Конфликт и компромисс в романе В.С. Маканина "Две сестры и Кандинский"

Анализ антиномических отношений в исследуемом романе. Исследование сюжетно-композиционной структуры и образной системы произведения. Связь любовного и социального конфликта, вызванного доносительством. Изображение экзистенциальной ситуации выбора.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 23.12.2018
Размер файла 17,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Конфликт и компромисс в романе В.С. Маканина «Две сестры и Кандинский»

Действие романа В.С. Маканина «Две сестры и Кандинский» (2011) переносит нас в московскую полуподвальную студию, где царит дух работ авангардизма. Ее хозяйка Ольга - искусствовед, дочь известного диссидента - пытается найти свое женское счастье: сначала с молодым политиком Артемом Константой, потом с рокмузыкантом Максимом Квинтой. Оба раза оказываются неудачными, и оба раза младшая сестра Инна пробует идти по Олиным следам. В финале произведения сестры остаются одни и их голоса сливаются в унисон: «знаменитый трехсестринский зов» «в Москву-уу-у!» становится журавлиной песнью «в Пи-и-и-итер» [2, с. 380].

Проблема выбора спутника жизни в романе получает нравственно-философское звучание, превращаясь в проблему выбора как таковую, а личный конфликт становится лишь фоном для изображения «грандиозного парада покаяния»: «Изо всех продуваемых щелей вдруг начнут выползать они… Шепча!. Вышептывая из себя задним числом свою вину и свою давнюю рассудочную боль. <…> Миллионогая толпа. Тыщи тыщ. Стукачи, осведомители, информаторы» [Там же, с. 5]. Исповеди трех стукачей слышит читатель на протяжении всего повествования, и, возможно, именно их и пытаются заглушить сестры своим финальным завыванием.

Сигаев Артем Константинович, более известный как Константа, - начинающий политик. Энергичный, обладающий ораторским даром, борющийся за права и свободы народа, он уже популярен: его имя у всех на устах, его лицо мелькает на экранах телевизоров. Однако на банкете, организованном Боссом - спонсором Артема - по поводу удачного выступления, случайно выясняется, что Константа написал донос о выставке авангардных художников, одним из организаторов которой являлся сам. Герой использует перифразы, называя свой текст простым объяснением, сухой информацией, но суть от этого не меняется: он сотрудничал с гэбистами, причем делал это как минимум дважды: «…я исправлял ненадежные фразы. Я подыскивал слово к слову. У меня горели щеки. Муки стукаческого творчества. Мне хотелось уточнить. Нет, не ради себя! Я чувствовал себя гуманистом, как ни смешно сейчас и как ни потешно это звучит. Настоящий человеколюб!.» [Там же, с. 143]. Попытки оправдаться уже ничего не могут изменить: Босс не желает продолжать работу с человеком, который скомпрометировал себя заигрыванием с ГБ, и Артем уезжает в родную провинцию замаливать грехи. Ольге, «вышколенной отцом-диссидентом», омерзителен даже малый оттенок стукачества, поэтому она, несмотря на свою влюбленность в Артема, больше не может быть рядом с ним.

Профессиональным информатором можно назвать Батю - отца второго несостоявшегося жениха главной героини. Выйдя на пенсию, Батя разослал письма тем, на кого писал доносы, и честно признался, по чьей вине они получили срок: «Всех я их сдал, и все они простили. Ни один не отказался от меня по жизни - не отвернулся» [Там же, с. 334]. Осведомитель со стажем путешествует по городам и весям, навещая «друзейсибиряков», которые, по его словам, устраивают ему теплый прием и встречают как родного. Этот покаянный вояж длится уже шесть лет, что свидетельствует о впечатляющем масштабе профессиональной деятельности Бати. Время стерло остроту конфликта, участники которого состарились, готовы простить былые обиды и вместе со стукачом вспомнить свою молодость, Москву, общих знакомых. Один из бывших заключенных, рискуя жизнью, даже спасает Батю от волков. Кажется, доносчик сам до конца не может поверить в подобную возможность: «Я ему говорю в сотый раз, ты меня тащишь, а я тебя сдал гэбистам… А он устал, хрипит, отдыхивается… У-ух. У-ух. И говорит: ЇНо не волкам же!?» [Там же, с. 371].

