"Мозговой штурм" в методологии дизайн-проектирования

Методы, используемые в дизайнерской деятельности при решении проектной задачи, поиск оригинальной авторской концепции дизайн-проектирования. Сущность подхода "Мозговой штурм" для поиска идей. Развитие творческих возможностей, стимулирование мышления.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 13.03.2019
Размер файла 17,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

«МОЗГОВОЙ ШТУРМ» В МЕТОДОЛОГИИ ДИЗАЙН-ПРОЕКТИРОВАНИЯ

"BRAINSTORMING" IN THE METHODOLOGY OF DESIGN ENGINEERING

Ушакова К.В.

Донской государственный технический университет

Ростов-на-Дону, Россия

В дизайнерской деятельности при решении проектной задачи используется ряд методов, обеспечивающих успех поиска оригинальной авторской концепции. Одним из наиболее эффективных является метод «мозгового штурма». Он изобретен в конце 30-х годов американским бизнесменом, копирайтером и основателем агентства BBD&O Алексом Осборном, который начал практиковать среди своих сотрудников новый подход к поиску идей. В разделении процесса поиска идеи и в подборе людей для выполнения каждого этапа и состоит основа предложенного метода. Осборн выделяет появление нового подхода к решению поставленных задач, который получил название "имадженерия". "Вы даете свободу полета своей фантазии, а затем "имадженерируете" ее на землю" [1].

Когда Алекс Осборн занялся рекламой, он столкнулся с необходимостью поиска нового, той «изюминки», на которую обычно и «клюет» покупатель. Благодаря своему исследовательскому таланту Осборн уяснил важное обстоятельство - поиску оригинальной идеи мешает психологическая инерция, привычка к «накатанному» пути, шаблонным решениям, а также боязнь критики, неодобрения окружающих. Вот почему начав поиски метода, который бы позволил быстро подобрать оптимальное решение, он пришел к идее разделить процесс поиска решений на две части. На первом этапе в свободной творческой обстановке выдвигаются идеи смелые, почти «безумные», а на втором этапе они подвергаются анализу, критически осмысливаются.

В 1953 году вышла книга Алекса Осборна «Управляемое воображение» («Applied Imagination»), в которой были раскрыты принципы и процедуры творческого мышления. Прежде всего, анализировался способ преодоления стереотипов мышления. Именно на решение этой задачи направлены все известные эвристические методики (метод контрольных вопросов, метод фокальных объектов, теория решения изобретательских задач и т. д.). В определенный момент стало очевидно, что стандартные решения работают неэффективно, необходимы новые пути, новый творческий подход. Особенностью метода «мозгового штурма» является то, что он служит для быстрого поиска решения проблемы и основывается на стимулировании творческой активности людей, принимающих в нём участие и предлагающих максимальное количество вариантов решения. После того, как все варианты озвучены, выбираются те, которые наиболее подходят для реализации на практике. Обычно мозговой штурм состоит из трёх обязательных этапов, различных по организации и правилам проведения.

Мозговой штурм включает три обязательных этапа:

1) Постановка проблемы. Это предварительный этап. В самом начале его проблема должна быть сформулирована. Кроме того, на этом этапе происходит отбор участников, определение ведущего и распределение прочих ролей среди участников в зависимости от поставленной проблемы и выбранного способа проведения штурма.

2) Генерация идей. Это основной этап, от которого во многом зависит успех всего мозгового штурма. Поэтому очень важно соблюдать правила для этого этапа.

3) Группировка, отбор и оценка идей. Этот этап позволяет выделить наиболее ценные идеи и дать окончательный результат мозгового штурма. На этом этапе, в отличие от второго, оценка не ограничивается, а наоборот, приветствуется. Успешность его напрямую зависит от того, насколько однонаправленно участники понимают критерии отбора и оценки идей.

Метод предполагает на всех перечисленных этапах строгое следование определенным правилам.

Правило 1: Запрещается критика идей, высказываемых во время проведения мозгового штурма. Принцип проведения мозгового штурма заключается в приоритете количества высказанных идей над их качеством. Высказываемые участниками идеи, пусть даже сумасшедшие, могут служить началом развития мыслительного процесса других участников. В этом и состоит преимущество коллективного мышления над индивидуальным.

Правило 2: Свободный полет мысли и поощрение необычных идей. Целью мозгового штурма является поиск нетрадиционных идей. В противном случае этот процесс может превратиться в обычное совещание. Для появления творческих идей необходим настрой, состояние, которое характеризуется включением в работу подсознания. С этой целью у участников мозгового штурма следует проводить специальную разминку с задачами на анализ и ассоциативные связи и т.д. Причем совершенно не имеет значения, осуществимы эти идеи на практике или нет, многие из них помогут найти эффективное решение через ассоциации.

Правило 3: Выдвижение большого количества идей. Для проведения мозгового штурма важнее число высказанных идей, чем их качество. Так как генерировать идеи участники должны в течение ограниченного времени, они должны научиться использовать уже высказанные участниками идеи для быстрого обдумывания и предложения новых. В практике работы таких групп можно, целью проведения мозгового штурма является выдвижение более 100 идей за 20 минут.

