Анализ концептуальной интеграции в поэзии С. Есенина
Анализ концептуальной интеграции в поэзии С. Есенина. Схема процесса, которая включает исходные пространства, общие пространства и бленд. Новое психологическое пространство, которое заключается в понимании общественной ситуации и настроения человека.
| Рубрика | Литература |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 08.01.2019 |
| Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Тюменский государственный университет maxun198821@sina.com
Анализ концептуальной интеграции в поэзии С. Есенина
Ма Сюнь
Аннотации
Статья посвящена вопросам анализа концептуальной интеграции в поэзии С. Есенина. Особое внимание обращается на схему процесса концептуальной интеграции, которая включает в себя исходные пространства, общие пространства и бленд. На основе проведенного исследования концептуальной интеграции в поэзии С. Есенина делается вывод о том, что бленд является динамическим процессом, через сложную когнитивную разработку формируется новое психологическое пространство, которое заключается в понимании общественной ситуации и настроения человека.
Ключевые слова и фразы: концептуальная интеграция; исходное пространство; общее пространство; бленд.
The article is devoted to the analysis of conceptual integration in S. Yesenin's poetry. Particular attention is paid to the scheme of conceptual integration process, which includes original spaces, common spaces and blends. On the basis of the conducted study of conceptual integration in Yesenin's poetry it is concluded that blend is a dynamic process, through a complex cognitive development a new psychological space is formed, which consists in the understanding of social situations and human experiences.
Key words and phrases: conceptual integration; original space; common space; blend.
есенин концептуальная интеграция поэзия
Основное содержание исследования
Согласно определению Дж. Лакоффа и М. Джонсона, метафора - это понимание и переживание сущности одного вида в терминах сущности другого вида. В теории Дж. Лакоффа и М. Джонсона концептуальная метафора моделируется как взаимодействие двух когнитивных структур или областей - области источника и области цели. Область цели структурируется по подобию области источника, т.е. между ними устанавливаются метафорические проекции [7, c.185]. Понятием "метафора" занимались ещё такие учёные, как А.Н. Баранов, Ю.Н. Караулов [1], Н.А. Кожевникова [6], Н.И. Маругина [8], Б.П. Иванюк [4], Т.А. Дубовая [2], В.Н. Ярцева [9] и др.Ж. Фоконье и М. Тернер выходят за рамки метафорической проекции из сферыцели в сферу-мишень и конструируют новое ментальное пространство - бленд. Бленд заимствует из исходного пространства только часть структуры и образуется для понимания конкретной ситуации или контекста [10, р.9-11]. В основе бленда лежит механизм концептуальной интеграции.
Под концептуальной интеграцией учёные понимают базовую когнитивную операцию, которая осуществляется по определённой схеме на различных уровнях абстракции и имеет чёткую структуру, которая включает в себя исходные пространства, общие пространства и смешанное пространство, или бленд.
Схема процесса концептуальной интеграции выглядит следующим образом [5, с.97-101]:
Итак, бленд является главным содержанием в концептуальной интеграции. Он не прямо заимствует из исходного пространства, а берёт часть его структуры и образует новое психологическое пространство, через сложную когнитивную разработку в сознании формируется новое содержание, иными словами, формирование бленда является динамическим когнитивным процессом, который строится на основе соображения. Кроме того, другой важной особенностью блендов является то, что они создаются в процессе мышления, характерной чертой их является субъективность.
В чём же заключается содержание бленда? Цель данной статьи состоит в исследовании содержания бленда. В связи с этим задачей является анализ стихотворений С. Есенина, которые рассматриваются на основе теории концептуальной интеграции, особое внимание обращается на схему процесса концептуальной интеграции, которая включает в себя исходные пространства, общие пространства и бленд.
|
Рассмотрим пример: |
||
|
Как бежит по степям, В туманах озёрных кроясь, Железной ноздрёй храпя, На лапах чугунных поезд? <…> |
Милый, милый, смешной дуралей, Ну куда он, куда он гонится? Неужель он не знает, что живых коней Победила стальная конница ("Сорокоуст", 1920) [3, с.122]? |
Cхема 1
В начале XX века Россия находилась на этапе индустриализации. Индустриальный город сильно разрушает дышащую жизнью деревню. Поэт переживает за деревню и природу. Его мысли полны грусти и страданий. Он пишет, что конь стальной победил коня живого, и этот маленький жеребенок был для него дорогим и вымирающим образом деревни. В этом стихотворении бленд представлен таким образом:
1. Индустриальный город разрушает жизненную деревню.2. Поэт переживает за природу. Через бленд показываются общественная ситуация и переживание поэта. Результаты нашего исследования представлены в виде Схемы 1. Рассмотрим пример:
До вечера она их ласкала,
Причесывая языком, И струился снежок подталый Под теплым ее животом.
