Фразеологічний арсенал поеми "Катерина" Т. Шевченка

Аналіз особливостей функціонування фразеологізмів у мові поеми Т. Шевченка в ідеографічній площині у форматі фразеотематичної тріади "Людина — Абстрактні відношення та поняття — Природа". Фразеосемантичні поля з варіантно-синонімічними категоріями.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 16.09.2020
Размер файла 23,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Фразеологічний арсенал поеми "Катерина" Т. Шевченка

О. Черкас, магістр, старш. наук. співроб.

Літературно-меморіальний музей-квартира П. Г. Тичини

Продемонстровано особливості функціонування фразеологізмів у мові поеми "Катерина" Тараса Шевченка в ідеографічній площині у форматі фразеотематичної тріади "Людина -- Абстрактні відношення та поняття -- Природа", котра виділяє фразеосемантичні поля з варіантно- синонімічними категоріями, у які вписано структурно-семантичні й мотиваційні моделі фразеологічних одиниць мовотворчості митця. Розгляд фразеологічного арсеналу мови поеми "Катерина" Т. Шевченка дав змогу унаочнити фразеологічне багатство поетичного мовлення митця, встановити параметри оказіональних контекстуальних перетворень традиційних народних фразеологізмів.

Ключові слова: фразеологічна одиниця, ідеографічне класифікування, мовотворчість, семантика, Тарас Шевченко.

O. Cherkas, Master Student, Senior Research Fellow Literary-memorial museum-apartment of P.G. Tychyna

PHRASEOLOGICAL ARSENAL OF THE POEM "KATERYNA" OF TARAS SHEVCHENKO

The scientific studio demonstrates the peculiarities of the functioning of phraseologisms in the language of the poem "Kateryna" by Taras Shevchenko in the ideographic scope in the format of phraseological triad "A human - abstract relations and concepts - nature", which distinguishes phrasal and semantic fields with variant-synonymous categories, which include structural-semantic and motivational models of phraseological.

The phraseological group "A human" includes phraseological fields "A person as a human being", "A person as a rational being", "A person as a social being". The phraseological group "A person as a human being" is represented by several phrase- semantic fields: "Appearance", "Physical state", "Mental state", "Clothes", "Movement", characterizing appearance, psyche, clothing, movement, physical state of a person.

Phraseologisms of the group "A person as a rational being" characterize the emotional fund of a person. This phraseological field is represented by several phrase-semantic fields, which characterize: emotions, character, behavior of a person. The phrase-field "A person as a social being" contains only one phrase- semantic field "Relationships between human beings".

To the group "Abstract relations and concepts" we refer phraseologisms that characterize the quantity, quality of objects, the surrounding world of a person. This group includes phrase-semantic fields that describe the quantity, space, quality, ability, etc. The consideration of the phraseological arsenal of the language of the poem "Kateryna" by T. Shevchenko made it possible to determine the phraseological richness of the poetry of the artist, to establish the parameters of occasional contextual transformations of traditional folklore phraseologisms.

Key words: phraseological unit, ideographic classification, linguistics, semantics, Taras Shevchenko.

Фразеологічні одиниці (далі ФО) - образні засоби художності, що виявляють свій естетичний потенціал у поетичній мові, яка, на думку С. Ярмоленко, має визначальну естетичну функцію і систему мовно-виразових засобів, орієнтованих на досягнення стилістичного ефекту незвичного вживання вислову й естетизації загальномовного словника [5, 131]. Одним із компонентів поетомовлення є фразеологія. Функціонуванню ФО у шевченкознавчій художній картині світу присвятили дослідження А. Попівський, М. Коломієць, В. Ужченко та ін. [1, 3]. Проблемі функціонування ФО у мові поеми "Катерина" в шевченкознавчій лінгвістиці не було приділено належної уваги, що підтверджує актуальність дослідження окресленого мовознавчого студіювання.

