Трагедия "Ромео и Джульетта" Уильяма Шекспира

Исследование биографии У. Шекспира и творческих периодов его жизни. Художественной мир трагедии "Ромео и Джульетта", главная мысль пьесы. Судьба главных героев, рассмотрение периода крушения многовекового феодального строя и рождения буржуазного.

Рубрика Литература
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 20.01.2022
Размер файла 28,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 14

города Калуги

Проект на тему :

"Трагедия "Ромео и Джульетта" Уильяма Шекспира "

Выполнила ученица 8"А" класса

Долгополова Виктория Денисовна

Руководитель:

Горбылева Анастасия Александровна

Калуга

2021г

Оглавление

Введение

I. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО У. ШЕКСПИРА

1.1 Великий незнакомец: биография драматурга

1.2 Гигант художественной мысли: периоды творчества

II. ХУДОЖЕСТВЕННОЙ МИР ТРАГЕДИИ «РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА»

2.1 Анализ вечного произведения о любви

Введение

Уильям Шекспир - драматург, за которым закрепилось само понятие вечной славы. Спустя века люди находят в его произведениях те же проблемы и вопросы, волнующие людей тогда и сейчас; театры постоянно ставят пьесы, принадлежащие перу драматурга; музыка и кинематограф не устают восхвалять великий дар Шекспира.

Но самое интересное, волнующее и, даже, самое яркое в его произведениях - это их художественный мир. Как все утроено на бумаге автора? Как он видит эту жизнь? Каковы общие черты трагедий?

Шекспир создал бессмертные произведения, в которых человечество вот уже на протяжении четырех веков находит самое яркое воплощение самих себя. Великий мастер раскрытия характеров, Шекспир с необыкновенной силой показал трагедии жизни. Британскому мастеру письма выпало жить в замечательное время. Он был современником великой эпохи в истории человечества, получившей название Возрождения. То была длительная полоса общественного и духовного развития Европы, когда происходило крушение многовекового феодального строя и рождения буржуазного. шекспир ромео джульетта трагедия

Цель работы - изучить биографию У. Шекспира и творческие периоды его жизни; проанализировать трагедию «Ромео и Джульетта».

В связи с поставленной целью решаются следующие задачи:

? Изучить биографию Уильяма Шекспира;

? Изучить периоды его творческой деятельности;

? Познакомиться с трагедией;

? Проанализировать ее.

Объект работы - трагедия «Ромео и Джульетта» Уильяма Шекспира.

Предмет данного исследования - изучение созданного автором художественного мира в трагедии.

Методами выполнения работы являются биографический, культурно-исторический.

1. ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО У. ШЕКСПИРА

1.1 Великий незнакомец: биография драматурга

Уильям Шекспир - английский драматург, поэт. Автор многочисленных пьес, поэм, сонетов, эпитафий, национальный поэт Англии. Именно его перу принадлежит трагедия Ромео и Джульетты.

Сложно найти человека, который бы никогда не слышал имя Уильяма Шекспира - поэта и драматурга, гуманиста и человека Возрождения. Он самый великий англоязычный писатель, национальный поэт Великобритании и лучших драматург среди всех, известных в мире. Его произведения переведены и изданы практически на всех языках, некоторые из них входят в обязательную школьную программу. Фильмы, снятые на основе его пьес, остаются актуальными даже спустя несколько веков после их создания.

Родился Уильям Шекспир предположительно 23 апреля 1564 года в английском городе Стратфорд-апон-Эйвоне, недалеко от Лондона. Точная дата рождения поэта неизвестна, есть только данные о дне его крещения - 26 апреля.

Отца звали Джон Шекспир, он занимался земледелием, изготавливал перчатки и слыл мелким ростовщиком. Потом занимал должность олдермена, то есть, возглавлял муниципальное собрание, а потом стал во главе совета города. Мама мальчика - Мэри Арден принадлежала к старинному и очень уважаемому саксонскому роду.

