Н. Некрасов. "Саша" (отрывок из поэмы)
Знакомство учащихся с творчеством русского поэта поэзии XIX века Н.А. Некрасова. Выработка навыков выразительного чтения. Формирование у детей умения понимать настроение лирических героев. Развитие патриотических чувств, любви к природе и ее защите.
| Рубрика | Литература |
| Вид | конспект урока |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.10.2022 |
| Размер файла | 15,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Конспект урока
По литературному чтению на тему «Н. Некрасов. «Саша» (отрывок из поэмы)» 4 класс
Тема. Н. Некрасов. «Саша» (отрывок из поэмы)
Цель: Ознакомление с содержанием стихотворения Н. Некрасова «Саша» (отрывок из поэмы);
Задачи:
Познакомить учащихся с творчеством русского поэта поэзии XIX века Н.А. Некрасова, вырабатывать навыки выразительного чтения, формировать у детей умение понимать настроение лирических героев; показать историю страны, проблемы, волновавшие людей того времени, отношения между людьми, вопросы морали, главные общечеловеческие ценности;
Развивать творческие способности детей, память, речь, внимание;
Воспитывать любовь к русской поэзии, патриотические чувства, любовь к природе, ее защиты.
Оборудование: портрет Н.А.Некрасова, видио-презентация по биографии, отрывок из поэмы Н.А.Некрасова "Крестьянские дети" (видио).
Ход урока
Организация класса. Жужжащее чтение 5 мин.
Психологический настрой на урок
- Подарите друг другу улыбку. Улыбайтесь, и вы принесете радость себе и людям.
Работу всегда надо начинать с проверки осанки. Это прививает умение правильно сидеть во время чтения.
Разминка.
Дыхательная гимнастика и подготовка голоса.
- А теперь встаньте ровно, дышите свободно. Мы проведем дыхательную гимнастику.
Цветочный магазин.
Представьте, что вы пришли в магазин цветов и почувствовали восхитительный аромат цветущих растений. Сделайте глубокий вдох носом и выдох (2 - 3 раза).
Сделайте, глубокий вдох на выдохе громко считайте до тех пор, пока не кончится воздух.
Использование скороговорки (хором):
Как на горке на пригорке
Стоят 33 Егорки (глубокий вдох)
Раз Егорка, два Егорка……(до полного выдоха).
Упражнения для развития четкости произношения.
Самолеты взлетают: у-у-у. Машины едут: ж-ж-ж. Лошадки поскакали: цок-цок-цок. Рядом ползет змея: ш-ш-ш. Муха бьется в стекло: з-з-з-з.
Проверка домашнего задания
Несколько учеников зачитывают свое домашнее задание.
Сообщение темы и цели урока.
- Сегодня мы познакомимся с великим русским поэтом Николаем Алексеевичем Некрасовым. поэзия некрасов чтение лирический
Работа по теме (ПОКАЗ ВИДИО-ПРЕЗЕНТАЦИИ ПО ТВОРЧЕСТВУ)
Слово о поэте. (1821-1877) Николай Алексеевич Некрасов родился в 1821г в селе Грешнево на Волге. Он был третьим ребенком в семье. Мать -- Елена Андреевна, дворянка. Отец -- Алексей Сергеевич, был небогатым помещиком, бывшим армейским офицером. Он был человеком грубым и властным. От его характера страдали не только подвластные ему крестьяне, но и мать поэта, которая безмерно любила сына. Всю свою любовь и нежность Елена Андреевна отдавала детям. Она серьезно занималась их воспитанием, много читала им, играла для них на фортепьяно и пела. Маленький Коля был горячо привязан к своей матери, с ней проводил он долгие часы. Детские годы Николай Алексеевич Некрасов провёл в Ярославской губернии в родовом имении отца, которое находилось близ Волги. При усадьбе был старый, запущенный сад, обнесенный глухим забором. Мальчик проделал в заборе лазейку и в те часы, когда отца не было дома, зазывал к себе крестьянских детей. Но стоило няньке крикнуть: “Барин, барин идет!” -- как они мгновенно исчезали. Первые свои стихи Некрасов посвятил маме в честь её именин, когда ему было 7 лет. Елена Андреевна поощряла его занятия литературой. Она мечтала, чтобы сын стал образованным человеком. От матери поэт научился чуткости к людским страданиям, а от отца он перенял твердость духа, силу характера. . С ранних лет мальчик увлекался охотой, а встречи с крестьянами на охоте знакомили его с жизнью и характером людей, способствовали сближению с народом. Поэта называли защитником обездоленных и бесправных людей.
