Планирование карьеры

Размещено на http://www.allbest.ru/

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. Анализ построения жизненного сценария, определение жизненной стратегии, выбор приоритетов

2. Анализ планирования времени. Построение графика индивидуальной работоспособности

3. Анализ принципов организации поиска работы

4. Декларация жизненных целей

5. Анализ собственных достоинств: определение сильных сторон личности, востребованных в выбранной профессии, сравнение с профессионально важными качествами. Определение методов дальнейшего развития качеств характера, требуемых умений и навыков

6. Анализ собственных недостатков, выявление личностных характеристик, препятствующих успешной профессиональной самореализации.

7. Составление плана саморазвития и самовоспитания

8. Развернутый план карьеры

9. Анализ местного рынка образовательных услуг и рынка труда

10. Описание запасного варианта получения профессии и профессионального выбора

11. Резюме

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

сценарий работоспособность декларация карьера

Карьера представляет собой процесс профессионального, социально-экономического развития человека, выраженный в его продвижении по ступеням должностей, квалификации, статусов, вознаграждения и фиксируемый в определенной последовательности занимаемых на этих ступенях позиций. Другими словами, карьера - это развитие человека и освоение им социального пространства (если речь идет о межорганизационной карьере) или экспансия человека в организационном пространстве конкретного предприятия (если рассматривается внутриорганизационная карьера).

Необходимость в управлении карьерой обусловлена ее важной ролью в жизни человека, деятельности организации, а также в развитии общества в целом.

Стремление человека управлять своей карьерой объясняется тем огромным значением, которое имеет карьера для его жизнедеятельности. Карьера выступает в роли своеобразного контекста трудовой жизни человека, структурируя его трудовой опыт (кстати, существенную часть общего жизненного опыта) последовательностью определенных ступеней, благодаря чему профессиональная жизнь видится не сплошной бессвязной массой действий и событий, а приобретает вид развития, упорядоченного этими ступенями.

Карьера занимает важное место в структуре потребностей современного человека, оказывая тем самым влияние на его удовлетворенность трудом и жизнью в целом. Успешная карьера обеспечивает человеку материальное благополучие, удовлетворение его высших психологических потребностей, таких, как потребность в самореализации, в уважении и самоуважении, в успехе и власти, потребность в развитии и расширении пространства судьбы.

Желание человека оптимизировать карьерное развитие с помощью управления связано еще и с особенностями нынешней ситуации в развитии российского общества. Демократизация способствует созданию условий для свободного самоопределения, самореализации каждого человека, самостоятельного выбора им путей своего движения в социальной структуре, социальном пространстве общества. Но эта свобода порождает конкуренцию, которая ставит перед каждым человеком проблему его конкурентоспособности, достижения личных успехов на фоне опережения других.

Организация также заинтересована в управлении карьерой (УК) своего персонала и, главным образом, менеджеров. Если для человека карьера - это развитие и продвижение в организационном пространстве, то с точки зрения организации - это, прежде всего, вопрос заполненности, целостности этого пространства, что особенно важно для профессионально-должностной его составляющей, то есть организационной структуры. В таком понимании карьеры грамотно построенное управление карьерным процессом имеет важное значение для функционирования и развития организации, являясь фактором повышения эффективности ее деятельности, условием ее устойчивости и жизнеспособности предприятия в изменяющейся среде, движущей силой, механизмом его развития.

Управление карьерой затрагивает такие важные проблемы, как удовлетворенность персонала работой в организации и связанную с этим производительность труда; преемственность профессионального опыта и культуры корпорации; обеспечение бесперебойного и рационального замещения ключевых должностей; адаптивность и маневренность в условиях быстрых изменений в содержании и разделении труда, в условиях кризисов; наконец, оно связано с вопросами внутреннего приращения профессионального потенциала и внешнего роста предприятия в среде.

1. АНАЛИЗ ПОСТРОЕНИЯ ЖИЗНЕННОГО СЦЕНАРИЯ, ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖИЗНЕННОЙ СТРАТЕГИИ, ВЫБОР ПРИОРИТЕТОВ

Стратегия жизни - это стратегия поиска, обоснования и реализации личности в жизни путём соотнесения своих жизненных потребностей с личной активностью, её ценностями и способом самореализации.

