Стажировка обучающихся образовательных организаций, как содействие трудоустройству
Понятие и сущность стажировки. Трудности трудоустройства выпускников образовательных организации в связи с отсутствием у них опыта работы. Преимущества организации для студентов стажировки для получения необходимого опыта в дальнейшем трудоустройстве.
| Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.12.2019 |
| Размер файла | 14,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Стажировка обучающихся образовательных организаций, как содействие трудоустройству
Афанасьева Е.Д.
Современный рынок труда предъявляет определенные требования к профессиональной подготовке выпускника образовательной организации профессионального образования, так как от степени его качества зависит уровень сформированности общих и профессиональных компетенций.
Как правило, выпускники образовательных организации сталкиваются с трудностями трудоустройства в связи с отсутствием у них опыта работы. Чаще всего с такими трудностями сталкиваются выпускники очных отделений, и это логично, поскольку все время уходит на обучение, соответственно у выпускника не было возможности трудоустроиться, поскольку он учился. Выпускники заочных отделений, как правило, во время обучения трудоустроены, но не по своей специальности, что тоже в последующем приводит к проблемам при трудоустройстве.
Полагаю, чтобы избежать подобные сложности, каждое образовательное учреждение должно организовывать для своих студентов стажировки, которые способствуют освоению и усвоению материала на практике, что позволит получить необходимый опыт для дальнейшего трудоустройства. стажировка трудоустройство студент опыт
Понятие «стажировка» все воспринимают по - разному. Целесообразнее, чтобы стажировка являлась частью учебного процесса, так как стажировка приносит пользу студентам, так как они окунутся в рабочий процесс, который им предстоит после получения профессионального образования. Стажировка во время обучения, позволит всем обучающимся понять ту ли они специальность выбрали, готовы ли они осуществлять такую трудовую функцию, и какие качества им необходимо еще приобрести для успешного трудоустройства и дальнейшего карьерного роста. Стажировка выпускников образовательных учреждений, как правило, осуществляется на том же предприятии, на котором в дальнейшем планируется официальное трудоустройство.
Большинство обучающихся, осознают, что стажировка, это единственный способ получения необходимого опыта. Немалое количество студентов, которых от прохождения стажировки, останавливает, то, что стажировка носит безвозмездный характер, то есть студенты работают, а зарплаты не получают. Многие студенты рады пройти стажировку, но нет мест, где прохождение стажировки возможно.
Как правило, независимо от получаемой специальности стажировка - это практика, действия, направленные на приобретение практических навыков работы. Во время стажировки, обучающийся, получает необходимый опыт, поскольку в процессе труда, перенимает опыт наставников, это также считается повышением квалификации. Стажирующийся имеет возможность приобрести бесценный опыт работы, в полной мере проявить свои способности, реализовать свои идеи, амбиции и зарекомендовать себя со стороны целеустремленного и перспективного сотрудника. Бывают случаи, когда, руководство оценивает рвение, целеустремленность и ответственность стажирующегося и предлагают ему официальное трудоустройство на этом же предприятии.
Работодателям тоже выгодно иметь в штатном резерве стажера. Во - первых работодатель получает бесплатную рабочую силу, взамен на передаваемый опыт. Во - вторых руководитель предприятия имеет достаточное время, для того, чтобы присмотрятся к работнику, оценить его как специалиста, рассмотреть его индивидуальные человеческие качества, его обучаемость, общительность, умение влиться в коллектив, ответственность, исполнительность. В последующем, это позволит объективно решить, подходит ли им этот работник для полноправного официального трудоустройства или надо поискать другого кандидата.
Обучение стажера - ответственный процесс, который требует особого отношения, так как последующем практикант может стать ведущим специалистом предприятия, от работы которого будут зависеть многие важные процессы. На каждом предприятии определяются свои потребности в стажерах, и конечно же лучше для студента для прохождения практики выбирать крупное и известное предприятие, которое имеет многолетний опыт.
Стажировка - важный этап в получении практических навыков и закреплении усвоенных знаний. Данный процесс позволяет использовать на практике все теоретические сведения. Стажировка в зависимости от профессиональной отрасли требует наличия программы, по которой следует процесс обучения на практике. Программа стажировки для юристов позволяет выпускникам с профессиональным образованием подтвердить свои знания в практической деятельности.
Если на базе образовательных учреждений, будет достаточное количество мест, в которых возможно проходить стажировку, то соответственно будет повышаться рейтинг образовательного учреждения. Чем выше рейтинг образовательного учреждения, тем ценнее выпускники, и тем легче им в дальнейшем будет трудоустроиться.
Программа создания мест для прохождения стажировки, должна быть программой на государственном уровне. Полагаю, что организациям и предприятиям, которые привлекают студентов для прохождения стажировки, должны быть предусмотрены льготы. Такими льготами могут быть, специальные системы налогообложения, гранты или единовременные финансовые выплаты, которые будут способствовать организации рабочих мест для стажеров.
Если работодатель будет заинтересован в привлечении к труду стажеров, то соответственно образовательные учреждения не будут сталкиваться с проблемой организации стажировок для своих студентов.
Если в каждом образовательном учреждении, все студенты будут проходить стажировку, то рынок труда будет насыщен специалистами высокого класса, которые на момент получения образования, уже будут иметь опыт работы по специальности. Если все выпускники будут иметь опыт работы по специальности, то общество станет более конкурентоспособным, в целом. Вырастет качество оказания услуг во всех отраслях экономики, поскольку все услуги будут оказаны лучшими специалистами в своей области. Рост качества услуг обусловлен в первую очередь тем, что сейчас имеется дефицит специалистов в разных профессиях, особенно рабочих, поскольку их трудоустройство возможно, если кандидат имеет опыт работы. Существует много профессий, которые сейчас не востребованы или низкооплачиваемы из - за перенасыщения рынка такими специалистами, однако качество оказанных ими услуг, оставляет желать лучшего. Полагаю, что такие бреши позволит устранить внедрение в образовательный процесс обязательного прохождения стажировки.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Сетевое взаимодействие образовательных организаций на современном этапе развития общества, его нормативное обеспечение. Анализ управленческих проблем сетевого взаимодействия (контент-метод) через осмысление опыта менеджеров образовательных организаций.
