Управление инновациями в атомной энергетике: проблема подготовки кадров

Размещено на http://www.allbest.ru/

Управление инновациями в атомной энергетике: проблема подготовки кадров

Е.А. Кириллова, А.А. Тютюнник

Инновации играют одну из ключевых и неотъемлемых ролей в современных условиях. Однако в то же время реализацию стратегии инновационного развития России, тормозят проблемы в сфере управления человеческими ресурсами. Кадровая проблема по-прежнему остаётся одной из основных для российской атомной энергетики.

Инновации, управление человеческими ресурсами, атомная энергетика

Innovations plays one of the most important, key roles in the modern conditions. However in the same time strategy implementation of Russia development are braked by problems of personnel management. Personnel problem is very important in atomic energetics.

Innovations, problems of personnel management, atomic energetics

В современных условиях бизнеса наличие материальных ресурсов уже не гарантирует организациям лидирующего положения на рынке и высоких финансово-экономических показателей. Переход к инновационной экономике способствует распространению организаций, ориентированных на интеллектуальные, инновационные принципы деятельности. В условиях современной глобальной экономики центр тяжести конкурентной борьбы перемещается в сферу инноваций. Инновации играют одну из ключевых и неотъемлемых ролей. управление человеческий ресурс инновационный

При этом соперничество ведется не только в традиционных секторах высоких технологий (информации и связи, биотехнологиях и фармацевтике, авиации и космосе), но и в тех видах экономической деятельности, которые традиционно не укладываются в сферу наукоемких. Особо следует выделить технологическое соперничество в области энергетики, обусловленное ростом дефицита углеводородных ресурсов, усложнением условий их добычи и транспортировки, экологическими и климатическими проблемами. Поэтому уже сейчас деятельность мировых лидеров современной энергетики характеризуется последовательной реализацией стратегий освоения передовых научно-технических достижений, направленных на энерго- и ресурсосбережение, освоение новых методов разведки, добычи, транспортировки и хранения продукции, а также на использование альтернативных источников энергии [1].

Такие катаклизмы, как экологическая катастрофа в Мексиканском заливе в 2010 г., подталкивают мировое сообщество к поиску альтернативных источников энергии. Поэтому необходимо успеть модернизировать российскую экономику, сделав ее менее зависимой от экспорта углеводородных ресурсов, до того, как иссякнут запасы нефти и газа или мировая экономика перейдет на альтернативные источники энергии.

«Будущее мировой энергетики определяется уже сегодня, - подчеркнул Президент РФ Д. А. Медведев в своем выступлении на Петербургском международном экономическом форуме в июне 2010 г. - Оно рождается в исследовательских центрах, в лабораториях. Научные открытия, технологические решения способны действительно изменить развитие человечества... Я бы не стал противопоставлять курс России на модернизацию развитию энергетики... Когда мы критикуем то, что сложилось в нашей экономике, мы говорим лишь о том, что Россия не может развиваться только за счет сырьевого роста. Но в самих энергетических компаниях, в энергетике в целом очень серьезный потенциал инновационного развития».

Принятая в ноябре 2008 г. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. определила в качестве основной задачи переход от экспортно-сырьевой к инновационной модели экономического развития, способной обеспечить рост конкурентоспособности российской продукции и услуг на внутреннем и мировом рынках. Реализацию стратегии инновационного развития России тормозят проблемы в сфере управления человеческими ресурсами. В то время как именно потенциал человеческих ресурсов, возможности и знания людей становятся приоритетным направлением и залогом развития и организаций, и страны в целом в условиях современной инновационной экономики. Разворачивается конкурентная борьба за квалифицированные человеческие ресурсы. Это утверждение в полной мере относится и к специалистам энергокомпаний. При этом управление инновационными процессами в энергетике имеет свои особенности.

