Теоретические основы организации оценки и аттестации персонала

Оценка персонала: сущность, цели, подходы, этапы, методы. Формирование матрицы ответственности. Бизнес-проектирование как эффективный метод работы. Анализ условий труда бухгалтера. Организация оценки и аттестации персонала на примере ОАО "Промсвязьбанк".

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 14.10.2014
Размер файла 418,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

HR - менеджмент: справочник менеджера по персоналу/ И. Н. Морозова. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 256 с.

Абляев С. В., Пушкарев И. Н. Управление человеческими ресурсами на основе компьютерных технологий /Под ред. И. Ф. Пушкарева. - М.: Финансы и статистика, 2006. - 176 с.

Аширов Д. А. Управление персоналом: Учебное пособие. - М.: ТК Велби, Изд - во Проспект, 2005. - 432 с.

Балашов Е.П., Пузанков Д.В. Проектирование информационно-управляющих систем. - М.: Радио и связь, 1987. - 256с.

Блинов А. О., Василевская О. В. Искусство управления персоналом: Учебное пособие для экономических колледжей и вузов. - М.:ГЕЛАН, 2001. 411 с.

Трудовой кодекс РФ. 2. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 03.06.2003 г. № 118 "О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03"

Бобкова О.В. Охрана труда и техника безопасности. - М.: Омега-Л, 2007г.

Бурков В.Н., Грацианский Е.В., Дзюбко С.И., Щепкин А.В. Модели и механизмы управления безопасностью. - М.: Синтег, 2001г.

Девисилов В.А. Охрана труда. - М.: Форум, ИНФРА-М, 2004г.

Жданкин Н.А. Охрана труда. - Журнал "Трудовое право", №2, 2005г.

Елин А.М. На что должна быть направлена профилактическая работа в сфере условий труда? - Газета "Безопасность труда и жизни", №5, 2005г.

Мартынов А.В. Современное состояние охраны труда в РФ. - Газета "Безопасность труда и жизни", №4, 2007г.

Пашин Н.П. Новые подходы к управлению охраной труда. Ориентация на международные стандарты. - Журнал "Справочник специалиста по охране труда", №6, 2006г.

Раздорожный А.А. Охрана труда и производственная безопасность. - М.: Экзамен, 2006г.

Приложения

Приложение А

Приложение Б

Анкета "Аттестация"

Фамилия, имя, отчество аттестуемого_____________________

Должность________________________________________

1. Общая часть.

Из 7 высказываний по каждой категории выберите только одно.

N

Категория

Отметка

1. Самостоятельность

1.1

В сфере своей ответственности принимает решения по вопросам любой сложности самостоятельно и компетентно

1.2

Любые вопросы, касающиеся его работы, старается решить самостоятельно, но не боится обратиться за советом

1.3

Стремится решать любые вопросы, даже вне сферы его ответственности и компетенции, самостоятельно, иногда без особой надобности и не посоветовавшись

1.4

Может решать все вопросы, касающиеся его работы, самостоятельно, но не всегда на это идет

1.5

В большинстве случаев стремится устраниться от ответственности в принятии решений по более или менее сложным вопросам

1.6

Самостоятелен и ответственен только в решении не особо сложных вопросов

1.7

Всегда ждет указаний от руководителя, избегает самостоятельных решений

2. Настойчивость

2.1

Крайне настойчив, упорен и цепок, не останавливается, пока не достигнет цели или не разберется в каком-либо деле досконально

2.2

Довольно настойчив, упорен и цепок, не останавливается, пока не доведет дело до конца или не разберется в каком-либо вопросе

2.3

Иногда упускает мелочи, но в основном проявляет настойчивость и упорство в достижении цели

2.4

В своей работе ему надо бы быть понастойчивее в достижении цели, но особых отклонений нет

2.5

Ему не всегда хватает цепкости и упорства для достижения цели, особенно если этому необходимо посвятить много времени

2.6

Обычно ему хватает упорства в решении оперативных вопросов, но довести дело, требующее затрат времени и усилий, до конца он малоспособен. Все начинает и бросает на самотек

2.7

Даже в простых случаях не способен проявить настойчивость и упорство в достижении цели

3. Умение отстаивать свою точку зрения

3.1

Исключительно упрям, не изменит своей точки зрения, если уверен в своей логической правоте, будет отстаивать ее до конца

3.2

Довольно-таки упрям, неохотно меняет свое мнение даже в тех случаях, когда оно идет вразрез с логикой дела

