Какие мы читатели?
Выявление круга чтения современных подростков-учащихся 8 классов. Исследование процентного соотношения читающих и нечитающих литературу подростков, их жанровые предпочтения. Список самых популярных книг, который может быть полезен им самим, родителям.
| Рубрика | Литература |
| Вид | практическая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.05.2019 |
| Размер файла | 2,4 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru//
Размещено на http://www.allbest.ru//
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа №1995» г. Москвы
Какие мы читатели?
Коломеец Анастасия Евгеньевна
Научный руководитель: Калуга Лариса Васильевна
Москва 2018
Аннотация
Доказано, что детское чтение является чрезвычайно важным феноменом, который определяет уровень культуры будущего общества. Исследовательская работа «Какие мы читатели?» направлена на выявление круга чтения современных подростков-учащихся 8 классов. В ходе своей исследовательской работы, ученица 8-ого класса, Коломеец Анастасия, выяснила не только процентное соотношение читающих и нечитающих литературу подростков, их жанровые предпочтения, но и составила список самых популярных книг (не входящих в список обязательного чтения по программе), который может быть полезен им самим, родителям, учителям.
чтение подросток книга
Введение
Доказано, что детское чтение является чрезвычайно важным феноменом, который определяет уровень культуры будущего общества. Существуют и разительные отличия читателей от нечитателей. Что же отличает читателей?Сложные мыслительные операции, большой объём памяти, активное творческое воображение, хорошее владение речью, приятны в общении.
К сожалению, существуют отличия и нечитателей: простые мыслительные операции, небольшой объём памяти, скудное творческое воображение, среднее владение речью, с трудом пишут, формулируют мысль, зависимы в суждениях и поведении, тяжело вступают в контакты, замкнуты в общении.
Проект показывает, как был проведен социологический опрос, как были подведены итоги, как был составлен список самых читаемых книг и как после проекта улучшилась социальная ситуация в классе: ребята обменивались книгами, обсуждали прочитанное, что улучшило и психологическую ситуацию в классе.
Команда проекта: функции и задачи
|
ФИО |
ОУ и класс, организация, должность |
Функция в проекте |
Задачи |
|
|
кандидат психологических наук, профессор, президент Русской ассоциации чтения Сметанникова Наталья Николаевна |
Президент Русской ассоциации чтения |
Научный консультант |
Консультирование автора проекта по проведению социологического опроса, введение в теорию вопроса |
|
|
Калуга Лариса Васильевна |
Научный руководитель |
Научное сопровождение: курирование проекта: обеспечение проведение социологического исследования |
||
|
Коломеец Анастасия Евеньевна |
Исполнитель |
Посещение конференции, проведение социологического опроса, анализ результатов, составление списка самых читаемых произведений. |
Список организаций с указанием функций:
ГБОУ «Школа 1995 г. Москвы»
Обоснование актуальности: анализ ситуации в профессиональной
Детское чтение является чрезвычайно важным феноменом,который определяет уровень культуры будущего общества. Поэтому так важно развивать навыки чтения, проводить читательские опросы и составлять рейтинговые списки самых читаемых произведений. Результаты исследования будут полезны самим обучающимся, учителям, родителям.
Цели и задачи:
Цели:
определить круг чтения школьников (учеников 8 класса)
составить список самых популярных книг у читателей
Задачи:
Изучить историю вопроса
Провести анкетирование
Составить список самых популярных книг зарубежных и отечественных авторов у современных школьников-читателей
Сделать статистический анализ полученных результатов
Дорожная карта (план) проекта
|
Направление работы, ключевые задачи, сроки |
Сентябрь 2018 |
Октябрь 2018 |
Ноябрь 2018 |
Декабрь |
|
|
Введение в тематику |
Сбор материалов, посещение конференций |
||||
|
Оценка рынка |
Создание опросника |
корректировка |
|||
|
Проведение опросов |
Освоение методол-й базы |
Получение первые результатов опроса |
|||
|
Анализ результатов |
Сотавление списка книг по рейтингу |
Оформление списка |
|||
|
Анализ полученных данных |
Выводы и результаты |
||||
|
Подготовка к конференции и участие |
Корректировка документации |
||||
|
Подготовка к итоговой конференции |
Оформление документации |
Подробное описание решения, фото, графики с объяснениями
Анализ существующих решений (аналогов) и их сравнение с предложениями
В ГБОУ «Школа № 1995 г. Москвы» еще не проводился подобный опрос, поэтому его результаты будут полезны и обучающимся, и учителям, и родителям и будут способствовать улучшению социальной ситуации в классе.