У цій розвідці ми ставимо за мету проаналізувати функціонування ФО в мові поеми "Катерина" в ідеографічній площині. Лінгвіст Ю. Прадід поділив фразеологізми, що стосуються емоцій людини, на 13 тематичних розділів: 1. Відраза, огида. 2. Втіха, радість. 3. Гнів, лють. 4. Захоплення, захват. 5. Любов, пристрасть. 6. Мука, страждання. 7. Неспокій, тривога. 8. Подив, здивування. 9. Презирство, зневага. 10. Сором, стид. 11. Страх, жах. 12. Сум, печаль. 13. Відчай, безвихідь [2, 42]. Науковець не випадково зосередився на емоціях людини. Фразеологія як знакова мовна система позначає насамперед емоційно-експресивні й абстрактні сфери. Усі ФО за ідеографічною класифікацією розподіляються між трьома фразеотематичними групами (ФТГ): "Людина", "Абстрактні відношення та поняття", "Природа". Фразеотематичні групи поділяються на фразеотематичні поля (ФТП). У межах фразеотематичних полів виділяють фразеосемантичні поля (ФСП), до складу яких входять варіантно-синонімічні групи, у які вписано структурно-семантичні й мотиваційні моделі [4, 53-56]. Серед наявних класифікацій ФО ми обрали ідеографічну класифікацію, оскільки вона систематизує фразеологічні одиниці за тематичним принципом. До ФТГ "Людина" належать ФО, що характеризують зовнішність, характер, поведінку людини, стосунки між людьми і т. ін. Дана група структурується таким чином: фразеотематич- не поле (ФТП) "Людина як жива істота"; ФТП "Людина як розумна істота"; ФТП "Людина як суспільна істота". Досвід ідеографічного опису мовних одиниць узагальнено у працях М. Алефрієнка, А. Івченка, М. Демського та ін. Фразеотемати- чна група "Людина як жива істота" представлена декількома фразеосемантичними полями (ФСП): ФСП "Зовнішній вигляд", ФСП "Фізичний стан", ФСП "Психічний стан", ФСП "Одяг", ФСП "Рух", що характеризують зовнішність, психіку, одяг, рух, фізичний стан людини. Розглянемо кожне фразеосеманти- чне поле окремо.

ФСП "Зовнішній вигляд"(заплаканий, бідний, одинокий, гарний) -голодний і голий - дуже бідний ("Хто голий, голодний під тином сидить?" [7, 102]); і босий, і голий - дуже бідний, убогий ("Задивляться чорноброві - І босе, і голе") [7, 104].

ФСП "Фізичний стан" (стомлений, знесилений, хворий, вагітний і т. п.). До цієї групи відносяться такі ФО: як мертвий - надзвичайно схвильований, знесилений, стомлений; повалитися до землі - хто-небудь втрачає врівновагу, дуже стомлений, безсилий ("Бог з тобою!" - та, як мертва, На діл повалилась...) [7, 104]; ледве дихати - 1. перебувати в тяжкому стані, тяжко нездужати ("Нездужає Катерина, Ледве-ледве дише...") [7, 105]; 2. робити легкі, ледве помітні рухи ("Через пеньки, заметами, Летить, ледве дише.") [7, 106]; покрити косу -стати покриткою ("Незчулася, такий байдуже, Що коса покрита: За милого, як співати, Любо потужити") [7, 94].

СП "Психічний стан" (симпатія, депресія і т. п.). До цієї групи відносяться ФО: нудити світом - перебувати в стані тривоги, неспокою, втомлюватися від журби, туги за ким-небудь, без когось ("А за віщо, боже милий! За що світом нудить?") [7, 99]; гадина [сее] коло серця - у кого, хто-небудь постійно переживає, непокоїться, мучиться, у зв'язку з чимось, кимось ("Усміхнулась Катерина, Тяжко усміхнулась: Коло серця - як гадина Чорна повернулась") [7, 101]; спочити (відпочити) серцем - спокоюватися чим-небудь; знаходити душевний спокій у чому-небудь ("Усмиєшся - не побачать, То й не засміються; А серденько одпочине, Поки сльози ллються", "Виллє сльози на могилу - Серденько спочине") [7, 99]. ФСП "Рух" (зникнути, вискочити, стояти, поховати тощо) - і сліду не стало - хтось безслідно зник, перестав існувати, жити; помер ("Дунув вітер понад ставом - І сліду не стало") [7, 109]; мати силу (над ким- чим) - впливати на кого-, що-небудь, керувати діями когось ("Люде б сонце заступили, Якби мали силу.") [7, 99]; повести очима (очицями) -дивитися, спрямовувати зір на когось, щось ("Зайде сонце - Катерина По садочку ходить, На рученьках носить сина, Очиці поводить.") [7, 94].