Инна тоже вспоминает, как к ее вернувшемуся из лагеря отцу пришли «дядь Кеша и дядь Петр», которые когда-то предали своего товарища: «Они как бы честно, не прячась, встретили отца» [Там же, с. 374]. Отсидевший диссидент принял их добродушно и приветливо: «Да проходите, черти!. Я же вижу, у вас в карманах бутылки!» [Там же]. Можно было назвать это поистине евангельским сюжетом покаяния и всепрощения, если бы не частица «как бы», словно оговоркой прозвучавшая в тексте Маканина. Примечательно, что Батя тоже допускает долю условности, говоря о своем помиловании: «Я как бы прощенный» [Там же, с. 331]. Получается, что стукачи «как бы» раскаялись, а жертвы их «как бы» простили. Первые не смогут искренне осознать вину, пока называют свои доносы не предательством, а тяжелой работой, а раны вторых никогда не затянутся полностью, ведь нельзя вернуть потерянных на лесоповале рук, погибших в сибирском холоде детей, бессмысленно потраченных лет.

Слабовольный поступок Константы кажется не таким страшным, как профессиональные доносы Бати, но автор ставит «стукача-интеллектуала и стукача-работягу» [Там же, с. 352] в один ряд. «Я не старался так уж разделять тех, кто Їстучал? ради идеи, да еще делал это с нашим честным выворотом, от тех, кто Їтрудился? за деньги. Один тип пополняется другим. Суть не в их разности. Суть в их схожести. И когда ближе к концу романа оба доносителя понимающе чокаются шампанским, можно задергивать занавес» [4], - говорит Маканин в одном из интервью.

В этом символичном эпизоде, когда едва знакомые друг с другом осведомители звенят бокалами, писатель сгущает краски, озвучивая кадр голосом еще одного информатора: «Все бывшие с-стукачи любят ч-чокаться. Я давно это заметил. <…> Стучат п-п-потихоньку» [2, с. 369]. Хлесткая фраза принадлежит самому юному доносчику - подростку-беспризорнику Коле с говорящей фамилией Угрюмцев. В поисках теплого места он приходит в студию Ольги, неумело копирует картины Кандинского, тем самым, по собственному убеждению, отрабатывая свой хлеб. Раньше юноша получал паек в школе ГБ, организованной неким майором Семибратовым с целью воспитания профессиональных стукачей. Хотя заикающийся Коля учился там неважно и его даже звали Трояком-с-плюсом, он, как губка, впитал все уроки доносительства. Именно мальчик раскрывает тайну сотрудничества Константы с органами власти - вроде бы ненароком, «н-невольно», пытаясь похвастаться своей памятью. Однако ко всем случайностям в романе приходится относиться настороженно. Недаром Инна после истории с Артемом и Батей то ли со смехом, то ли со страхом признается подростку: «Мне вдруг мерещится - я вхожу сюда в комнату, а ты меня не видишь и говоришь… говоришь по телефону не заикаясь. Совсем не заикаясь: ЇДа, товарищ полковник. Так точно, товарищ полковник…?» [Там же, с. 370].

Необходимо отметить, что у изображенных стукачей есть свой прообраз - доносчик Чубисов из маканинского романа «Андеграунд, или Герой нашего времени» (1998) [1]. Этот опытный осведомитель записывал на пленку пьяные высказывания главного героя, андеграундного писателя Петровича. Остаться в памяти подполья предателем для Петровича означает отказаться от своих главных жизненных ценностей, поэтому он убивает Чубика, руководствуясь «философией удара» как реакцией на оскорбление своего «я». «Удар - это наше все!» [Там же, с. 93] - говорит главный герой своему младшему брату, талантливому художнику, залеченному врачами до сумасшествия. Молодой Венедикт Петрович оказался жертвой системы: его «сдал» следователю троечник-сокурсник, затем начались многочисленные допросы, на которых художник методично насмехался над гэбистом, за что и был отправлен на принудительное лечение. Петрович-старший горько жалеет о том, что брат в нужный момент не ответил физическим «ударом», не пресек затянувшуюся ситуацию: «Не был это бой, дуэль гения с системой - была перепалка с мелким, самолюбивым следователишкой» [Там же, с. 94-95].

В романе «Две сестры и Кандинский» образы стукачей прорисованы уже более тонко, филигранно, однако, продолжает развиваться намеченный в «Андеграунде» конфликт: согласиться на сотрудничество с органами власти или остаться свободным. Острота антиномии «удар» - «неудар» в новом романе несколько смягчается за счет того, что семантическое поле второго члена этой бинарной оппозиции расширяется благодаря контекстуальным синонимам. Батя упоминает слова сидевшего по его вине филолога Буянова о том, «что в стихах Ахматовой, известной нашей поэтессы, есть такое выражение невстреча» [2, с. 294]. Герой с горькой иронией замечает: «Такая вот моя с Максимом невстреча и такая вот твоя несвадьба» [Там же, с. 295]. Ранее, в сцене обличения Артема Константы, автор замечает, что присутствовавший там Художник «раздосадован уходом Артема. А еще больше пораженческим его молчанием (неответом!)» [Там же, с. 132]. Получается, что герои выбирают меньшее из зол - пассивный вариант «неудара», который можно назвать компромиссом с собственной совестью.