Сохранились сведения о том, что Джон придерживался католической веры, за что впоследствии его преследовала церковь. Он был вынужден продать все земли, которые приобрел за свою жизнь. Джон постоянно платил штрафы протестантской церкви за то, что не ходил на службы. У супругов родилось восемь детей, Уильям был третьим из них.

Начальное образование Шекспир получил в родном городе Стратфорд. Он учился в грамматической школе, где основной упор делался на изучение латыни и древнегреческого языка. В школе постоянно ставили пьесы на латыни, педагоги считали, что только таким образом можно глубоко изучить древние языки. Есть мнение, что кроме грамматической школы, Уильям учился еще и в королевской школе. Там он впервые прочел труды древнеримских поэтов.

Поэт принадлежит к тем историческим личностям, биографию которых пришлось складывать как мозаику из мелких частиц. Нет никаких биографических записей о его жизни, поэтому источники сведений о жизни Шекспира были в основном второстепенными. К примеру, записи каких-то административных учреждений или высказывание о нем современников.

Самым загадочным отрезком его жизни стали семь лет, которые прошли между рождением двойняшек и первыми упоминаниями о его деятельности в Лондоне. Для исследователей этот отрезок стал настоящей загадкой. Говорили, что он поступил на службу к знатному землевладельцу, потом учительствовал, работал в театре в качестве суфлера, рабочего сцены, и некоторое время коневода. Однако насколько эти сведения достоверны, никто сказать не может.

Первое упоминание о Шекспире появляется в 1592 году. Английский поэт Роберт Грин дал свою оценку творчеству Уильяма, и его высказывание появилось в прессе. Аристократ посмеивался над молодым драматургом, потому что понимал, что перед ним достойный конкурент, хотя и без благородного происхождения и достойного образования. Примерно в это время появляются упоминания о первой постановке пьесы «Генрих VI», авторство которой принадлежит Шекспиру. Она вышла на сцене лондонского театра «Роза».

В 1594 году Уильям Шекспир вступил в сообщество актеров под названием «Слуги лорда-камергера». Прошло немного времени, и он стал одним из его соучредителей.

Спектакли пользовались большим успехом, что позволило труппе разбогатеть буквально за короткий промежуток времени. Поэтому было принято решение о строительстве отдельного здания для театра, получившего название «Глобус». Стройка длилась пять лет. В 1608 году сообщество стало владельцем еще и закрытого помещения «Блэкфрайерс». Такого успеха артисты достигли благодаря благосклонности английских монархов. Елизавета I и ее сын Яков I имели особое отношение к театру. Яков даже разрешил коллективу сменить статус, и в 1603 году труппа стала называться «Слуги короля».

Уильям был не только автором пьес, он активно участвовал в постановках спектаклей. До наших дней дошли сведения, что всех главных героев своих произведений автор играл сам.

Поэт очень рано устроил свою личную жизнь. Ему исполнилось всего 18, когда он завел романтические отношения с соседской девушкой Энн Хататуй. Ей на тот момент исполнилось 26, и вскоре влюбленные поженились. Такая спешка была вызвана беременностью Энн. В те годы добрачная беременность считалась чем-то закономерным, очень часто молодые люди женились, когда невеста уже находилась в интересном положении. Важно было только успеть обвенчаться до того, как родится малыш. В 1583-м Уильям стал отцом дочери Сьюзен, которую любил больше остальных своих детей. Спустя два года супруга подарила Шекспиру двойню - сына Хемнета и дочь Джудит

Детей у них больше не было, скорее всего, по причине тяжелейших вторых родов Энн. Семью постигло несчастье - Хемнет в возрасте 11 лет заболел дизентерией, и доктора не смогли спасти единственного наследника поэта. Вскоре Шекспир переехал в Лондон, а жена и дети остались жить в родном городе. Уильям регулярно навещал семью, хотя эти посещения были достаточно редкими.

О том, как устроилась личная жизнь Шекспира в Лондоне, точно ничего неизвестно. Ходило много слухов и пересудов о том, что он коротал ее не в полном одиночестве. По мнению исследователей биографии Шекспира, он имел любовные связи, причем, не только с женщинами. Однако проверить достоверность этой информации не представляется возможным.