Освоение содержания и анализ стихотворения.
- А сейчас послушайте стихотворение в исполнении мастеров художественного слова. (ПРОСЛУШИВАНИЕ АУДИО)
Чтение стихотворения Н. Некрасова «Саша» (отрывок).
Ученики по желанию читают выразительно отрывок стихотворения.
Анализ стихотворения. Беседа по вопросам.
- О чем это произведение?
- Что заставило плакать Сашу? Почему она плакала? О каких качествах характера говорят слезы девочки? Почему ей жалко вырубленный лес?
Выборочное чтение
- Найдите ответы в стихотворении:
Как и зачем вырубают лес лесорубы?
Что чувствуют деревья?
С кем сравнивает их поэт?
Словно подкошен, осинник валился /Стоном стонали верхушки осин, /Из перерубленной старой березы градом лилися прощальные слезы. /Сучья ломались, скрипели, трещали, /Раненый стонет, зовет, проклинает.
- Какой прием использует поэт, чтобы показать лес как живое существо?
- Что вы почувствовали, когда читали стихотворение? Разделяете ли вы печаль Саши?
-Как реагируют на рубку леса животные? А как вы относитесь к такой деятельности человека?
- К чему приведет вырубка леса на нашей планете?
Творческая работа. Работа в группах .
Первая группа
Дать положительную оценку деятельности лесорубов.
Вторая группа
Дать отрицательную оценку деятельности лесорубов.
Работа с произведением.
Выразительное чтение.
Детям предлагается самостоятельно дочитать текст.
Рефлексия.
- Какова основная идея стихотворения? Природа - живое существо. Она дарит жизнь и здоровье человеку. Любите природу, берегите природу! Только тогда мы сможем сохранить жизнь на Земле.
Задание на дом. Выучить отрывок наизусть.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Краткий биографический очерк жизни Н.А. Некрасова как великого российского поэта, этапы его личностного и творческого становления. Адресаты любовной лирики: А.Я. Панаева и З.Н. Некрасова. "Проза любви" в лирике Некрасова, анализ его стихотворения.
реферат [40,0 K], добавлен 25.09.2013Детство и юность великого русского поэта Николая Алексеевича Некрасова. Роль В.Г. Белинского в становлении жизненного и творческого пути Некрасова. Первые публикации в журналах, его книги. Гражданская позиция его произведений. Личная жизнь поэта.
презентация [10,1 M], добавлен 10.01.2012Русская природа в стихах Н.А. Некрасова для детей, образы крестьянского ребенка в его произведениях. Роль Н.А. Некрасова в развитии детской поэзии и педагогическая ценность произведений писателя. Литературный анализ поэмы "Дедушка Мазай и зайцы".
контрольная работа [34,8 K], добавлен 16.02.2011Развитие и значение русской поэзии XIX века. Сходства и различия поэзии Некрасова и Кольцова. Жизнь и творчество Никитина. Творчество Сурикова и его современников. Значение творчества крестьянских поэтов в жизни русского общества XIX века.
курсовая работа [23,0 K], добавлен 03.10.2006Тема поэта и поэзии является одной из важнейших тем в творчестве Н.А. Некрасова. Она протянута через несколько его произведений, в частности "Поэт и гражданин" и "Элегия".
сочинение [5,0 K], добавлен 16.12.2002Семья, родители, детские и юношеские годы Некрасова - русского поэта, писателя и публициста, революционера-демократа, классика литературы. Написание стихотворения "Железная дорога" — одного из самых драматичных произведений. Музей–усадьба Некрасова.
презентация [1,7 M], добавлен 13.02.2014Обличительный приговор самодержавию, любовь к народу, светлая вера в прекрасное будущее Родины в поэзии Н.А. Некрасова. Лирический герой, стилистика, эмоционально-ритмический строй, фольклорные традиции, приемы народной поэтики в произведениях поэта.
