Общенациональная система выявления и самореализации креативно-эффективных лидеров в глобальном духовно-информационном и рыночном пространстве
Создание системы выявления, отбора и выдвижения потенциальных лидеров, их идентификация в социуме. Выбор перспективной модели развития российского общества. Принципы общественного прогресса и самореализации граждан РФ. Поддержка талантов и творцов.
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.05.2017 |
Размер файла | 35,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
Орловский государственный технический университет
ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ВЫЯВЛЕНИЯ И САМОРЕАЛИЗАЦИИ КРЕАТИВНО-ЭФФЕКТИВНЫХ ЛИДЕРОВ В ГЛОБАЛЬНОМ ДУХОВНО-ИНФОРМАЦИОННОМ И РЫНОЧНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Садков В.Г., Аронов Д.В.,
Машегов П.Н., Уварова А.Я.
Орел, Россия
Выдвижение обществом потенциальных лидеров, их идентификация и самоидентификация в конкретном социуме особенно актуально для периодов, когда обществу приходится отвечать на цивилизационные вызовы, зачастую ставящие его перед угрозой потери национальной (государственной идентичности). По мнению авторов именно в таком положении находится современное российское общество. Масштабные исторические эксперименты ХХ века не дали корректного ответа на данный вопрос. Представляется, что XXI век требует поиска принципиально новой системы селекции потенциальных лидеров, носителей креативного общественного потенциала. Проблемам создания системы их выявления, отбора, предоставления возможностей реализации посвящена настоящая работа.
Системное обоснование перспективной модели российского общества XXI века требует обоснования спектра ключевых принципов общественного прогресса. Одним из таких принципов может быть сформулирован следующим образом: «Каждому из граждан максимум простора, возможностей и свобод для самореализации при создании обществом и государством системы выдвижения творческих и достойных лидеров во всех сферах и отраслях (принцип свободного саморазвития)». Садков В.Г. Системные основы формирования общества XXI века и модель Основного закона России. М.: Прогресс, 2002. 136 с.
Концептуально-стратегическое и эффективное управление общественно-экономическим развитием в императивном порядке должно осуществляться компетентными, творческими и энергичными (креативными) лидерами. Это - аксиома и, казалось бы, так должно быть всегда.
Однако, к несчастью для страны и многих граждан, реальная действительность очень часто опровергает это. Возникновение на всех уровнях государственной власти (как на законодательно-представительной, так и на исполнительной «ветвях») множества совершенно некомпетентных, чванливо-самодовольных, одиозных, а иногда и криминальных особ, (считающих себя и называемых прессой «элитой») В российской интеллектуально-ернической традиции (не путать с «фигой в кармане») данная ситуация обычно обыгрывается путем использования синонима термина элиты - «сливки общества», подразумевая значение слова сливки на болгарском языке - «помои». свидетельствует о серьезных изъянах системы формирования органов государственной власти и управления в стране. Огромные проблемы имеют место и при формировании корпуса менеджеров на уровне предприятий.
Одновременно имеет место отсутствие эффективной системы самореализации творческих граждан с адекватной талантам и труду материальной и статусной оценкой и мотивацией их результатов. Примеров этому масса.
Известно, что многие выдающиеся в масштабах мировой цивилизации ученые, изобретатели, конструкторы, общественные деятели и жили почти в нищете (или совсем в нищете), и завершали свои жизни часто в такой же обстановке. При этом и общественная известность в связи с их творчеством и результатами приходила и приходит часто лишь после завершения жизненных путей.
По существу очень часто имеют место тенденции эксплуатации их достижений и современниками, и последующими поколениями. А ведь именно такие Личности, в конечном счете, являются двигателями общественного прогресса. Цивилизации развиваются за счет идей, разработок «творческого меньшинства» для своего времени. Это относится и к чисто научно-изобретательской деятельности в естественно-научной сфере, и к общественно-политическим идеям и концепциям многих авторов.
Сами же авторы-творцы эксплуатируются либо государством, либо их хозяевами, работодателями, издателями и т.д.
Представим себе, что Михаил Калашников, конструктор всемирно известного автомата получал бы в виде «роялти» хотя бы один доллар (или 1%) с изготовленного и проданного изделия, как его конкурент-коллега конструктор М-16 Юджин Стоунер в США, или коллектив создателей высокоэффективных зенитных ракетных комплексов С-300, или автор кислородно-конверторного способа выплавки стали, или академик Н.И. Вавилов, погибший во времена тоталитарного мракобесия и т.д. Ведь их результаты не ниже вклада Билла Гейтса в развитие современной цивилизации. лидер творец талант общество прогресс
Понятно при этом, что в значительной степени такие ситуации обусловлены опережением творцами в их работах потребностей сегодняшних дней К.Э. Циолковский, а также В.К. Зворыкин, И.И. Сикорский, чей пример связан с вынужденной эмиграцией (и в этой связи - сменой системы по признаку степени ее инновационной восприимчивости применительно к творческому потенциалу личности как способа реализации персональной креативности и т.д.). Однако задача общества как раз и заключается в умении выявлять новации, чувствовать новизну и поддерживать таланты и творцов как экономически, так и морально-статусно. Интеллектуально-человеческий капитал, интеллектуальная собственность, таким образом, пока должным образом не оцениваются и не задействуется.