За несколько лет до смерти Уильям мучился от серьезного заболевания, в результате которого у него сильно изменился почерк. По этой же причине он не мог самостоятельно писать, и свои последние сочинения создал вместе с Джоном Флетчером, драматургом театра «Глобус».

В 1613 году Шекспир окончательно уезжает из Лондона, однако продолжает заниматься некоторыми делами театра. Несколько недель драматург живет у своего зятя - Джона Холла, супруга старшей дочери. В том же 1613 году поэт составил завещание, по которому все нажитое имущество отписывает старшей дочери.

Днем смерти Шекспира принято считать 23 апреля 1616 года, хотя эти сведения тоже ничем не подтверждены. Супруга скончалась через семь лет после его смерти. На тот момент старшая дочь Сьюзен уже родила Шекспиру внучку Элизабет. Она потом дважды была замужем, но в 1867 году умерла, так и оставшись бездетной. Младшая дочь поэта - Джудит вышла замуж за Томаса Куини вскоре после смерти Уильяма. В этом браке родилось три мальчика, однако они все умерли молодыми. Таким образом, прервался род гениального поэта, ни одного прямого наследника у него не осталось.

1.2 Гигант художественной мысли: периоды творчества

Вклад Шекспира в сокровищницу мировой литературы сложно переоценить. Более пяти веков его произведения вдохновляют актеров и композиторов, театральных и кинорежиссеров. Творческая деятельность Уильяма состоит из нескольких периодов, в каждом из которых он полностью менял стиль написания своих шедевров.

Его первые произведения были копиями популярных в те годы сюжетов и жанров - «Укрощение строптивой», «Тит Андроник» реальное тому подтверждение. Первая написана в комедийном жанре, вторая в «трагедии ужаса». Произведения имели громоздкую форму, большое количество ролей и очень сложный в восприятии слог. Это было время учебы, постижения азов написания драматических произведений.

Во второй половине 90-х годов 16 века в драматургии появились сочинения, которые характеризовались отточенными формами и содержанием. Шекспир занялся поисками новой формы, при этом он по-прежнему творит в рамках ренессансной трагедии и комедии. В старых, изживших себя формах, прослеживается новое содержание. Так родились гениальные произведения «Сон в летнюю ночь», «Ромео и Джульетта», «Венецианский купец». Они отличались свежестью повествования, облаченной в запоминающийся своей необычностью сюжет. Пьесы Шекспира набирают популярность у самого разного зрителя.

Одновременно с этим, Уильям стал автором цикла сонетов, используя очень популярный жанр любовной лирики в стихах. На протяжении двух столетий об этих сонетах не вспоминали, а когда наступила эпоха романтизма, они снова оказались на вершине славы. В 19-м веке стало модным цитировать именно эти бессмертные строки Шекспира.

Эти стихи стали своеобразным посланием неизвестному молодому человеку, и только 26 последних из ста пятидесяти четырех сочинений обращены к прекрасной брюнетке. По мнению некоторых исследователей, в сонетах можно найти указание на моменты из биографии автора, в том числе и на его нетрадиционную ориентацию. Однако другие историки предполагают, что посредством своих сочинений поэт общается со своим другом и покровителем графом Саутгемптоном.

На границе двух веков Уильям создал свои бессмертные произведения, увековечившие его имя в истории литературы и театра. В это время он уже был состоявшимся и успешным литератором, достаточно обеспеченным в финансовом плане. Он пишет пьесы, принесшие ему известность далеко за пределами родной Англии. Одна за одной выходят трагедии «Макбет», «Гамлет», «Отелло», «Король Лир». Благодаря этим произведениям театр «Глобус» приобрел невероятную популярность и стал самым посещаемым увеселительным заведением в Лондоне. Вскоре владельцы театра прочувствовали эту славу на собственном финансовом состоянии - они стали в несколько раз богаче.

