Менеджмент таланта как инструмент эффективного внедрения систем экологического менеджмента на российские предприятия

Размещено на http://www.allbest.ru/

Менеджмент таланта как инструмент эффективного внедрения систем экологического менеджмента на российские предприятия

Володин Р.С., Дмитриева А.А.

Вступление России в ВТО ставит российский бизнес в достаточно узкие временные границы, за которые компании должны успеть перестроить свою деятельность. Для повышения конкурентоспособности и возможности эффективно взаимодействовать с зарубежными компаниями, организациям России необходимо в кратчайшие сроки освоить и внедрить современные модели и методы ведения хозяйственной деятельности. Последние тенденции увеличения внимания государственных органов РФ к проблемам экологии, а также всеобщая концепция устойчивого развития позволяют нам утверждать, что основным инструментом повышения конкурентоспособности российский компаний может выступить экологический менеджмент. Основная направленность экологического менеджмента, которая проявляется в обеспечении охраны окружающей среды и предотвращении её загрязнения в балансе с удовлетворением социально-экономических потребностей, в совокупности с моделью построения бизнеса, направленной на постоянное улучшение (рис. 1 [3, с.4]) способны в кратчайшие сроки помочь перестроить деятельность российских компаний в соответствии с мировыми тенденциями развития бизнеса.

Рисунок 1 - Модель системы экологического менеджмента

Внедрение систем экологический менеджмент в России испытывает ряд проблем (рис. 2 [1, с. 45]).

Рисунок 2 - Проблемы внедрения систем экологического менеджмента в России

экологический менеджмент талант кадровый

На наш взгляд, проблема отсутствия системы экологического образования является одной из самых важных. Система экологического менеджмента - это не просто набор правил и норм поведения. Экологический менеджмент - это новое осмысление жизни сегодня, ради жизни завтра. Система образования играет здесь огромную роль. Понятно, что координально изменить мышление современного поколения россиян практически невозможно, но уже сейчас должны закладываться основы экологического сознания у будущих поколений.

Практика показывает, что большие опережающие вложения в сферу образования, считающиеся вложением в будущее, являются гарантией успешных реформ и программ, т.е. предотвращением экологических катастроф.

По мнению кандидата биологических наук А.Гаджиева, для достижения правильной постановки образовательного процесса сегодня необходимо выделить три функции средней и высшей школы [2, 22]:

1. Передача последующим поколениям моральных и этических норм и традиций в обращении с окружающей средой, принятой в данном обществе, т.е. именно воспитанием экологического сознания, которое является основой экологического менеджмента. Это сознание должно закладываться у ребёнка с детства, т.е. обучать этому надо уже в средней школе.

2. Подготовка будущего руководящего звена экономики с учётом экологического сознания. Грамотная подготовка специалистов этого уровня, которая ложится на плечи средних специальных и высших учебных заведений, значительно снизит вероятность необдуманных решений природоохранного толка.

3. Дополнительное образование в области охраны окружающей среды специалистов различного профиля.

Многими субъектами Российской Федерации был принят закон «Об экологическом образовании», тем не менее, до сих пор не во многих школах, средних и высших учебных заведениях введён курс «экология», а тем более «экологический менеджмент», как отдельный предмет.

По мнению специалистов в большинстве ВУЗов курс «Экологический менеджмент» является слегка обновлённым курсом промышленной экологии.

Тем не менее, тенденции к улучшению в сфере экологического образования есть. Но, эти действия направлены на развитие экологической культуры у будущего поколения, в то время как российский бизнес нуждается в реформировании уже сегодня. Процессный подход, на котором строятся системы экологического менеджмента, предъявляет повышенные требования к персоналу компании. Исполнители должны быть хорошо образованными, стремиться к повышению уровня знаний, не бояться брать на себя ответственность и решать по-настоящему сложные задачи. В сложившихся условиях, мы считаем, что эффективному внедрению систем экологического менеджмента на российские предприятия может способствовать развитие такого направления менеджмента, как управление талантами.

Появившись в конце 1990-х гг. управление талантами (talentmanagement) призвано в корне изменить подход компании к управлению персоналом.

Менеджмент таланта - это система, нацеленная на повышение уровня компетенций в критических, с точки зрения бизнеса, видах деятельности путем внедрения и развития программ по привлечению, приобретению, развитию, продвижению и удержанию талантов.

Менеджмент таланта включает пять взаимосвязанных этапов (рис. 3 [составлен авторами по результатам исследования]).

Рисунок 3 - Этапы менеджмента таланта

Рассмотрим каждый из представленных этапов и проанализируем их влияние на внедрение систем экологического менеджмента.

I этап. Принятие установки на таланты.