Строго говоря, прообразы подобных систем возникли в глубокой древности, на ранних стадиях развития государства. С того момента, когда государство (а точнее носители государственной власти) осознают особость своих интересов, позиционируют себя как специфическую социальную группу, возникает потребность во-первых в бесперебойном функционировании государственного механизма, как способа обеспечения постоянного процесса извлечения т.н. «статусной ренты», а во-вторых, в воспроизводстве самое себя путем отбора и подготовки новых кадров. История показывает, что государства древности несопоставимы по степени проявления данных тенденций, причем это напрямую не связано с общей цивилизационной типологией конкретного общества. Наибольшего уровня развития данный процесс достигал в Китае в эпоху принятия конфуцианских идей в качестве составной части государственной идеологии и их экстраполирования на систему подготовки чиновников, в значительной мере реализовывался в механизме обеспечения власти в Античной Греции (институты публичного избрания большинства должностных лиц, остракизма, теоретические поиски оптимальной модели государственного управления и т.д.). Для нашей страны это, прежде всего, реализовывалось в период петровских реформ, когда недорослей боярских насильственно подвергали проверке на степень креативности. По старому флотскому преданию, Петр I, заставляя их прыгать в воду с верхних рей своих фрегатов, приговаривал при этом: «Кто утонет - тот не моряк». Своеобразным продолжением стали коммунистические университеты 20-30-х годов, высшие партийные школы Про которые ходил известный анекдот, когда бюро райкома, разбирая дела проштрафившихся животных (медведя, волка, петуха и барана) и принимая решение по их дальнейшему служебному росту, оставило на работе всех, кроме барана, которого и направили в ВПШ., академии государственной службы и т.д. Данному процессу свойственна достаточно четкая цикличность, связанная с периодическими системными кризисами, провоцируемые недостатками в организации управления общественным организмом.
Мы не делаем подробный экскурс в историю данного процесса, являющуюся предметом, достойным отдельного исследования, связанного, прежде всего с ответом на вопрос, известный как принцип Питера (о накоплении в любой иерархически организованной структуре степени некомпетентности). Представляется необходимым отметить, что в современном мире (точнее его евро-американском варианте развития) в целом возобладала идея о том, что демократическая организация общества в его современном либеральном варианте автоматически обеспечивает выдвижение креативных лидеров в наиболее значимых для развития общества областях. Фундаментом данной точки зрения являются принципы организации рыночной экономики, обеспечивающие динамичность как экономического, так и социального развития.
Существует достаточно устоявшееся, ставшее своеобразным трюизмом, утверждение, что вовлечение в оборот идей, разработок, технологий будет происходить, как только рынок станет испытывать потребности в них. Конечно это так, но дело в том, что эти потребности рынка могут появиться только тогда, когда «рынок будет знать» о разработках и о возможностях применения их в чем-то, при производстве товаров, услуг, способных к продажам. А вот чтобы «рынок знал» об изобретениях, разработках, технологиях - их надо активно выставлять на всеобщее обозрение, причем с указанием возможных настоящих и будущих сфер применения. При этом очень часто имеет место ситуация когда новации производятся разными авторами совершенно в разных местах «россыпью» и характеризуют лишь отдельные аспекты, элементы технологических процессов, отдельные узлы изделий и т.д., причем авторы этих отдельных элементов могут работать совершенно в разных регионах и структурах. А вот возможные соединения этих разрозненных элементов в «сумму технологий» (по Станиславу Лему) позволяют получать уже новые качества, формируя эффект синергии. Именно это должно обеспечиваться деятельностью системных аналитиков и менеджеров, умеющих «смотреть» далеко вперед (своего рода «впередсмотрящих», как было на флоте). Вот это - уже «высший пилотаж», который может обеспечиваться именно креативно-эффективными лидерами.
Общество и государство должно выявлять и поддерживать таких креативно-эффективных лидеров, причем не только в научно-инновационной сфере, но и в общественно-политической сфере, сфере государственного управления, в сфере корпоративного менеджмента. В России в каждом из регионов есть авторы - обладатели сотен патентов, задействование которых никак не осуществляется.
Таким образом, представляется возможным говорить о том, что общество и государство должны и выявлять креативно-эффективных лидеров, и создавать условия для их востребованности, реализации в глобальном духовно-информационном и рыночном пространстве, и формировать банки данных потенциальных лидеров в сфере государственно-муниципального управления.