Третий период творчества великого драматурга начался уже на закате его профессиональной деятельности. Он стал автором произведений, которые имели совершенно новую форму, где трагедия вплотную переплетается с комедийным жанром, а сказка соседствует с повседневной жизнью. Среди них стоит отметить «Зимнюю сказку», «Бурю», «Антония и Клеопатру», «Кориолана». Эти шедевры мастера лишний раз подтверждают, что он стал настоящим знатоком драматического жанра, с легкостью собирающего в одном месте трагедийные и сказочные черты, высокий слог и обычную речь.

Многие произведения Шекспира увидели свет еще при жизни автора. А вот до издания полного собрания сочинений дело дошло только в 1623-м. Сборник вышел только благодаря участию ближайших друзей драматурга - Генри Кондела и Джона Хеминга, артистов труппы театра «Глобус». В книгу вошло тридцать шесть пьес Шекспира, и ее назвали «Первое фолио».

2. ХУДОЖЕСТВЕННОЙ МИР ТРАГЕДИИ «РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА»

2.1 Анализ вечного произведения о любви

Известная на весь мир трагедия У. Шекспира «Ромео и Джульетта» является одним из самых популярных его произведений. Трагически сложившая судьба главных героев никого не оставила равнодушным. Об истории создания произведения практически ничего не известно, кроме того, что аналогичный сюжет и имена героев уже встречались в литературе. Написана была трагедия в 1594-95 году, а издана в 1597 году. Литературоведы полагают, что история любви, описанная Шекспиром основана на реальных событиях и что она подобно легенде передавалась от поколения к поколению в устной форме.

Жанр

Жанр данного произведения - трагедия. Пьеса "Ромео и Джульетта" была очень популярна в эпоху Возраждения. Смысл сюжета состоится в том, что любовь побеждает. Возлюбленные смогли победить месть и гнев. Семьи возлюбленных мирятся у тел умерших детей. Шекспир в эту пьесу вложил напряжённость и трагизм. А в главных героев он вложил героизм, иронию и тонкий юмор. Трагедия Шекспира стала популярной, благодаря данному жанру.

Герои пьесы

1) Ромео Монтекки - главный герой, с которым связанны все смерти.

2) Джульетта Капуллети - главная героиня.

3) Меркуцио - лучший друг Ромео.

4) Бенволио - друг Ромео.

5) Тибальт - отрицательный персонаж.

6) Кормилица - няня Джульетты.

7) Графф Капулетти - отец у Джульетты.

8) Графф Монтекки - отец у Ромео.

9) Брат Лоренцо - монах.

10) Принц Эскал - отец Париса.

11) Парис - жених Джульетты.

12) Леди Монтекки - мать Ромео.

13) Бальтазар - друг Ромео.

14) Абрам - слуга.

15) Грегори - слуга.

16) Самсон - слуга.

17) Джиованни - монах.

18) Аптекарь - продаёт лекарство.

19) Дядя Капулетти - дядя Джульетты.

20) Ряженые - люди, которые появились на балу.

21) Муж кормилицы.

22) Жена дяди Капулетти.

23) Ливия.

24) Сеньора Валенцио.

25) Дядя Монтекки.

26) Брат Джон.

27) Леонард.

Сюжет

Трагедия основана на неприязни двух богатых семей Монтекки и Капулетти. Они враждовали несколько столетий. Но единственный сын сын Монтекки, Ромео, влюбляется в дочь семьи Капулетти, Джульетту. Юноша приглашает девушку на тайное свидание, и признаётся ей в своей любви. А Капулетти выдаёт Джульетту замуж за Париса, сына принца Эскала. Джульетта не зная, что делать выпивает настой, который её усыпит. Когда Ромео узнаёт о смерти возлюбленной, он выпивает смертельный яд. А когда девушка пришла в себя, и увидела умершего Ромео, она вонзила в себя кинжал.

Сюжет 2.0

Действие происходит на площади Вероны.

