Особенности проведения аттестации руководителей и специалистов Управления Росреестра по Ставропольскому края

По документам аттестации следует вести отчет и бережно их хранить. Необходимо отметить, что период хранения протокола заседания аттестационной комиссии составляет 15 лет (в соответствии со ст. 359 раздела 8.2 «Установление квалификации работников» Перечня типовых управленческих документов, образующихся в деятельности организаций, с указанием сроков хранения, утв. Росархивом 06.10.2000). Зафиксировать результаты аттестации можно и в личной карточке работника, форме № Т-2: в раздел IV «Аттестация» вносятся дата аттестации, решение комиссии, основание (протокол) и реквизиты документа.

Подведение итогов и учет результатов

Данная стадия аттестации - завершающая. Руководитель (председатель) комиссии утверждает протокол, принимает окончательное решение по итогам мероприятий. Управленческие, кадровые и иные решения работодателя, основанные на результатах аттестации, следует оформлять приказами. Так, работники могут быть направлены на курсы повышения квалификации, включены в список для дальнейшего перевода на вышестоящую должность, уволены в связи с несоответствием занимаемой должности и т.п. В случае вынесения комиссией решения о поощрении работника оно может быть осуществлено в соответствии со ст. 191 ТК РФ и локальными нормативными актами работодателя (например, положением о премировании). Такими полномочиями наделен исключительно работодатель, т.к., согласно законодательству, именно он является стороной трудовых правоотношений, а не аттестационная комиссия (ее решения носят для работодателя рекомендательный характер). Особо следует остановиться на случае увольнения сотрудника по п. 3 ч. 1 ст. 81 ТК РФ (несоответствие занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации). В такой ситуации работодателю следует действовать в определенном порядке.

Решение об увольнении по данному основанию оформляется приказом за подписью руководителя или уполномоченного лица. Необходимо помнить о том, что для некоторых категорий сотрудников установлены особые правила расторжения трудового договора, либо предусмотрен запрет на увольнение по инициативе работодателя.

Увольняемого работника следует обязательно ознакомить с приказом под роспись.

До увольнения работодатель обязан предложить работнику, признанному не соответствующим занимаемой должности, иные имеющиеся в организации вакансии (приложение 3), в том числе нижестоящие или нижеоплачиваемые, если иное не предусмотрено коллективным и трудовыми договорами, соглашениями (ч. 3 ст. 81 ТК РФ). Указанные предложения необходимо оформить письменно, поскольку в случае споров и обжалования правомерности увольнения работодателю придется доказывать факт наличия законного основания расторжения трудового договора и соблюдение установленного порядка увольнения (что указано и в п. 23 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 17.03.2004 № 2 «О применении судами Российской Федерации Трудового кодекса Российской Федерации»). Если сотрудник согласен на перевод на другую должность, работодатель обязан издать соответствующий приказ по унифицированной форме № Т-5. В случае отказа работника от перевода (который также рекомендуется получить в письменном виде) трудовой договор с ним расторгают по основанию, предусмотренному пунктом 3 ч. 1 ст. 81 ТК РФ, оформляя это действие приказом по унифицированной форме № Т-8. В случае, если отказавшийся от перевода сотрудник является членом профсоюзной организации, работодатель обязан применить правила, установленные статьей 373 ТК РФ, а именно:

направить в выборный орган соответствующей первичной профсоюзной организации проект приказа, а также копии документов, являющихся основанием для принятия данного решения (протокол заседания аттестационной комиссии, характеристика, дополнительные материалы и т.п.);

в течение семи рабочих дней получить от выборного органа первичной профсоюзной организации мотивированное мнение по данному вопросу;

провести с выборным органом первичной профсоюзной организации дополнительные консультации (оформляются протоколом) - при несогласии с предполагаемым решением работодателя результаты консультаций заносятся в протокол;

принять окончательное решение по данному работнику (увольнение или иное), которое в дальнейшем может быть обжаловано путем направления соответствующей жалобы в государственную инспекцию труда.

Решение об увольнении сотрудника в связи с несоответствием его занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации, заносится в его трудовую книжку.

Если аттестация оформлена и проведена точно и корректно, персонал и руководство могут избежать недопонимания и дальнейших споров. Когда в суде рассматриваются дела о восстановлении на работе лиц, уволенных в связи с несоответствием занимаемой должности или выполняемой работе вследствие недостаточной квалификации, подтвержденной результатами аттестации, доказательства могут устанавливаться на основании следующих вопросов:

Подтверждено ли несоответствие сотрудника занимаемой должности или выполняемой работе результатами аттестации?

