Лидерство как важнейший фактор развития Чеченской Республики

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Лидерство как важнейший фактор развития Чеченской Республики

Практика показывает, что ни один фактор организации не обеспечивает для ее развития большую выгоду и пользу, чем эффективное лидерство. Не мене известным является то, что наличие хороших лидеров в организациях и учреждениях способствует эффективному развитию государства. Само определение лидерства как власти, которая осуществляется для побуждения, как членов организации, так и всей нации к действиям, показывает, что власть лидера способна объединить людей для совместной деятельности по улучшению состояния, как в организации, так и во всей стране. Прежде чем говорить про лидерство, нужно уточнить кто же такой сам лидер.

Лидер - член организации, обладающий высоким личным статусом, оказывающий сильное влияние на мнение и поведение окружающих его людей, членов какого-либо объединения, организации и выполняющий комплекс функций [1].

Понятие «лидерство» широко используемое в современном обществе и его признаками считаются приоритетные позиции в отрасли, первенство и значительное влияние личности, социальной группы, государства.

Лидерство также можно определить как управленческое взаимодействие между руководителем и подчиненными, которое направлено на побуждение людей к достижению общих целей организации, то есть лидерство есть функция лидера.

С развитием общества в сознании людей проявляются общие для всего человечества архетипы героя в их представлениях о лидере и лидерстве, правителя, мудреца. И они, как правило, обладают чертами лидера, едиными для всех национальностей: как правило, это патриот, защитник интересов государства, способствовавший укреплению независимости страны, развитию чувства гордости за свою страну и ее историю. В зависимости от того, что нужно обществу данный момент, на первый план выдвигается наиболее востребованный образ: если речь идет о построении государства, его становлении необходим правитель, в период войн и революций очень востребованным является образ героя, в кризисных ситуациях нужен мудрец. Таким образом, лидерство ассоциируется с героизмом, управлением и мудростью.

Все желают сами управлять системой и быть лидерами, поскольку становясь лидерами, мы открываем для себя много возможностей и перспектив, и даже можно сказать, что мы в определенной степени делаем инвестиции: сначала мы работаем на имидж лидера, затем имидж работает на нас.

Многие люди задаются следующим вопросом: «Лидерами рождаются или становятся, и можно ли эффективно развить в себе лидерские качества». Многие исследователи утверждают, что ни все лидеры родились такими, и все-таки, можно воспитать в себе хотя бы основные качества лидера. Прежде чем начать развитие в себе данных качеств, необходимо понять из чего же состоит лидерство.

Большинство исследователей выделяют около 70 качеств присущих лидеру. Но эти качества зачастую между собой несогласованны, да и развитие в себе такого числа качеств для человека практически невозможно. И, следовательно, чтобы стать хорошим лидером, необходимо развивать в себе именно те качества, которые, являются ключевыми и наиболее полно определяют лидера.

Из вышесказанного вытекает необходимость определить, развитие каких качества способствует по закону Парето, при 20% усилиях, получить 80% результата, и для получения такого результата, сформулированы ряд некоторых критериев, которым обязаны соответствовать эти качества. Во-первых, определение качества лидера должно осуществляться раздельно большим числом исследователей. Во-вторых, качество должно быть важным и значимым. И в-третьих, качество должно обладать своей оформленной внутренней структурой. Исходя из вышеперечисленных критериев, исследователи выделяют 12 основных лидерских качеств.

Для удобства работы с лидерскими качествами они были разделены на три группы: системные навыки, коммуникативные навыки и внутренние качества:

лидер управление молодежный

Таблица1. Группы лидерских качеств [2]

Видение.

Это качество, с которого начинается лидерство, поскольку видение позволяет человеку создавать для себя образ нового и показывать его последователям. Оно отвечает на вопрос: «А что будет через 5, 10, 15 лет?».

Благодаря видению мы можем рисовать картины и выстраивать перспективы, оно даёт первый толчок к движению и развитию. Обладая этим качеством, мы можно ставить значительно более глобальные и значимые цели. Видения можно развивать путём достраивания будущего, начинается с прогнозов, которыми мы занимаемся постоянно, то есть: «Сегодня точно пойдёт дождь», «Партнёры с вероятностью 70% могут сорвать поставки товара» и т.д. Также способом развития видения является обратный перепросмотр, то есть формирование образа желаемого будущего, например через 5 лет. Как только этот путь будет проделан, видение становится реальным понятным и близким.

Целеполагание.

Целеполагание позволяет ясно видеть цель, а хорошо сформулированный результат позволяет цели стать чёткой, ясной, понятной. Лидер не просто ставит цели, цель лидера амбициозна и содержит в себе вызов, это вершина деятельности, к которой он стремится.