Разговаривают Самсон и Грегори, слуги семьи Капулетти. Самсон говорит о том, что готов сражаться с любым из рода Монтекки, Грегори же считает, что ссорятся хозяева, а им это ни к чему, они - всего лишь слуги. На площади появляются слуги Монтекки, Абрам и Балтазар. Самсон провоцирует драку. Драку слуг видит Бенволио и хочет прекратить ее. Тибальт, появившийся на площади, высмеивает племянника Монтекки за то, что тот «сцепился с мужичьем». Не обращая внимания на слова Бенволио о попытке помирить слуг, называет его трусом. Начинается драка, в которую вступают все новые участники, сторонники домов Капулетти и Монтекки. Входят супруги Капулетти, следом за ними - синьор и синьора Монтекки. Главы семейств собираются вступить в поединок, жены не дают им этого сделать.Появляется разъяренный Эскал, веронский князь, приказывает прекратить «резню» и «разойтись под страхом смерти».Кроме супругов Монтекки и Бенволио все покидают площадь.Монтекки обеспокоены поведением сына: он все время чем-то опечален. Бенволио обещает «добраться до тайны» Ромео.Появляется Ромео, родители же его уходят. Выслушав его, Бенволио понимает, что тот влюблен.

Она из улиц Вороны.

Граф Парис хочет жениться на дочери Капулетти, которой еще нет и 14 лет. Капулетти говорит, что она слишком молода, что главное в этом вопросе - желание его дочери, и приглашает Париса на праздник, который устраивает ежегодно, надеясь, что там молодой человек найдет себе другую невесту. Ромео и Бенволио узнают о празднике, устраиваемом Капулетти, и решают побывать на нем: там Ромео сможет увидеть Розалинду, в которую он влюблен.

Действие происходит в одной из комнат в доме Капулетти.Синьора Капулетти говорит дочери, что к ней сватается Парис, они с кормилицей хвалят князя. Джульетта, которая и «не помышляла» о замужестве, из уважения к родителям обещает «присмотреться» к жениху.

Улица Вероны.

Несколько ряженых, среди которых Бенволио, Меркуцио и Ромео, собираются войти на праздник в дом Капулетти. Ромео предчувствует беду: «Добра не жду. Неведомое что-то, Что спрятано пока еще во тьме, Но зародится с нынешнего бала, Безвременно укоротит мне жизнь. Виной каких-то страшных обстоятельств».

Главная мысль пьесы

Главная суть пьесы "Ромео и Джульетта" заключается в том, что искренняя и настоящая любовь не имеет никаких преград, что нет ничего не возможного. Ромео и Джульетте нельзя было встречаться друг с другом, потому что их семьи были в ссоре, но они всё равно продолжали встречаться, потому что любили друг друга. В этом и заключается главная мысль, в любви.

III. "Гамлет"

III. 1. История создания и сюжет

III.2. Анализ произведения

Исследователи считают, что У. Шекспир заимствовал сюжет Гамлета из пьесы Томаса Кида, которая до сегодняшних дней не сохранилась. Некоторые ученые предполагают, что источником стала легенда о датском принце, записанная Саксоном Грамматиком.

Жанр

Пьеса. Трагедия. Пьеса организована так, чтобы полно раскрыть судьбу принца Гамлета. Она состоит из пяти актов, каждый из которых представляет определенные составляющие сюжета. Такая композиция позволяет последовательно раскрыть главную тему, акцентировать внимание на наиболее важных.

Главные герои

Клавдий, король датский.

Гамлет, сын покойного и племянник царствующего короля.

Полоний, ближний вельможа.

Горацио, друг Гамлета.

Лаэрт, сын Полония.

Гертруда, королева датская, мать Гамлета.

Офелия, дочь Полония.

Фортинбрас, принц норвежский.

Призрак отца Гамлета.

послы.

Придворные:

Вольтиманд;

Корнелий;

Розенкранц;

Гильденстерн;

Озрик;

Первый дворянин;

Второй дворянин;

Священник.

Офицеры:

Марцелл;

Бернардо.

Франсиско, солдат.

Рейнальдо, слуга Полония.

Актёры.

Два могильщика.

Капитан.

