"Фауст" Ґете як претекст роману Є. Замятіна "Ми"

Рецепція творчості Ґете російською літературою XX ст. та його перебування в полі зору сучасного літературознавства. Аналіз зв'язків роману Є. Замятіна "Ми" із трагедією "Фауст". Розподіл рис ґетевського Фауста між двома головними героями антиутопїї.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 04.02.2019
Размер файла 17,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

"Фауст" Ґете як претекст роману Є. Замятіна "Ми"

Марина Іконнікова

Анотації

Ключові слова: інтертекстуальність, антиутопія, типологія, художній інтелектуалізм.

МАРИНА ИКОННИКОВА

"ФАУСТ" ГЁТЕ КАК ПРЕТЕКСТ РОМАНА E. ЗАМЯТИНА "МЫ"

В статье предлагается анализ важных интертекстуальных связей между романом Е. Замятина "Мы" и трагедией Гете "Фауст". Утверждается, что в художественной системе замятинского произведения переосмыслено идейное содержание образов Фауста,

Мефистофеля, Гомункула в контексте социально-исторических и духовно-эстетических проблем современной эпохи.

Ключевые слова: интертекстуальность, антиутопия, типология, художественный интелектуализм.

MARINA IKONNIKOVA

"FAUST" BY GOETHE AS A PRETEXT OF THE NOVEL "MY" BY YE. ZAMATIN

The analysis of the most important intertextual links between the novel "My" by Ye. Zamiatin and the tragedy "Faust" by Goethe have been traced in the paper. The specifics of the transformation of the plot and characters of Faust, Mephistopheles, Homunculus have been investigated in the context of the social and historical problems of the beginning of the XXth century and the philosophic-aesthetic thought of the time.

Key words: intertextuality, anti-Utopian novel, typology, artistical intellectualism.

Рецепція творчості Ґете російською літературою XX ст. постійно перебуває в полі зору сучасного літературознавства [1, с. 5]. Водночас аналіз зв'язків роману Є. Замятіна "Ми" із трагедією "Фауст" досі не був предметом спеціального дослідження. Безпосереднім поштовхом до прочитання трагедії Ґете "Фауст" як інтертекстуального попередника роману-антиутопії Є. Замятіна "Ми" стали слова автора зі статті "Нова російська проза" про антиномію свободи й рівності: "...це справжнє, це - від Фауста" [3, с. 362]. Отож Фауст у свідомості Замятіна пов'язувався з уявленням про протест і боротьбу проти консерватизму, про вічне прагнення людини до свободи. Герой трагедії Ґете справді виступає проти будь-яких обмежень. У фіналі твору підсумком його життєвого шляху є сповнені романтичного пафосу слова: "Лиш той життя й свободи вартий, хто йде щодня за них у бій".

Замятін розподіляє риси ґетевського Фауста між двома головними героями своєї антиутопїї - Д-503, палким прихильником Єдиної Держави інженером-ракетобудівельником, та 1-330, жінкою, яка мріє про звільнення суспільства від тоталітарного режиму Благодійника. Головна мета і зміст її життя - боротьба за свободу. Цій героїні, як і ґетевському протагоністу, властиві мужність і стійкість, допитливий розум; перед бездуховним, безособистісним існуванням вона віддає перевагу смерті. Д-503, хоч і повністю перебуває в тенетах тоталітарної ідеології, мислить надособистісно: його діяльність спрямована на користь усіх "нумерів", його навіть турбує становище жителів інших планет. При цьому його образові властиві також риси Вагнера, який уособлює гірші якості в індивідуальності Фауста: прихильність сухій теорії, невміння бачити красу "древа життя" й реальних проблем людського існування. література роман трагедія

На початку роману Д-503, він же герой-розповідач, який записує у призначеному для жителів інших планет щоденникові оду про Єдину Державу, подібно до Вагнера, захоплено ставиться до досягнень науки й цивілізації. Д-503 оспівує "найвищі вершини в людській історії" - політиці, культурі, системі цінностей Єдиної Держави - і зневажає досягнення минулого. Відкидається також усе емоційне, оскільки в Єдиній Державі воно розуміється як свого роду стихія, яку неможливо врахувати в "нормалізованому" суспільстві й використати йому на благо.

