Функциональные обязанности заместителя директора по учебно-воспитательной работе: разработка, согласование и утверждение, использование
Процесс управления учебно-воспитательным процессом. Разработка функциональных обязанностей заместителя директора по учебно-воспитательной работе на основании тарифно-квалификационной характеристики замдиректора школы, их согласование и утверждение.
| Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 18.03.2013 |
| Размер файла | 16,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Реферат по менеджменту на тему:
Функциональные обязанности заместителя директора по учебно-воспитательной работе: разработка; согласование и утверждение; использование.
Содержание
- Введение
- 1. Разработка функциональных обязанностей зам. директора по учебно-воспитательной работе
- 2. Согласование и утверждение функциональных обязанностей зам. директора по учебно-воспитательной работе
- 3. Использование функциональных обязанностей зам. директора по учебно-воспитательной работе
- Заключение
- Библиографический список
Введение
Качество образования зависит от многих факторов: качества обучающего контингента, профессионализма преподавателей и мастеров производственного обучения (п/о), качества организации учебно-воспитательного процесса, качества материально-технической базы учебных заведений, качества системы административного управления. Всё это можно отнести к принципу управления функционированием учебного заведения.
Управление представляет собой непрерывно осуществляющийся процесс. Управленческий процесс в школе имеет циклический характер, а каждый цикл является замкнутым, что необходимо для обеспечения его собственного воспроизводства, накопления необходимого потенциала для очередного управляющего воздействия.
Именно поэтому целью реформирования системы управления в образовательных учреждениях на современном этапе является создание целенаправленной, эффективной системы управления, направленной на обеспечение развития образования, позволяющей гибко и оперативно реагировать на изменение рынка труда в зависимости от различных факторов.
Объект: Процесс управления учебно-воспитательным процессом.
Предмет: Зам. директора по учебно-воспитательной работе и его функциональные обязанности.
1. Разработка функциональных обязанностей зам. директора по учебно-воспитательной работе
Для нормальной работы зам. директора по учебно-воспитательной работе в образовательном учреждении должны быть разработаны функциональные обязанности, позволяющие определить конкретные элементы его правового статуса. При составлении функциональных обязанностей использованы рекомендации Кабинета правоведения образовательных систем Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования Минобразования РФ.
Функциональные обязанности разрабатываются на основании тарифно-квалификационной характеристики заместителя директора школы, утвержденной приказом Минобразования РФ и Госкомвуза РФ от 31 августа 1995 г. № 463/1268 по согласованию с Министерством труда РФ. При составлении инструкции учитываются Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования РФ, утвержденные приказом Минобразования РФ.
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях.
На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе его обязанности могут быть возложены на заместителя директора по воспитательной работе или учителя из числа наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе назначается и освобождается от должности директором школы.
функциональная обязанность директор учебный
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
В своей работе он руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, органами управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающих; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе подчиняется непосредственно директору школы и является его первым заместителем. Он отвечает:
· за организацию учебно-воспитательного процесса в школе;
· за соблюдение дисциплины и внутреннего порядка на территории школы;
· за создание кабинетной системы в школе и постоянное ее совершенствование;
· за профессиональную подготовку учителей;
· за экспериментальную, методическую и инновационную работу в школе.
2. Согласование и утверждение функциональных обязанностей зам. директора по учебно-воспитательной работе
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:
отвечает за организацию педагогического процесса, за выполнение образовательных программ и государственных образовательных стандартов;
осуществляет контроль за качеством знаний учащихся и их поведением;
регулирует учебную нагрузку учителей и учеников, составляет расписание занятий;
руководит методической работой в школе, внедрением педагогических инноваций, стимулируют деятельность учителей по повышению педагогической культуры.
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы.
Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе обязан:
· организовать текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива;
· координировать работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ;
· визировать приказы директора школы по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;
· руководить работой по изучению, обобщению и внедрению передового опыта в учебный процесс;
· организовывать работу по отбору кандидатов для поступления в педагогические образовательные учреждения;
· координировать разработку необходимой учебно-методической документации;
· осуществлять систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов ЗУН обучающихся, работой кружков и факультативов;
· посещать уроки и другие виды учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы (не менее 5 уроков в неделю), анализировать их форму и содержание, доводить результаты анализа до сведения педагогов;
· организовывать работу по подготовке и проведению экзаменов;
· планировать и контролировать проведение родительских собраний, принимать родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;
· оказывать помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий;
· осуществлять контроль за учебной нагрузкой обучающихся;
· составлять расписание учебных занятий и других видов образовательной деятельности, обеспечивать качественную и своевременную замену уроков временно отсутствующих учителей, вести журнал учета пропущенных и замещенных уроков;
· обеспечивать своевременное составление установленной отчетной документации, контролировать правильное и своевременное ведение педагогами классных журналов, другой документации;
· участвовать в комплектовании школы, принимать меры по сохранению контингента обучающихся;
· контролировать соблюдение обучающимися правил для учащихся;
· участвовать в подборе и расстановке педагогических кадров;
· организовывать повышение квалификации и профессионального мастерства учителей, руководить работой методических объединений;
· вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса, участвовать в работе педагогического совета школы;
· принимать участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников школы;
· вести табель учета рабочего времени подчиненных ему педагогов и учебно-вспомогательного состава;
· организовывать проведение паспортизации учебных кабинетов, мастерских, спортзала, принимать меры по оснащению их современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, контролировать их учет и содержание;
· организовывать пополнение библиотеки учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами;
· организовывать работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда;
· контролировать своевременное проведение инструктажа по технике безопасности с учащимися и его регистрацию в журнале;
· руководить экспериментальной, методической и инновационной работой в школе.
· организовывать своевременное и правильное доведение приказов директора школы и вышестоящих органов образования до учителей и служб, а также проверку их выполнения;
· повышать свою квалификацию.
3. Использование функциональных обязанностей зам. директора по учебно-воспитательной работе
Заместитель директора школы по УВР имеет право:
· исполнять обязанности директора школы в период его временного отсутствия;
· отдавать распоряжения по вопросам учебно-воспитательной деятельности;
· присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися школы;
· привлекать к дисциплинарной ответственности учащихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом школы;
· вносить временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, объединять группы и классы для проведения совместных занятий.
Заключение
В обязанность заместителя директора по учебно-воспитательной работе входит организация и контроль за ходом процесса обучения и воспитания школьников, их поведением и успеваемостью, выполнением учебных планов и программ, качеством преподавания и знаний учащихся, руководство методической работой в школе.
Педагогическое управление как практическая деятельность - это управление воспитанием и обучением подрастающих поколений.
Деятельность по управлению школой значительно отличается от работы руководителей учреждений или промышленных предприятий. Она приобретает конкретный смысл только тогда, когда наполняется реальным педагогическим содержанием и направлена на совершенствование учебно-воспитательного процесса и конечный результат - развитие личности.
Это позволит добиваться хорошей результативности учебно-воспитательного процесса.
Библиографический список
1. Кезин В.Г., Штибен В.К. Управление образовательными системами.
2. Макарова Т.Н. Учебный процесс: планирование, организация и контроль.
3. zavuch@szuo. mccme.ru
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Общие сведения о деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения. Организационно-управленческая структура школы. Полномочия и функции заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Принципы и методы организации его деятельности.
отчет по практике [5,2 M], добавлен 19.06.2014Анализ состояния вопроса оптимизации управленческой деятельности. Пути оптимизации деятельности управленческого персонала. Исследование и анализ документационного обеспечения системы управления. Требования к информации. Уровни управленческой информации.
реферат [41,6 K], добавлен 26.04.2010Характеристика Муниципального автономного учреждения Детский загородный оздоровительный лагерь "Волынь". Должностные обязанности заместителя директора по воспитательной работе. Организация отдыха и оздоровления детей, ухода и надзора за проживающими.
контрольная работа [105,5 K], добавлен 20.09.2014Анализ организационной структуры туристической фирмы "Интур". Задачи и функции отдела маркетинга. Методы подбора кадров и оценки персонала организации. Должностные обязанности заместителя генерального директора по работе с персоналом. Мотивация персонала.
контрольная работа [16,1 K], добавлен 16.01.2011Организационно-правовой документ, определяющий функции, обязанности, права и ответственность сотрудника. Квалификационные характеристики должностей служащих, требования к специальным знаниям. Разработка, согласование и утверждение должностных инструкций.
