Проблема развития социального партнерства в сфере подготовки квалифицированных кадров
Значение содержания образовательных программ в соответствии с требованиями работодателей и потребностями рынка труда. Проблемы трудоустройства выпускника. Методы решения проблем развития социального партнерства, работа с перспективой кадрового обновления.
| Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 16.11.2017 |
| Размер файла | 14,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Проблема развития социального партнерства в сфере подготовки квалифицированных кадров
В условиях реализации ФГОС особое значение приобретает актуальность содержание образовательных программ в соответствии с требованиями работодателей и потребностями рынка труда.
Работодатели хотят видеть выпускников с уже наработанными практическими навыками и с системными теоретическими знаниями в области современных технологий. По мнению работодателей потенциальные работники наряду с профессионализмом должны обладать коммуникабельностью, иметь широкий кругозор, множество дополнительных навыков (компьютерная грамотность, водительские права, знание иностранного языка и т.д.). Таким образом, рынок труда выдвигает перед молодыми специалистами требования, которым они не всегда в полной мере соответствуют.
Механизм взаимоотношений образовательных учреждений (ОУ) с работодателями является мощным потенциалом, который оказывает большое влияние на качество профессионального образования, обеспечивает конкурентоспособность выпускника колледжа, его социальной защищенности, а также удовлетворяет потребности социальных партнеров в компетентных специалистах.
Внедрение новых стандартов предполагает наличие постоянной связи разработчиков образовательных программ с требованиями работодателей и реализация их запросов в содержании образования. Но готовы ли социальные партнеры к такому переходу? Так ли необходимо им такое сотрудничество? Попробуем разобраться в сложившейся ситуации.
По мнению работодателей проблема трудоустройства выпускника заключается:
· в неспособности самостоятельно принимать решения,
· невыносимо долгая адаптация выпускников к условиям трудовой деятельности,
· завышенные требования по оплате труда.
У работодателя нет времени заниматься практической подготовкой специалиста-выпускника, ему необходимы здесь и сейчас кадры, обладающие навыками делопроизводства, профессиональными компетенциями в своей отрасли.
Сегодня ОУ и работодатели существуют как две независимые друг от друга автономные системы. Такая изолированность приводит к тому, что требования ОУ к студентам нередко не совпадают с требованиями работодателей к кандидатам, а содержание изучаемых дисциплин не обновляются с той скоростью, с которой меняется современный рынок. Более того, сегодняшний руководитель предприятия очень смутно представляет себе возможности учебного процесса в образовательном учреждении.
Многие образовательные учреждения заключают договора о сотрудничестве, но это лишь формальность, которая требуется в рамках реализации учебного процесса. Такое положение, на сегодняшний день, сложилось из-за отсутствия интереса социальных партнеров к образовательному процессу. В России идет тенденция развития корпоративного образования, которое позволит конкретной организации не только улучшить профессиональные навыки сотрудника, но и ознакомить его с традициями компании, культурой и политикой, выпускаемой продукцией и даже с конкурентами, а главное получить свой опыт уже на рабочем месте.
Так ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов видит проблему в отходе работодателей от сотрудничества с учебными заведениями в России. «За пять лет, с 2005 по 2010 год, доля российских работодателей, имеющих постоянные отношения вплоть до организации практик с вузами, лицеями, коллежами, сократилась с 70% до 40%», -- сообщил он. «Это даже не снижение, а обвал. Демонстративный уход работодателя от сотрудничества с учебными заведениями», -- подчеркнул ректор ВШЭ. [портал KADROVIK.RU]
Как же решить проблему социального партнерства при такой общероссийской тенденции?
Важнейшим ресурсом в решении проблем развития социального партнерства является:
· проведение совместных дней открытых дверей, ярмарках вакансий, конференций, семинаров, тренингов по актуальным темам,
· размещение в ОУ информации об имеющихся вакансиях,
· участие работодателей в работе аттестационных комиссий,
· обмен материалами на сайтах ОУ и предприятия,
· сотрудничество работодателей по вопросам содержания образовательных программ, которые должны быть максимально приближенной к современному производству и бизнесу.
Это предполагает не только оценку и отслеживание обратной связи, но и обоснование инновационных технологий, которые в дальнейшем могут закладываться в соответствующие стратегии и апробироваться на практике.
В заключении следует отметить, что социальное партнерство строится на четко определенных правилах. Прежде всего, это действительно партнерство, а не благотворительность или милосердие в отношении нуждающихся. Социальное партнерство возникает когда, когда представители сфер образования и производства начинают работать совместно, понимая, что это выгодно каждому из них и обществу в целом.
Работа с перспективой кадрового обновления должна стать составляющей в работе самого бизнеса. Важно, чтобы работодатели были заинтересованы сами. Их инициатива -- шаг в верном направлении. Но если работодатели отнесутся к ней как к административной формальной задаче, то эффекта это не даст. образовательный работодатель выпускник кадровый
И если бизнес пока осторожно относится к инициативам по сближению с образовательным процессом, то задача ОУ - убедить будущих партнеров в важности системного и практического подхода к обучению, а также доказать, что образование выгодно и для предприятия-партнера, так как оно получает специалиста, полностью соответствующего его требованиям, а также способного к дальнейшему самосовершенствованию.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Стороны социального партнерства. Представители работников и работодателей в органах социального партнерства. Коллективные переговоры, договоры и соглашения. Участие работников в управлении организацией, ответственность сторон социального партнерства.