Акцентуючи експансію штучного в тоталітарному суспільстві, Замятін розвиває одне з передбачень Ґете. У другій частині "Фауста" Вагнер намагається відняти в природи її "свята святих" - таємницю зародження життя. Вагнер лабораторним шляхом створює розумну істоту - Гомункула. У романі Замятіна ця ситуація відбивається в історії Великої операції. Під час повстання членів підпільної організації "Мефі" проти Єдиної Держави всім "нумерам" видаляють фантазію, щоб революції та інші небезпечні прояви прагнення громадян до свободи не могли повторитися. "нумера" тепер перетворюються на недолюдей, схожих на "якісь людиноподібні трактори". У них неважко спостерегти відповідність ґетевському гомункулусу. Епізод хірургічного втручання в природу людини, коли її не лікують, а спотворюють саму сутність, позбавляючи найважливішої особливості, і гротескний образ людиноподібних тракторів є засобами створення антиутопічної картини світу.

Після проведеної над Д-503 операції він повністю втрачає подібність із Фаустом, тому що автоматично втрачає "єретичні" ідеї, набуті під впливом 1-330, а також свої людські почуття й властивості. Герой перетворюється з людини, яка мислить і має душу, в керовану істоту, "довершеного", тобто "машинорівного" громадянина Єдиної Держави. його характер утрачає тепер психологічну повноту й набуває гротескних рис. Долею Д-503 стає вічна посмішка ("Я посміхаюся - я не можу не посміхатися: з голови витягли якусь скалку, у голові легко, порожньо" [2, с. 54]. Такий фінал прагнень, пошуків і страждань будівельника "Інтеграла" нагадує філософський підсумок, до якого доходить наприкінці "Фауста" ґетевський Мефістофель.

Має місце в романі Замятіна і паралель до іншого зрізу образу Мефістофеля. 27-й запис містить опис екстатичного зібрання членів опозиційної організації "Мефі". Домінантними метафорами всього опису (як і символічного образу крилатого юнака, на честь якого названо організацію), є метафори вогню і п'янкої вологи. Метафора "серце - сліпуче, малиново-тліюче вугілля" [2, с. 104] очевидно відсилає до характеристики Мефістофеля Фаустом: "помісь бруду й вогню". У цій сцені будівельник "Інтеграла" забуває про світ міста й переживає стан, подібний до стану глядача діонісійської трагедії, детально охарактеризованого Ніцше в трактаті "Народження трагедії з духу музики". 1-330 асоціюється в цьому епізоді з Діонісом. Багато в чому під впливом 1-330 замятінський герой уперше в житті відчуває свою окремішність: "...я перестав бути доданком, як завжди, і став одиницею" [2, с. 104]. Інакше кажучи, він уподібнився до І, тому що в семантику її імені входить мотив одиничності, що символізує розвинену індивідуальність.

Подібно до Ґете, письменник мріяв про гармонійну й вільну людину. Замятін уважав, що в індивідуальності такої людини повинні органічно синтезуватися емоційно-ірраціональне, природне й раціональне. мрії Замятіна втілилися в міркуваннях Д-503 про "лісових" людей і "нумерів": "Хто вони? Половина, яку ми втратили, Н і О - а щоб вийшло Н 20 - струмки, моря, водоспади, хвилі, бурі - потрібно, щоб половини з'єдналися..." [2, с. 109]. Так у романі "Ми" втілюється центральна творча ідея Замятіна - ідея синтезу, типологічно близька, з одного боку, до ґетевського уявлення про онтологічний синтез спокою і руху, а з іншого - до ніцшеанської концепції переплетення аполлонівського й діонісійського первнів (у замятінській термінології, ентропійного й енергійного). При цьому Замятін, як і німецький філософ, віддає перевагу другому, тому що воно, на його думку, більш глибоке й онтологічно значуще. Але синтез цих двох первнів - справа далекого майбутнього. У художньому ж світі роману протилежності, про які йдеться, непоєднувані, тому тут переважає антиутопічний жанровий зміст.

