Соціальне та національне "я" у світогляді Юрія Клена (за В. Кримським)

Аналіз проблем авторського світогляду, що посідає чільне місце в сучасному літературознавстві. Вивчення обставин, що вплинули на формування світогляду Ю. Клена, науковий спадок якого є невід'ємною й важливою складовою української літературознавчої науки.

Рубрика Литература
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 30.08.2022
Размер файла 23,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка

Соціальне та національне «я» у світогляді Юрія Клена (за В. Кримським)

Кравченко Л.С., доктор філологічних наук, професор кафедри світової літератури та славістики

Лазірко Н.О., кандидат філологічних наук, доцент кафедри світової літератури та славістики

Манько Р.М., старший викладач кафедри світової літератури та славістики

Анотація

Статтю присвячено осмисленню проблеми авторського світогляду, яка посідає чільне місце в сучасному літературознавстві. Дослідження має на меті встановлення специфіки соціального та національного «Я» у світогляді Юрія Клена в рецепції Володимира Кримського (1919-1996); справжнє прізвище - Білинський - письменник, лікар, громадський діяч, політик, а також редактор і видавець журналів «Студентський шлях» (1945) і «Звено» (1946-1947), який в Інсбруку у 1948 році здійснив спробу осмислення домінантних рис світогляду українського науковця-емігранта Юрія Клена.

Основну увагу в своєму дослідженні автори приділяють вивченню обставин, що вплинули на формування світогляду Юрія Клена, науковий спадок якого є невід'ємною й важливою складовою української літературознавчої науки.

Ознайомившись із працями дослідників та літературних критиків (О. Багана, М. Борецького, В. Брюховецького, Д. Бучинського, П. Іванишина, Л. Кравченко, Ю. Коваліва, Н. Котенко, Н. Лазірко, І. Набитовича, І. Розлуцького, І. Руснак, Г. Сабат, О. Филиповича), автори зосередили свою увагу на проблемі формування світогляду Юрія Клена, проаналізовану в праці Володимира Кримського «Храм Грааля» (1948).

У процесі роботи над аналізом розвідки В. Кримського ми з'ясували загальні риси світогляду українського письменника, літературознавця та філософа Юрія Клена. Дослідник В. Кримський наголошував на винятковості та важливості постаті Юрія Клена для української культури, який не відмовився від своєї духовної батьківщини, не зважаючи на соціальні труднощі, з яким змушений був боротися і в Україні, і на еміграції. Дослідник розповідає про те, як український поет змушений шукати гроші на проживання та тіснитися у маленькій квартирі, попри те, що був професором університету та редактором журналу. Однак його твори - найкраще свідчення відданості рідній землі та вірі у її світле майбутнє.

Таким чином, стаття певною мірою являє собою спробу представити особливості світогляду Юрія Клена, повніше окреслити портрет митця, пояснити причини його вчинків та з'ясувати глибину його думок та ідей.

Ключові слова: національне, світогляд, соціальне, творчість, Юрій Клен.

Summary

Kravchenko L., Lazirko N., Manko R. Social and national “I” in Yurii Klen's worldview (by V. Krymskyi)

The article is devoted to the comprehension of problem of authorial worldview, which occupies a main place in modern literary criticism. The aim of the article is to establish the specific of social and national “I” in Yurii Klen's worldview in the reception of Volodymyr Krymskyi (1919-1996); real name - Bilynskyi - writer, physician, public figure, politician, as well as editor and publisher of magazines “Student Way” (1945) and “Link” (1946-1947), who in Innsbruck in 1948 made an attempt to comprehend the dominant features of worldview of the Ukrainian emigrant and scientist Yurii Klen.

In the given research, the authors focus on the study of circumstances that influenced on forming of Yurii Klen's worldview. His scientific inheritance is the inalienable and important constituent of Ukrainian literary studies.

Having become familiar with works by researchers and literary critics (O. Bahan, M. Boretskyi, V Brukhovet- skyi, D. Buchynskyi, P Ivsnyshyn, L. Kravchenko, U. Koval- iv, N. Kotenko, N. Lazirko, I. Nabytovych, I. Rozlutskyi, I. Rusnak, H. Sabat, O. Phylypovych), the authors concentrate the attention on the problem of forming the worldview of Yurii Klen. That problem was analyzed in Volodymyr Krymskyi's literary work “Hram Graalia” (“The Temple of Graal”) (1948).

