Функціонування та типи градації в романі Івана Багряного "Маруся Богуславка"

Лінгвостилістичний аналіз типології градації в романі І. Багряного "Маруся Богуславка". Стильова манера вербального відтворення дійсності згіно із власним світосприйняттям. Семантичні значення прикметникової та іменникової градації ідіостилістики.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 08.10.2020
Размер файла 19,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

Размещено на http://www.Allbest.Ru/

КНУ імені Тараса Шевченка

Інститут філології

Функціонування та типи градації в романі Івана Багряного «Маруся Богуславка»

О. Нижник, студент

м. Київ

У статті з погляду лінгвостилістики проаналізовано особливості функціонування та типології фігури градації в романі Івана Багряного "Маруся Богуславка".

Творчість Івана Багряного привертає увагу дослідників особливою стильовою манерою автора вербально відтворювати дійсність, синтезуючи її з власним світосприйняттям. Зростає інтерес до ідіостилю письменника, його індивідуальних творчих пошуків, що вирізняють авторську манеру серед інших, увиразнюють та забезпечують її унікальність.

В українському мовознавстві дослідженню ідіостилістики присвячені праці, зокрема, І. Білодіда, Н. Бойко, Л. Булаховського, Г. Вокальчук, В. Дроздовського, С. Єрмоленко, І. Орлова, В. Русанівського, Л. Ставицької, О. Хом'як та ін. Питання ідіостильових домінант саме у творчості Івана Багряного досліджували ряд науковців, серед них В. Святовець, І. Гойдаєнко, Х. Кохачук, О. Чумак, А. Ярова та ін.

Так, Є. Денєжна, визначаючи поняття ідіостилю як "єдність ідейних формантів творчості автора, його картини світу і коду етнокультурної групи до якої він належить" [6, 99], значну увагу приділяє саме ідіостилістичним домінантам - "індивідуальним вербальними знакам, за допомогою яких автор реалізує свій задум" [6, 99].

Найбільш характерними для ідіостилю І. Багряного в лінгвостилістиці традиційно визначено епітети (Х. Козачук, Т. Стринадко), синонімічні фігури, фразеологічні одиниці зі значенням зорової та слухової перцепції (І. Гайдаєнко) та ін. лінгвостилістичний градація ідіостилістика багряний

У свою чергу, В. Святовець ширше окреслює поняття ідіостилю Івана Багряного та виділяє не одну домінантну ознаку, а подає ряд стилістичних особливостей, реалізованих у тексті автора, серед яких: порівняння, неологізми, вкраплення різних фольклорних елементів, особливі композиційні прийоми, використання художніх деталей, засобів, фігур гротеску, каламбуру, парадоксу, оксюморону, катахрезу, гіперболи, літоти.

Виходячи з того, що ідіостилістичні домінанти "виявляються в регулярності й частотності використання експресивних одиниць, в актуалізації їхніх значень, різноманітності виконуваних функцій" [2, 10], та проаналізувавши текст роману "Маруся Богуславка", типовою домінантою творчості І. Багряного визначаємо стилістичну фігуру градації, особливостям і функціональному виміру якої присвячене наше дослідження.

За О. Галичем, означена фігура типізується за трьома видами: висхідна градація - клімакс, в якій суміжне розташування мовних одиниць веде до наростання виявленої смислової ознаки; спадна градація - антиклімакс, в якій послідовність суміжно розташованих одиниць характеризується спаданням виявленої смислової ознаки; зламаний клімакс - наростання значення спостерігається лише до певного рівня з наступним їх звуженням [5, 281].

Варто зауважити, що градація, окрім просторових параметрів, може охоплювати часові (раптові переривання, швидкі переходи в часопросторі) й психологічні (нагромадження почуттів, переживань, нагнітання чи згасання інтенсивності емоційного плану) характеристики.

