Методические аспекты и организационная культура развития постиндустриальных науки и инноваций

Электронный научно-практический журнал «МОЛОДЕЖНЫЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК» МАРТ 2018
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Размещено на http://www.allbest.ru/

Электронный научно-практический журнал «МОЛОДЕЖНЫЙ НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК» МАРТ 2018
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Методические аспекты и организационная культура развития постиндустриальных науки и инноваций

Актуальность статьи определяется поставленной Президентом России В.В. Путиным задачей повысить и качественно улучшить темпы социально-экономического развития нашей страны. Важное место в решении этой задачи занимают наука и инновации.

Возрастает актуальность статьи и в связи с увеличением значения науки в условиях постиндустриальной глобализации. Актуальность настоящей статьи усугубляется в связи с трансформацией функционирования Российской академии наук и всей научно-педагогической системы России на основе Федерального закона от 27 сентября 2013 г. N 253-ФЗ "О Российской академии наук, реорганизации государственных академий наук и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации". Кроме того, актуальность статьи связана и с тем, что в начале 21 века наука представляет собой большую ресурсоемкую систему, которая требует перехода от оптимизации распределения ресурсов к управлению расходованием этих ресурсов на основе продуктового подхода.

Дополнительным фактором актуальности настоящей статьи является то, современная Россия заявила о своем стремлении стать одним из полюсов многополярного мира, что невозможно достичь без развитой, конкурентоспособной и эффективной научной сферы.

Гипотезой статьи является утверждение о том, что в связи с разделением и специализацией труда в современной глобальной экономике необходимо формирование методических аспектов и продуктивной организационной культуры развития и повышения социально-экономической эффективности научной и инновационной деятельности в условиях постиндустриальной глобализации.

Целью настоящей статьи является формирование методических аспектов и продуктивной организационной культуры развития и повышения социально-экономической эффективности постиндустриальной науки.

Для достижения поставленной цели решаются такие задачи:

- исследуется содержание постиндустриальной науки и инноваций;

- осуществляется формирование методических положений, способствующих развитию постиндустриальной науки;

- исследовано содержание элементов методического обеспечения развития и повышения эффективности постиндустриальной науки;

-предложены функции государственных академий наук, общественных организаций науки в процессе совершенствования этого механизма.

Объект статьи- постиндустриальная инновационная система. Предметом статьи являются методические положения постиндустриальной науки и инноваций.

Основными чертами постиндустриального развития являются постоянное развитие инноваций и переход к кластерной экономике. В этой ситуации уже достаточно давно обсуждаются вопросы реформирования национальной научной и инновационной системы [1, с. 161-164].

Это связано с тем, что в современной глобальной постиндустриальной экономике около 80% развития связаны с определяющим влиянием науки и образования в развитии производительных сил, имеет место активное использование научных результатов для синтеза и освоения новых технологий [2, с. 5; 3,с.60].

Значимость науки и инноваций для современной глобализации стала основанием для выдвижения гипотезы «инновационной природы» глобализации. Данная гипотеза базируется на предположении о том, что основой механизма глобализации выступает все возрастающая ресурсоемкость инновационной деятельности в ситуации ускоряющего научно-технического прогресса. Ресурсоемкость науки и инноваций с одной стороны приводит к необходимости фокусирования ресурсов на определенных научных исследованиях и инновациях, а другой стороны требует роста емкости рынков инновационной продукции на основе механизма экономической и социальной глобализации [3, с.61].

В условиях продолжающегося с 2008 года глобального кризиса считают, что в настоящее время научные (и другие) организации не полностью отвечают на актуальные проблемы настоящего времени [4,с.549]. Поэтому нужно совершенствовать методы, способы и инструменты

управления научными исследованиями на базе новых моделей и подходов.

