Теория организации в системе наук, и эволюция взглядов на организацию
Исследование комплекса взаимосвязанных учений об организации. Обоснование управления, как целенаправленной деятельности, сосредоточенной на обеспечении жизнеспособности бизнеса. Анализ содержания классических теорий об организации и о менеджменте.
| Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
| Вид | лекция |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.10.2013 |
| Размер файла | 15,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Лекция
на тему:
Теория организации в системе наук, и эволюция взглядов на организацию
1. Теория организации в системе наук
Организация, как объект представляет собой целостный комплекс взаимосвязанных элементов и особое единство с внешним окружением.
Организация - саморегулирующая система на всех этапах жизненного цикла. Организации не могут быть предметом исследования только одной дисциплины «ТО». Они должны рассматриваться в комплексе с другими дисциплинам. Рассмотрим систему наук об организации.
|
Научные дисциплины |
Изучаемые аспекты |
|
|
Теория организации |
Сущность, типы, цели, миссия, среда, структуры, коммуникации, адаптация, проектирования, динамика организации |
|
|
Теория управления |
Субъекты и объекты управления, стимулирование и мотивация, принятие и реализация решений, руководство, линейное и функциональное управление |
|
|
Психология |
Обучение и тренировка, мотивация, личность и восприятие, удовлетворение работой, оценка действий, отношение к труду, форма поведения |
|
|
Социология |
Групповая динамика, нормы, роли, статус, власть, конфликты, бюрократия, организационная культура |
|
|
Антропология |
Сравнительные ценности, сравнительные нормы, сравнительные позиции, этнические особенности |
|
|
Экономические науки |
Регулирование, рыночные отношения, эффективность, экономическая стратегия |
|
|
Юридические науки |
Законодательная регламентация, правила и нормативы, ответственность, санкции |
Определяющую роль в обеспечение жизнеспособности организации и достижений ими своих целей принадлежит науки об управлении. Мотивируется это тем, что управление как целенаправленная деятельность по переводу объекта в желаемое состояние не может рассматриваться в отрыве от природы и свойств управляемого объекта.
Основополагающая задача ТО - изучение влияния, которое оказывают индивидуумы и группы людей на функционирование организации, на происходящие в ней изменения, на обеспечение целенаправленной деятельности и получение необходимых результатов.
ТО призвана использовать достижения и данные целого ряда смежных научных дисциплин (психологии, социологии, антропологии) для решения этих задач.
2. Эволюция взглядов на организацию
Существуют различные школы управления. Основные факторы, оказывающие влияние на становление и развитие научных школ управления 20 в. Можно рассмотреть в таблице ниже.
|
Доминирующие факторы 1 половины 20 в. |
Ориентация научных школ |
|
|
Отделение управления от собственности, рост крупных организаций, развитие наук о человеке, развитие точных наук, утверждение рыночных отношений |
Закономерности и принципы построения организаций, разделение труда, функций и ответственности, человеческие отношения, мотивы и стимулы, социальные системы |
|
|
Доминирующие факторы 2 половины 20в. |
Ориентация научных школ |
|
|
Революционные перемены в технологии, сложность и научная емкость продуктов, глобализация производства и рынков, информационные технологии, многообразие потребительского спроса |
Системный подход к управлению, организационный потенциал и культура, маркетинг, реинжиниринг, концепция внутренних рынков |
Научное управление.
Основополагающей предпосылкой этого направления классической теории является то, что работа может и должна изучаться с помощью научных методов.
Сущность научного управления выражена Тейлором в следующих 4основных положениях:
1. вместо волевых решений научно обосновывать каждый элемент работы;
2. с помощью определенных критериев отбирать, а затем обучать рабочую силу;
3. тесно сотрудничать с людьми;
4. обеспечивать обоснованное разделение труда и ответственности между руководителем и работником.
Эти 4 положения выражают главную идею научного управления: для каждого вида деятельности человека вырабатывается теоретическое обоснование, а затем осуществляется его обучение, в ходе которого он приобретает необходимые навыки работы.