Розглянувши наведені вище типи градації в романі Івана Багряного "Маруся Богуславка", відзначаємо, що наростання смислової ознаки (клімакс) реалізується в різних синтаксичних конструкціях, у яких виявляється експресивний потенціал висловлення:

1) виражені формами дієслів теперішнього часу, які нагромаджуються та вказують на тривалу дію:

”...назви затираються, вилинюють від сонця, вітрів та дощів і ніхто тих назв не тримає в голові - вони забуваються....” [1, 84]. - також спостерігаємо й іменникову градацію - накопичення номінацій явищ природи;

”...руйнує брудну буденщину, кличе й веде людей до високостей прекрасного, змушує забувати хоч на хвилину долю людських сліз і горя, ошляхетнює, перероджує їх, удосконалює або бодай на хвилину робить щасливими, кращими, повноцінними...” [1, 121] - паралельно відзначаємо і прикметниковий клімакс, виражений якісними прикметниками, що вказує на нагромадження ознаки.

”І от ходять, працюють, живуть..." [1, 96]. "...бедрик раптом розкривається, як квітка, сяє проти сонця пелюстками крилець, зривається і летить" [1, 99]. "...в останній момент похоплюється, буйно червоніє, озирається, а як хтось є присутній, щось бурмотить і утікає..." [1, 133]... "Голова йому робиться все тяжчою, тріщить, розсідається" [1, 139]. "Все чую, все бачу і все знаю" [1, 149] - дія в швидкому розвитку, нагромадження дієслів руху для вказівки на її послідовність і швидкоплинність.

2) градація, виражена формами дієслів минулого часу, що вказують на послідовність, завершеність дії в минулому:

"...а дітлахи позстрибували з парканів і повибігали з дворів, і побігли табунцями поруч солдатських чот і роїв..." [1, 105] - нагромадження дієслів руху доконаного виду.

"В сінях знову зашамротіло, потім кашлянуло мужським густим басом і знову постукало. Уперто так, настирливо, владно " [1, 108] - другий клімакс нагромаджує ознаку дії.

"Жінка раптом затіпалась вся, затупотіла, закричала..." [1, 128] - дієслова минулого часу доконаного виду, що акцентують на розпалі емоційних почуттів.

"... ходити й дихати, жити й діяти там, де вперше пролунав її дитячий крик..." [1, 120] - нагромадження інфінітивних форм.

3) клімакс, виражений іменниковими формами:

"Справді, ви - Ататюрк! Авантурниця, конспіраторка, фантастка, хлопець у спідниці..." [1, 100] - позначення категорії істот.

"Столітні дуби й липи стоять за вікном, дістаючи вершинами вібруюче-синього неба, а в віллі кипить робота - шалено цокотять "ундервуди", бігають діловоди, техсекретарі, заворгінстри, проформоли, піонерватажки, завполіти, кур'єри, делегати з місць, члени бюро, різні босоногі й замурзані "посланці" з заводів, далеких містечок, сіл і колгоспів" [1, 140] - нагромадження іменників зі значенням професійної діяльності.

"Я говорю так, як говорить мій клас, як говорить українське незаможне селянство й український пролетаріат, як говорить увесь мій нарід" [1, 146] - іменникова градація, що сформована нагромадженням лексем на позначення класової приналежності та підсилена означальним займенником ''увесь''.

4) прикметниковий клімакс:

"... людина непричетна зовсім ні до кого й ні до чого, глуха, німа й сліпа зовсім..." [1, 141] - нагромадження відносних прикметників на позначення фізичних якостей людини.

"... в той же час десь з периферії, десь із знаменитої співочої Зеленої вулиці котиться інша пісня, древня, загониста, зальотна, могутня, як сама чорноземля..." [1, 89] - клімакс підсилюється порівнянням.

