Стилістична функція порівнянь у політичних поемах Тараса Шевченка періоду "трьох літ"

Аналіз порівняльних зворотів у поемах Т. Шевченка "Кавказ", "Сон", "Єретик", "Великий льох". Дослідження сполучникових конструкцій, які найчастіше виконують функцію впливу. Базові об’єкти та суб’єкти порівнянь. Характеристика їх образотворчої функції.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 08.04.2019
Размер файла 21,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Стилістична функція порівнянь у політичних поемах Тараса Шевченка періоду "трьох літ"

Володимир Буда

Анотація

ББК 81.2-08. 2 УДК 81'38

Стилістична функція порівнянь у політичних поемах Тараса Шевченка періоду "трьох літ"

Володимир Буда, доц (Тернопіль).

У статті проаналізовані порівняльні звороти у поемах Т. Шевченка "Кавказ", "Сон", "Єретик", "Великий льох". Зауважено, що серед структурних типів переважають сполучникові конструкції. Найчастіше порівняння в аналізованих творах виконують функцію впливу, а вже потім - пізнання. Здебільшого поет звертається до складних поширених зворотів.

Ключові слова: порівняння, об'єкт і суб'єкт порівняння, ідіостиль, троп, експресія, антитеза, символ.

Annotation

Stylistic function of comparisons in political poems by Taras Shevchenko from the period of "Three Years"

Buda V.A.

Comparative clauses in poems by T. Shevchenko "The Caucasus", "The Dream", "The Heretic", "The Great Cellar" were analyzed in the article. It is indicated that conjunctive constructions predominate among structural types. In most cases, comparisons perform function of influence in the analyzed works and sometimes perform function of cognition. Mostly, the poet refers to complex common clauses.

Key words: comparisons, an object and a subject of comparison, an idiostyle, a trope, an expression, an antithesis, a symbol.

Аннотация

Стилистическая функция сравнений в политических поэмах Т. Шевченко периода "Трёхлет"

Буда В.А.

В статье проанализированы сравнения в поэмах Т. Шевченко "Кавказ", "Сон", "Еретик", "Великий лёх". Замечено, что среди структурных типов имеют преимущество союзные конструкции. Чаще всего сравнения в анализированных произведениях выполняют функцию влияния, а уже потом - познания. В основном поэт обращается к сложным распространенным сравнениям.

Ключевые слова: сравнение, объект и субъект сравнения, идиостиль, троп, экспрессия, антитеза, символ.

Зміст статті

Письменники у своїй творчості часто звертаються до порівнянь. Це один з найпростіших засобів, через який пізнається світ завдяки зовнішнім та внутрішнім зв'язкам між предметами та явищами. Очевидно, що внесок будь-якого письменника у розвиток літературної мови оцінюється від загального рівня її опрацьованості на той час, коли він творив. З цього погляду роль Шевченкової мови для розвитку української літературної мови є справді винятковою [Січкар: електронний ресурс].

Одним із основних завдань мовознавців є дослідження ідіостилю Великого Кобзаря. Ця проблема широко висвітлена в різноманітних публікаціях. Найбільш широко комплекс художніх засобів у мовленні поета аналізувався у роботах В. Ільїна, В. Ващенка, І. Білодіда, В. Русанівського, С. Єрмоленко.

Тому тут перед вченими, на думку О. Забужко, виникає важлива проблема: "Будь-який дослідник, що ризикує... приступити до постаті Шевченка, без перебільшення фатально зобов'язаний насамперед визначитися в координатах традицій дотеперішнього шевченкознавства" [Забужко 1997: 5]. порівняльний зворот сполучникова шевченко

Серед відомих мовознавчих публікацій нами не зауважено окремих досліджень порівняльних одиниць у політичних поемах періоду "Трьох літ". Тому в нашій роботі розглянемо саме проблематику стилістичного навантаження порівняльних зворотів у поемах Т. Шевченка "Кавказ", "Сон", "Єретик" та містерії "Великий льох".