Английские

Сюжет

Замок в Эльсиноре. Марцелл и Бернард - стражники. К ним приходит друг Гамлета Горацио. Он не верит слухам о призраке, который похож на короля. Марцелл утверждает, что он являлся уже дважды. Отец Гамлета - король датский - недавно умер, поэтому принц датский возвращается домой. Бернардо начинает рассказывать, когда и как он видел приведение. В полночь Гарацио тоже видит призрака. Он думает, что появление умершего короля грозит бедой для королевства. Мать Гамлета сразу же после смерти мужа выходит снова замуж за брата короля. Гамлет подавлен этим поступком матери. Горацио рассказывает ему о призраке. Принц встречается с призраком отца. Умерший рассказал, что его отравил родной брат и просит сына о мести. Гамлет просит друзей никому не говорить об этой встрече и не удивляться ничему, связанному с его поведением. Полоний, вельможа короля, не хочет, чтобы его дочь встречалась с Гамлетом. Офелия поведала отцу, что Гамлет взял ее за руку и скорбно вздыхал. Полоний сделал вывод, что принц влюбился в его дочь. Он рассказывает об этом королю. Новый король обеспокоен поведением принца. Совесть короля беспокоит его. Он просит Розенкранца и Гильдестерна (раньше они дружили с Гамлетом) выведать причины непонятного поведения принца. Полоний показывает письмо Гамлета его дочери. Они решают удостовериться в том, действительно ли принц ее любит. У лживых друзей не получается выведать правду у принца. В город приезжают знакомые актёры принца. Он решает использовать их талант, чтобы вывести убийцу на чистую воду. Актеры будут играть пьесу о гибели Приама, но с некоторыми изменениями: со стихами Гамлета. Принц дает советы актерам, как лучше играть на сцене: не горлопанить, как глашатай, а произносить слова сдержанно и стройно. Гамлет гуляет в одиночестве и произносит диалог: «Быть или не быть...» Полоний отправляет дочь к принцу. Гамлет понимает, что они не одни. Он притворяется сумасшедшим и советует девушке уйти в монастырь. Король видит, что Гамлет не влюблён. Во время спектакля Горацио смотрит на реакцию короля. Гамлет по ходу пьесы вставляет свои комментарии об отравлении в саду и о любви к чужой жене. Король не смог досмотреть представление и уходит. Гамлет и Горацио убеждены в виновности короля. Королева приглашает к себе сына. Короля чувствует свою вину и пытается молиться. Во время молитвы мимо проходит Гамлет, но убивать сейчас короля он не хочет. Полоний прячется за шторой, чтобы подслушать разговор королевы и ее сына. Гамлет заметил человека за шторой. Он думает, что это король. С криком «Крыса», пронзает Полония шпагой. Королева просит о пощаде и появившийся призрак не хочет смерти королевы. Призрака видит только Гамлет. Мать думает, что сын сошел с ума и разговаривает сам с собой. Королева обо всем рассказывает мужу. Она говорит, что сын не в себе. Король делает вид, что беспокоится о принце. Чтобы загладить это убийство, он предлагает отправить принца в Англию. Королева дает согласие. Но, она даже не подозревает, что король хочет убить Гамлета. Он посылает с принцом его лже-друзей, чтобы они передали письмо с приказом убить Гамлета. Лаэрт, сын Полония, возвращается домой, узнав о смерти отца и о том, что Офелия из-за горя сошла с ума. Он хочет мстить Гамлету. Гамлет присылает письмо о своем намерении вернуться. Король ничего не понимает, но хочет Лаэрта натравить на принца. Конец шпаги сына Полония смазали ядом. Офелия гибнет. Она упала в воду. Похороны. Гамлет приходит и слышит, как Лаэрт просит похоронить его вместе с сестрой. Но, он не верит брату и говорит искрене о своей любви к Офелии. Они начинают драться. Их разнимают. Гамлет рассказывает Горацио о том, что он узнал о письме с приказом убить его и подменил бумагу. Написал, что надо убить сопровождавших Гамлета. Поединок Гамлета и Лаэрта. Король приготовил кубок с отраленным вином. Он говорит, что бросил в вино очень ценную жемчужину и постоянно предлагает Гамлету передохнуть и выпить вина. Гамлет не хочет пить. Во время поединка Лаэрт ранит принца, а затем соперники случайно роняют своё орудие и у них оказываются рапиры друг друга. Гамлет ранит Лаэрта отравленной рапирой. Королева пьёт за победу вино с ядом. Мать Гамлета падает. Король говорит, что это простой обморок. Но, королева успевает сказать, что вино было отравлено. Сын Полония понимает, что скоро умрет и признается, что король отравитель. Гамлет говорит, что отравленная сталь должна быть по назначенью. Он убивает короля и заставляет допить вино. Лаэрт всем говорит, что король виноват в смерти королевы и прощает Гамлету убийство отца. Гамлет вскоре тоже умирает от ранения, которое нанес ему Лаэрт. Принц успевает попросить Горацио жить дальше и рассказать о жизни Гамлета и о трагедии. Гамлета хоронят, как воина.