С целью селекции творческих, компетентных и энергично-деловых лидеров во всех сферах в стране должна быть создана постоянно действующая накопительная система оценки творчески-деловых качеств граждан.
Систематизацию творчески-деловых качеств действующих и потенциальных лидеров целесообразно фиксировать в своего рода «творчески-деловом паспорте» гражданина.
В настоящее время при организации трудоустройства граждан получила распространение подготовка так называемых «резюме», где представляются сведения о кандидатах. Однако эти сведения не систематизированы и часто не содержат всей необходимой информации. Необходимы дополнительные собеседования и уточнения.
Личные листки «по учету кадров», являющиеся установленным документом, также содержат больше формальных сведений, чем качественных, раскрывающих действительное «лицо» работника. Самое главное - в них не представлены «конечные результаты» деятельности человека, его дела и свершения.
Следует отметить, что конструктивные предложения относительно необходимости оценки общественного вклада граждан, конечно же, имеются. Например, Б. Минин См. например: Минин Б. «По вкладу и признание» // Поиск. 1999. 9 июля № 28 (530) еще раз справедливо доказывает необходимость введения государственной регистрации и оценки общественно значимых, творческих достижений с присвоением их авторам «творческой степени общественного развития», что и предлагает реализовать в рамках учрежденной «Международной академии общественного развития (МАОР)». Автор совершенно справедливо подчеркивает, что точка зрения - «рынок здесь все решит - детские сказки», поскольку рынок совершенно не интересуется ни глубокими пластами общественной жизни, ни дальними перспективами.
Таким образом, макет «творческо-делового паспорта» гражданина должен включать, кроме формальных параметров из личных листков по учету кадров, дополнительную форму «Достижения, идеи, программы» (форма 2). Далее. Представленные сведения в виде «Творческо-деловых паспортов» граждан должны использоваться для создания общенационального банка данных «Управленческий кадровый резерв».
С целью комплектования органов управления творческими и компетентными специалистами на каждом из уровней управления: федеральном, региональном, муниципальном, корпоративном - должны быть сформированы соответственно федеральные, региональные и муниципальные конкурсно-экспертные центры подбора управленческого персонала. Конкурсно-экспертный центр по подбору специалистов должен включать необходимое и достаточное количество штатного персонала, имея в виду, что эксперты по направлениям должны работать на контрактной основе.
Кроме того, в свободном обществе каждый из граждан должен иметь возможность выхода в глобальное межгосударственное информационно-духовное и рыночное пространство. Креативная личность должна иметь возможность реализации себя в масштабах целой цивилизации (уплатив рентный налог стране - родине) по следующим основным схемам.
1. Предоставление себя, своих услуг в качестве наемного контрактного работника с учетом оцененного «человеческого капитала» личности. В данном случае - тот, кто приглашает и тот, кто входит в дело - заключают между собой согласованный контракт, где оговаривается и использование интеллектуальной собственности (ИС).
2. Привлечение к себе (со всего мира) заинтересованных в реализации его творческого потенциала (идей, разработок) в свою «глобальную сеть» (принцип «паука»).
Разумеется, и в первом и во втором случае речь не должна идти о разработках, технологиях результатах авторов-творцов, которые могут угрожать ослаблению национальной безопасности страны. Для этого должен существовать общенациональный «фильтр» в виде реестра исследований и разработок, закрытых для экспорта в другие страны, что, в общем, имеется и в настоящее время. Вот только контроль содержания исследований, технологий и разработок на этот счет не должен осуществляться «прямолинейно-дуболомно», как это пока часто имеет место.
Государственные институты в целях обеспечения национальных интересов страны должно обеспечивать международное патентование разработок за счет государства, защищая интеллектуальную собственность граждан своей страны, а не «вытягивать» с них деньги за патентование.
Свободное саморазвитие гражданина в России XXI века должно включать предоставление возможности индивидуального осуществления внешнеэкономической деятельности не только в режиме традиционного «челночного» бизнеса, но и через оценку и вовлечение в оборот собственного интеллектуального капитала. Научно-технический потенциал любого государства является визитной карточкой для обеспечения конкурентоспособности на мировых рынках товаров и технологий, равноправного участия в инновационных интеграционных процессах, происходящих в мире. Однако, в этой сфере пока неэффективно реализуется самый дорогой и значительный по современным меркам потенциал каждого из высококвалифицированных научных, исследовательских и инженерных специалистов как свободной личности.
В связи с этим возникает необходимость в разработке мотивационных механизмов вовлечения креативных личностей в инновационные процессы. Каждый гражданин любого государства должен иметь право на самореализацию не только в масштабах своего предприятия, государства. Для этого необходимо решить проблему, связанную с формирование единой системы оценки интеллектуального капитала конкретной личности, команды специалистов, фирмы и государства в целом.