Working on the analysis of V Krymskyi's literary work, we clarified the general features of the worldview of the Ukrainian writer, literary critic and philosopher Yurii Klen. Researcher V Krymskyi stressed the uniqueness and importance of the figure of Yurii Klen for Ukrainian culture, who did not give up his spiritual homeland, despite the social difficulties he had to deal with in Ukraine and in exile. The researcher described how the Ukrainian poet had to look for money for living and lived in a small apartment, despite the fact that he was a university professor and editor of the magazine. His works are the best evidence of devotion to the native land and faith in its bright future.

Thus, the article is an attempt to present the peculiarities of the worldview of Yurii Klen, to outline the portrait of the artist, to explain the reasons for his actions and clarify the depth of his thoughts and ideas.

Key words: national, worldview, social, creativity, Yurii Klen.

Вступ

Постановка проблеми у загальному вигляді та її зв'язок з важливими науковими чи практичними завданнями. Осмислення проблеми світогляду посідає чільне місце в сучасному літературознавстві, адже «одним із провідних моментів у процесі формування світогляду є взаємовідношення індивідуального досвіду та соціальних впливів» [1]. А письменник зі сформованим світоглядом є цінним для національної літератури, позаяк роль ідеології у творчому процесі є важливим фактором вираження інтелектуального начала того чи того автора.

Своєрідність світоглядної позиції Юрія Клена є об'єктом наукового осмислення впродовж ХХ - ХХІ століть, адже художній та науковий спадок Юрія Клена є невід'ємною й важливою складовою української літературознавчої науки, бо ж «це поет великого масштабу, висловлюючись просто - поет солідний і серйозний, що був свідомий свого завдання, своєї духовної місії серед нашого народу» [2, с. 3].

Аналіз останніх досліджень і публікацій з даної теми, виділення невирішених раніше частин загальної проблеми, котрим присвячується означена стаття. Аналіз останніх досліджень і публікацій свідчать, що до проблеми життя і творчості Юрія Клена в різні часи зверталися О. Баган, М. Борецький, В. Брюховецький, Д. Бучинський, П. Іванишин, Л. Кравченко, Ю. Ковалів, Н. Котенко, Н. Лазірко, І. Набитович, І. Розлуцький,

І. Руснак, Г Сабат, О. Филипович тощо. Зазначимо, що праці цих дослідників, в основному, присвячені німецькомовній літературі Модерну, якою займався український літературознавець. У наших публікаціях теж розглядалися його літературно-критичні публікації, присвячені українській літературі, німецькому експресіонізму, творчості окремих митців в контексті певної літератури, епохи чи стилю. Проте на проблему формування світогляду Юрія Клена, проаналізовану в праці Володимира Кримського (справжнє прізвище - Білинський) «Храм Грааля» (1948), ніхто з літературознавців ще не звернув уваги, що зумовлює новизну і актуальність нашого дослідження.

Формування мети статті. Мета дослідження визначається необхідністю з'ясувати специфіку соціального та національного «Я» у світогляді Юрія Клена у рецепції Володимира Кримського.

Виклад основного матеріалу дослідження з повним обґрунтуванням отриманих наукових результатів

Володимир Кримський (1919-1996) - письменник, лікар, громадський діяч, політик, а також редактор і видавець журналів «Студентський шлях» (1945) і «Звено» (1946-1947) в Інсбруці у 1948 році здійснив спробу осмислення домінантних рис світогляду українського науковця-емігранта Юрія Клена. У розвідці дослідник намагався накреслити загальні риси світогляду українського письменника, літературознавця, філософа, «бо, зрозумівши саме світогляд любої людини, проглянувши в цей спосіб мотиви дії, нам стають зрозумілими і самі діла» [3, с. 3].

Розпочинаючи осмислення соціальної складової у світогляді Юрія Клена, автор зазначає, що «більшість свого життя перевів Клен на межі соціяльної справедливости» [3, с. 15], адже перебував в Архангельській області, а згодом, повернувшись до Києва, також пережив важкі часи «соціяльної нужди», про що розповів у поемі «Попіл Імперій»:

«ночами стій в черзі по хліб, у місті не тече вода по трубах, не мився ти вже десять діб і не тріщать дрова в холодних грубах. Будь сам собі кравець і швець.