Наукой называют вид деятельности людей, заключающийся в сборе данных об окружающем мире, последующих их систематизации и анализе, а так же синтезе новых знаний, в том числе на основе выдвижения гипотез и теорий, а также включает дальнейшее подтверждение или опровержение гипотез с помощью экспериментов. Одновременно со знаниями об объектах (процессах реальной социально-экономической действительности) наука синтезирует знания и о принципах, методах, приемах научной деятельности (знания второго типа). При этом необходимость в регистрации и систематизации знаний о принципах, методах, приемах научной деятельности (знания второго типа) на определенном этапе развития научной деятельности порождает развитие методологии как особой отрасли научного исследования, направленной на оптимизацию научного поиска [5,с.4].

Принято различать четыре социальных функции науки: познавательную, образовательную, культурную, практическую. Практическая функция науки состоит в производстве материальных и социальных благ посредством использования знаний на практике в процессе инновационной деятельности.

Анализ возможных моделей взаимоотношения научного сообщества (включая академию наук) и государства, общества позволил выделить процедурную, инструментальную, нормативную [6, с.103], функциональную модели такого взаимодействия.

Результаты научных исследований рассматриваются как теоретическая основа инновационной деятельности. Эксперты обращают внимание на увеличение роли инноваций в условиях глобализации [7, с.52-64]. Проводятся активные исследования проблем и методов научной деятельности и распространения инноваций [8, с.47-50]. Это привело к появлению наукологии как методической основы инноваций на предприятиях в современных экономических условиях [9, с. 5].

В настоящей статье делается акцент на решение проблемы развития современной науки путем совершенствования методологии науки в интересах дальнейших развития и повышения эффективности постиндустриальной науки.

Методологией развития и повышения эффективности постиндустриальной науки назовем общую теорию метода в науке.

Методология развития науки основывается и охватывает системное объединение философии, идеологии, политики развития научных исследований и инноваций, направленное на повышение социально-экономической эффективности постиндустриальной науки.

Философией развития науки будем называть общий взгляд на место науки в современной цивилизации, направления ее развития и повышения социально-экономической эффективности постиндустриальной науки.

Под идеологией развития постиндустриальной науки условимся понимать: главную идею такого развития (повышение комфортности и безопасности жизни), и/или способ формирования и распределение власти в процессе такого развития постиндустриальной науки.

Политикой развития постиндустриальной науки можно обозначить всю работу по формированию системы мероприятий, нацеленных на развитие постиндустриальной науки.

В начале 21 века зарубежными ученными активно исследуются новые модели в научной и инновационной деятельности, рассматриваются взаимодействия в процессе инноваций. Активно исследуются особенности, преимущества и возможности применения методологии краудсорсинга, рассматриваемого в качестве нового элемента в развитии инноваций, актуальных в условиях глобализации и роста конкуренции [10, с. 29-31]. Как известно, краудсорсингом принято называть методологию активного взаимодействия государства, общества, отдельных физических лиц в процессе решения важных проблем государства и общества.

Как отмечают исследователи в нашей стране в настоящее время в качестве модельной основы взаимодействия между государством и наукой, отношений внутри научного сообщества превалирует административная методология и модель. При этом следует принимать во внимание, что в средине 19-го века тоже в период наблюдавшегося тогда кризиса была выдвинута английским ученным Дж. С. Миллем теория государственных услуг. В теории государственных услуг было высказано мнение, что государство должно оказывать услуги обществу. Будучи частью государства государственные академии и вузы могут выступать как субъекты производства научных услуг. Это создает возможность для использования в области развития науки философии и методологии сферы сервиса [11, с. 228-243].

Проведем исследование постиндустриальной науки, как части сферы сервиса и опишем специфику и свойства рассматриваемых научных услуг.

1. Нематериальный характер (неосязаемость) научно-исследовательской деятельности как одного из видов услуг определяется неосязаемостью мыслительного процесса. При этом большинство научных услуг содержит неосязаемые элементы (мыслительный процесс) и осязаемых части, элементы (отчеты, публикации, макеты, опытные образцы техники) элементов.