3.3

Несколько упрям, неохотно меняет свое мнение, но, убедившись в необходимости другого решения или в своей ошибке, меняет его

3.4

В своем мнении стремится к объективности, требуемой обстоятельствами, проявляя необходимую гибкость, но в то же время без особых причин его не меняет

3.5

Без особых причин мнение не меняет, но, если на него оказать определенное аргументированное давление, отстаивать свое мнение не будет

3.6

Если на него оказать давление, он легко меняет свое мнение, даже осознавая неправильность принятого решения

3.7

Крайне легко соглашается с любым мнением, даже без особого давления

4. Умение разбираться в вопросах

4.1

Может мгновенно схватить суть вопроса, не путаясь во второстепенном, и выделить главное

4.2

Способен быстро разобраться в вопросах, выделить узловые моменты

4.3

Всегда стремится понять суть дела, хотя и не быстро, но способен отделить главное от второстепенного, найти узловые проблемы

4.4

Хотя и не всегда схватывает суть проблемы, но в процессе работы способен найти необходимый выход

4.5

Тороплив, иногда второстепенное принимает за главное, путается в мелочах

4.6

Обычно с трудом до него доходит суть дела, но и при этом путается в мелочах, опуская главное

4.7

Совершенно не может выделять узловые моменты. "Заклинивается" на второстепенном и мелких вопросах

5. Умение координировать и взаимодействовать

5.1

Легко может установить необходимые контакты, скоординировать действия людей или подразделений, умело согласовать их интересы

5.2

Хороший координатор, способен находить приемлемые решения при согласовании интересов различных работников или подразделений

5.3

Не всегда способен самостоятельно установить необходимые контакты, но стремится все наладить и скоординировать, и у него это получается

5.4

В вопросах координации стремится действовать в основном через высшее руководство, избегая контактов с исполнителем

5.5

В вопросах координации действий стремится опираться на официальные документы, запросы, избегая контактов с работниками

5.6

Не может справляться с вопросами координации без особых столкновений и отклонений, действует малоэффективно

5.7

Не способен координировать действия других людей. Типичный исполнитель

6. Умение контролировать работу

6.1

Способен держать под контролем массу дел и деталей, вовремя реагировать на любое отклонение

6.2

Способен и умеет осуществлять правильный контроль за узловыми вопросами, но и мелочей старается не упускать из виду

6.3

Обычно держит под контролем только основные вопросы, пренебрегая тем, что считает мелочью

6.4

Способен контролировать ход дел на основе регламентов и инструкций без особых отклонений

6.5

Не всегда способен осуществлять контроль за ходом дел, часто разбрасывается и упускает главное

6.6

В текучке постоянно упускает из виду вопросы, требующие постоянного контроля. Часто хватается за что попало

6.7

Сам требует постоянного контроля со стороны руководителя и коллег

7. Поведение в напряженной ситуации

7.1

Способен быстро сориентироваться в напряженной, сложной ситуации, принять необходимое решение и взять ответственность на себя

7.2

Способен к действиям в напряженной, сложной ситуации и может взять ответственность на себя

7.3

Способен отвечать и действовать по необходимости в напряженной, сложной ситуации

7.4

Способен к действиям в напряженной, сложной ситуации, но не всегда возьмет на себя ответственность

7.5

Не всегда способен к эффективным действиям в напряженной, сложной ситуации, хотя ответственности не избегает

7.6

Вряд ли рискнет брать ответственность и решительно действовать в напряженной, сложной ситуации

7.7

Постарается всячески уклониться от участия или ответственности в такой ситуации

8. Отношение к работе

8.1

Очень любит свою работу и болеет душой за свое дело. Отдает работе все свое время и силы

8.2

Болеет душой за свое дело, стремится к эффективному решению любых вопросов

8.3

К работе относится с интересом, старается все сделать добросовестно

8.4

К работе относится как к долгу и осознанной необходимости, особого старания не проявляет, но и не подводит

8.5

Отношение его к работе сложное и противоречивое: то загорается и готов на все, чтобы добиться результата, то равнодушен и пассивен

8.6

К работе относится без интереса, выполняет "от и до"

8.7

К работе равнодушен, смирился с ней как с необходимостью, пассивен

9. Профессиональные знания и умения

9.1

Профессионал, отлично знает свое дело. Постоянно стремится найти что-либо новое, применить у себя. Расширяет свой кругозор

9.2

Хорошо знает свое дело. Никогда не упустит возможности узнать и попробовать что-либо новое. Стремится к профессиональному росту