Правило 4: Обязательная фиксация идей. При проведении мозгового штурма должна быть зафиксирована каждая идея, даже если она повторяется. Все участники должны видеть зафиксированные идеи, поэтому следует заранее подготовиться. На больших листах, развешанных на стенах записываются идеи участников. Для лучшего воспиятия используют магнитные или флеш доски, также гифельные.

Правило 5: Инкубация идей. После того, как все идеи высказаны и зафиксированы, необходимо время для того, чтобы их обдумать и оценить. Данный период позволяет человеку расслабиться от напряжения, возникающего из-за поиска решения. Перерыв позволяет мозгу отдохнуть. Решению проблемы мешает стереотипность. В период отдыха мозг человека работает над задачей бессознательно.

Правило 6: Модификация идей (усовершенствование и изменение). Для получения лучшего результата можно соединять несколько идей в одну. Этот прием особенно полезен, когда среди участников люди разного социального статуса.

В процессе проведения мозгового штурма обычно создают две группы: первую из них составляют участники, предлагающие новые варианты, во вторую - входят члены комиссии, обрабатывающие решения. Ведущий фиксирует идеи, возникшие в ходе мозгового штурма. Затем, когда все идеи высказаны, производится их анализ, усовершенствование и отбор. В итоге находится эффективное решение задачи.

Ниже представлены плюсы мозгового штурма:

Совместная деятельность участников, каждый из которых уникален и видит ситуацию индивидуально, дает положительный эффект, стимулирующий поиск решения. Метод мозгового штурма эффективен в дизайн-проектировании, когда дизайнер строго ограничен во времени.

Процесс мозгового штурма обладает творческим потенциалом, являясь увлекательной деятельностью. Благоприятная обстановка позволяет конструктивно воспринимать критику и импровизировать, также повышает доверие между участниками.

Существует утверждение, что если деятельность участников штурма организована неправильно, то результаты штурма будут низкими.

Известно множество методик, основанных на использовании метода «мозгового штурма», каждая из которых базируется на характерных именно для нее технологиях. Все они объединяются характерным для метода в целом существенным преимуществом: возможностью консолидировать в процессе поиска решений очень разных людей, а если группе удается найти решение, то ее участники обычно становятся стойкими приверженцами его реализации. В настоящее время метод «мозгового штурма» может быть эффективно использован организациями для улучшения качества работы в командах при разработке дизайнерских проектов. Этот метод специально разработан для получения максимального количества предложений, что является очень полезным инструментом в руках дизайнера. Его эффективность поразительна: 6 человек за полчаса могут выдвинуть 150 идей.

Как показывает практика, метод «мозгового штурма» обладает колоссальным потенциалом развития творческих возможностей, позволяет стимулировать мышление, память, внимание, прививать умения и навыки быстро ориентироваться в ситуации, формировать уверенность в себе, принимать решения, развивать коммуникативные способности. Мозговой штурм помогает находить необычные, креативные решения, которые обеспечивают успешность и эффективность проекта. Именно в этом и заключается его популярность среди дизайнеров и людей творческих профессий.

мозговой штурм дизайн проектирование

Литература

1. Черноусов В.В. Метод мозгового штурма // Stimul Тренинговый центр URL http://www.stimul.biz/ru/ru/lib/articles/brainstorming/ (дата обращения 12.02.2016)

2. Старостин С. А. Сущность метода мозговой штурм // Основы маркетинга URL http://www.grandars.ru/student/marketing/metod-mozgovogo-shturma.html (дата обращения 05.02.2016)

3. Титова Н.Л. Разработка управленческих решений // Ученые материалы URL http://works.doklad.ru/view/gGrRI_uKfSM.html (дата обращения 07.03.2016) акад. ин-т живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина. - СПб., 1997.

4. Коваленко К.В. Мозговой штурм 10 правил эффективного поведения // Stimul Блог 4Brain URL http://4brain.ru/blog/мозговой-штурм/ (дата обращения 12.02.2016)

5. Стариков П. А. Метод мозгового штурма // Википедия свободная библиотека URL https://ru.wikipedia.org/wiki/Метод_мозгового_штурма (дата обращения 10.02.2016)

6. Чопра Дипак Совершенный мозг.- М.; Эксмо, 2014

7. Андриенко Е.В. Социальная психология: учебник для вузов 20 века. - С-П.; Питер, 2004.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Мозговой штурм, как креативный метод решения задач, стимулирует активность и интуитивное мышление людей в процессе поиска идей. Процесс принятия решения методом мозгового штурма, его достоинства и недостатки. Модификации метода мозгового штурма.

    реферат [30,0 K], добавлен 15.05.2008

  • Метод "мозгового штурма" — оперативный метод коллективного решения проблемы на основе стимулирования творческой активности. Генерирование новых идей в отношении возможных вариантов развития процесса, анализ и оценка выдвинутых идей, формы дискуссий.

    презентация [2,2 M], добавлен 30.11.2011

  • Идея метода мозгового штурма Алекса Осборна - оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности участников. Этапы проведения мозгового штурма: постановка проблемы; генерация идей; группировка, отбор и оценка идей.