Стратегия жизни - это принципиальная, реализуемая в различных жизненных условиях, обстоятельствах способность личности к соединению своей индивидуальности с условиями жизни, к её воспроизводству и развитию. Стратегия жизни является некоторым универсальным законом, способом существования человека в различных сферах его жизни.

Мои профессиональные цели:

ѕ В совершенстве овладеть английским языком;

ѕ Получить высшее юридическое образование;

ѕ Найти высокооплачиваемую работу;

ѕ Правильно планировать свое время;

ѕ Получить второе высшее образование;

ѕ Научиться работать в команде;

ѕ Быть более эрудированной;

ѕ Научиться правильно ставить цели и следить за их выполнением;

ѕ Научиться вести переговоры;

ѕ Уметь выступать перед большим количеством людей;

ѕ Развивать в себе деловые качества;

ѕ Повышать квалификацию;

ѕ Уметь быстро ориентироваться в любой ситуации;

ѕ Добиваться исполнения своих решений;

ѕ Найти высокооплачиваемую и интересную для меня работу;

ѕ Пройти стажировку на предприятиях высокоразвитых стран;

ѕ Встречаться и обмениваться опытом с руководителями крупных предприятий;

ѕ Максимально использовать возможности карьерного роста;

ѕ Стать президентом большой компании;

ѕ Самосовершенствоваться как руководитель.

Мои личные цели:

ѕ Быть уверенной в себе;

ѕ Избавиться от комплексов;

ѕ Быть более сдержанной;

ѕ Правильно рассчитывать свое время;

ѕ Научиться правильно тратить деньги;

ѕ Научиться находить компромиссы;

ѕ Уметь аргументировано отстаивать свою точку зрения;

ѕ Научиться не раздражаться по пустякам;

ѕ Расширять свой кругозор;

ѕ Уметь «жить» в коллективе;

ѕ Действовать решительно в любой ситуации;

ѕ Находить самообладание в конфликтных ситуациях;

ѕ Купить машину;

ѕ Приобрести собственную квартиру;

ѕ Съездить в какие-нибудь экзотические страны.

2. АНАЛИЗ ПЛАНИРОВАНИЯ ВРЕМЕНИ. ПОСТРОЕНИЕ ГРАФИКА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ

Существуют правила организации рабочего дня. Вот основные из них:

Правила начала рабочего дня:

1. Начинать день с хорошим настроением.

2. Начинать работу по возможности в одно и то же время.

3. Перепроверка плана дня, составленного накануне.

4. Вначале - ключевые задачи.

5. С утра занятия сложными и важными делами.

6. Согласование плана дня с секретарем.

Правила основной части рабочего дня:

1. Хорошая подготовка к работе.

2. Влияние на фиксацию сроков выполнения работ.

3. Отклонение дополнительно возникающих проблем.

4. Своевременные паузы, размеренный темп работы.

5. Рациональное завершение начатого дела.

6. Максимальное использование времени.

7. Выделение времени для себя.

Правила завершения рабочего дня:

1. Завершение несделанного.

2. Контроль за результатами и самоконтроль.

3. Составление плана на следующий день.

4. Домой - обязательно с хорошим настроением.

3. АНАЛИЗ ПРИНЦИПОВ ОРГАНИЗАЦИИ ПОИСКА РАБОТЫ

«Работа - это поиск смысла жизни и хлеба насущного, признания и денег, интереса, а не безразличия, короче говоря, поиск жизни, а не постепенного, с понедельника до пятницы, умирания».

Стадс Теркель.

Данная работа направлена на разработку индивидуального плана профессиональной карьеры с учетом характеристик самой профессии и особенностей человека, выбравшего эту специальность.