Рассмотрим электроэнергетику как объект управления, целью которого является ее инновационное развитие. По определению [2], электроэнергетика представляет собой развивающийся в масштабе всей страны высокоавтоматизированный комплекс электростанций, электрических сетей и объектов электросетевого хозяйства, объединенных технологическим циклом и централизованным оперативно-диспетчерским управлением. Поэтому цена управленческих решений в электроэнергетике может быть чрезвычайно высокой. Например, системные аварии, обусловленные стратегическими и текущими ошибками, могут иметь тяжелые последствия как для энергетической системы, так и для экономики страны в целом.

Инновации в электроэнергетике, прежде всего, связаны с изменением технологических процессов, а не конечной продукции. Это объясняется малой изменчивостью конечного продукта (электроэнергии и мощности) и определенной прогнозируемостью спроса. В результате в электроэнергетике обеспечиваются более быстрое освоение и высокая эффективность инновационной деятельности, чем в ряде наукоемких видов экономической деятельности. Напротив, элементы монополизма в электроэнергетике не мотивируют стремление к внедрению инноваций. Появление новых образцов отечественного и импортного электрооборудования влечет за собой потребность в инженерах-энергетиках, способных к постоянному обновлению специальных и общепрофессиональных знаний, умений и навыков, развитию профессиональных компетенций. Поэтому целью современного высшего технического образования становится не подготовка узких специалистов-инженеров, а развитие личности каждого человека и расширение его профессиональной компетентности. Задачей профессиональной школы является также формирование компетентности, характеризующейся способностью решать нестандартные задачи на основе имеющихся знаний.

В рамках энергетического комплекса страны особое место занимает атомная энергетика, где особо высока цена ошибки при принятии управленческого решения, и внедрение самых передовых технологий является залогом эффективной и безопасной работы. В 2011 год Россия вступила с осознанием острой необходимости диверсифицировать источники энергии для промышленного роста и сделать рывок в высокотехнологичных областях энергетики, в первую очередь - в атомной. В мире наметилась общая тенденция пересмотра топливно-энергетических балансов в сторону увеличения доли атомной отрасли.

Тем не менее кадровая проблема по-прежнему остаётся одной из основных для российской атомной энергетики. Руководству предприятий приходится сталкиваться с ситуацией, когда для выполнения заказов не хватает квалифицированной рабочей силы. Эта проблема тем более актуальна, что АЭС российского производства по-прежнему остаются «штучным товаром», каждая из которых, как, впрочем, и российские космические спутники, уникальна.

Эта особенность российской атомной промышленности представляет особую выгоду и является явным преимуществом в тех случаях, когда приходится принимать нестандартные инженерные решения. Например, при строительстве АЭС в иранском Бушере реактор российского производства пришлось «вписывать» в корпуса зданий, построенные ранее немецким «Сименсом». Позже атомщикам необходимо было решить проблему интеграции в российский проект немецкого оборудования.

Александр Румянцев, комментируя состоявшийся в 2005 г. запуск 3-го блока Калининской АЭС, сказал, что там было реализовано более полутысячи инновационных решений - начиная от топливных сборок - твэлов - нового типа и заканчивая автоматизированной системой управления станцией.

Однако уникальность инженерных решений АЭС российского производства на фоне кадрового голода может превратиться в недостаток в том случае, если речь пойдёт об одновременном строительстве значительного количества таких специфических блоков, тем более в разных странах.

На ситуации с кадрами для атомной промышленности сказались и предпочтения абитуриентов вузов последних лет, когда конкурс на естественные науки и инженерные профессии резко сократился, а на такие специальности, как «экономика», «менеджмент», «юриспруденция» - наоборот, возрос.

Президент Дмитрий Медведев в ходе совещания по обеспечению промышленности инженерными кадрами предложил воссоздать станции юных техников и технические факультативы при учебных заведениях. Президент также отметил необходимость ввести для студентов практику на производстве и в конструкторских бюро, которая до сих пор является необязательной [2].

Данная тенденция характерна и достаточно ярко прослеживается, в частности, по Смоленской области. Основные специальности выпускников вузов Смоленской области, а также их доля в общем числе выпускников Смоленской области в 2008 году показана на рис. 1 [3]. Распределение занятых в экономике по видам экономической деятельности - на рис. 2 [3].