Фразеологізми ФТП "Людина як розумна істота" характеризують емоційний фонд людини. Дане фразеотематичне поле представлено декількома фразеосемантичними полями, що характеризують: емоції, характер, поведінку людину. Розглянемо їх окремо. ФСП "Емоції" (страх, сором, переживання, радість) - дати волю сльозам - нестримно, невтішно, гірко плакати; ридати ("Стоїть Катря серед поля, Дала сльозам волю") [7, 99]; на лихо (лишенько) -уживається для вираження відчаю, досади т. ін. ("На лишенько...Доню моя, Що ти наробила?") [7, 98]); [ як ] на сміх - 1. щоб глузувати, насміхатися над кимось, чимось. 2. ніби навмисне ("Гріхом тебе на світ божий Мати породила; Виростай же на сміх людям!" [7, 100]).

ФСП "Характер" (добрий, злий, вірний, лагідний, покірний і т. п.) - як янгелятко - про дитину, що відзначається добрістю, лагідністю ("А воно, як янгелятко, Нічого не знає, Маленькими ручицями, Пазухи шукає") [7, 101].

ФСП "Поведінка" - гнутися в дугу - плазувати, запобігати перед кимсь, виявляючи покірність ("Люде гнуться, як ті лози, Куди вітер віє") [7, 100].

Фразеотематичне поле "Людина як суспільна істота "містить лише одне фразеосемантичне поле "Стосунки між людьми". ФСП "Стосунки між людьми" - бодай вас злидні побили - лайл, уживається для вираження побажання нещастя, бідності; прокляття ("Бодай же вас, цокотухи, Та злидні побили, Як ту матір, що вам на сміх Сина породила" [7, 99]).

Таким чином, фразеологічні одиниці ФТГ "Людина" вживаються в мові поеми тоді, коли поет бажає підкреслити, увиразнити певну рису характеру, зовнішності, поведінки людини, намагається привернути до її особи увагу. Спостерігаємо, що в поемомовленні митцем використовуються ФО, пов'язані з аналізом життя людей.

До ФТГ "Абстрактні відношення та поняття" відносять ФО, які характеризують кількість, якість предметів, навколишній світ, що оточує людину. Дана група містить фразеосемантичні поля, які описують кількість (ФСП "Кількість"), простір (ФСП "Простір"), якість (ФСП "Якість"), можливість (ФСП "Можливість") тощо. Розглянемо кожне фразеосемантичне поле окремо.

ФСП "Кількість", ВСГ "Дуже багато" - цю групу підкреслюють такі ФО: не видно світ - (за ким-чим, кого-чого-небудь) дуже багато ("Та де тобі! таке лихо, Що не видно й світа"; що хотять - абсолютно все, усе без обмежень, скільки й що завгодно ("Нехай собі тії люде, Що хотять говорять...").

ФСП "Кількість", ВСГ "Дуже мало" - до цієї групи віднесемо такі ФО: ні волі, ні долі - (про відсутність чого-небудь) нічого ("Єсть люде на світі - Сріблом-злотом сяють, Здається, панують, А долі не знають, - Ні долі, ні волі!"); ні батька, ні неньки - (про відсутність кого-небудь) нікого, ніхто ("Не слухала Катерина Ні батька, ні неньки"); ні родини, ні хатини - (про відсутність чого- небудь) нічого ("Ні родини, ні хатини; Шляхи, піски, горе... ").