Известно, что стоимостная оценка интеллектуальной собственности (как и иной собственности, бизнеса) может производиться на основе нескольких методов:
1) затратного (на базе затрат на разработки);
2) сравнительного (при наличии рынка разработок-аналогов);
3) доходного (через оценку будущих доходов, эффектов идей, разработок).
Рыночная стоимостная оценка персонального человеческого капитала по кардинально новым направлениям научно-технического, экономического и, в целом, общественного развития должна производиться в несколько этапов, начиная с этапа такой оценки самим автором (самооценка), представляющим будущие сферы применения инноваций и прогнозируемого эффекта их коммерциализации, а также знающих по работам очень часто своих коллег-конкурентов, человеческий капитал которых уже оценен мировым сообществом или в стране ранее. Так, например, человеческий капитал Михаила Калашникова будет конечно оценен на уровне не ниже его конкурента из США Юджина Стоунера. Правды ради следует отметить, что весьма многочисленны попытки низвести АК-47 и уж тем более АК-74 до уровня не более чем частного успеха советской школы стрелкового оружия (не говоря уже о версии прямого заимствования штурмовой винтовки вермахта времен завершающего этапа Второй Мировой войны) и устаревшего едва ли не в момент создания. В данном случае представляется необходимым отметить, что данная аргументация основана на тщательном анализе и сравнении его ТТХ с зарубежными аналогами. В настоящей же статье автомат Калашникова рассматривается как уникальный артефакт, оказавший столь заметное влияние на историю современной цивилизации, что оно делает его автора типичным примером носителя менталитета креативного лидера. В рамках данного подхода влияние автора М-16 как минимум сравнимо, а по степени воздействия на ряд важнейших геополитических факторов существенно ниже. Автор, конструктор при этом может сам привлечь для такой оценки компетентных с его точки зрения экспертов, либо обратиться в соответствующую структуру для оценки интеллектуальной собственности. Садков В.Г., Машегов П.Н., Шарупич В.П. Стратегия, механизмы и правовая основа вовлечения в хозяйственный оборот интеллектуальной собственности // Инновации. 2002. № 1. С. 34-37.
После подготовки такого стартового прогноза стоимостной оценки персонального «человеческого капитала» креативный автор «выставляет» себя в глобальной информационной сети либо для «продажи» при варианте найма к заинтересованным инвесторам-потребителям его капитала, либо для создания собственной фирмы (она может быть «виртуально-сетевой» и даже транснациональной) и привлечения к соответствующему бизнес - проекту других соучредителей с их капиталами, либо для найма уже в свою созданную им самим, фирму под реализацию идей и разработок. Имеющиеся венчурные инвесторы или любые другие инвесторы, заинтересованные структуры и граждане могут при появлении интересов к потенциально перспективным идеям - оказывать поддержку креативным инноваторам. Устанавливаемые контрактные отношения в идеале должны быть такими, чтобы обеспечивалось согласование интересов сторон, и «блокировалась» эксплуатация. Садков В.Г. Эксплуатация в современном обществе // Социалистический труд. 1991. № 12; Садков В.Г., Гринкевич Л.С. О критериях оценки уровня эксплуатации наемного труда в национальном и международном масштабе // Общество и экономика. 2005. № 3. С. 48-55.
Информационными институтами для извещения и продвижения идей и разработок наряду с интернет-сетями должны быть и средства массовой информации в виде «Народной инновационной газеты», «Народного инновационного телевидения», создаваемых в форме «народных предприятий»5. Чуйков С.Н., Садков В.Г. Основные направления поиска новых каналов распространения инноваций // Управление общественными и экономическими системами. 2005. № 2. [Электронный ресурс] Режим доступа к ресурсу: http://bali:ostu.ru. Именно такие средства массовой информации, специализирующиеся на представлении авторами своих идей и разработок для потенциальных потребителей, с нашей точки зрения, должны помогать установлению контрактных отношений по коммерциализации инноваций, по представлению общественных проектов гражданами и будут являться наиболее эффективными для реализации востребованности креативных личностей и их продвижения в лидеры. Такие средства массовой информации будут своего рода общенациональными «биржами идей и инноваций» с филиалами во всех регионах России.
Рассмотрим теперь проблему комплектования представительно-законодательных органов государственного управления и местного самоуправления.
Многие хорошо помнят, какой энтузиазм, переходящий даже в эйфорию, имел в свои времена место в процессе выборов в Верховные Советы СССР, РСФСР, РФ, местные советы народных депутатов.
Трудовыми коллективами, общественными организациями выдвигались новые, неизвестные ранее, общественно активные граждане. При этом, наряду с действительно творческими личностями, на волне популизма и антикоммунизма в составе законодательно-представительных и исполнительных органов власти на всех уровнях оказалось много случайных, а иногда просто некомпетентных и одновременно амбициозных деятелей. Качество и эффективность работы законодательных и представительных органов в этой связи до сих пор явно не на высоте.
