Традиційні мотиви в драмі Т. Шевченка "Назар Стодоля"

Драма "Назар Стодоля" Т. Шевченка як явище української драматургії. Особливості інтерпретації традиційних мотивів в цьому творі. Аспекти своєрідної авторської рецепції й інтерпретації знаних літературних і фольклорних мотивів у обробці Шевченка.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 05.02.2019
Размер файла 14,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Традиційні мотиви в драмі Т. Шевченка «Назар Стодоля»

Однією з актуальних проблем сучасного порівняльного літературознавства є проблема повторюваності й життєвості усталених традиційних матеріалів, які протягом віків переходять з однієї літератури в іншу, від одного автора до іншого і стають своєрідними універсальними моделями бачення світу і людини. Традиційний мотив - найбільш дифузний тип існування подібних структур. У цьому випадку автор використовує як основу свого твору певні події, життєві явища або явища уявного неміметичного світу, які мають ознаки традиційності, позачасового життя і стереотипного сприйняття. Дифузність явища пояснюється відсутністю (за малими винятками) інваріанта мотиву і необмеженістю (окрім меж впізнаваності, знаково- сті) авторської сваволі у побудові подієвих схем. До традиційних мотивів можна віднести, наприклад, мотив безсмертя (вічної молодості), надзвичайно популярний у світовій літературі від давнини до сучасності. Французька тематологія розглядає мотив як універсальне вираження певних стосунків чи характерів (наприклад, мотив конфлікту між батьком та сином [11, с. 193]). Мотив має якесь індивідуальне втілення у конкретній темі, наприклад, мотив суперництва між братами в темі Прометея та Епіметея або Каїна й Авеля.

Творчість Т. Шевченка дає найширше поле для досліджень явищ повторюваності традиційних матеріалів. Шевченкознавтво активно і успішно працює в цьому напрямку. Це дослідження І. Дзю- би, О. Забужко, І. Качуровського, В. Шевчука та ін, а також досягнення архетипної критики, наприклад, монографія Гр. Грабовича “Поет як міфотворець. Семантика символів у творчості Т. Шевченка”. Проблема однак мало розроблена у напрямку вивчення присутності традиційних мотивів у драматургії письменника. Загалом до сьогодні драматургічний доробок Т. Шевченка, не зважаючи на значний інтерес дослідників, залишається мало вивченим, а особливо у компаративному аспекті. Основні праці, як наприклад, монографія В. Є. Шубравського “Драматургія Т. Г. Шевченка”, зачіпають лише проблему запозичення автором фольклорних традиційних мотивів. В. Є. Шубравський вказує також на особливості використання Т. Шевченком у драмі “Назар Стодоля” традиційного для української літератури мотиву “шлюб всупереч волі дівчини” [9, с. 84]. Лише дотично до проблеми звертаються Вертій О. І. [1], Івашків В. [2], Пенцакова Л. [4], знову ж щодо опрацювання письменником народнопісенних мотивів. Наше дослідження має на меті розглянути проблеми рецепції і опрацювання Т. Шевченком традиційних матеріалів як фольклорного, так і літературного походження, і, зокрема, традиційних мотивів. Ми спробуємо визначити у драматургії Т. Шевченка традиційні мотиви різного походження, розглянути особливості їх трактування і засвоєння авторською свідомістю з увагою до структурно-жанрових функцій таких мотивів. Матеріалом дослідження обрано драму “Назар Стодоля”, єдиний закінчений драматичний твір Т. Шевченка, що важливо для визначення саме структурно-жанрових позицій традиційних мотивів.

У драмі “Назар Стодоля” присутні дві групи традиційних мотивів, які почасти переплетені і взаємодіють - фольклорні мотиви і літературні.