презентация [311,7 K], добавлен 21.05.2015Специфика работы финансового директора. Информационные технологии как инструмент управления. Организация работы финансового директора на крупных и средних предприятиях. Деятельность финансового директора на примере ООО "Восторг", пути ее оптимизации.
курсовая работа [335,3 K], добавлен 22.06.2011Общая характеристика и структура предприятия, его внутренняя и внешняя среда. Описание основных угроз и рисков. Оценка деловых качеств заместителя директора по организационным вопросам. Разработка должностной инструкции специалиста отдела кадров.
курсовая работа [223,8 K], добавлен 25.06.2015Цель и задачи службы управления персоналом. Типовая схема организационной структуры СУП, перечень структурных подразделений. Функциональный тип организации: преимущества и недостатки. Должностная инструкция заместителя директора по управлению персоналом.
контрольная работа [26,3 K], добавлен 25.09.2011Описание основных практических навыков, которыми должен обладать кандидат на должность заместителя директора по надзору за зданиями, порядок проведения собеседования с ним. Примеры и оценка информации рекламных объявлений о вакансиях из газет и журналов.
контрольная работа [16,3 K], добавлен 06.09.2010Основные требования предъявляемые к кандидату на должность заместителя директора по надзору за зданиями, а также пример составления рекламного объявления и запроса в кадровое агентство для его поиска. Общая характеристика основных методов мотивации.
контрольная работа [16,7 K], добавлен 11.07.2010Система менеджмента в бюджетном учреждении "Бабагайская средняя общеобразовательная школа" и предложения по их совершенствованию. Разработка модели эффективного управления педагогическим персоналом школы как части системы учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа [312,6 K], добавлен 05.04.2014Цели организации и их классификация. Свойства целей и требования к ним. Процесс установления, выработки и декомпозиции целей. Этапы управления достижением целей. Разработка целей и очередности их достижения (на примере АНО Учебно-консультационный центр).
дипломная работа [107,4 K], добавлен 30.10.2010Организация делопроизводства на предприятии. Документы, регламентирующие порядок его ведения. Деятельность службы ДОУ. Бланки, табели, альбомы документов. Входящие, исходящие, внутренние документы. Номенклатура дел: составление, согласование, утверждение.
реферат [15,2 K], добавлен 10.06.2012Изучение должностных обязанностей директора автотранспортного предприятия, главного инженера и бухгалтера, экономиста, начальников отделов эксплуатации и ремонтных мастерских. Анализ производственно-хозяйственной и финансовой деятельности предприятия.
контрольная работа [18,0 K], добавлен 27.05.2015Причины возникновения проблемной ситуации. Построение дерева целей и дерева решений. Прогноз возможных изменений внешней среды. Расчет коэффициентов относительной важности критериев. Планирование, утверждение и согласование, оценка эффективности.
реферат [270,1 K], добавлен 09.02.2015Объективные факторы появления "независимых" директоров в англо-американской практике, их определение и функции. Объективная потребность во введении такого управления. Особенности статуса независимого директора, цели его деятельности в российской компании.
курсовая работа [127,0 K], добавлен 27.10.2014Положение о службе делопроизводства, согласование, подписание и утверждение документа. Понятие документооборота и его основные этапы, прием и первичная обработка документов. Контроль за исполнением документов и информационно-справочная работа.
анализ книги [663,9 K], добавлен 04.08.2010Роль воспитательной работы в системе работы с кадрами. Субъекты и объекты воспитания в ОВД. Планы, отражающие кадровую и воспитательную работу в ОВД и их основное содержание. Участие начальника ОВД в планировании воспитательной работы и ее проведении.
курсовая работа [50,9 K], добавлен 17.05.2008Исторические этапы развития менеджмента, его основные школы и утверждение принципов научного управления. Анализ практики организации контроля на примере производственного предприятия. Разработка предложений по совершенствованию системы управления.
курсовая работа [62,3 K], добавлен 10.05.2011Принципы организации документооборота в государственном учреждении. Особенности унифицированной системы документов. Служебная переписка, бланки документов и реквизиты. Оформление приложений, согласование, визирование и утверждение. Номенклатура дел.
курсовая работа [37,6 K], добавлен 19.05.2011