2. Неразрывность производства и потребления научных услуг в следствие объединения (интеграции) процесса оказания исследовательской (научной) услуги и потребления результата научной услуги в составе технологических, экономических, административных инноваций, что приводит к одновременности оказания и потребления научной услуги.

3. Несохраняемость научной услуги отражает тот факт, что научная услуга производится (осуществляется) в условиях реального времени, что означает, что научные результаты должны внедряться достаточно быстро, чтобы влиять на эффективность процессов производства и потребления. При этом научная услуга не существует до момента ее предоставления. Это делает невозможным сравнение и оценку научных услуг до их получения, а также восстановление упущенных выгод от инвестиций в научные услуги. Кроме того, научные результаты и созданные на их основе материальные макеты, опытные образцы техники подвержены моральному старению.

4. Нестандартность или изменчивость качества научной услуги формируется дифференциацией в компетентности и квалификации научного сотрудника (коллектива исследователей и разработчиков), их организационной культурой. Качество оказанной научной услуги связано с тем, где и когда данная услуга оказывается, кто обеспечивает выполнение этой научной услуги. По этой причине для научной услуги характерна высокая степень индивидуализации с ориентацией на задание, требования потребителей (заказчиков) научных услуг к процессу и результатам.

5. Свойство неотделимости научной услуги от источника ее оказания, под которым подразумевается научное оборудование и/или компетентность коллектива и/или отдельного исследователя, научного работника.

6. Производитель научной услуги (научный сотрудник), чаще всего, не выступает в качестве собственника результата услуги.

7. Потребитель научной услуги (инновация, организация) часто выступает объектом оказания научной услуги и/или непосредственно участвует в процессе ее производства посредством формулировки задания на научно-исследовательску работу, сбора информации (исходных данных), др.

8. Научная (исследовательская, инновационная) услуга, чаще всего, имеет определенный индивидуальный характер, так же как и условия производства, использования, применения научных результатов в технологических инновациях и процессе их потребления.

9. Научно-исследовательские услуги в соответствии с объектом исследования и в зависимости от значимости научного результата могут быть локальными, нетранспортабельными, могут носить региональный или, наоборот, глобальный характер.

10. Научно-исследовательские услуги и процесс их оказания могут сопровождаться применением технических средств в виде научного оборудования и других устройств.

11. Свойство адресности научной услуги отражает тот факт, что научная услуга должна иметь определенного заказчика и/или потребителя результатов этой услуги.

При рассмотрении научной и инновационной деятельности как услуги к анализу структуры и качества может быть применена четырехуровневая модель научно-исследовательской услуги аналогичная модели, представленной в работе [12, с. 228-243].

При разработке четырехуровневой модели научно-исследовательской услуги будем исходить из того, что первый уровень научно-исследовательской услуги определяет ее содержание и назначение:

- увеличение уровня экономической эффективности процессов производства; - увеличение уровня безопасности и комфортности жизни населения.

На втором уровне научно-исследовательской услуги могут быть отражены ее основные свойства:

- объект и предмет научного исследования и/или инноваций;

- временной интервал выполнения научно-исследовательских работ;

- расходы (бюджет) на проведение научно-исследовательских работ (НИР) и инновационных работ;

- научно-исследовательский коллектив, выступающий в качестве субъекта оказания научной услуги и исполнитель данных работ;

- ожидаемые (или реально полученные) научные результаты работы (НИР) по их наукометрической оценке;

- оценка точности и достоверности полученных в результате НИР научных результатов и их наукометрической значимости;

- ожидаемые и/или реально полученные практические результаты научно-

исследовательской работы, инноваций и область их применения;

-технико-экономический эффект от использования результатов и самого факта проведения научно-исследовательской работы и другое.

