЇHumiliated and Insulted? which represent the conceptual opposition ЇPoverty - Wealth?. The analysis is conducted from the perspective of a new, extensive approach to modality in terms of discourse which is given the name of Їdiscursive modality?.
Key words and phrases: modality; cognitive poetics; voice; point of view; discourse.
Универсум человеческого бытия отразился в огромном интересе исследователей к проблеме отражения отношения человека как к объективно, так и к субъективно представляемой действительности в разных формах е? репрезентации. Соответственно, именно МОДАЛЬНОСТЬ находилась в фокусе интересов различных областей научного знания: философии, логики, традиционной морфологии, синтаксиса, лингвистики текста и современной когнитивной поэтики. Сегодняшний этап развития науки характеризуется междисциплинарностью и интеграцией уже накопленных знаний в разных областях и смежных научных дисциплинах.
Ещ? в Древней Греции (например, у Аристотеля) проблема отражения реальности сознанием человека определялась как mimesis [1]. Древние философы проявляли большой интерес к модальности как характеристике суждения, включающего модальные операторы “ необходимо”, “ возможно”, “ случайно”. Постепенно происходящая динамика подходов вела к расширению и углублению анализа. Много ценного и заслуживающего внимания было добавлено результатами, полученными в научных изысканиях логиков, в том числе - детализация типов модальности, что и сегодня используется в лингвистике.
С уч?том того неоспоримого факта, что любое знание передается главным образом через язык, естественно, МОДАЛЬНОСТЬ не могла не стать темой самых серь?зных лингвистических исследований. Наиболее часто последняя определялась как отношение высказываемого к действительности, в качестве е? основных видов выделялись модальность объективная и модальность субъективная [5]. НОВИЗНА в развитии данной темы связана с дальнейшей общей динамикой лингвистики, расширившей и перенесшей главный аспект исследования с предложения как базовой синтаксической единицы макросинтаксиса - на текст, включаемый в реальное общение в дискурсивном виде. Подход к модальности претерпел изменение, и вместо морфологической модальности и модальности отдельного предложения стали исследовать модальность текста.
Наконец, современный этап исследования модальности связан с произошедшей в науке в целом когнитивной революцией. Современная модель порождения знаний характеризуется междисциплинарностью и интеграцией знаний, накопленных в самых разных областях и смежных научных дисциплинах [4; 6].
Модальность является важнейшей категорией глубинного смысла литературного произведения. Появившееся понятие “ дискурсивная модальность” предполагает существенное расширение традиционного подхода к модальности за счет включения в нее и, более того, выдвижения на первый план оценки, а также учета всей сложной полифонии голосов, мнений, позиций, точек зрения, выражаемых всеми участниками - персонажами литературного произведения. Именно литературный текст исследуется в настоящей статье.
Дискурсивная модальность является непосредственно объектом анализа настоящей статьи, а предметом рассмотрения - разноуровневые средства ее выражения в тексте романа Ф. М. Достоевского “ Униженные и оскорбленные”. дискурсивный роман достоевский модальность
Роман “ Униженные и оскорбленные” (1860-1861), принесший писателю всеобщее признание, тем не менее оказался довольно сложным для глубокого прочтения и понимания его замысла, что было связано с неожиданной для читателей манерой его представления с завуалированной имплицитной концептуальной информацией, допускающей различное ее понимание и толкования [2]. Тем не менее можно утверждать, что, по крайней мере, отдельные факты текста романа передают явно выраженную авторскую оценочность, входящую в общую субъективную модальность всего произведения. Об этом говорит уже само название романа - “ Униженные и оскорбленные”, не позволяющее сомневаться, на чьей стороне находится оценка Ф. М. Достоевского: его горячее сочувствие и симпатия.
Концептосфера романа, отражающая его глубинный смысл, включает следующие базовые концепты в индивидуально авторском представлении Ф. М. Достоевского: “ БЕДНОСТЬ” (с дифференциальными компонентами “ униженность”, “ ущербность души”, даже “ смерть”); “ БОГАТСТВО” (с компонентами “ зло”, “ цинизм”, “ уничтожение”); “ ЛЮБОВЬ” (“ радость”, “ счастье”, но и “ страдание”, “ эгоизм” и даже “ вражда”).