Нема електрики - здобудеш лою:

Маленький світить каганець

У неопаленім твоїм покої.

Попробуй вірша настрочить

чорнилом, що в чорнильниці замерзло,

і гнів у нього перелить.

На шмаття душу біс тобі розтерзав.

Щодня міняєш на харчі

Десь на Євоазі рушники й обруси.

Коли ж подзвонять уночі,

То сподівайся - щонайменше - трусу» [3, с. 16].

Далі автор стверджує, що після переїзду Юрія Клена за кордон, життя письменника не вельми змінилося, бо він «блукає і 1945 році по Інсбруці - в драних черевиках» [3, с. 16]. В. Кримський наголошує, що благодійні організації, які були покликані допомагати емігрантам, не дуже допомагали Юрію Клену, а тому «в соціяльній нужді йому приходилося нас репрезентувати» [3, с. 16]. Дослідник розповідає про те, як український поет змушений шукати гроші на проживання та тіснитися у маленькій квартирі, попри те, що був професором університету та редактором журналу, а додому Юрій Клен змушений «брести в болоті», бо проживав або темному провулку, або в «малій гірській місцевості на краю соціяльної справедливості» [3, с. 17].

Не покращилася ситуація і в Мюнхені, куди згодом переїхав Юрій Клен. Він оселився у приміщенні для політичних в'язнів та студентів. Відтак В. Кримський дивується, як інтелігентна людина, найбільший поет української еміграції міг жити і працювати у такому похмурому місці, «не покусавши собі з люті губи» [3, с. 17]. Умови, в яких перебував Юрій Клен, були безпросвітними, на думку В. Кримського, проте поет не припиняє роботу і часто згадує своїх побратимів-неокласиків, дружню атмосферу їхньої співпраці:

«брати мої в далекому вигнанні, що ваших голосів давно не чуть...

Якби ж я Овлуром для вас міг стать

і вам коня підвести за рікою!

Якби ж я свистом гасло міг подать,

Чекаючи за темною тайгою» [3, с. 17-18].

Поет хвилюється за долю своїх друзів, яких порівнює з лицарями, конкістадорами, що залишилися вірним своїм ідеям попри загрозу життю. Вони для нього - шляхетні герої, здатні пожертвувати собою в ім'я майбутніх поколінь. Юрій Клен присвячує їм рядки у «Проклятих роках»:

«Помолимося за тих, що у розлуці

помруть, відірвані від рідних хат;

помолимося за тих, що у розпуці вночі гризуть залізні штаби ґрат, що душать жаль у невимовній муці, за тих, кого веде на страту кат.

Над ними, Господи, в небесній тверді

простри свої долоні милосердні!» [4, с. 180].

У цій поемі Юрій Клен намагається протистояти непримиренній духовній опозиції до постреволюційної дійсності, яка сповнена трагізму, втратила гармонію, а повернути її (гармонію - автори) поету видається неможливим за таких соціальних обставин. Вболіваючи за життя людини, долю української нації і держави, поет болісно сприймає неможливість існування ідеалу в жорстокому, несправедливому світі, сповненому болю і страждань. Український письменник не бачить перспективи майбутнього для українського народу з огляду на європейську історію ХХ століття.

В. Кримський співчуває поету та цитує його «Думки на дозвіллі»: «На жаль, нема й протекторів мистецтва, які могли б забезпечити змогу віддатися тільки своїй творчій праці. Горацій мав свого мецената і дістав врешті від цісаря свою сабінську садибу, де міг. далі творити. Мистці Відродження мали панів Медічів.

Франко, Куліш та інші пробивали собі дорогу та мусіли шукати видавців.» [3, с. 17]. У такий спосіб автор стверджує, що чимало українських митців могли б збагатити нашу культуру значно більшою кількістю шедеврів, якби не соціальна скрута та необхідність матеріально забезпечувати себе та свої сім'ї.

