Образ Вощева в повести А.П. Платонова "Котлован" (предикатный анализ)

Суть образа одного из главных героев повести А.П. Платонова "Котлован" Вощева путем предикатного анализа. Синтез предикатов, использованных для характеристики персонажа. Характер эмоциональных состояний при затрудненности мыслительных процессов.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 27.12.2018
Размер файла 20,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 82.081

Дальневосточный федеральный университет

ОБРАЗ ВОЩЕВА В ПОВЕСТИ А. П. ПЛАТОНОВА «КОТЛОВАН» (ПРЕДИКАТНЫЙ АНАЛИЗ)

Анисова Анна Александровна

В данной статье путем анализа предикатов, присущих образу Вощева, дается характеристика данного персонажа.

Термин «предикат» обозначает «конститутивный член суждения - то, что высказывается (утверждается или отрицается) о субъекте» [3, с. 392]. Предикат выражается словами с признаковой семантикой. Нами была разработана (с учетом предшествующего опыта) собственная классификация предикатов (см. также [2]), отражающая характеристики субъекта, а именно его активность-неактивность. Данному признаку при классификации предикатов уделялось внимание в научной литературе (см., например, [1; 6]), однако он не был положен в основу систематизации предикатов.

Мы предлагаем разделить все предикаты, использованные для характеристики героя, на две основные группы: предикаты агентивного субъекта и предикаты неагентивного субъекта. Для разграничения учитывается контекст предложения и, иногда, всего произведения. Предикаты агентивного субъекта обозначают активное, целенаправленное, контролируемое действие. Предикаты неагентивного субъекта характеризуются отсутствием активности и целенаправленности. Методика, применяемая в нашем исследовании, как представляется, может быть эффективна при исследовании текстов со сложной семантической структурой, для которых важен подтекст.

Перейдем к рассмотрению образа Вощева, одного из главных героев повести А. Платонова «Котлован».

В результате исследования было выявлено, что образ Вощева характеризуется примерно поровну предикатами как агентивного (54% - здесь и далее указывается процент от общего количества предикатов, свойственных исследуемому персонажу), так и неагентивного (46%) субъекта. На следующем этапе анализа мы переходим от более абстрактных уровней рассмотрения семантики предикатов к более конкретным (см. Таблицу предикатов, характеризующих Вощева). Для их описания мы опираемся на классификацию глаголов, представленную в «Экспериментальном синтаксическом словаре» под редакцией Л. Г. Бабенко [7], а также вводим другие, необходимые в целях исследования, группы предикатов. Это позволяет детально охарактеризовать действия персонажа.

Таблица. Таблица предикатов, характеризующих Вощева, %

1. Агентивного субъекта.

54

1.1. Физического действия.

35

1.1.1. Движения.

20

1.1.1.1. Перемещения.

13

1.1.1.2. Перемены положения и движения органов тела.

7

1.1.2. Взаимодействия c предметами, животными и лицами.

15

1.2. Речи.

8

1.3. Социальной деятельности.

2

1.4. Психической деятельности.

8,5

1.4.1. Агентивного восприятия.

4

1.4.1.1. Зрения.

2,3

1.4.1.2. Слуха.

1,5

1.4.1.3. Осязания.

0,2

1.4.2. Ментального действия.

3,5

1.4.3. Эмоционального действия.

1

1.5. Физиологического действия.

0,5

2. Неагентивного субъекта.

46

2.1. Состояния.

34,5

2.1.1. Эмоционального состояния.

17

2.1.2. Ментального состояния.

7

2.1.3. Физических состояний.

5,5

2.1.4. Позиционных состояний.

2

2.1.5. Состояний существования.

3

2.2. Неагентивного восприятия.

4

2.2.1. Зрения.

2,8

2.2.2. Слуха.

0,2

2.2.3. Осязания.

1

2.3. Потенциальности (модальности).

4

2.3.1. Возможности.

1,4

2.3.2. Желательности.

1,6

2.3.3. Долженствования.

1

2.4. Свойства (качества).

1

2.5. Социальных отношений

2,5

Бульшую часть предикатов агентивного субъекта, использованных для создания образа Вощева, составляют предикаты физического действия (35%), включающие в себя предикаты движения (20%) и взаимодействия c предметами, животными и лицами (15%).