Его заслугой является то, что:
1. Доказал возможность разработки на основе анализа затрат времени, движений, усилий, методов осуществление производственных и трудовых операций;
2. Каждый менеджер должен осуществлять подбор, осуществлять расставку рабочих на те места, где они могут принести пользу, мотивировать, контролировать работу;
3. Совершенствовать систему оплаты труда.
Заслуга Тейлора и его последователей школы заключается в утверждении принципов научного управления:
1. Исследование каждого отдельного вида деятельности;
2. Отбор работ для выполнения определенных операций и их обучение;
3. Обеспечение работников необходимыми ресурсами;
4. Систематическое и правильное использование материалов стимулирования;
5. Выделение, планирование в отдельный процесс управления;
6. Утверждение менеджмента в качестве самостоятельной деятельности.
Административно-классическая школа менеджеров.
Фойоль (1841-1825 гг.) создал «теорию администрации» 1 статья вышла в 1900 г., а книга в 1916 г. «Общее и промышленное управление». Там он раскрыл 14 принципов административного управления:
1. Разделение труда;
2. Власть и ответственность;
3. Дисциплина;
4. Единство распорядительства;
5. Единство руководства;
6. Подчинение частных интересов общим;
7. Вознаграждение персонала;
8. Централизация;
9. Скалярная цель;
10. Порядок;
11. Справедливость;
12. Постоянство, стабильность персонала;
13. Инициатива;
14. Корпоративное духовное единение персонала.
Целью административной школы было создание универсальных принципов управления, следуя которым по убеждению создателя организация достигнет успеха. Фойоль выделяет в управление производства в группы операций:
1. Технические;
2. Коммерческие;
3. Финансовые;
4. Страховые;
5. Учетные;
6. Административные.
Вклад данной школы заключается в том, что они рассматривают управление, как универсальный процесс, состоящий из несколько взаимосвязанных функций. Они сформировали теорию управления всей организацией.
Школа человеческих отношений:
- Г. Мюнстерберг (1983-1916 гг.);
- М.Л. Фаллет (1868-1933 гг.);
- Элитен Мейо (1880-1945 гг.);
- Д. Макгрегор (1906-1964 гг.).
В 30-50 гг., 20 века на западе распространились «Неоклассические школы», учитывающие человеческий фактор, как основной элемент эффективного предприятия. управление бизнес менеджмент
Перенос центра тяжести в управление с выполнением задач на отношение между людьми является основной отличительной характеристикой школы человеческих отношений. Характерные эксперименты (фирма Бэспипэлектирк) Чикаго.
Суть системы человеческих отношений характеризует менеджерские заповеди, разработанные этой фирмой:
1. Будь внимателен к чужому мнению, даже если оно не верно. Имей бесконечное терпение;
2. Справедливость к подчиненным;
3. Будь вежлив, не демонстрируй раздражение;
4. Краткость;
5. Не делай замечания подчиненным в присутствие третьего лица;
6. Благодарность за хорошую работу.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Системная парадигма и теория организации. Содержательная классификация теорий организаций. Роль управления знаниями в действии теории организации. Значение использования групп (команд) в теории организации как науки. Значение факторов внешней среды.
курсовая работа [35,1 K], добавлен 20.03.2010Предмет и метод теории организации. Сущность организационных процессов. Конкретные методы изучения теории организации. Место теории организации в системе наук и ее связь со смежными науками. Основные процессы развития науки, дифференциация и интеграция.
курсовая работа [397,3 K], добавлен 30.08.2010Теория организации и ее место в системе научных знаний. Закономерности строения и функционирования организации. Типы организационных структур и их характеристика. Классификация функций управления. Современные информационные технологии в менеджменте.
учебное пособие [341,5 K], добавлен 17.03.2014Сущность социальной организации и ее философия в системе наук. Исследование подходов к управлению организацией, отраженные в следующем: в современном западном менеджменте, в китайских универсальных управленческих стратегиях, в общей теории управления.
контрольная работа [38,8 K], добавлен 15.12.2009Понятие организации и ее место в системе наук. Вклад различных наук в теорию. Положение теории организации в системе наук, имеющих отношение к управлению. Прогнозирование поведения индивидов, мешающих или способствующих рациональным действиям людей.