ФСП "Простір", ВСГ "Скрізь" - од краю до краю - по всій території; скрізь ("Тому доля запродала Од краю до краю, А другому оставила Те, де заховають"). ФТГ "Абстрактні відношення та поняття", ФСП "Якість", ВСГ "Надзвичайно" - як квіточка - неймовірно красиво ("Подивилась на дитину: Умите сльозою, Червоніє, як квіточка Вранці під росою").

ФСП "Якість", ВСГ "Сильно" - мати силу - (над ким- чим) впливати на кого-, що-небудь, керувати діями когось ("Люде б сонце заступили, Якби мали силу...").

ФСП "Якість", ВСГ "Поволі" - ледве дихати - робити легкі, ледве поміжні рухи ("Через пеньки, заметами, Летить, ледве дише...").

Виділені ФО стосуються часових ознак, тобто підкреслюють довготривалість певної дії чи події, давність події або час, коли вона відбудеться. Часто ФО з мови творів Т. Шевченка, котрі відносяться до цієї групи, підкреслюють періодичність дії, зазвичай такими фразеологізмами як від часу до часу, раз по раз (мають схожі значення - іноді, інколи, через певні проміжки часу); довготривалість - од віка до віку, навік-віки, навіки і віки, од нині до віка, вовіки-віки, вовіки і віки (мають схожі значення - завжди, назавжди) тощо.

ФО даної ФТГ увібрали в себе поняття про час, уособлення його в життєвому досвіді людей. Ми можемо спостерігати, як визначились проміжки часу в українців сотні роки тому, з цим їх і ототожнювали.

Фразеологія мови невмирущого Кобзаря має фольклорну основу, яка синтезувала в собі все те краще, що було створено генієм народу упродовж багатьох віків і передавалася з покоління в покоління. Поема "Катерина" є яскравим маркером бездоганного використання багатих виражальних можливостей фразеологічних одиниць української мови. Отже, розгляд фразеологічного арсеналу мови поеми "Катерина" Т. Шевченка дав змогу унаочнити фразеологічне багатство поетичного мовлення митця, встановити параметри оказіональних контекстуальних перетворень традиційних народних фразеологізмів. Перспективи подальших наукових студіювань полягають у вивченні специфіки функційного аспекту фразеологічних одиниць мови поетичної та прозової спадщини Т. Шевченка, її популяризації засобами мережі інтернет, телебачення у масову культуру сучасників, а не лише на сторінках фахових видань.

фразеологізм поема шевченко

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Коломієць М. Семантико-стилістичні функції фразеологічних синонімів у поезіях Т. Г. Шевченка / М. П. Коломієць // Мовознавство. - 1992. - № 2. - С. 35-38.

2. Прадід Ю. У царині лінгвістики і права // Ю. Ф. Прадід. - Сімферополь, 2006. - 256 с.

3. Ужченко В. До джерел фразеології Шевченкових поезій / В. Д. Ужченко, А. М. Поповський // ХХХІ Наук. Шевченківська конф. 9-11 березня 1994 року: матеріали. - Луганськ, 1994. - С. 140-143.

4. Ужченко В. Фразеологія сучасної української мови: навч. посіб. / В. Ужченко, Д. Ужченко. - К., 2007. - 497 с.

5. Українська мова: Короткий тлумачний словник лінгвістичних термінів / С. Я. Ярмоленко, С. П. Бибик, О. Г. Тодор. - К., 2001. - 224 с.

6. Фразеологічний словник української мови / уклад.: В. М. Білоноженко та ін. - К., 1993. - Т. 1, 2. - 984 с.

7. Шевченко Т. Зібрання творів: у 6 т. - К., 2003. - Т. 1: Поезія 18371847 рр. - С. 92-109.

REFERENCES

1. Kolomijecj, M. (1992). Sematyko-stylistychni funkciji frazeologhichnykh synonimiv u poezijakh T. Gh. Shevchenka[Semantic-stylistic functions of phraseological synonyms in Taras Shevchenko's poetry]. Movoznavstvo - Linguistics, 2, 35-38 [in Ukrainian].