Основные способы поиска работы:

- поиск работы через газету сейчас находится среди других способ трудоустройства (по знакомству, через Интернет, через кадровое агентство и т.д.) на первом месте;

- газета «Работа для Вас» является одним из самых популярных изданий по данной тематике (в этой газете содержится информация о вакансиях, предложения по обучению, мини-резюме специалистов).

Краткость

Резюме должно содержать только то, что, с Вашей точки зрения, интересует работодателя на конкретную должность. Нет необходимости перегружать свое резюме лишней информацией.

К примеру, если Вы поставили цель стать менеджером по продажам, описание всех изученных Вами компьютерных программ и пакетов - совсем не обязательно. И напротив, если Вы хотите устроиться программистом - то законченные Вами курсы «прямые продажи по телефону», тоже не стоит вносить в резюме.

Краткость также, показывает манеру изложения информации, что тоже оценивается в некоторых случаях. Постарайтесь отбросить лишнюю «воду», оставить только факты.

Например:

фразу «разговаривал по телефону с потенциальными клиентами и уговаривал их приобрести нашу продукцию», можно поменять на фразу «телефонные продажи» без ущерба для информативности.

Осторожно используйте аббревиатуры, помните, что работодатель совсем не обязательно знает, как они расшифровываются. В особенности это касается названий учебных заведений и предприятий при отправлении резюме в другой город.

Аккуратность

Аккуратность в оформлении резюме убивает сразу двух зайцев. Во-первых, информация хорошо читается, что экономит время кадрового специалиста и характеризует Вас в его глазах, как человека экономящего и уважающего это время. Во-вторых, небрежно оформленное резюме могут запросто проигнорировать.

Как видите, в этом примере нет определенной структуры, вся информация свалена в кучу и чтобы найти в ней что-то является сложной задачей. Использованные здесь различные стили написания еще больше затрудняют читабельность резюме.

Согласитесь, второе резюме гораздо приятнее читать. Прослеживается одинаковая структура, важная информация выделена одним стилем. Информационные блоки отделены друг от друга.

Простота

Простота изложения предполагает однозначную трактовку представленной информации. Не стоит употреблять профессиональные термины, не будучи уверенным в том, что они будут понятны представителю работодателя. Если же Вы считаете, что употребление оправданно, то можно дать краткое определение в скобках.

Например:

«Сепарация (разделение) обязанностей подчиненных».

Грамотность

При прочих равных условиях отсутствие ошибок в резюме ставит его на ступеньку выше конкурентов. При составлении резюме не стоит полагаться на автоматические редакторы, лучше попросить знакомых (в идеале филологов) прочесть Ваше резюме. Если же такой возможности нет, то прочтите его сами, только обязательно вслух.

Само собой приведенные в резюме профессиональные термины и названия ни в коем случае не должны содержать ошибок. Если Вы не уверены в правильности написания фразы или термина - спросите знакомого работающего в этой области или найдите информацию в Интернете.

Честность

Помните, что вся указанная в резюме информация может потребовать доказательства при собеседовании. Поэтому приукрашивание фактов возможно только в случае крайней необходимости.

Направленность

Для каждой конкретной вакансии необходимо составление своего, «прицельного» резюме. Учитывая особенности предполагаемой работы, изменяйте акцент излагаемой информации.

Каким бы насыщенным ни был сегодняшний рынок труда, но спрос на хороших специалистов не только сохранился, но и неуклонно возрастает. Безусловно, предложение намного превышает спрос, что рождает большой конкурс специалистов, и поэтому основная задача соискателей - привлечь внимание именно к своей кандидатуре. И визитной карточкой в этом вопросе является профессиональное резюме.

Не стоит впопыхах слать свои не очень корректно составленные резюме по всем факсам или e-mail, которые были когда-то где-то увидены в прессе, в Интернете или на телевидении. Для начала стоит обратить внимание именно на то, как составлено Ваше резюме. О том, как правильно составить резюме, и пойдет речь на нашем сайте.