<…>
А когда чуть плелась обратно,
Слизывая пот с боков, Показался ей месяц над хатой Одним из ее щенков.
<…>
И глухо, как от подачки,
Когда бросят ей камень в смех,
Покатились глаза собачьи
Золотыми звездами в снег
("Песнь о собаке", 1915) [Там же, с.63].
Поэт описывает настроение собаки. Сначала она была очень рада, ласкала своих щенков, потом хозяин убил её детей, и собака была в отчаянии. Поэт через настроение собаки выражает любовь к обиженному человеку и равнодушие, жестокость людей. В этом стихотворении бленд:
1. Равнодушие и жестокость между людьми.2. Любовь поэта к обиженному человеку. Через бленд показана общественная ситуация и переживания поэта. Результаты нашего исследования представлены в виде Схемы 2.
Схема 2
|
Рассмотрим пример: |
||
|
Я последний поэт деревни, Скромен в песнях дощатый мост. За прощальной стою обедней Кадящих листвой берез. <…> |
На тропу голубого поля Скоро выйдет железный гость. Злак овсяный, зарею пролитый, Соберет его черная горсть. ("Я последний поэт деревни.", 1920) [Там же, с.122]. |
В то время индустриальный город сильно разрушает жизненную деревню. Поэт очень переживает за деревню и природу. Он грустит и страдает. Он пишет, что он последний поэт деревни. В этом стихотворении бленд:
1. Индустриальный город разрушает жизненную деревню.2. Поэт переживает за природу. Через бленд показаны общественная ситуация и переживание поэта. Результаты нашего исследования представлены в виде Схемы 3.
Схема 3
Таким образом, делается вывод об основном содержании бленда, которое заключается в понимании общественной ситуации и переживания человека. Бленд является динамическим когнитивным процессом, который строится на основе соображения, при взаимодействии концептуальных областей образуется новое психологическое концептуальное пространство. Результаты нашего исследования представлены в виде Схемы 4.
Схема 4
Список литературы
1. Баранов А.Н., Караулов Ю.Н. Словарь русских политических метафор. М.: Помовский и партнеры, 1994.351 с.
2. Дубовая Т.А. Метафора как модель смыслопорождения в науке // Лингвистические явления в системе языка и в тексте. Волгоград: Изд-во ВГУ, 1997. Вып.1. С.33-45.
3. Есенин С.А. Стихотворения. Поэмы / под ред.М. Чеховской. М.: Художественная литература, 1973.371 с.
4. Иванюк Б.П. Метафора и литературное произведение. Черновцы: Рута, 1998.252 с.
5. Ковальчук Л.П. Теория концептуальной интеграции Ж. Фоконье и М. Тернера // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2011. № 1 (8). С.97-101.
6. Кожевникова Н.А. Метафора в поэтическом тексте // Метафора в языке и тексте. М.: Наука, 1988. С.145-165.
7. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живём / пер. с англ. М.: Едиториал УРСС, 2004.256 с.
8. Маругина Н.И. Когнитивный аспект перевода метафоры // Язык и культура. Томск, 2008. C.42-52.
9. Ярцева В.Н. Лингвистический энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1990.685 с.
10. Fauconnier G. Mappings in Thought and Language. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.205 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сочетание цвета и звука в поэзии С. Есенина. Мифологема женского начала и патриотизма в лирике С. Есенина. Философское сравнение цвета в поэзии А. Фета и С. Есенина. Задушевные звуки лиры С. Есенина. Звонкий есенинский талант.
реферат [21,8 K], добавлен 27.09.2006Образ растений в поэзии о природе. Причина обращения С. Есенина к образу растений. Травы как отражение настроения поэта (грусть, радость и душевное равновесие). Тайны колдовского цвета Есенина. Изобразительно-выразительные средства в описании трав.
реферат [20,9 K], добавлен 22.10.2011Устная народная поэзия и непосредственные впечатления об окружающем мире как основной источник раннего творчества поэта. Отзвуки популярных фольклорных жанров в поэзии С.А. Есенина. Художественный яркий, запоминающийся образ в частушках С.А. Есенина.
реферат [22,7 K], добавлен 17.11.2009Сергей Есенин - судьба и творчество. Особенности поэтического мировосприятия С.А. Есенина. Своеобразие мироощущения лирического героя. Человек и природа. Фольклор как основа художественной картины мира в поэзии Есенина. Особенности поэтической метафоры.
курсовая работа [31,0 K], добавлен 21.04.2008Красота и богатство лирики Есенина. Особенности художественного стиля, метафоры. Поэтическая лексика, техника. Луна в поэзии Есенина. Тема деревни, родины, любви в лирике Есенина. Предшественники и последователи. Есенин и древнерусская литература.