    реферат [16,3 K], добавлен 18.07.2010

  • Анализ метода организации коллективной мыследеятельности: мозговой штурм и метод Дельфи. Содержание методов Дельфи и мозговой атаки. Составляющие внутреннего содержания этих методов. Исторический экскурс по возникновению и развитию, процесс проведения.

    контрольная работа [29,6 K], добавлен 20.02.2011

  • Раскрытие содержания управленческого решения как выбора руководителя, обусловленного его должностными обязанностями. Классификация и уровни принятия управленческих решений. Экспертная оценка решений менеджера. Мозговой штурм и эффективность менеджмента.

    презентация [965,7 K], добавлен 30.07.2019

  • Метод "мозгового штурма" - коллективного продуцирования новых креативных идей, используется в самых разных областях - от решения научно-технических, управленческих, творческих задач до поиска вариантов поведения в сложных социальных или личных ситуациях.

    реферат [35,3 K], добавлен 03.12.2010

  • "Мозговая атака" - метод раскрепощения и активизации мышления. Один из наиболее известных и применяемых методов поиска идей путем творческого сотрудничества группы специалистов. Исследование метода "мозговой атаки" при анализе работы пищевого предприятия.

    контрольная работа [29,0 K], добавлен 03.09.2010

  • Понятие "эвристика" и "эвристический метод". Эвристический метод принятия управленческих решений решения, его особенности. Специфика метода "мозговой атаки", его достоинства и недостатки. Анализ и оценка выдвинутых идей с помощью "мозгового штурма".

    реферат [40,1 K], добавлен 07.03.2015

  • "Мозговой штурм" как метод приведения в действие творческого мышления группы для генерирования и прояснения перечня идей. Порядок создания диаграммы сродств. Основные инструменты управления качеством. Разработка концепции работы фитнес-клуба "Данс-Холл".

    курсовая работа [980,9 K], добавлен 18.02.2015

  • Особенности и области применения основных методов управления, их преимущества и недостатки. Понятие мозгового штурма и его разновидности. Основные причины дефицита времени и анализ его использования. Пути развития и совершенствования системы управления.

    реферат [30,8 K], добавлен 09.10.2009

  • Процедура решения задачи методом мозгового штурма. Этапы генерации идей и их анализа. Правила этапа генерации и аналитического этапа. Поиск новых направлений решения как основная цель метода мозгового штурма. Базовые принципы работы для аналитика.

    контрольная работа [32,9 K], добавлен 25.03.2011

  • Понятие управленческого решения и требования к нему. Процесс выработки решения и основные задачи при его принятии. Сущность и принципы метода мозгового штурма, его виды, этапы, достоинства и недостатки. Роль творческого мышления для принятия решения.

    презентация [1,2 M], добавлен 12.03.2012

  • Разделение конструкторских работ на творческую, технологическую, организационную, производственную и корректировочную деятельность. Организация работы, подбор и расстановка кадров. Понятие метода "мозгового штурма" и его роль в поиске новых идей.

    реферат [70,3 K], добавлен 15.09.2010

  • Роль и значение выпуска новой продукции для экономического роста предприятия. Этапы создания и типичный цикл жизни новых изделий. Пример постановки задачи, заключающейся в разработке новой газонокосилки. Применение матрицы идей и метода мозгового штурма.

    курсовая работа [1,4 M], добавлен 19.05.2015

  • Сущность, понятие и классификация управленческих решений, требования, предъявляемые к ним. Решение как мыслительный процесс. Процесс принятия, этапы подготовки, формирования и реализации решения. Методы выработки и оценки альтернатив, мозговой штурм.

    курс лекций [180,0 K], добавлен 15.09.2009

  • Исследование проблемы вовлеченности сотрудников в работах отечественных и зарубежных ученых. Роль и значение автономии действий работника. Основные положительные характеристики вовлеченных сотрудников. Влияние мозгового штурма на деятельность компании.

    эссе [36,3 K], добавлен 13.05.2015

  • Применение методов и приемов постоянного улучшения качества в организациях для повышения уровня конкурентоспособности, независимо от сферы их деятельности. Методы улучшения качества: диаграмма состава, бенчмаркинг, мозговой штурм, карта процесса.

    дипломная работа [439,8 K], добавлен 07.01.2014

  • Компания "Мегафон": отрасль деятельности, миссия и цель деятельности. Факторы внутренней и внешней среды организации. Разработка управленческого решения для решения проблемы с применением метода мозгового штурма, его преимущества, этапы и функции.

    контрольная работа [29,9 K], добавлен 08.01.2012

  • Классификация управленческих решений. Требования, предъявляемые к технологии менеджмента и важнейшие области принятия решений. Разновидности метода "мозгового штурма". Достоинства и недостатки метода мозгового штурма. Американский стиль менеджмента.

    контрольная работа [43,8 K], добавлен 28.02.2012

  • Групповая задача как объект и источник принятия группового решения. Метод индивидуального мозгового штурма. Межгрупповая дискуссия, обсуждение докладов. Организация деловой игры. Методология принятия коллективных решений и создания атмосферы творчества.

    курсовая работа [183,9 K], добавлен 10.04.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.