Соответствует ли действительности вывод аттестационной комиссии о деловых качествах, квалификации работника?

Был ли включен в состав аттестационной комиссии представитель выборного профсоюзного органа? Получено ли согласие профсоюзного органа на увольнение работника, если он являлся членом профсоюза?

Не был ли уволен работник в период временной нетрудоспособности или в период его нахождения в отпуске?

Принял ли работодатель меры по переводу сотрудника на другую работу?

Связана ли недостаточная квалификация работника с отсутствием необходимого опыта в связи с непродолжительностью трудового стажа?

При рассмотрении в суде дела несогласного с увольнением работника первоочередное доказательственное значение будут иметь такие документы:

приказ (выписка из него) о приеме на работу;

приказ (выписка из него) об увольнении с работы;

приказ о проведении аттестации, локальные нормативные акты по аттестации (положение о проведении аттестации);

характеристика на работника, подготовленная для аттестационной комиссии; доказательства факта ознакомления работника с материалами, передаваемыми аттестационной комиссии, ознакомления его с протоколом/решением комиссии, приказами работодателя, другие документы, связанные с проведением аттестации;

заключение (решение) аттестационной комиссии;

документы о продолжительности трудового стажа работника (трудовая книжка);

справка о средней заработной плате работника;

доказательства, подтверждающие отказ сотрудника от перевода на другую работу; доказательства, подтверждающие отсутствие у администрации возможности перевести сотрудника с его согласия на другую работу.

Условия и порядок проведения аттестации являются едиными для всех государственных гражданских служащих независимо от занимаемой должности и уровня прохождения гражданской службы (федеральная или субъектов РФ). Субъекты РФ в своих нормативных правовых актах не могут изменять установленные на федеральном уровне правила. Таким образом, четкий, регламентированный порядок проведения аттестации госслужащих позволяет обеспечить объективность принимаемого решения, эффективность ведения кадровой политики, контроль за деятельностью государственных служащих.

3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УЛУЧШЕНИЮ СИСТЕМЫ АТТЕСТАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ, КАДАСТРА И КАРТОГРАФИИ ПО СТАВРОПОЛЬСКОМУ КРАЮ

В результате принятия нового Федерального закона "О государственной гражданской службе Российской Федерации", а также утверждения подготовленного на основе указанного закона Положения о проведении аттестации государственных гражданских служащих Российской Федерации, произошли некоторые существенные изменения в регулировании аттестации госслужащих. Так, четко определена основная цель аттестации государственных служащих - определение пригодности служащего к дальнейшей работе в занимаемой должности. Другой важный момент - по новым нормативным актам была существенно сокращена стимулирующая составляющая аттестации. В соответствии с новым законодательством о государственной гражданской службе при аттестации более не решается вопрос присвоения служащему квалификационного разряда - классного чина. Вопросы присвоения гражданскому государственному служащему классного чина регулируются отдельной статьей (ст.49) Федерального закона "О государственной гражданской службе Российской Федерации" лишь на основании самостоятельной процедуры - квалификационного экзамена. Следовательно, можно говорить об усложнении процесса карьерного продвижения служащего: вместо единой процедуры аттестации, на которой решались как вопросы соответствия служащего замещаемой должности, так и присвоения ему очередного классного чина (квалификационного разряда), вводятся две самостоятельные - аттестация и квалификационный экзамен.

С учетом законодательных нововведений единственной стимулирующей составляющей аттестации согласно п.2 ч.15 ст.48 Федерального закона "О государственной гражданской службе Российской Федерации" остается лишь рекомендация к включению в установленном порядке в кадровый резерв для замещения вакантной должности гражданской службы в порядке должностного роста. Ряд важных изменений произошли в самой процедуре аттестации. Во-первых, действующее в настоящее время законодательство об аттестации указывает о необходимости включения в состав аттестационных комиссий независимых экспертов, число которых должно составлять не менее ј от общего числа членов аттестационной комиссии. Ранее в аттестационные комиссии независимые эксперты либо вообще не привлекались, либо их участие было крайне незначительным. Во - вторых, законодательство об аттестации государственных служащих устанавливает необходимость личного присутствия служащего непосредственно на аттестации. Проведение аттестации служащего в его отсутствие запрещено. А в случае неявки гражданского служащего на аттестацию без уважительных причин или отказа гражданского служащего от аттестации гражданский служащий привлекается к дисциплинарной ответственности, а аттестация переносится. По ранее действующему законодательству никаких мер ответственности к отсутствующему служащему не применялось. В-третьих, существенным повышением гарантий выносимой аттестационной комиссией оценки является предоставляемая новым законодательством возможность перенесения аттестации на следующее заседание аттестационной комиссии, в случае если аттестуемый гражданский государственный служащий представил дополнительные сведения о своей служебной деятельности. Прежнее законодательство об аттестации государственных и муниципальных служащих не предусматривало такой возможности.