контрольная работа [202,1 K], добавлен 26.06.2013Анализ теорий и взглядов на сущность и природу организации. Классическая теория менеджмента. Научное управление. Положения бюрократической теории организации, административного поведения. Теория Гласиера. Современное развитие управленческой мысли.
контрольная работа [450,6 K], добавлен 27.05.2015Классическая теория организации, школа научного управления, бюрократическая теория. Организационное поведение, теории Лайкерта, Гласиера, административного поведения, институтов и институциональных изменений. Главные направления теоретических разработок.
курсовая работа [50,0 K], добавлен 24.03.2010Основы жизнеспособности и жизненный цикл организации. Анализ ее внутренней и внешней среды. Общая характеристика и диагностика жизнеспособности ООО "Кока-кола". Оценка механизма стратегического управления предприятием. Разработка ее стратегии развития.
курсовая работа [566,8 K], добавлен 26.06.2013Эволюция аппарата управления. Техническое оснащение управленческой деятельности. Информационная система организации. Развитие информационных технологий и электронный бизнес. Особенности организации и управления предприятиями электронного бизнеса.
курсовая работа [691,0 K], добавлен 10.11.2009Теория научного управления организацией Ф.В. Тейлора, необходимость перехода от практики к системе специального обучения. Сущность административной теории организации и управления. Теория бюрократического построения системы управления М. Вебера.
реферат [33,5 K], добавлен 09.11.2009Исследование процесса формирования теории организации, его основные периоды и этапы, вклад в данный процесс Богданова и некоторых современных ученых. Общая характеристика и отличительные признаки организации, обязательные условия ее существования.
курсовая работа [42,3 K], добавлен 19.01.2010Классические представления о социально-экономической системе. Жизненный цикл организации, особенности целевой ориентации организации на различных стадиях ее развития. Сущность теории институциональных преобразований, теории реинжиниринга и альянсов.
реферат [27,6 K], добавлен 13.12.2012Средства и основные методы моделирования организационных систем. Генезис организационной системы и моделирование её механизма. Толкование основных понятий общесистемных наук применительно к теории организации. Модель механизма организационной системы.
монография [362,2 K], добавлен 24.06.2015Сущность и основные признаки организации. Объективные и субъективные проблемы, снижающие уровень управления в организации ("болезни" организации). Развитие теории организации. Классификация (типология) организаций. Виды конфликтов в организации.
методичка [66,7 K], добавлен 23.02.2011Сущность и понятие управления персоналом. Особенности содержания и организации труда в коммерческом банке и их влияние на организацию работы персонала. Анализ проблем в системе управления кадрами банка и оптимизация использования человеческих резервов.
реферат [36,9 K], добавлен 30.03.2014Развитие организационно-управленческой мысли. Экономическая организация: понятие, формы, виды, принципы деятельности. Структурный подход к организации. Организация и управление. Организационная культура. Положения о зависимостях и законах организации.
лекция [1,3 M], добавлен 08.12.2007Основы зарождения менеджмента. Этапы развития управленческой мысли. Принципы научной школы управления в первой половине ХХ века. Классическая теория управления. Концепция школы человеческих отношений. Эволюция теорий управления после Второй мировой войны.
дипломная работа [38,3 K], добавлен 25.07.2010Сущность и признаки организации, требования к ней и эволюция взглядов на нее в управленческой науке. Схема функционирования организации как системы, ее структура и жизненный цикл. Основные законы организации в статике и динамике, классификация принципов.
лекция [2,3 M], добавлен 30.04.2014Понятие и роль персонала в современной, инновационной организации. Изучение системы и технологии управления персоналом. Раскрытие содержания современных теорий мотивации и стимулирования. Поведение человека в организации и оценка результативности труда.
контрольная работа [181,9 K], добавлен 30.05.2014Управление персоналом, его роль в обеспечении деятельности организации. Основные термины, определения. Классификация персонала по категориям работников. Цели управления персоналом: экономические, социальные. Два способа представления уровней управления.
реферат [20,7 K], добавлен 04.06.2008