курсовая работа [192,8 K], добавлен 21.11.2008Периоды жизни и творчества С. Есенина по Л.В. Занковской. Особенности стихов С. Есенина, посвященных России. Отношение писателей-эмигрантов к поэзии русского поэта. Взаимосвязь народного творчества и космических мотивов в творчестве С. Есенина.
реферат [27,8 K], добавлен 08.07.2010Экзистенциальная проблематика в творчестве Есенина. Поэзия С. Есенина и философия "экзистенциалистов". Философия творчества С. Есенина. Лирический субъект есенинской поэзии ощущает свой внутренний конфликт с новой реальностью.
реферат [22,4 K], добавлен 06.11.2005Период имажинизма в творчестве и жизни С. Есенина. Поэтика Есенина в 1919-1920 гг. Образы-символы в его творчестве, цветовая насыщенность произведений. Анализ цветового лексического состава стихотворений с точки зрения употребления различных частей речи.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 04.10.2011Место любовной лирики в поэзии С.А. Есенина. Отображение впечатлений от поездки в Азербайджан в цикле стихов "Персидские мотивы". Любимые женщины поэта: Анна Изряднова, Зинаида Райх, Айседора Дункан, Галина Бениславская, Софья Андреевна Толстая.
презентация [352,3 K], добавлен 28.05.2014Роль и место цветообозначений в поэтическом тексте. Употребление прилагательных-цветобозначений в прямом значении. Переносные значения и оценочные коннотации цветообозначений в поэзии Сергея Есенина. Особенности употребление глаголов со значением цвета.
дипломная работа [89,0 K], добавлен 14.04.2013Выявление цветообозначений в поэзии С. Есенина. Определение функционирования цветообозначений и их ассоциативно-смысловых связей в поэтическом тексте, их сочетаемости и выявление контекстуальных связей в смысловой нагрузке компонентов со значением цвета.
курсовая работа [36,5 K], добавлен 10.06.2011Притягательность поэзии Сергея Есенина. Передача различных настроений, романтической одухотворенности при помощи цветовой гаммы. Любовь к чистым и ярким краскам – свойство наивного, неиспорченного цивилизацией сознания. Тайна колдовского цвета Есенина.
реферат [19,6 K], добавлен 21.08.2011Образ Христа-странника в поэзии С. Есенина. Художественное создание утопической мифологической модели мира в произведениях поэта. Библейские мотивы в поэмах С. Есенина послереволюционного периода ("евущий зов", "Отчарь", "Пришествие", "Преображение").
дипломная работа [125,1 K], добавлен 20.06.2014Лирика Сергея Есенина. Чувство Родины - основное чувство в творчестве. Искренняя любовь к родной земле, выраженная в своеобразных переживаниях и настроениях. Картина старой деревни. Картины родной природы. Сила и обаяние лирики Есенина.
сочинение [6,9 K], добавлен 14.01.2007Описание основных фактов из жизни Сергея Александровича Есенина. Их отражение в творчестве и проявление в ведущих мотивах его произведений. Признание первого стихотворения поэта. Отношение Есенина к революции. Самобытность его поэзии. Образ жизни поэта.
контрольная работа [17,3 K], добавлен 04.01.2012Обращения Есенина в ранний период творчества к песенной основе. Применение лексики, относящейся к миру птиц со всем его символическим обозначением, в произведениях С. Есенина. Употребление поэтом в своих стихотворениях имен собственных Русь и Россия.
курсовая работа [31,9 K], добавлен 16.11.2011Диалектизмы и их виды. Использование диалектизмов в произведениях художественной литературы. "Тёмные места" в лирике С. Есенина. Диалектные формы в синонимических и антонимических построениях у С. Есенина. Метрическая функция диалектизмов в поэзии.
реферат [52,6 K], добавлен 30.03.2011Факты биографии – источник вдохновения поэта. Тема Родины - одна из главнейших тем поэзии Сергея Есенина - и, тесно связанная с ней, тема революции. Поэт не был сторонником революции, но все его творчество и жизнь тесно с ней связаны. Мнение критиков.
реферат [27,9 K], добавлен 21.05.2008Ознакомление с методикой современного изучения лирических произведений в школе. Сопоставительный анализ как один из методических приёмов изучения поэзии. Рассмотрение опыта сопоставительного анализа на примере стихотворений Н. Рубцова и С. Есенина.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 08.05.2014Имажинизм как литературное направление. Образы русского пейзажа в поэтических циклах Сергея Есенина "Радуница", "Маковые побаски", "Золотой посев", "Рябиновый костер" и "Трерядница", использование фабул, постоянных параллелей, странствующих мотивов.
курсовая работа [34,5 K], добавлен 16.05.2012