9.3

Неплохо разбирается и действует в круге своих обязанностей. Старается поддерживать необходимый профессиональный уровень

9.4

Его знания и навыки позволяют ему решать необходимые вопросы без особых отклонений. О своем профессиональном росте особой заботы не проявляет

9.5

Свое дело знает. Старается поддерживать свои профессиональные знания и навыки на современном уровне

9.6

Особого стремления расширить свой профессиональный кругозор не проявляет. Живет старым багажом знаний

9.7

Не думает о своем профессиональном росте. Знания и умения устарели

10. Отношение к критике

10.1

К критике относится объективно, хотя иногда глух к замечаниям коллег

10.2

Самокритичен и к критике коллег относится объективно, хотя не всегда к ним прислушивается

10.3

Критику принимает, хотя если что и меняет, то с трудом

10.4

Критику воспринимает только от руководства. Критику коллег не терпит

10.5

К критике относится безразлично - как с гуся вода

10.6

Излишне самокритичен и принимает любую критику, даже необоснованную

10.7

К любой критике нетерпим и мстителен, злопамятен

11. Порядочность и честность

11.1

Очень порядочный и честный человек. Никогда не поступается правами человека и христианскими заповедями

11.2

Порядочный и честный человек в отношении работы, окружающих и денег

11.3

В общем-то порядочный человек, в чужой карман не залезет, внешне дисциплинирован

11.4

Его честность и порядочность зависят от обстановки и внешней оценки на работе и в семье

11.5

Порядочный только по отношению к себе и близким, гребет все под себя

11.6

Очень часто ведет себя непорядочно и нечестно как по отношению к людям, так и к деньгам

11.7

Крайне непорядочный, нечестный, лживый и недисциплинированный человек

12. Использование рабочего времени

12.1

Вся жизнь его посвящена работе. Приходит на работу раньше, а уходит значительно позже окончания рабочего дня. Использует каждую минуту рабочего времени

12.2

Рационально использует рабочий день. Никогда не опаздывает на работу и не уходит с работы раньше времени

12.3

Приходит и уходит с работы строго по распорядку дня. Никогда не задерживается. В основном рационально использует рабочее время

12.4

Обычно не опаздывает на работу и уходит вовремя. В присутствии руководства имитирует трудовую деятельность, в отсутствие - занимается личными делами, хотя чаще всего все успевает сделать в срок

12.5

Не всегда приходит на работу вовремя, бывает, уходит раньше времени домой. На работе все стремится сделать в спешке, нерационально использует рабочее время

12.6

Часто опаздывает на работу или уходит раньше времени, мало и неохотно занимается основными обязанностями. Работает спустя рукава

12.7

Практически не занимается основной работой, рассматривая ее как посягательство на личное время (курит, читает, играет, слушает радио и т.п.)

13. Опытность

13.1

Исключительно большой государственный, жизненный и производственный опыт, щедро помогает коллегам и подчиненным

13.2

Обладает большим опытом работы, практическими знаниями, какие имеет далеко не каждый, помогает другим

13.3

Имеет обширный опыт в жизни, в работе, по должности, однако не всегда передает его подчиненным и коллегам

13.4

Производственный опыт и практические знания невелики, но это компенсируется личностными качествами человека

13.5

Опыт работы и практические навыки маловаты для того, чтобы успешно справляться с делом

13.6

Производственный опыт отсутствует, а жизненный - незначительный

14. Вывод о соответствии занимаемой должности

14.1

Высокий уровень квалификации. Перерос свою должность и может быть выдвинут на более высокую

14.2

Необходимо кое-что доработать и подучиться, после чего он будет способен к выполнению более ответственной работы. Готов к повышению в должности

14.3

По потенциалу и действиям он точно соответствует своему должностному положению

14.4

Для более эффективной работы лучше перевести его на равноценную должность в другое подразделение

14.5

В данной должности неэффективен, лучше понизить в должности

14.6

Было бы лучше для него и для работы, если бы он сменил свою должность или место работы в течение года

14.7

Должен быть немедленно уволен после аттестации

2. Выполнение сотрудником основных функций, определенных должностной инструкцией. Оцените каждую функцию по 5-балльной шкале, где 5 - максимальная оценка, а 1 - минимальная.