Рис. 1. Структура основных специальностей выпускников высшей школы

Из рис. 1 видно, что преобладающую долю молодых специалистов занимают выпускники с образованием в сфере естественных и гуманитарных наук, в частности экономики и управления, в то время как экономическая, отраслевая направленность региона существенно отличается.

Анализируя представленные диаграммы на рис. 1 и 2, можно заметить существенные противоречия между направлениями занятости, потребностями в специалистах региона и их реальным удовлетворением. Сохраняя данную тенденцию в сферах выпуска специалистов, область окажется перед существенным их недостатком и зависимостью от миграционных трудовых потоков специалистов в область. При этом привлечение специалистов из соседних регионов требует значительных затрат.

Рис. 2. Распределение занятых в экономике по видам экономической деятельности

В настоящее время Госкорпорация «Росатом» внедряет новую производственную систему, которая разработана с учетом широко известного опыта японской компании Toyota Production System и основана на системе «Кайдзен» (непрерывного совершенствования). Производственная система «Росатом» - масштабный отраслевой проект, призванный не только повысить производительность труда до уровня зарубежных конкурентов Росатома и сократить издержки, но и повысить заработную плату и сформировать новые правила карьерного роста.

Производственная система начала внедряться на ряде предприятий атомной отрасли во второй половине 2008 года. На Смоленской АЭС, которая является филиалом ОАО «Концерн Росэнергоатом», к внедрению системы приступили в 2009 году. САЭС ежегодно выдает в энергосистему страны в среднем порядка 20 млрд. кВтч электроэнергии, что составляет около 13% энергии, вырабатываемой в концерне «Росэнергоатом», и более 80% производимой энергопредприятиями Смоленской области.

Преодолев первоначальное недоверие, провайдеры бережливого производства столкнулись в России с новой проблемой - отсутствием персонала, способного воспринять и внедрить эффективные и полезные инструменты кайдзен. При всей кажущейся простоте подходов кайдзен внедрение бережливого производства требует компетенции персонала и кардинальной перестройки сознания всего персонала, начиная с генерального директора.

На сегодняшний день основной задачей становится подготовка кадров, готовых работать по этой системе, - на предприятиях и в управляющих компаниях. В настоящее время разработана программа обучения тренеров, рассчитанная на 165 дней, с изучением всех элементов производственной системы в условиях реального производства. Этим тренерам, которых в течение 2011 года планируется подготовить не меньше 20 человек, будут переданы функции обучения.

Вторая задача - наработка методических материалов. Уже в январе 2011 года они будут выпущены для общего пользования всеми предприятиями атомной отрасли. Эти методические указания «впитают» в себя и инструментарий, и систему работы на предприятиях (в том числе вопросы организации работы, координации действий, мотивации, вопросы подсчета экономического эффекта).

Сегодня, когда российский рынок активно развивается, предприятиям атомной отрасли недостаточно пользоваться наследием прошлого, делая упор на экстенсивное производство с большими затратами, излишними запасами и увеличенными штатами работников. Жесткая конкуренция диктует свои условия, заставляя предприятия предпринимать срочные меры, которые позволят им не только выжить, но и эффективно работать на рынке. Эффективность и безопасность работы напрямую зависят от профессионализма персонала предприятий атомной отрасли.

В то же время подлинный профессионализм сейчас немыслим без постоянного обновления специальных и общепрофессиональных знаний, умений и навыков, без развития профессиональных компетенций. Реализация принципа непрерывного образования позволит обеспечить потребность в кадрах, способных возглавлять инновационные проекты в энергетике, овладеть компетенциями, соответствующими новым требованиям к персоналу.

Литература

1.Стратегия развития атомной энергетики до 2030 [Электронный ресурс] 2011. Режим доступа: http://www.wdcb.ru/mining/articls/strategia.html

2. Д.А. Медведев: систему вузовского образования нужно менять [Электронный ресурс] 2011. Режим доступа: http://www.vesti.ru/doc.html?id=438947

3.Регионы России. Социально-экономические показатели. Статистический сборник / В.Л. Соколин. М.: Росстат, 2010. 829 с.

Размещено на Allbest.ru