Список ресурсов, использовавшихся в работе:
Материалы научной конференции:
Читательский опросник
Список самых востребованных книг
Оценка результатов, перспективы дальнейшей работы над проектом
Концепция инженерного решения: посещение научной конференции, проведение социологического опроса способствовало не только выявлению списка самых читаемых книг, но и созданию благоприятной психологической атмосферы.
Результаты:
Большое количество упомянутых юными читателями имён авторов и названий книг говорит о широкой литературной осведомлённости современных школьников.
Но в то же время разнообразие книг и их редкая повторяемость свидетельствует о том, что выбор книги не контролируется со стороны педагогов, сотрудников библиотек или родителей. Именно в этом мы видим практическую пользу данного исследования.
С одной стороны, мы хотим показать нечитающим подросткам, что быть хорошим читателем престижно, что вокруг не только много интересных и познавательных книг, но и что другие ребята, такие же как они, любят читать и размышлять над прочитанным.
С другой стороны, мы надеемся, что данный проект будет интересен учителям литературы, которые при составлении списков внеклассного чтения смогут ориентироваться на то, что интересно сегодняшнему подрастающему поколению и таким образом заинтересовать подростков, не сильно проявляющих любовь к книге.
И самое главное нам кажется, что классным руководителям необходимо познакомить всех родителей детей от 12-15 лет с составленным списком, так как любовь к чтению формируется прежде всего в семье, и часто родители не знают, что предложить ребенку почитать даже, если он просит их об этом.
И, конечно же, активные читатели (как показало исследование они есть среди нас) с удовольствием изучат наш список и найдут те книжки, которые они еще не читали и которые им рекомендуют их сверстники.
Читать - это круто!
Прототип (модель), приближенный к реальному образцу:
Финальный продукт, готовый к использованию:
Список источников информации (использованной литературы):
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Связь между поколением "Next" и творческим миром. Анкетирование среди учащихся старших классов школы и его результаты. Арт-досье поколения "Next", его предпочтения. Авторская проза и поэзия, смысловая нагрузка и крик души в произведениях подростков.
творческая работа [36,9 K], добавлен 11.10.2009Все работы хороши выбирай на вкус. Значит это общество нуждается в коренной перестройке. И перестраивать его придётся нам, молодым людям. А для этого необходимо учиться. Так может быть стать профессиональным революционером чтобы разорвать этот круг?
топик [4,9 K], добавлен 18.05.2002Обзор всех прижизненных изданий детских книг С.Я. Маршака. Редакторский анализ наиболее популярных и переиздаваемых книг с точки зрения художественного оформления. Сборники английских детских стихов и песенок. Иллюстрации художников к произведениям.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 07.02.2013Александр Леонтьев – приверженец самых лучших традиций русской литературы. Сюжет лирического стихотворения "Платформа", его локальные темы, метафоры и размышления, усиление изображаемого. Неосторожный поступок, который может перевернуть всю жизнь.
контрольная работа [15,8 K], добавлен 21.12.2009Чтение как важнейший элемент культуры и быта, его отражение в литературных произведениях и введение "читающего героя". Литературные предпочтения в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети". Круг чтения героев Пушкина. Роль книги в романе "Евгений Онегин".
курсовая работа [64,0 K], добавлен 12.07.2011Специфика современного детского чтения. Низкий уровень качества современных книг, периодических изданий для детей. Коммерциализация книжного рынка. Проблема комплектования библиотек детской литературой. Перспективы развития детской литературы, периодики.