4. ДЕКЛАРАЦИЯ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕЛЕЙ

ѕ заниматься видом деятельности или иметь должность, которые соответствуют самооценке и поэтому доставляют моральное удовлетворение;

ѕ получить работу или должность, соответствующие самооценке, в местности, природные условия которой благоприятно действуют на состояние здоровья и позволяют организовать хороший отдых;

ѕ занимать работу или должность, которые усиливают Ваши возможности и развивают их;

ѕ иметь работу или должность, которые носят творческий характер;

ѕ работать по профессии или занимать должность, которые позволяют достичь определенной степени независимости;

ѕ иметь работу или должность, хорошо оплачиваемые или позволяющие одновременно получать большие побочные доходы;

ѕ иметь работу или должность, которые позволяют продолжать активное обучение;

ѕ иметь работу или должность, позволяющие заниматься воспитанием детей или домашним хозяйством.

5. АНАЛИЗ СОБСТВЕННЫХ ДОСТОИНСТВ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ СИЛЬНЫХ СТОРОН ЛИЧНОСТИ, ВОСТРЕБОВАННЫХ В ВЫБРАННОЙ ПРОФЕССИИ, СРАВНЕНИЕ С ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫМИ КАЧЕСТВАМИ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕТОДОВ ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ КАЧЕСТВ ХАРАКТЕРА, ТРЕБУЕМЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

Мои положительные деловые качества, к которым можно отнести:

- организаторские способности (умение организовывать и координировать деятельность подчиненных, обеспечить ее всем необходимым, ставить цели и распределять задания, контролировать их выполнение, своевременно поощрять и наказывать);

- доминантность (честолюбие, высокий уровень притязаний, стремление к независимости, к власти, лидерству в любых обстоятельствах, а порой и любой ценой, решительность, напористость, воля, бескомпромиссность, требовательность);

- способность правильно оценивать обстановку, видеть проблемы, концентрироваться на главных и оперативно их решать; наличие собственной позиции; инициативность, готовность к преобразованию, деловому риску;

- коммуникабельность, умение поддерживать контакты, расположить к себе людей, убедить в правильности своей точки зрения (специалисты полагают, что 20% знаний менеджера должны составлять знания о человеке); управлять собой, своим поведением, отношениями с окружающими;

- умение формировать команду, делегировать полномочия, привлекать подчиненных к управлению и пр.

6. АНАЛИЗ СОБСТВЕННЫХ НЕДОСТАТКОВ, ВЫЯВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК, ПРЕПЯТСТВУЮЩИХ УСПЕШНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ

Слабые стороны	Влияние на профессиональную деятельность
1. Слабое знание английского языка. 2. Недостаточный багаж знаний по своей специализации. 3. Малый опыт работы по специальности.	Знание английского языка на современном этапе обязательно для каждого профессионала, т.к.: - на этом языке ведутся все международные переговоры, а сейчас в России очень много зарубежного капитала; - успешные организации отправляют своих сотрудников на обучение и стажировку заграницу; - большое количество профессиональной информации доступно только на английском языке (публикации в Интернете, книги, журналы). Этот недостаток является одним из наиболее нежелательных для профессиональной деятельности. Преодоление: начало профессиональной деятельности, дополнительное образование, курсы. Так же огромный недостаток. Преодоление только одно - хоть как-то начать профессиональную деятельность, не достигая на первых порах уровня профессионализма.
4. Слабые способности к точным наукам.	Этот недостаток незначителен, он может проявить себя лишь в двух ситуациях: - сложная обработка данных, требующая глубоких математических знаний; - необходимость вдаваться в финансовые особенности той или иной организации.
5. Неразработанный деловой имидж. 6. Отсутствие опыта различных деловых ситуаций.	Для профессии данного типа этот пункт является очень важным, т.к. организационному психологу совершенно необходимо определённым образом позиционировать себя перед руководством (работодателем, заказчиком) и сотрудниками организации, с которыми он ведёт работу. Значительный недостаток, преодолевается лишь в процессе опыта.

7. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА САМОРАЗВИТИЯ И САМОВОСПИТАНИЯ

Прежде, чем начать процесс саморазвития, необходимо разобраться - зачем вам это нужно и нужно ли вообще. На данном этапе не так важно, хотите ли вы разбогатеть, или научиться более грамотному общению с людьми - намного важнее наличие сильного желания изменить свою жизнь к лучшему и прикладывать к этому определенные усилия. Вы готовы выйти из зоны комфорта и не боитесь перемен в жизни? Отлично, тогда переходим к следующему пункту.

Изучение потребностей

Добиться повышения на работе, улучшить здоровье или стать настоящим мужчиной - от того, что вы выберете будут зависеть ваши дальнейшие действия.

Итак, дорогу к успеху в жизни может проложить уверенность в себе. Если у вас есть какие-то комплексы, касающиеся внешности, надо избавиться он них. До того момента, пока вам не нравится что-то на своем теле, вы будете чувствовать себя неуверенным. Если что-то заставляет вас комплексовать, оно должно быть подвергнуто улучшению - корректировке.

План саморазвития и самосовершенствования должен быть разделен на 4 части: на физическую, духовную, интеллектуальную и социальную сферы.

Физическая сфера: стараться быть всегда красивой и ухоженной, ведите здоровый образ жизни, не запускать болезни.

Духовная сфера: развивайте в себе любовь к себе и окружающим, не живите в негативе, учитесь жить сегодняшним днем, думая о будущем, не превращайте свою жизнь в скучные будни.

Интеллектуальная сфера: решить, какой цели вы хотите добиться, научитесь достигать ее, контролировать свои эмоции.

Социальная сфера: найти дело, которым хочется заниматься, добиться материального благополучия, сделать свою жизнь счастливой.

8. РАЗВЕРНУТЫЙ ПЛАН КАРЬЕРЫ

Таблица 1

Этапы карьеры менеджера

Этапы карьеры	Возраст, лет	Потребности достижения цели	Моральные потребности	Физиологические и материальные потребности
Предварительный	до 25	Учеба, испытания на разных работах	Начало самоутверждения	Безопасность существования
Становление	до 30	Освоение работы, развитие навыков, формирование квалифицированного специалиста	Самоутверждение, начало достижения независимости	Безопасность существования, здоровье уровень зарплаты
Продвижение	до 45	Продвижение по служебной лестнице, рост квалификации	Рост самоутверждения, достижение большей независимости, начало самовыражения	Здоровье, высокий уровень оплаты труда
Сохранение	до 60	Приготовление к уходу на пенсию. Подготовка к смене вида деятельности.	Стабилизация независимости, самовыражения, рост уважения.	Сохранения уровня зарплаты и интерес к другим источникам дохода.
Пенсионный	после 65	Занятие другими видами деятельности	Самовыражение в новой сфере деятельности, стабилизация уважения	Размер пенсии, другие источники дохода, здоровье

В таблице 1 показаны связи между этапами карьеры и потребностями. Но для того чтобы управлять карьерой, необходимо более полное описание того, что происходит с людьми на различных этапах карьеры. Для этого в организациях проводятся специальные исследования.

9. АНАЛИЗ МЕСТНОГО РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ И РЫНКА ТРУДА

В Анапе 26 школ, гимназии, а также несколько вузов и филиалов.

Гимназии и немуниципальные образовательные учреждения:

Муниципальные общеобразовательные учреждения:

· Гимназия «Эврика»;

· Гимназия «Аврора».

· МПЛ

Немуниципальные общеобразовательные учреждения:

· НЧОУ «Светоч»;

· НЧОУ гимназия «Росток»;

· НЧОУ «Возрождение»;

· НЧОУ «Преображение».

ВУЗы:

Институт береговой охраны ФСБ России, который готовит и повышает квалификацию специалистов береговой охраны Пограничной службы ФСБ России.

Филиал ГОУ ВПО Сочинский государственный университет туризма и курортного дела, который обучает по направлениям: 100 103 «социально-культурный сервис и туризм» (квалификация -- «специалист по сервису и туризму») и 100 200 «туризм» (квалификация -- «бакалавр туризма»).