В результате анализа предикатов физического действия проявляется следующая черта образа Вощева: герой занят поисками истины, но большинство его действий физические, хотя в начале повести он убежден, что отыскать истину возможно только интеллектуальным путем (или «выдумать», или «вспомнить»).

Предикаты движения представлены перемещением (13%) и переменой положения и движением органов тела (7%).

При анализе образа Вощева выявляется, что больше половины предикатов перемещения - это перемещение в пространстве (идти, брести и пр.), а также по 1/5 составляют лексемы со значением приближения (подойти, прийти, прибыть) и ухода (уйти, выйти, отойти, отступить).

Еще можно отметить автоматичность и бесцельность некоторых действий героя, что отражается в употреблении глаголов двигаться (вместо «идти»), бродить и некоторых др.

Среди предикатов движения выделяются наряду с перемещением предикаты перемены положения и движения органов тела. Для образа Вощева больше половины этого типа единиц - это предикаты со значением опускания вниз (сесть, лечь, склониться), также можно выделить предикаты со значением вставания, но они составляют только 1/5 часть от предикатов этой группы.

В числе предикатов физического действия выделяется группа взаимодействия c предметами, животными и лицами (15%). Герой вступает в контакт с живыми и мертвыми людьми, животными и предметами.

Больше всего он взаимодействует с предметами, то есть с миром неживой природы. Еще он контактирует с животными и птицами, как с домашними, относящимися к миру деревни (курица, лошадь), так и с дикими (ласточка, медведь). Ласточка символизирует небо, медведь - дикую природу, лес. Также Вощев взаимодействует с людьми: с ребенком (Настей), с деревенскими мужиками (миром деревни), с Активистом (представителем власти). Часто он контактирует с мертвыми людьми (то есть, в символическом плане, со смертью).

Именно через эти физические контакты, как показано в повести, герой обретает истину. В тот момент, когда умирает девочка Настя, Вощев находит смысл жизни в любви и заботе о другом человеке. Как герой обретает то, что ищет, можно понять, если проследить, что находит Вощев. Для выражения этой идеи А. Платонов использует лексемы обнаружить (1 единица) и находить (2 единицы). Сначала герой обнаруживает (лексема указывает на случайность и непроизвольность этого действия) яму, в которой затем ночует. Это многозначный символ, указывающий, в частности, и на котлован, в строительстве которого герой принимает участие позже. Затем Вощев находит след гробов, который приводит его в деревню. И в конце он находит то, что искал, то есть истину, когда целует умершего ребенка.

Следующая группа - предикаты речи (8%). Они не особенно характерны для Вощева. Часто речь героя оказывается автоматической (рефлекторной), так как она вызвана вопросом, репликой собеседника, а не желанием Вощева. Обычно для этого используется лексема сказать вместо более точной ответить:

«- Ты чего, Вощев? - Так, - сказал тот и, завязав мешку горло, положил себе на спину этот груз» [4, с. 99]. Другие примеры автоматической речи персонажа: «…он чувствовал иногда всю наружную жизнь как свою внутренность и по временам хрипел горлом, открывая рот для сообщения» [Там же, с. 35]; «- Конечно, - подтвердил Вощев, а сам томился, потому что был согласен жить до смерти без куриного яйца, лишь бы знать основное устройство всего мира» [Там же, с. 71].

Герой характеризуется предикатами социальной деятельности (2%), однако доля этих единиц невелика. Бульшая часть предикатов этой группы, относящихся к Вощеву, отражает тему поиска социальной справедливости (защищать, добиться отмщения, взять в свидетели, искать равенства).

Следующий тип предикатов - это предикаты психической деятельности (8,5%), подразделяющиеся на предикаты агентивного восприятия (4%), ментального действия (3,5%), эмоционального действия (1%). герой повесть предикат эмоциональный

Доля ментальных действий невелика при характеристике героя, однако герой при этом характеризуются волевой активностью и осознанностью: он выдумывает, узнает, решает, предполагает. Это можно объяснить тем, что интеллектуальная деятельность имеет ценность для Вощева, так как в начале повести он надеется «выдумать» истину. На вопрос в завкоме, почему он не работал, а «стоял и думал среди производства» [Там же, с. 22], Вощев отвечает, что он «мог выдумать что-нибудь вроде счастья, а от душевного смысла улучшилась бы производительность» [Там же, с. 23]. Таким образом, в начале повести герой считает интеллектуальную деятельность важнее физической.

