Отражение кризиса мифического сознания в повести В. Распутина "Последний срок"
Анализ повести В.Г. Распутина "Последний срок" в свете кризиса мифического сознания, который понимается как кризис сознания человека вообще. Миф как поле сознания, внутри которого живет и действует человек. Искажение мифического сознания человека.
Рубрика | Литература |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.12.2018 |
Размер файла | 20,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
отражение кризиса мифического сознания в повести в. распутина «последний срок»
Кузнецова Елена Николаевна Тольяттинская академия управления elena.n.77@yandex.ru
В данной статье представлен анализ повести В.Г. Распутина «Последний срок» в свете кризиса мифического сознания, который понимается нами как кризис сознания человека вообще. Реализация исследовательских задач достигается путем обращения к комплексному филологическому анализу текста, а также с помощью феноменологического подхода, в основе которого лежит понимание мира как феномена сознания. Это позволяет рассмотреть миф как поле сознания, внутри которого живет и действует человек. Анализ повести Распутина «Последний срок» показал, что миф является специфическим опытом сознания, обладающим собственной онтологией, а мифическое сознание является метаструктурой, пронизывающей все сферы человеческой деятельности. Искажение мифического сознания ведет к разрушению духовно-нравственных традиций в обществе, к фрагментарному видению человеком целостной картины мира, к утрате им своего места в нем.
Ключевые слова и фразы: кризис; мифическое сознание; ономапоэтика; символ; самоидентификации субъекта.
распутин повесть мифический сознание
REPRESENTATION OF MYTHICAL CONSCIOUSNESS CRISIS
IN V. RASPUTIN'S STORY “THE LAST TERM”
Kuznetsova Elena Nikolaevna
Togliatti Academy of Management elena.n.77@yandex.ru
The article presents an analysis of V. Rasputin's story “The Las Term” in the light of mythical consciousness crisis, which is understood as a crisis of human consciousness in general. The implementation of research tasks is achieved by referring to the complex philological analysis of the text, as well as using a phenomenological approach, which is based on understanding of the world as a phenomenon of consciousness. It allows considering the myth as the field of consciousness in which a man lives and acts. The analysis of V. Rasputin's story “The Las Term” shows that the myth is specific experience of consciousness that has its own ontology; and mythical consciousness is a meta-structure, permeating all spheres of human activity. The distortion of mythical consciousness leads to the destruction of spiritual and moral traditions in the society, to the man's fragmentary vision of the complete worldview, to the loss of one's place in it.
Key words and phrases: crisis; mythical consciousness; onomapoetics; symbol; self-identity of subject.
Мифическое сознание является сложным социальным и культурным феноменом. Это вневременное явление, многообразно проявляющееся в различных областях человеческого существования. В данной работе мы определяем мифическое сознание как часть социального процесса, определяющего сакрализацию традиций, норм и правил жизни в социуме, к воспроизводству и закреплению наиболее устойчивых социальных отношений и связей. Искажение мифического сознания понимается нами, как кризис сознания человека вообще. «Мифическое сознание это и есть сама жизнь, со всеми ее надеждами и страхами, ожиданиями и отчаянием, со всей ее реальной повседневностью. Миф не есть бытие идеальное, но - жизненно ощущаемая и творимая, вещественная реальность и телесная, до животности телесная действительность», ? писал А. Ф. Лосев [3, с. 8].
Отталкиваясь от постулата Лосева, мы переходим к анализу повести Распутина «Последний срок» в свете кризисной парадигмы отношений между мифическим сознанием и сознанием человека его утратившего. Реализация исследовательских задач достигается путем обращения к комплексному филологическому анализу текста, а также с помощью феноменологического подхода, в основе которого лежит понимание мира как феномена сознания. Это позволяет рассмотреть миф как поле сознания, внутри которого живет и действует человек.