В. Кримський декларує, що світ творчості Юрія Клена-по- ета - це ідеалізм, шляхетність, романтика, геройство та християнська віра у синтезі з платонівськими ідеями, однак це і перепони матеріального характеру, через які автор - лагідний і добросердний - не зміг «пов'язати кінці з кінцями», став жертвою соціального оточення та припускає: «А, може, це доля справжнього поета?» [3, с. 18].

Далі автор переходить до аналізу національної складової світогляду Юрія Клена - Освальда Бурґгардта, який був «особливою і рідкісною людиною. Може, не тільки тому, що був визначним поетом, добрим знавцем літератури та чудовим викладачем свого глибокого й ґрунтовного знання, але й тому, що був щирим і правдивим українцем. Він же був чужинного походження. Хто взагалі впізнає у творчості Юрія Клена людину, яка носила прізвище Освальда Бургардта - людину чужинного походження? Тим рідніший і ближчий він нам, що пристав до нас цілий, без решти, не поділений на два «я», з яких одно було б нам чуже. Пристав до України всією душею і всю душу свою віддав Україні, всю працю свою і все своє життя. На праці для України застукала його смерть. Юрій Клен належав до рідкісних людей, він справді був особливою серед українців людиною» [5].

У «Думках на дозвіллі» український поет зазначає: «Ми живемо в малокультурних умовинах, у тісноті, не маючи власного кутка, часто серед руїн найбільш поруйнованих міст, загрожені постійною небезпекою втратити навіть той куток з твердим ложем, де провізорично прихилили свої голови. Ми люди без імени й держави, без громадської приналежності. А проте вперто стоїмо на своєму мандрівному шляху й не хочемо збочити з нього. Ми ладні піти світ-за-очі, за океани, у краї тропічні чи полярні, аби не вертати додому - явище, яке не має прикладу в історії. І в цих важких умовинах праці, віддані на ласку чужих народів, ставши перехожими гостями, - ми далі творимо свою культуру. Маємо школи, нижчі, середні і вищі, навіть свій університет, маємо свої церкви, лікарні, театри, видавництва, газети, трупи артистів, співців, а наші поети й прозаїки не перестають і тут, на чужині, плекати рідне слово. Який інший народ спромігся б на це?» [6].

Справді Юрій Клен був закоханий в країну, якій віддав свій талант і геній, та розривався між нею та іншою батьківщиною, землею предків, що завжди були у його серці. Він намагався інтегрувати українську культуру у світовий інтелектуальний вимір, наголошуючи на її «європейськості», наповнюючи античними образами, мотивами, символами. Через те у роки війни, коли кровні земляки катували його духовних братів, автор переживав усі жахіття «Дантового пекла», однак поет не зрадив свою духовну батьківщину. Саме в цей час з'являється збірка поезій «Каравели», в якій автор послідовно ставить духовне, національне над матеріальним, проявив шляхетність душі, «пішов туди, де храм Ґрааля, а не германського неопоганства» [3, с. 19].

Поет оспівує красу української природи та людей, оспівує історичне минуле рідної Вітчизни, мріє про її соборність і незалежність. Для нього «образ України... невіддільний від образів Бога, Ісуса Христа, Матері Божої, святих християнської і перш за все української церкви. Глибока віра в Бога та неодмінний прихід вищого суду поєднуються в Юрія Клена з надіями на справедливе й щасливе майбуття України, на її звільнення од ворожого ярма» [7, 47-48]. авторський світогляд літературознавство клен

На думку В. Кримського, після смерті Юрія Клена дух поета залишився у країні, яку він обрав, якою пишався і вірив, що саме на її теренах людині можливо віднайти гармонію, самовдосконалюватися, духовно зростати, адже попри всі трагедії, лихоліття, голод та страждання рідного народу Україна зможе посісти гідне місце у європейській родині. Він залишає нащадкам заповіт, якому й сам був вірний:

«Зостанься безпритульним до сконання Блукай та їж недолі хліб і вмри, як гордий фльорентієць, у вигнанні. Та перед смертю дітям повтори ту казку, що лишилася, як спомин прадавньої забутої пори, як у грозі, у блискавиці й громі колись страшну почвару переміг Святий Ґеоргій в ясному шоломі.

І як дракон, звитяжений, поліг» [3, 19].