Рассмотрим предикаты неагентивного субъекта.

Для образа Вощева характерна группа предикатов состояния (34,5%), среди которых самые характерные - эмоциональные (душевные), составляющие примерно половину всех состояний героя (17%).

Бульшая часть эмоций, которые испытывает Вощев, - отрицательные (страх, скука, стыд и пр.), их в три раза больше положительных (наслаждение, радость дружба и пр.). Надо отметить разнообразие слов, обозначающих отрицательные чувства, среди которых наиболее частотны лексемы со значением страха (9 единиц), стыда (5 единиц), грусти и тоски (7 единиц), мучения (7 единиц), беспокойства (4 единицы).

Также герой испытывает ментальные состояния (7%). У Вощева половина всех этих предикатов употребляется с отрицанием, что может свидетельствовать о затрудненности его мыслительного процесса. О последнем свидетельствуют и непривычные обозначения ментальной деятельности, например: обнаружить, вспоминать, почувствовать недоумение. Таким образом, данный персонаж больше чувствует, чем осмысляет мир и все происходящее.

Герою присущи физические состояния (5,5%). В основном это неприятные ощущения. Вощев испытывает усталость и слабость, также это состояния, связанные со сном, составляющие половину от всех физических состояний Вощева.

Состояния существования (3%) для образа Вощева связаны с жизнью и смертью и представлены лексемами: жить, родиться, произойти, умереть, присутствовать, очутиться, проводить время и др.

При анализе образа данного персонажа выделяются предикаты потенциальности (модальности) (4%), которые подразделяются на предикаты возможности (1,4%), желательности (1,6%) и долженствования (1%).

Почти все предикаты возможности при описании героя употребляются с отрицанием, то есть это скорее невозможность. Вощев не может: действовать и заснуть.

Предикаты желательности (оптативности) при описании образа Вощева связаны с его экзистенциальными поисками: он хочет найти истину и жить.

Среди предикатов потенциальности (модальности) выделяется небольшая группа предикатов долженствования, характерных для образа Вощева. Герой должен жить и питаться и двигаться.

В заключение хотелось бы обратить внимание на первое и последнее упоминание о герое в повести. Впервые Вощев появляется в «Котловане» как объект чужого действия: «В день тридцатилетия личной жизни Вощеву дали расчет с небольшого механического завода, где он добывал средства для своего существованья» [Там же, с. 21]. В конце повести Вощев активен: «Вощев поднял Настю на руки, поцеловал ее в распавшиеся губы и с жадностью счастья прижал ее к себе, найдя больше того, чем искал» [Там же, с. 114]. Однако самое последнее упоминание о герое говорит о том, что он возвращается к прежней пассивности и безынициативности, так как последние его действия - это ответ на заданный вопрос: «- Зачем колхоз привел?

Я тебя спрашиваю вторично! - обратился Жачев, не выпуская из рук ни сливок, ни пирожных.

- Мужики в пролетариат хотят зачисляться, - ответил Вощев. - А я их привел для утиля, как ничто» [Там же, с. 115].

Надо отметить, что эволюция Вощева идет от мыслей о собственной судьбе (ему дали расчет) к заботе об общем деле (колхозе) и возвращается к недоумению и сомнению в смысле своей жизни («Вощев стоял в недоумении над этим утихшим ребенком, - он уже не знал, где же теперь будет коммунизм на свете, если его нет сначала в детском чувстве и в убежденном впечатленье? Зачем ему теперь нужен смысл жизни и истина всемирного происхожденья, если нет маленького, верного человека, в котором истина стала бы радостью и движеньем?» [Там же, с. 114]).

Итак, наше исследование дало возможность охарактеризовать образ Вощева через анализ характеризующих его предикатов. Герой предстает как достаточно активный персонаж, однако не все действия обусловлены его свободной волей. В начале повести Вощев намеревается открыть истину интеллектуальным путем, но примененный нами анализ предикатов выявляет, что герою больше присуще чувственное постижение мира.