Зламаний клімакс у романі характеризується, передусім, реалізацією в різних за часовою характеристикою дієслівних градаційних конструкціях:

1) дієслівна градація, виражена формами теперішнього часу: "Напровесні вона показує дива - раптом набрякає, розливається страшенно й наводить на всіх мешканців містичний жах: несе кригу, зриває мости, зносить греблі, трощить тини й паркани. Потім увіходить в береги, стає вузенька, звичайна, плоха, береться ряскою й чуханцями, міліє до непристойності, й діти бродять по ній по коліна та й ловлять корзинками в'юнів" [1, 85] - наростання значень спостерігається до дієслова "увіходить"; перелом підсилює прислівник "потім", вказуючи також на певну часову відмежованість. У межах поданого зламаного клімаксу можемо спостерігати прикметникову фігуру клімаксу.

"... починає одягати на себе інші штани, гримується, ліпить вуса й бороду, чіпляє до стегна шпагу або нацуплює на голову корону - відповідно до ролі, ним обраної. Словом, грає... А як виходить на вулицю, знову змиває грим..." [1, 112] - нагромадження смислової ознаки відбувається майже до останньої дієслівної форми теперішнього часу "грає" з наступним різким звуженням семантичного значення "змиває". У свою чергу, прислівник "знову" виконує функцію підсилення й повертає до початкового етапу нагнітання емоцій.

"Сміян починає раптом перелякано озиратися, а тоді кидається швидко-швидко йти, ніби від когось невидимого утікаючи, все швидше й швидше, нарешті кидається панічно бігти, щось мурмотить... А тоді враз зупиняється, витирає спітніле чоло й, спокійно повернувшись, йде назад рівною ходою...” [1, 132] - у межах цього речення спостерігаємо дієслівний та прислівниковий зламаний клімакс. Наростання смислової ознаки першого відбувається до словосполучення "кидається бігти". Подальше звуження семантичного навантаження фіксуємо від дієслова "зупиняється". Що ж до прислівникового зламаного клімаксу, то спадання смислової ознаки починається з прислівника "враз", який вказує на швидку перерваність, зміну дії.

Дієслівний зламаний клімакс у формі майбутнього часу: "Колись цих пищиків буде рясно - вони доспіють, переспіють, будуть репатися на сонці, скручуватися в спіралі та й осипатимуться на піщані пішоходи” [1, 93].

Антиклімакс представлено в романі "Маруся Богуславка" в таких типологічно та функціонально співмірних конструкціях:

1) іменникова градація: "Я прийшов як ваш вірний джура, як ваш раб, як вірний песик..." [1, 100] - звуження семантичних значень ужитих іменників;

2) прикметникова градація: "Бронзові лиця понурі, знеособлені, - полаковані потом, припорошені пилом, - приведені до одного знаменника" [1, 104] - нагромадження ознак психологічних властивостей людини, згасання інтенсивності емоційного фону протягом усього висловлювання.

Отже, на основі лінгвостилістичного аналізу роману Івана Багряного "Маруся Богуславка" можна констатувати, що для найбільш частотними в ньому є структурні одиниці клімаксу та типи градаційної фігури, виражені дієслівними формами різного часу. На нашу думку, це зумовлено тим, що основними функціями градації є надання значного емоційно-експресивного забарвлення всьому висловлюванню. Саме за допомогою наростання виявленої смислової ознаки забезпечується подієва динаміка твору.

Таким чином, дослідивши текст роману видатного українського письменника XX століття, вдалося визначити індивідуальні особливості мови автора, реалізовані, зокрема, у стилістичній фігурі градації, що вирізняє його авторську манеру серед інших, увиразнює та визначає її індивідуалізований вимір у просторі витворення естетики художнього слова.

Список використаної літератури

1. Багряний І. Буйний вітер. "Маруся Богуславка": роман; Держіть поїзд!: Уривок / І. Багряний. - К.: Юніверс, 2006. - 584 с.

2. Бойко Н.І. Експресивна лексика як засіб увиразнення художніх контекстів та вияв ідіостилю письменника / Н.І. Бойко // Література та культура Полісся. - Ніжин. - 2005. - Вип. 30. - С. 12.

3. Братусь М. Епітетні словосполучення з означуваним центром людина (за творами І. Багряного) / М. Братусь // Наук. вісник Київ. лінгв. 4. ун-ту. - 2001. Вип. 4. - С. 227-231.