В настоящее время в соответствии с Законом о выборах в Государственную Думу разворачивается очередная кампания по выборам Государственную Думу Российской Федерации, теперь уже только по пропорциональной системе на базе конкуренции политических партий, проводятся кампании по выборам представительных органов на региональном уровне. В тоже время, как и ранее, по-прежнему нет никаких гарантий, что качество нового парламента, новых представительных органов, будет выше прежнего.
Такая опасность действительно имеет место, и, чтобы «не наступать на те же грабли», следует иметь систему критериев для выдвижения и селекции кандидатов в депутаты.
Такими критериями, прежде всего, должны быть:
1) уровень образования и профессионализма для осуществления законотворческой деятельности;
2) наличие общественно-значимых результатов производственной, социальной, творческой, гуманитарной деятельности в прошлом (антидемагогический фильтр);
3) наличие конструктивной программы (идей, платформы) на будущее по поводу направлений социально-экономических реформ и механизмов их реализации (творческий и созидательный потенциал кандидата);
4) физическое и психическое здоровье;
5) умение работать с избирателями, решать конкретные задачи, опыт лидерства.
Представленный состав критериев является минимально-необходимым и достаточным для оценки качества кандидатов. Уважаемым избирателям следует проверять кандидатов хотя бы по этим критериям !
Наверное не следует с порога отвергать идею о своеобразных квалификационных экзаменах как для потенциальных лидеров, так и кандидатов в депутаты, подобный тому, который имел место быть в конфуцианском Китае. Хотя вопрос «А судьи кто?» безусловно остается открытым.
Далее! Наличие около тридцати зарегистрированных и допущенных к выборам общественных организаций и политических партий требует четкого определения и идентификации их целей, задач, программных положений, поскольку массовый избиратель в своей подавляющей части просто не знаком с этими документами.
В этой связи, все политические партии и общественные движения, которые будут принимать участие в выборах, должны сформировать и опубликовать свои «паспорта»: социальные, экономические и политические «портреты» по единой и сопоставимой форме. На этой базе, каждый гражданин России может сам составить собственное мнение о программах и достижениях движений или партий по предлагаемой схеме для принятия решений на выборах. По этой схеме свои оценки и заключения могут готовить и профессиональные эксперты: социологи, экономисты, политологи, правоведы.
Общественным движениям и партиям следует организовать публикацию паспортов партий и движений с последующей их экспертизой в средствах массовой информации.
Только на такой основе должны проводиться эффективные выборы. Именно так должно осуществляться антидемагогическое фильтрование кандидатов и партий.
Представленная в статье программа формирования системы поиска, выдвижения и реализации творческого потенциала креативно-эффективных лидеров весьма далека от типичных политических рецептов, предлагаемых современному российскому обществу политтехнологами всех родов, величин и сортов. Нетривиальность, нестандартность предлагаемых решений кардинально отличают ее от навязываемых России западных рецептов общественных преобразований, основанных, на уже упоминавшемся выше, уповании на универсализм общедемократических принципов, применительно к формированию и обеспечению деятельности государственного механизма.
Специфика предлагаемых рецептов предопределяет и предлагаемый ответ на извечные российские вопросы: Кто виноват ? С чего начать ? и Что делать ? Традиционно считается, что в нашей стране регулярно и успешно отвечают только на первый вопрос. По этой причине на него в статье ответа не дается. В основном она посвящена тому, что делать. Что же касается вопроса с чего начать, то здесь мы не можем не отметить обстоятельство, связанное с тем, кто может реализовать данную программу в масштабе общества.
В данном случае нам представляется, что мы вновь возвращаемся к вопросу о движущих силах общественных преобразований в России. Вряд ли реалистично рассчитывать на социально ориентированный бизнес. Помимо вторичности данного общественного института по отношению к гражданскому обществу, следует учитывать объективно потребительский характер бизнеса к общественным ресурсам (об этом речь в данной статье уже шла). Строго говоря, в России в настоящее время не завершено и формирование основных институтов гражданского общества, способных генерировать политические партии, для которых создание подобной системы могло бы выступить в качестве одной из системообразующих программных идей. Объективно остается все тот же Левиафан, борьбе с которым посвятили себя многие из лучших представителей российской интеллектуальной элиты - это государство. Нельзя говорить о том, что российский либерализм не принимал теоретических и практических усилий в данном направлении. В начале ХХ века он имел в своем арсенале как теоретическую модель реформирования общества посредством использования административного ресурса государства, так и отработанную модель практической трансформации абсолютной монархии в общество, живущее по общедемократическим принципам при одновременном обеспечении догоняющих темпов развития страны.