Крупный филиал Российского государственного социального университета. В филиале -- лучшая в городе научная библиотека, насчитывающая 62,4 тыс. экземпляров учебной и методической литературы, которой могут пользоваться жители Анапы. Филиал выпустил более 8500 человек, 62 % из которых работают в Анапе.

Работодатели отмечают достаточно высокий уровень подготовки выпускников филиала РГСУ.

Филиал Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова (Астраханская ул., 88).

Филиал Академического правового института при Институте государства и права РАН (Анапское шоссе 89, блок 3, 2 этаж.).

Филиал Кубанского государственного аграрного университета (Черноморская ул., 11).

Широко развиваются спортивные школы. Проходят соревнования по пляжным видам спорта. В 2010 году подготовлено: 12 Мастеров спорта России, 31 кандидат в Мастера спорта, 244 спортсмена 1 разряда и более 2-х тысяч спортсменов массовых разрядов. В школах Анапы в 2010-м году увеличили количество спортивных секций до 164-х, сегодня в них занимаются почти 5 тысяч учащихся. В 14 учреждениях дополнительного образования сейчас занимается спортом более 14 тысяч несовершеннолетних, что составляет 95 % от общего числа учащихся в школах. Достижениями анапских спортивных школ по праву можно гордиться. В 2010-м году учащимися анапских спортшкол на всероссийских и краевых соревнованиях было завоевано 108 медалей (в 2009 году -- 80). Наиболее яркие победы анапских спортсменов: -- победа на первенстве мира и Европы по самбо Эльпиды Аслановой, -- победа на кубке Европы по дзюдо Этери Сехниашвили, -- победа на первенстве мира по парусному спорту Андрея Загайнова. В 2010 году произошло возрождение профессиональной футбольной команды Анапы, основной состав которой сформирован из анапских футболистов. В настоящее время команда «Парус» проводит тренировочные сборы для подготовки к участию в чемпионате Краснодарского края, где ставится задача занять место в первой пятёрке. По итогам 2011 года Анапа признана самым спортивным городом на Кубани. Губернатор Краснодарского края Александр Ткачев по этому поводу вручил главе курорта Татьяне Евсиковой почетную грамоту, а городу выделена премия 5 миллионов рублей на дальнейшее развитие массового спорта и физкультуры.

В Анапе развито производство стройматериалов и пластиковых изделий.

Есть предприятия пищевой промышленности (хлебозавод, винзавод и др.). На территории города-курорта Анапы из двух винзаводов действующий остался один -- ЗАО «Джемете». Это самый старый винзавод в Анапе, расположен в курортной зоне на высоком берегу Чёрного моря. Другой был переоборудован под выпуск минеральной воды. При этом в окрестностях Анапы хорошо развито виноградарство и виноделие.

Мясокомбинат, молочный завод и прядильно-ткацкая фабрика.(Земли, на которых находились данные объекты, проданы частным лицам под гостиничные комплексы) Пивоваренный завод (ООО «Богерхаус»).

Как федеральный курорт, ежегодно принимающий миллионы гостей, Анапа является крупнейшим рынком для сбыта сельскохозяйственной и промышленной продукции кубанских и российских производителей. В 2010-м году рост торговой отрасли составил более 120 %. В структуре потребительского рынка города-курорта Анапа работают более 2-х тысяч хозяйствующих субъектов, жителям города и района предоставлено более 17-ти тысяч рабочих мест. Ежегодно потребительская сфера наполняет бюджет города более чем на 400 миллионов рублей. Чтобы обеспечить анапчан и гостей курорта самой качественной сельхозпродукцией по доступным ценам (мясо-свежая свинина от 250 р/кг), в городе выполнена программа «ярмарка-привоз -- в каждый район». Во всех 10 сельских округах муниципалитета и 5 районах города работают на постоянной основе ярмарки-привозы с самым широким ассортиментом продукции.