На третьем уровне модели приводится характеристика научно-исследовательской услуги с ее вероятным дополнением(«подкреплением»):

- существование (или отсутствие) возможности кредитования научно-исследовательских и/или инновационных работ;

- существование (или отсутствие) возможность дополнительных источников финансирования;

- существование (или отсутствие) возможность привлечения соисполнителей из других организаций, аренды оборудования и др.;

- существование (или отсутствие) доступа к международным и национальным научным информационным базам данных;

- существование (или отсутствие) доступа к информационным базам по патентам, передовым технологиям и др.

На четвертом уровне модели научной или инновационной услуги необходимо отражать стратегическое и экологическое влияние этой научно-исследовательской услуги или инновации:

- воздействие результатов научно-исследовательских и инновационных работ на стратегию развития национальной экономики или ее отрасли;

- долговременное воздействие результатов научно-исследовательских услуг на безопасность страны и комфортность проживания населения;

- влияние услуги на уровень экологических затрат и экологического ущерба в результате использования научных результатов и другое.

Использование модели научной деятельности на основе четырехуровневой модели услуги может способствовать повышения качества планирования научно-исследовательской и/или инновационной деятельности, росту эффективности расходов на науку, повышению точности оценки научных результатов деятельности как отдельного исследователя (инноватора), так и исследовательских, опытно- конструкторских бюро.

В методологии науки при синтезе таких моделей для конкретных видов научной деятельности должны учитываться особенности фундаментальных исследований (адресатом которых является глобальный научно-технический прогресс, а сроки использования, объем и субъект получения эффекта весьма неопределенны), прикладных исследований (имеют конкретного адресата, сроки использования, социально-экономический эффект может быть оценен), опытно-конструкторских работ (могут быть представлены в виде четырехуровневой модели как сама работа, так и ее результат) и др.

Рекомендуется учитывать, что фундаментальный научный результат может быть итогом не только поисковых фундаментальных исследований, но и результатом прикладной работы. Фундаментальный результат от прикладной работы возникает, когда группа ученных или исполнители опытно-конструкторской работы (ОКР) сталкиваются с неизвестными и еще не изученными наукой явлениями и эффектами. При этом появляется потребность решить фундаментальные научные проблемы для успешного выполнения ОКР. Так в процессе реальных ОКР авторами настоящей работы были предложены функционально-декомпозиционное представление сложных систем и метод планирования функциональных испытаний сложных технических систем.

В методологическом плане научно-исследовательская услуга и ее эффективность не должны рассматриваться оторвано от происходящих социально-экономических процессов и нужд государства и общества.

В рамках системного подхода в наукологии, методологии науки рекомендуется рассматривать научно-исследовательские услуги в их системной связи с внедрением результатов НИР в социально-экономическую практику. Одним из направлений внедрения результатов НИР может быть их коммерциализация. Именно в сфере коммерциализации результатов НИР в нашей стране имеют место определенные проблемы. В частности, эти проблемы коммерциализации результатов научно-исследовательской деятельности и и инновационных разработок в рамках инновационного предпринимательства в нашей стране описаны в работе [13, с. 25-33].

В структуру методологии развития и повышения эффективности постиндустриальной науки могут войти философия, идеология, политика: целеполагания в научно-исследовательской деятельности; способы организации и координации научно-исследовательских работ; способы и инструменты наукометрической оценки результатов исследований; способы финансирования (в том числе венчурного) проведения научно-исследовательских работ; способы закрепления и защиты авторских прав участников научно-исследовательских работ; кадровая политика в научной и научно-педагогической сферах; поддержка (менторства) процессов коммерциализации результатов научно-исследовательских работ и другое.

В рамках методологии постиндустриального развития важными философскими, идеологическими, методологическими проблемами повышения эффективности научной деятельности и инноваций можно назвать недостаточное понимания важности для развития и эффективности науки и инноваций связей, менторства и внимания.

Философия и методология поддержания деловых связей в научных, промышленных и финансовых кругах должна быть направлена на оптимизации «траектории» развития научных исследований и коммерциализации научных результатов в рамках инновационных разработок и венчурного бизнеса.