N

Функция

Оценка

1

Встреча (прием) заказчиков, приходящих в офис. Выяснение цели визита, стыковка заказчика с менеджерами по соответствующему направлению

2

Прием оборудования в ремонт и выдача из ремонта, оформление необходимых документов по ремонту (актов, счетов и т.д.) и контроль их подписания со стороны заказчика

3

Ведение журнала вызовов на ремонт

4

Оформление нарядов и других документов (актов, счетов и т.д.) на ремонтные работы

5

Контроль над поступлением оплаты и стимулирование оплаты ремонтных работ заказчиком

6

Ведение журнала работ по договорам на сервисное обслуживание, контроль над поступлением оплаты и стимулирование оплаты работ заказчиком

7

Оформление нарядов на работы и других документов (актов, счетов и т.д.) по договорам на сервисное обслуживание

8

Поиск новых заказчиков

9

Участие в проводимых предприятием маркетинговых мероприятиях (выставках, презентациях, рассылке рекламы и т.п.)

10

Анализ по отзывам заказчиков эффективности проводимых маркетинговых мероприятий и работы конкурентов

11

Знание порядка оформления и исполнения договоров

12

Владение на уровне пользователя офисными и прикладными программами (Word, Excel, Парус, Консультант и т.д.), умение вести поиск в Internet, принимать и отправлять факсы, вести переписку по E-mail

13

Обращается к руководителям структурных подразделений и руководству предприятия с предложениями по улучшению организации и условий труда

14

Продвижение на рынок новых товаров и услуг

15

Повышение конкурентоспособности предприятия

"__"__________ 200__ г.

Аттестуемый _______________

Приложение В

Аттестационная карта

1. Ф.И.О. аттестуемого сотрудника_____________________

2. Подразделение___________________________________

3. Должность на момент аттестации____________________

4. Год рождения____________________________________

5. Семейное положение______________________________

6. Учебное заведение (название, годы обучения, специальность, форма обучения)________________________________________

7. Общий стаж работы на предприятии_____________________

8. Стаж работы по аттестуемой должности_________________

9. Учился (учится) на курсах повышения квалификации (место и время прохождения), участвовал в конференциях, семинарах

_____________________________________________________________

10. Награды (поощрения) за период аттестации_______

11. Взыскания за период аттестации________________________

12. Аттестационный балл, определенный по анкетам "Аттестация", заполненным непосредственным руководителем и самим аттестуемым сотрудником, и его соответствие должностному разряду

_____________________________________________________________

13. Замечания и предложения, высказанные членами аттестационной комиссии______________________________________________

14. Замечания и предложения, высказанные аттестуемым сотрудником:

- в "Опросном листе аттестуемого сотрудника"

_____________________________________________________________;

- во время проведения аттестации

____________________________________________________________

15. Оценка деятельности аттестуемого сотрудника по результатам

голосования

Присутствовало ____________________ членов аттестационной комиссии

Количество голосов "за" ___________________

"против" __________________

Рекомендации аттестационной комиссии (с указанием мотивов, по которым они даются)

Председатель аттестационной комиссии _____________________

Секретарь аттестационной комиссии ________________________

Члены аттестационной комиссии ____________________________

Приложение Г

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Основные понятия аттестации как метода оценки персонала. Цели аттестации и роль руководителя. Внедрение системы аттестации персонала в организации. Методы и критерии оценки аттестации персонала. Оценка результатов и решение аттестационной комиссии.

    реферат [50,3 K], добавлен 22.02.2008

  • Оценка и аттестация персонала на предприятии. Взаимосвязь оценки персонала и аттестации с элементами системы управления персоналом. Критерии оценки и стандарты работы. Пример критериев оценки и разработки ее систем. Структура процесса аттестации.

    дипломная работа [950,9 K], добавлен 02.02.2009

  • Деловая оценка персонала: понятие, цели, принципы, этапы и методы. Организация процесса аттестации персонала на предприятиях в современных условия на примере ООО "ПромСтройТорг". Предложения по организации подготовки к аттестации, по процедуре аттестации.

    дипломная работа [740,1 K], добавлен 16.12.2013

  • Система сбалансированных показателей и ее сущность. Роль систем оценки и аттестации персонала. Характерные черты кадрового менеджмента предприятия разных уровней конкурентоспособности. Цели аттестации и оценки. Этапы периодической оценки персонала.

    курсовая работа [58,7 K], добавлен 13.09.2011

  • Теоретические аспекты аттестации персонала в организации: основные понятия управления персоналом, этапы аттестации, методы оценки качества работы аттестуемых работников. Характеристика системы аттестации персонала на комбинате ОАО "Лебединский ГОК".