Глубинный смысл романа, передающий субъективно-оценочную модальность автора, сложным образом закодирован не только в фактологической информации и в сюжетном построении, передаваемых через аукториальное повествование от лица молодого писателя Ивана Петровича, но и в дискурсивной форме: в сложной и противоречивой полифонии голосов персонажей романа, их переплетающихся диалогах, полилогах, переливах мнений и точек зрения.
В настоящей статье рассматривается дискурсивная модальность романа на примере анализа эпизодов романа, повествующих об отношении к богатству и бедности. Анализируемый концепт “ Богатство - Бедность” представлен разными голосами и с разных точек зрения: голосом и с точки зрения князя Валковского и голосом Маслобоева, который передает точку зрения обманутой бывшей жены князя Валковского.
Голос Маслобоева: говорит об отношении бывшей жены Валковского к деньгам, украденным им.
“ - Она разорвала все связи, все документы; плюнула на деньги, даже забыла, что они не ее, а отцовы, и отказалась от них, как от грязи, как от пыли, чтоб подавить своего обманщика душевным величием, чтоб считать его своим вором и иметь право всю жизнь презирать его, и тут же, вероятно, сказала, что бесчестием себе почитает называться и женой его...” [3, c. 356-357].
Анализируемый текстовый фрагмент представляет отрицательную оценку. Голос только представляет чужую точку зрения по отношению к богатству.
Ярко представлено презрение к богатству, оформляемое глаголом с переносным значением (плюнула на деньги). В качестве стилистических средств можно выделить сравнения денег с нечистотами (грязь, пыль), что снижает до минимума их ценность.
Отрицательной оценке подвергается и человек, укравший деньги (обманщик, вор). Его поступок достоин наивысшего наказания - “ право всю жизнь презирать”. Состоять в родстве с таким человеком рассматривается как позор (бесчестие).
Представим анализ другого фрагмента.
Голос князя Валковского: обращается к бедной возлюбленной сына, оправдывая его женитьбу на богатой девушке.
“ - Но все-таки я упорно оставался вашим недоброжелателем. Оправдывать себя не стану, но причин моих от вас не скрою. Вот они: вы не знатны и не богаты. Я хоть и имею состояние, но нам надо больше. Наша фамилия в упадке. Нам нужно связей и денег. Падчерица графини Зинаиды Федоровны хоть и без связей, но очень богата. Промедлить немного, и явились бы искатели и отбили бы у нас невесту; а нельзя было терять такой случай, и, несмотря на то, что Алеша еще слишком молод, я решился его сватать. Видите, я не скрываю ничего. Вы можете с презрением смотреть на отца, который сам сознается в том, что наводил сына, из корысти и из предрассудков, на дурной поступок; потому что бросить великодушную девушку, пожертвовавшую ему всем и перед которой он так виноват, - это дурной поступок. Но не оправдываю себя…” [Там же, c. 105-106].
Данный текстовый фрагмент представляет биполярную субъективно-оценочную модальность: отрицательное отношение к бедности и положительное отношение к богатству. Рассмотрим актуализацию данных аксиологических значений.
Отрицательная семантика представлена лексическими средствами. Выражение продолжительной неприязни отражено в употреблении наречия (упорно) с семантикой настойчивости и оценочного существительного (недоброжелателем), отражающего неприязнь говорящего. Указывая причины такого негативного отношения, голос персонажа эксплицитно указывает на отсутствие аристократического происхождения и материального богатства (вы не знатны и не богаты), что, с его точки зрения, является препятствием для создания отношений.
Далее полюс меняется: речь заходит о богатстве и возможной подходящей партии для сына. Повествуя о себе, князь не принижает своего положения в обществе (имею состояние), а показывает желание улучшить свой статус, используя глаголы с алетической семантикой необходимости (надо, нужно) в сочетании с прилагательным в сравнительной степени (больше) и существительными с семантикой покровительства (связей) и материального обогащения (денег).