Философия и методология менторства в процессе научных исследований и инноваций может охватывать методическую, моральную, психологическую поддержку при целеполагании, ресурсном обеспечении, проведении и оценке результатов научно-исследовательских услуг (работ).

Философия и методология повышенного внимания со стороны государства, общества, объединений бизнеса, общественных организаций научных работников и инноваторов к процессу роста эффективности научных услуг (исследований) может понижать риски научных исследований, повышает вероятность своевременного решения проблем развития науки и инноваций, способствует повышению благоприятности морально-психологического климата научно-исследовательской деятельности в целом.

Важность методологии, философии и идеологии системного подхода в менторстве, развитии связей и внимания связана еще и с тем, что в развитых странах по показаниям зарубежной статистики, доля удачных в коммерческом смысле научных и инновационных проектов на протяжении длительного времени составляет от 40 до 60% и является постоянной [12,с.29; 13].

Совершенствование методологии развития и повышения эффективности постиндустриальной науки должно проходить в рамках государственно-частного партнерства с участием государственных академий наук, общественных организаций научного характера, отдельных исследователей, венчурных организаций, бизнес-ангелов, бизнеса в целом.

В рамках методологии развития и повышения эффективности научных исследований и инноваций за государственной академией наук и научными общественными организациями, научно-педагогической общественностью могут быть признаны такие функции:

-поиск целей, путей и инструментов социально-экономического постиндустриального развития государства, бизнеса и общества;

- развития философии и методологии постиндустриальной научной инновационной деятельности;

- развития организационной культуры научной инновационной деятельности;

- развития философии кадровой политики в сферах науки и образования;

- формирования рекомендаций по научно-технической политике государства и государственных корпораций;

- формирование рекомендаций в области целеполагания в научных исследованиях;

- мониторинга хода работ и координации научных исследований;

- поддержки перспективных направлений исследований и отдельных исследователей;

- наукометрической оценки результатов научных исследований;

- общественного противодействия коррупции в сфере науки и образования и другие.

Философии постиндустриальной научной инновационной деятельности может выступать как общий взгляд на научную и инновационную деятельность, ее содержание, формы и роль в условиях постиндустриального развития, необходимости обеспечения конкурентоспособности государства и общества.

Философия и организационная культура деятельности важны для методологии науки в процессе организации научной деятельности тесно связаны между собой [15, с. 3-10]. Организационная культура охватывает комплекс наиболее важных ценностей и стереотипов поведения, которые принимаются членами организации и определяют персоналу (научной) организации ориентиры их поведения и действий, которые передаются через символические средства духовных и материальных средств внутри организационных коммуникаций [16, с. 19-21]. Под ценностью понимается все полезное для повышения эффективности научной и инновационной деятельности.

Для формирования методических аспектов постиндустриальной научной деятельности необходимы и синхронные изменения в организационной культуре научной и инновационной деятельности. Необходимость такой синхронизации в сфере науки определяются тем, что в нашей стране в исторически короткие строки произошла трансформация от культуры директивной научной деятельности к культуре бюрократической и наметился переход к культуре текущего финансового менеджмента в науке.

Можно предложить развивать в современной научной и научно-педагогической деятельности организационную культуру клиентоориентированности. Это означает способность научной организации или вуза создавать дополнительный поток заказчиков научных исследований (клиентов), повышать социально-экономическую эффективность научных исследований и инноваций за счет более глубоко (может быть даже глубже, чем сами заказчики) знания их положения, потребностей и на этой основе получать дополнительное внебюджетное финансирование и дополнительную прибыль за счет длительных научных связей, глубокого понимания и удовлетворения потребностей клиентов. Понятие клиентоориентированности рекомендуется применять для описания деятельности научных организаций и коллективов, для которых самое важное поддержать долгосрочную стабильность потока клиентов, финансирование научных исследований и желательно рост прибыли для развития деятельности.

