Феномен "знания-понимания-умения": институциализация и социокультурное значение

Такое видение проблемы дает повод для поиска путей ее преодоления, важных для развития всей образовательной системы. Вполне вероятно, что ее решение затронет фундаментальные основы построения информационного общества и место человека в нем, его тезаурус и формируемую им картину мира. При этом тезаурусный анализ темы показал, что некоторые свойства общества, связываемые с новыми коммуникативными технологиями, надо признать временными и обратимыми (глобализация, либерализация половой морали, потеря роли государственных границ и т. д.). Но выход к масштабам ноосферы этими колебаниями вряд ли изменить, он становится главной чертой происходящего, а для новых поколений и повседневного опыта.

Как показали исследования университета, в том числе ИФПИ и кафедр, вопросы языка и его сохранения в ситуации глобализации приобретают принципиальный характер, а поддержание русского языка выступает как фактор поддержания русской и российской идентичности. Значение имеет и то, что в современном обществе культурный фактор становится определяющим, оттесняя факторы экономической выгоды и политического превосходства (Костина, 2018Ь). В этом отношении Бунинская премия в области современной русской литературы показала свое социокультурное значение: вопросы поддержания русской и российской идентичности на уровне литературного творчества поставлены в контекст проблем воспитания молодого поколения, что определило и новый поворот в этой традиционной акции.

Заключение

Формула Ильинского и ее расширения в работах ИФПИ, публикациях журнала «Знание. Понимание. Умение» и других журналов МосГУ, дискуссиях на международной научной конференции «Высшее образование для XXI века», анализе современного литературного процесса при проведении конкурса литературных произведений, представленных на присуждение Бунинской премии, связаны концептуально. Особенность этой связи составляет выделение на передний план в условиях существенных перемен в мировой и отечественной культуре фактора понимания. Этот фактор прежде учитывался главным образом в философии, психологии, педагогике, и его интерпретация базировалась на понятийных рядах этих научных дисциплин. Но социологический смысл понимания в обществе, которое стремительно изменяется и делает непонимание социокультурной технологией управления массами, становится актуальным именно в начале XXI в. Феномен «знания-понимания-умения» как связанных между собой сущностей раскрывается именно сегодня, оттесняя на задний план пришедшие из уходящей в прошлое педагогики как монодисциплины в сфере гуманитарных наук ЗУНы.

Институциализация феномена «знания-понимания-умения» может пойти по разным путям, но опыт МосГУ по параллельному развитию «квадриги» научно-организационных форм, какими уже 15 лет предстают создание Института фундаментальных и прикладных исследований, проведение первой международной научной конференции «Высшее образование для XXI века», выход первого номера научного журнала «Знание. Понимание. Умение», объявление об учреждении Бунинской премии, необходимо осмыслить с учетом становления междисциплинарности в науке, значительного ускорения информационного потока, который все больше идет не от замкнутого мира научных корифеев в среду профанов, а в обратном направлении, ставя в тупик «князей науки» перед необходимостью все в ней пересмотреть. Эта переоценка ценностей должна пониматься как социокультурное значение концепций, доведенных до сжатости формул, каковой является и формула Ильинского. Ее специфика, среди прочего, видится в том, что она может быть успешно применена к исследованиям молодежи (междисциплинарным, социологическим, психологическим, лингвистическим и др.), где многолетняя разработка теорий все время требует обновления, поскольку молодежь необыкновенно подвижна в своих макро- и микроизмерениях.

А концепция тогда жизнеспособна, когда она реализуется в соответствующих ей приемлемых и эффективных формах бытования, существующих довольно долго. Что мы и видим в институциализации «квадриги» таких форм, в ее 15-летии.

Список литературы

1. Высшее образование для XXI века (2004) : науч. конференция. Москва, 22-24 апреля 2004 г. Пленарные заседания. Специальное заседание «Негосударственное высшее образование в России: состояние и перспективы развития» (стенограмма). М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 212 с.