На основании вышеизложенного можно сделать следующее предложение по совершенствованию аттестации в Управлении Росреестра по Ставропольскому краю. В Управлении сегодня следует ориентироваться на программно-целевой подход- разработки качественно новой деловой оценки персонала на основании внедрения компетентностного подхода, выделяют следующие виды компетенций: базовые (корпоративные), функциональные (профессиональные, технологические), управленческие (ролевые). Проектную компетентность можно отнести к группе как управленческих, так и функциональных компетенций в зависимости от должности аттестуемого сотрудника. В соответствии с этим описательная характеристика проектной компетентности может включать одну или несколько составляющих (которые в свою очередь, должны иметь ряд уровней- поведенческих индикаторов ):

-разработка проекта (от описания идеальной ситуации до планирования ресурсов)

-реализация проекта (выполнение действий, запланированных при его разработке)

-оценка проекта (текущий мониторинг деятельности и конечное измерение достигнутых результатов по завершению проекта)

Для руководителей и специалистов, чей должностной функционал в значительной степени сопряжен с управлением, оценка проектной компетенции может составлять основу разработанного аттестационного механизма и проводиться в форме отчета о реализации разработанного проекта, что позволяет наиболее полно продемонстрировать профессиональную компетентность в аспекте управленческой составляющей деятельности. Таким образом, аттестуемый представляет отчет о реализации проекта, включающего в себя проектную разработку, краткую информацию о реализации проекта, оценку проекта и продукт своей проектной деятельности (разработки, которые сделаны в рамках реализации проекта и оформлены с соответствии с культурными нормами для использования другими специалистами).

На мой взгляд, аттестация персонала подразумевает не только оценку сотрудника для данной конкретной должности, но и оценку с целью выявления потенциала развития сотрудника для того, чтобы возможно было в дальнейшем использовать его способности на других, более высоких должностях или в смежных профессиях. Проводя аттестацию именно с такой целью возможно сформировать резерв управленческих кадров, спланировать карьеру сотрудника и принять ряд других управленческих решений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итоги рассматриваемой темы, можно сделать следующие выводы.

В результате принятия нового Федерального закона "О государственной гражданской службе Российской Федерации", а также утверждения подготовленного на основе указанного закона Положения о проведении аттестации государственных гражданских служащих Российской Федерации, произошли некоторые существенные изменения в регулировании аттестации госслужащих.

Так, четко определена основная цель аттестации государственных служащих - определение пригодности служащего к дальнейшей работе в занимаемой должности.

Другой важный момент - по новым нормативным актам была существенно сокращена стимулирующая составляющая аттестации. В соответствии с новым законодательством о государственной гражданской службе при аттестации более не решается вопрос присвоения служащему квалификационного разряда - классного чина. Вопросы присвоения гражданскому государственному служащему классного чина регулируются отдельной статьей (ст.49) Федерального закона "О государственной гражданской службе Российской Федерации" лишь на основании самостоятельной процедуры - квалификационного экзамена. Следовательно, можно говорить об усложнении процесса карьерного продвижения служащего: вместо единой процедуры аттестации, на которой решались как вопросы соответствия служащего замещаемой должности, так и присвоения ему очередного классного чина (квалификационного разряда), вводятся две самостоятельные - аттестация и квалификационный экзамен.

С учетом законодательных нововведений единственной стимулирующей составляющей аттестации согласно п.2 ч.15 ст.48 Федерального закона "О государственной гражданской службе Российской Федерации" остается лишь рекомендация к включению в установленном порядке в кадровый резерв для замещения вакантной должности гражданской службы в порядке должностного роста.

