Анализ художественного текста
Способы выражения личности автора в литературе. Языковые средства характеризации героев художественного текста. Сообщение о действующих лицах и обстановке в описании. Передача логического развития мыслей персонажей произведения с помощью рассуждений.
Рубрика | Литература |
Вид | методичка |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.12.2021 |
Размер файла | 13,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
Методические рекомендации
Анализ художественного текста
Стилистика как раздел языкознания
Стилистика как раздел языкознания - наука разветвлённая и многосторонняя. Область ее теории и практического применения охватывает всю речевую деятельность современного общества, в разнообразии жизнедеятельности общества и личности. Стилистика формулирует принципы употребления языковых средств в соответствии с задачами, стоящими перед говорящими или пишущими. Она помогает выбрать среди близких по значению, но не вполне равнозначных языковых средств, наиболее подходящие в данном речевом контексте.
Так как язык находится в состоянии непрерывного развития, то для правильной стилистической оценки языкового явления стилистика должна учитывать исторические изменения языка, опираться на данные истории языка, истории его словарного состава и грамматического строя. Различают стилистику лингвистическую и стилистику литературоведческую. Лингвистическую стилистику интересует стилистическая характеристика языковых средств и пути их использования в разных речевых стилях. Стилистика литературоведческая занимается изучением индивидуального стиля писателя, использованием идейно-художественного содержания в зависимости от идейно-художественного содержания произведения, от замысла автора, а также от жанра произведения и его тематики. Различают также стилистику языка и стилистику речи. Так стилистика языка исследует и специфику языковых подсистем, называемых функциональными стилями и характеризующимися своеобразием словаря, фразеологии и синтаксиса, и экспрессивные, эмоциональные и оценочные свойства различных языковых средств. Стилистика же речи изучает отдельные реальные тексты, каким образом они передают содержание, не только следуя нормам, известным грамматике и стилистике языка, но отклонения от этих норм.
Художественный стиль
Художественный стиль обслуживает сферу художественно-словесного искусства, все разновидности художественной литературы. Поэтому в лингвистике он часто называется «языком художественной литературы». Язык художественной литературы отличается самым широким диапазоном стилистического использования средств общенародного языка. В нем употребляются не только литературные средства, но и просторечные, диалектизмы, жаргонизмы, устаревшие слова и формы, неологизмы. Поэтому он занимает особое место в системе функциональных стилей языка.
В языке художественной литературы ярко отражается и индивидуальность писателя, личность автора. Поэтому при исследовании и характеристике художественных произведений стало традицией говорить о языке и стиле произведения, о языке и стиле писателя. Под языком писателя обычно понимается совокупность языковых средств (лексики, фразеологии, грамматических форм), которые писатель отбирает из общенародного языка и использует в своих произведениях. Под стилем понимается конкретная их реализация в том или другом произведении, в целостном тексте. В качестве синонимов этим традиционным терминам в современной лингвистике употребляются новые термины - идиолект и идиостиль.
Под идиолектом понимается совокупность языковых средств, характерных для того или иного писателя. В идиолекте отражается мировоззрение писателя, его индивидуальная картина мира или по-другому индивидуальная концептосфера.
Термин концепт часто употребляется как синоним слову понятие. Однако чаще под концептами понимаются общие, базовые понятия, обусловленные особенностями менталитета социума, индивидуума, которые определяют мировоззрение и духовную культуру личности. В отличие от идиолекта термин идиостиль обозначает стилевую манеру писателя и синонимичен термину «индивидуальный стиль». Идиолект и идиостиль тесно взаимосвязаны и в целом характеризуют языковую личность писателя.
Художественный текст
Понятие художественный текст включает себя произведения художественной литературы, тексты произведений кинематографического искусства, устные жанры современной эстрады, ораторское и полемическое искусство. личность литература язык текст рассуждение
Художественный текст представляет собой наиболее полное выражение литературного языка. Во многих случаях это явление выходит за пределы литературного языка в область языка национального, общенародного.