курсовая работа [31,9 K], добавлен 07.01.2010Понятие социального партнерства в сфере труда, история его формирования и теоретические основы. Специфика развития социального партнерства в России как метода цивилизованного решения социально-трудовых конфликтов. Концепция трехстороннего сотрудничества.
контрольная работа [39,9 K], добавлен 21.08.2009Понятие социального партнерства как системы взаимоотношений между работниками, работодателями, органами государственной власти и местного самоуправления. Принципы и система социального партнерства в сфере труда, его формы и органы, ответственность сторон.
презентация [49,7 K], добавлен 26.09.2012Понятие, принципы и теоретические основы социального партнерства. Проблемы развития и формы партнерства на российских предприятиях. Оценка состояния правовой базы колдоговорного процесса. Взаимодействие в организации в условиях экономического кризиса.
курсовая работа [79,2 K], добавлен 04.09.2010Модель трипартизма в современных экономических отношениях. Особенности социального партнерства в России и факторы влияния на трипартизм. Краткая характеристика ООО "Труа-Консалт", мероприятия социального партнерства в системе управления персоналом фирмы.
курсовая работа [254,9 K], добавлен 15.03.2015Системная адаптация общества к глобальным и национальным трансформациям социально-экономической ситуации, факторы и составляющие безопасности. Исследование развития потенциала социального партнерства в связи с изменением системы трудовых отношений.
контрольная работа [40,8 K], добавлен 16.02.2013Сущность власти, ее авторитет и влияние в организациях. Понятие и принципы социального партнерства. Виды власти и формы партнерства в деятельности ОАО "Альфа-Банк" в г. Пермь. Структура властных отношений; эффективность принятия и реализации решений.
курсовая работа [183,9 K], добавлен 23.04.2016Разработка программ корпоративного обучения и подготовки работников в сфере туризма: приобретение знаний по ресурсоведению, по состоянию и динамике рынка, маркетингу и менеджменту. Анализ потребности рынка труда в кадрах по специальности "Туризм".
реферат [13,9 K], добавлен 06.05.2012Понятие, принципы и этапы работы с кадровым резервом. Работа с кадровым резервом в системе государственной гражданской службы. Методика исследования оценки кадрового резерва в Министерстве труда и социального развития на примере Омской области.
дипломная работа [575,5 K], добавлен 30.11.2013Рассмотрены необходимость, особенности и пути осуществления переподготовки IT-экспертов в соответствии с актуальными потребностями в IT-отрасли и на рынке труда. Роль самообучения, он-лайн обучения и выполнения программ профессиональной сертификации.
статья [25,0 K], добавлен 24.04.2018Значение рабочих кадров на современном этапе экономического развития РФ. Анализ ситуации с рабочими кадрами в РФ. Организационно-управленческие механизмы для реализации мер, нацеленных на решение проблемы дефицита рабочих кадров в Приморском крае.
дипломная работа [355,9 K], добавлен 13.12.2011Разработка предложений по совершенствованию инновационных программ подготовки кадров для ОАО "Автодизель" и лицея. Роль инновационно-образовательной среды в формировании кластеров. Финансирование инновационных программ подготовки кадров для предприятий.
курсовая работа [2,5 M], добавлен 02.04.2014Развитие основных механизмов государственно-частного партнерства в России. Развитие эффективных институтов взаимодействия государства и бизнеса в России. Долгосрочные инвестиционные соглашения. Отсутствие идеологии партнерства и проблема субъектности.
курсовая работа [512,9 K], добавлен 19.12.2013Цели и предмет деятельности, профессионально-должностная структура КГУ "Отдел Труда и Социального Развития" Ленинского района. Работа с инвалидами, формирование личных дел получателей. Перечень документов, которые нужно иметь для получения пособий.
контрольная работа [23,1 K], добавлен 19.09.2013Роль взаимодействия государства и частного сектора. Партнерство как предпосылки для устойчивого инновационного развития страны. Основные принципы и понятия государственно-частного партнерства, его модели, формы, механизмы, пути развития и реализация.
контрольная работа [28,9 K], добавлен 14.07.2010Значение мотивационного воздействия для повышения эффективности функционирования предприятия. Формирование и развитие социального партнерства и системы договорного регулирования трудовых отношений. Система стимулов эффективной деятельности работников.
дипломная работа [286,2 K], добавлен 30.10.2010Теоретические аспекты организации оплаты труда: функции и принципы организации заработной платы, мотивация и оплата труда персонала, особенности оплаты труда работников бюджетной сферы. Характеристика социального партнерства и регулирование оплаты труда.
курсовая работа [412,7 K], добавлен 06.02.2010Основные формы обучения, повышение квалификации и подготовки кадров в условиях рыночной экономики. Проблема подготовки квалифицированных рабочих кадров. Анализ и оценка эффективности, рекомендации по совершенствованию данной системы на предприятии.
курсовая работа [78,9 K], добавлен 10.12.2013Понятие и формы социального партнерства. История развития законодательства о социальном партнерстве, коллективно-договорном регулировании. Разработка и заключение коллективного договора. Действие коллективного договора. Контроль за выполнением.
дипломная работа [99,1 K], добавлен 16.10.2006Структура плана социального развития коллектива, его содержание, принципы формирования и значение. Задачи и цели управления социальным развитием организации, права и обязанности соответствующей службы. Ресурсы и резервы социального планирования.
курсовая работа [162,0 K], добавлен 06.01.2014