В целях содействия трудоустройству выпускников Анапских филиалов ГОУ осуществляются:

· маркетинговые исследования рынка труда, прогнозирование и проектирование направлений и уровней подготовки специалистов;

· устанавливает с заказчиками на подготовку кадров специалистов договорные отношения;

· согласовывает с заказчиками из числа государственных органов, организаций и учреждений перспективные планы по количеству и качеству подготовки и контрольные цифры приема;

· привлекает заказчиков на подготовку кадров к проектированию профессиональных образовательных программ направлений и специальностей;

· моделирует квалификации характеристики специалистов и проектирует профессиональные образовательные программы в соответствии с вызовами рынка труда;

· осуществляет целевую контрактную подготовку специалистов;

· обеспечивает маркетинговое сопровождение выпуска специалистов с помощью рекламных технологий;

· инициирует деятельность общественных органов и организаций по трудоустройству студентов и выпускников (органы студенческого самоуправления, ассоциация выпускников АФ ГОУ ВПО МГГУ им. М.А. Шолохова и др.);

· осуществляет мониторинг деятельности выпускников и поддержку их профессиональной деятельности (консалтинг, повышение квалификации, информационное обеспечение);

· анализирует эффективность и результативность своей деятельности по содействию трудоустройству выпускников и принимает меры к ее улучшению.

Задачи деятельности по содействию трудоустройству выпускников:

Краткосрочные

· Установка, заполнение, постоянное сопровождение базы данных вакансий и резюме (информационной системы поддержки трудоустройства молодых специалистов).

· Предоставление информации о спросе и предложении на рынке труда.

· Организация практик, стажировок.

· Организация временной занятости молодежи.

· Организация профориентационной работы.

· Организация ярмарок вакансий, презентаций профессий и т.п.

· Проведение анкетирования потенциальных работодателей.

Среднесрочные

· Ведение информационной системы поддержки трудоустройства молодых специалистов.

· Заключение договоров с потенциальными работодателями.

· Организация и проведение дополнительных учебных курсов, тренингов и т.п. для незанятой молодежи.

· Проведение статистического анализа трудоустройства учащейся молодежи и молодых специалистов.

Долгосрочные

· Ведение информационной системы поддержки трудоустройства молодых специалистов.

· Проведение анализа ситуации на рынке труда и образовательных услуг региона, прогнозирование развития ситуации.

· Определение специфики учреждений профессионального образования на рынке образовательных услуг, стратегических ориентиров подготовки молодых специалистов.

· Взаимодействие с органами власти, общественными организациями и т.п. по вопросам содействия занятости и трудоустройству молодежи.

· Разработка и организация долгосрочных программ содействия занятости и трудоустройству молодежи.

Основные направления деятельности по содействию трудоустройству выпускников:

Непосредственная деятельность по трудоустройству:

ѕ организация стажировок и практик на предприятиях, в организациях, фирмах, рассматриваемых как потенциальные места трудоустройства;

ѕ временная занятость с учетом специальности;

ѕ трудоустройство по окончании вуза.

Предоставление информации о спросе и предложении на рынке труда:

ѕ создание информационной системы для обеспечения выпускников данными о рынке труда;

ѕ работодателей - о рынке образовательных услуг;

ѕ определение целевой группы работодателей для каждой специальности;

ѕ определение своей специфики, своего сегмента на рынке образовательных услуг;

ѕ ведение банка данных по специальностям непедагогического профиля, (количество студентов, успеваемость, прохождение практики и т.д.);

ѕ выявление сильных и слабых сторон обучения в вузе;

ѕ консультирование студентов и преподавателей по вопросам будущего трудоустройства;

ѕ подготовка совместно с деканатами красочных информационных материалов по пропаганде престижных специальностей (плакатов, буклетов, телевизионных роликов, статей в печатных СМИ и т.п.).

Переподготовка и дополнительное обучение незанятых выпускников:

· организация дополнительных курсов в рамках существующих учебных программ;

· краткосрочные программы переподготовки и дополнительной подготовки незанятых выпускников;

· выработка рекомендаций для деканатов на корректировку учебных планов в соответствии с текущими требованиями работодателей и перспективами рынка труда.

Выпускник ВУЗа (без опыта работы) удовлетворяет требованиям примерно 20% объявлений о вакансиях менеджера по персоналу, менеджера по подбору персонала и консультанта по подбору персонала.