Центральной частью повести, на наш взгляд, явилась глава о прогулке Люси за рыжиками. Перед нами картина встречи человека с землей. Картина метафоричная земля оставлена без присмотра: «не сеют, не пашут, значит, нечего от скота запирать, все четыре стороны открыли настежь» [5, c. 86]. Открытые на все четыре стороны ворота символизируют отсутствие границ своего мира, земли, которая кормит. Отсутствует чувство защищенности и вообще дома. Становится очевидным, что дело не в социальной бесхозности человека и не в чьих-то просчетах. В мире произошел какой-то глубинный сдвиг, нарушивший естественный порядок жизни. Наряду с чувством защищенности, нивелируется и чувство сакральности. Место, которое когда-то чтото обозначало, перестало в глазах людей иметь свое значение. Гору, которая была «не так большая, как крутая, вредная и мешала машинам» срезали [Там же]. Интересно здесь то, что гора была будто бы живая ? «вредная», и люди, эту вредность «укоротили» ? срезали гору. Засыпали и ту канаву, которая была запретным местом. Мифологическое сознание сакральности этого места ушло из жизни людей, а вместе с ним и знание об опасности: «кто-то когда-то пустил слух, что дно в ней - это вовсе не дно, а обман, что за ним пустота, ведущая чуть ли не в преисподнюю, и слух этот помнили. И вот теперь канаву засыпали» [Там же]. Р. Барт отмечает, что «миф есть слово, в котором интенция гораздо важнее буквального смысла» [1, c. 243]. Дно канавы, по слухам, вело в преисподнюю, люди, «может быть, не очень и верили, но помнили» [5, c. 86]. А теперь страх, связанный с близостью и реальностью преисподней, ушел: «и вот теперь канаву засыпали, утрамбовали, похоронили связанные с ней страхи» [Там же], иными словами, нет больше ни понятия о преисподней, ни страха перед ней. И в этом свете, исчезает не только таинственное место, но и сам «страх смертный». Таким образом, перед нами не просто описание местности, где прогуливается героиня повести, это форма действительности, которая ее окружает. А действительность представляет собой крушение онтологических основ миропонимания человека, утрату человеком мифического сознания, которое оказывается не только способом обретения социальных норм, но и формой воспитания духовности в человеке, то есть способом гармонизации бытия человека в мире.
Характерной чертой мифического сознания является актуализация интереса к миру повседневного бытия как бытия совместного. Совместная, общинная жизнь для современного человека, как показывает В. Распутин, тоже оказалась пережитком прошлого. Люся не только не чувствует кровной близости между собой, братьями и сестрой, она тяготится родством, оно ее раздражает, «она не может сойтись с ними душевно и проникнуться одним общим и радостным настроением встречи» [Там же, c. 85]. Родство, единение по признаку родства это самая древняя разновидность общности людей, и самая первая, с которой человек встречается в жизни.
При этом общественное здесь тесно смыкается с биологическим, и пытаться отменить или игнорировать род почти тоже самое, что пытаться отменить явление природы. Появление сиротства не по родству, а как духовное явление, указывает на утрату человеком мифического сознания, что, в свою очередь, ведет к страшным последствиям духовному обнищанию человека, утрате им своих корней и смысла жизни. Интересно, что в повести ничего не говорится о детях Люси, о ее семье она живет для себя и подчинена заботам только о себе. В онтологическом смысле, Люся, живя за социально-благополучной ширмой, не осознает своей осиротелости, своей обездоленности и бесприютности, хотя с теплотой в душе и вспоминает об общей работе всей деревней. Эта работа представляла собой эквивалент соборности: «то, что было не под силу одной семье, делали всем миром» [Там же, c. 88]. «Люся помнила, как любила она складывать поленницы, находя какую-то особую первобытную радость в том, чтобы устраивать в порядок приятные для глаза желтые сосновые поленья» [Там же].
И здесь опять мы видим утраченное чувство радости, то, что делает жизнь светлой и осмысленной.