При этом основным требованием к культуре постиндустриальной науки и инноваций можно признать требование продуктивности, которое может истолковываться как способность данной организационной культуры формировать рост значимости в социально-экономическом развитии и международную конкурентоспособность не только российской науки, но и государства, бизнеса, общества. Для этого культура постиндустриальной науки должна обеспечивать поиск и поддержку талантливых ученных, правильную мотивацию научных коллективов и отдельных категорий ученных, гармоничное взаимодействие науки, практики и образования и другое.

Следует учитывать и то, что в начале 21 века считают, что понятие «культура» шире понятия «философия».

Будем исходить из того, что связь философии и организационной культуры научной и инновационной деятельности осуществляется через принципы организационной культуры. Принципы организационной культуры формируются на основе философии деятельности научной (инновационной) деятельности организации и становятся «каркасом» инновационной культуры организации.

Принципами организационной культуры условимся называть наиболее общие и важные положения организационной культуры.

В число принципов продуктивной инновационной организационной культуры предлагается включить:

-в организации должен осуществляться целенаправленный отбор и выращивание лидеров инновационной деятельности;

- объективного и справедливого рассмотрения существа, значимости научного и/или инновационных предложений;

- авторские права на инновации должны в равной степени регистрироваться и делиться между организацией и инноватором;

- в организационной культуре должна постулироваться и существовать реальная возможности самовыражения в инновациях всех категорий сотрудников;

- инновационное поведения сотрудника должно поощряться в рамках организационной культуры;

- за эффективными инновационными предложениями и работами должно следовать вознаграждение;

-вознаграждение сотрудников по результатам инноваций должно быть справедливым;

- в рамках кадровой политики организации вертикальную карьеру в организации должны получать именно инновационно активные сотрудники (по результатам оценки значимости их инноваций).

Продуктивная инновационная организационная культура должна обладать такими свойствами:

- привлекательность для инновационно активных индивидов, инновационно активные личности должны стремиться быть принятыми на работу именно в эту инновационно активную организацию;

- должно поощряться инициативное формирование команд для достижения определенных инновационных целей;

- должно культивироваться справедливое отношение к инноваторам по их реальному вкладу и заслугам;

-вознаграждение, получаемое инноваторами должно быть адекватно полученному в результате инновации эффекту;

- в организации должно культивироваться бережливое отношение к лидерам и начинающим инноваторам, каждый инноватор должен иметь право на ошибку и второй шанс и другое.

Основными критериями продуктивности инновационной культуры организации можно считать:

- на индивидуальном уровне: «утечку умов» из этой организации;

- долю выпускаемой инновационной продукции;

-рейтинг в категории инновационно активных организаций и др.

Все это должно выполняться в рамках функций организационной культуры современной науки и инноваций. Известно ряд классификаций функций организационной культуры. Самой просто является классификация, в рамках которой за организационной культурой признаются две функции. В рамках функции внешней адаптации организационная культура научной деятельности способствует приспособлению научной деятельности к изменению внешних условий в политической, социальной, экономической, технологической, экологической областях.

При выполнении функции внутренней координации организационная культура постиндустриальной науки формирует правильные целеполагание и координацию деятельности отдельных ученных и коллективов, защищать и поддерживать продуктивные ценности и отторгать внедрения контрпродуктивных ценностей.

В этом контексте функция наукометрической оценки результатов научных исследований на основе эффективностного подхода в наукометрии может считаться важным структурным элементом кадровой политики, политики мотивации, обеспечивающих повышение эффективности постиндустриальной науки [17, с. 7-16; 18, с. .18-24].

Для закрепления авторских прав и повышения достоверности наукометрических оценок результатов исследований может быть использована информационная технология блокчейн [19, с. 343-347].