2. Pradid, Ju. (2006). U caryni linghvistyky i prava [In the field of linguistics and law]. Simferopol] [in Ukrainian].

3. Uzhchenko,V. (1994). Do dzherel frazeologhiji Shevchenkovykh poezij [To sources of phraseology of Shevchenko's poetry]. ХХХІ Naukova Shevchenkivsjka konferencija. 9-11 bereznja 1994 roku: Materialy - XXXI Scientific Shevchenko Conference. March 9-11, 1994:Materials.Lughansjk [in Ukrainian].

4. Uzhchenko, V., Uzhchenko, D. (2007). Frazeologhija suchasnoji ukraj- insjkoji movy: navchaljnyj posibnyk [The phraseology of the modern Ukrainian language: a textbook]. Kyiv [in Ukrainian].

5. Yarmolenko, S. Ya., Bibik, S. P., Todor, O. G. (2001).Ukrajinsjka mova: Korotkyj tlumachnyj slovnyk linghvistychnykh terminiv [Ukrainian language: A brief glossary of linguistic terms]. Kyiv [in Ukrainian].

6. Frazeologhichnyj slovnyk ukrajinsjkoji movy [Phraseological Dictionary of the Ukrainian language].(1993). Kyiv [in Ukrainian].

7. Shevchenko,T. (2003). Zibrannja tvoriv: U 6 t. [Collected works], (Vols. 1-6). Kyiv[in Ukrainian].

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Дослідження морально-етичного конфлікту в поемах Т. Шевченка "Катерина" і "Сердешна Оксана" Г. Квітки-Основ'яненка. Вивчення типологічних рис героїнь, засобів характеротворення, використаних авторами. Діалого-монологічне мовлення функції природи.

    дипломная работа [63,2 K], добавлен 13.10.2014

  • Велич титанічного подвигу Т. Шевченка як основоположника нової української літературної мови. Аналіз особливостей інтерпретації Шевченка, історичних постатей його творчої спадщини. Здійснення безпомилкових пророцтв Кобзаря. Релігійний світогляд Шевченка.

    курсовая работа [76,6 K], добавлен 24.02.2014

  • Аналіз творчості Тараса Шевченка як вищого етапу у розвитку української культури. Жіночі образи у творах. Моральне падіння чи моральна велич жінки за поемою "Катерина". Розповідь про трагічну долю української дівчини, яку знеславив московський офіцер.

    курсовая работа [65,7 K], добавлен 13.05.2014

  • Джерела поеми "Лис Микита", її оригінальність. Композиція та стиль поеми. Ідейно-художнє удосконалення твору. Третє видання поеми новий етап на шляху дальшого вдосконалення твору. Четверте та п’яте видання поеми. Питання вибору основного тексту.

    дипломная работа [84,9 K], добавлен 05.11.2007

  • Поняття мотиву "близнюків". Мотив "близнюків" як вид феномену "двійництва". Порівняльний аналіз мотиву "близнюків" у художніх творах Т.Г. Шевченка: поема "Великий льох" та "Близнята". Виявлення головних особливостей мотивів у творчості Т.Г. Шевченка.

    курсовая работа [38,4 K], добавлен 22.06.2015

  • Початок поетичної творчості Шевченка та перші його літературні спроби. Історичні поеми, відтворення героїчної боротьби українського народу проти іноземних поневолювачів. Аналіз драматичних творів, проблема ворожості кріпосницького суспільства мистецтву.

    реферат [59,2 K], добавлен 19.10.2010

  • Основні напрямки у творчому житті видатного українського митця Тараса Григоровича Шевченка: художній та літературний. Переживання та прагнення у житті Шевченка. Значення аналізу поєднання малювання та написання віршів для повного розуміння Шевченка.

    реферат [10,7 K], добавлен 18.12.2013

  • Аналіз складових художнього світу драматичної поеми І. Кочерги "Свіччине весілля". Характеристика головних дійових осіб драми. Дослідження особливостей творення автором інших персонажів. Опис світу природи, речей, інтер’єру, художнього часу і простору.