Фраза «первобытная радость» также завязана со словом «порядок», т.е. самая простая, естественная радость держится на порядке, на «правильности» труда, а это, в свою очередь, связано с мифическим сознанием общинного труда. В описании работы представлена символичная картина: «С обновленной землей менялись, казалось, и чувства <...> древние инстинкты с непонятной настойчивостью заставляли присматриваться, принюхиваться, отыскивая что-то и под ногами и в воздухе, что-то забытое, утерянное, но не исчезнувшее совсем» [Там же c. 89]. А. Ф. Лосев писал, что «для мифического сознания все явлено и чувственноощутимо», оно апеллирует не к логическим понятиям, а к памяти о том, как было правильно, и как должно быть правильно сделано сейчас [3, с. 8]. Мифическое сознание «выражает, укрепляет и кодифицирует веру; оправдывает и проводит в жизнь моральные принципы; подтверждает действенность обряда и содержит практические правила, направляющие человека» [4, с. 99]. С его утратой, человек перестает «различать» важное и правильное, поскольку без этих направляющих он утрачивает традиции: «не обходилось без лиственничной серы, без которой в этот день было так же нельзя, как в Пасху без яиц» [5, c. 90]. А через них и понимание своего места в жизни. Вне мифического сознания человеку просто становится не за что держаться. С его утратой, уходят жизнеутверждающие и идеалополагающие ценностные ориентиры, то есть наблюдается кризис мировоззрения человека. А это, в свою очередь, порождает мировоззренческое безвременье и беспамятство. Вообще, момент обращения к памяти в этой главе повести является основополагающим. Первые же шаги Люси по полю пробуждают в ней какую-то первобытную память, как будто вещи начинают вещать: «Казалось, какой-то голос - травяной или ветряной - носил живущие здесь слова, и слух, уловив их, дал для повторения» [Там же]. Недаром, даже колхоз, от которого ничего не осталось, назывался «Память Чапаева». Здесь символично то, что само название может трактоваться неоднозначно (память о Чапаеве или память самого Чапаева), появляется какая-то неопределенность, и чувство это усиливается, когда колхоз переименовывается несколько раз. С точки зрения ономапоэтики, с утратой имени теряется и сама сущность этого явления. Действительно, со временем, община без имени превращается в сборище, исчезают порядок, традиции, устой деревенской жизни: «дошло до того, что некому стало кормить скот», «поля забросили» [Там же, c. 91]. Обращение к образу Чапаева связано и с моментом завоевания. Люди, оставив землю, труд на ней, обратились к завоеванию, к захватничеству ? заготовке леса в леспромхозе, к потреблению, а не к созиданию. У Люси возникает чувство вины, когда она глядит на заброшенные поля. «Она подумала, что у деревенских, оставивших землю ради леса, это чувство должно быть сильнее, пусть они от него и страдают, если способны страдать» [Там же, c. 92]. Люся видит эту заброшенную землю и ощущает пугающую тревогу «которая, казалось, передавалась от земли, оттого, что земля помнит ее и, как окончательного суда, ждет ее решения» [Там же]. Перед нами мотивы, характерные для христианского сознания, для христианского понимания последствий грехопадения человека ? отношения человека и твари. Апостол Павел говорит о том, что «тварь покорилась суете не добровольно, но по воле покорившего ее, в надежде откровения сынов Божьих» [2, с. 195]. Земля тоскует о заботе о себе, тварь с надеждою ожидает решения человека о себе, своей участи. Эта забытая человеком ответственность перед тварным миром является причиной непонятной Люсе тревоги. Поэтому неслучайно Люся вспомнила и об Игреньке коне, который делил тяготы жизни своих хозяев во время войны: «Раз уж зиму перезимовал, тепери сам Бог велел потерпеть. <...> А тут уж на характере можно продержаться, я давно уж на характере держусь» [5 c. 95]. Игренька надорванная и заезженная кляча «он пытался подняться и не смог, а теперь успокаивался, смирившись с тем, что будет, приласканный проникающим сквозь землю покоем» [Там же]. За этим образом проступает образ всего русского народа - загнанного и обессиленного, лишенного мира, порядка и покоя. И встает Игренька из последних сил, только благодаря отношению к нему Анны, благодаря ее уговорам, ласковому голосу. Воспоминание не оставляло Люсю, «она что-то не поняла в нем, что оно пришло <...> с какой-то своей, затаенной, бередящей мыслью, которую она не распознала» [Там же, c. 97]. Люся не распознала бередящей ее мысли по причине утраты в себе мифического сознания, в котором человек является частью всего тварного мира.