Ряд важных изменений произошли в самой процедуре аттестации. Во-первых, действующее в настоящее время законодательство об аттестации указывает о необходимости включения в состав аттестационных комиссий независимых экспертов, число которых должно составлять не менее ј от общего числа членов аттестационной комиссии. Ранее в аттестационные комиссии независимые эксперты либо вообще не привлекались, либо их участие было крайне незначительным.

Во - вторых, законодательство об аттестации государственных служащих устанавливает необходимость личного присутствия служащего непосредственно на аттестации. Проведение аттестации служащего в его отсутствие запрещено. А в случае неявки гражданского служащего на аттестацию без уважительных причин или отказа гражданского служащего от аттестации гражданский служащий привлекается к дисциплинарной ответственности, а аттестация переносится. По ранее действующему законодательству никаких мер ответственности к отсутствующему служащему не применялось.

В-третьих, существенным повышением гарантий выносимой аттестационной комиссией оценки является предоставляемая новым законодательством возможность перенесения аттестации на следующее заседание аттестационной комиссии, в случае если аттестуемый гражданский государственный служащий представил дополнительные сведения о своей служебной деятельности. Прежнее законодательство об аттестации государственных и муниципальных служащих не предусматривало такой возможности.

Таким образом, с учетом вышеизложенного можно констатировать, что аттестация служащих приобрела вид узкоспециализированного явления, единственной целью которого является определение дальнейшего соответствия служащего замещаемой должности; с учетом законодательных нововведений процедура аттестации гражданских государственных служащих стала более объективной; жесткое разделение процедур аттестации и государственного квалификационного экзамена приводит только к лишнему затягиванию и усложнению карьерного процесса служащего, вынужденного проходить две самостоятельные и разделенные во времени процедуры.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Конституция Российской Федерации.-М.: ИНФРА-М, 2008 г. - 48 с.

2. Трудовой кодекс Российской Федерации, Федеральный закон от 25.11.2009г. № 267-ФЗ

3. Федеральный закон от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации»

4. Федеральный закон от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации»

5. Указ Президента РФ от 1 февраля 2005 г. №110 «О проведении аттестации государственных гражданских служащих Российской Федерации»

6. Указ Президента РФ от 1 февраля 2005 г. №111 «О порядке сдачи квалификационного экзамена государственными гражданскими служащими Российской Федерации и оценки их знаний, навыков и умений (профессионального уровня)»

7. Указ Президента РФ от 1 февраля 2005 г. №113 «О порядке присвоения и сохранения классных чинов государственной гражданской службы Российской Федерации федеральным государственным гражданским служащим»

8. Указ Президента РФ от 27 сентября 2005 г. № 1131 «О квалификационных требованиях к стажу государственной гражданской службы (государственной службы иных видов) или стажу работы по специальности для федеральных государственных гражданских служащих»

9. Постановление Правительства Российской Федерации от 1 июня 2009 г. №457 «О Федеральной службе государственной регистрации, кадастра и картографии»

10. Федеральный закон от 21 июля 1997 г. № 122-ФЗ «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним»

11. Бочарникова, М. А. Особенности регулирования трудовых отношений муниципальных служащих в законодательстве субъектов Российской Федерации / М.А. Бочарникова. // Трудовое право. - 2008. - № 4. - С. 26.

12. Бухалков М.И. Управление персоналом: Учебник для вузов - М.: Инфра-М, 2007. - С. 138.

13. Веснин В.Р. Основы менеджмента: учебник/ ин-т междунар. права и экономики. - М.: Триада, 2006. - С. 223.

14. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. - М.: Юрист, 2008. - С. 185.

15. Галкин Г. Методы определения экономического эффекта от ИТ-проекта http://www.iteam.ru/publicatпиions/it/section_53/article_2905/

16. Герчиков В.И. Управление персоналом: Учеб. материалы по курсу. Новосибирск: ЭФ НГУ, 2008. Аксенова Е. Технологические аспекты проведения аттестации // Управление персоналом. - 2009. - № 2. - С. 26.

17. Гуськова И.М., Меньшова В.Н. Оценка деятельности и аттестация государственных служащих: Метод. пособие /Сиб. акад. гос. службы. Новосибирск, 2008. - С. 38.

18. Доронина Л.В. Документирование аттестации служащих / Л.В. Доронина // Служба кадров. - 2006. - № 7. - С. 59.

19. Егоршин А. П. Управление персоналом. -Н. Новгород: НИМБ, 2007. - С. 167.

20. Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих. М.: Экон. новости, 2008. - С. 157.

21. Квалификационный справочник должностей служащих. М.: Инфра-М, 2009. - С. 123.

22. Красавин А.С. Документы для аттестации служащих / А.С. Красавин // Справочник кадровика. - 2007. - № 1. - С. 89.

23. Чиканова Л. А. Правовое регулирование труда государственных служащих: перспективы развития // Журнал российского права. - 2007. - № 3. - С. 21.

24. Шкатулла В. Правовые основы подбора кадров // Хозяйство и право.- 2007. - № 5. - С. 38 .

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Отзыв об исполнении федеральным государственным гражданским служащим, подлежащим аттестации, должностных обязанностей за аттестуемый период

Фамилия, имя, отчество ___________________________________

Год, число и месяц рождения ______________________________

Сведения об образовании, наличие ученой степени, учебного звания _____________________________________________

(когда и какое учебное заведение окончил, специальность и квалификация по образованию)

Замещаемая должность гражданской службы на момент проведения аттестации и дата назначения на эту должность ___________________________

Стаж государственной службы, в том числе стаж гражданской службы

________________________________________________________

Общий трудовой стаж _____________________________________

Классный чип гражданской службы _________________________

(наименование классного чина и дата его присвоения)

Перечень основных вопросов (документов), в решении (разработке) которых гражданский служащий принимал участие _______________

Мотивированная оценка профессиональных, личностных качеств и результатов профессиональной служебной деятельности гражданского служащего ____________________________

(наименование должности (подпись) (инициалы, фамилия)

непосредственного руководителя

гражданского служащего)

«____» _____________ 20___г.

С отзывом ознакомлен(а) __________________ ______ ______________

(инициалы, фамилия (подпись) (дата ознакомления) аттестуемого)

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Аттестационный лист государственного служащего

Фамилия, имя, отчество ______________________________

Год, число и месяц рождения ___________________________

3. Сведения об образовании, повышении квалификации________________________ _________ (когда и какое учебное заведение окончил, специальность и квалификация по образованию, ученая степень, квалификационный разряд, дата присвоения)

Замещаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность ___________________________________________________

Стаж государственной службы______________________________

Общий трудовой стаж _____________________________________

Вопросы к служащему и краткие ответы на них ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Замечания и предложения, высказанные аттестационной комиссией ____________________________________________________

Краткая оценка выполнения муниципальным служащим рекомендаций предыдущей аттестации __________________________________________________________________

(выполнены, выполнены частично, не выполнены)

Решение аттестационной комиссии __________________________

(соответствует замещаемой должности муниципальной службы; соответствует замещаемой должности муниципальной службы и рекомендуется к включению в установленном порядке в кадровый резерв для замещения вакантной должности муниципальной службы в порядке должностного роста; соответствует замещаемой должности муниципальной службы при условии успешного прохождения профессиональной переподготовки или повышения квалификации; не соответствует замещаемой должности муниципальной службы)

Количественный состав членов аттестационной комиссии____________ На заседании присутствовало__________ членов аттестационной комиссии

Количество голосов за _____, против _______

Рекомендации аттестационной комиссии____________________________________

Примечания_____________________________

Председатель ____________ ______________________

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)

Заместитель председателя ____________ ______________________

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)

Секретарь ____________ ______________________

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)

Дата проведения аттестации ______________________________

С аттестационным листом ознакомился_____________________

(Подпись государственного служащего, дата)

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Форма протокола заседания аттестационной комиссии

ПРОТОКОЛ №__

Заседания аттестационной комиссии

От «___» _____________200__г.

Присутствовали:

_____________________________

(фамилии и инициалы председателя, секретаря и членов аттестационной комиссии,

____________________________________

присутствующих на заседании

_____________________________________

фамилии и инициалы руководителей подразделений, в которых работают аттестуемые)

Повестка дня:

1. Аттестация ________________________________________________

(фамилии и инициалы аттестуемых )

____________________________________________________________

Слушали: аттестационные материалы на _________________________

____________________________________________________________

(фамилии, инициалы, должность, подразделение; если аттестуемых несколько человек, ставится порядковый номер)

Вопросы к аттестуемому и ответы на них _________________________

_____________________________________________________________

Замечания и предложения, высказанные членами аттестационной комиссии_________________________________________________________

Оценка деятельности аттестуемого______________________________

Количество голосов «за»___________ «против» ___________

Рекомендации аттестационной комиссии__________________________

Председатель ______________________

Секретарь _________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ПРИКАЗ

«____»_________20_ г. №________

О проведении аттестации рабочих мест

по условиям труда

________________________________________________________________ (очередная аттестация, внеочередная аттестация, аттестация на вновь созданном рабочем месте).