Маканин изображает стукачей разных возрастов, социальных статусов, у каждого из которых своя причина сотрудничества с органами: слабохарактерность, подтолкнувшая пойти на уступки властям, осознание этого занятия как ремесла, обыденной работы или желание просто пойти туда, где кормят. Создается впечатление, что писатель ставит своей целью создать галерею колоритных образов стукачей, но если посмотреть на проблему «стукачества» шире, то становится понятно, что осведомители занимают лишь промежуточное, срединное положение в конфликте между властью и неугодными ей людьми. Они винтики в машине по выявлению и подавлению инакомыслия. Важную роль здесь играет созданный Маканиным образ доброго, понимающего следователя, сочувствующего неопытным стукачам и подкупающего их своим отношением.

Так, Константа делится воспоминаниями о гэбисте - маленьком «человечке», которого никак не может забыть: «Седенький. Серенький… Моль… Так вот - минута шла за минутой, а серенький смотрел, смотрел, как я правлю. И сочувствовал. Да, да, сочувствовал!. И все приговаривал он к моей затянувшейся, творческой правке текста: хорошо… хорошо… хорошо» [Там же, с. 144]. Такому обычному, простому, сострадающему человеку хочется открыться, довериться, рассказать о самом сокровенном, втягивая в свою исповедь судьбы других людей. Позже Маканин назовет это притаенное доверие к власти «историческим проклятием» России: «Да, стукачи неинтересны, но показательно само их становление: этот достаточно тонкий самообман человека, который думает, что на какой-то честной, незапаханной глубине власть его поймет» [3, с. 139].

На вопрос, не является ли доносительство нашей национальной потребностью, писатель отвечает отрицательно и говорит о стукаче как о мировом архетипе: «В человеке нет прямой ответственности за весь свой народ, но есть прямая ответственность за самого себя. Власть как власть. Она всегда будет предлагать сотрудничество, иногда за деньги, однако принять его или не принимать - твой выбор» [4]. Таким образом, социальный конфликт в романе превращается в конфликт экзистенциальный, предполагающий ситуацию выбора: пойти - из алчности, корысти или из страха - на компромисс, сделку с совестью или сохранить в себе человеческое достоинство. Сцены из жизни 90-х и ретардации в советское прошлое - лишь фон для раскрытия этого вечного конфликта, а стукачи, по словам самого Маканина, - «только антураж рассказа о том, как люди глядятся в зеркало» [Там же].

Список литературы

роман конфликт сюжетный композиционный

1. Маканин В. Андеграунд, или Герой нашего времени: новое дополненное издание. М.: Гелеос, 2008. 608 с.

2. Маканин В.С. Две сестры и Кандинский. М.: Эксмо, 2011. 384 с.

3. Маканин В. С точки зрения времени… / беседу вели М. Переяслова, Е. Погорелая // Вопросы литературы. 2013. №1. C. 136-150.

4. Новоселова Е. Зеркало для антигероя [Электронный ресурс] // Российская газета. 2011. 19 октября. URL: http://www.rg.ru/ printable/2011/10/19/makanin.html (дата обращения: 27.05.2014).

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Анализ своеобразия внешнего и внутреннего конфликта в романе Б. Пастернака "Доктор Живаго", противостояния героя и социума, внутренней душевной борьбы. Особенности и специфика выражения конфликта на фоне историко-литературного процесса советского периода.

    дипломная работа [102,5 K], добавлен 04.01.2018

  • Художественное своеобразие романов И.С. Шмелева. Изменение положительного героя в творчестве Шмелева. Любовный конфликт в романе "Няня из Москвы". "История любовная" – главный роман Шмелева. Отображение наиболее типичных черт православного человека.

    курсовая работа [39,3 K], добавлен 19.04.2012

  • Принципы композиции в романе. Исследование системы рассказчиков, используемой в нем. Романтические мотивы произведения. Экспозиция, кульминация, развязка и эпилог в создании образа главного героя. Развитие действия в раскрытии внутреннего облика Печерина.

    курсовая работа [33,2 K], добавлен 07.12.2015

  • Английская литература конца XIX - начала XX вв. Философско-этическая проблематика произведения. Воплощение принципов эстетизма в романе. Противоречие гедонизма как позиции жизнеутверждения аскетизму - добровольному ограничению природных чувств человека.

    курсовая работа [29,6 K], добавлен 16.03.2015

  • Отношения между героями в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети". Любовные линии в романе. Любовь и страсть в отношениях главных героев - Базарова и Одинцовой. Женские и мужские образы в романе. Условия гармоничных отношений героев обоих полов между собой.