Таким чином, художні особливості роману Замятіна "Ми" багато в чому визначені інтелектуальним духом "Фауста". Водночас образи Фауста, Мефістофеля, Гомункула переосмислені російським автором у контексті соціально-історичних та духовно-естетичних проблем початку XX ст.

Список використаних джерел

1. Ботникова А.Б. Перекличка в веках: Гете и Платонов / А.Б. Ботникова // Гете в русской культуре XX века: [сборник статей]. - М., 2004. - С. 171-179.

2. Гете. Фауст / Гете; пер. з нім. М. Лукаша; вступ, стаття 0.1. Білецького. - К. : Держ- літвидав УРСР, 1955. - 499 с.

3. Замятин Е.И. Мы: роман / Е.И. Замятин // Избр. произв. : в 2 т. / Е.И. Замятин. - М. : Худож. лит., 1990. - Т. І. - С. 3-155.

4. Замятин Е.И. Новая русская проза / Е.И. Замятин // Избр. произв. : в 2 т. / Е.И. Замятин. - М. : Худож. лит., 1990. - Т. 2. - С. 352-365.

5. Якушева Г.В. Трансформация образов Фауста и Мефистофеля в литературе XX века / Г.В. Якушева // Известия Академии наук СССР. Серия: Литературы и языка. - М., 1998. - С. 30-38.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Філософська трагедія "Фауст" - вершина творчості Йоганна Вольфганга Гете і один із найвидатніших творів світової літератури. Історія її створення, сюжет, композиція та особливості проблематики і жанру. Відображення кохання автора в його творчості.

    реферат [13,8 K], добавлен 25.11.2010

  • Характерні риси та теоретичні засади антиутопії як жанрового різновиду. Жанрові та стильові особливості творів Замятіна, стиль письменника, його внесок у розвиток вітчизняної літератури. Конфлікт людини і суспільства як центральна проблема роману.

    курсовая работа [70,9 K], добавлен 14.12.2013

  • Засновник сучасної німецької літератури, лідер романтичного руху "Буря і натиск" Йоганн Вольфганг Ґете. Діяльність міністром герцога Карла-Авґуста. Праця над автобіографічною книгою "З мого життя. Поезія і правда". Останні роки життя та смерть Ґете.

    презентация [424,8 K], добавлен 23.02.2013

  • Аналіз історичних даних про життя Фауста. Перше розкриття його фігури у ролі чарівника і чорнокнижника в Народній книзі. Використання цього образу в творчості письменників Відродження К. Марло і Г. Відмана. Опис художнього виразу цій теми в трагедії Гете.

    презентация [2,1 M], добавлен 10.11.2016

  • Біографія та основні періоди творчості Ч. Діккенса, його творчість в оцінці західного літературознавства. Автобіографічні моменти роману "Життя Девіда Копперфілда", втілення теми дитинства у романі, художні засоби створення образу головного героя.

    курсовая работа [39,1 K], добавлен 21.01.2009

  • Биография крупнейшего поэта немецкой литературы Гете. История создания "Фауста". Темы любви, смысла человеческой жизни, веры, власти и демонологии в произведении. Проблематика творческих исканий и стремления к совершенству. Образы Фауста и Мефистофеля.

    курсовая работа [42,3 K], добавлен 04.01.2012

  • Притчовий характер прози В.Голдінга. Роман "Володар мух" у контексті творчості В.Голдінга. Система персонажів роману. Практичне заняття. Загальна характеристика творчості В.Голдінга. Аналіз роману "Володар мух". Гуманістичний пафос роману.

    реферат [16,1 K], добавлен 22.05.2002

  • Розгляд специфіки феномена інтертекстуальності на основі здобутків сучасного літературознавства. Основні напрямки інтертекстуального діалогу поета з явищами світової культури. Визначення інтертекстуальної рамки роману Джона Фаулза "Колекціонер".