П'єсу, поза рисами новаторства, написано у річищі українських драматургічних традицій [5], тому вона має в собі фольклорно-етнографічні мотиви, характерні для попереднього етапу розвитку національної драми. Важливим структурним компонентом твору, що переводить його у площину фольклоризму, є епізод сватання Галі за полковника. Т. Шевченко з етнографічною точністю майже повністю відтворює хід цього родинно- побутового обряду [10, с. 104]. Свати представляються як мисливці, що хочуть вполювати куницю - красну дівицю. Хліб, який старости принесли, міняється на вишиті дівчиною рушники. Однак драматург пішов далі своїх попередників у використанні популярного фольклорного матеріалу (епізоди сватання є в п'єсах І. Котляревського, Г. Квітки-Основ'яненка, у творах представників побутово-етнографічної драматургії початку ХІХ століття). Він не механічно використовує цей матеріал, просто вмонтувавши його в оригінальний текст. Т. Шевченко згідно з напрямком розвитку дії модифікує структуру і зміст фольклорного мотиву. По-перше, сватання відбувається у Святвечір - це порушення традицій і святкових табу. Хома Кичатий навіть просить спеціального дозволу у панотця і змушений підкупити його. Сотник поспішає видати дочку за полковника, поки Назара відіслано з грамотами в Гуляй-Поле. По-друге, у дійстві не бере участі “князь” - наречений (його особу із зрозумілих причин приховують від Галі), якого дівчина має за звичаєм пов' язати спеціальною весільною хусткою (ця хустка предметно присутня у сцені викрадення як оберіг майбутнього шлюбу). Таким чином, Т. Шевченко модифікує традиційний фольклорний мотив, зробивши його органічною частиною драматичної дії своєї п' єси. Те саме відбувається з мотивом вечорниць. Вечорниці у драмі не виступають самодостатнім фольклорно-етнографічним дійством (із функцією вставної частини), хоч автор зберігає всі елементи цього дійства: зібрання молоді у наперед обраній хаті, пісні, танці, образ господині вечорниць (зазначимо, що в образній структурі п'єси це малофункці- ональний персонаж), образ кобзаря, що розповідає страшну казку тощо. Вечорниці є своєрідним колоритним тлом для драматургічної зав'язки - рішення побратимів викрасти Галю. Вечорниці - масове гуляння молоді, на якому зручно і природно домовитись зі Стехою про допомогу у викраденні. Важливу роль у розвитку дії відіграє також на перший погляд цілком декоративний епізод - розповідь кобзарем казочки-страховиночки. Стеха, скориставшись з фабули фольклорної оповідки, знаходить привід піти до призначеного місця зустрічі закоханих.

Отже, у використанні звичних для попередньої драматичної традиції фольклорних мотивів Т. Шевченко виступає як новатор. Традиційний фольклорний матеріал, який у п'єсах драматургів- попередників письменника носить найчастіше декоративно-етнографічний характер і порушує динаміку розвитку подій, перевантажує п' єсу епізу- ючими деталями (тобто знижує сценічні якості драматичного твору), у “Назарі Стодолі” виконує важливу структурно-подієву роль, допомагає природному розвитку конфлікту.

Друга група традиційних мотивів у драмі “Назар Стодоля” - це мотиви літературного походження.