Главная мысль

В произведении развивается идея о том, что всякая ложь рано или поздно раскрывается. Основная мысль - человеческая жизнь слишком коротка, поэтому не стоит тратить время на то, чтобы опутывать ее ложью и интригами. Это то, чему учит пьеса читателя и зрителя

Мотивы измены, преступления, любви всегда были распространены в литературе. У. Шекспир умел подмечать внутренние колебания людей и ярко передавать их при помощи слова, поэтому он не мог остаться в стороне перечисленных проблем. Главная тема «Гамлета» - преступление, совершенное ради богатства и власти

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Тема трагически прерванной любви в трагедии. Сюжет "Ромео и Джульетты". Обличие нескончаемых междоусобных распрей как основная тема шекспировской трагедии. "Ромео и Джульетта" В. Шекспира как одно из прекраснейших произведений мировой литературы.

    сочинение [12,0 K], добавлен 29.09.2010

  • Сущность литературных направлений и мировосприятия в эпоху Возрождения. Особенности понимания мира и человека с религиозной и светской точки зрения. Сюжетно-композиционное строение пьесы "Ромео и Джульетта", анализ отражения в ней идей мира и человека.

    дипломная работа [95,8 K], добавлен 13.09.2010

  • Уильям Шекспир – английский поэт, один из самых знаменитых драматургов мира. Детские и юношеские годы. Женитьба, членство в лондонской актерской труппе Бербеджа. Самые известные трагедии Шекспира: "Ромео и Джульетта", "Венецианский купец", "Гамлет".

    презентация [916,3 K], добавлен 20.12.2012

  • Вечные проблемы в пьесе В. Шекспира. Первая встреча героев. Что необыкновенного заметил Ромео в Джульетте, увидев ее впервые. Трансформация чувств Джульетты. Основная мысль пьесы. Преобладание в пьесе любви к жизни и веры в победу правды и добра.

    презентация [2,4 M], добавлен 07.01.2011

  • Проблематика шекспировской пьесы о Ромео и Джульетте. Использование юмора для разрядки нарастающего трагизма. Столкновение отцов и детей. Преображение внутреннего мира героев благодаря любви, их возвышение над предрассудками и сражение за права человека.

    контрольная работа [28,4 K], добавлен 15.01.2010

  • Описание жизненного и творческого пути Вильяма Шекспира. Изображение расцвета человеческой личности и богатства жизни, но вместе с тем присущего трагического непонимания между отцами и детьми в пьесах драматурга "Ромео и Джульетта", "Король Лир".

    курсовая работа [90,5 K], добавлен 05.03.2010

  • "Отелло" как одно из самых популярных произведений Уильяма Шекспира. Стиль и жанры пьес Шекспира, их тематика и характер. Источник сюжета "Отелло". Отражение проблемы "человек и среда". Судьба Яго, Эмилии и Дездемоны. Проблема оптимизма в трагедии.

    лекция [21,7 K], добавлен 27.05.2012

  • Вопрос периодизации творчества зрелого периода Шекспира. Продолжительность творческой деятельности Шекспира. Группировка пьес Шекспира по сюжетам. Ранние пьесы Шекспира. Первый период творчества. Период идеалистической веры в лучшие стороны жизни.