контрольная работа [26,6 K], добавлен 28.09.2011Мораль и нравственные принципы как основа эстетики поэта Н. Некрасова. Анализ основных стихотворных сюжетов, проблематика и особенности композиции и идейно-художественная значимость некрасовских стихотворений. Новаторский характер поэзии Некрасова.
реферат [23,5 K], добавлен 03.10.2014Н.А. Некрасов как известный русский поэт, определение места и значения детей в его произведениях. Анализ творческого наследия автора. Исследование некоторых работ Некрасова о детях, их переживаниях и трудностях, рабском труде и материнской заботе.
презентация [105,5 K], добавлен 25.04.2012История и этапы создания самой известной поэмы Некрасова, ее основное содержание и образы. Определение жанра и композиции данного произведения, описание его главных героев, тематика. Оценка места и значения поэмы в российской и мировой литературе.
презентация [1016,8 K], добавлен 10.03.2014Традиции поэтов русской классической школы XIX века в поэзии Анны Ахматовой. Сравнение с поэзией Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Тютчева, с прозой Достоевского, Гоголя и Толстого. Тема Петербурга, родины, любви, поэта и поэзии в творчестве Ахматовой.
дипломная работа [135,6 K], добавлен 23.05.2009Некрасов - народный поэт. Поэт страдания. Краткие биографические сведения. Своеобразие лирики. Тема народных страданий. Образ женщин в лирике. Тема любви. Воспоминания современников о Некрасове. Вклад Некрасова в русскую литературу.
реферат [63,0 K], добавлен 09.11.2006Биография Николая Некрасова. Раннее творчество Некрасова и характеристика произведений данного периода. Сотрудничество в "Отечественных Записках" в библиографическом отделе. Знакомство с Белинским и дальнейшее сотрудничество с авторами "Современника".
реферат [23,9 K], добавлен 22.02.2010Стихотворения, входившие в первую книгу Некрасова "Мечты и звуки". Античные мотивы в сборнике. Стихотворения о предназначении поэта, о любви, смерти, власти судьбы и рока над человеком. Подражание Пушкину, Лермонтову, Жуковскому, Батюшкову и Бенедиктову.
курсовая работа [37,8 K], добавлен 20.11.2010Некрасов – прежде всего народный поэт и не только потому, что он говорит о народе, но потому, что им говорил народ. Само название поэмы говорит нем о том, что в ней показана жизнь русского народа.
топик [5,3 K], добавлен 02.12.2003Творчество русского писателя, поэта, прозаика и драматурга Николая Алексеевича Некрасова. Учеба в Петербургском университете. Начало литературно-журнальной деятельности. Работа в журнале "Современник". Приобретение прав на издание "Отечественных записок".
презентация [720,7 K], добавлен 21.02.2011В поэме "Кому на Руси жить хорошо" Н.А. Некрасов рассказал о судьбе крестьянства в России второй половины XIX века. Народность повествования, умение услышать голос народа, правдивость жизни — это не дает поэме стареть на протяжении многих десятков лет.
сочинение [19,9 K], добавлен 12.09.2008Лирический герой и авторская позиция в литературоведении, особенности их разграничения. Эпос и лирика: сопоставление принципов. Приемы воплощения и способы выражения авторской позиции. Специфика лирического героя и автора в поэзии Пушкина и Некрасова.
дипломная работа [156,0 K], добавлен 23.09.2012Особенности поэзии Серебряного века. Истоки символизма в русской литературе. Творчество И. Анненского в контексте начала ХХ века. Новаторство поэта в создании лирических текстов. Интертекстуальность, символы и художественный мир произведений Анненского.
дипломная работа [112,8 K], добавлен 11.09.2019Краткая биография и мотивы творчества Михаила Юрьевича Лермонтова (1814-1841), анализ тем одиночества, изгнанничества поэта, поэзии и любви в его лирических стихах. Общая характеристика основных противоречий романтического восприятия мира Лермонтовым.
реферат [20,3 K], добавлен 03.01.2011