    курсовая работа [83,4 K], добавлен 20.08.2015

  • Знайомство з особливостями використання поетичної спадщини Т.Г. Шевченка. Вірші як один із ефективних засобів розвитку емоційно-чуттєвої сфери дітей. Аналіз специфіки використання віршів Шевченка за допомогою образного та асоціативного мислення.

    курсовая работа [78,1 K], добавлен 19.09.2014

  • Дитинство та юнацькі роки Т. Шевченка, знайомство з народною творчістю, поява хисту до малювання. Рання творчість та життя Тараса перед засланням, після арешту і на засланні. Аналіз творчості Шевченка, відображення думок і настроїв українців його часу.

    реферат [21,7 K], добавлен 18.11.2010

  • Передумови написання циклу "В казематі" Т. Шевченка, його композиційна організація та жанрово-стильова мозаїка. Використання фольклорних мотивів у циклі. Символіка фольклорних образів. Специфіка художніх особливостей поетичної спадщини Тараса Шевченка.

    курсовая работа [395,0 K], добавлен 10.06.2015

  • Вплив поезій Т. Шевченка на творчість П. Куліша. Історичний контекст творчості митців. Могутній емоційний потенціал творчості Шевченка. Доля Куліша - доля типової романтичної людини. Народні розміри у творах поетів. Наслідування Шевченка Кулішем.

    курсовая работа [52,5 K], добавлен 22.02.2011

  • Жанр, сюжет і система образів у поемі "Божественна комедія" Данте. Особливості композиційної будови твору письменника Символіко-алегоричний зміст поеми. Розробка системи уроків з вивчення поеми згідно шкільної програми з світової літератури для 8 класу.

    дипломная работа [6,6 M], добавлен 10.05.2012

  • Творчість Т.Г. Шевченка у романтично-міфологічному контексті. Зв'язок романтизму і міфологізму. Оригінальність духовного світу і творчості Шевченка. Суть стихії вогню у світовій міфології. Характеристика стихії вогню у ранній поезії Т.Г. Шевченка.

    курсовая работа [37,9 K], добавлен 26.09.2014

  • Шевченко і білоруська література. Твори Шевченка західно- та південнослов’янськими мовами. Сприйняття особистості та творчості Шевченка у Великобританії. Твори Кобзаря романськими мовами. Сприйняття творчості Шевченка в літературних і наукових колах США.

    курсовая работа [59,4 K], добавлен 27.06.2015

  • Запорожжя в поетичній і художній спадщині Т.Г. Шевченка. Перебування Великого Кобзаря на Хортиці. Поет в гостях у родини Булатів в селі Вознесенка. Вплив зустрічі із запорозькою дійсністю на формуванні революційно-демократичних поглядів Т. Шевченка.

    курсовая работа [675,3 K], добавлен 10.04.2016

  • Україна як iсторичний момент у творчостi кобзаря. Україна як предмет ліричного переживання поета. Поезія Тараса Шевченка давно стала нетлінною і важливою частиною духовного єства українського народу. Шевченко для нас-це не тільки те, що вивчають, а й те,

    дипломная работа [44,0 K], добавлен 03.02.2003

  • Проблема політичного ідеалу Т. Шевченка. Виступ проти будь-яких форм деспотизму і поневолення народу. Осудження системи імперського законодавства і судочинства. Творчість Т. Шевченка, його "Кобзар", та його велике значення для українського народу.

    реферат [17,5 K], добавлен 16.04.2013

  • Мистецька спадщина Тараса Шевченка. Розвиток реалістичного образотворчого мистецтва в Україні. Жанрово-побутові сцени в творчості Шевченка. Його великий внесок в розвиток портрета і пейзажу. Автопортрети Т. Шевченка. Значення мистецької спадщини поета.

    курсовая работа [2,6 M], добавлен 22.09.2015

  • Характеристика жанру драматичної поеми, його наукове визначення. Літературний аналіз поем, об'єднаних спільною тематикою: "Дума про вчителя", "Соловейко-сольвейг", "Зоря і смерть Пабло Неруди". Особливості художнього аналізу драматичних поем Івана Драча.

    реферат [44,1 K], добавлен 22.10.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.