Выпадение из мифической модели мира вскрывает и распад жизни в социуме. В мире Люси отсутствует сакральный центр, в нем множество субъективных воль, поэтому человек в нём бессилен. Брошенная земля, превращение общины в сборище, переход к потребленческой модели жизни, отсутствие момента чуда, а главное, исчезновение «страха смертного» все это следствие секуляризации мифического сознания человека, нивелирование той глубинной памяти, которая передавалась от поколения к поколению, и на которой держалось все мироустройство человека. «Забыла <...> Забыла совсем, до пустоты» [Там же, c. 104].
Пустота - это ничто, не заполненная ничем душа. Но весь трагизм положения в том, что с человека, потерявшего ответственность за своё существование и за бытие, эта ответственность не снимается: «Люся еще раз осмотрелась вокруг, и ее кольнуло неожиданное, родившееся уже здесь чувство вины, будто она могла чем-то помочь им и не помогла» [Там же, c. 92]. Поэтому Люсю не отпускает ощущение, будто бы ее исповедует какая-то сила, будто она должна дать ответ за свою жизнь, и за все с нее спросится.
Перед нами кризис сознания человека: «было» - «стало», тогда как для мифического сознания характерна целостная картина мира. При этом человек ощущает себя настолько включённым в ткань мира, что существование мира без него невозможно: он сам и есть мир. То есть ощущение целостности мира является отличительной особенностью мифического сознания, и утрата последнего есть признак кризиса человеческого мироощущения.
Очевидным является то, что дисгармония в мировоззрении приводит к нарушению его целостности, к нарушению его ведущих функций, и, как следствие этого, к мировоззренческим подменам. Только мифическое сознание, будучи гранью традиционалистского сознания, определяет способ мышления, в котором все элементы мироздания упорядочены и соотнесены с человеком. Мифическое сознание выражает духовную потребность человека не только в осмыслении, но и структурировании своего бытия. Распутин раскрывает природу мифического сознания и показывает, к каким глобальным катастрофическим последствиям ведет отрыв человека от духовных корней, которые это сознание питает.
Список литературы
1. Барт Р. Мифологии. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 2000. 320 с.
2. Библия. Послание к Римлянам. Рим. 8:20. М.: Синод. изд-во, 1992. 979 с.
3. Лосев А. Ф. Диалектика мифа. М.: Правда, 1990. 959 с.
4. Малиновский Б. К. Миф в примитивной психологии // Малиновский Б. К. Магия, наука и религия / пер. с англ. М.: Рефл-бук, 1998. С. 92-140.
5. Распутин В. Г. Прощание с Матерой. М.: Эксмо, 2011. 638 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Введение термина "поток сознания" психологом У. Джемсом. "Поток сознания" в литературе как художественный метод для исследования и воспроизведения душевной жизни человека. Бергсон и "поток сознания". Роман Джеймса Джойса "Улисс", его содержание и образы.
лекция [50,9 K], добавлен 01.10.2012Характеристика прозы Валентина Григорьевича Распутина. Жизненный путь писателя, происхождение его творчества из детства. Путь Распутина в литературу, поиск своего места. Исследование жизни сквозь понятие "крестьянского рода" в произведениях писателя.
доклад [51,0 K], добавлен 28.05.2017Размышления о вопросах одиночества и нравственности, поднятых Достоевским в повести "Записки из подполья". Это произведение как исповедь героя, где он рассуждает о свободе воли и необходимости сознания. Поучительность и место образа страдающего человека.
реферат [26,1 K], добавлен 28.02.2011Психологический аспект кризиса семейных отношений. Место кризиса семейных отношений в художественной литературе. Причины деформации детского сознания в "Похороните меня за плинтусом". Причины разрушения семейных отношений в "В безбожных переулках".
дипломная работа [150,4 K], добавлен 27.06.2013Биография и творчество писателя. "Деньги для Марии". "Последний срок". "Прощание с Матерой". "Век живи - век люби". Творчество Валентина Распутина - явление в мировой литературе единственно, уникально.
реферат [198,0 K], добавлен 23.05.2006"Серебряный век" в русской поэзии: анализ стихотворения А. Ахматовой "Слаб мой голос…". Трагедия человека в стихии гражданской войны, герои деревенской прозы В. Шукшина, лирика Б. Окуджавы. Человек на войне в повести В. Распутина "Живи и помни".