2. Высшее образование для XXI века: проблемы воспитания (2017а): XIV Международная научная конференция, МосГУ, 14-16 декабря 2017 г.: Доклады и материалы: в 2 ч. Ч. 1 / под общ. ред. И.М. Ильинского; науч. ред. Ч.К. Ламажаа. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 597 с.

3. Высшее образование для XXI века: проблемы воспитания (2017Ь): XIV Международная научная конференция, МосГУ, 14-16 декабря 2017 г.: Доклады и материалы: в 2 ч. Ч. 2 / под общ. ред. И.М. Ильинского; науч. ред. Ч.К. Ламажаа. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 622 с.

4. Гайдин, Б.Н. (2014) Шекспиризация в современном кинематографе / // Научные труды Московского гуманитарного университета. №10. С. 44-71.

5. Гневашева, В.А. (2010) Социальные и культурные ценностные ориентации российской молодежи. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 304 с.

6. Захаров, Н.В. (2008) Шекспиризм русской классической литературы: тезаурусный анализ. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 320 с.

7. Захаров, Н.В. (2015) Шекспир между фактом и воображением: виртуальная шекспиросфе- ра и массовые открытые онлайн-курсы (МООК) // Воображение и факт в конструировании художественных и виртуальных миров шекспировской Англии: сб. науч. ст. / отв. ред. и сост. И.И. Лисович; ред. В.С. Макаров, Б.Н. Гайдин. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, С. 193-210.

8. Захаров, Н.В. (2016) Портретные изображения Шекспира в виртуальной шекспиросфере // Знание. Понимание. Умение. №1. С. 263-270.

9. Ильинский, И.М. (2002) Образовательная революция. М.: Изд-во Моск. гуманит.-социальн. академии. 592 с.

10. Ильинский, И.М. (2004а) Путь к успеху. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 512 с.

11. Ильинский, И.М. (2004Ь) К читателям журнала «Знание. Понимание. Умение» // Знание. Понимание. Умение. №1. С. 5-7.

12. Ильинский, И.М. (2006) Образование и кризис понимания // Знание. Понимание. Умение. № 2. С. 5-10

13. Ильинский, И.М. (2009) О Бунине: статьи, интервью, выступления. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 94 с.

14. Ильинский, И.М. (2018) И. Бунин -- «буревестник» революции. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 256 с.

15. Костина, А.В. (2018а) Россия. Путь к будущему. Технологии формирования нового общества. М.: Едиториал УРСС. 200 с.

16. Костина, А.В. (2018Ь) Культура как мир конвенций и условие общенационального единства на основе единства ценностей // Моисеевские чтения: Культура и гуманитарные проблемы современной цивилизации: доклады и материалы Всероссийской научной конференции (Москва, 26 мая 2018 г.) / под ред. А.В. Костиной, Вал.А. Лукова. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 314, [VI] с. С. 124-134.

17. Ламажаа, Ч.К. (2012) Тезаурусный подход для тувиноведения // Знание. Понимание. Умение. № 2. С. 38-45.

18. Ламажаа, Ч.К. (2013) Архаизация общества: Тувинский феномен. М.: Кн. дом «Либроком». 272 с.

19. Луков, В.А. (2015) «Улучшение» человека: взгляд молодежи // Рабочие тетради по биоэтике. Вып. 20. Гуманитарный анализ биотехнологических проектов «улучшения» человека: сб. на- уч. ст. / под ред. Б.Г. Юдина. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 168 с. С. 42-65.

20. Луков, В.А. (2018a) Тезаурусная социология: в 4 т.: монография. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. Т. 1. 608 с.

21. Луков, В.А. (2018b) Тезаурусная социология: в 4 т.: монография. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. Т. 2. 576 с.

22. Луков, В.А. (2018c) Тезаурусная социология: в 4 т.: монография. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. Т. 3. 608 с.

23. Луков, В.А. (2018d) Тезаурусная социология: в 4 т.: монография. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. Т. 4. 640 с.

24. Луков, В.А., Луков Вл.А. (2013) Тезаурусы II: Тезаурусный подход к пониманию человека и его мира. М.: Изд-во Нац. ин-та бизнеса. 640 с.