Кроме того, эта технология создает возможность осуществлять оценку и оплату научных услуг по их фактическому качеству и значимости. Тем самым в рамках рассмотрения науки как части инновационной сферы открывается возможность дополнить способы финансирования науки еще одним способом. Этот способ можно назвать «блок-чейн» финансированием науки и инноваций. При таком подходе к финансированию поисковых и прикладных научных может объявляться тема и условия научного исследования (инновационной разработки). Все участники конкурса регистрируются и получают небольшой аванс от организаторов конкурса. По окончании периода исследования научные результаты всех участников разработки могут быть зарегистрированы и представлены конкурсной комиссии и научной общественности (включая участников конкурса) с помощью технологии блокчейн. При этом результаты всех научных исследований могут быть доступными и открытыми для всех участников блок-чейн конкурса. Затем конкурсной комиссией и общественностью выполняется наукометрическая и социальноэкономическая оценка полученных результатов. По результатам конкурса дополнительно оплачивается работа, признанная наилучшей. Если будет установлена целесообразность и возможность интеграции нескольких работ, имеющих преимущества в различных аспектах разработки, то дополнительное вознаграждение выплачивается коллективу авторов, участвовавших в интегрированной разработке.

В рамках формирования парадигмы развития постиндустриальной науки должна развиваться и философия, методология анализа рисков такого развития. Риском развития постиндустриальной науки можно назвать возможность торможения ее развития и/или снижения социально-экономической эффективности науки и инноваций по одной из возможных причин. Для постиндустриальной науки могут быть присущи риски: отсутствия целеполагания; недостаточной координации научных исследований; недостаточного финансирования, риск недостаточной поддержки, менторства науки со стороны государства и бизнеса; риски, связанные с несовершенными формами организации постиндустриальной научной деятельности, риск кадровой политики, риск политики мотивации; риск публикационной культуры; риск несовершенства методологии рецензирования научных публикаций и другие риски.

Для проектирования функциональной структуры современной национальной инновационной системы нашей страны (включающую науку и инновации) может использоваться и функционально-декомпозиционное представление сложных объектов управления [20, с.184-186].

Для проектирования системы мотивации и стимулирования труда в научной и инновационной деятельности могут быть полезны результаты работы [21, с.116-126].

Кроме того, рекомендуется уделять специальное внимание формированию коллективов (команд) для научных исследований и инноваций с учетом того, что по мнению Ричарда Дафта команда представляет собой группу лиц, координирующих свои действия и трудовые усилия для достижения определенной цели [22, с.642].

В статье в рамках методологии сервиса (сервисологии) расммотрены методические и культурные аспекты развития и повышения эффективности постиндустриальной науки, предложена модель для проектирования и оценки качества научных исследований, предложено определение, исследовано значение таких важных элементов методологии развития и повышения эффективности постиндустриальной науки как философия, культура научной деятельности, менторство, связи, внимание, предложены функции государственных академий наук в развитии и повышении эффективности постиндустриальной науки, для повышения степени защиты авторских прав и обеспечения достоверности наукометрических оценок результатов исследований и инновационных проектов предложено использовать технологию блокчейн, предложен способ блокчейн финансирования научных исследований и инновационных проектов, исследованы различные риски в развитии научной деятельности и инноваций, рассмотрены риски и резервы повышения эффективности научной и инновационной деятельности.

Список литературы

постиндустриальный наука культура инновационный

1. Полтерович В.М.Экономическая наука в России: издержки глобализации и реформа РАН//Журнал новой экономической ассоциации. 2010. № 8 (8). С. 161-164.

2. Остапюк С.Ф., Филин С.А. Формирование и оценка эффективности научно-технических и инновационных программ. - М.: Изд-во фирма «Благовест-В», 2004. - 320 с.

3. Глущенко В.В. Риски инновационной и инвестиционной деятельности в условиях глобализации. - г. Железнодорожный, Московская обл.: ООО НПЦ «Крылья», 2006. - 230 с.