контрольная работа [21,6 K], добавлен 11.01.2011Сказки и легенды как порождение сознания и фантазии человека и как источники истории миграции племён. Наиболее повторяющееся мотивы в североамериканском комплексе. Изменение и искажение смысла под влиянием меняющихся факторов социокультурной среды.
эссе [17,4 K], добавлен 02.10.2015Художественный мир русского писателя Валентина Распутина, характеристика его творчества на примере повести "Живи и помни". Время написания произведения и время, отраженное в нем. Анализ идейно-тематического содержания. Характеристика главных героев.
реферат [52,4 K], добавлен 15.04.2013Человек и шмель в стихотворении И.А. Бунина как два разных мира. Превращения в детских произведениях как сказочная условность. Представление насекомых в виде людей с целью выявления особенностей сознания людей в романе В. Пелевина "Жизнь насекомых".
курсовая работа [42,5 K], добавлен 02.12.2014Повесть В. Пелевина "Затворник и Шестипалый" как пример современной критической литературы. Анализ темы соцреалистического сознания в творчестве писателя. Определение роли метафоры, метонимии и перифраза в создании литературного эффекта остранения.
дипломная работа [59,1 K], добавлен 24.05.2017Социальные "метафоры" повести: революция и эволюция. Отражение времени в художественной канве повести. Социальный скепсис Булгакова: "диалог" с Маяковским. Нигилизм революции: "преображение" разрушением. Создание "нового человека": Homo Soveticus.
дипломная работа [61,0 K], добавлен 24.06.2015Тема абсурдизма в творчестве А. Камю. Самоубийство как одна из излюбленных тем абсурдизма. Сущность логики и философии Камю. Характеристика образа Сизифа - мифического персонажа, которого Камю представляет как "эмблему" нашей повседневной жизни.
эссе [28,5 K], добавлен 23.04.2012Место повести "Старик и море" в творчестве Эрнеста Хемингуэя. Своеобразие художественного мира писателя. Развитие темы стойкости в повести "Старик и море", ее двуплановость в произведении. Жанровая специфика повести. Образ человека-борца в повести.
дипломная работа [108,6 K], добавлен 14.11.2013Возникновение в русской литературе героя типа "маленький человек" - человека невысокого социального положения и происхождения, не одаренного выдающимися способностями, при этом доброго и безобидного. История бедного чиновника в повести Гоголя "Шинель".
презентация [1,2 M], добавлен 11.09.2012Образ Печорина и повествование о нем в романе. Полное раскрытие образа красивого молодого человека аристократической наружности, идеальные порывы и темные стороны души, противоречивость сознания личности. Понятие людей, управление ими и их чувствами.
сочинение [13,5 K], добавлен 27.02.2012"Смерть Поэта" как пророчество М.Ю. Лермонтова. Тема сна в форме потока сознания в стихотворении поэта "Сон". Изображение состояния человека между жизнью и смертью в творчестве поэта. Парадокс лермонтовского "Сна". Пророческий характер поэзии поэта.
презентация [290,0 K], добавлен 28.10.2012Характеристика типа "мечтателя" в ранних произведениях Достоевского - повести "Хозяйка", сентиментальном романе "Белые ночи", повести "Слабое сердце". Мечтания человека, который задумывается о торжестве правды и справедливости, в прозе Достоевского.
сочинение [27,9 K], добавлен 03.01.2014Особенности утопического мышления, получившего выражение в литературном жанре утопии. Художественные приемы и способы построения текста, служащие цели обнаружения невозможности реализации утопии. Анализ особенности взаимоотношений утопии и антиутопии.
курсовая работа [64,3 K], добавлен 21.07.2010Начиная с 30-ых годов XIX века Ф.И. Тютчева начинает интересовать философская тема в поэзии. Это выражено во многих стихотворениях ("О чем ты воешь, ветр ночной", "Как океан объемлет шар земной", "Пожары" и "Последний катаклизм").
сочинение [5,0 K], добавлен 16.12.2002Три основных периода, выделяемых в истории эволюции поэтики. Мышление человека в эпоху дорефлективного традиционализма. Отличительные черты периода традиционалистского художественного сознания. Взаимоотношение трех категорий: эпос, лирика и драма.
эссе [20,8 K], добавлен 18.11.2014