Метою роботи є дослідження основних конструкцій порівняльних одиниць у названих творах, виявлення базових об'єктів та суб'єктів порівнянь, характеристика їх образотворчої функції. В мові аналізованих творів зауважуємо традиційні порівняльні конструкції. Як правило, Тарас Шевченко звертається до сполучникових зворотів. Найчастіше він вживає у порівняннях сполучник мов, рідше як і лише по одному разу ніби й буцім. Тільки 11 % аналізованих тропів реалізуються через безсполучникові конструкції.

Серед суб'єктів порівнянь найбільше представлена тематична група на позначення людей: цар, цариця, москалі, старшини, ченці, чехи тощо. Переважаючими серед об'єктів порівнянь виступають назви істот: журавлі, кабани, коти, собака, кошеня, кішечка, ягнята, сова, сорока, чапля... Фактично усі ці назви асоціюються самі по собі або в контекстах з негативним сприйняттям. Як бачимо, об'єкти порівнянь є дуже простими, але вони надзвичайно ефектно створюють потрібну письменникові картину, виконуючи одну з основних стилістичних функцій порівнянь - функцію впливу, а вже потім функцію пізнання. Цікавим видається спостереження В. Русанівського, який, вважаючи, що Т. Шевченка не можна віднести до "побутописців", зауважив про вживання побутової лексики у творах поета: "Найчастіше назви із сфери рослинного й тваринного світу, сільського господарства виступають у складі порівнянь" [Русанівський 2001: 152].

У поемі "Кавказ" нами виділено лише один порівняльний зворот. На нашу думку, це викликано специфікою твору, який лише умовно можна назвати поемою. У цій політичній сатирі такий високий рівень емоцій, така глибока метафоричність, що порівняння лише можуть понизити експресію твору. А згаданий зворот, підсилений окличністю, дуже вдало поглиблює сарказм епізоду: "...чом ми вам / Чурек же ваш та вам не кинем, / Як тій собаці!..." [Шевченко 1961: 280].

Скупою на порівняння також є містерія "Великий льох". У творі виокремлено лише три звороти. Серед них найбільш цікавою є конструкція, де об'єктом виступає історична особа: "Родиться близнята. / Один буде, як той Гонта, / Катів катувати" (257). Пам'ятаючи безкомпромісність Шевченкового Гонти з "Гайдамаків", читач легко уявить рівень ненависті до панства одного з близнюків.

У комедії "Сон" порівняння, навпаки, є активно вживаним тропом, який творить образність поеми. Вже у філософському вступі зауважуємо зворот з глибоким стилістичним навантаженням: "А той, тихий та тверезий, / Богобоязливий, / Як кішечка підкрадеться, / Вижде нещасливий / У тебе час та й запустить / Пазури в печінку. " (201). Автор використовує прийом енантіосемії, адже в такому контексті пестливе слово кішечка сприймається зі значенням прихованої небезпеки.

Летячи за "буцім совою", оповідач прощається з рідною землею: "Тополі по волі / Стоять собі, мов сторожа, / Розмовляють з полем." (203). Тут порівняння теж є стилістично забарвленим, адже тополі є символом України, її оберегом.

Значна частина порівнянь у поемі творить негативний образ Петербургу, який, насправді, був збудований за кращими європейськими зразками. Але поет навмисно не помічає цієї 384 Наукові записки № 40. Літературознавство "величі": місто "у долині, мов у ямі, на багнищі" (207); фортеця й дзвіниця, "мов та швайка загострена" (211); цар на відомому пам'ятнику "...без шапки. Якимсь листом голова повита" (211). Таку "необ'єктивність" Т. Шевченка пояснює образ хмари-пташки, яка символізує тисячі закатованих на будівництві російської столиці українців: "Біла хмара криє / Сіре небо. А в тій хмарі / Мов звір в гаї виє. / То не хмара - біла пташка /Хмарою спустилась." (212).