    презентация [449,7 K], добавлен 15.01.2010

  • Особенности построения пространства в романе Ф.М. Достоевского. Пространство внутреннее и внешнее. Связь пространства и времени в романе. Философская концепция времени у Достоевского. Связь настоящего с будущим. Время в "Преступлении и наказании".

    курсовая работа [49,4 K], добавлен 25.07.2012

  • Мелодрама как жанр театрального (драматургического или сценического) произведения, история ее зарождения и развития. Характерные черты мелодрамы XVIII века. Современный русский любовный роман. Исследование поэтики быта и повседневности в любовном романе.

    курсовая работа [52,9 K], добавлен 11.03.2011

  • Представление жанра исторической повести в романе "Капитанская дочка" Пушкина. Выявление глубокого синтеза и взаимодействия различных жанровых элементов в сочинении: роман-воспитание, элементы семейно-бытовой и психологической повести, любовного романа.

    реферат [23,9 K], добавлен 13.12.2011

  • Изучение истории создания Достоевским образа Ивана Карамазова. Выделение двойников и оппонентов Ивана Карамазова, а также определение их идейно-композиционной роли в романе. Раскрытие образа черта. Подведение итога послероманной жизни данного героя.

    дипломная работа [74,7 K], добавлен 05.01.2015

  • Анализ авторского образа читателя в романе, художественных средств его изображения и осмысление его роли в контексте всего произведения. Специфика адресованности текста и ее проявление на эксплицитном (выраженном) и имплицитном (скрытом) уровнях.

    дипломная работа [102,1 K], добавлен 03.12.2013

  • Переводческие термины в применении к роману. Типы переводческой эквивалентности в романе. Переводческие соответствия в романе. Лексические и стилистические трансформации в романе. Трансформации для передачи семантической информации в романе.

    курсовая работа [28,4 K], добавлен 29.04.2003

  • Мастерство М. Шолохова в изображении семейных и любовных отношений (Григорий и Наталья, Григорий и Аксинья). От прототипа к образу: роль женских образов и прототипов в романе-эпопее М. Шолохова "Тихий Дон". Использование исторических событий в романе.

    дипломная работа [100,8 K], добавлен 18.07.2014

  • Изучение истории создания романа-эпопеи Л. Толстого "Война и мир". Исследование роли статичных и развивающихся женских образов в романе. Описания внешности, черт характера и мировоззрения Наташи Ростовой. Анализ отношений героини с Андреем Болконским.

    презентация [1,5 M], добавлен 30.09.2012

  • Язык А. Толстого в романе "Петр Первый". Многообразие языка Петра Первого. Афористичность речи. Использование творческого метода в историческом романе. Авторская речь в романе. Архаизмы в языке Петра. Образцы классического красноречия.

    реферат [36,6 K], добавлен 20.09.2006

  • Исследование экспозиционного фрагмента романа Андрея Платонова "Счастливая Москва" и его роли в художественной структуре произведения. Мотивная структура пролога и его функции в романе. Тема сиротства дореволюционного мира. Концепт души и её поиска.

    курсовая работа [52,7 K], добавлен 23.12.2010

  • Он сам жил той казачьей жизнью, которую описывает в "Тихом Доне". В романе он не просто показывает события гражданской революции и мировой войны, но и говорит об их влиянии на мирный уклад жизни казаков, их семьи, их судьбы.

    сочинение [21,9 K], добавлен 20.01.2003

  • Психологическое направление в творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина и причины его обращения к жанру семейного романа. Хронотоп как художественное средство в семейном романе. Мотив исповедальности в романе "Господа Головлевы". Семья как социальная категория.

    реферат [20,8 K], добавлен 01.12.2009

  • Изображение бесчеловечности войны в романе Курта Воннегута "Бойня номер пять". Проявление гуманистической направленности произведений автора в романе "Колыбель для кошки", его пространственные рамки. Осмысление современности в романах Воннегута.

    курсовая работа [69,4 K], добавлен 29.05.2016

  • Эстетическая концепция Уайльда и ее отражение в исследуемом романе. Проблема столкновения искусства и действительности. Морально-нравственные характеристики образов героев как воплощение авторской философской концепции. Сюжетно-композиционные парадоксы.

    курсовая работа [104,0 K], добавлен 16.09.2017

  • Роман-эпопея Л.Н. Толстого "Война и мир". Изображение исторических персонажей. Женские характеры в романе. Сравнительная характеристика Наташи Ростовой и Марии Болконской. Внешняя замкнутость, чистота, религиозность. Духовные качества любимых героинь.

    сочинение [13,0 K], добавлен 16.10.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.