    реферат [46,0 K], добавлен 23.11.2008

  • Сюжет и история создания трагедии У. Шекспира "Гамлет". Трагедия "Гамлет" в оценке критиков. Интерпретация трагедии в различные культурно-исторические эпохи. Переводы на русский язык. Трагедия на сцене и в кино, на зарубежных и российской сценах.

    дипломная работа [113,4 K], добавлен 28.01.2009

  • Пародирование Достоевским в повести "Село Степанчиково и его обитатели". История становления человеческой личности в борьбе с внешним окружением за право любить в шекспировской трагедии "Ромео и Джульетта". Чувственный максимализм шекспировских героев.

    статья [21,9 K], добавлен 23.07.2013

  • Творчество Шекспира - выражение гуманистических идей в их самой высокой форме. След итальянского влияния в сонетах Шекспира. Стиль и жанры пьес Шекспира. Сущность трагизма у Шекспира. "Отелло" как "трагедия обманутого доверия". Великая сила Шекспира.

    реферат [37,1 K], добавлен 14.12.2008

  • Главные произведения Шекспира. Основные версии шекспировского вопроса. Проблема авторства произведений, известных миру как принадлежащие перу Уильяма Шекспира. Представления о культе Шекспира как константе тезаурусов европейской художественной культуры.

    реферат [41,4 K], добавлен 30.01.2013

  • Перечень произведений Шекспира, его происхождение, обучение, женитьба. Открытие театра "Глобус". Два цикла (тетралогии) шекспировских хроник. Особенности ранних и поздних комедий. Загадка шекспировских сонетов. Величие и низость в трагедиях Шекспира.

    реферат [19,9 K], добавлен 19.09.2009

  • Предположения о детских годах и образовании. Пьесы, которые обычно считаются шекспировскими. Сонеты Уильяма Шекспира. Основа внутренней формы сонета. Тематические группы цикла сонетов. Наиболее известные переводы шекспировских сонетов на русский язык.

    презентация [1,5 M], добавлен 19.12.2011

  • Биография Уильяма Шекспира - великого английского драматурга и поэта. Английская драма и театр Уильяма Шекспира, его стихотворения и поэмы, произведения в других видах искусства. Биографические загадки и тайны, связанные с жизнью и творчеством Шекспира.

    презентация [2,9 M], добавлен 16.04.2013

  • История создания пьесы. Раскрытие конфликтов совести, природы человека и его поведения, власти и безволья, жизни и смерти в трагедии. Внутренняя драма принца Гамлета. Его душевная борьба между идеалистическими представлениями и жестокой реальностью.

    курсовая работа [45,9 K], добавлен 21.05.2016

  • Особенности исследования проблематики семейных отношений, общественного и политического в трагедии В. Шекспира "Король Лир". Цель, роль и значение антигероя в художественном произведении. Место антигероя в исследуемой трагедии английского классика.

    курсовая работа [47,2 K], добавлен 03.10.2014

  • Творческий путь английского писателя Уильяма Шекспира. Характеристика и происхождение сонета. Теории, отрицающие авторство Шекспира. Диалектический характер сонетной формы. Расцвет жанра сонета в творчестве Шекспира и Петрарки, их сходство и отличие.

    курсовая работа [61,7 K], добавлен 14.05.2013

  • Особенности творчества У. Шекспира - английского поэта. Художественный анализ его трагедии "Гамлет, принц Датский". Идейная основа произведения, его композиция и художественные особенности. Характеристика главного героя. Второстепенные персонажи, их роль.

    реферат [90,6 K], добавлен 18.01.2014

  • Знакомство с новыми страницами жизни и творчества Пушкина. Сравнение судеб великих людей и характеров главных героев трагедии "Моцарт и Сальери". Отражение судьбы автора в произведении. Разъяснение главной идеи трагедии и роли художественной детали.

    презентация [9,9 M], добавлен 31.10.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.