    курсовая работа [67,0 K], добавлен 29.05.2015

  • Місце роману "Сум’яття вихованця Терлеса" у творчості Роберта Музіля та його зв’язки з жанровою традицією "роман-виховання". Особливості образу центрального персонажа та композиційної побудови роману, природа внутрішнього конфлікту вихованця Терлеса.

    курсовая работа [43,9 K], добавлен 05.10.2012

  • Образ великого искателя истины в трагедии Гете "Фауст". "Пролог в театре" - эстетические взгляды Гете. Спор между Мефистофилем и Богом о Фаусте. Параллель между "Фаустом" и историей библейского Иова. Образ Мефистофеля - дух отрицания и разрушения.

    реферат [53,9 K], добавлен 24.07.2009

  • Истоки, особенности и значение европейского Просвещения, особенности литературы этой эпохи. Анализ значения произведения "Фауст" в мировой литературе и попытка рассмотреть его как зеркало просветительской художественной мысли и вершину мировой литературы.

    курсовая работа [46,6 K], добавлен 24.04.2009

  • Сущность трагедии Иоганна Вольфганга Гете "Фауст", персонажи и мораль пьесы. История создания этого произведения, фабула и логика развития событий. Экранизация Александром Сокуровым истории "о докторе Иоганне Фаусте знаменитом чародее и чернокнижнике".

    [9,7 K], добавлен 13.04.2015

  • Етична концепція та світогляд письменника, етичні проблеми його творчості, проблематика роману "Більярд о пів на десяту". Характери та мотиви поведінки, морально-етична концепція персонажів роману, викриття злочинності, аморальності, антилюдяності воєн.

    курсовая работа [44,4 K], добавлен 10.11.2010

  • Світоглядні й суспільно-політичні чинники виникнення романтизму в літературі. Поняття "оповіді" в епічному тексті. Історія створення роману "Франкенштейн", його композиційна організація. Жанр роману, його особливості в англійській літературі XVIII–XIX ст.

    курсовая работа [46,0 K], добавлен 27.05.2014

  • Аргументация и воздействие как система языковых средств. Воздействие и оценка языковых высказываний в теории аргументации, их типы и критерии. Утверждения, императивы, высказывания, вопросы и их роль в трагедии "Фауст". Философские взгляды И. Гете.

    курсовая работа [63,4 K], добавлен 15.08.2011

  • Науково-теоретичні праці літературознавців, дослідників творчості Чарльза Діккенса. Естетичні погляди письменника та його життєва позиція. Дослідження гротескної своєрідності роману "Пригоди Олівера Твіста", його ідейно-художня своєрідність й новаторство.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 21.05.2015

  • Дитячі мрії Р. Стівенсона - поштовх до написання пригодницьких романів. Художні особливості створення роману "Острів скарбів": відсутність описів природи, розповідь від першої особи. Аналіз творчості Стівенсона як прояву неоромантизму в літературі.

    реферат [26,9 K], добавлен 07.10.2010

  • Життєвий шлях та формування світогляду Є. Гребінки. Стиль і характер ідейно-естетичної еволюції його творчості. Поняття жанру і композиції, їх розвиток в українській літературі ХІХ ст. Провідні мотиви лірики письменника. Особливості роману "Чайковський".

    курсовая работа [55,8 K], добавлен 21.10.2014

  • Історія написання роману М. Хвильового "Вальдшнепи". Інтертекстуальне прочитання роману крізь призму творчості Ф. Достоєвського. Проблеми перегуків між романами "Вальдшнепи", "Брати Карамазови", "Ідіот". Антикомуністичне спрямування творчості письменника.

    реферат [30,0 K], добавлен 14.03.2010

  • Характеристика жанру історичного роману в англійській та французькій літературі ХІХ століття. Роман "Саламбо" як історичний твір. Жанр роману у творчості Флобера. Своєрідність та джерело подій, співвідношення "правди факту" та художньої правди у романі.

    курсовая работа [65,0 K], добавлен 31.01.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.