Список литературы

1. Алисова Т. Б. К вопросу о так называемых «стативных» предикатах // Всесоюзная конференция по теоретическим вопросам языкознания. Тезисы докладов секционных заседаний. М., 1974. С. 55-60.

2. Анисова А. А. Роль предикатов агентивного субъекта для создания образов персонажей в повести А. Платонова «Котлован» // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 3 (33): в 2-х ч. Ч. 2. С. 21-23.

3. Арутюнова Н. Д. Предикат // Языкознание. Большой энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998.

4. Платонов А. П. Котлован. Текст. Материалы творческой истории. СПб.: Наука, 2000. 380 с.

5. Селиверстова О. Н. Второй вариант классификационной сетки и описание некоторых предикатных типов русского языка // Семантические типы предикатов. М.: Наука, 1982. С. 86-157.

Аннотация

В статье представлен анализ образа одного из главных героев повести А. П. Платонова «Котлован» Вощева путем предикатного анализа. В исследовании применяется разрабатываемая автором методика анализа предикатов, использованных для характеристики персонажа, что позволило выявить особенности образа Вощева. Так, герой достаточно активен, он много передвигается в пространстве, а также взаимодействует с предметами, живыми существами и людьми. Для данного персонажа характерны эмоциональные состояния при затрудненности мыслительных процессов.

Ключевые слова и фразы: субъект; предикат; язык писателя; язык художественной литературы; А. П. Платонов.

In the article the predicative analysis of the image of one of the protagonists of the novel by Alexander Platonov “The Foundation Pit” is presented. In the study the author uses her method of predicate analysis applied for the character's description. The research allows identifying the peculiarities of the image of Voschev. Thus, the character is quite active, he moves a lot in the space, as well as interacts with objects, living creatures and people. This hero is characterized by emotional states and by the difficulties of thought processes.

Key words and phrases: subject; predicate; language of the writer; language of fiction; A. P. Platonov.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • История создания повести "Котлован". Обзор критических и научных работ, посвященных творчеству русского писателя Андрея Платонова. Трансформация хронотопа дороги. Изучение речевой структуры художественной системы повести. Повесть как прозаический жанр.

    курсовая работа [79,0 K], добавлен 09.03.2015

  • История антиутопии как жанра литературы: прошлое, настоящее и будущее. Анализ произведений Замятина "Мы" и Платонова "Котлован". Реализация грандиозного плана социалистического строительства в "Котловане". Отличие утопии от антиутопии, их особенности.

    реферат [27,6 K], добавлен 13.08.2009

  • Идейно-художественное своеобразие повести Достоевского "Дядюшкин сон". Средства изображения характера главных героев в повести. Сон и реальность в изображении Ф.М. Достоевским. Смысл названия повести Достоевского "Дядюшкин сон".

    курсовая работа [38,1 K], добавлен 31.03.2007

  • Близость гуманистических взглядов А. Платонова с другими писателями. "Сокровенный человек" в повествовании А. Платонова. Образы детей. Духовность как основа личности. Доминантные компоненты жанра А. Платонова. Образы рассказчика. Восприятие мира.

    курсовая работа [42,0 K], добавлен 29.12.2007

  • Эстетическая модель детства в творчестве Платонова. Социально-биографические предпосылки этой темы. Детские душевные качества взрослых героев. Художественное своеобразие рассказов Платонова. Изучение его творчества в процессе литературного образования.

    дипломная работа [63,7 K], добавлен 02.08.2015

  • Основные понятия лингвосоционики. Лингвосоционические портреты героев повести М.А. Булгакова: профессора Преображенского, Шарика-Шарикова. Речевые и авторские характеристики, описание типов личностей персонажей. Интертипные отношения героев повести.

    реферат [41,7 K], добавлен 27.07.2010

  • Проблема становления и эволюция художественного стиля А. Платонова. Систематизация исследований посвященных творчеству А. Платонова. Вопрос жизни и смерти – это одна из центральных проблем всего творчества А. Платонова. Баршт К.А. "Поэтика прозы".