Естественно, что далеко не любое государство способно обеспечивать успешную трансформацию российского общества. Опыт ХХ века показывает, что ослабление центральной власти, какими бы общетеоретическими построениями это не обосновывалось, ведет к более менее длительному кризису. Это не следует расценивать как призыв к железной руке, непрерывному укреплению «вертикали власти» и т.д. и т.п. Как представляется, минимально необходимым условием для России является априорный отказ от республики парламентского или смешанного типа. Думается, что современные события внутриполитической жизни на Украине достаточно наглядно покажет бесперспективность и кризисность подобных иллюзий применительно к реалиям постсоветского политического пространства. Только сильная и достаточно дистанцированная от конкретных социальных и корпоративных групп власть способна к проведению кардинальных системных реформ. Собственно свидетельством этому является опыт России ХХ века, когда системные преобразования (без присвоения которым оценочных категорий) в стране объективно проводила власть, достаточно дистанцированная от общественных институтов.
В масштабах отдельной страны (в том числе - России) экспертиза и оценка уровня креативности и персонального человеческого капитала личности должна координироваться и производиться национальными общественно-государственными аттестационными комиссиями (ОГАК), имеющими высший для страны статус постоянно действующей «Президентской программы» «ЛИДЕР» (личность-интеллект-экспертиза-результаты). Подчеркнем еще раз необходимость президентского статуса этой системы (программы), ибо нет ничего более важного, чем выявление и задействование творчества на всех уровнях. Однако, эта система экспертизы и оценки должна быть стратифицированной (многослойной), имея в виду, что нижний слой этой системы может включать творческие сообщества (общества изобретателей и рационализаторов-ВОИР, формирующиеся «Интернет-сообщества», реально действующие и не коммерциализированные общественные академии, союзы промышленников и предпринимателей и т.д.).
Современная система «оценки креативности» должна быть основана, прежде всего, на принципе доступности и объективности информации. Первое обеспечивается современными технологиями (интернет и т.д.), второе взаимодействием заинтересованных групп людей, неких сообществ, функционирующих на добровольной, но относительно постоянной основе. Этакий аналог групп по интересам. Наиболее характерный пример - «Интернет-сообщества», исследованию и перспективам развития которых посвящен ряд работ. Паринов С.И. К теории сетевой экономики. Новосибирск: ИЭОПП СО РАН, 2002. 168 с. Признание работ (деятельности) конкретного лица (организации) каким-либо сообществом и есть не что иное как некоторая сумма баллов к «уровню креативности». Технически это может быть реализовано самыми различными способами - от учета количества просмотров и выставления оценок в режиме он-лайн, как это делается на «самиздатовских» сайтах с фото и литературными произведениями, до выставления в сети развернутых характеристик и обзоров. Методика подсчета «рейтингов» и «индексов» может быть сколь угодно сложной - в данной ситуации важен принцип.
Очевидно, что «индекс креативности» должен состоять (как минимум) из двух частей - «текущей» (демонстрирующей уровень деятельности демонстрируемый личностью (организацией) сейчас) и «накопительной», то есть той, где учитываются прошлые заслуги и достижения. Причем данная система должна охватывать практически все виды деятельности с максимально общими делениями. В рамках данной системы абсолютно органично должен звучать титул «доктора предпринимательских наук», который присваивается человеку, продемонстрировавшему выдающиеся успехи в бизнесе (причем, по возможности, не за счет тестя миллионера, а за счет умения находить наилучшие конкурентные решения).
Следующим слоем (если смотреть снизу) должны являться традиционные академии: РАН, РАМН, РАСХН и т.д., то есть такие институты, где традиционно осуществляется экспертиза и оценка творческих потенциалов и результатов деятельности, несмотря на известные недостатки в виде своего рода «клановости», неприятия оригинальных, нетрадиционных концепций. (В качестве примера можно привести известные гонения на генетиков (лысенковщина), кибернетиков и даже настоящие обструкции на академика Бехтереву со стороны других академиков, входящих в комиссии по «лженаукам» и т.д.).
В рамках данной общенациональной системы должны функционировать и институты присуждения государственных премий, премий Президента, премий академии наук, Ломоносовских премий, Демидовских премий.
Указанная система (программа) должна включать в себя в качестве составной части и существующую, но модернизированную Высшую аттестационную комиссию Российской Федерации. Модернизированную в связи с тем, что действующая ВАК к настоящему времени существенно дискредитировала себя, несмотря на многочисленные попытки ужесточения процедур защиты диссертаций. Садков В.Г. О качестве диссертаций и порядке их защиты // Alma mater. 2005. № 6. С. 24-26.
Таким образом должна быть создана именно система, обеспечивающая максимальную объективность экспертизы, оценки результатов и выдвижения в полной мере креативно-эффективных личностей-лидеров, причем конечно же, не так, как предложено, например, формировать Общественную палату, когда одна треть назначенных (как раз - без четких и ясных критериев) начинает подбирать следующие две трети согласно теперь уже их представлениям.