Художественный текст - это язык искусства слова, главной функцией которого является эстетическая функция, но и коммуникативная функция проявляется здесь в полной мере.
Работа с художественным текстом весьма трудоемка, так как каждый такой текст имеет свою ярко выраженную специфику. А перевод художественного текста на другой язык представляет собой серьезную переводческую проблему.
В художественных текстах встречаются личные имена, но это имена вымышленные, как и многие даты; реальны обычно топонимы -- названия стран, городов, но это далеко не обязательно, а в научно-фантастическом романе они, как правило, выдуманные. В художественном произведении могут встречаться документальные цитаты из других текстов, но их документальность иногда мнимая. Встречаются достоверные описания конкретных географических мест, но эту достоверность еще нужно проверить: не исключено, что автор что-то добавил от себя. Таким образом, когнитивная информация в художественном тексте существует на заднем плане, и она не вполне достоверна. Автор использует ее в своих художественных целях, подчиняя своим эстетическим задачам. В художественных текстах могут встречаться разговорно-просторечная лексика, риторические вопросы обращены к читателю от имени автора-повествователя, отступления, описания природы и др. в том числе и «образ автора».
«Образ автора» находит выражение в тексте произведения, прежде всего, в авторской речи. Авторская речь может быть представлена различными композиционно-речевыми формами: повествованием, описанием, рассуждением. Повествование сообщает о развивающихся действиях и состояниях.
Ему свойственны следующие признаки: 1) сюжетность, 2) событийность, 3) акциональность, 4) временная последовательность событии. Эти признаки реализуются через использование антропонимов, топонимов, темпоральных указателей, акциональных глаголов.
Описание сообщает о внешних признаках действующего лица и обстановке действия. Описание выражает отношения: предмет - пространство и предмет - признак, оно статично. Рассуждение передает логическое развитие мыслей. Оно автономно, носит вневременной характер. В нем выражены логические, причинно-следсвенные отношения. Речь персонажей в прозаическом произведении представлена в виде диалогов или внутренней речи. Все реплики одного персонажа составляют его речевую партию, которая является ярким средством характеризации.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Персонаж и повествователь художественного текста как языковые личности. Способы представления речи персонажей. Языковые личности персонажей и повествователя в романе "Женщина французского лейтенанта". Речевые характеристики Фредерика Клегга и Миранды.
дипломная работа [74,6 K], добавлен 25.04.2015Особенности художественного текста. Разновидности информации в художественном тексте. Понятие о подтексте. Понимание текста и подтекста художественного произведения как психологическая проблема. Выражение подтекста в повести "Собачье сердце" М. Булгакова.
дипломная работа [161,0 K], добавлен 06.06.2013Сущностные характеристики подтекстовой информации. Терминологическое разнообразие, связанное с именованием подтекста. Эмотивность художественного текста, проявляющаяся в образе читателя, описании эмоций персонажей в рассказе Джойса "Неприятная история".
курсовая работа [52,0 K], добавлен 22.11.2012Чтение художественного текста повести Н.В. Гоголя "Коляска". Прояснение толкования неясных слов. Стилистика произведения, правила расстановки слов в предложении. Идейное содержание, композиция и основные образы текста, используемые формы выражения.
реферат [39,5 K], добавлен 21.07.2011Выявление феномена языковой личности персонажа художественного произведения. Автор и персонажи художественного произведения как взаимодействующие языковые личности. Языковая личность автора. Речевые портреты героев романа "Коллекционер" Джона Фаулза.
курсовая работа [88,9 K], добавлен 16.12.2011Эмотивность художественного текста, уровни ее анализа и лексические средства исследования. Переводческая трансформация как важнейшая категория перевода. Языковые средства создания эмоциональной тональности (на материале романа Д. Дю Морье "Ребекка").