Традиційний мотив, покладений автором в основу розвитку конфлікту драми, - це мотив нерівного шлюбу (мезальянсу). Його варіантом, що, до речі, найчастіше зустрічається у світовій літературі, є мотив “старий чоловік, молода жінка”. На конкретне літературне джерело інваріанту цього мотиву важко вказати. Мотив має широкі життєві паралелі, і тому його значне розповсюдження у світовому мистецтві пов'язане, на нашу думку, з типологічними чинниками. Мотив має два морально-оцінних параметри: старий чоловік-молода дружина як ідеальний союз мудрості і юності (наприклад, у трагедії В. Шекспіра “Отелло”) і старий чоловік-молода дружина як союз з примусу, власне мезальянс (додається також момент соціальної нерівності). Саме останній варіант використав Т. Шевченко у драмі “Назар Стодоля”. Зазначимо, що мотив нерівного шлюбу має в літературі певне комедійне забарвлення, зафіксоване, скажімо, у “Декамероні” Д. Боккаччо (день сьомий, новели 5 і 8). У драматургії тема мезальянсу активно розроблялась у просвітницькій міщанській драмі, а також у сентиментальній “слізливій” комедії. Треба зауважити саме гумористично-сатиричний аспект втілення мотиву, зокрема у темі обдуреного старого чоловіка. У Т. Шевченка мотив нерівного шлюбу існує локально, він не розвинений, але добре опрацьований. Ми маємо обидва морально- оцінних параметри цього мотиву, представлені у позиціях Хоми Кичатого (“Старий чоловік краще молодого” [8, с. 12]) і Галі або ж Стехи (“Іще пак, такий старий ... а панночка.” [8, с. 10]), підкреслених недвозначними зауваженнями господині вечорниць (“Чи довго ж вона буде любуватися його лисиною замість ясного місяця. Ох, ох! Старі, старі! Сидіть би вам тільки на печі та жувать калачі; так ні, давай їм жінку, та ще молоду.” [8, с. 21]). У драмі Т. Шевченка також присутній комедійний аспект мотиву, яскраво виражений у першому діалозі Хоми Кичатого і Стехи, а також у монолозі господині вечорниць. Зауважимо, що мотив нерівного шлюбу не можна назвати суто літературним, він характерний і для українського фольклору, причому в обох його аспектах - комедійному (наприклад, пісня “Задумав дідочок, задумав жениться.”) і драматичному (наприклад, пісня “Та чи я в лузі не калина”).

Значно ширше розгорнуто і опрацьовано у драмі “Назар Стодоля” традиційний мотив “слуга двох господарів”. Цей мотив, прив'язаний до жанру комедії положень (К. Гольдоні “Слуга двох господарів”, Ж.-Б. Мольєр “Витівки Скапена”, Г. Квітка-Основ'яненко “Шельменко-денщик”), у Т. Шевченка набуває іншого, некомедійного наповнення. Слуга двох господарів - ключниця Стеха. Саме її вчинки найбільше рухають драматичну інтригу, а підступна зрада нею закоханих загострює конфлікт до кульмінації. Дволикість цього персонажа не до кінця вмотивована. Вона служить Хомі Кичатому за його примарну обіцянку одружитись з нею, а видавши хазяїну наміри Галі і Назара втекти, щиро співчуває закоханим. Образ Стехи не має виразно комедійних ознак, властивих образу інтригана, характерного для мотиву “слуга двох господарів”, однак вчинки служниці, їх суперечливість важко вкладається в образ лиходія [9, с. 102]. Таким чином, Т. Шевченко ускладнює мотив, а також драматизує традиційний комедійний мотив, вдало використавши такі його риси, як дієвість, непередбачуваність у розгортанні колізій, для природнього просування дії, тобто для досягнення сценічної досконалості п'єси.

Названі традиційні мотиви складають структурний кістяк драми “Назар Стодоля”. У творі присутні також інші мотиви, що так чи інакше належать до літературної чи фольклорної традиції. Це, скажімо, мотив жінки, зокрема у варіанті “жінка - втілення нечистого” (“Х о м а. (...) У такому ділі, як не верти, треба або чорта, або жінки” [8, с. 11]; “Г н а т. (...) жінки наголо всі цокотухи: не для їх вигадано слово м о в ч а т и.” [8, с. 25]). Ще один традиційний мотив драми - “любов, сильніша за смерть”, втілений в образах закоханої пари, Назара і Галі (“Назар. (...) О, як ми будемо гарно жити! Збудую тобі хату світлу (...), посаджу тебе на золотім кріслі, мов кралю, і довго, поки вмру, все любуватимусь тобою. Та чи вмру ж я коли-небудь? Ні, я ніколи не вмру! Коли ти будеш зо мною, то смерть не посміє в хату нашу заглянуть.” [8, с. 35]). Цей романтичний мотив у драмі Т. Шевченка присутній в інваріантному вигляді - любов перемагає у ситуації смертельної безвиході.