25. Луков, Вл.А. (2008) Культурология объектная и субъектная // Знание. Понимание. Умение. № 1. С. 72-79.

26. Луков, С.В. (2009) Диалог организационных культур в сфере высшего гуманитарного образования России и Германии. М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 88 с.

27. Луков, С.В. (2016) Тезаурусный подход в публикациях журнала «Знание. Понимание. Умение» (2015 г.) [Электронный ресурс] // Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». № 2 (март -- апрель). URL: http://zpu-journal.ru/e-zpu/2016/2/Lukov_The-saurus-Approach-2015/ (дата обращения: 12.01.2019).

28. Медведев, Ю. (2019) Попасть в ядро [интервью с вице-президентом РАН А. Хохловым] [Электронный ресурс] // Российская газета. 29 января. URL: https://rg.ru/2019/01/29/hohlov-odna-iz-vazhnejshih-zadach-povysit-kachestvo-zhurnalov.html (дата обращения: 29.01.2019).

References

1. Vysshee obrazovanie dlia XXI veka (2004): nauch. konferentsiia. Moskva, 22-24 aprelia 2004 g. Plenarnye zasedaniia. Spetsial'noe zasedanie «Negosudarstvennoe vysshee obrazovanie v Rossii: sostoianie i perspektivy razvitiia» (stenogramma). Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. 212 p. (In Russ.).

2. Vysshee obrazovanie dlia XXI veka: problemy vospitaniia (2017a): XIV Mezhdunarodnaia nauchnaia konferentsiia, MosGU, 14-16 dekabria 2017 g.: Doklady i materialy: in 2 vol. Vol. 1 / ed. by I. M. Il'inskii and Ch. K. Lamazhaa. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. 597 p. (In Russ.).

3. Vysshee obrazovanie dlia XXI veka: problemy vospitaniia (2017b): XIV Mezhdunarodnaia nauchnaia konferentsiia, MosGU, 14-16 dekabria 2017 g.: Doklady i materialy : in 2 vol. Vol. 2 / ed. by I. M. Il'inskii and Ch.K. Lamazhaa. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. 622 p. (In Russ.).

4. Gaidin, B.N. (2014) Shekspirizatsiia v sovremennom kinematografe. Nauchnye trudy Moskovskogo gumanitarnogo universiteta, no. 10, pp. 44-71. (In Russ.).

5. Gnevasheva, V.A. (2010) Sotsial'nye i kul'turnye tsennostnye orientatsii rossiiskoi molodezhi. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. 304 p. (In Russ.).

6. Zakharov, N.V. (2008) Shekspirizm russkoi klassicheskoi literatury: tezaurusnyi analiz. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. 320 p. (In Russ.).

7. Zakharov, N.V. (2015) Shekspir mezhdu faktom i voobrazheniem: virtual'naia shekspirosfera i massovye otkrytye onlain-kursy (MOOK). In: Voobrazhenie i fakt v konstruirovanii khudozhest- vennykh i virtual'nykh mirov shekspirovskoi Anglii: sb. nauch. st. / ed. by 1.1. Lisovich, V. S. Makarov and B. N. Gaidin. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. Pp. 193-210. p. (In Russ.).

8. Zakharov, N.V. (2016) Portretnye izobrazheniia Shekspira v virtual'noi shekspirosfere. Znanie. Ponimanie. Umenie, no. 1, pp. 263-270. In Russ.).

9. Il'inskii, I.M. (2002) Obrazovatel'naia revoliutsiia. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit.-sotsial'n. akademii. 592 p. (In Russ.).

10. Il'inskii, I.M. (2004a) Put' k uspekhu. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. 512 p. (In Russ.).

11. Il'inskii, I.M. (2004b) K chitateliam zhurnala «Znanie. Ponimanie. Umenie». Znanie. Ponimanie. Umenie, no. 1, pp. 5-7. (In Russ.).

12. Il'inskii, I.M. (2006) Obrazovanie i krizis ponimaniia. Znanie. Ponimanie. Umenie, no. 2, pp. 5-10. (In Russ.).

13. Il'inskii, I.M. (2009) O Bunine: stat'i, interv'iu, vystupleniia. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. 94 p. p. (In Russ.).