реферат [22,4 K], добавлен 11.09.2008Этапы развития агиографической литературы. Причины возникновения жанра жития, их особенности. Исследование "Житие протопопа Аввакума, им самим написанное" как автобиографического жанра. Анализ литературных памятников Нестора и Епифания Премудрого.
дипломная работа [88,6 K], добавлен 30.07.2010А.С. Пушкин – великий поэт России. Произведения, вошедшие в круг детского чтения. Художественное совершенство сказок, их воспитательное действие для русского общества без разделения на возрастные группы. Лирика Пушкина для подростков и юношества.
реферат [32,1 K], добавлен 05.11.2009Рассмотрение книги как основного источника знаний человечества. Определение понятия читательской культуры. Изучение основных методов и приемов для воспитания читательской культуры через книгу. Особенности гигиены чтения ученика начальных классов.
контрольная работа [20,2 K], добавлен 04.06.2015Размышление о президенте как представителе власти, политика и личности. Получая шанс стать президентом, гражданин может внести какие-либо изменения и улучшения в развитие своего Отечества. Многие люди в стране хотели бы оказаться в структуре власти.
сочинение [13,1 K], добавлен 09.04.2008В истории новой европейской комедии положение гоголевского "Ревизора" особое и, может быть, исключительное. "Ревизор" не только выявляет характеры - он ими сцементирован. Гоголь о нравственно-психологическом содержании характеров героев - чиновников.
реферат [43,6 K], добавлен 18.05.2008Основной вопрос, поставленный в произведении, Горький сформулировал так: что лучше – истина или сострадание? Что нужнее людям? А, может быть, нам нужна вера? Вера в нас самих?
топик [5,3 K], добавлен 25.07.2003Неповторимость очарования пушкинских произведений. Оценка образа Татьяны в поэме "Евгений Онегин" с точки зрения идеала девичества того времени. Раскрытие образа Онегина через юный возраст героини. Мнения современных подростков о причине отказа Онегина.
сочинение [9,1 K], добавлен 21.11.2010Детские и юношеские годы М. Горького - русского писателя, прозаика, драматурга, одного из самых популярных авторов рубежа XIX-XX в., прославившегося изображением романтизированного деклассированного персонажа ("босяка"). Годы эмиграции, этапы творчества.
презентация [8,6 M], добавлен 05.03.2014Структура произведения и позиция автора, интерпритация произведения. Существующие версии теории литературы безусловно подразумевают, что в любом произведении может быть только один сюжет и только одна фабула.
реферат [29,3 K], добавлен 28.06.2003Рассмотрение вопроса "Что такое счастье и что значит быть счастливым?" на основе анализа литературных произведений: рассказов "Кавказ" И. Бунина, "Куст сирени" И. Куприна и повести "О любви" А. Чехова. Важность для каждого человека любить и быть любимым.
эссе [10,8 K], добавлен 17.12.2015В своих художественных принципах Маркес близок к Сервантесу, который писал: "Произведения, основанные на вымысле, должны быть доступны пониманию читателей, их надлежит писать так, чтобы, они изумляли, захватывали, восхищали и развлекали".
доклад [3,9 K], добавлен 12.10.2004"Отелло" как одно из самых популярных произведений Уильяма Шекспира. Стиль и жанры пьес Шекспира, их тематика и характер. Источник сюжета "Отелло". Отражение проблемы "человек и среда". Судьба Яго, Эмилии и Дездемоны. Проблема оптимизма в трагедии.
лекция [21,7 K], добавлен 27.05.2012Феномен фэнтези в культурном пространстве как жанра массовой литературы. Жанровые клише в сюжетной организации романа Дж. Мартина "Игра престолов". Синтез жанровых стереотипов и индивидуально-авторских решений в организации мотивно-образной системы.
дипломная работа [144,3 K], добавлен 06.04.2016Образ Дон Комедия великого французского драматурга Жана-Батиста Мольера "Дон Жуан" и по сей день остается одной из самых популярных пьес мирового репертуара, заставляя вновь и вновь разгадывать тайну незаурядной гордой личности, бросившей дерзкий вызов.
реферат [10,2 K], добавлен 19.11.2002