Інша частина порівнянь у поемі сфокусована на зображення імператорського двору, показуючи всю недолугість монархічної системи. Це, як правило, картини, які характеризують вельмож, панство, царя та царицю. Об'єкти порівнянь у цих зворотах настільки образні, що не потребують коментарів: "За богами - панства, панства / В серебрі та златі! / Мов кабани годовані - / Пикаті, пузаті!..." (209); "Старшина пузата / Стоїть рядом: сопе, хропе, / Та понадувалась, / Як індики..." (213); "Цариця небога, / Мов опеньок засушений / Тонка, довгонога." (208); "... Цар цвенькає; / А диво-цариця, / Мов та чапля між птахами, / Скаче, бадьориться. / Довгенько вдвох походжали, / Мов сичі надуті..." (209). Тут слушною є думка І. Кучеренка: "Відбір об'єктів порівняння залежить від того, що зображує письменник і як він ставиться до зображуваного. Змальовуючи зовнішність чогось., письменник відтворює у читача різноманітні моральні, естетичні та інші почуття" [Кучеренко 1959: 84].

Цікавою порівняльною антитезою підсилені останні рядки поеми, які характеризують об'єкт цар. Ось він "наче з берлоги медвідь виліз." (214). Цей хижий звір є давнім символом Росії, що вказує на її силу. Але, як тільки рушиться система азіатського чинопоклонства, "медведик" стоїть "мов кошеня" (214).

Таким чином, порівняння у поемі "Сон" несуть надзвичайно містке стилістичне навантаження, творячи негативну картину системи самодержавства. Усі порівняльні конструкції у поемі "Єретик" можна розділити на дві групи: 1) ті, де суб'єктами порівнянь виступають Ян Гус чи його прихильники; 2) ті, де суб'єктами виступають античні, антислов'янські сили.

Аби підсилити почуття, що відчували чехи до Гуса, Т. Шевченко творить порівняльний плеоназм: "І чехи Гуса проводжали, /Мов діти батька." (226). Адже слово "батько" тут не є обов'язковим, але воно посилює це поняття до рівня творця народу, його морального авторитету. Інше порівняння звеличує чеського просвітителя через біблійний образ: "Мов кедр серед поля / Ливанського, - у кайданах / Став Гус перед ними!" (227).

Другій групі конструкцій притаманні об'єкти, які творять глибоко негативне сприйняття суб'єктів порівнянь: "Збиралися кардинали, / Гладкі та червоні, / Мов бугаї в загороду..." (222); "Мов собаки, коло вогню / Кругом ченці стали" (229). Вважаємо, що Тарас Шевченко досить часто порівняльним зворотам надає символічного значення, як от: "Як та галич поле крила - / Ченці повалили / До Констанця; степи, шляхи, / Мов сарана, вкрили" (226). Адже галич - це передвісник біди, смерті, а сарана усе живе на своєму шляху винищує.

Неоднозначним за змістом є наступний зворот: "Розбойники, кати в тіарах / Все потоптали, все взяли, / Мов у Московії татари" (224). Можна сприйняти це буквально, як тотальний грабіж зі сторони нападників. Але, на нашу думку, поет заклав тут глибшу суть, яка більш співзвучна з ідеєю усього твору: монголо-татари знищили слов'янський дух на московських землях, запровадивши азіатський тип правління.

Зовсім не гіперболізованим видається нам такий фрагмент: "Дивись, що сили навалило - / Мов сарацина воювать / Або великого А т т і л у!" (226). Ці два історичні епізоди - війни проти арабів та гунів - були визначальними для європейців, бо вирішували їх подальшу долю, світогляд. Очевидно, на думку автора, у Констанці визначалось майбутнє слов'янського світу.

Важливою особливістю ідіостилю Т. Шевченка є те, що він переважно вживає поширені порівняння. Це дає можливість більш глибоко й змістовно розкрити суть зображуваного: "І три папи, і баронство, / І вінчані глави; / Зібралися, мов Іуди / На суд нечестивий / проти Христа..." (227). Якби поет використав непоширений об'єкт мов іуди, то вказав би лиш на підступність, зрадливість опонентів Яна. А, ввівши у зворот образ Ісуса і вказавши на "нечестивість" суду, він возвеличує Гуса до рівня Христа.