дипломная работа [618,5 K], добавлен 05.01.2016Понятие, структура, содержание, функции и типологии организационной культуры. Методы ее диагностики. Определение степени "корпоративности" культуры организации. Повышение ее согласованности. Ценностные ориентации работников образовательных учреждений.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 24.01.2018Рассмотрение теоретических основ мотивации трудовой деятельности и ее влияния на повышение эффективности организации. Анализ организации управленческой деятельности руководителей образовательных организаций по мотивации трудового поведения учителей.
дипломная работа [794,5 K], добавлен 19.06.2017Преимущества и недостатки способов трудоустройства: поиск работы через знакомых и родственников, объявления о вакансиях, государственные центры занятости и агентства по трудоустройству, публикация резюме в газете, обращение к потенциальному работодателю.
презентация [2,0 M], добавлен 06.04.2017Законы развития и принципы организации труда. Основополагающие элементы организации труда. Организация рабочего мест. Особенности управления и организации труда в образовательных учреждениях на примере детской музыкальной школы (ДМШ) г. Салавата.
дипломная работа [82,2 K], добавлен 04.10.2010Факторы повышения конкурентоспособности продукции. Обновление корпоративного знания. Признаки обучающихся организаций по Дж. Стюарту. Накопление знаний и опыта и их использование. Создание новых идей, представлений. Создание корпоративного университета.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 27.10.2013Специфика и основные идеи российского менеджмента. Современная система взглядов на управление. Анализ опыта управления персоналом в магазине № 1 "Санкт-петербургский дом книги". Оценка системы управления персоналом организации.
курсовая работа [26,3 K], добавлен 06.11.2002Сущность, цели и задачи мотивации труда работников в организации. Содержательные и процессуальные теории стимулирования. Анализ зарубежного опыта мотивации персонала организации. Основные пути совершенствования мотивации труда работников в организации.
курсовая работа [212,2 K], добавлен 13.12.2014Эффективность организаций: сущность, основные подходы, показатели. Типы структуры организации. Факторы, определяющие выбор структуры организации. Достоинства и недостатки структур российских организаций на современном этапе (программа исследования).
курсовая работа [82,4 K], добавлен 23.01.2016Сущность и основные признаки организации. Объективные и субъективные проблемы, снижающие уровень управления в организации ("болезни" организации). Развитие теории организации. Классификация (типология) организаций. Виды конфликтов в организации.
методичка [66,7 K], добавлен 23.02.2011Сетевая организация как одна из современных форм организации. Сетевые организации и их отличительные черты. Эволюция сетевых организаций. Связи в сетевой организации. Виды сетевых организаций. Перспектива развития сетевых организаций в России.
реферат [90,2 K], добавлен 19.05.2012Сущность стратегического управления. Типы конкурентных стратегий образовательных учреждений. Направления стратегического развития МОБУ СОШ № 12. Анализ сметы расходов, внутренних и внешних факторов развития. Рекомендации по разработке стратегии развития.
дипломная работа [297,9 K], добавлен 16.06.2014Понятие и сущность организации. Характеристика и типы организационных структур. Взаимосвязь организации с внешней средой. Место и роль подразделений в организационной структуре. Взаимоотношения членов организации. Составляющие успеха.
курсовая работа [43,0 K], добавлен 02.03.2002Понятие и сущность организации. Характеристика и типы организационных структур. Взаимосвязь организации с внешней средой. Этапы построения организации. Место и роль подразделений в организационной структуре. Определение обязанностей и полномочий.
курсовая работа [41,3 K], добавлен 08.10.2004Основные виды рекламных документов для трудоустройства. Составление анкеты и резюме. Искусство управления людьми. Понятие и сущность делегирования полномочий. Предоставление полномочий или прав принятия самостоятельных решений управляющим отделениями.
курсовая работа [35,3 K], добавлен 13.03.2016Проблемы развития и изменения организаций. Реакция организации на развитие окружающей среды (связи, требования и возможности) как предпосылка для изменений в организации. Жесткий, мягкий и интегральный методы управления изменениями в организации.
реферат [117,8 K], добавлен 05.11.2009Типы организации производства: сущность, понятие и сравнительная характеристика. Особенности и преимущества серийного типа партионного метода организации производства. Основные направления повышения экономической эффективности организации производства.
курсовая работа [73,2 K], добавлен 15.05.2014Система менеджмента качества как часть системы менеджмента организации. Сущность международного опыта в области сертификации и управления качеством. Процессный подход и принципы, применение стандартов ISO 9000/10000 и эффективность работы предприятий.
контрольная работа [37,3 K], добавлен 21.01.2010Основы аттестации персонала в организации. Сущность, понятие, порядок проведения, использования результатов аттестации. Организация работы кадровых органов по проведению аттестации персонала. Проблемы, выявленные в ходе организации аттестационной работы.
курсовая работа [240,8 K], добавлен 12.03.2011Основные свойства организаций будущего. Перспективные направления развития организаций. Разновидность организации будущего. Сетевые организации. Виртуальные корпорации. Многомерные организации. Круговые корпорации. Другие организации.
курсовая работа [858,0 K], добавлен 07.12.2006