Відтак, підсумовує В. Кримський, Юрій Клен подає ключ до своєї творчості, завдяки якому, проаналізувавши соціальну та національну складову світогляду поета, можемо глибше зрозуміти спонуки вчинків автора, виокреслити риси митця, що був німцем за походженням, а став українським патріотом та борцем за її незалежність.

Висновки з дослідження і перспективи подальших пошуків у даному науковому напрямку

Наукова розвідка присвячена проблемі формування соціального та національного «Я» у світогляді Юрія Клена, яку порушив у своїй розвідці науковець Володимир Кримський. Дослідник проаналізував обставини формування світогляду Юрія Клена та з'ясував «всю многогранність такого поетичного велетня» [3, с. 3]. Зазначимо, що тема дослідження не є повністю вивченою і є перспективною для подальшого літературознавчого вивчення, а результати здійсненого аналізу можуть бути використані у процесі проведення подальших досліджень, пов'язаних з проблемою вивчення світоглядних домінант письменника в українській та зарубіжній літературах.

Література

1. Попов В., Попова О. Соціально-колективні та індивідуальні виміри поняття «Світогляд». URL: https://eprints.oa.edu.ua/7994/1Z10.pdf

2. Бучинський Д. Юрій Клен в житті і творчості. Мюнхен, 1962. 39 с.

3. Кримський В. Храм Грааля. Зальцбург-Інсбрук: Звено, 1948. 20 с.

4. Клен Ю. Вибрані твори. Дрогобич, 2003. 616 с.

5. Руснак І. До питання про місце народження Юрія Клена (Освальда Бурґгардта). Філологічний дискурс. Випуск 3. 2016. URL: http://fildyskurs.kgpa.km.Ua/Files/3/18.pdf

6. Слабошпицький М. Юрій КЛЕН. ПРОФІЛЬ З «ГРОНА П'ЯТІРНОГО». 25 поетів української діаспори. URL: http://ukrlife.org/ main/evshan/25poetiv1.html

7. Борецький Л. Тема України в поетичній збірці Юрія Клена «Каравели». Творчість Юрія Клена в контексті українського неокласицизму та вісниківського неоромантизму. Дрогобич, 2004. С. 46-53.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Роль образів світової літератури в ліриці Юрія Клена та їх стилетворча функція. Змалювання образа Енея в поемі "Попіл Імперія" як втілення рис українського національного характеру. Фаустівські мотиви і ремінісценції у художній структурі ліричного твору.

    дипломная работа [115,0 K], добавлен 03.11.2010

  • "Празька школа" українських письменників - стисла характеристика творчості її учасників: Юрія Дарагана, Євгена Маланюка, Леоніда Мосендза, Юрія Клена, Олега Ольжича, Наталю Лівицьку-Холодну, Юрія Липу, Олексу Стефановича, Оксану Лятуринську та інших.

    реферат [31,1 K], добавлен 21.10.2010

  • Короткий нарис життя відомого російського письменника М.О. Шолохова, етапи його особистісного та творчого становлення. Роки навчання та фактори, що вплинули на формування світогляду автора. аналіз найвідоміших творів Шолохова, їх тематика і проблематика.

    презентация [773,4 K], добавлен 23.03.2013

  • Життя та творчість українського письменника, педагога Б.Д. Грінченка. Формування його світогляду. Його подвижницька діяльність та культурно-освітня робота. Історія розвитку української драматургії і театрального мистецтва. Аналіз твору "Чари ночі".

    контрольная работа [33,1 K], добавлен 06.10.2014

  • Вивчення міфопоетичної сфери в українському літературознавстві останнього десятиліття. Поява жанру фентезі в сучасному літературному процесі. Жанрові різновиди раціональної фантастики. Письменники-фантасти довоєнного та післявоєнного періоду, їх твори.

    реферат [30,3 K], добавлен 11.01.2017

  • Визначення поняття модернізму як конкретно-історичного явища у трактуванні різних дослідників. Вивчення етапів виникнення і поширення модерністських течій в українському літературознавстві - авангардизму, кубізму, імажизму, експресіонізму, сюрреалізму.

    курсовая работа [59,9 K], добавлен 11.05.2011

  • Розуміння Карпенко-Карим багатства й краси українського слова та перші зерна артистичного хисту ще в дитинстві. Роки праці писарчуком. Боротьба за припинення переслідувань української культури. Формування світогляду письменника, його тонка гра на сцені.