Установка на таланты -- это глубокая убежденность в том, что более талантливые работники на всех уровнях организации являются решающим источником конкурентного преимущества.

Существуют существенные различия старых представлений об управлении людьми и представлениями менеджмента таланта (табл. 1).

Таблица 1 - Подходы к управлению персоналам

Основное правило внедрения систем экологического менеджмента - полная поддержка со стороны руководства, т.е. все изменения, происходят сверху вниз. Менеджмент таланта также построен на этом принципе, при этом, в обеих теориях людям отводится роль основного двигателя успеха компании. Принятие установки на таланты осуществляется за счёт выполнения шести действий, при разработке которых также могут быть учтены требования экологического менеджмента (табл. 2 [составлена авторами по результатам исследования]).

Таблица 2 - Шесть действий принятия установки на таланты и их взаимосвязь с элементами экологического менеджмента

II этап. Сделайте ваше предложение привлекательным

Талантливые менеджеры могут выбирать из множества привлекательных предложений. Они понимают, какую большую ценность могут создать. Поэтому «стоимость» таланта в финансовом и нефинансовом выражении повысилась.

Ценностное предложение для сотрудников проявляется - в совокупности того, что день за днем испытывают и получают люди, работая в компании: от внутренней удовлетворенности работой до атмосферы на рабочем месте, руководства, коллег, вознаграждения и многого другого.

Ценностное предложение включает пять составляющих (рис. 4 [составлен авторами по результатам исследования])

Рисунок 4 - Пять составляющих ценностного предложения для сотрудников

Системы экологического менеджмента направлены на улучшения условий труда сотрудников, повышение их вклада в общий успех компании. Система постоянного улучшения направлена на развитие сотрудников и привлечение их к решению организационных проблем. К тому же, компании, осуществляющие свою деятельность в соответствии с экологическими стандартами повышают свой имидж в глазах потребителей, делая работу в них более престижной и желаемой.

III этап. Перестройте стратегию найма.

Для достижения эффективности, необходимо принимать новых сотрудников, которые смогут вписаться в существующую корпоративную культуру компании. Для организаций, внедряющей систему экологического менеджмента, на первоначальном этапе важно найти единомышленников, которые бы стали основными носителями новой экологической культуры.

IV этап. Обеспечьте процесс непрерывного развития персонала.

Как отмечалось выше, уровень экологического образования в России находится в зачаточном состоянии. Переобучение сотрудников новым эколого-ориентированным основам ведения хозяйствования ложится полностью на плечи руководителей структурных подразделений компаний. При этом, чем быстрее сотрудники сами начнут принимать экологически верные решения, тем быстрее они поймут эффективность систем экологического менеджмента. Для достижения данной цели, менеджмент таланта предлагает использовать следующий набор инструментов, который направлен на раскрытие потенциала сотрудников и на их непрерывное развитие (рис 5 [составлен авторами по результатам исследования]).

Рисунок 5 - Инструменты непрерывного развития потенциала сотрудников

V этап. Дифференцируйте и вдохновляйте ваших людей

Дифференцированный подход к персоналу позволяет эффективнее развивать и мотивировать. На этапе внедрения систем экологического менеджмента, руководителю придётся сталкиваться как с людьми, которые понимают необходимость экологизации деятельности, так и с абсолютно равнодушными сотрудниками. К тому же, разный уровень профессиональной подготовки работников требует разного подхода к обучению и организации труда.

Чтобы вдохновлять людей, нужно вызвать у них чувство, что их признают и ценят за их вклад в работу. Это стимулирует результаты сотрудника и его вклад в работу. Дифференциация и вдохновение сотрудников в комплексе образуют этику управления, способную оказывать положительный эффект на результаты деятельности компании.

Исходя из вышесказанного, мы считаем, что менеджмент таланта может сыграть важную роль на пути становления систем экологического менеджмента в России. Обучение и развитие персонала, создание эффективных команд создаст необходимую платформу для экологизации хозяйственной деятельности российских компаний.

Список использованных источников

1. Володин Р.С. Проблемы внедрения систем экологического менеджмента в малом предпринимательстве // Вестник Донского государственного технического университета. Т. 11. № 8 (59). Вып. 1. Издательский центр ДГТУ, Ростов н/Д., 2011

2. Гаджиев А. Куда идёт караван? Экологическая политика России и как к ней приспособиться // Экология и жизнь - 2010 - №1.

3. ГОСТ Р ИСО 14001-2007. Системы экологического менеджмента. Требования и руководства по

4. Майклз Э., Хэндфилд-Джонс Х., Экселрод Б. Война за таланты // Изд-во: Манн, Иванов и Фарбер, 2005

Размещено на Allbest.ur