В. Менеджер помимо своей специальности может претендовать на самые различные вакансии: торговый представитель, менеджер по продажам, офис-менеджер, продавец-консультант и т.д.

Анализ требований, которые предъявляются к соискателям на должности менеджера

Характеристика	Варианты характеристики
Возраст	От 22 лет до 50
Пол	м/ж (примерно в 80% требуется женщина)
Образование	Любое в/о Гуманитарное или психологическое в/о Иногда специфичное образование для данной организации, например, техническое в/о
Опыт работы	Без опыта - опыт от 3-х лет Иногда предъявляются особые требования: «Опыт в крупной производственной компании или в кадровом агентстве» «Опыт работы в коммерческой организации».
Профессиональные требования	Умение организовывать свою деятельность, знание ТК, подбор и адаптация персонала, кадровый документооборот, аттестация персонала, опытный пользователь ПК.
Личные качества	Работоспособность, ответственность, стрессоустойчивость, коммуникабельность, желание обучаться и разбираться в людях, активная жизненная позиция.
Уровень з/п	Минимум: 6000 р. +% Максиму: 20000 р. Соц. пакет, иногда бесплатное питание.

10. ОПИСАНИЕ ЗАПАСНОГО ВАРИАНТА ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА

В современном обществе для выпускника ВУЗа не представляет проблемы переучиться на новую специальность, поэтому всегда можно сменить профессию.

Возможны следующие варианты:

1. Управление организацией.

2. Менеджер в различных сферах.

3. Должности, не связанные с полученным образованием (секретарь, торговый представитель, продавец-консультант и т.п.).

На данном этапе запасным вариантом профессионального выбора является работа в туристическом бизнесе.

11. РЕЗЮМЕ

Адрес: 353440, Россия, Краснодарский край, Анапский район, ул. Ленина, 129.

Телефон:

Цель: получение работы по специальности государственное и муниципальное управление

Образование:

1992-2002 гг. средняя образовательная школа N 26 ст. Вышестеблиевской

В настоящее время студентка МГГУ им. М.А. Шолохова 4 курса заочного отделения юридического факультета

Опыт работы:

2003-2004гг. консультационная фирма «Ривьера», консультант (работа по договорам подряда).

Обязанности: анализ бизнес-планов вновь создаваемых малых предприятий, помощь в регистрации предприятий и подготовке заявок на получение кредитов.

2006-2013 гг. ФГУ ДО «Эллада» ФСБ РФ, менеджер по приему отдыхающих.

Дополнительная информация:

Знание иностранных языков: английский - читаю, перевожу со словарем.

Компьютер: уверенный пользователь

Семейное положение: замужем

Дети: нет

Гражданство: РФ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Базаров Т.Ю. Управление персоналом. /Т. Ю. Базаров. - 2-е изд. перераб. - М.: Юрайт, 2011. - 189 с.

2. Гаврилов А.И. Региональная экономика и управление. /А. И. Гаврилов. - М.: Юнити-дана, 2012. - 180 с.

3. Голубков Е.П. Стратегическое планирование и роль маркетинга в организации. /Е. П. Голубков. - М.: Пресса, 2011. - 200 с.

4. Зельдович Б. З. Деловое общение (Учебное пособие). - М.: Альфа-Пресс, 2010. - 456 с.

5. Зуб А.Т. Стратегический менеджмент. /А. Т. Зуб. - М.: Юрайт, 2010. - 230 с.

6. Кравченко А.И. История менеджмента (Учебное пособие), 5-е изд. /А. И. Кравченко. - М.: Трикста, 2011. - 560 с.

7. Мескон М. Основы менеджмента. - 4-е изд. перераб.и доп. /М. Мескон. - М., 2012. - 443 с.

8. Орлов А.И. Учебник по менеджменту. / А. И. Орлов. - М., 2009. - 119 с.

9. Эндрю С. Высокоэффективный менеджмент. /С. Эндрю. - Пущино, 2011. - 280 с.

Размещено на Allbest.ru

...