Следовательно, на базе данной системы «ЛИДЕР» должен формироваться и постоянно обновляться корпус креативно-эффективных лидеров в научной сфере, общественно-политической сфере, бизнес-сфере, культурной сфере и т.д. для их выдвижения на высшие должности в органах государственной власти, для статусной мотивации в науке, государственной службе, бизнесе, культуре и для стоимостной оценки персонального человеческого капитала, обеспечивающего адекватную делам и результатам финансово-экономическую мотивацию.
В масштабах мирового сообщества экспертиза и оценка уровня креативности и персонального человеческого капитала личности должна координироваться и обеспечиваться общественно-межгосударственными аттестационными комиссиями в рамках программы Организации объединенных наций по образованию, науке и культуре (ЮНЕСКО). В данном случае институт Нобелевских премий и других межнациональных премий должен быть составной частью такой более общей системы.
Естественно, данная система не решит всех проблем связанных с обеспечением доступа к управлению социумом наиболее достойной части электората, естественно «индекс креативности» не станет эквивалентом гениальности (как IQ - не есть мера ума), естественно будут использоватеься технологии позволяющие манипулировать и этим институтом (как сейчас используются технологии «накрутки посещаемости» сайтов). Однако, все равно, это - «конструктивная» попытка противопоставить косности сформировавшихся систем «покупки мандатов» и «остепенения» некий живой развивающийся организм.
Думается, что своеобразным проявлением готовности (а главное способности) нынешней власти к действиям в данном направлении, станет реализация заявленной программы специальных грантов для учителей, Выделение 100 тысяч грантов для учителей так или иначе будет доведено до своего логического завершения. После получения выборки по учителям их получившим можно будет смотреть качественные характеристики получивших гранты. В настоящее время имеется типично советская разнарядка по территориальному признаку, хотя пока без прямых указаний учителя какого предмета, возраста и пола следует сделать грантополучателем. Наличие в выборке определенного процента родственников и знакомых чиновников, использующих статусную ренту при реализации данной Президентской программы будет достаточно четким сигналом (как впрочем и наоборот). а также оптимизация деятельности государственной системы распределения грантов для проведения научных исследований..
В последнем случае следует говорить о том, что ситуация сложившаяся в настоящее время страдает определенными концептуальными перекосами. Прежде всего, речь идет о явном предпочтении в отношении представителей естественных и технических наук. Объяснение этому ясно, логично, понятно, действительно именно эти направления определяют развитие базовых отраслей экономики, обеспечивают экономическую (читай военную, международно-политическую и иную) мощь государства. Но неужели мало десятилетий техногенного подхода к решению проблем общества, чтобы понять невозможность поступательного развития общества, не видящего и не понимающего куда оно идет.
Ссылки технократов у власти на бесполезность и даже вредность общественных наук, основанные на их персональном опыте знакомства с историей одной правящей партии, диаматом и истматом, политэкономией социализма и венцом той эпохи - «Научным коммунизмом» вряд ли основательны, так как методологически основаны на типичной ошибке, заключающейся в распространении результатов частной выборки на генеральную совокупность.
Своеобразным показателем готовности (или отсутствия таковой) власти к формированию институтов гражданского общества «сверху», могут стать результаты анализа формирования общественных палат, как в федеральном, так и региональном масштабе. Сравнение результатов реализации двух упомянутых программ, имеющих определенное родство с вопросами, поднятыми в статье, будут весьма полезным для оценки степени реализма создания системы поиска и отбора креативно-эффективной части общества.
Поднятые в статье вопросы, а уж тем более предлагаемые ответы, в массе своей принадлежат к числу вечных вопросов. Инвариантность ответов предопределена их содержанием. Но за отказ от их обсуждения и попытки дать на них простые, ясные и неправильные ответы наше общество уже заплатило непропорционально дорогую цену.
«Паспорт» общественного движения (политической партии)
Ценностные ориентиры и целевые установки |
Поддерживающие слои населения (электорат) |
Предлагаемые способы и механизмы реализации целей |
Конкретные дела за 5 истекших лет |
|
В экономической сфере: |
Подготовленные законопроекты, программы, постановления, решения, проекты и др. |
|||
В политической сфере: |
||||
В государственной сфере: |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Технологии, принципы и методы профессионального набора и отбора персонала организации, основные этапы построения системы. Источники резерва потенциальных кандидатов, изучение их психологических и профессиональных качеств, пригодных для выполнения задач.
дипломная работа [21,3 K], добавлен 09.05.2014Характеристика понятия лидера как личности, привлекающей людей последовать своему примеру. Различия между теоретической и практической подготовкой руководителля. Ознакомление с секретом превращения последователей в лидеров на примере Иисуса Христа.
реферат [19,7 K], добавлен 18.11.2011Подходы к анализу становления личности как профессионала. Психологическая структура и содержание компетентности продавцов. Эмпирическое изучение взаимосвязи профессиональной компетентности и потребности в профессиональной самореализации у продавцов.