Описывая удачную партию, голос персонажа использует усилительное наречие (очень богата). Глагол с деонтической семантикой запрета (нельзя) подч?ркивает невозможность упущения настолько хорошей партии (промедлить немного, и явились бы искатели и отбили бы у нас невесту). Семантика глагола “ решился” указывает на тщательное обдумывание действий князем, который не может положиться на “ слишком молодого” сына.
В конце голос представляет собственную характеристику со стороны общества: глагол с алетической семантикой (можете) отражает возможность его осуждения обществом (с презрением, из корысти и из предрассудков, дурной поступок). В то же время показано, что нравственность не полностью покинула его: он отрицательно оценивает свои действия (дурной поступок), которые достойны презрения со стороны человека, который обладает высокими душевными качествами (великодушная девушка) и отказывается от многого ради любимого человека (пожертвовавшую всем).
Провед?нный анализ небольших текстовых фрагментов литературного произведения Ф. М. Достоевского “ Униженные и оскорбл?нные” уже наглядно свидетельствует о возможностях более глубокого проникновения в модальность текста, возникающих при комплексном использовании технологий, предлагаемых междисциплинарным подходом. В том числе использование категориального аппарата когнитивной поэтики с акцентом на понятия “ голос” и “ точка зрения” вскрывает субъективную модальность “ героев” произведения, аксиологические аспекты, выявляя полифонию мнений и неслиянность звучащих голосов.
Список литературы
1. Аристотель. Поэтика. Об искусстве поэзии. М.: Государственное издательство художественной литературы, 1957. 184 с. 2. Ветловская В. Мир “ Униженных и оскорбленных”: вступ. ст. // Достоевский Ф. М. Униженные и оскорбленные: роман в 4-х ч. с эпилогом. Л.: Художественная литература, 1981. С. 3-16.
3. Достоевский Ф. М. Униженные и оскорбленные: роман. Л.: Художественная литература, 1989. 368 с.
4. Кокова А. В. Категория модальности в логике и языке (на материале немецкого языка) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 9. С. 84-88.
5. Русская грамматика: в 2-х т. / гл. ред. Ю. Н. Шведова. М.: Наука, 1980. Т. 2. Синтаксис. 709 с.
6. Wales K. A Dictionary of Stylistics. Harlow: Pearson Education Limited, 2001. 429 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Анализ функционирования романа "Униженные и оскорбленные" в отечественной литературоведческой науке. Характеристика зависимости интерпретации текста Ф.М. Достоевского от эпохальных представлений. Влияние взглядов исследователей на восприятие романа.
дипломная работа [83,3 K], добавлен 09.08.2015Отражение тяжелых условий жизни в детстве в последующем литературном творчестве Ф.М. Достоевского. Черты характера и анализ литературного стиля писателя. История возникновения замысла, сюжетные линии и автобиографизм романа "Униженные и оскорбленные".
доклад [25,0 K], добавлен 22.11.2011Краткая биография Федора Михайловича Достоевского; его творческий путь. История написания романов "Униженные и оскорбленные", "Записки из подполья" и "Преступление и наказание". Рассуждения писателя о человеческой душе и возможностях ее познания.
реферат [46,4 K], добавлен 11.04.2014Иллюстрации к произведениям Достоевского "Преступление и наказание", "Братья Карамазовы", "Униженные и оскорбленные". Появление постановок по крупным романам Федора Михайловича. Интерпретация романов писателя в музыкальном театре и кинематографе.
дипломная работа [7,2 M], добавлен 11.11.2013Создание романа Ф.М. Достоевского "Идиот". Образ князя Мышкина. Речевое поведение главного героя романа. Гендерно-маркированные особенности речевого поведения персонажей. Языковые способы выражения маскулинности и феминности в художественном тексте.
дипломная работа [105,6 K], добавлен 25.10.2013История написания романа "Преступление и наказание". Главные герои произведения Достоевского: описание их внешности, внутренний мир, особенности характеров и место в романе. Сюжетная линия романа, основные философские, моральные и нравственные проблемы.