    курсовая работа [571,4 K], добавлен 25.06.2010

  • Цели и подходы к оценке управленческого персонала. Система и методы оценки управленческого персонала на предприятии. Аттестация как наиболее распространенная форма оценки работы персонала. Предложения по совершенствованию методов и приемов аттестации.

    курсовая работа [51,1 K], добавлен 12.10.2014

  • Теоретические основы организации аттестации руководителей и специалистов. Определение и нормативное регулирование организации аттестации, ее основные цели и задачи. Участники аттестации, методы ее проведения. Критерии оценки при аттестации персонала.

    курсовая работа [46,6 K], добавлен 13.01.2010

  • Основы аттестации персонала в организации. Сущность, понятие, порядок проведения, использования результатов аттестации. Организация работы кадровых органов по проведению аттестации персонала. Проблемы, выявленные в ходе организации аттестационной работы.

    курсовая работа [240,8 K], добавлен 12.03.2011

  • Основные методы оценки персонала. Подготовительный этап процедуры аттестации в МУП "ИГЭТ". Исследование эффективности аттестации в МУП "Иркутскгорэлектротранс" и разработка мер совершенствования аттестации персонала на анализируемом предприятии.

    курсовая работа [457,9 K], добавлен 29.06.2010

  • Сущность и значение аттестации в общей системе управления персоналом. Принципы, критерии и методы профессиональной оценки персонала. Анализ процедуры организации проведения аттестации персонала предприятия на примере ООО "Независимая лаборатория "ИНВИТРО"

    дипломная работа [590,7 K], добавлен 27.05.2014

  • Основные этапы деловой оценки при текущей и периодической аттестации персонала. Отечественная и зарубежная практика деловой оценки кандидатов на вакантную должность. Ошибки оценивания и их преодоление. Сопротивление проведению оценки работы персонала.

    реферат [28,4 K], добавлен 14.11.2012

  • Общие подходы к аттестации сотрудников. Формы оценки персонала. Два подхода к оценке персонала. Количественные методы оценки. Качественные методы оценки. Процедура профессиографирования. Психологическая оценка персонала. Профессиональная оценка.

    курсовая работа [58,0 K], добавлен 15.03.2004

  • Понятие и цели оценки персонала. Системы, методы и методики оценки персонала. Формализованные системы оценки персонала. План разработки и реализации процедуры оценки. Типичные ошибки при проведении оценки персонала. Понятие и цели аттестации персонала.

    курсовая работа [62,8 K], добавлен 18.02.2010

  • Кадровая политика педагогической организации в части аттестации персонала. Виды оценки персонала, определяющей соответствие работников предъявляемым требованиям. Подходы к проведению аттестации: распределение функций, эффективный сбор информации.

    реферат [1,5 M], добавлен 23.07.2015

  • Сущность и цели аттестации персонала, определение основных показателей оценивания. Традиционные и нетрадиционные методы аттестации, ее законодательная база и этапы проведения. Совершенствование управления персоналом по итогам аттестационной работы.

    реферат [51,9 K], добавлен 29.01.2014

  • Место аттестации персонала в системе управления организацией, этапы проведения данного процесса, критерии и параметры оценки его практической эффективности. Характеристика исследуемого предприятия, анализ системы управления персоналом и его аттестации.

    дипломная работа [83,0 K], добавлен 09.10.2014

  • Понятие аттестации персонала, ее виды и сущность. Современные методы аттестации персонала на предприятии. Анализ аттестационной системы предприятия. Рекомендации и мероприятия для совершенствования аттестации персонала на примере исследуемого предприятия.

    дипломная работа [284,6 K], добавлен 24.08.2017

  • Изучение методов оценки персонала, как одного из важных инструментов при разработке и осуществлении эффективной кадровой политики организации. Психологическая оценка персонала. Социометрический метод оценки (360 градусов аттестации). Тест Р. Кеттела.

    курсовая работа [67,1 K], добавлен 11.05.2015

  • Исследование сущности аттестации персонала и критериев ее оценки. Традиционные и нетрадиционные методы аттестации персонала. Изучение организационной структуры предприятия ООО "УГСМ". Оценка показателей развития личностных и деловых качеств сотрудников.

    дипломная работа [882,0 K], добавлен 21.12.2014

  • Формулировка цели аттестации. Возможность сочетания целей, обеспечение бесконфликтности. Три основные цели аттестации. Методы проведения аттестации. Участие консультантов в проведении аттестации. Поведенческие рейтинговые шкалы. Методы оценки персонала.

    курсовая работа [295,1 K], добавлен 09.02.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.