дипломная работа [138,8 K], добавлен 20.05.2015Пространство, время и вещь как философско-художественные образы. Анализ комплекса проблем, связанных с жизнью художественного текста Бродского. Концептуальные моменты мировосприятия автора и общие принципы преобразования их в художественную ткань текста.
контрольная работа [25,3 K], добавлен 23.07.2010Рассмотрение лирики Карамзина в аспекте времени, исследование способов выражения авторской позиции и специфических особенностей индивидуального стиля автора. Пейзаж в сентиментализме и интерпретация художественного текста с философской точки зрения.
доклад [237,6 K], добавлен 16.01.2012Интерпретация художественного произведения, ее основные виды. Расчленение текста на формальные и формально-аналитические составляющие. Взаимодействие различных видов интерпретации текста. Интерпретация повестей Н.В. Гоголя в смежных видах искусства.
контрольная работа [27,3 K], добавлен 24.05.2012Рассказ "Крыжовник" Чехова пропитан темой нравственной деградации и духовной опустошенности русской интеллигенции, ее неспособностью к социальному и личному жизнеустройству. Определение предмета, композиционных частей, персонажей, мотивов произведения.
реферат [19,7 K], добавлен 06.02.2010А. Куприн — мастер слова начала XX века, выдающийся писатель. "Гранатовый браслет" — печальная повесть-новелла о любви маленького человека, о жизнелюбии и гуманизме. Звуковой символизм отрывка: интонация, ритм, тон. Образность художественного текста.
реферат [150,5 K], добавлен 17.06.2010Структура, жанровая форма, образная система литературного произведения. Структура образа художественного персонажа: словесный, речевой, психологический портреты, имя, пространственно-временной континуум. Анализ художественного текста в старших классах.
дипломная работа [103,5 K], добавлен 21.01.2017Литературный пейзаж как элемент композиции художественного произведения. Средства характеризации в художественном тексте, психологический портрет персонажа. Анализ характерологических свойств пейзажа в рассказе Д.Г. Лоуренса "England, My England".
курсовая работа [43,0 K], добавлен 19.06.2012Литературное произведение как феномен. Содержание произведения как литературоведческая проблема. Литературный текст в научных концепциях ХХ в. Учение о произведении как единстве текста и контекста. Категория автора в структуре художественной коммуникации.
курсовая работа [78,4 K], добавлен 02.03.2017Специфика и образный строй художественного текста. Особенности жанра сказки. Способы создания образа персонажа в произведениях. Типичные положительные герои немецких сказок. Построение речи и поступки персонажей в сказке Братьев Гримм "Красная шапочка".
курсовая работа [43,6 K], добавлен 24.06.2014Лексические и фонетические особенности текста Супрасльской летописи. Синтаксические особенности исследованного текста. Члены предложения и способы их выражения. Простое и сложное предложения в древнерусском языке. Морфологические особенности текста.
курсовая работа [34,4 K], добавлен 23.02.2010Идея художественного произведения. Художественные средства выражения идеи произведения. Формы освоения трагического сюжета русской истории в поэзии А.А. Ахматовой. Хоровое начало, полифонизм как основные элементы художественной системы поэтессы.
курсовая работа [63,7 K], добавлен 22.10.2012Поликультурное пространство художественного произведения. Культуроведческий анализ поэмы А.С. Пушкина "Тазит". Восприятие произведений русской литературы белорусскими школьниками. Характеристика художественного произведения как "вместилища" культуры.
курсовая работа [34,6 K], добавлен 27.11.2009Общие проблемы анропологии в науке в целом и литературоведении в частности. Теоретические и историко-литературные аспекты в ее освещении. Анализ художественного текста как опыта человекознания. Жанровая специфика художественно-литературного произведения.
реферат [46,1 K], добавлен 12.02.2016Изучение жизни, детства и творчества Льва Николаевича Толстого. Роль "диалектики души" как основного художественного метода, используемого писателем для раскрытия характера главного героя Николеньки в повести "Детство". Анализ художественного текста.
курсовая работа [36,0 K], добавлен 17.11.2014