Таким чином, ми бачимо, що порівняння у політичних поемах Т. Шевченка періоду "Трьох літ" є одним з найуживаніших тропів. Але письменник використовує їх неодномірно у різних 386 Наукові записки № 40. Літературознавство творах, виходячи, очевидно, із жанрової специфіки поем, їх емоційно-експресивного навантаження. Поет здебільшого вживає сполучникові конструкції, найчастіше зі сполучником мов. Переважна більшість порівняльних зворотів у аналізованих творах спрямована на виконання функцій впливу, а вже потім - пізнання. Найчастіше письменник звертається до складних конструкцій з поширеними об'єктами порівняння, що дозволяє творити глибокі, змістовні, ідейно вимальовані образи.

Література

1. Забужко 1997: Забужко О. Шевченків міф України. Спроба філософського аналізу. - К.: Абрис, 1997. - 144 с.

2. Кучеренко 1959: Кучеренко І.Я. Порівняльні конструкції мови в світлі граматики. - К.: Видавництво Київського університету, 1959. - 108 с.

3. Русанівський 2001: Русанівський В. Історія української літературної мови. - К.: АртЕк, 2001. -392 с.

4. Січкар: електронний ресурс: Січкар С. Лінгвістична Шевченкіана: стан, перспективи. - Електронний ресурс. - library.udpu.org.ua/library_/visnyk_2.pdf (дата звертання 19.02.2014 р.).

5. Шевченко 1961: Шевченко Т. Кобзар. - К.: Державне видавництво художньої літератури, 1961. - 627 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Поняття мотиву "близнюків". Мотив "близнюків" як вид феномену "двійництва". Порівняльний аналіз мотиву "близнюків" у художніх творах Т.Г. Шевченка: поема "Великий льох" та "Близнята". Виявлення головних особливостей мотивів у творчості Т.Г. Шевченка.

    курсовая работа [38,4 K], добавлен 22.06.2015

  • Дослідження морально-етичного конфлікту в поемах Т. Шевченка "Катерина" і "Сердешна Оксана" Г. Квітки-Основ'яненка. Вивчення типологічних рис героїнь, засобів характеротворення, використаних авторами. Діалого-монологічне мовлення функції природи.

    дипломная работа [63,2 K], добавлен 13.10.2014

  • Дитинство та юнацькі роки Т. Шевченка, знайомство з народною творчістю, поява хисту до малювання. Рання творчість та життя Тараса перед засланням, після арешту і на засланні. Аналіз творчості Шевченка, відображення думок і настроїв українців його часу.

    реферат [21,7 K], добавлен 18.11.2010

  • Аналіз тропів як художніх засобів поетичного мовлення. Особливості Шевченкової метафори. Функції епітетів у мовленнєвій палітрі поезій Кобзаря. Використання матеріалів із поезій Тараса Шевченка на уроках української мови під час вивчення лексикології.

    дипломная работа [89,6 K], добавлен 11.09.2014

  • Україна як iсторичний момент у творчостi кобзаря. Україна як предмет ліричного переживання поета. Поезія Тараса Шевченка давно стала нетлінною і важливою частиною духовного єства українського народу. Шевченко для нас-це не тільки те, що вивчають, а й те,

    дипломная работа [44,0 K], добавлен 03.02.2003

  • Мистецька спадщина Тараса Шевченка. Розвиток реалістичного образотворчого мистецтва в Україні. Жанрово-побутові сцени в творчості Шевченка. Його великий внесок в розвиток портрета і пейзажу. Автопортрети Т. Шевченка. Значення мистецької спадщини поета.

    курсовая работа [2,6 M], добавлен 22.09.2015

  • Основні напрямки у творчому житті видатного українського митця Тараса Григоровича Шевченка: художній та літературний. Переживання та прагнення у житті Шевченка. Значення аналізу поєднання малювання та написання віршів для повного розуміння Шевченка.

    реферат [10,7 K], добавлен 18.12.2013

  • Передумови написання циклу "В казематі" Т. Шевченка, його композиційна організація та жанрово-стильова мозаїка. Використання фольклорних мотивів у циклі. Символіка фольклорних образів. Специфіка художніх особливостей поетичної спадщини Тараса Шевченка.