4. Гайдаєнко І. Функціональні особливості назв зору і слуху у фразеологізмах творів Івана Багряного / І. Гайдаєнко // Вісн. Тавр. фундації (Осередку вивч. укр. діаспори) - 2006. - Вип. 2. - С. 91-96.

5. Галич О. Теорія літератури: Підручник / Галич О., Назарець В., Васильєв Є. // За наук. ред. Олександра Галича. - Київ: Либідь, 2001. - 448 с.

6. Денєжна Є.В. Ідіостильові домінанти Д.Г. Лауренса і переклад / Є.В. Дєнєжна / Проблеми семантики слова, речення та тексту. - Київ, 2009.

- Вип. 22. - 2009. - С. 96-109.

7. Орлова І.С. Синтаксис як компонент ідіостилю автора та його відтворення у перекладі / І.С. Орлова // Проблеми семантики, парадигматики та когнітивної лінгвістики. - Київ, 2008. - Вип. 13. - 2008. - С. 224-231.

8. Хом'як О.І. Мова і культура суспільства: ідіостилістика художнього тексту в контексті національної культури: навчальний посібник / О.І. Хом'як. 2-е вид., стереотип. - К.: Видавничо-поліграфічний центр "Київський Університет", 2009. - 168 с.

9. Чумак О.Г. Художньо-стилістична парадигма у словотворчості І. Багряного / О.Г. Чумак // Наук. вісник Київ. лінгв. Ун-ту. - 2001. - Вип. 4. - С. 221-226.

Размещено на allbest.ru

...

Подобные документы

  • Висвітлення орієнтирів українського літературознавства стосовно спадщини Івана Багряного. Розкодування символічних авторських акцентів щодо тоталітарного суспільства і людини. Обґрунтування доцільності застосування проблеми автора до роману "Тигролови".

    статья [22,0 K], добавлен 14.08.2017

  • Особливості та методи змалювання образу легендарної народної співачки Марусі Чурай в однойменному романі Ліни Костенко, відображення моральної краси. Відображення в творі трагічної долі Марусі, причини неприйняття її пісень деякими односельцями.

    реферат [10,9 K], добавлен 23.02.2010

  • Особливості філософського осмислення теми кохання у повісті О. Кобилянської "У неділю рано зілля копала" та романі у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай". Спільні та відмінні риси відображення стосунків головних героїв обох творів, характерів персонажів.

    курсовая работа [47,2 K], добавлен 07.05.2014

  • Особливістю роману Багряного "Тигролови" є те, що він поєднав у собі дуже серйозні, глибокі проблеми з романтикою пригод. Пригоди зображені різні за своєю вагою та значущістю: від таких, як втеча головного героя з ешелону смерті до смішнихі романтичних.

    творческая работа [12,8 K], добавлен 31.03.2008

  • Особливості розкриття теми сім'ї у романі Л. Толстого "Анна Кареніна". Історія створення та жанрова специфіка роману. "Родинні гнізда" в контексті твору. Узагальнюючі таблиці "Типи сімей у романі". Логічна схема "Причини трагедії "Анни Кареніної".

    курсовая работа [194,1 K], добавлен 22.12.2014

  • Колористична лексика як ознака художнього сприйняття дійсності. Особливості вживання письменником прикметникових колорем в тексті роману "Тигролови". Стилістичне навантаження епітетів як ознаки тоталітарного режиму в творі "Людина біжить над прірвою".

    курсовая работа [653,7 K], добавлен 18.10.2014

  • Сінклер Льюіс - представник американської літератури періоду реалізму. Манера оповідання письменника, сатиричне звучання образу Беббіта як продукта "масового суспільства". Аналіз сатири і гумору у романі Льюіса "Беббіт", комічний монолог - виразний засіб.

    курсовая работа [34,3 K], добавлен 10.02.2012

  • Дослідження глибокого психологізму і проблематики історичного роману у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай". Зображення нещасливого кохання Марусі та Грицька в поєднанні з широкою картиною життя України XVII ст. Віра у незнищенність українського народу.