4. Философия: Уч. Пособ. Для вузов.-изд. 11-е Ростов н/Д: Феникс, 2005.-576 с.

5. Кохановский В.П. Философия и методология науки: Учебник для вузов. - Ростов н/Д: Феникс, 1999.-576 с.

6. Глущенко В.В., Глущенко И.И. Совершенствование философии и методологии науки, управления и прогностики: парадигма интеллектуального управления - М.: ИП Глущенко Валерий Владимирович, 2009. - 120 с.

7. Купцов А.С., Волкова Е.А. Роль инноваций в эпоху глобализации мировой экономики// В сборнике: Теория и практика развития социально-экономических систем Сборник молодых ученых кафедры «Экономика и менеджмент». Ульяновск, 2014. С. 52-64.

8. Волкова Т.А., Волкова С.А.Проблемы и методы распространения инноваций//В сборнике: Качество и инновации в XXI веке материалы XIII Международной научно-практической конференции. 2015. С. 47-50.

9. Глущенко В.В., Глущенко И.И. Наукология как методическая основа повышения эффективности национальной инновационной системы// Интернет-журнал Науковедение. 2015. Т. 7. № 1 (26). С. 5.

10. Саттаров Е.А., Скляр Е.Н.Теоретическое обоснование принципов управления маркетингом инноваций на предприятиях в современных экономических условиях//Вестник Брянского государственного технического университета. 2015. № 1 (45). С. 118-121

11. Лутохина Э.А. Краудсорсинг как способ активации нелинейных инноваций в условиях глобализации//Проблемы управления (Минск). 2016. № 2 (59). С. 29-31.

12. Глущенко В. В., Глущенко И. И. Парадигма формирования научного обеспечения сферы постиндустриальных услуг // Бюллетень науки и практики. Электрон. журн. 2017. №10 (23). С. 228-243. Режим доступа: (дата обращения 15.10.2017). DOI:10.5281/zenodo.1012389.

13. Глущенко В. В., Глущенко И. И. Методические проблемы развития инновационного предпринимательства в высокотехнологичном машиностроении в России в условиях глобального кризиса//Проблемы машиностроения и автоматизации, 2015, № 1, с. 25-33.

14. Langlois R.N. Cosgel M.M. Frank Knight on risk, uncertainty, and the firm: A new interpretation//Economic Inquiry. Vol. XXXI, July 1993, pp. 4560465

15. Алексеева И.Ю. Научная философия как «культурная система» (О Владимире Николаевиче Ивановском и его идеях)// Вопросы философии, №11, 2012, с. 3-10.

16. Грошев И.В. Организационная культура: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Менеджмент», по экономическим специальностям- 2-е изд.перераб и доп.- М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2013, С.19-21.

17. Глущенко В.В., Глущенко И.И. Эффективностный подход к измерению уровня компетентности//Компетентность, 2016, №7(138), с.7-16.

18. Глущенко В.В., Глущенко И.И. Эффективностный подход к измерению уровня компетентности//Компетентность, 2016, № 8 (139), с.18-24.

19. Колесов В.А. Использование технологии блокчейн в учебном процессе для защиты интеллектуальной собственности//В сборнике: Дистанционные образовательные технологии Материалы II Всероссийской научно-практической интернет-конференции. 2017. С. 343-347.

20. Глущенко В.В.Функционально- декомпозиционное представление сложных технических систем. - М.: Известия АН СССР, Техническая кибернетика, 1990, №2, с.184-186.

21. Глущенко В.В., Глущенко И.И. Проектирование систем мотивации персонала организации [Электронный ресурс] // Молодежный научный вестник. 2017. № 10(22). С. 114-128. URL: http://www.mnvnauka.ru/2017/10/Glushchenko.pdf (дата обращения 03.10.2017).

22. Дафт Р. Менеджмент. -СПб.: ПИТЕР, 2009,-800 с.

Размещено на Allbest.ru

...