З образом козака Гната Карого пов' язано мотив минущості, що має своїм джерелом біблійну Книгу Екклезіастову: “Г н а т. (...) Дурниця все: і товариство, і любов, - цур їм! нема їх на світі!” [8, с. 24]. Ще один традиційний мотив драми, що має біблійну основу, - фольклорний мотив братовбивства у розповіді Стехи про місяць: “Як Христа дочитались, старший брат на Великдень, коли ще добрі люди на утрені стояли, пішов підкинути волам сіна, та замість сіна проткнув вилами свого меншого брата: так їх Бог так і поставив укупці на місяці, на вид усьому хрещеному миру.” [8, с. 28]. Цей варіант біблійного мотиву брато- вбивста Т. Шевченко вводить у текст з певною повчальною метою, означивши тему підступності й зради, втілену в образі Хоми Кичатого, а частково в образі Стехи. Таким чином, історично - побутовий конфлікт п'єси переходить у морально- етичну площину, про що виразно свідчить змінене автором закінчення драми [7, с. 21]. У новому закінченні раптова зміна у поведінці Хоми Кича- того має ознаки просвітницької етики (порівняємо з раптовим рішенням возного відступитись від Наталки у драмі “Наталка Полтавка” І. Котляревського). У творі також присутні традиційний мотив побратимства в образах Назара і Гната, а також мотив ката, який виразно проступає у запеклих суперечках Хоми Кичатого і Назара (варіанті катування духу злими намірами і вчинками). У цілком негативному образі сотника, який у кульмінаційній сцені кардинально змінюється, ми бачимо мотив провини і спокути: “Х о м а: О сльози, сльози! Чом ви перше не лилися? Назаре, я чернець. спокутую в рясі мої беззаконія!” [8, с. 40].

Сумніви Т. Шевченка щодо визначення жанру “Назара Стодолі” [7, с. 21] мали підставу. П'єса не має ознак трагедії: гострий конфлікт вирішено, вона позбавлена підкреслено серйозного тону. У творі присутні елементи комічного, і, зокрема, у використанні комедійних аспектів традиційних мотивів. Фольклоризм драми, що полягає і в запозиченні фольклорних мотивів, лежить у площині романтичної поетики раннього Т. Шевченка, однак у ній вже проступає особлива творча здатність зрілого поета модифікувати й оригінально опрацьовувати традиційні фольклорні мотиви.

Загалом, драма “Назар Стодоля” Т. Шевченка стала якісно новим явищем української драматургії, зокрема і в аспекті своєрідної авторської рецепції й інтерпретації знаних літературних і фольклорних мотивів, і саме цей аспект потребує подальшого глибокого вивчення.

Література

назар стодоля драма шевченко

1. Вертій О. І. Драма Т. Шевченка “Назар Стодоля” / О. І. Вертій // Українська мова і література в школі. - 1989. - № 3. - С. 10-16.

2. Івашків В. Тарас Шевченко-драматург: причинки до теми (До 150-річчя від смерти) / В. Івашків // http://www.ntsh.org/node/166

3. Коломієць В. Драма Тараса Шевченка "Назар Стодоля" в контексті історії української літератури: Матеріал для оглядової лекції в 9 класі / В. Коломієць // Дивослово. - 2004. - № 10. - С. 15-19.

4. Пенцакова Л. "Наша дума, наша пісня...": (Народнопоетичні джерела творчості Т. Г. Шевченка) / Л. Пенцакова // Українська література в загальноосвітній школі. - 2002. - 4. - С. 24-26.

5. Пільгук І. Від “Наталки Полтавки” до “Назара Стодолі” / І. Пільгук // Літературна критика. - 1937. - № 4. - С. 21-36.

6. Скорина Л. Енергетика жанрової форми п'єси Тараса Шевченка "Назар Стодоля" / Л. Скорина // Шевченків світ : наук. щорічник : Вип. 3 - Черкаси : Чабаненко Ю., 2010 - С. 82-90.

