Образ Фортинбраса в трагедии Шекспира "Гамлет"

Анализ образа норвежского принца Фортинбраса, рассматриваемого критиками как положительного. Восприятие передача власти в финале пьесы иноземцу как благоприятного для датчан момента. Авторская точка зрения относительно вопроса и трактовка мести Гамлета.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 25.12.2018
Размер файла 17,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 82-21

Образ Фортинбраса в трагедии Шекспира "Гамлет"

Эрштейн Марина Оттовна, к. филол.н.

Башкирский государственный университет

В статье анализируется образ норвежского принца Фортинбраса из трагедии У. Шекспира «Гамлет». Традиционно данный образ рассматривается критиками как положительный, а передача власти в финале пьесы иноземцу воспринимается как благоприятный для датчан момент. Автор статьи придерживается иной точки зрения и предлагает свою трактовку мести Гамлета. гамлет шекспир фортинбрас

Ключевые слова и фразы: Шекспир; образ; Гамлет; «трагедия мести»; борьба за престол.

The article analyzes the image of the Norwegian prince Fortinbras from the tragedy “Hamlet” by W. Shakespeare. Traditionally this image is examined by critics as a positive one, and the handover of power to a foreigner at the end of the play is perceived asa favorable moment for the Danes. The author of the paper has a different point of view and proposes her own interpretation of Hamlet's revenge.

Key words and phrases: Shakespeare; image; Hamlet; “tragedy of revenge”; fight for the throne.

Т. С. Элиот однажды нашел удачное сравнение для великой трагедии Шекспира: «“Гамлет” ? это Мона Лиза в литературе» [10, с. 116]. И.Анненский придумал еще один яркий образ: «Гамлет - ядовитейшая из поэтических проблем» [1]. Р. Мигхол, автор предисловия к современному английскому изданию «Гамлета», добавил: «Чтобы понять век, взгляните на его Гамлета. Он держит зеркало перед поколениями, в каждом из которых есть столько же Гамлетов, сколько мыслителей и актёров, способных его анализировать и играть» [13, р. хiii]. Попытаемся понять наш, XXI век и обратимся к проблеме Гамлета, а именно ? к вопросу мести, поскольку в нем, возможно, кроется один из ключевых аспектов, помогающих раскрыть тайну личности главного героя.

Традиция относит шекспировского «Гамлета» к английской «трагедии мести», и центральным вопросом гамлетоведения является ? «почему Гамлет медлит с местью?». Считается, что он все же осуществляет её в финале, убив, наконец, Клавдия.

Мы хотим предложить иную трактовку мести Гамлета, и для её обоснования нам необходимо разобрать образ Фортинбраса - норвежского принца, которому достался датский престол.

Чтоизвестно о Фортинбрасе? Какую роль он играет в развитии сюжета? Норвежец находится во внешне похожей на гамлетовскую ситуации: на престоле его престарелый дядя. Однако этот факт лишь подчеркиваетнесправедливость произошедшего с Гамлетом: дядя Фортинбрасаунаследовал корону от его отца, Фонтинбраса-старшего, убитого в честном поединке за земли тридцать лет назад; следовательно, его сын был слишком мал, чтобы управлять страной, и правителем Норвегии вполне законно стал брат погибшего короля. Фортинбрас-младший вырос, его охватила жажда деятельности: в начале трагедии он, за спиной у дяди, пытался организовать военный поход на Данию, чтобы вернуть утраченную часть территории. Клавдию удалось добиться запрета со стороны норвежского короля на подобные маневры племянника, и Фортинбрас переключился на завоевание кусочка Польши. В финале он появляется перед зрителями и неожиданно оказывается единственным претендентом на датский трон.