реферат [32,2 K], добавлен 31.05.2009Исторические предпосылки романа Ф.М. Достоевского "Бесы". Анализ характеров действующих лиц романа. Образ Ставрогина в романе. Отношение к вопросу нигилизма у Достоевского и других писателей. Биография С.Г. Нечаева как прототипа одного из главных героев.
дипломная работа [66,5 K], добавлен 29.04.2011Проведение анализа изменения негативного мнения со временем у русских критиков к романам Ф.М. Достоевского "Бедные люди", "Униженные и оскорбленные", "Преступление и наказание", "Идиот". Изучение графических рисунков, отражающих идеи его творчества.
дипломная работа [928,3 K], добавлен 01.11.2011Характеристика мировоззрения Достоевского. Морально-этические и религиозные взгляды художника. Отношение писателя к Библии. Роль библейского контекста в формировании идейного замысла романа. Приемы включения Библии в произведение Достоевского.
дипломная работа [75,1 K], добавлен 30.11.2006Нравственно-поэтическая характеристика романа Ф.М. Достоевского "Идиот". История написания романа, его нарвственная проблематика. Характеристика образа Настасьи Филипповны в романе Ф.М. Достоевского, ее нравственный облик, последний период жизни.
дипломная работа [84,5 K], добавлен 25.01.2010Раскрытие психологизма романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". Художественное своеобразие романа, мир героев, психологический облик Петербурга, "духовный путь" героев романа. Психическое состояние Раскольникова с момента зарождения теории.
реферат [87,7 K], добавлен 18.07.2008Философский характер романов Федора Михайловича Достоевского. Выход в свет романа "Бедные люди". Создание автором образов "маленьких людей". Основная идея романа Достоевского. Представление о жизни простого петербургского люда и мелких чиновников.
реферат [21,3 K], добавлен 28.02.2011История и проблемы экранизаций произведений Ф.М. Достоевского. Анализ постановки романа "Идиот" в кино (фильмы И. Пырьева, А. Куросавы, В. Бортко и Р. Качанова) в сравнении с произведением, их идейная ценность и художественное воплощение в кинокартинах.
курсовая работа [57,0 K], добавлен 12.01.2011Своеобразие мировидения Ф.М. Достоевского, этапы и направления его формирования и развития. История создания романа "Братья Карамазовы", функции библейского текста в нем. Книга Иова как сюжетообразующий центр произведения. Путь к истине героев романа.
дипломная работа [111,5 K], добавлен 16.06.2015Влияние Достоевского на русскую и мировую культуру. Чуткая метафора Достоевского. Спасение от гнетущего бездушия механизмов и электроники. Проблемы, увиденные Достоевским в России. Общечеловеческие ценности. Драматический жанр романа.
доклад [5,5 K], добавлен 29.12.2006История создания и замысел произведения Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". Особенности композиции, литературный жанр романа. Система образов, художественные особенности и содержание произведения. Основные проблемы, которые в нем затрагиваются.
презентация [1,3 M], добавлен 13.05.2015Краткий очерк жизни, личностного и творческого становления великого русского писателя Федора Михайловича Достоевского. Краткое описание и критика романа Достоевского "Идиот", его главные герои. Тема красоты в романе, ее возвышение и конкретизация.
сочинение [17,7 K], добавлен 10.02.2009Биография Ф.М. Достоевского. Учеба в Главном инженерном училище. Первые литературные опыты. Увольнение из армии. Успех романа "Бедные люди". Участие в организации тайной типографии, арест, ссылка. История написания романа "Преступление и наказание".
биография [26,2 K], добавлен 01.03.2010Творческая история и замысел романа. Тема Петербурга в русской литературе XVIII-XIX века. Петербург в романах Пушкина, Лермонтова, Гоголя и Достоевского. История преступления Раскольникова, его двойники в других романах. Художественные особенности романа.
презентация [3,3 M], добавлен 20.04.2011"Христианская и высоконравственная мысль" в позднем творчестве Достоевского, в его романах от "Преступления и наказания" до "Братьев Карамазовых". Своеобразие гения Достоевского в открытости бытия. Духовное переживание онтологии как исток самобытности.
реферат [31,5 K], добавлен 25.07.2012