7. Шевченківський словник. - К. : УРЕ, 1978. - Т. 2. - С. 21-22.

8. Шевченко Т. Назар Стодоля / Т. Шевченко // Шевченко Т. Твори у трьох томах. - К. : Держлітви- дав, 1963. - Т. 2. - С. 7-40.

9. Шубравський В. Є. Драматургія Т. Г. Шевченка / В. Є. Шубравський. - К. : Держлітвидав, 1961. - 120 с.

10. Шубравська М. Народні обряди в творчості Шевченка / М. Шубравська // Зб. праць 25-ї наукової шевченківської конференції. - К. : Наукова думка, 1983. - С. 97-126.

11. Trousson R. Tematy czy motywe? / R. Trousson // Antologia zagranicznej komparatystyki literackiej / pod redakja Haliny Ianaszek-Ivanickovej. - Warszawa, 1997. - S. 192-200.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Велич титанічного подвигу Т. Шевченка як основоположника нової української літературної мови. Аналіз особливостей інтерпретації Шевченка, історичних постатей його творчої спадщини. Здійснення безпомилкових пророцтв Кобзаря. Релігійний світогляд Шевченка.

    курсовая работа [76,6 K], добавлен 24.02.2014

  • Передумови написання циклу "В казематі" Т. Шевченка, його композиційна організація та жанрово-стильова мозаїка. Використання фольклорних мотивів у циклі. Символіка фольклорних образів. Специфіка художніх особливостей поетичної спадщини Тараса Шевченка.

    курсовая работа [395,0 K], добавлен 10.06.2015

  • Поняття мотиву "близнюків". Мотив "близнюків" як вид феномену "двійництва". Порівняльний аналіз мотиву "близнюків" у художніх творах Т.Г. Шевченка: поема "Великий льох" та "Близнята". Виявлення головних особливостей мотивів у творчості Т.Г. Шевченка.

    курсовая работа [38,4 K], добавлен 22.06.2015

  • Шевченко і білоруська література. Твори Шевченка західно- та південнослов’янськими мовами. Сприйняття особистості та творчості Шевченка у Великобританії. Твори Кобзаря романськими мовами. Сприйняття творчості Шевченка в літературних і наукових колах США.

    курсовая работа [59,4 K], добавлен 27.06.2015

  • Т. Шевченко як сіяч і вирощувач духовних якостей народу. Ставлення Т. Шевченка до церкви. Біблійні мотиви поем "І мертвим, і живим, і ненародженим", "Неофіти", "Псалми Давидові" та поезії "Ісая. Глава 35". Багатство ремінісценцій автора, взятих з Біблії.

    курсовая работа [49,5 K], добавлен 28.05.2013

  • Аналіз творчості Тараса Шевченка як вищого етапу у розвитку української культури. Жіночі образи у творах. Моральне падіння чи моральна велич жінки за поемою "Катерина". Розповідь про трагічну долю української дівчини, яку знеславив московський офіцер.

    курсовая работа [65,7 K], добавлен 13.05.2014

  • Основні напрямки у творчому житті видатного українського митця Тараса Григоровича Шевченка: художній та літературний. Переживання та прагнення у житті Шевченка. Значення аналізу поєднання малювання та написання віршів для повного розуміння Шевченка.

    реферат [10,7 K], добавлен 18.12.2013

  • Вплив поезій Т. Шевченка на творчість П. Куліша. Історичний контекст творчості митців. Могутній емоційний потенціал творчості Шевченка. Доля Куліша - доля типової романтичної людини. Народні розміри у творах поетів. Наслідування Шевченка Кулішем.

    курсовая работа [52,5 K], добавлен 22.02.2011

  • Творчість Т.Г. Шевченка у романтично-міфологічному контексті. Зв'язок романтизму і міфологізму. Оригінальність духовного світу і творчості Шевченка. Суть стихії вогню у світовій міфології. Характеристика стихії вогню у ранній поезії Т.Г. Шевченка.