Важно отметить, что у Саксона Грамматика не было такого героя, как Фортинбрас. И. О. Шайтанов заметил, что роль Фортинбраса - «пожалуй, единственное существенное добавление к сюжету, сделанное Шекспиром» [11, с. 351]. Не всем это добавление пришлось по вкусу, так как, согласно исследованиям В. П. Комаровой, «в позднейшем варианте трагедии, опубликованном в первом фолио, намеренно исключена тема Фортинбраса» [4, с. 106]. Однако без Фортинбраса невозможно, на наш взгляд, раскрыть глубину образа Гамлета.

Принцы встречаются лично лишь в финале. Один раз Гамлет расспрашивал капитана фортинбрасова отряда о целях их похода на Польшу и выяснил, что все это - ради «клочка земли», на котором не похоронить всех погибших за него. Гамлет размышляет над услышанным, и в его словах звучат отнюдь не восторг и восхищение:

Такое войско снарядить не шутка,

Ведет его великолепный принц,

Божественный ведомый честолюбьем.

Ему плевать на то, что повод мал,

И рисковать он жизнями готов

Без размышлений, хоть не стоит дело

И выеденного яйца (Перевод С. А. Степанова) [12, с. 151].

Важно подчеркнуть, что среди шекспироведов нет единства в восприятии и трактовке Фортинбраса. Например, В. П. Комарова полагает, что, когда «при виде войска Фортинбраса Гамлет восклицает: “О мысль моя, отныне ты должна кровавой быть, иль прах тебе цена” (пер. М. Л. Лозинского)»,«в его состоянии происходит глубокое изменение» [5, с. 143]. По мнению В. П. Комаровой, Фортинбрас выполняет положительную функцию по отношению к главному герою, подстегивая его решительность, с одной стороны, и с другой, - оттеняя его поведение в качествеобраза, также отягощенного проблемой мести. Такого же мнения придерживался датский шекспировед Георг Брандес: «Шекспир несомненно хотел прояснить его характер, противопоставив ему как контраст, молодую энергию, преследующего очертя голову свою цель» [2, с. 372]. Здесь следует уточнить, что Фортинбрас отнюдь не молод?он ровесник или старше Гамлета, поскольку его отец погиб в день рождения Гамлета-младшего. Г. Брандес уверен, что «Гамлет чувствует себя пристыженным лицом к лицу с Фортинбрасом», так как «миссия мстителя отступает в его сознании на задний план» [Там же, с. 373]. Вл. А. Луков полагает, что «Шекспир ставит перед проблемой мести за смерть отца трех персонажей: Гамлета, Лаэрта и Фортинбраса». И именно «Фортинбрасу, отказавшемуся от мести за смерть отца, Гамлет завещает корону» [6]. И. Пешков считает, что поведение Гамлета «до самого рокового конца свидетельствует уже не о ролевой мстительности, а о внемасковом смирении», поэтому он «смиренно передает власть Фортинбрасу-младшему» [9, с. 261].

Для противоположного лагеря исследователей Фортинбрас (Железнобокий) ? вовсе не доблестный воинудалец, а одиозная фигура. Самоеироническое и парадоксальное видение этого образа у В. В. Набокова в романе «Под знаком незаконнорожденных» (1947): «Подлинный геройздесь - это, разумеется, Фортинбрас, цветущий юный рыцарь, прекрасный и твердый до мозга костей. С Божьего соизволения этот славный нордический юноша перенимает власть над жалкой Данией, которой столь дурно управлял король Гамлет» [7, с. 292].

И. Е. Верцман так характеризует этого «вояку-честолюбца»: под звуки бравурного марша «на сцене появляется стройная фигурка неуемного Фортинбраса в блеске воинских доспехов» [3, с. 110]. «Гамлета гложет мысль не только о моральном одичании общества, но и о неминуемом развале датского государства; Фортинбрас явился весьма кстати - образ-символ, он с примитивнейшей простотой убеждает датчан, чтоизего рук они получат наконец разумный и прочный порядок» [Там же,с. 111]. Идея И. Е. Верцмана втом, что Гамлету не ужиться «в том мире, где клавдии были бы заменены фортинбрасами» [Там же, с. 112].