    реферат [33,9 K], добавлен 06.02.2009

  • Андрей Платонов – сатирик, философ, мастер слова; стиль и способы выражения авторской позиции в его творчестве. Художественно-философская концепция повестей "Котлован", "Чевенгур": глубинный смысл человеческого бытия, тема жизни, смерти и бессмертия.

    курсовая работа [102,4 K], добавлен 05.10.2014

  • Образ тела как составляющая часть образа персонажа в литературном произведении. Развитие портретной характеристики персонажа в художественной литературе. Особенности представления внешности героев и образа тела в рассказах и повестях М.А. Булгакова.

    дипломная работа [110,4 K], добавлен 17.02.2015

  • История создания повести. Болдинская осень, как необычайно плодотворный период творчества А.С. Пушкина. Краткое содержание и особенности повести "Выстрел", написанной поэтом в 1830 г. Описание главных и второстепенных героев и символики произведения.

    презентация [524,6 K], добавлен 12.11.2010

  • Историко-литературная ситуация в СССР в период написания Андреем Платоновым повести. Анализ повести "Ювенильное море" с точки зрения соответствия жанра утопии, соответствие и несоответствие этому жанру. Историко-литературный контекст произведения.

    курсовая работа [55,4 K], добавлен 23.04.2014

  • Огонь в мифологии народов мира. Отражение романтической стихиологии в сборнике Н.В. Гоголя "Миргород". Образ огня в повести "Тарас Бульба". Созидательное и разрушительное начало, которое сочетается в образах двух главных героев - Тараса Бульбы и Андрия.

    курсовая работа [51,7 K], добавлен 02.06.2011

  • Место повести "Старик и море" в творчестве Эрнеста Хемингуэя. Своеобразие художественного мира писателя. Развитие темы стойкости в повести "Старик и море", ее двуплановость в произведении. Жанровая специфика повести. Образ человека-борца в повести.

    дипломная работа [108,6 K], добавлен 14.11.2013

  • Жанровое и языковое своеобразие повести "Митина любовь". Место лирического начала в произведении, его лирико-философское начало и проблематика. Концепция любви у И.А. Бунина. Характеристика образов главных героев повести, проявления декадентского начала.

    дипломная работа [83,4 K], добавлен 07.11.2013

  • Детская литература как инструмент партии для идеологического воспитания нового человека в СССР. Советское общество, реалии и ценности в повести-сказке Л.И. Лагина "Старик Хоттабыч". Образы главных героев повести-сказки: пионера Вольки и Старика Хоттабыча.

    дипломная работа [287,8 K], добавлен 31.03.2018

  • История создания сказки-были "Кладовая солнца". Прототипы в повести. Образ автора в повести. Сказочное и реальное в произведении. Разбор его ключевых моментов, художественных образов. Роль природы как живого персонажа. Отношение Пришвина к главным героям.

    презентация [4,9 M], добавлен 01.04.2015

  • Семантика образа путешествия героя в романе "Пять рек жизни" Ерофеева. Образ пути в повести "Желтая стрела" Пелевина. Место дороги в повести "Метель" Сорокина; в сборнике рассказов "Смрт" Лимонова; в романах "13 месяцев" и "mASIAfuker" Стогоff’а.

    дипломная работа [123,1 K], добавлен 26.12.2012

  • Понимание термина "образ" в науке о литературе. Трактовка данного понятия в зависимости от эпохи. Образы главных действующих лиц в повести "Пиковая дама". Социологический принцип в характеристике личности человека и общественной среды в прозе Пушкина.

    курсовая работа [45,6 K], добавлен 29.04.2013

  • Особенности работы Чехова над повестью "Три года". Эволюция творческого жанра от "романа" к повести. Описание системы образов в повести "Три года", ее художественное своеобразие. Литературные приемы, используемые писателем для раскрытия образов героев.

    курсовая работа [72,8 K], добавлен 17.03.2011

  • "Капитанская дочка" А.С. Пушкина как прощальное произведение великого писателя, основная идея повести и особенности ее изложения. Историческое начало "Капитанской дочки" и отражение в ней духовных переживаний героев, этапы описания образа предателя.

    презентация [1,8 M], добавлен 26.12.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.