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Провести аттестацию рабочих мест по условиям труда для разработки и реализации плана мероприятий по улучшению условий труда и определения права работников на компенсации за работу с вредными и(или) опасными условиями труда, пенсию по возрасту за работу с особыми условиями труда:_______________

2. Для проведения аттестации создать комиссию в составе:

Председатель комиссии:______________________________________

Заместитель генерального директора по производству_____________

Члены комиссии:

Начальник отдела труда и заработной платы_____________________

Начальник отдела охраны труда _______________________________

Начальник отдела кадров_____________________________________

Юрисконсульт______________________________________________

Руководители структурных подразделений______________________

Председатель профкома______________________________________

3. Утвердить план-график проведения работ по аттестации рабочих мест в ________________________(Приложение) к данному приказу

3. Аттестационной комиссии:

3.1. Определить перечень рабочих мест, подлежащих аттестации.

3.2. Установить (ответственный) соответствие наименования профессий рабочих и должностей служащих Общегосударственному классификатору Республики Беларусь «Профессии рабочих и должности служащих» и характера фактически выполняемых работ характеристикам работ, приведенным в соответствующих выпусках Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС) и Единого квалификационного справочника должностей служащих (ЕКСД). При наличии имеющихся несоответствий подготовить предложения о внесении изменений в штатное расписание, трудовые книжки работников и другие документы в порядке, установленном законодательством.

3.3. Для измерений и исследования уровней вредных и опасных факторов производственной среды привлечь испытательную лабораторию, аккредитованную в соответствии с требованиями системы аккредитации Республики Беларусь.

3.4. Для оценки условий труда по показателям тяжести и напряженности трудового процесса определить исполнителей из числа собственных специалистов.

3.5. Провести (ответственный) перед началом измерений уровней вредных и опасных факторов производственной среды обследование рабочих мест в целях проверки на соответствие производственного оборудования и технологических процессов требованиям охраны труда и принять меры по устранению выявленных недостатков.

3.6. Руководителям структурных подразделений:

3.6.1 своими распоряжениями создать аттестационные комиссии и определить исполнителей для проведения фотографий рабочего времени и оформления карт фотографии рабочего времени по форме, утвержденной Министерством труда и социальной защиты в срок до _______________;

3.6.2. (ответственный) оформить карты аттестации рабочих мест по условиям труда до ____________________;

3.6.3 (ответственный) ознакомить работников с результатами аттестации.

3.7. По итогам аттестации (по формам, утвержденным Министерством труда и социальной защиты) (ответственный) составить:

3.7.1. Перечень рабочих мест по профессиям и должностям, на которых работающим по результатам аттестации подтверждены особые условия труда, соответствующие требованиям списков, производств, работ, профессий, должностей и показателей, дающих право на пенсию по возрасту за работу с особыми условиями труда.

3.7.2. Перечень рабочих мест работниц текстильных профессий для целей профессионального пенсионного страхования.

3.7.3. Перечень на дополнительный отпуск за работу с вредными и (или) опасными условиями труда.

3.7.4. Перечень рабочих мест по профессиям и должностям, на которых работающим по результатам аттестации подтверждены вредные и (или) опасные условия труда, соответствующие требованиям списка производств, цехов, профессий и должностей с вредными и (или) опасными условиями труда, работа в которых дает право на сокращенную продолжительность

3.7.5. Перечень рабочих мест по профессиям и должностям, на которых работающим по результатам аттестации подтверждено право на доплаты за работу с вредными и(или) опасными условиями труда. рабочего времени.

3.7.6. По итогам проведенной аттестации (ответственный) подготовить план мероприятий по улучшению условий труда.

3.7.7. Приказ об утверждении результатов аттестации (ответственный) подготовить и представить на утверждение до______________________.

4. Ответственным за хранение результатов аттестации назначить_____

5 Приказ (ответственный) довести до сведения всех сотрудников

6.Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на ______

Наниматель (юридическое лицо)____________________________

Размещено на Allbest.ru

...