Еще один вопрос принципиально важен для понимания последней воли Гамлета: почему, собственно, именно Фортинбрас должен унаследовать датский престол? По словам самого норвежца, он вполне может претендовать на корону датских королей:

Есть у меня известные права

На этот край, и я их заявлю[12, с. 213].

Переводчик и комментатор «Гамлета» С. А. Степанов не сдерживает эмоции: «Это надо же! На это беспардонное заявление норвежского принца в Дании никто не возражает. У норвежского принца нет никаких прав в Датском королевстве! У Фортинбраса нет никаких прав даже на потерянные Фортинбрасом Старшим земли» [Там же, с. 335]. А. Парфенов делает важнейшее замечание: «…страна без боя достается иностранным войскам во главе с норвежцем Фортинбрасом» [8, с. 133].

Почему-то в шекспироведении принято обходить молчанием вопрос престолонаследия в «Гамлете»: считается, что Гамлет отдает свой голос Фортинбрасу, так как видит в нем достойного правителя. Но нельзя забывать, что Фортинбрас - сила, враждебная датчанам, ведь именно из-за конфликта с ними погиб его отец. Выходит, что старшие сражались не на жизнь, а на смерть за территории, которые Гамлет мирно передает норвежцу, добавив к ним исобственную страну. Чтобы понять причины подобного распоряжения Гамлета, нужно обратиться к проблеме захвата власти, произошедшего в Дании.

А. Парфенов справедливо утверждает, что «Клавдий - узурпатор трона, оттеснивший прямого наследника - Гамлета». Тем не менее, «молчит датское общественное мнение: никто не противится режиму Клавдия, никого, кроме Гамлета, не шокирует кровосмесительный брак королевы с братом покойного короля» [Там же].

Только Гертруда могла сделать Клавдия королем. Гамлету, её единственному сыну, тридцать лет. Нужны были грандиозные придворные интриги, чтобы лишить его трона, с чем Клавдий блестяще справился, повидимому, с изрядной помощью Полония, и воцарился на датском престоле, не потрудившись известить обэтом прямого наследника. И Гертруда хорошо понимала, в чью пользу делает выбор, даже если и не догадывалась, что Клавдий убил её первого мужа: она выбирала между интересами сына и своими собственными.

Гертруда и датчане разбили сердце Гамлету: королева-мать предала наследного принца и его отца наглазах народа Дании, и никто не вступился. Тот образ счастливой семьи, что была у Гамлета, дружной страны с любящими придворными, втоптан в грязь; но он должен ходить и улыбаться...

Почему должен? Впервую очередь потому, что его жизни постоянно угрожает опасность: всем абсолютно ясно, что датского принца нагло лишили трона; и Клавдий, и Гамлет понимают: одному из них не жить. Гамлет вынужден притворяться, чтобы выиграть время и разобраться, что делать дальше.

Но больше всего Гамлета заботит будущее: послесмерти Клавдия он станет королем; и все, как под воздействием волшебной палочки, вновь его полюбят не на шутку; и он должен принять на душу грех убийства, а потом заботиться об этих отвратительных датчанах?! Лицемерных, подлых, лживых ? ни одного порядочного человека (Горацио ? не в счет, он иностранец). И главный герой свершает грандиозную месть: Клавдий убит, наконец; а Гамлет отдает всю Данию тупому солдафону Фортинбрасу, «великолепному принцу» ? то есть сдаетстрану без боя, что означает: «Вот чего вы,поданные, заслуживаете за предательство Гамлета и его отца!».

Список литературы

1. Анненский И.Проблема Гамлета [Электронный ресурс] // Вторая книга отражений. URL: http://az.lib.ru/a/annenskij_ i_f/text_0340.shtml(дата обращения: 20.03.2015).

2. Брандес Г.Неизвестный Шекспир. Кто, если не он. М.: Эксмо; Алгоритм, 2012. 688 с.

3. Верцман И. E.«Гамлет» Шекспира. М.: Художественная литература, 1964. 142 с.