Чувствительность к изменениям.

До постановки цели надо постоянно быть в курсе происходящих в пространстве изменений и быть готовым к ним. Каждый лидер обязан видеть, слышать и чувствовать всё то, что находится и в отдалённом доступе, и в зоне ближайшей досягаемости.

Гибкость (выход за рамки).

Важнейшим фактором ля лидера является наличие, в любой момент времени, большого набора стратегий решений какой-либо проблемы и вариантов решения. Это позволяет лидеру решать каждую конкретную задачу или проблему более эффективно. Выбор того или иного варианта может быть осуществлен, когда у лидера в запасе есть три и больше альтернативных вариантов решения. В большинстве случаев у человека набор стратегий оказывается ограниченным и это не позволяет ему поступать гибко, а значит, и снижается эффективность его деятельности.

Лидер, который обладает не большим набором стратегий, становится легко читаемым и предсказуемым, а следовательно, легко управляемым.

Целеустремлённость, настойчивость.

Данное качество позволяет не останавливаться, столкнувшись с трудностями, а двигаться дальше, используя все свои лидерские качества. Это не значит, что мы перестаём быть гибкими, обладая навыком целеустремлённости. Настойчивость и целеустремлённость позволяет выбирать различные варианты для достижения цели, удерживая ее перед глазами. Для достижения цели достаточно собрать необходимые ресурсы и, проявляя настойчивость, двигаться дальше, пока результат не будет достигнут. Ведь перепрыгнуть пропасть на 98% и на 100% -- не одно и то же.

Умение мотивировать, вдохновлять, убеждать.

Обычно принято выделять два типа мотивации: мотивация приближения и мотивация избегания, то есть другими словами, мотивация «К» и мотивация «ОТ». Оба способа мотивации весьма эффективны в разных ситуациях и с разными типами людей. Некоторые люди стараются избежать наказания за допущенную ошибку, другие стараются приблизить момент получения экономического результата, поощрения. Для того чтобы наиболее эффективно мотивировать группы людей эти типы мотивации полезно чередовать, создавая при этом совместную мощную комбинацию из двух сил: притяжения и подталкивания.

Также для эффективной работы группы лидеру необходимо уметь убеждать. Убеждение рассматривается как навык позволяющий, при помощи слов, аргументов, эмоций или поступков убедить человека в своей правоте.

Коммуникабельность.

Быть коммуникабельным важно для человека не только в контексте лидерства, но и в любых других контекстах. Умение выстраивать отношения и устанавливать контакты с другими людьми является необходимым качеством лидера. Хотелось бы выделить несколько важнейших элементов, без владения которых невозможно считать лидера, или обычного менеджера коммуникабельным. Это умение быстро устанавливать контакт с лицом, с которым необходимо выстраивать отношения, располагать собеседника к себе, слушать и слышать его, умение задавать вопросы и получать полезную для себя информацию.

Самым эффективным способом, с помощью которого устанавливается быстрый контакт, считается способ подстройки. Способ подстройки под собеседника позволяет это делать легко и изящно, это его копирование или создание большей похожести, ведь так приятно пообщаться с человеком, в чем-то похожим на вас.

Создание доверия. Расширяя поле невербального контакта с собеседником, дальнейшая подстройка под него может происходить по большему числу различных параметров, что позволяет ещё больше углубить состояние бессознательного доверия собеседника и еще больше расположить его к вам.

Умение слушать и слышать. Нет лучшего собеседника, чем благодарный слушатель. Лидер должен уметь не только говорить сам, но и слушать собеседника. Лидер должен уметь подобрать тему, которая будет интересна собеседнику, заинтересовать его, и тогда рассказчика может оказаться трудно остановить. Слышание же подразумевает под собой ещё и умение постоянно сохранять нить разговора, при необходимости перехватывая инициативу, подводить разговор к тому, что вам необходимо узнать, постоянно удерживая в фокусе внимания цель вашего общения. В таком случает общение может перейти в интересную игру совместного взаимообогащения и получения полезной для себя информации.

Умение задавать вопросы. Умение задавать вопросы демонстрирует ваш личный интерес к персоне собеседника, при этом является быстрым и качественным способом сбора необходимой для вас информации. Именно на задавании вопросов основан навык искренне интересоваться делами ваших коллег, подчинённых, партнёров, заказчиков, начальства и т.д. И, конечно, очень важно уметь выслушивать ответы, даже если в них содержится альтернативная вашей точка зрения.

Уверенность в себе.

Уверенность обычно определяется как определенное ключевое состояние, с которым ассоциируется лидер. Человек, который демонстрирует состояние уверенности, внушает доверие. Поскольку это состояние связано с надёжностью, то кажется, что человеку, демонстрирующего состояние уверенности можно доверять, на него можно положиться, за ним хочется идти.