    курсовая работа [395,0 K], добавлен 10.06.2015

  • Велич титанічного подвигу Т. Шевченка як основоположника нової української літературної мови. Аналіз особливостей інтерпретації Шевченка, історичних постатей його творчої спадщини. Здійснення безпомилкових пророцтв Кобзаря. Релігійний світогляд Шевченка.

    курсовая работа [76,6 K], добавлен 24.02.2014

  • Кирило-Мефодіївське товариство та заслання Т.Г. Шевченка. Історіографія та методологія дослідження творчості Тарас Григоровича. Автобіографія на засланні. Моральне падіння і духовне преображення людини у "Розп'ятті". Невільницька поезія Т.Г. Шевченка.

    курсовая работа [52,1 K], добавлен 03.01.2011

  • Вже більше ста років пройшло як перестало битися благородне, мужнє серце геніального поета революціонера Тараса Григоровича Шевченка. Але світлий образ великого Кобзаря безсмертний, як і сам народ, що породив його.

    реферат [28,0 K], добавлен 05.02.2003

  • Які жінки зустрічалися на життєвому шляху поета, як вплинули вони на його світогляд. Твори Тараса Шевченка, які присвячені жінкам. Прекрасний світ інтимної лірики Кобзаря, його сердечні пристрасті і розчарування. Образ Шевченкової ідеальної жінки.

    разработка урока [21,5 M], добавлен 29.03.2014

  • Життєвий і творчий шлях видатного українського письменника Т.Г. Шевченка. Життя Тараса перед засланням, після арешту і на засланні. Знайомство з К. Брюлловим і В. Жуковським. Аналіз творчості Шевченка, відображення думок і настроїв українців його часу.

    презентация [493,8 K], добавлен 16.04.2015

  • Життєвий і творчий шлях видатного українського письменника Т.Г. Шевченка. Життя Тараса перед засланням, після арешту і на засланні. Аналіз творчості Шевченка, відображення думок і настроїв українців його часу. Поетичні, прозові та живописні твори.

    презентация [694,4 K], добавлен 01.03.2013

  • Аналіз творчості Тараса Шевченка як вищого етапу у розвитку української культури. Жіночі образи у творах. Моральне падіння чи моральна велич жінки за поемою "Катерина". Розповідь про трагічну долю української дівчини, яку знеславив московський офіцер.

    курсовая работа [65,7 K], добавлен 13.05.2014

  • Кріпацьке дитинство Т. Шевченка, розвиток його художніх здібностей та навчання у Академії мистецтв. Поява першої збірки "Кобзар", подальша літературна діяльність українського поета. Причини заслання Тараса Григоровича, його участь у громадському житті.

    презентация [679,2 K], добавлен 27.02.2012

  • Висвітлення питань проблем навчання і виховання, любові до матері та жінок у творах Тараса Григоровича Шевченка. Розкриття історії обездоленої жінки у поемі "Осика". Аналіз образу знеславленої, нещасної, але вольової жінки Лукії в творі "Відьма".

    курсовая работа [42,9 K], добавлен 06.09.2013

  • Творчість Т.Г. Шевченка у романтично-міфологічному контексті. Зв'язок романтизму і міфологізму. Оригінальність духовного світу і творчості Шевченка. Суть стихії вогню у світовій міфології. Характеристика стихії вогню у ранній поезії Т.Г. Шевченка.

    курсовая работа [37,9 K], добавлен 26.09.2014

  • Рецепція постаті Саула в літературі. Два "українських" Саули в різних нішах літератури – Твори Т. Шевченка та Л. Українки з аналогічними назвами "Саул". Дослідження біблійного тексту про Саула. Суголосність мотивів деяких ліричних віршів обох авторів.

    реферат [33,5 K], добавлен 20.09.2010

  • Т.Г. Шевченко як центральна постать українського літературного процесу XIX ст.. Романтизм в українській літературі. Романтизм у творчості Т.Г. Шевченка. Художня індивідуальність поета. Фольклорно-історична й громадянська течія в українському романтизмі.

    реферат [27,4 K], добавлен 21.10.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.