    реферат [15,1 K], добавлен 22.11.2010

  • Аналіз головного змісту драм Лесі Українки, їх сюжети, тематика та стиль, ідея та художня форма. Зв'язок драматичних творів з еволюцією світогляду автору. Роль театру в житті української поетеси, оцінка його впливу на творчий шлях Лесі Українки.

    контрольная работа [49,1 K], добавлен 28.04.2014

  • Простеження зміни духовних цінностей та світогляду суспільства в 1960–1970-ті роки на прикладі повісті-притчі Річарда Баха "Чайка на ім’я Джонатан Лівінгстон". Причини цих змін, події та наслідки Другої світової війни. Проблематика творів письменника.

    курсовая работа [42,2 K], добавлен 07.11.2013

  • Короткий нарис життя та творчості деяких вдатних українських поетів різних епох: І. Величковського, В. Герасим'юка, В. Забіли, І. Котляревського, Г. Сковороди, Т. Шевченка. аналіз відомих творів даних літературних діячів, етапи формування їх світогляду.

    контрольная работа [379,2 K], добавлен 04.03.2013

  • Експресіонізм: особливості стилю і світогляду. Риси українського експресіонізму. Загальна характеристика "Лісової пісні" в українському літературознавстві. Проблема відношення людини і природи як центральна тема твору. Риси експресіонізму в цій драмі.

    курсовая работа [48,1 K], добавлен 26.11.2015

  • Біографія та творчість Степана Смаль-Стоцького. Аналіз літературознавчої спадщини вченого в контексті літературного процесу кінця ХІХ–30-х років ХХ століття. Кваліфікація С. Смаль-Стоцького як одного із основоположників наукового шевченкознавства.

    дипломная работа [76,5 K], добавлен 23.04.2015

  • Вплив Першої французької революції на формування світогляду майбутнього видатного письменника Стендаля. Ідеалізація письменником Наполеона та відображення цього в його романах, подальше захоплення Італією та примусове повернення на батьківщину.

    презентация [1,1 M], добавлен 14.10.2014

  • Визначення та типологія верлібру у сучасному літературознавстві. Концепція перекладу української перекладознавчої школи. Філософія верлібру Уолта Уїтмена. Передача образів і символів мовою перекладу. Переклад авторської метафори, відтворення неологізмів.

    курсовая работа [305,9 K], добавлен 02.06.2014

  • Творчий спадок Левка Боровиковського. Аналіз розвитку жанру балади у першій половині ХІV ст. і української балади зокрема. Фольклорно-побутові балади українського письменника-етнографа Л. Боровиковського з погляду класифікації його романтичної балади.

    курсовая работа [50,5 K], добавлен 22.03.2016

  • Прийняття християнства - важлива подія в культурному житті Русі. Виникнення і розвиток апокрифічної літератури. Значення християнства і апокрифічних творів для народного світогляду і української народної словесності. Релігійні засади давньоруської освіти.

    реферат [86,2 K], добавлен 15.12.2010

  • Особливості світогляду творчої манери письменника. Автобіографічні елементи у сюжетах Діккенсових романів. Внесок творчості письменника у літературу. Тема сирітства. Байдужий соціум як фактор формування особистості. Виховні мотиви творчих доробків.

    курсовая работа [44,8 K], добавлен 15.12.2015

  • М.П. Старицький — український письменник, театральний і культурний діяч. Біографія, походження, умови формування світогляду й естетичних поглядів; драматургія і організаційно-режисерська діяльність як визначний фактор театрального прогресу в Україні.

    реферат [16,5 K], добавлен 06.04.2011

  • Теорії метафори в сучасному літературознавстві. Вивчення особливостей метафоричності романістики Вальтера Скотта, новаторство творчого методу та особливості використання метафор. Дослідження ролі метафори у створенні історичної епохи роману "Айвенго".

    курсовая работа [89,9 K], добавлен 20.07.2011

  • Аналіз есе Едгара По "Філософія творчості". Способи народження поетичного твору, його побудова й принципи створення. Спостереження щодо жанрової природи психологічних новел Е. По. Монографічний аналіз поеми С.Т. Колріджа "Сказання про старого мореплавця".

    реферат [25,6 K], добавлен 25.05.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.