    презентация [1,7 M], добавлен 11.03.2013

  • Микола Хвильовий як основоположник течії активного романтизму. Проблема життя після революції. Систематизація і порівняльний аналіз засобів вираження концепцій боротьби поколінь у романі "Вальдшнепи". Шляхи розвитку національної боротьби у романі.

    курсовая работа [59,4 K], добавлен 02.07.2013

  • Проблеми, що підіймаються в романі: батьки й діти, проблема спілкування між людьми взагалі, самотність людини у суспільстві. Аналіз пізнавального змісту твору Дж. Селінджера, який зображує найгостріші проблеми суспільства, його виховальне значення.

    статья [23,8 K], добавлен 31.08.2017

  • Питання часу та його зв'язок з творчою діяльністю. Проблеми лінгвістичного трактування часу та особливостей функціонування у мові часових поняттєвих категорій. Темпоральна метафора як засіб відтворення художнього часу в романі Тайлер The Clock Winder.

    курсовая работа [46,9 K], добавлен 19.10.2010

  • Стилістичні і лексико-семантичні особливості жанру фентезі. Квазеліксеми у научній фантастиці. Процес формування та особливості створення ірреального світу у романі письменника-фантаста Дж. Мартіна за допомогою лінгвістичних та стилістичних засобів.

    курсовая работа [47,9 K], добавлен 10.01.2014

  • Особливості творчого методу англійського сатирика Дж. Свіфта. Історія створення сатиричних творів Свіфта, жанрова природа його романів. Алегоричні і гротескні образи фантастичних держав, засоби сатиричного зображення дійсності у романі "Мандри Гуллівера".

    дипломная работа [105,6 K], добавлен 03.11.2010

  • Проблема мирного співіснування у романі Д. Дефо "Робінзон Крузо", закономірності розвитку особистості у надзвичайних обставинах, вплив оточення на людину та її ставлення до дійсності. Залежність безконфліктності ставлення до героя від його особистості.

    курсовая работа [44,3 K], добавлен 15.05.2009

  • Художній образ, як відображення дійсності. Жанрові особливості роману. Побудова образної системи у творі письменника. Мовне втілення системи образів за допомогою лексичних засобів та численних прийомів. Аналіз та розкриття значення персонажів роману.

    курсовая работа [41,4 K], добавлен 13.05.2014

  • Юні роки Івана Багряного, доба його творчого становлення. Автобіографічні подробиці ув'язнення та заслання. Діяльність письменника в українському підпіллі під час Великої Вітчизняної війни, еміграція в Німеччину. Характеристика його літературної спадщини.

    презентация [665,1 K], добавлен 01.03.2013

  • Роман "Жовтий князь" у контексті української літератури про голодомор. Багатоплановість змісту, проблематики і тематики твору. Сім’я Катранників як уособлення долі українського народу, символічне значення кольорів, елементи і картини у даному романі.

    курсовая работа [59,1 K], добавлен 11.12.2014

  • Життєвий шлях Івана Багряного. Літературна спадщина письменника, головні теми та мотиви творчості. Публіцистичні статті, доповіді, рефлексії та памфлети письменника. Дієслівна синоніміка у прозових творах. Кольористий епітет як ознака тоталітарної доби.

    курсовая работа [43,4 K], добавлен 12.05.2009

  • Характеристика лексики у романі В. Лиса "Соло для Соломії" за тематичними групами. Роль просторічної лексики у художньому стилі. Відображення живого народного слова. Вживання у романі елементів суржикового мовлення, вульгаризму, слова інвективної лексики.

    реферат [23,3 K], добавлен 20.05.2015

  • Короткий літопис життя Івана Багряного - українського поета, прозаїка та публіциста. Характеристика творчості поета, унікальна здатність письменника до "кошмарного гротеску". Історія написання та проблематика твору "Тигролови", оцінка літературознавців.

    презентация [5,9 M], добавлен 16.05.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.