4. Комарова В. П.Метафоры и аллегории в произведениях Шекспира. Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1989. 200 с.

5. Комарова В. П.Творчество Шекспира. СПб.: Филологический факультет Санкт-Петербургского государственного университета, 2001. 256 с.

6. Луков Вл. А.Гамлет, трагедия У. Шекспира [Электронный ресурс]. URL: http://world-shake.ru/ru/Encyclopaedia/3707.html(дата обращения: 21.03.2015).

7. Набоков В. В.Под знаком незаконнорожденных // Набоков В. В. Собрание сочинений: в 5-ти т. СПб.: Симпозиум, 1997. Т. 1. С. 192-399.

8. Парфенов А.Трагическое в «Гамлете» // Шекспировские чтения 1984. М.: Наука, 1986. С. 130-137.

9. Пешков И.Автор «Гамлета» оставил нам свою подпись. М.: Лабиринт, 2011. 278 с.

10. Фёдоров А. А., Эрштейн М. О.Творчество Шекспира. Уфа: РИЦ БашГУ, 2010. 131 с.

11. Шайтанов И.О.Шекспир. М.: Молодая гвардия, 2013. 474 с.

12. Шекспир У.Гамлет, принц Датский. Сонеты/ пер. с англ., коммент. С. Степанова. СПб.: Амфора, 2008. 735 с.

13. Shakespeare W.Hamlet, Prince of Denmark / introduction by R. Mighall. L.: Collector's Library, 2010. XVI+209 р.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • История создания пьесы. Раскрытие конфликтов совести, природы человека и его поведения, власти и безволья, жизни и смерти в трагедии. Внутренняя драма принца Гамлета. Его душевная борьба между идеалистическими представлениями и жестокой реальностью.

    курсовая работа [45,9 K], добавлен 21.05.2016

  • Гамлет - выразитель взглядов и идей эпохи Возрождения. Литературная полемика вокруг образа Гамлета. Шекспир писал о современной ему Англии. Все в его пьесе - герои, мысли, проблемы, характеры - принадлежит обществу, в котором жил Шекспир.

    реферат [26,2 K], добавлен 11.08.2002

  • Сюжет и история создания трагедии У. Шекспира "Гамлет". Трагедия "Гамлет" в оценке критиков. Интерпретация трагедии в различные культурно-исторические эпохи. Переводы на русский язык. Трагедия на сцене и в кино, на зарубежных и российской сценах.

    дипломная работа [113,4 K], добавлен 28.01.2009

  • Вопросы о смысле и цели человеческого существования, нравственного и гражданского долга, возмездия за преступления в трагедии У. Шекспира "Гамлет"; исследование русских переводов XIX века и способов адаптации текста пьесы в русской культурной среде.

    эссе [22,6 K], добавлен 02.05.2012

  • Осмысление образа Гамлета в русской культуре XVIII-XIX вв. Характерные черты в интерпретации образа Гамлета в русской литературе и драматургии XX века. Трансформации образа Гамлета в поэтическом мироощущении А. Блока, А. Ахматовой, Б. Пастернака.

    дипломная работа [129,9 K], добавлен 20.08.2014

  • Особенности творчества У. Шекспира - английского поэта. Художественный анализ его трагедии "Гамлет, принц Датский". Идейная основа произведения, его композиция и художественные особенности. Характеристика главного героя. Второстепенные персонажи, их роль.

    реферат [90,6 K], добавлен 18.01.2014

  • Уильям Шекспир – английский поэт, один из самых знаменитых драматургов мира. Детские и юношеские годы. Женитьба, членство в лондонской актерской труппе Бербеджа. Самые известные трагедии Шекспира: "Ромео и Джульетта", "Венецианский купец", "Гамлет".

    презентация [916,3 K], добавлен 20.12.2012

  • Сущность литературных направлений и мировосприятия в эпоху Возрождения. Особенности понимания мира и человека с религиозной и светской точки зрения. Сюжетно-композиционное строение пьесы "Ромео и Джульетта", анализ отражения в ней идей мира и человека.