Дерзновенность.

Дерзновенность -- это всегда вызов, частью которого являются решительность и смелость. В отличие от состояния уверенности, дерзновенность позволяет не только чувствовать, но и действовать. Лидер всегда впереди, и часто его окружает неизвестность пути, лежащего перед ним. Лидеру необходимо вступить на путь, на который до него никто не ступал, и это вызов. Для этого нужна смелость, ведь неизвестность пугает. Поэтому лидеру необходимо это качество, чтобы сделать первый шаг к мечте через неизвестность [2].

Проактивность.

Как правило, настоящий лидер предпочитает не поддерживать, а сам создавать выгодные для него события. Именно такое качество и называется проактивностью. Оно связано с мотивацией приближения (мотивацией «К»), то есть возбужденностью человека мечтами, планами, целями, а не возможностью избежать неприятных ситуаций. Лидер постоянно действует первым, т.е. осуществляет свои шаги на опережении, он старается быть всегда на полшага впереди. И поэтому, чтобы начать действовать первым, лидеру просто необходимо обладать новейшей информацией и быть в центре потоков событий.

Самообладание.

Самообладание включает в себя такие качества, как стрессоустойчивость, выдержанность, умение держать удар, которые связаны с критическими ситуациями, что, в свою очередь, сопряжено с проявлением сильных негативных эмоций. Лидер может позволить себе проявление различных эмоций, только кто кем управляет: эмоции управляют человеком или человек эмоциями. Лидер становится зависимым от действий других людей и различных ситуации, когда перестаёт контролировать свои эмоции. Чаще всего истории и легенды повествуют именно о людях, которые умеют проявлять в нужные моменты самообладание и выдержку.

Внутренняя целостность.

Внутренняя целостность включает в себя все вышеперечисленные качества. Главной особенностью целостности человека является создание баланса всех его частей. Целостность создаётся, когда цели и замыслы лидера соответствуют его внутреннему состоянию. Личность является целостной, когда вся сущность человека направлена на достижение единой цели, миссии.

Обретение такой целостности является осознание лидером своей миссии. Человек, который осознает свою миссию, получает удовольствие от собственной деятельности, от работы, от жизни.

Лидеры, обладающие такими качествами, вполне могут положительно влиять на среду, ведь она зависит от характера и методов их действий. Примером такого лидера является глава Чеченской Республики, герой России Рамзан Ахматович Кадыров, который обладая этими качествами, сумел провести за собой свою команду и восстановить нашу республику до такой степени, что десять лет назад жители Чеченской Республики мечтать даже не могли об этом.

Для Чеченской Республики лидерство является весьма важным фактором развития, так как оно может положительно сказаться на развитии республике, на социально-экономической среде, малом бизнесе и т.д. Именно поэтому необходимо обучать молодежь республики лидерству, умению эффективно управлять организациями, руководить и вести за собой команду. Для этого весьма приоритетным является создание в Чеченском Государственном Университете тренинг-клуба по подготовке студентов к лидерству.

Это особенно заинтересует тех студентов, которые разрабатывают и реализуют свои бизнес-проекты, так как им необходимо обладать хотя бы некоторыми вышеперечисленными навыками для эффективного управления своим бизнесом.

Клуб такого рода будет проводить тренинги, семинары, бизнес-классы и практическую работу со студентами, желающими и способными управлять. Студенты могут записаться в клуб и посещать семинары, тренинги, которые будут проводиться специально отобранными преподавателями по экономике, теории управления и социальной психологии. Также, раз в неделю будут проводиться онлайн тренинги со специалистами других регионов России, и приглашаться на бизнес-класс представители Правительства Чеченской Республики, депутаты, министры и т.д. Еще, в процессе обучения студенты смогут сами проводить тренинги, т.е. выступать перед участниками клуба или на паре перед сокурсниками, смогут получить практический опыт проведения тренинга. Данного рода мероприятия положительно скажутся на учебе студентов и их личностном роста, более того это позволит Университету выпускать студентов, уже имеющих, хоть и небольшой, опыт в руководстве.

Данного рода подготовка поможет студентам реализовать свои бизнес-проекты как лидеры, что скажется на эффективном развитии в Чеченской Республике малого бизнеса и социально-экономической среды республики, т.е. будет способствовать развитию республики. Ведь, как часто повторяет глава Чеченской Республики Рамзан Ахматович Кадыров: «Молодежь является будущим нашей республики».

Литература

1. http://www.gramota.net/articles/issn_1993-5552_2012_10_49.pdf

2. http://www.naukom.ru/articles/264/

Размещено на Allbest.ru