    курсовая работа [37,9 K], добавлен 26.09.2014

  • Знайомство з особливостями використання поетичної спадщини Т.Г. Шевченка. Вірші як один із ефективних засобів розвитку емоційно-чуттєвої сфери дітей. Аналіз специфіки використання віршів Шевченка за допомогою образного та асоціативного мислення.

    курсовая работа [78,1 K], добавлен 19.09.2014

  • Рецепція постаті Саула в літературі. Два "українських" Саули в різних нішах літератури – Твори Т. Шевченка та Л. Українки з аналогічними назвами "Саул". Дослідження біблійного тексту про Саула. Суголосність мотивів деяких ліричних віршів обох авторів.

    реферат [33,5 K], добавлен 20.09.2010

  • Запорожжя в поетичній і художній спадщині Т.Г. Шевченка. Перебування Великого Кобзаря на Хортиці. Поет в гостях у родини Булатів в селі Вознесенка. Вплив зустрічі із запорозькою дійсністю на формуванні революційно-демократичних поглядів Т. Шевченка.

    курсовая работа [675,3 K], добавлен 10.04.2016

  • Україна як iсторичний момент у творчостi кобзаря. Україна як предмет ліричного переживання поета. Поезія Тараса Шевченка давно стала нетлінною і важливою частиною духовного єства українського народу. Шевченко для нас-це не тільки те, що вивчають, а й те,

    дипломная работа [44,0 K], добавлен 03.02.2003

  • Проблема політичного ідеалу Т. Шевченка. Виступ проти будь-яких форм деспотизму і поневолення народу. Осудження системи імперського законодавства і судочинства. Творчість Т. Шевченка, його "Кобзар", та його велике значення для українського народу.

    реферат [17,5 K], добавлен 16.04.2013

  • Мистецька спадщина Тараса Шевченка. Розвиток реалістичного образотворчого мистецтва в Україні. Жанрово-побутові сцени в творчості Шевченка. Його великий внесок в розвиток портрета і пейзажу. Автопортрети Т. Шевченка. Значення мистецької спадщини поета.

    курсовая работа [2,6 M], добавлен 22.09.2015

  • Аналіз тропів як художніх засобів поетичного мовлення. Особливості Шевченкової метафори. Функції епітетів у мовленнєвій палітрі поезій Кобзаря. Використання матеріалів із поезій Тараса Шевченка на уроках української мови під час вивчення лексикології.

    дипломная работа [89,6 K], добавлен 11.09.2014

  • Дитинство та юнацькі роки Т. Шевченка, знайомство з народною творчістю, поява хисту до малювання. Рання творчість та життя Тараса перед засланням, після арешту і на засланні. Аналіз творчості Шевченка, відображення думок і настроїв українців його часу.

    реферат [21,7 K], добавлен 18.11.2010

  • Дослідження традиційних мотивів у поезіях Ліни Костенко. Мета та особливості використання поетесою в своїх творах античних, біблійних та архетипних образів. Мотиви та образи у поемах "Скіфська одіссея", "Сніг у Флоренції", "Дума про братів не азовських".

    курсовая работа [49,2 K], добавлен 25.03.2016

  • Кирило-Мефодіївське товариство та заслання Т.Г. Шевченка. Історіографія та методологія дослідження творчості Тарас Григоровича. Автобіографія на засланні. Моральне падіння і духовне преображення людини у "Розп'ятті". Невільницька поезія Т.Г. Шевченка.

    курсовая работа [52,1 K], добавлен 03.01.2011

  • Релігійні уподобання та ідеали Т.Г. Шевченка, відображені в його творі "Послання". Проблема "істинності релігії" в творчості великого поета, критерії відокремлення такої релігії від інших, дискурс щодо обрядовірства як релігійної форми лицемірства.

    реферат [24,4 K], добавлен 19.03.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.