14. Il'inskii, I.M. (2018) I. Bunin -- «burevestnik» revoliutsii. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. 256 p. p. (In Russ.).

15. Kostina, A.V. (2018a) Rossiia. Put' k budushchemu. Tekhnologii formirovaniia novogo obshchestva. Moscow, Editorial URSS. 200 p. (In Russ.).

16. Kostina, A.V. (2018b) Kul'tura kak mir konventsii i uslovie obshchenatsional'nogo edinstva na os- nove edinstva tsennostei. In: Moiseevskie chteniia: Kul'tura i gumanitarnye problemy sovremennoi tsivilizatsii: doklady i materialy Vserossiiskoi nauchnoi konferentsii (Moskva, 26 maia 2018 g.) / ed. by A.V. MKostina and Val.A. Lukov. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. 314, [VI] p. Pp. 124-134. (In Russ.).

17. Lamazhaa, Ch.K. (2012) Tezaurusnyi podkhod dlia tuvinovedeniia. Znanie. Ponimanie. Umenie, no. 2, pp. 38-45. p. (In Russ.).

18. Lamazhaa, Ch.K. (2013) Arkhaizatsiia obshchestva: Tuvinskii fenomen. Moscow, Kn. dom «Librokom». 272 p. (In Russ.).

19. Lukov, V.A. (2015) «Uluchshenie» cheloveka: vzgliad molodezhi. In: Rabochie tetradipo bioetike. Vol. 20. Gumanitarnyi analiz biotekhnologicheskikh proektov «uluchsheniia» cheloveka: sb. nauch. st. / ed. by B.G. Iudin. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. 168 p. Pp. 42-65. (In Russ.).

20. Lukov, V.A. (2018a) Tezaurusnaia sotsiologiia: in 4 vol. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. Vol. 1. 608 p. (In Russ.).

21. Lukov, V.A. (2018b) Tezaurusnaia sotsiologiia: in 4 vol. Moscow, Izd-vo Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. Vol. 2. 576 p. (In Russ.).

22. Lukov, V.A. (2018c) Tezaurusnaia sotsiologiia: in 4 vol. Moscow, Izd-vo Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. Vol. 3. 608 p. (In Russ.).

23. Lukov, V.A. (2018d) Tezaurusnaia sotsiologiia: in 4 vol. Moscow, Izd-vo Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. Vol. 4. 640 p. (In Russ.).

24. Lukov, V.A. and Lukov Vl.A. (2013) Tezaurusy II: Tezaurusnyi podkhod k ponimaniiu cheloveka i ego mira. Moscow, Izd-vo Nats. in-ta biznesa. 640 p. (In Russ.).

25. Lukov, Vl.A. (2008) Kul'turologiia ob'ektnaia i sub'ektnaia. Znanie. Ponimanie. Umenie, no. 1, pp. 72-79. (In Russ.).

26. Lukov, S.V. (2009) Dialog organizatsionnykh kul'tur v sfere vysshego gumanitarnogo obrazovaniia Rossii i Germanii. Moscow, Izd-vo Mosk. gumanit. un-ta. 88 p. (In Russ.).

27. Lukov, S.V. (2016) Tezaurusnyi podkhod v publikatsiiakh zhurnala «Znanie. Ponimanie. Umenie» (2015 g.). Informatsionnyi gumanitarnyi portal «Znanie. Ponimanie. Umenie», no. 2 (Mars -- April) [online] Available at: http://zpu-journal.ru/e-zpu/2016/2/Lukov_Thesaurus-Approach- 2015/ (access date 12.01.2019). (In Russ.).

28. Medvedev, Iu. (2019) Popast' v iadro [interv'iu s vitse-prezidentom RAN A. Khokhlovym]. Rossiiskaia gazeta, 29 January [online] Available at: https://rg.ru/2019/01/29/hohlov-odna-iz-vazhnejshih-zadach-povysit-kachestvo-zhurnalov.html (access date: 29.01.2019).

Размещено на Allbest.ru