    дипломная работа [95,8 K], добавлен 13.09.2010

  • Вопрос периодизации творчества зрелого периода Шекспира. Продолжительность творческой деятельности Шекспира. Группировка пьес Шекспира по сюжетам. Ранние пьесы Шекспира. Первый период творчества. Период идеалистической веры в лучшие стороны жизни.

    реферат [46,0 K], добавлен 23.11.2008

  • Тема трагически прерванной любви в трагедии. Сюжет "Ромео и Джульетты". Обличие нескончаемых междоусобных распрей как основная тема шекспировской трагедии. "Ромео и Джульетта" В. Шекспира как одно из прекраснейших произведений мировой литературы.

    сочинение [12,0 K], добавлен 29.09.2010

  • Особенности исследования проблематики семейных отношений, общественного и политического в трагедии В. Шекспира "Король Лир". Цель, роль и значение антигероя в художественном произведении. Место антигероя в исследуемой трагедии английского классика.

    курсовая работа [47,2 K], добавлен 03.10.2014

  • Понятие, средства создания художественного образа. Существенные особенности субъектно-объектных отношений, присущих художественному образу и выражающихся в его восприятии. Анализ и характеристика художественных образов на примере произведений У. Шекспира.

    курсовая работа [42,0 K], добавлен 26.06.2014

  • Особенности проведения редакторского анализа моноизданий У. Шекспира. Анализ истории публикаций моноизданий трагедий в издательстве Детгиз". Характеристика трагической истории "Гамлет". Б. Пастернак как непревзойденный мастер поэтического перевода.

    дипломная работа [62,6 K], добавлен 16.06.2015

  • Главные произведения Шекспира. Основные версии шекспировского вопроса. Проблема авторства произведений, известных миру как принадлежащие перу Уильяма Шекспира. Представления о культе Шекспира как константе тезаурусов европейской художественной культуры.

    реферат [41,4 K], добавлен 30.01.2013

  • Анализ творчества А. Блока, великого русского поэта начала ХХ века. Сопоставление мировоззрения с идеями Уильяма Шекспира на примере произведения "Гамлет". Доказательство присутствия в творчестве поэта так называемого "Гамлетовского комплекса" героя.

    курсовая работа [1,4 M], добавлен 28.03.2011

  • Драма "Антоний и Клеопатра" как самая грандиозная историческая драма Шекспира. Многозначительность образа Клеопатры как воплощение любви и красоты и вместе с тем бездушности и непостоянства. Клеопатра - царица и политик в пьесе Шоу "Клеопатра и Цезарь".

    реферат [17,6 K], добавлен 04.11.2009

  • Вільям Шекспір як найбільший трагік епохи Відродження, аналіз його біографії та етапи становлення творчості. Оцінка впливу творів Шекспіра на подальший розвиток культури, їх значення в сучасності. Гамлет як "вічний герой" світової літератури, його образ.

    курсовая работа [37,3 K], добавлен 04.05.2010

  • Античное наследие в литературе эпохи Возрождения. Ранние поэмы Вильяма Шекспира, его место в истории английской литературы. Анализ жанровых особенностей поэм "Венера и Адонис". Особенности художественной интерпретации античного сюжета о Лукреции в поэме.

    курсовая работа [83,4 K], добавлен 04.06.2014

  • Предположения о детских годах и образовании. Пьесы, которые обычно считаются шекспировскими. Сонеты Уильяма Шекспира. Основа внутренней формы сонета. Тематические группы цикла сонетов. Наиболее известные переводы шекспировских сонетов на русский язык.

    презентация [1,5 M], добавлен 19.12.2011

  • Исследование различных подходов к решению вопроса о подлинности авторства Шекспира. Причины влияния шекспировского творчества на русскую литературу. Оценка шекспировских мотивов в творчестве Александра Пушкина, Анны Ахматовой и Марины Цветаевой.

    реферат [2,4 M], добавлен 22.10.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.