дипломная работа [439,9 K], добавлен 06.01.2012Изучение понятия и особенностей стратегий для промышленных лидеров. Отличительные черты фирмы-лидера, которая занимает большую долю рынка определенного продукта, доминирует на нем, по сравнению с другими участниками рынка и это признают ее конкуренты.
курсовая работа [46,7 K], добавлен 21.11.2011Искусство руководства и лидерства. Уровень профессионализма современных руководителей. Роль неформальных лидеров в структуре организационного поведения. Формальное и неформальное лидерство, их сходство и различия. Рост эффективности коллектива.
контрольная работа [41,6 K], добавлен 09.05.2012Методы получения первичной информации о претенденте на вакантную должность. Разработка алгоритма и инструментария для выявления профессиональной компетентности психолога ОАО "Областной реабилитационный центр". Методы и этапы отбора претендентов.
курсовая работа [53,9 K], добавлен 10.05.2008Набор персонала как создание резерва потенциальных кандидатов. Виды источников привлечения и методы набора персонала. Отбор персонала как основная технология управления персоналом, его принципы и критерии. Достоверность и обоснованность методов отбора.
курсовая работа [66,0 K], добавлен 13.03.2009Изучение понятия и классификации рисков; методы их снижения - диверсификация, страхование, лимитирование, резервирование средств. Требования к антикризисному управлению. Ознакомление с методами выявления рисков в альтернативах принимаемых решений.
курсовая работа [46,0 K], добавлен 02.09.2013Формы и методы работы с одаренными и талантливыми людьми. Роль лидера в неформальных организациях. Деловая ситуация и вариант ее решения. Роль руководителей и лидеров в развитии творческого потенциала персонала. Причины, препятствующие творческому росту.
контрольная работа [50,0 K], добавлен 20.09.2013Управление и его основные элементы и методы. Выработка методов эффективного руководства, отбора и формирования лидеров. Ключевые различия между лидерством и руководством в организации. Выраженность лидерских компетенций у руководителей среднего звена.
курсовая работа [108,1 K], добавлен 02.10.2012Технологии выявления навыков руководства. Организационная структура управления малым предприятием магазин "Стройматериалы". Анализ навыков руководства менеджера магазина. Моделирование менеджера организации. Практическое применение модели менеджера.
курсовая работа [50,9 K], добавлен 25.05.2008Анализ существующих и разработка новых методик выявления ключевых и отличительных компетенций компании. Идентификация компетенций предприятия, их разновидности в ресурсной теории. Различные взгляды на природу ключевых и отличительных компетенций.
курсовая работа [62,6 K], добавлен 27.03.2016Сущность мер и способов творческой самореализации личности руководителя и компоненты управленческой культуры. Основные факторы, характеризующие стиль руководства, его модели. Функциональные обязанности директора общеобразовательного учебного заведения.
презентация [375,1 K], добавлен 22.08.2010Набор кадров как создание резерва потенциальных кандидатов на вакантную должность. Технологии и критерии отбора кадров. Особенности набора и отбора персонала в США, Японии, Западной Европе, России. Анализ бесконтактных методов общения с претендентами.
курсовая работа [49,0 K], добавлен 23.06.2015Основные принципы и различные методы отбора кадров. Процесс найма новых сотрудников. Комплексная оценка существующей системы управления персоналом. Повышение эффективности работы предприятия за счет улучшения системы подбора, отбора и найма персонала.
дипломная работа [382,7 K], добавлен 27.01.2014Понятие оператора как общей характеристики объекта управления. Идентификация как один из эффективных методов построения модели сложного объекта. Постановка задачи идентификации. Разработка методов построения информационных моделей объектов управления.
реферат [71,0 K], добавлен 24.08.2015Теоретические основы мотивации персонала в достижении целей организации. Выявления недостатков в мероприятиях по стимулированию труда, проводимых ОАО "СМУ-100". Разработка методик и предложений по улучшению мотивационного и кадрового менеджмента.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 08.05.2011Общие требования к менеджерам, типы лидеров. Анализ системы управления персоналом в организации ЗАО "ЧЕЛНЫ-ХЛЕБ". Определение и факторы пригодности к управленческой деятельности. Предложения по совершенствованию подбора менеджеров на предприятии.
курсовая работа [167,0 K], добавлен 26.04.2014Корпоративная культура как основа индивидуальности компании в сети Интернет. Представленность компании в информационном пространстве, Преимущества и недостатки. Трансляция корпоративной культуры во внешний мир. Анализ процесса создания сайта компании.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 07.05.2011Основы мотивации труда в России. Изучение системы внешних условий, запускающих внутреннюю энергию и активность людей на работе. Применение демотивации. Методы выявления потребностей сотрудников. Негативные и положительные качества российского работника.
реферат [48,5 K], добавлен 31.01.2013